第一篇：查找問(wèn)題和不足

查找問(wèn)題和不足：

1、活力不強(qiáng)，工作熱情逐步減退。感覺(jué)自己工作時(shí)間長(zhǎng)，付出的不少了，覺(jué)得沒(méi)盼頭。所干的工作文字材料多、計(jì)劃報(bào)表多，都是紙上談兵的東西，身心疲憊，常常感到瞎忙活、白忙活、沒(méi)效益。

2、工作單調(diào)，進(jìn)取心慢慢喪失。長(zhǎng)期在一個(gè)崗位，工作重復(fù)、枯燥無(wú)味。這活動(dòng)那活動(dòng)親力親為、參與了不少，覺(jué)得就是一個(gè)程序，應(yīng)付好了就行，沒(méi)有了什么激情。

3、思想不穩(wěn)，愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)退化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件苦，壓力大，休息少、無(wú)規(guī)律，辛辛苦苦干了很多年，工作崗位也換了不少，也有干好的時(shí)候，也有干不好的時(shí)候，也有干多的時(shí)候，也有干少的時(shí)候，感覺(jué)政治上沒(méi)有前途了，工資待遇也就這樣了，對(duì)工作崗位少許了留戀。

4、倚老賣(mài)老，等靠思想加重。年輕干部承擔(dān)起了更多的工作業(yè)務(wù)，我個(gè)人產(chǎn)生了歇一歇的思想，覺(jué)得干也行，不干也行，工作主動(dòng)性差；再是與當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)相比，感覺(jué)自己學(xué)歷低、沒(méi)有特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能勝任崗位需求。

5、懶散拖拉，工作惰性越來(lái)越明顯。認(rèn)為整天與村干部對(duì)話、與群眾打交道，民情民意已經(jīng)很了解了，不愿意走訪入戶聽(tīng)閑話淡話了，存有不愿吃苦受累的思想，下村少了，出發(fā)少了，缺失了對(duì)群眾的工作熱情和服務(wù)動(dòng)力。

6、創(chuàng)新不足，工作標(biāo)準(zhǔn)低效率差。工作中憑經(jīng)驗(yàn)、憑主觀的多，用以前的眼光看待現(xiàn)在的新問(wèn)題，用過(guò)去的辦法對(duì)待新的工作，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)，影響效率提升，致使工作標(biāo)準(zhǔn)低、工作效果達(dá)不到要求。

7、律己不嚴(yán)，工作原則性不強(qiáng)。在工作、生活中，有時(shí)推不開(kāi)人情面子，存在熟人來(lái)辦事時(shí)，主動(dòng)熱情，提供方便的現(xiàn)象。

第二篇：查找的差距和不足（最終版）

查找的差距和不足

通過(guò)集中學(xué)習(xí)、對(duì)照查擺，深刻分析、解剖自己，發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面還存在不足。

1、工作方式方法把握不準(zhǔn)確，造成工作失誤。由于工作時(shí)間長(zhǎng)，認(rèn)為自己熟悉本職工作，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)方面欠缺，正常的業(yè)務(wù)工作有時(shí)候不注重向領(lǐng)導(dǎo)反映請(qǐng)示，認(rèn)為按照規(guī)定要求完成工作任務(wù)是自己的份內(nèi)職責(zé)，不想占用領(lǐng)導(dǎo)精力和時(shí)間，讓領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時(shí)間精力謀大事、辦大事，在這方面一些事情把握不準(zhǔn)，出現(xiàn)過(guò)失誤。

2、對(duì)人員管理方面不能認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有及時(shí)監(jiān)督、及時(shí)指出、及時(shí)糾正，缺乏嚴(yán)肅性。有時(shí)候存在工作時(shí)間內(nèi)有外出、串崗、拉呱、閑談等問(wèn)題，大多是采取了諒解、默許的的態(tài)度，有時(shí)候只是說(shuō)教一下。

3、對(duì)自己存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)不愿承認(rèn)、不敢承認(rèn)、不愿意亮丑丟面子。如，工作期間違犯規(guī)定擅自喝酒，僥幸心理查不到；個(gè)人心情不好影響到工作，壓力大時(shí)說(shuō)一些不求上進(jìn)、影響進(jìn)步的話，甚至說(shuō)一些不負(fù)責(zé)任的話，既影響了自身形象，也不利于年輕人的成長(zhǎng)；工作中不盡職盡責(zé)，馬虎應(yīng)付，有時(shí)有放一放、撂挑子的想法。

4、自身活力不足，工作熱情逐步減退。感覺(jué)自己工作時(shí)間長(zhǎng)，把青春都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作上付出的不少了，提拔上沒(méi)有自己的份，政治前途到了終點(diǎn)，覺(jué)得沒(méi)盼頭。所干的工作文字材料多、計(jì)劃報(bào)表多，都是紙上談兵的東西，盡管身心疲憊，常常感到瞎忙活、白忙活、沒(méi)效益。

5、工作單調(diào)無(wú)味，進(jìn)取心慢慢喪失。在一個(gè)崗位工作多年，工作重復(fù)、枯燥無(wú)味。這活動(dòng)那活動(dòng)親力親為、參與了不少，覺(jué)得就是一個(gè)步驟方式和程序不同，大體的目的意義都是相同的，只要按照規(guī)定的要求去做、隨大流去應(yīng)付就行；認(rèn)為自己參加的多，有經(jīng)驗(yàn)，不用費(fèi)太大的勁就能說(shuō)個(gè)所以然來(lái)，沒(méi)有了什么激情，在創(chuàng)新上進(jìn)方面沒(méi)有進(jìn)取心，導(dǎo)致自己缺失進(jìn)取心，失去了奮力趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念。

6、思想情緒不穩(wěn)，愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)退化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件苦，壓力大，休息少、無(wú)規(guī)律，組織工作務(wù)虛的工作多，有時(shí)候加班加點(diǎn)也看不到效果和實(shí)績(jī)，辛辛苦苦干了很多年，工作崗位也換了不少，也有干好的時(shí)候，也有干不好的時(shí)候，也有干多的時(shí)候，也有干少的時(shí)候，感覺(jué)前途渺茫，存在應(yīng)付了事、干一天算一天的想法，對(duì)工作崗位少許了留戀。

7、倚老賣(mài)老擺資格，等靠思想進(jìn)一步加重。年輕干部承擔(dān)起了更多的工作業(yè)務(wù)，我個(gè)人產(chǎn)生了歇一歇的思想，覺(jué)得干也行，不干也行，工作主動(dòng)性差；再是與當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)相比，感覺(jué)自己年齡大、學(xué)歷低、沒(méi)有特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，有不能勝任崗位需求的感覺(jué)，存在工作上靠年輕的，只要把把關(guān)就行的想法。

8、懶散拖拉不吃苦，工作惰性越來(lái)越明顯。辦公出發(fā)時(shí)就認(rèn)為應(yīng)該有工作專(zhuān)車(chē)，沒(méi)有車(chē)就不想出發(fā)，丟失了過(guò)去騎自行車(chē)進(jìn)村入戶與群眾田間地頭拉呱接地氣的優(yōu)良傳統(tǒng)，缺失了與群眾手拉手坐一條板凳的干群魚(yú)水情。聽(tīng)起來(lái)好像夸大其詞，其實(shí)在我們身上確實(shí)存在，我們自認(rèn)為整天與村

干部對(duì)話、與群眾打交道，民情民意已經(jīng)很了解了，不愿意走訪入戶聽(tīng)閑話淡話了，丟掉了不愿吃苦受累的思想，下村少了，出發(fā)少了，久而久之，我們卻逐步失去了對(duì)群眾的工作熱情和服務(wù)動(dòng)力，缺失了密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。

9、創(chuàng)新不足求穩(wěn)，工作標(biāo)準(zhǔn)低效率差。工作中憑經(jīng)驗(yàn)、憑主觀的多，用以前的眼光看待現(xiàn)在的新問(wèn)題，用過(guò)去的辦法對(duì)待新的工作，上級(jí)要求什么就干什么，滿足于完成就行，工作要求不高，工作質(zhì)量不高，缺乏工作創(chuàng)新性，影響工作效率提升，致使工作標(biāo)準(zhǔn)低、工作效果達(dá)不到要求。

10、律己不嚴(yán)，工作原則性不強(qiáng)。在工作、生活中，有時(shí)推不開(kāi)人情面子，存在熟人來(lái)辦事時(shí)，主動(dòng)熱情，提供方便的現(xiàn)象。

第三篇：查找問(wèn)題 改進(jìn)教法 彌補(bǔ)不足 提高質(zhì)量

查找問(wèn)題 改進(jìn)教法 彌補(bǔ)不足 提高質(zhì)量

暖暖的春日帶來(lái)勃勃生機(jī)，拂面的春風(fēng)孕育著嶄新的希望，又是一年春草綠，又是一年播種時(shí)。XXX學(xué)區(qū)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)如期召開(kāi)。

4月19日，全鎮(zhèn)30多所學(xué)校的教師300余人冒著綿綿春雨，臉上洋溢著微笑，充滿著自信，帶著教育人的夢(mèng)想和期盼，追求和困惑，聚集在XXX，共同研討XX教育的發(fā)展大計(jì)。

下午二時(shí)，老師們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，縣電教中心主任XXX、干事XXX應(yīng)邀參加了會(huì)議。學(xué)區(qū)教研副校長(zhǎng)XXX宣布大會(huì)開(kāi)始并致開(kāi)幕辭，伴隨著熱烈的掌聲，大會(huì)開(kāi)始了第一項(xiàng)議程——奏國(guó)歌，在雄壯的國(guó)歌聲中，全體教師注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

會(huì)上，學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)XXX通報(bào)了各學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、外三科測(cè)試成績(jī)。學(xué)區(qū)督學(xué)XXX，根據(jù)全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試情況做了質(zhì)量分析，他以各學(xué)校測(cè)試成績(jī)的變化分析對(duì)比，針對(duì)試卷中出現(xiàn)的具體問(wèn)題逐一分析，使于與會(huì)教師認(rèn)識(shí)到目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，也為學(xué)校、教師今后的發(fā)展提出了可行性意見(jiàn)和建議，指出了具體的努力方向。學(xué)區(qū)黨支部書(shū)記XXX宣讀了表彰決定：授予XX中心小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)為教學(xué)工作先進(jìn)單位，授予XX小學(xué)為教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)；授予50名教師為教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)，18名同志為優(yōu)秀班主任，4名同志為優(yōu)秀校長(zhǎng)；對(duì)126名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并對(duì)在2012年春季縣級(jí)質(zhì)量測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)的14名教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。教育局領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，獲獎(jiǎng)?wù)咴跓崃业恼坡曋猩吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并在主

席臺(tái)前合影留念。

經(jīng)驗(yàn)交流中，XX小學(xué)校長(zhǎng)XX，作為一個(gè)教學(xué)成績(jī)提高幅度較大的學(xué)校領(lǐng)頭人，他就自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)管理等方面的感悟與體會(huì)向與會(huì)教師做了?認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?的主題發(fā)言，結(jié)合學(xué)校發(fā)展過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和所采取的措施給大家展示了一個(gè)充滿生機(jī)、充滿希望的XX小學(xué)的良好形象。中心小學(xué)年輕教師XX代表獲獎(jiǎng)教師，以自己的的成長(zhǎng)感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以自己所任學(xué)科為案例，從教師如何樹(shù)立良好的師德，如何提高自己的教育教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量等方面，同與會(huì)教師進(jìn)行了分享。相同的事業(yè)，共同的感悟，真切的感受得到了大家的一致認(rèn)同。

表態(tài)發(fā)言中，XX小學(xué)校長(zhǎng)XX，XX小學(xué)校長(zhǎng)XX，就學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，測(cè)試成績(jī)下降幅度較大等進(jìn)行了深刻的剖析，并就今后的打算做了表態(tài)：要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，表明了知難而進(jìn)的決心和奮起直追的信心。

縣電教中心主任XX做了重要講話。在講話中，首先對(duì)這次大會(huì)的成功召開(kāi)表示祝賀，對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝。他說(shuō)，XX學(xué)區(qū)近幾年來(lái)辦學(xué)條件得到了很大改善，辦學(xué)效益有了較大的提高，年終考核位居全縣前列，這與在座各位的辛勤努力是分不開(kāi)的，希望各個(gè)學(xué)校、各位教師以此次大會(huì)為契機(jī)，尋找差距，彌補(bǔ)不足，再創(chuàng)輝煌。其次，校長(zhǎng)要抓好學(xué)校管理，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)；管好教師，激發(fā)教師工作熱情。全體教師要發(fā)揚(yáng)?三苦?精神，要

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的?十八大?精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，提高工作效率。第三，要加快信息化建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，推動(dòng)石橋?qū)W區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)區(qū)教研副校長(zhǎng)針對(duì)我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，指出了六個(gè)不容忽視的問(wèn)題，并提出了六點(diǎn)要求。

六個(gè)問(wèn)題：

1、部分學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)；

2、學(xué)校教學(xué)管理不到位；

3、教師整體素質(zhì)不強(qiáng)；

4、課堂教學(xué)效率不高；

5、學(xué)生主體地位不突出；

6、教研教改工作不扎實(shí)。

六點(diǎn)要求：

1、形成一個(gè)共識(shí)：堅(jiān)定不移抓質(zhì)量；

2、強(qiáng)化一種意識(shí)：向校長(zhǎng)要質(zhì)量；

3、樹(shù)立一種作風(fēng)：向管理要質(zhì)量：

4、堅(jiān)定一種思路：向教師素質(zhì)要質(zhì)量；

5、立足一個(gè)重點(diǎn)：向課堂教學(xué)要質(zhì)量；

6、把握一個(gè)關(guān)鍵：面向全體學(xué)生要質(zhì)量。

學(xué)區(qū)X校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，他結(jié)合全縣教育工作會(huì)議精神和我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，講了四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大會(huì)議精神，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育方針上來(lái)。十八大精神為我們描繪了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的美好藍(lán)圖，教育是民族振興的基礎(chǔ)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育成了民族復(fù)興，教育強(qiáng)國(guó)的攻堅(jiān)工程。各學(xué)校可通過(guò)例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、板報(bào)、校園廣播等渠道組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。目前需要處理好三個(gè)關(guān)系：

一是處理好以傳統(tǒng)教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵闹笜?biāo)的教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育的關(guān)系。各類(lèi)考核都以成績(jī)?yōu)橹鳎顾刭|(zhì)教育得不到落實(shí)。因此，教師在教學(xué)中要注重學(xué)科聯(lián)系：各基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)是密切聯(lián)系，相互交織的，各科基本技能是密切聯(lián)系，相互作用的。

二是處理好減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系。每位教師都要主動(dòng)適應(yīng)課程改革，研究新課標(biāo)，不能?以教代學(xué)?，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓課堂成為展示學(xué)生生命意義的課堂。

三是處理好學(xué)生減負(fù)與教師增負(fù)的關(guān)系。新課標(biāo)對(duì)每位教師提出了更高的要求，教師要挖掘教材，走進(jìn)教材，再走出教材。課程改革的實(shí)質(zhì)是充分發(fā)揮學(xué)生的主體，要給學(xué)生授之以漁，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展，減負(fù)與提高質(zhì)量同步發(fā)展，它們之間應(yīng)相互促進(jìn)，相得益彰的。

二、以淡薄名利，心靜如水之教育情懷，克服唯利是圖，浮躁虛夸之風(fēng)，爭(zhēng)做‘二德三風(fēng)四爭(zhēng)創(chuàng)’的典范。

三、正確對(duì)待成績(jī)和失敗，榮譽(yù)與得失，要加大反思力度，凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。綜觀全鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展是好的，但發(fā)展不平衡，有幾所學(xué)校在全縣是差的。好有好的優(yōu)勢(shì)，差有差的原因，全面分析主客觀因素，不忽視客觀因素，不夸大主觀因素，正確判斷，準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)信心，增添措施，力保提高。

四、加大檢查監(jiān)督力度，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格制度，打擊庸、懶、散、慢、曠、混等不良行為，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高工作效能，發(fā)

揮正能量。對(duì)目無(wú)法紀(jì)，無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，消極、自私、散慢無(wú)故缺崗曠工的，要嚴(yán)懲不待，讓他們?cè)谡龤狻⒄芰俊⒄蜗竺媲白詰M形穢，無(wú)地自容。

本次大會(huì)是研訓(xùn)一體、表彰交流的大會(huì)。希望年輕教師勵(lì)精圖治，獲獎(jiǎng)教師再接再厲，每位教師奮發(fā)圖強(qiáng)，對(duì)照成績(jī)，找準(zhǔn)不足，反思自己的教學(xué)行為，迅速掀起學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的高潮，營(yíng)造比學(xué)趕、幫、超的濃厚氛圍，把教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，開(kāi)創(chuàng)我學(xué)區(qū)教育工作新局面。

大會(huì)在熱烈的掌聲中落下帷幕。

第四篇：對(duì)比先進(jìn) 查找不足

乘上歌聲的翅膀飛翔

--------山東省第六批教學(xué)能手評(píng)選聽(tīng)課心得體會(huì)

濟(jì)南市明湖小學(xué)

高愛(ài)香

2011年10月10日至14日山東省第六批教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)在德州順利舉行，我和王云老師有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為此感到特別珍惜。在五天的緊張學(xué)習(xí)期間，一共聽(tīng)了三十八名教師的唱歌課和以唱歌教學(xué)為主的綜合課。這38節(jié)課水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，受益匪淺。第一 多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用。

本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的重要作用。他們的課件都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，實(shí)用有效，無(wú)論在課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都富有創(chuàng)意，恰到好處。

第二 教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，有親和力，與學(xué)生融為一片。

參選的老師大部分都是市教學(xué)能手，優(yōu)美的歌聲，靚麗的舞姿，行云流水般的琴聲，時(shí)常迎來(lái)同學(xué)們陣陣的掌聲和喝彩聲，我們也是羨慕不已。看著他們與同學(xué)們面對(duì)面親切地交流，近距離的接觸，讓我們總感到有一股無(wú)形的暖流流淌在課堂上，溫暖著每個(gè)同學(xué)的心房。第三 吃透教材，理念創(chuàng)新，重在平時(shí)的積累，這樣才能在課上游刃有余。

本次參加評(píng)選的老師年齡都在三十歲以上，他們是國(guó)慶節(jié)前一周報(bào)的名，每人準(zhǔn)備五節(jié)課，每名講課的老師提前一天報(bào)到，下午抽簽準(zhǔn)備課。由于準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，的確是一場(chǎng)考驗(yàn)。我們看到他們匆匆吃一點(diǎn)飯就趕快去準(zhǔn)備，就是吃飯的時(shí)候也是一副若有所思的樣子。正是因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間比較倉(cāng)促，才能看出選手們真正的教育教學(xué)水平。一節(jié)課節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，更加體會(huì)到他們平時(shí)在教育教學(xué)中所下的功夫。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，敬佩之情油然而生。

在評(píng)比結(jié)束的當(dāng)天，省教研員李東老師做了精彩的總結(jié)，大致有以下幾點(diǎn)：

第一 音樂(lè)視聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，不要用過(guò)多的語(yǔ)言去描述音樂(lè)。我們應(yīng)該始終要把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣放在首位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)懂愿意學(xué)最重要。我們對(duì)學(xué)生做的是音樂(lè)的普及教育，不是培養(yǎng)歌星和歌唱家。要讓學(xué)生度過(guò)的40分鐘必須是愉快的。

第二 歌曲教學(xué)不要虎頭蛇尾，要抓目標(biāo)抓核心，不要只關(guān)注細(xì)節(jié)，把歌曲教學(xué)肢解了。第三 我們對(duì)學(xué)生要有耐心，要有愛(ài)心，對(duì)工作要堅(jiān)持，決不放棄。老師們要鉆研教材，把握好每個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)思考，及時(shí)反思，做個(gè)有心人，樹(shù)立做一個(gè)人民教師的心境。

五天的學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐。德州之行，不虛此行，在以后的工作中，我會(huì)對(duì)比不足，找出差距，上好每節(jié)音樂(lè)課，讓音樂(lè)課成為學(xué)生們心中快樂(lè)的天堂！

2011年10月15日

第五篇：班組查找不足整改方案

班組查找不足整改方案

我叫XXX，現(xiàn)為XX組組長(zhǎng)。本組在廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，秉承我礦生產(chǎn)必先安全的宗旨，積極開(kāi)展工作，根據(jù)礦安全科的要求，對(duì)存在的安全隱患和安全管理上的不足，結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)本組工作，具體分述如下：

1、存在好人主義嚴(yán)重的問(wèn)題，表現(xiàn)在對(duì)違章問(wèn)題批評(píng)多，嚴(yán)格考核少。搞下不為例多，較真分析少。對(duì)違章違紀(jì)職工有事處理起來(lái)，瞻前顧后怕傷感情，怕撕破臉皮不好管理，避重就輕。其結(jié)果使本人不能收到應(yīng)有的教育，其他職工也不能跟著吸取教訓(xùn)。

2、有時(shí)候由于工作量大，不能按時(shí)參加廠組織的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，過(guò)后又不能及時(shí)補(bǔ)上，造成有時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境的安全問(wèn)題不能及時(shí)做出判斷，影響到正常的工作效率。

整改方案：

1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任，做好本組的安全工作。今后的工作，要時(shí)刻牢記“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自己在本組的工作，克服好人主義，要認(rèn)識(shí)到對(duì)他們不嚴(yán)格就是對(duì)安全不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握好現(xiàn)場(chǎng)安全工作法。同時(shí)，督促本組人員及時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)“充電”，進(jìn)一步提高自己和本組職工的安全防范水平。