第一篇：健康家庭評選工作計劃

延風社區健康家庭評選計劃

為進一步提高我社區居民健康素養水平，讓健康的生活方式走進家庭，以健康家庭促進家庭成員健康，更好地推動健康社區的建設，社區全面啟動健康家庭評選活動。

一、評選范圍：

屬于我社區居民的家庭均可參加評選。

二、評選條件：

（一）具有健康的生活環境，房屋內外整潔環保。

（二）具有健康的家庭氛圍，家庭關系融洽，和睦。

（三）具有健康的身體心理，家庭沒有重大病史、生理缺陷和嚴重慢性疾病。

（四）具有健康的生活行為，良好的飲食習慣，家庭成員普遍重視運動和鍛煉；

（五）具有健康的公眾形象，家庭成員均能遵紀守法，誠實守信，樂善好施，樂于助人，鄰里團結，三、評選方式：

“健康家庭”的評選活動由社區健康建設工作領導小組負責組織實施，首先由各小區根據評選標準推薦3-5戶健康家庭，然后，由社區召開專門會議進行評審，最后將評選出的“健康家庭”進行公示并上報街道辦事處全民行動領導小組辦公室備案。

四、評選要求：

社區本著推出一批在家庭生活中倡導健康科學的生活理念，自覺建立科學、文明、健康生活方式的“健康家庭”的原則，精心策劃，認真組織，客觀公正地開展“健康家庭”評選。

延風社區

2017年1月26日

第二篇：健康家庭評選工作總結

開展“健康家庭”評選活動總結

為了深入落實上級領導指示精神，提高我社區居民健康素養水平，讓健康的生活方式走進家庭，以健康家庭促進家庭成員健康，更好地推動健康社區的建設，現對健康家庭評選活動進行總結。

一、統一思想，加強組織。

為了“健康家庭”評選活動的順利開展，根據上級統一安排和布置，結合本社區實際，精心組織，制定計劃方案，在活動過程中，加強對干部的學習和宣傳教育，從維護廣大群眾根本利益的高度，切實提高社區居民的安全健康意識，著力把提高干部的思想認識放在重要位置，進一步推進“健康家庭”的深入開展。

二、周密組織安排,認真部署落實。

年初，社區召健康社區工作會議開會，在會上傳達了上級的文件精神，根據文件精神,結合實際,制定了實施辦法、工作細則和具體工作措施，在社區范圍內掀起開展“健康家庭”活動高潮，促進“健康家庭”創建活動的深入開展。使大家在快樂的活動中，學習到有益的家庭平安、健康知識，取得了很好的效果。

三、加大宣傳力度,營造良好氛圍。

為進一步提高群眾、家庭參與活動的積極性，我社區充分發揮自身優勢，利用居委會這個平臺，采取發放宣傳資料、設點宣傳等形式，廣泛動員社區家庭進一步認知“健康家庭”創建的目的、意義，掌握創建“健康家庭”基本常識。切實提高了各個家庭的綜合才能，發動、組織當地熱愛健康生活方式、關注健康生活品質的家庭參與系列安康普及活動。通過廣泛宣傳,提高了參與的自覺性,增強了主動性;強化了人民群眾的健康意識,在全社區形成人人關心、參與、支持此項活動的濃厚氛圍。活動開展以來，我社區結合本部門工作，求真務實，開拓進取，在活動中做了大量工作，也取得了一定的成效，今后，我們將不斷開創新的工作思路，繼續努力推進我鎮“健康家庭”創建活動向縱深發展，提高廣大群眾和家庭的平安健康意識，促進家庭健康平安和諧，為創建和諧社區事業發展作出新的貢獻。

延風社區 2017年12月20日

第三篇：2020年健康生活方式指導員培訓暨健康家庭評選 實施方案

2020年健康生活方式指導員培訓暨健康家庭評選實施方案

為進一步提高居民健康素養水平，認真做好2020年慢病綜合防控建設工作，充分發揮非醫務人員在慢病防治中的主觀能動作用，特制訂本方案。

一、任務目標

在XX個建制鄉鎮各培養、聘用XXX名健康生活方式指導員、各評選出XX戶健康家庭。為健康生活方式指導員配發指導工具，開展健康家庭創建，在周圍人群中開展健康生活方式宣傳教育，指導開展健康生活方式活動，提高居民健康行為能力。

縣級在此基礎上評選出XX戶縣級健康家庭。

健康生活方式指導員是指掌握了較多健康生活方式知識和技能，能夠承擔起家庭和社區健康教育、健康生活指導作用的社區成員。

二、組織結構和職責分工

（一）健康生活方式指導員的組織結構見下圖：

（二）職責分工

1.衛健委：制定實施方案和工作手冊，提供必要的活動經費，組織全縣健康生活方式指導員工作的評估和質量控制。

2.婦聯：開展健康家庭創建指導、參與評估、驗收及其他相關工作。

3.疾控中心及各醫共體集團：落實實施方案，負責健康生活方式指導員的協調管理和考核認證，培訓鄉鎮衛生院全科醫生參與健康生活方式指導員工作。

4.各鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）、村衛生室（社區衛生服務站）：培訓健康生活方式指導員，與日常的業務工作相結合，為健康生活方式指導員提供業務指導。

5.愛衛辦：與已開展的相關工作相結合，促進健康生活方式指導員工作開展。

6.村委會（社區）：組織健康生活方式指導員開展活動，動員廣大社區居民積極參與，提供必要的活動場所。

三、健康生活方式指導員的入選

必備條件：1.愿意為鄉村居民進行健康生活方式宣傳和動員；2.具備較好的交流、表達和書寫能力；3.簽署“健康生活方式指導員志愿書”。

優先條件：不吸煙、經常鍛煉身體、不酗酒、溝通能力強、熱愛此項工作；鄉鎮、村中小學教師、社區內的樓（門）長、村（居）委會干部、社區健身小組組長（或社會體育指導員）、健康自我管理小組組長等均可優先入選。

各社區可成立健康生活方式指導員工作小組，在村委會的組織下，協作分工，共同開展工作。

四、健康生活方式指導員的培養

對健康生活方式指導員開展培訓，使其至少掌握以下內容：1.全面健康生活方式行動背景及目的；2.健康生活方式的主要知識和技能；3.常見慢性非傳染性疾病的早期發現和預防，以及維持和控制體重、血壓、血糖和血脂達標；4.協助開展高血壓、糖尿病患者的管理。

健康生活方式指導員培養的方式可以多種多樣，相互結合。

培訓：以《健康生活方式指導員工作手冊》和《健康生活方式核心信息》為主要培訓內容，由經過省、縣級師資培訓合格的醫療衛生服務人員進行系列專題培訓。獲得認證的健康生活方式指導員每年接受一次能力培訓，不斷提高健康生活方式知識水平和工作能力。

專題討論：針對社區居民常見問題組織專題討論會，聘請有關專家參加，提前通知健康生活方式指導員做好準備。

同伴教育：鼓勵健康生活方式指導員之間進行慢性病防治等知識的交流。

自學：利用配發的《健康生活方式指導員工作手冊》、《健康生活方式核心信息》或其他相關資料自學。

五、考核與認證

考核方法：由縣疾控中心對健康生活方式指導員進行資質認證。并由負責健康生活方式指導員工作的基層醫療衛生服務工作人員（健康生活方式協調員）通過知識技能考試、相關人員詢問等方式進行其他方面的考核。

證書發放：給合格的健康生活方式指導員發放XX縣“健康生活方式指導員證書”。

質量控制：由縣級工作組成員對合格的健康生活方式指導員進行抽查，符合率作為各鄉鎮健康生活方式指導員項目的考核標準之一。

合格健康生活方式指導員的判定標準：符合健康生活方式指導員的必備入選條件、有可靠的聯系方式、掌握《全民健康生活方式行動健康生活方式指導員工作手冊》中的主要知識和技能、獲得“健康生活方式指導員證書”后，半年內30%以上的村民知道其健康生活方式指導員的身份。

六、健康生活方式指導員激勵機制

健康生活方式指導員以志愿為主，鼓勵各鄉鎮根據實際情況對工作優秀的健康生活方式指導員給予一定的物質獎勵。

鼓勵健康生活方式指導員優先在各自家庭開展健康家庭創建活動，自評合格后逐級報縣創建辦申請驗收?？h婦聯會同衛健委驗收合格后對其中優異者進行表彰。

附件：

健康家庭標準

一、基本內容

（一）家庭和諧，尊老愛幼，鄰里團結、互助互愛，積極參與社區活動。

居室環境窗明幾凈，通風良好，無異味，整潔衛生。

（二）家庭成員不吸煙、不禁煙、不勸煙，教育未成年人不吸煙，無酗酒成員，起居作息規律。

（三）餐具干凈衛生，砧板菜刀生熟分開，冰箱內食品生熟分開，垃圾分類定點投放。

（四）防止室內空氣污染，提倡簡約環保裝飾，做好室內油煙排風，提高家居環境水平。

二、基本物品配備

（一）由限鹽勺、限油壺、腰圍尺等健康支持性工具。

（二）由血壓計、體重秤、血糖儀等自測設備。

提倡配備小型、便攜、易操作的健身器材。

（三）由與健康相關的書籍、折頁等資料。

（四）由常用急救物品、藥品儲備。

（五）根據家庭成員特點，酌情配備防燙、防滑、防跌倒等保護設備。

三、健康技能

（一）至少有1名家庭成員會正確使用限鹽勺、限油壺、血壓計等健康支持性工具，掌握健康生活基本知識和技能。

（二）倡導在家吃飯，與家人一起分享食物和享受親情，家庭主要烹飪者掌握低鹽、低油、低糖的3-5個烹飪技巧。

（三）家庭成員每年常規體檢1次，兒童按程序接種疫苗。

早晚刷牙、飯后漱口，每次刷牙不少于2分鐘，注重口腔檢查。

（四）記錄家庭油鹽糖的使用情況，呈下降趨勢。

（五）家庭成員堅持每周體育鍛煉3次及以上，每次鍛煉時間30分鐘及以上，運動強度達到中等及以上。

（六）家庭成員每天接觸戶外自然光20分鐘以上，預防骨質疏松。

（七）每個家庭成員由1-2項日常運動愛好，如跑步、乒乓球、羽毛球等。

（八）合理安全使用網絡，抵制網絡成癮，減少孩子的電子產品屏幕使用時間，非學習目的單次使用不超過15分鐘，每天累計不超過1小時，定期測視力。

（九）保證新鮮蔬菜、水果、谷物和蛋奶類食品種類及攝入量。

（十）定期換洗寢具洗漱用品，清掃居室內外衛生，家庭成員養成良好的個人健康習慣，履行個人的健康責任。

生病時及時就診，嚴格遵醫囑，不濫用藥物。

四、擴展內容

（一）至少1名健康生活方式指導員。

（二）家庭成員體重、腰圍不超標，血壓、血糖、血脂控制良好。

（三）主動參與健康講座，有家庭成員掌握AED除顫、心肺復蘇、海姆立克急救法、止血包扎等常規急救知識并能正確操作。

（四）參與健康自我管理小組等健康促進活動，主動學習健康知識，樹立健康理念。

第四篇：書香家庭評選材料

讀書，永遠的追求

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現在在云峰中學上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力著。在學習和工作之余，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……

作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了二十多個春秋。因為職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。

因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教

育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣里、市里、省里中獲獎。

我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學后，為進一步培養孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀 產生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉，在學校一直擔任語文課代表。

二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質的享受，我們要比的是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業后，也會加入我們的行列。一家三口，其樂融融。

為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在2005年就購買電腦上了網。從那以后，我們一直利用信息資源進行閱

讀學習，搜集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在這里。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”?！皶?，是人類進步的階梯”，為了響應學校打造“書香校園”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底！

第五篇：書香家庭評選材料

書香家庭評選材料

書籍是人類進步的階梯，讀書，不僅可以修身養性，更可以開闊眼界，增強能力，鍛造品格。在家庭中，要想培養孩子多讀書讀好書，首先家長要做標竿，給孩子創造一個良好的讀書氛圍。

在我們的家庭，一家三口都愛讀書，業余時間我們的主要活動就是讀書。我主要喜歡讀一些親子教育、社會文化以及各類休閑小說，孩子的爸爸則喜歡讀一些歷史、文化和雜學類書籍。孩子讀的書，我們會有一個大體選擇，既有科普書籍，也有勵志小說，既有少年文學，也有新聞故事。有時候，我們會一起交談自己讀書的內容和感悟，讓孩子也能點點滴滴感受書的豐富有趣，我也會督促孩子記錄下讀書名言和心得體會，同時會把自己平時讀書后寫的文章給孩子看。幾年來，我和愛人先后在網絡或者雜志上發表過數十篇文章，這一切，讓孩子憧憬、向往，也對讀書產生了更大的興趣。

好習慣都是慢慢培養出來的，現在，每個學期，我們都會給孩子購買幾十本她喜歡或者我們認為有價值的書，也會把購書作為獎品進行激勵。同時專門購置了小書架，為她設置了書房和書柜。

受家庭的熏陶，我們的孩子如今已經成了一個離不開書的人，學她的話，就是可以三天不看電視，三天不吃肉，但是不可以三天不讀書。放學回到家，就會立刻坐在書桌前，沉浸到書的世界中，讓心靈在美麗而寬廣的書香世界展翅飛翔。每逢周末，孩子都會第一時間完成作業，然后要求“媽媽，讓我到書店看書吧”。然后，就會自己一個人到書店乖乖的看書，一看就是多半天，就連書店賣書的阿姨，和她都成了朋友。

因為孩子愛讀書，她的寫作水平和演講水平自然而然也有了明顯提高。今年，在棲霞市報紙《果都周末》上發表作文兩篇，在學校參加演講比賽獲得第一名，在市里參加才藝大賽獲得語言組第二名，在學校開展的講故事比賽中獲得二等獎。

如今，我們的家里擁有兩千左右本藏書，女兒自己也擁有數百本藏書，因為暫時搬家的原因，大量的圖書存放在儲藏室，經常在周末，女兒都會尋寶般去尋書看，伴隨著讀書，孩子的眼界日益開闊，思維日益活躍，思想更加成熟，性格更加開朗，我們愿意沿著讀書這條道路，走的更遠，將書中的美麗風景和豐富韻味，盡情體會.....