第一篇：大四班一日活動(dòng)安全教育總結(jié)

新城中心幼兒園2017-2018學(xué)年上學(xué)期9月安全教育活動(dòng)總結(jié)——一日活動(dòng)安全

新學(xué)期開(kāi)始，安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大班上學(xué)期，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施安全活動(dòng)一日生活安全活動(dòng)教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端，因此，我們老師認(rèn)真做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。

2、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

3、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。2.及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之，安全無(wú)小事，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

消毒工作不容忽視

新城中心幼兒園

大四班

2017年9月27日

第二篇：大四班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)

大四班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)

繪畫(huà)是孩子的一種天性，但由于孩子來(lái)自不同的班級(jí)，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)能力總不見(jiàn)提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)特色活動(dòng)中的一些體會(huì)。

一、提高幼兒繪畫(huà)的興趣，寓繪畫(huà)于游戲中，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我們注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。線條地繪畫(huà)的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫(huà)面，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫(huà)”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)

化了畫(huà)面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的自信心。大班幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫(huà)活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

二、給幼兒以繪畫(huà)的自信，根據(jù)不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，首先應(yīng)了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師萬(wàn)萬(wàn)不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要方法。“鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫(huà)教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫(huà)的成果，讓每個(gè)幼兒都能?chē)L試到成功的喜悅。

不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫(huà)的構(gòu)圖活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫(huà)、想象，這樣幼兒的繪畫(huà)容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫(huà)的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與

美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫(huà)表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語(yǔ)言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問(wèn)題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫(huà)水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。

大班幼兒通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)特色活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫(huà)瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周?chē)畹睦斫狻⒏杏|能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫(huà)、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫(huà)面的需要進(jìn)行涂色，能?chē)L試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f(shuō)繪畫(huà)是幼兒一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫(huà)筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。

第三篇：大四班家委會(huì)總結(jié)

2013-2014學(xué)年

大四班上學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)

執(zhí)筆：家長(zhǎng)委員會(huì)委員 胡偉華

時(shí)間轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。我們大四班在廖老師和余老師，英姨，她們勤勞教育辛苦照顧下茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期，家委會(huì)成員和上學(xué)期一樣。本學(xué)期我們合作的非常愉快，也收獲很多。

一、協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展

各家委會(huì)成員非常配合老師的教學(xué)工作，在班上開(kāi)展各類(lèi)型的班級(jí)特色活動(dòng)，我們家委會(huì)成員對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)都非常支持，利用空余時(shí)間參與的配合各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，以便老師能夠順利的進(jìn)行特色教學(xué)活動(dòng)。

二、積極商研育兒心得經(jīng)驗(yàn)

小朋友漸漸成長(zhǎng)，也體現(xiàn)出不同的性格。在我們班家委會(huì)成員和老師的配合下，定期的和不定期的組織開(kāi)展育兒交流活動(dòng)。針對(duì)每一階段，小朋友們出現(xiàn)的表現(xiàn)，提出各自的育兒心得和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們班的教育有非常有效的幫助。

三、積極主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)

幼兒園舉辦了的中秋、圣誕節(jié)親子游園活動(dòng)，在親子游園活動(dòng)中小朋友們盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè)。家長(zhǎng)們?cè)⒔逃跇?lè)，也分享了不同的快樂(lè)。在我們家委會(huì)成員和老師的配合下，順利的進(jìn)行了植物園冬游活動(dòng)，各個(gè)家庭準(zhǔn)備了自制小食品和風(fēng)箏，讓小朋友們體現(xiàn)了一次不一樣的冬游活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)參與特色活動(dòng) 這學(xué)期，園里開(kāi)展“智力大沖浪”語(yǔ)言特色專(zhuān)題活動(dòng)非常好。我們?cè)诩腋鶕?jù)“智力大沖浪”語(yǔ)言特色專(zhuān)題教育小朋友們平時(shí)的語(yǔ)言和常識(shí)，我們大四班在該活動(dòng)中取得了第一名的好成績(jī)，我們家委會(huì)和每位家長(zhǎng)都感到非常高興開(kāi)心，感覺(jué)這次的活動(dòng)開(kāi)展非常有效，我們對(duì)這種專(zhuān)題教育非常贊同。

這個(gè)學(xué)期通過(guò)各位老師和其他幾位家委會(huì)成員的支持配合下，我的工作也順利的進(jìn)行著，我擔(dān)任家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職已有兩個(gè)學(xué)年了，在此期間，我深刻體會(huì)到了老師們的辛苦。在今后的活動(dòng)中我會(huì)更加積極的配合幼兒園、班級(jí)的工作。讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，為了我們的孩子一起努力。下個(gè)學(xué)期會(huì)在本學(xué)期的基礎(chǔ)上做的更好的！

第四篇：大四班班級(jí)總結(jié)

二O一七學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)總結(jié)

春蕾學(xué)校附屬幼兒園

大四班

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本班這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

我們從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我們?nèi)焕蠋熞恢币詠?lái)堅(jiān)持的努力方向。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)數(shù)字、看圖說(shuō)話等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我班嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

三、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、學(xué)期活動(dòng)回顧

1、家長(zhǎng)會(huì)

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地達(dá)到家園共育，四月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主要向家長(zhǎng)介紹小朋友的變化以及大班開(kāi)展的“培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的課題、幼兒園的變化及家長(zhǎng)需要配合工作的地方。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)積極性比較高，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，更好地促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的交流，為以后工作做好準(zhǔn)備，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

2、半日活動(dòng)

為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，我們面向家長(zhǎng)開(kāi)展了半日活動(dòng)。在半日活動(dòng)中有一個(gè)親子制作書(shū)簽的活動(dòng)，家長(zhǎng)積極配合，與小朋友一起制作，其樂(lè)融融，并制作出了很多精美的書(shū)簽。

3、親子制作圖書(shū)活動(dòng)

為了提高幼兒的閱讀興趣，我園開(kāi)展了“親子制作圖書(shū)”的活動(dòng)，家長(zhǎng)們十分用心，發(fā)揮想象，與幼兒一起制作圖書(shū)，達(dá)到了親子互動(dòng)的效果，并且在比賽中我們有幾位小朋友分別獲得了二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4、跳繩比賽

在6月份，大班組舉行了跳繩比賽，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，我班幼兒都已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，在比賽中，幼兒能夠認(rèn)真、堅(jiān)持，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

第五篇：大四班閱讀總結(jié)

蒙古族幼兒園大四班2010---2011學(xué)第二學(xué)期

閱讀總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為了提高我班幼兒閱讀能力，依據(jù)幼兒園保教工作計(jì)劃指導(dǎo)，及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒閱讀需要及要求，培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀能力，制定了適合我班幼兒閱讀發(fā)展的計(jì)劃，得到了顯著的效果，并且總結(jié)我班閱讀發(fā)展情況：

二、讀書(shū)目標(biāo)

（一）我班做好了幼兒的繪本教學(xué)活動(dòng)，并且每次閱讀之后，小朋友都會(huì)制作一本自己的繪本圖書(shū)，順利達(dá)到了通過(guò)閱讀幼兒園繪本，提升幼兒的閱讀能力，以及閱讀經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和培養(yǎng)幼兒與他人分享好書(shū)的目標(biāo)。

（二）我做到了指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，并且培養(yǎng)幼兒有序的閱讀，激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，能夠大膽地表述閱讀信息，并且我們組織幼兒開(kāi)展了幼兒自己給閱讀時(shí)，制定讀書(shū)計(jì)劃及讀書(shū)規(guī)則，達(dá)到了常規(guī)閱讀的好氛圍。

（三）我們做好了家長(zhǎng)讀書(shū)宣傳工作，得到家長(zhǎng)給予支持及協(xié)助幼兒閱讀，形成了一張和諧的親子閱讀網(wǎng)。

三、閱讀措施

（一）我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)發(fā)展幼兒形成閱讀的興趣。

1.首先，我們創(chuàng)設(shè)了班內(nèi)圖書(shū)角，大大的豐富了幼兒閱讀需要，教師做好了與幼兒共同制定班內(nèi)圖書(shū)角閱讀規(guī)章制度，使得幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

2.班內(nèi)教師做到了在課余時(shí)間有序開(kāi)展幼兒園繪本的解讀學(xué)習(xí)課程，提高了幼兒的閱讀能力及理解能力。

（二）開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，提升了親子閱讀的精細(xì)化。1.我們開(kāi)展了互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒對(duì)幼兒園繪本閱讀學(xué)習(xí)情況。并且給予了我們高度好評(píng)及支持。2.做到了培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力，提升了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及語(yǔ)言文字，書(shū)面文字的經(jīng)驗(yàn)積累。我們的開(kāi)展家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為幼兒閱讀指導(dǎo)教師，在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書(shū)，豐富幼兒閱讀知識(shí)，得到了家長(zhǎng)的支持與好的建議。

3.利用家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，提高了幼兒的閱讀興趣。

（三）班內(nèi)有序開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高了幼兒閱讀理解能力。1.班內(nèi)制定好了詳細(xì)的幼兒閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師解讀閱讀故事，提高了幼兒看圖閱讀理解能力。2.發(fā)展幼兒口頭普通話語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒學(xué)有所用，閱讀故事后，用普通話為身邊人講解故事大意，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽講述能力。

3.幼兒能夠大膽講故事，能夠與身邊人分享閱讀樂(lè)趣，提升了幼兒的自信心，提高了自主閱讀、觀察、講述的能力。

4．我們建立了良好的閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到了發(fā)展幼兒語(yǔ)言水平，開(kāi)展了早期閱讀活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)。向幼兒提供了集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，接觸書(shū)面語(yǔ)言，發(fā)展他們學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的行為，培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性，做好了幼兒入學(xué)前的正規(guī)教育做好了準(zhǔn)備工作。

5.成功建立了早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)指向幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的情感態(tài)度、認(rèn)識(shí)和能力這三個(gè)方面。提高了幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣；讓幼兒初步認(rèn)識(shí)書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系；讓幼兒掌握了早期閱讀技能。

6.我們做好了幼兒園繪本閱讀工作的開(kāi)展，其次做到了幼兒家園共閱讀，讓幼兒養(yǎng)成了“好書(shū)一起分享”。

2011年3月