第一篇：動物學野外實習總結報告

動物學野外實習總結報告 2009-11-06 09:34 動物學野外實習總結報告

一．實習的目的與意義

通過一個學期的理論學習，對課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解，特別是一些形態特征的描述，書上是這么寫著，但世界上的生物是千變萬化的，生物不會照書本上的特征生長，所謂世上不會有兩張相同的樹葉，為了能更好把我們學習到的理論知識聯系到實際中，能更好把我們學習到的知識得到很好的鞏固和加深課，野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有課一個理性的認識。

1、通過到野外田野、林間、各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。

2、通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性，了解動物的生存環境及動物與環境的關系

3、通過野外直接捕捉野生動物，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定

4、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法

二．實習的時間：7月13日至7月23日

實習日程安排

時間 實習內容 實習地點 7月13日 工具箱的整理 學院一樓 7月14日 實習工作安排 施秉大酒店

7月15日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作 杉木河、7月16日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作、標本的鑒定 石坂屯 7月17日 標本的分類、標本的鑒定 施秉大酒店

7月18日 蛙的采集、蛙標本的制作、下午觀鳥、標本的鑒定 施秉城關、施秉大酒店

7月19日 鉆洞、安鼠夾、標本的鑒定 施秉楊柳塘鎮 7月20日 魚、鼠標本制作、標本的鑒定 施秉大酒店 7月21日 實習總結會 施秉大酒店 7月22日 觀察生態環境 施秉舞陽河 7月23日 返回

三．實習地點：貴州省施秉縣

施秉城關、施秉杉木河、施秉石坂屯、施秉楊柳塘鎮

施秉縣地處貴州省東部、黔東南苗族侗族自治州西北部，位于東經107°52′37″至108°28′47″、北緯26°46′46″至27°20′16″之間。東與鎮遠，東南與劍河，南與臺江，西與黃平，西北與余慶，北與石阡等縣接壤。縣城西南距省會貴陽230公里，南距州府凱里111公里。全縣南北長62公里，東南寬60公里，總面積1543.8平方公里。

縣境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過渡地帶，屬于黔東中低山、丘陵區。整個地勢西北較高，最高海拔1869.3米；東南較低，最低海拔486米;平均海拔800米左右。屬于亞熱帶季風濕潤氣候區，年平均氣溫14至16攝氏度，年降雨量偽1060至1200毫米，冬無嚴寒，夏無酷暑，水熱同季，氣候溫和濕潤。縣內自然資源較豐富，為發展地方工業、農業、林業和畜牧業具備了較好條件。縣城位于中部盆地，地勢開闊，三面環水，一面臨山，是一座融山、水、林、城為一體的山水園林式的“江南小城”。生物種類繁多，有國家二三級保護動物云豹、獼猴、香獐、大鯢等10多種；二三級保護樹種20多種 四．實習人員及指導老師

實習人員：2007級生物科學全班同學

我們組的組員：楊荷青、劉俊麗、吳敏敏、李正華、張婷、孫啟飛、胡啟波、黃強盛、馬勛東、雷成燕

指導老師：黎道洪、楊衛成、張燕、羅慶懷、羅泰昌、張志敏、許成香、梅杰 五．實習內容

我們實習的內容總的大至分為兩個大的方面：

一是無脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

二是脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

無脊椎動物的實習我們主要是制作昆蟲標本，在實驗室我們看到的標本非常漂亮,看起來很簡單，但是要把這個標本制作好也是非常難的，下面說一下昆蟲標本制作過程。㈠無脊椎動物

1.昆蟲標本采集的前期準備工作 1.1昆蟲采集工具

①捕蟲網：主要用于捕捉空中飛動的昆蟲，如蝶、蛾類、蜻蜓類等等。網的結構由網袋和網柄組成。網袋宜用薄柔的細紗，顏色以白色或淡色為好，如羅紗或蚊帳紗，也可用尼龍紗巾改制，目的是減少揮網時的阻力，利于昆蟲入網并便于透視網內。

②掃網 ：用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲。規格結構與捕蟲網相同，但網袋應選擇結實、耐磨的白布或亞麻布制作

③水網： 專門用以捕捉水生昆蟲。制作水網的材料要求堅固耐用，透水性良好，通常用細紗或亞麻布制作。網圈規格與捕蟲網相同，但網袋較短呈盆底狀，網柄應長些，以便使用者站在塘邊或小溪岸邊，采集水面或水中的昆蟲。

④吸蟲管： 用以捕捉小型、微型和蟲體脆弱的昆蟲。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸氣球和細玻璃管等組成。制作時按厚玻璃管的內徑選用合適的橡皮塞，按細玻璃管的粗細在橡皮塞上穿兩個孔，其中一個孔插入略彎的細玻璃管（進蟲管）；另一孔插入吸氣管，并與橡皮管和吸氣球連接。吸氣管下管口扎以紗布，以免昆蟲被吸入吸氣球內；組裝完畢后，將橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用。采集時將進蟲管口對準所要采集的小昆蟲，利用吸氣形成的氣流，將小蟲吸到厚玻璃管內，然后將所采到的小蟲放入毒瓶殺死。采集蚊類、蠓類、蚜蟲、薊馬和一些小型寄生蜂，均可使用吸蟲管 ⑤毒瓶：用于迅速毒殺昆蟲。

⑥其他工具：三角紙袋、棉層、鑷子、剪刀、毛筆、放大鏡、筆記本、筆、酒精 1.2昆蟲采集法 ①網捕 ▲適用于善跳會飛的昆蟲，網捕一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集 ▲捕網的使用方法有兩種：

一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來 一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部

取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對蜇人的蜂類和刺人的獵蝽等昆蟲，由網中取出時，不要用手碰到它，可將有蟲的網底部裝入毒瓶中，先熏殺后再取出。對蝶蛾類昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，使其喪失飛翔能力，以免因蟲體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞。

②掃捕

▲適用于不一定要看到要捕捉的對象 ▲掃捕的方法：

很簡單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃，掃的時候要左右擺動，這樣就可以采到很多不同種類的昆蟲，這種方法采集到的昆蟲種類是最多的。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲，因為由于反復在植物上網掃，所以掃到的不僅有昆蟲，而且還會有植物的葉、花、果實，這就需得進行挑選，挑選時最好用趨光分蟲器進行。當掃捕一段時間后，打開網底，將掃集物倒入隨身攜帶的容器內，如果網底裝有塑料瓶，則在瓶內裝滿掃集物時取下更換。返回住地后，將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲器中將蟲分開，達到挑選目的。如果沒有趨光分蟲器，可將掃網中的掃集物直接倒入毒瓶，等蟲被熏殺后，再倒在白紙上或白磁盤中進行挑選。③振落

▲適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。▲方法：先在樹下鋪上白布，然后搖動或敲打樹枝樹葉，利用昆蟲的假死的習性，將其振落到白布上進行收集。用這種方法可以采集到鞘翅目、脈翅目和半翅目的許多種類。④搜索

▲ 適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲 ▲ 隱蔽的地方：Ⅰ樹皮下面、朽木中

采集法：用刀剝開樹皮或挖開朽木，能采到很多種類的甲蟲。Ⅱ磚頭、石塊下面，采集法：可以到處翻動磚石土塊

采集種類：無翅亞綱的雙尾目、彈尾目以及原尾目等 Ⅲ蜂巢、鳥獸巢穴，▲ 最佳用此方法的時間：在秋末、早春以及冬季里；因樹皮、磚石、土塊下面、枯枝落葉中甚至樹洞里面都是昆蟲的越冬場所。

★注意：遇到小型昆蟲，可用吸蟲管吸取，或用毛筆輕輕掃入瓶中，對于枯枝落葉中的昆蟲，可以連同枯枝落葉一起帶回，用烤蟲器或采蟲篩等工具分離。⑤誘集 誘集法： A.燈光誘集

▲適用于一些有趨光性的昆蟲如鱗翅目的蛾類

▲方法：在沒有月光又無風的夜晚，選擇一個植物茂盛、最好還有水流的地方，將誘蟲燈的構件安裝好，就會誘來各種昆蟲，其中最多的是大小不一的蛾類，四面飛來停在幕布上。只要準備幾個毒瓶，就可大量收集了。

▲最佳采集時間：在悶熱的夏夜、陰天或雨后、甚至正在下著小雨 B.糖蜜誘集

▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類

▲方法: 用50%紅糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成濃的糖漿，用時涂抹在樹林邊緣的樹干上，白天常有少量蛺蝶等蝶類飛來取食，夜間則可誘到許多蛾類和甲蟲

C.腐肉誘集

▲適用于對腐肉一類物質具有趨性的昆蟲，尤其適于采集各種甲蟲。

方法：將一個玻璃瓶埋在土中，瓶口與地面相平，瓶內放置腐肉或魚頭一類腥臭物，如果瓶口較大還應在瓶口上方用樹枝或石塊進行遮蓋，以防鼠、鳥銜食。D.異性誘集

▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲如如舞毒蛾、天蠶蛾、和盲蝽等

▲方法：將采到的或飼養出的雌昆蟲囚于小紗籠內，掛在室外，則能誘來許多同種的雄昆蟲。

1.3采集時間和地點的選擇

①時間 昆蟲的發生期與自然界植物的生長季節大致是相符合的，但我國地域廣大，南方和北方氣候條件差異較大，因此，昆蟲活動早晚也不一致。

②地點 應根據采集目的而定，按照昆蟲的生態環境去采集。作為昆蟲分類實習、認識一些常見昆蟲，可到附近山區、植物種類復雜多樣的環境采集或燈誘；采集水生昆蟲就應當到池塘、河溝和水田去采集 1.4昆蟲標本制作工具

⑴展翅板 是用來展開昆蟲翅的工具，①木制展翅板

②泡沫板式展翅板

③三級臺 這是針插蟲體時所使用的工具。

④昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號 2.昆蟲標本采集、制作

以蝴蝶為例說明昆蟲的采集過程和制作： 2.1蝴蝶的采集過程

①蝶類通常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它們來飲，所以一般它在昆蟲都喜歡呆在森林的邊緣，特別在水溪邊。天氣晴朗時一般在早上10點到下午3點是最佳的采集時間，可直接用網捕。

②根據蝴蝶的生活習性我們會選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛翔中的蝴蝶，可以揮網捕捉，迎面飛來可以從容兜住；向前飛去的則須快速追撲；在它訪花活動時可以從旁掠取，應當注意植物上有無刺棘，防止把網掛破。

③當蝴蝶進入網中，應當即將網袋的底部向上甩，或將網柄翻轉，都能將網口封住，切忌從網口向里張看而讓蝴蝶再從網口逃逸，只要運用自然，一定能夠捉到。④捉住以后，可以隔網用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的壓力，使蝴蝶窒息，然后用鑷子取出，包入三角紙中，每一三角紙只包一只。

如果蝴蝶停在地面，應一手拿網柄，一手提網底，對準罩下，等蝴蝶飛起進入網中，再將網底折轉。不能掃捕，以避免泥土掃入網中，損壞蝶翅。多數蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜，有些種類喜歡吮吸樹木傷口所流出的汁液，有的喜歡腐爛發酵的瓜果、人或動物的尿液，有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水，在這些地方應特別留意。也可根據蝴蝶的習性，在巖石或樹干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果、撤尿、或制造一些樹木的傷痕以引誘蝴蝶來自投羅網。2.2蝴蝶標本的制作

①根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。

昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過

②將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。

蝴蝶的腹部要與胸部成一直線

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。

觸角的處理

⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯則可以把它放好以晾干。

制作好的蝴蝶標本

★注意：不同昆蟲生活習性不同，它的采集地的選擇有所不同，采集方法也有所不同，生活習性的不同在上面我以說了，下面我主要說不同的昆蟲制作標本時的針插部位的不同：

● 直翅目昆蟲針插在前胸背板后方偏右的后內角

● 蜻蜓目、鱗翅目、雙翅目和膜翅目等昆蟲的針插部位于中胸背部中部 ● 半翅目昆蟲插在中胸小盾片中間稍偏右一側

● 鞘翅目昆蟲針插右鞘翅內前方，使針從中足和后足之間穿過 ● 微小昆蟲則用00號昆蟲針孔入昆蟲的腹部正中，再用一般的昆蟲針穿過軟木的左測

在針插時還特別注意：昆蟲針插入一定要與蟲體的長軸垂直。

3.標簽的填寫：采集標簽要包括采集日期、采集人、采集地以及鑒定人 ★特別提醒：標簽的大小規格要適當

4.標本的保存：昆蟲完全干燥之后，放入昆蟲盒中，在盒之中要放樟腦或其他防止蟲蛀的藥品，并時常不斷加藥。㈡脊椎動物學的實習

脊椎動物學的實習我們學會制作魚、蛙的侵制標本和鼠的剝制標本，我還有了人生第一次的鉆洞體驗，鉆洞我們了解到洞穴里的環境與外界環境的差異，動植物的分布也發生了很大的改變，洞穴動物的分布特點隨著光照、溫度、濕度的變化而變化，特別是隨著光照而發生變化，隨著光照強度的減弱動物的分布也有所減少，只有在有光帶洞口處動物種類分布較廣，洞穴動物的繁殖沒有季節的變化。下面我著重介紹鳥類的觀察： 1.觀鳥的注意事項

1.1野外活動，為防止蛇、蚊、蛭的叮咬，應穿長褲長褂，著素色褲裝，著裝不要穿顏色鮮艷的服裝，盡量穿灰、草綠等接近自然環境色的服裝，并穿著不易打滑的鞋類，同時最好攜帶長木棍、手杖之類的東西，以便在草叢中行進時打草驚蛇。

1.2.并請注意當地氣象，決定是否攜帶雨具。亦請自行準備食物與飲料，因為賞鳥的地方附近大多是沒有餐廳（不過可能有攤販），要記得帶走垃圾。

1..3最好隨身攜帶簡便醫療用品，以備不時之須。衣褲上應有合用的口袋，可以裝一些小零碎。腳上最好穿高腰皮鞋或旅游鞋，去水邊濕地可以穿雨靴 2.鳥類的識別簡介 2.1鳥類的生活環境 2.2巢的形狀

2.3鳥的飛翔姿勢 2.4鳥的鳴聲 3.觀鳥地點選擇

3.1選擇一個較為開曠的地方，最好不要進入茂密的森林 3.2最好選擇在居民區

4.鳥類觀察的外形鑒別特征及它的生活習性 ◆家麻雀 雀形目 文鳥科

鑒別特征：雄性的家麻雀頭部、面頰呈灰色。喉部、上半胸、眼睛和喙部之間呈黑色。喙在夏季是藍黑色的，腿是褐色，鳥的頭部或喉部都沒有黑色塊，頭部也沒有灰色，上半部有藍色的條紋。

生活習性：喜群棲生活與居民點，掠食谷物也食昆蟲及一些樹葉，通常與人類有共同的棲息生境。

◆樹麻雀 雀形目 文鳥科

鑒別特征：雄鳥從額至后頸純肝褐色；上體砂棕褐色，具黑色條紋；翅上有兩道顯著的近白色橫斑紋；頦和喉黑；雌鳥似雄體，但色彩較淡或暗，額和頰羽具暗色先端，嘴基帶黃色。

生活習性 ：一般總是多棲息在居民點或其附近的田野。大多在固定的地方覓食和在固定的地方休息；白天活動的范圍大都在2～3km之內，晚上匿藏于屋檐洞穴中或附近的土洞、巖穴內以及村旁的樹林中。鳴聲極噪雜，略似“zek-zek-chi,chi,zek,zek,”平時總是三五只或更多的群集，嘰嘰喳喳叫得不休，特別是集大群時，百米以內均可聽到。◆白腰文鳥 雀形目 文鳥科

鑒別特征：上體以深栗色為主，下背轉為灰白色，背部中央有一黑褐色斑紋，形如“文”字，故而得名。

生活習性：棲息于農作區及山腳地帶的樹叢和耕地中，也見于灌木叢和竹林。喜成集群生活，常與其他小鳥混群。主要以稻谷為食，也吃一些草籽和昆蟲。◆池鷺 鶴形目 鷺科

鑒別特征：中型涉禽，全長約45cm。體羽大都白色。頭部、枕部羽冠和頸均栗紅色，下頸和上胸羽毛呈長矛狀蓑羽。背羽紫黑，蓑羽狀。嘴黃，遠望似白，尖端黑；跗蹠與趾均黃。雌雄相似。

生活習性：一般生活與稻田邊，結群營巢于大樹上，食物以軟體動物、昆蟲、小魚等為主。◆金腰燕 雀形目 燕科

鑒別特征：上體自額至背部為藍黑色，腰部有一顯著的栗黃色橫斑帶，下體羽棕白色，布有黑色縱紋，在胸部較粗且顯著，向后變疏而細，尾下覆羽棕色，羽端藍黑色，嘴黑色，腳黑褐色。

生活習性：筑巢多在山地村落間，巢多呈長頸瓶狀，筑巢精巧，棲息于低山及平原的居民點附近，以昆蟲為食。◆家燕 雀性目 燕科

鑒別特征：家燕體型較小，上身為發金屬光輝的黑色，頭部栗色，腹部白或淡粉紅色。

生活習性：飛行時較低，鳴聲較小，多以居民的室內房梁上和墻角巢穴，最喜接近人類。它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，群眾時代有保護燕子的習慣。

◆鵲鴝 雀形目 翁科 東亞科

鑒別特征：尾部向上翹，尾部有兩個斑，左右翅各有一個斑，當其飛行時可以看到四個斑

生活習性：喜生活于廁所附近

◆綠鸚嘴鵯 雀形目 鵯科

鑒別特征：嘴短厚且呈灰黃色，上喙向下彎曲似鸚鵡嘴，額基部為石灰色，喉部及頭側呈黑褐色，上胸有一半圓形白環，繞到頸的兩側，上胸和體側呈橄欖綠，腹部為黃綠色，有一黑褐色寬端，尾下覆羽鮮黃色，腳褐色

生活習性：綠鸚嘴鵯常棲息于平原、山地的樹林、灌木叢中，一般停留在喬木的中上層，在山間河谷的樹叢中也很常見。喜歡集群，有時也成對或單獨活動。善鳴叫，鳴聲婉轉。屬雜食性的鳥類，以種子、草籽、野果、花芽、葉芽等為食，動物性食物有昆蟲及其它小型動物等。◆黃臀鵯 雀形目 鵯科

鑒別特征：尾下部為黃色，頭為黑色，頦、喉白色，其余下體近白色，胸具灰褐色橫帶，飛起來尾長

生活習性：喜林緣及次生林枝葉稠密的較高樹木 ◆山道眉草鹀 雀形目 鵲科 鑒別特征：腹部灰白色

生活習性：夏季多見于丘陵及高山上；冬季抵達山腳或山谷及平原等地。常棲息在草叢中，矮灌木間、巖石上，或空曠而無掩蔽的地面、玉米稈上、電線或電桿上等。

◆喜鵲 雀形目 鵲科

鑒別特征：飛羽和尾羽為近黑色的墨綠色，帶輝綠色的金屬光澤;初級飛羽的內翈均為潔白色，飛行時可見雙翅端部潔白，另外在飛行中可見本物種背部的白色羽區形成一個V形。

生活習性：生活于灌木的頂梢或房屋頂部 ◆畫眉 雀形目 翁科

鑒別特征：上體橄欖褐色，頭和上背具褐色軸紋；眼圈白、眼上方有清晰的白色眉紋，向后延伸呈蛾眉狀的眉紋中紅色的羽毛

生活習性：喜在灌叢中穿飛和棲息，常在林下的草叢中覓食，不善作遠距離飛翔生活于灌木的頂梢

◆白臉大山鵲 雀形目 山鵲科 鑒別特征：頭及喉輝黑，與臉側白斑及頸背塊斑成強對比；翼上具一道醒目的白色條紋，一道黑色帶沿胸中央而下

生活習性：常光顧紅樹林、林園及開闊林。性活躍，多技能，時在樹頂時在地面。成對或成小群。主要生活于喬木、灌木的中下層 ◆紅嘴藍鵲 雀形目 鴉科 鑒別特征：嘴紅色，尾十分長

生活習性：絕大多數時間小群出現，很多時候在地上活動，見于濃密矮樹叢內 ◆珠頸斑鳩 鴿形目 鳩鴿科

鑒別特征：頸側滿是白點的黑色塊斑

生活習性：生活于灌木的中上層鳴聲響亮，鳴叫時作點頭狀，鳴聲似'ku-ku-u-ou'，反復鳴叫，常成小群活動，有時亦與其他斑鳩混群 ◆烏鴉 雀形目 鵲科

鑒別特征：毛大多黑色或黑白兩色，翅遠長于尾；嘴、腿及腳純黑色。

生活習性：棲于林緣或山崖，到曠野挖啄食物，集群性強，一群可達幾萬只 ◆棕頭鴉鵲 雀形目 翁科

鑒別特征：頂至上背棕紅色，上體余部橄欖褐色，翅紅棕色，尾暗褐色。喉、胸粉紅色，下體余部淡黃褐色。

生活習性：棕頭鴉雀成對或成小群活動，常常在灌木或小樹枝葉間活動，一般都短距離低空飛翔，不做長距離飛行。◆八哥 雀形目 棕鳥科

鑒別特征：初級覆羽和初級飛羽的基部均為白色，因此在飛行過程中兩翅中央有明顯的白斑，生活習性：在村寨、田野、山林邊緣的灌叢中都有它們的蹤跡。喜群居，常數十成群棲息于大樹上

◆山椒鳥 雀形目 山椒鳥

鑒別特征：頭部有黑色身體上有紅斑 生活習性：一般停息在喬木的中上層

鳥類分類的總結：

我們在進行鳥類的分類時我們不能用大小、顏色來作為鳥類的鑒別特征，只能用一些穩定的不變的特征作為鳥類的鑒別特征，如羽毛，習性等。5.觀鳥的成果

據不完全統計我們觀察到3個目、11科、18屬的施秉城關居民點的鳥類 施秉城關地區觀鳥名錄 ⑴鶴形目(Gruiformes)鶴科(Gruidae)池鷺（Ardeola bacchus）⑵雀形目（Passeriformes）①燕科（Hirundinidae）家燕（Hirundo rustica）金腰燕（H.daurica）②文鳥科（Ploceidea）

樹麻雀（Passer montanus）白腰文鳥(Lonchura striata)③鹟科(Muscicapidae)鵲鴝（Copsychus)畫眉（Garrulaxcanorus）

棕頭鴉雀(Paradoxornis webbianus)④鵯科(Pycnonotidae;bulbuls)綠鸚嘴鵯(Spizixos semitorques)黃臀鵯(Pycnonotus xanthorrhous)⑤雀科（Frinfillidea）

山道眉草鹀(Emberiza cioides)⑥鴉科（Corvidae）喜鵲(Pica pica)烏鴉(Corvus)⑦山鵲科（Paridae）

白臉山雀（Parus major）⑧鴉科(Corvidae)紅嘴藍鵲（Urocissa erythrorhyncha）⑨山椒鳥科(Campephagidae）山椒鳥(Pericrocotus)⑶鴿形目（Columbiformes）鳩鴿科（Columbidae）

珠頸斑鳩(Streptopelia chinensis)

六．實習成果 ㈠ 全班實習結果

貴州施秉縣動物實習昆蟲名錄 種類

數量 所占比例(%)I蜻蜓目 Odonata 1.色蟌科Calopterygidae 2.春蜓科Gomphidae 3.蜻科Libellulidae 4.蟌科Coenagrionidae 5.大蜓科Cordulegastridae II直翅目 Orthoptera 1.螽蟖科Tettigoniidae 2.蚱科Tetrigidae 3.尖頭蝗科

4.螻蛄科Gryllotalpidae 5.樹蟋科Oecanthidae 6.蝗科Acrididae 7.蟋蟀科Gryllidae III半翅目Hemiptera 1.碩蝽科Eurostus Dallas 2.緣蝽科Coreoidea 3.圓蝽科Plataspidae 4.盾蝽科Scutelleridae 5.水黽科Gerridae 6.負子蝽科Belostomatidae 7.荔蝽科Tessaratomidae 8.蝽科Pentatomidae 9.同蝽科Acanthosomatidae 10.獵蝽科Reduriidae 11.蝎蝽科Nepidae IV鱗翅目Lepidoptera 1.鳳蝶科Papilionidae 2.斑蝶科Danaidae 3.灰蝶科Lycaenidae 4.枯葉蝶科Kallima 5.眼蝶科Satyridae 6.夜蛾科Noctuidae 7.斑蛾科Zygaenidae 8.枯葉蛾科Lasiocampidae 9.尺蛾科Geometridae 10.環蝶科Amathusiidae 11.蜆蝶科Riodinidae 12.弄蝶科Hesperiidae 13.鹿蛾科Ctenuchidae 14.蛺蝶科Nymphalidae 15.虎蛾科Agaristidae 16.燈蛾科Arctidae 17.粉蝶科Pieridae V膜翅目Hymenoptera 1.葉蜂科Tenthredinidae 2.姬蜂科Ichneumqnidae 3.蛛蜂科Pompilidae 4.蜜蜂科Apidae 5.泥蜂科Sphecidae 6.繭蜂科Braconidae 7.蜾贏科Eumenidae 8.胡蜂科Vespidae 9.熊蜂科Bombidae 10.蟻科Formicidae VI鞘翅目Coleoptera 1.天年科Cerambycidae 2.葉甲科Chrysomelidae 3偽天年科Oedemeridae Latreille 4.瓢甲科Coccinellidae 5.偽葉甲科Lagriidae 6.龜甲科Cassididae 7.郭公蟲科Cleridae 8.吉丁甲科Buprestidae 9.叩頭甲科Elateridae 10.步甲科Carabidae 11.螢科Lampyridae 12.花螢科Cantharidae 13.象甲科Curculionidae 14.金龜總科Scarabaeoidea 15.蕪菁科Meloidae 16.鍬甲科Lucanidae 17.虎甲科Cicindelidae 18.偽叩頭蟲科Languriidae VII同翅目Homoptera 1.蟬科Cicadidae 2.蛾蠟蟬科Flatidae 3.葉蟬科Cicadellidae 4.沫蟬科Cercopidae VIII雙翅目Diptera 1.麻蠅科Sarcophagidae 2.麗蠅科Calliphoridae 3.食蚜蠅科Syrphidae 4.虻科Tabanidae 5.盜虻科Aslidae 6.大蚊科Tipulidae IX脈翅目Neuroptera 1.蝶角蛉科Ascalaphidae X螳螂目Mantedea 1.螳科Mantidea XI蟲脩目Phasmida 1.桿蟲脩科Phasmida XII蜉蝣目Ephemeroptera 1.蜉蝣科Ephemeridae XIII蜚蠊目Blattaria 1.姬蠊科Blattellidae XVI毛翅目Trichoptera 1.未知

XIV廣翅目Megaloptera 1.魚蛉科Corydalidae XV革翅目Dermaptera 1.未知 2 2 11 5 1 8 3 1 1 2 11 1 3 14 4 2 3 1 2 13 2 4 2 7 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4 2 7 1 1 2 2 1 2 3 1 1 3 3 2 1 14 13 2 6 3 3 1 1 2 3 1 1 5 10 1 3 3 1 2 3 2 5 2 1 6 5 4 3 3 3 3 3 1 1 1 1

0.74 0.74 4.07 1.85 0.37 3.00 1.11 0.37 0.37 0.74 4.07 0.37 1.11 5.19 1.48 0.74 1.11 0.37 0.74 4.81 0.74 1.48 0.74 2.59 0.74 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37 1.48 0.74 2.59 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.11 1.11 0.74 0.37 5.19 4.81 0.74 2.22 1.11 1.11 0.37 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.85 3.70 0.37 1.11 1.11 0.37 0.74 1.11 0.74 1.85 0.74 0.37 2.22 1.85 1.48 1.11 1.11 1.11 1.11 1.11 0.37 0.37 0.37 0.37

施秉動物學實習脊椎動物名錄 Ⅰ魚綱Pisces ⒈鯉科Cyprinidae 鳑鲏魚（Rhodeinae；bitterlings）馬口魚(Opsariichthys bidens)鯉魚（Cyprinus carpio）

棒花魚（Abbottina rivularis）

白甲魚（Onychostoma sima）鯽魚(Carassius auratus)鱖魚（Siniperca spp）Ⅱ兩棲綱（Amphibia）無尾目（Salientia）1.蟾蜍科（Bufonidae）大蟾蜍(Bufo marinus)2.蛙科（Ranidae）

澤蛙（Rana limnocharis）黑斑蛙（R.nig romaculata）日本林蛙(Rana japonica Guenther)務川臭蛙（Rana wuchanensis）3.姬蛙科（Microhylidds）

四紋姬蛙（Microhyla ornate）Ⅲ爬形綱（Reptilia）蛇目（Serpentiformes）1.游蛇科（Fringillidae）

赤練蛇（Dinodon rufozonatum rufozonatum）Ⅳ哺乳綱（Mammalia）1.嚙齒目（Rodentia）社鼠(Rattus niviventer)黑線姬鼠（Apodemus agrarius）高山姬鼠(Apodemus chevieri0 錫金小家鼠(Mus phari)2.翼手目（Chiroptera）蹄蝠科（Hipposideridae）

大蹄蝠（Hipposideros armiger）

㈡自己的實習成果（主要是自己制作的標本）1.采集昆蟲標本名錄

施秉自己組制作的昆蟲名錄

目 科 蜚蠊目 蜚蠊蜻蜓目 蜻蜓科、豆娘科 直翅目 蝗科、螽斯科、蟋蟀科脩目 竹節蟲科 同翅目沫蠟科、蛾科、蟬科 半翅目 蝽科、盾蝽科、獵蝽科、碩蝽科、未鑒定種若干 廣翅目 魚蛉 鞘翅目 虎甲科、金龜科、叩甲科、螢科、芫菁科天牛科、葉甲科、郭公蟲科、瓢甲科、未鑒定種若干 鱗翅目弄蝶科、灰蝶科、蛺蝶科、鳳蝶科、粉蝶科、天蛾科、尺蛾科、未鑒定種若干 膜翅目葉鋒科、胡蜂總科、蜜蜂總科、蟻科、馬蜂科、未鑒定種若干蜉蝣目蜉蝣 雙翅目蚊科、虻科、未鑒定種若干 2.蛙的浸制標本 測量數據

編號體長 頭寬眼間距前臂長后肢長足長頭長體重種類65.0CM2.0CM0.8CM1.7CM11.7CM 2.0CM1.7CM12.7g澤蛙 2.鼠的剝制標本： 記錄的數據如下

編號耳長 尾長體長后足長 體重種類22CM 18.5CM 16.9CM2.9CM 97.4g社鼠 七．實習心得 這次實習，在施秉的楊柳鎮發現那的空氣污染很嚴重，在那個地方有個氧化鋁廠，在工廠的周圍排放出許多廢水、廢氣，把周圍的空氣都弄污染了。氧化鋁廠外排含堿廢水對環境污染很嚴重, 加上生活污水、設備冷卻水及設備的跑、冒、滴、漏等，混合在一起排放,排水量大、不穩定，不僅對周圍的農田以及下游河流的嚴重的污染。我們怎樣使得人與自然的和諧相處呢？對于處理環境污染問題作出以下幾點建議：

1.要樹立和落實科學發展觀，徹底改變以犧牲環境、破壞資源為代價的粗放型增長方式。2.補充修訂相關法律、法規、制度中涉及農村環境保護的規定。

3.在調整優化工業結構的同時，切實解決村村冒煙、處處辦廠的問題，堅決淘汰高污染企業，逐步實現工業集聚。4.加強環境監管，嚴格控制污染物排

5.強化現有企業的環境治理，嚴格要求企業執行“環保三同時”制度，改進生產工藝和技術，確保環保治理設施的正常有效運轉。

堅持人與自然和諧相處，關鍵是遵循自然規律，尊重和慎重處理人與自然的關系。從長遠看，保護了整個自然界、保護了生態系統，歸根到底還是保護了人類自身。

時間過得真快一轉眼的功夫十天的實習就要結束了，和大一的植物學實習相比，沒有了進入原始森林的機會，也沒有在海邊看海的時光，更不用擔心被螞蝗叮而把衣服穿的嚴嚴實實，在動物學實習我們更多的是歡聲笑語，雖然也有風吹雨打和日曬雨淋，但是這次的實習真的讓我們受益匪淺。這次的實習很好的鞏固了我們的理論知識，還開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題，最主要的是我認識許多我以前經常看到而有不認識的動物，也培養了我們對科學研究的嚴謹的科學態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務，雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。

通過這次實習，我發現了自己的許多不足之處，如自己的專業知識不夠扎實，交際能力較弱，處理突發事件的能力不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展，今年大三了，我要充分利用在學校的時間好好學習，不僅把自己的專業知識學好，還要拓寬自己的知識面，不要把學習知識局限于課本上，爭取做更好的自己。

第二篇：動物學野外實習

1《.動物學野外實習網站》登錄界面地址？

A.B.shenghuan.shnu.edu.cn C.cc.shnu.edu.cn D.2.《動物學野外實習網站》一共有幾個欄目？

A．7 B.8 C.9 D.10

3.動物學野外實習總學時有幾天？

A.3～4天 B.4～5天 C.5～6天 D.6～7天

4.動物學野外實習總學分是多少？

A.1 B.2 C.3 D.45.動物學野外實習教學內容分為幾篇？

A．1 B.2 C.3 D.4

6.動物學野外實習考核評定分為幾個部分？

A．1 B.2 C.3 D.4

7.動物學野外實習如果考核未通過，則需要？

A只能.補考 B.只能重修 C.補考或者重修 D.什么都不需要做

8.下列哪一位老師不是“脊椎動物部分”指導教師？

A.俞偉東 B.李利珍 C.唐仕華 D.羅永婷

9.下列哪一位老師不是“無脊椎動物部分”指導教師？

A.孫忠泉 B.趙梅君 C.錢忠英 D.李麗珍

10.下列哪個專業無需參加動物學野外實習？

A.生物科學 B.生物技術 C.園藝 D.科學教育

11.通過實習，可以鍛煉學生？

A.野外生存及工作的生活能力，培養學生獨立觀察、分析和解決問題的工作能力

B.幫助學生養成吃苦耐勞、團結合作的集體主義精神

C.形成自覺遵紀守法的安全意識、嚴謹治學的科學態度、實事求是的工作作風

D.以上都是

12.因病不能參加動物學野外實習需要？

A.出事醫院證明 B.跟隨下一屆補休 C.向輔導員提出書面申請 D.以上三項全是

13．《動物學野外實習網站》中天目山宣傳片有幾部？

A.3 B.4 C.5 D.6

14.以下哪一部宣傳片是科教片？

A.天目風光 B.天目萬象 C.迤邐天目 D.天目秋意

15.以下哪一部宣傳片是導游片？

A.天目風光 B.天目萬象 C.迤邐天目 D.天目秋意

16.“我們的天目山”是哪一級哪個專業的天目山實習生活？

A.06級生技 B.06級生師C.06級生科D.06級科教

17.天目山宣傳片還介紹了？

A.天目山兩爬動物 B.天目山獸類 C.天目山鳥類 D.天目山昆蟲

18.天目山野外實習參考文獻有幾類？

A．1B.2C.3D.419天目山野外實習宜穿著？

全面長褲，長袖衣服 B.短打夏裝 C.短裙、短褲 D.白大褂

20.天目山野外實習穿著？

A.人字拖 B.涼鞋 C.運動鞋 D.高跟鞋

21.天目山野外實習那些是非必須品？

A.文具 B.驅蟲藥品 C.食品 D。游藝設備

22.天目山野外實習基地位于？

A．禪源寺 B.紅廟 C.大樹王景區 D.原忠烈祠休養所

23.自那一年起上師大進駐天目山生物學野外實習基地？

A.1995 B.1996 C.1997 D.1998

24.西天目山位于？

A.山東 B.安徽 C.江蘇 D.浙江

25.哪位古代名人沒有去過天目山？

A.徐霞客 B.白居易 C.曹植 D.乾隆皇帝

26.1939年，哪位同志涉險臨山，與浙江省主席黃紹竑會晤，在禪源寺百子堂作團結抗日演講？

A．周恩來 B.陳毅 C.毛澤東 D.鄧小平

27.天目山是我國哪一級的旅游景區？

A.未分級 B。3A C.4A D.5A

28.下列哪個不是動物學野外實習的預修課程？

A.動物學 B.微生物 C.基礎生物學實驗

29.動物學野外實習的課程類別是？

A．必修 B.選修 C.副修 D文修

30動物學野外實習網站中那個欄目可以實現與教師在線互動？

A． 試卷及答案 B。課程資料 C.課程互動 D.參考文獻

31.天目山宣傳片簡介是以什么形式體現的？

A．五言絕句 B七言絕句 C詞曲 D歌賦

32.“天目山實習生活”這一欄有幾部影片？

A．1 B2 C3 D4

33.教學大綱中一共列舉的多少教材文獻？

A10 B9 C8 D7

34在野外實習中遇到危險應該？

A撥打急救電話 B與輔導員和帶隊老師取得聯系 C同學互助做好急救措施

35實習紀律一共有幾條？

A9 B8 C7 D6

36哪一項不是天目山野外實習的獎懲辦法？

A通報表揚 B返校后按規定處理 C以上都是

37考試成績占考核評定的比例是？

A40% B50% C60% D70%

38小組報告占考核評定的比例是？

A10% B20% C30% D0

39.課程簡介是第幾個欄目？

A1 B3 C7 D無此欄目

40.是否期待天目山也外實習？

A是 B好討厭 C教學任務必須的 D無所謂

第三篇：動物學野外實習總結

野外實習是生物學科類不可缺少的一環，是理論與實際連接到橋梁，同時也是鞏固和理解課堂教學內容的最佳方式。通過書本與實物的相比較，加深對知識的理解及記憶，也讓我更加接近自熱、了解自然。

野外實習對于動物學的學習具有重要意義。通過到野外田野、林間、灘涂和動物園、生物標本館各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。另外，通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性，了解動物的生存環境及動物與環境的關系。通過野外直接捕捉野生動物（主要是允許、可捕捉到的昆蟲、軟體動物、甲殼類動物、兩棲動物、爬行動物、魚類），學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

本次野外實習，由于考慮到捕捉時所存在的隱在危險，所以我們大多數是以參觀了解為主，通過外形的直接觀察了解各科的主要特征及科間所存在的差異。本次的實習也讓對古生物從未涉獵的我產生了濃厚的興趣。我們實習的地方有：

1、昆明動物博物館

2、昆明圓通山動物園

3、澄江帽天山古化石群

4、祿祿豐恐龍谷。

前兩個地點主要是對現代的認知，雖說物種種類比較少，不過總是比光看課本來的實際。小組人員分工明確，自己動手記錄了物種的特征，因此我組也非常成功的完成了動物學實習名錄，作為一個組長我感到很欣慰。首先觀察的是動物的實體標本，初步了解了幾大主要科目動物的外形特征，當然，有認識的，也有沒見過的，總之一句話，這次沒白來。同時也簡單的了解了動物地理的一些簡單的知識，了解地域的不同，物種是根據地域的變化而變化的。一座山，可以分春夏秋冬，動物的分布也隨之而變。然后，我們去了動物園，這次通過活體動物的觀察，初步了解一些動物基本生活習性及生活方式，通過閱讀動物銘牌了解它們的地理分布、食物來源等等。

而后兩個地方則是我們首次參觀的有關化石的博物館，帽天山是有關寒武紀的一些節肢動物化石群，在那里看見了生物大爆發是產生的特有遠古物種，一如奇蝦，又如可能是最早脊索動物的云南蟲等等。參觀的同時我們也體驗了下野外工作者的感覺，親自去了山上刨化石。體味了考古學者們細心枯燥的工作以及比較惡劣的工作環境，在這里對那些為考古學做出貢獻的學者們致敬！恐龍谷之行，就顯得單調的多，單一的恐龍，不過那場面也足夠震撼，整個博物館建立在化石發掘現場上，園內充滿了各種恐龍的復原模型，館內則是各種骨骼的化石拼接起來的骨架。不得不承認，通過這次的化石大餐，我對古生物產生了濃厚的興趣，因此我還特意的查閱了有關資料，稍稍深入的了解了一下考古學，了解下古生物。

它們曾經是地球上的主宰者，是今天地球生物的祖先，由于地質運動和地球環境的變化，它們從此長眠地下。經過了成千上萬年的掩埋，它們的軀體發生了一系列的化學變化，成為了化石。不得不說這是一個奇妙的過程，讓人著迷。通過查閱資料，明白了何為化石，化石的形成方式、過程，化石的分類以及研究化石的意義。

下面我對本次野外實習做一個簡單的總結：首先，我在知識和技能上獲得了豐收。在實習中，我們鞏固在課堂上所學動物學知識，不僅是我以前所學的課本知識設在自然界中得到了驗證與加深，對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了他們的形態特征和生活習性，更對它們存在的價值有了新的反思和認識。

再者，我們認識到啦團隊合作的重要性。為期4天的動物學實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其職，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄動物標本的時候，大家相互協作，培養了從小組到整個實習同學的集體精神和集體榮譽感。

最后，通過這次實習，讓我更加深刻的認識到習中所學到的知識與經驗，最基本的為我們應聘生物教師這一職業或是繼續深造提高了競爭力。通過對自然界中的生物的了解，發現每一種生物都有自己的用處，只要我們對它們認真學習與鉆研，就必能做到物盡其用，它們勢必也會給人類帶來更大的財富。而這一切的前提便是我們在校期間那必須認真學習好我們的知識，留意身邊的每一種動物，恰到好處的將我們所學知識應用到實踐中，壯大自身的能力素養。這才是我們學習的目的，也是我們今后從業或是繼續深造的基本前提。

對今后實習工作的建議：實習過程中的參考書籍資料有些不足，有些問題不能通過查閱資料來解決。此外，實習最好做到人人動手，讓同學們自己采集、鑒定、制作標本，這樣才會起到相應的效果。最好能真正的做到野外實習。

第四篇：動物學野外實習總結

動物學野外實習報告

動物學野外實習報告

學習應該和實踐相結合的，如果只局限于書本上的指示而不實踐，那將是紙上談兵。所以經過將近一學年的動物學習，需經過野外認識、實習才能更好、更深刻的理解和掌握知識，于是我們進行了為期一周的野外實習。2017年5月8日上午，遼寧師范大學生命科學學院生物科學專業的同學們出發前往冰峪溝自然保護區進行動物學野外實習。這幾天的野外實習，使我們貼近自然，感受自然，并增強保護自然的自覺意識。在讓我學會了許多知識的同時也帶給我許多感悟。

一、實習目的及意義

在教師的指導下，通過對不同鳥類的觀察和描述，了解鳥類生存環境和生活習性及外形特征，熟悉各種不同目不同科鳥類的分類特征，我不但鞏固課堂上講的基本內容，還能做到理論聯系實際。在觀察鳥類的同時，我也學會運用諸圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行鳥類分類鑒定。

通過這次實習，讓我對自己所學知識進行反復思考，理解動物學在日常生活中的應用，并且開闊了眼界，激發了興趣。通過野外實習，提高學習的積極性與主動性。

二、實習時間及實習地點

1、實習時間：2015年5月8日—12日

2、實習地點：遼寧省大連市莊河市冰峪溝風景區

三、實習要求

1、認識25種以上的鳥類，并至少能分類到科

2、學會并掌握描述鳥類的分類特征。

3、學會利用檢索表檢索和鑒定鳥類的類別。

四、實習內容：

鳥類的觀察與記錄

1、所需工具：望遠鏡、照相機、記錄本、筆

2、具體內容：

1）5月8日中午，到達實習地，午飯過后實習隊伍分為四組分別由四位老師帶隊在附近觀察鳥類。第三小組觀察到了：山斑鳩、北紅尾鴝、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、錫嘴雀、大山雀等。

2）5月9日早上5:10隊伍集合，背著望遠鏡和老師一起到小鎮周圍去尋鳥，看到了很多的喜鵲和麻雀。聽到了黃眉柳鶯清脆的叫聲，雖然只聞其聲未見其身，但這并不影響我們的好心情。吃過早飯，稍作休息，八點半左右，我們再一次出發，從小鎮一路直接走到了山腳下，路雖遠，收獲也是蠻多的。這一天雖然疲憊，但讓人欣喜的是又觀察到許多鳥類，比如:大斑啄木鳥、小星頭啄木鳥、灰喜鵲、三道眉草鹀、金眶鸻、戴勝等。

3）5月10日，同前一天一樣，我們早早起床，拿上望遠鏡，三兩一群，守在樹下仔細觀察樹上的鳥的為每一個舉動。到了下午，我們圍坐桌邊，互相討論著你觀察到了什么，我看到了哪些，好不熱鬧。4）5月11日，老師們和葛導帶我們去著名的冰峪溝風景區去游玩。風景美，同行的人更美。吃過午飯，我們去參觀了遼寧仙人洞國家自然保護區，保護區內分布著許多珍稀植物，如赤松、櫟樹等。保護區內還有極具特色的石英巖峰林地貌和佛道文化。在科技館內，我們觀賞到了許多制作精美的動植物標本。

5）5月12日，是考試的日子，也是返程的日子。經過前幾天的觀察和學習，再加上前一晚的復習。我對考試也算是頗有把握。這一周的野外實習過得飛快，很是短暫，卻讓我收貨良多。

五、實習結果

鳥類的觀察記錄：

喜鵲（學名：Pica pica）雀形目 鴉科

形體特征：頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現紫色、藍綠色、綠色等光澤。雙翅黑色而在翼肩有一大形白班。尾遠較翅長，呈楔形；虹膜為褐色；嘴是黑色；腳呈黑色。腹面一胸為界，前黑后白。體長435-460毫米。雌雄羽色相似，幼鳥羽色似成鳥，但黑色部分染有褐色，金屬光澤也不顯著。

生活習性：除秋季階層小群外，全年大多成對生活。鳴聲宏亮。雜食性，在曠野和田間覓食，繁殖期捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲以及蛙類等小型動物，也盜食其他鳥類的卵和雛鳥，也吃瓜果、谷物、植物種子等。

生長繁殖：喜鵲的壽命為七到八年，品種不一樣壽命略有長短。喜鵲為多年性配偶。巢呈球形，由雌雄共同筑造，以枯枝編成，內壁填以厚泥，內襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等，每年將舊巢添加新枝修補使用。

經過幾天的觀察，我發現喜鵲經常是3-5只小群活動。白天常到農田等開闊地區覓食，傍晚飛回樹上休息。它們性機警，覓食時多是輪流守候和覓食。雄鳥在地上找食則雌鳥在高處守候，雌鳥取食則雄鳥守候，如發現危險，守望的鳥發出驚叫聲，同覓食鳥一起飛走。喜鵲飛行能力較強，且持久，飛行時整個身體和尾成一條直線，尾巴稍微張開，兩翅緩慢地鼓動著，雌雄鳥常保持一定距離，在地上活動時則跳躍式前進。鳴聲單調，響亮，似“zha-zha-zha”聲，常邊飛邊鳴叫。

第五篇：動物學野外實習總結

動物學野外實習總結

2011年6月18日，我們開始了期待已久的野外實習，這是將課堂上的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識。這次野外實習不僅僅在于驗證書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用。同時也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學打下基礎。通過這次野外實習參觀，我們了解了動物進化的歷程，尤其是侏羅紀恐龍時代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀生命起源與生命大爆發事件的認識。同時也對古生物學歷史有了更深刻的理解。

一 實習目的及意義

1.動物學野外實習是生物學專業基礎課程。動物學教學的一個重要環節。

2.對于高等師范院校的學生而言具有特別的意義

（1）師范生是未來的中小學教師，面向中小學學生，云南有豐富的動物資源，對周圍環境中動物的識別具有現實的需要。

（2）野外實習的經驗對于中小學教師指導學生進行探究性實驗和

課外興趣活動具有很大幫助。強化生物學基礎課教學，增加學生對宏觀生物學的感性認識，理論聯系實際。

二 實習的內容及感受帽天山地質博物館

6月18日，我們參觀了帽天山地質博物館，在那里我們觀看了記

錄片，并聽解說員解說澄江動物化石的發現及研究歷史發現的化石種類，地質歷史以及在動物進化史上的研究意義。從中我深刻感受到其中的價值，澄江動物群出現在寒武紀是一個舉世聞名的化石寶庫。現今，澄江動物群化石共120余種，分屬海綿動物，腔腸動物，腮曳動物，葉足動物，腕足動物，軟體動物節肢動物，棘皮動物，脊索動物等10多門以及一些分類位置不明的奇異類群。澄江動物群生物在線了海洋生物的真實面貌，充分顯示了寒武紀早期生物的多樣性，通過參觀時我們更深刻了解了動物的進化史。昆明動物博物館

來到動物博物館，我們邊聽解說員講解云南動物的研究，采集歷史和各種動物的特征，生活習性，分布，形態等，并認真的對其進行觀察和記錄，在博物館我們看到了鳥類，魚類，哺乳類，爬行類等一些類群的動物標本。圓通山動物園

6月26日我們到圓通山動物圓參觀并很詳細的記錄了有代表性的各種世界的野生動物，并對其分類地位，形態，棲息地，地理分布有了一定的了解，動物園飼養有猴，熊貓，犀鳥，獅子，亞洲象，金錢豹，斑馬，猛加拉虎，孔雀，丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。我們認真的觀察記錄各種東北購物的生活習性和特征，對于有些本土不分布的動物，我們觀察動物的特征與常見的種類進行比較，回來后對照課本內容，加深對各種動物的深刻印象，特別是在鳥園，我們看見了各種各樣的種，包括黑天鵝，銀耳相思鳥，黃胸支部鳥，金雕，八哥等47個種的鳥類。在動物圓通過對其動物的觀察，使我對動物的特點、與其生活習性有了更好的了解，同時也加深了課本知識。祿豐恐龍谷

祿豐恐龍生活在一億八千萬年前的晚三迭紀，大約又在八千萬年前突然消失，它是中生代地球上早期恐龍起源，演化的重要組成部分。祿豐恐龍分屬蜥龍目和烏龍目兩大家族包括祿豐龍，云南龍。兀龍，盧溝龍，中國龍和大地龍等六個屬至少八種，體型有大有小，食性有素食者和肉食者之分。通過觀察其體型和閱讀有關說明我了解到祿豐龍時代較早，代表性較強是闡明恐龍起源最珍貴的化石證據。

三 對云南古生物歷史的理解

古生物學的一個分支，主要是研究生物的起源和進化的規律。從地球生命的出現都人類的出現和發展，經歷了約35億年得歷史時期。生物演化史既是系統發育的歷史，又是不斷適應環境、擴大生存空間的過程。系統發育包括從無到有的起源，從少到多的分支發展和從低級到高級的階段發展。每一新的類型的出現，都是一次重大的飛躍，在生物演化史上曾經有多次重大的飛躍。

科學家根據地層的先后順序與生物出現的早晚，將地質年代分為5個“代”：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。從歷史進化史看，最初出現的是水生的無脊椎動物，以后依次是水生的無頜類至有頜類，然后是兩棲類，又由爬行類演化為鳥類、哺乳類，最后是人類。

從古生物學的進化史中，可以看出云南聚集了太多的古生物學物種，是一個研究生物學起源和進化的好地方，尤其是帽天山的澄江動物群，是了解“寒武紀大爆發”這一生物演化史上最壯觀，最精彩的片段提供了一個非常重要的科學窗口。

四 實習心得

通過此次實習，我在知識和技能上獲得了豐收。在實習，我們鞏固在課堂上所學動物學知識，不僅使我以前所學的課本知識在自然界中得到了驗證與加深，而且對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了它們的形態特征和生活習性，更對它們的存在價值有了新的反思與認識。

其次，我感受到了團隊合作的重要性。動物學實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時，大家互相協作，培養了我們團結協作的精神，這將有利于我以后的學習和工作。

最后，通過此次實習，我不僅學到了知識，而且也認識到自己知識的缺乏，這也對了我以后的學習方法和態度起了警示作用。同時也明白了在校期間我們必須認真學好理論知識，留意身邊的事物，以便將所學知識應用到實踐中。