第一篇：陽山花苑第二幼兒園大四班安全教育總結

陽山花苑第二幼兒園大四班安全教育總結

2012——2013年第一學期

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：

一、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

通過這個學期的學習，幼兒的日常生活習慣與生活能力得到了很大的提高，例如：

1.會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

2.幼兒知道自己的事情自己做，主動洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。

3.有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。

4.在日常生活中幼兒能遵循一定的行為規范。能與伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞。上下樓梯。能做到不推拉、不跳臺階。

5.幼兒懂得玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

6.幼兒上下樓梯時，知道輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。

7.幼兒能按時就餐，不撒飯，養成節約的好習慣。

二、開展多種形式教學，幫助幼兒樹立安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。例如幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉。在帶領幼兒外出游玩前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。當然，我們班也開展了許多有關安全的課程，通過實際與實踐相結合，這個學期下來，大部分幼兒都能做到以下內容：

1.認識了解一些基本的交通規則以及知道信號燈、標志符號的作用。

2.自覺遵守交通規則，不在公路上亂跑、打鬧，不隨便坐別人的車子，坐車時不

把頭、手伸到窗外，做個文明乘客。

3.幼兒知道不玩火，不燃放煙花炮竹。

4.幼兒不亂動電器設備，打雷時不看電視和在大樹下玩，以防觸電。

5.發生地震時幼兒不要慌。要找個安全的地方躲藏。

6、認識特殊號碼的用途（如110、119、120），同時幼兒也知道不可隨便撥打這些號碼。

三、家園溝通，共同做好幼兒的安全工作

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，實施提醒自己或他人注意安全。家園共育從而也就保證了我們班安全工作的順利完成，經過一個學期的努力，幼兒都知道一個人在家時，不要輕信陌生人，不可隨意開門。遇到危險時，會躲避。跟家長外出游玩，不可自行離開大人，不隨便吃陌生人的東西，不跟陌生人走。還有幼兒都能熟記自己家的地址、電話號碼、父母姓名等。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們也會時刻牢記“安全第一”，對于幼兒的安全工作一刻也不能放松。努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

大四班2013年1月

第二篇：陽山花苑第二幼兒園大四班體格鍛煉活動總結（最終版）

陽山花苑第二幼兒園大四班體格鍛煉活動總結

2012——2013年第一學期

感受到現在暖暖的節日氣氛，我們本學期的工作也即將接近尾聲。看著我們班開學初制定的體格鍛煉計劃，以及參考《3-6歲幼兒學習與發展指南》，我一點一點的回憶著我們班幼兒的變化，我一點一點的進行梳理，以下就是我們班體格鍛煉方面的總結：

一、積極參加體格鍛煉活動

玩是孩子們的天性，體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動。同時為了吸引幼兒興趣，我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈......孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時，對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚，并鼓勵其他幼兒向他們學習。有時在鍛煉的過程我們老師也會及時的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學期都能積極的參加體格鍛煉，就連不愛活動的李曉峰，現在也能主動參加鍛煉了。

二、采取多種形式對幼兒進行鍛煉

除了早晨的戶外體格鍛煉，我們班每個星期都會開設體育課，有目的的對幼兒身體的各項技能進行鍛煉。只要是晴天，我們老師也都會帶領幼兒到外面曬太陽，呼吸新鮮空氣，和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協調的完成單手排球、雙手交替排球、連續跳繩等一些動作。我們班有時也會開展一些體育項目比賽，經過對孩子們的鍛煉，幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規則和要求，理解教師發出的各種指令，也懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則、愛護公物，有較強的集體觀念。因此我們班幼兒現在都呈現出了一種不怕困難，勇敢堅強的狀態。

三、加強個別幼兒的體格鍛煉

孩子們的身體發展特征就好比人的無根手指頭，不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒，我們老師就會適當的增加或減少他們的運動量。例如我們的崔亦樂，學期開始的時候還是我們班的重度肥胖兒，經過我們三位老師的努力，崔亦樂的體重在一點一點的減少。還有小個頭吳宇陽，我每天會適當增加他的活動量，這樣在吃飯的時候他就可以多吃點，體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜歡參加鍛煉，我們老師就會在一旁鼓勵和指導。

總之，幼兒經過半年的體格鍛煉鍛煉，不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在基本動作和身體素質上，都獲得了一定程度的發展。當然我們也有許多地方需要改進，比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去，在體育器材的正確使用上，老師沒有做詳細的介紹，有時候我會發現孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時，老師也沒有進行指導。只要能發現問題，我相信我們班接下來的工作會做的更好！大四班2013年1月

第三篇：陽山花苑第二幼兒園家長工作總結

陽山花苑第二幼兒園家長工作總結

2012-2013學第一學期

家園共育是新《綱要》的一個重要內容，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我們班開展多種形式進行家長溝通，形成幼兒園與家庭的雙向互動，及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題，更重要的是家長與教師能有好的相處。

記得開學初的時候，我們幼兒園就針對如何開展家長工作做了一個集思廣益的會議。讓經驗豐富的老師講解一些方法，有位老師還形象的把老師與家長的關系比喻成婆媳處關系。這就說明家長工作的重要性。本學期我們班根據每個月的主題都出做一些與主題相關的東西，讓幼兒了解幼兒主要學習的內容。在“家園傳播：專欄里，我們會及時張貼每周的教育計劃，讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容，有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。專題欄中還有班級動態、育兒經驗，有心的家長會從中學習到很多的知識。這個學期總共有七個主題，每一個主題我們都會設計一些親自作業，一方面是增加幼兒與家長之間的感情，另一方面也是讓家長了解幼兒的變化與進步。家校通的開通則更方便了老師與家長的聯系，每天我們都會以短信的形式告知幼兒在幼兒園學的本領。有時也會將一些通知及活動要求等詳細而準確的傳達給每一位家長，既讓家長對幼兒園相關活動明了清晰，又方便了家長的主動參與，一舉兩得。我們也會在假期里利用家校通和個別家長聯系，讓家長注意外出時幼兒的安全。我們還會定時請家長來幼兒園觀摩幼兒的半日活動，并和家長交流觀摩后的想法。好多家長都表示挺好的，教師挺不容易的，還有些家長直接對我們說：老師，我們相信你......聽到這些話是我們老師心理就暖暖的，從而也就說明本學期我們的家長工作做的很好。孩子都有差異性，針對一些特殊的孩子，我們還會單獨和家長溝通，而且是經常溝通，在家長和老師的共同努力下，我們班的孩子都有而來很大的提高。比如馮輝小朋友，以前上下樓梯都需要老師牽著，還有一些不好的生活的習慣，在和他媽媽及時溝通后，這個學期馮輝進步很大，各個方面都能自理。在“家長傳播”的作用下，我們班的家長幾乎能做到人人參與，不但調動了育兒積極性，也在點點滴滴中掌握了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長溝通外，還利用電話交談的方式，細心了解部分幼兒的情況，與家長討論培養幼兒各方面能力的最好方法，既爭取了家長的配合，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁。讓幼兒通過這座橋梁，時刻接收到恰當且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、離園前的時間與個別家長交流，雙向了解幼兒的最新發展情況，及時反饋到教育方法與策略中，以幫助幼兒更好的發展，而熱情、周到、細致的服務也進一步贏得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來。

幼兒園家長工作重要而細致，我們本著尊重家長、服務家長、依靠家長的原則，同時也讓家長相信這句話：今天你給我一棵幼苗，明天我將會還您一棵小樹，只有這樣家長才會在幼兒的教育及各方面能力培養上發揮了積極作用。

大四班

2013年1月

第四篇：陽山花苑第二幼兒園個人總結劉書君

陽山花苑第二幼兒園個人總結

2012-2013學第一學期

進陽山二幼已有四個月，從最開始的手忙腳亂到現在的應對自如，從開始的不知所措到現在的想法四溢。我深深的感覺到自己在這里的進步，自己在這里不斷的成長。回顧工作的點點滴滴，感覺到作為一名幼兒園教師的幸福與滿足。在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多，這里，我也應該總結一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、端正自己的工作態度，不斷提高自身的素質

作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們周圍發生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質，現在的社會是一個信息發達的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，比如最近網上流傳的江南style,還是聽我們孩子告訴我呢。看來如果教師不能跟上時代的發展，那么如何來教育孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領。

二、學會不斷的豐富自己

本學期我擔任的是大班的教育教學，平時我盡自己最大的努力認真的備課，準備好上課的材料。盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在，這樣就能在工作中收獲快樂。一學期下來，我發現更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發生的問題，將來可能要發生的問題都盡量想到。我相信“態度決定一切”，所以，我也虛心聽取領導及園內同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業務水平，豐富自己的工作經驗。

三、了解每一個孩子，尊重他們的個性發展

我覺得我的經驗還不是很豐富.我的理解是應該給幼兒更多的自由和主動權。有一句話是這樣說的“育人如同育樹，能順木之天，以至其性焉爾。”這是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發展。幼兒園不能用呆板的紀律來約束幼兒，要讓幼兒根據自己的愿望選擇活動，做到“管而不死，活而不亂”讓幼兒在愉快的生活中接受教育，創設寬松的心里環境，把集體、小組、個人的活動有機的結合起來。

四、保教并重，提高孩子的自我服務能力

本學期我能一貫的堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。并在午睡起床后著重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的健康發展。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望園領導能給我更多學習和培養自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現出更好的一面。當幼兒教師是很累，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙無知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，真正做到生活中是媽媽，學習中是老師，游戲中是玩伴。

劉書君

2013年1月

第五篇：大四班一日活動安全教育總結

新城中心幼兒園2017-2018學年上學期9月安全教育活動總結——一日活動安全

新學期開始，安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。大班上學期，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，對幼兒實施安全活動一日生活安全活動教育，現總結如下：

1、晨檢是一日活動的開端，因此，我們老師認真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。

2、進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發現并及時處理。

3、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。養成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。

教師工作中的體現1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之，安全無小事，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

消毒工作不容忽視

新城中心幼兒園

大四班

2017年9月27日