第一篇：生物野外實習總結報告

生物野外實習總結報告

生物是一門實踐要求很高的學科，在沒有進入生物專業以前，只是看著生物專業的同學天天奔波與教室與實驗室之間我就對此深有認識了。在課堂上我們學習的僅僅是理論知識，因此野外實習也是至關重要，它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學的基本理論知識和基本實驗技能，而且還可以學到許多在課堂上學不到的知識，開闊視野，認識人與自然的關系，增強環境保護意識和社會責任感。

回顧這次實習的經歷，可謂是有苦有樂。通過旬陽壩野外實習，我對于植物學，動物學都有了一個深入的，直觀的了解，這些都是書本上無法得到的。

還記得是13號一大早，大家登車向旬陽壩野外實踐基地進發的。隨著汽車的啟動，同學們特別興奮，我們出發了。路途遙遠而且是山路，部分同學感到不適，但是大家在上車前都服用了暈車藥，大家的整體狀況還好。而且大家都沒有忘帶什么東西，這說明我們的準備工作做得還是很好的，沒有發生意外。

第一天的實習是生態學。由于生態學是大二才開的課程，因此在實踐前，老師用中午的時間，先對我們進行了一下生態學時間的快速培訓，大家都很興奮，所以老師安排我們的工作也是比較簡單的，理論學習結束后，各小組的負責人就出去“踩點”了，下午大家一起到了選好的實習地----小茨溝，開始我們的第一項實習。對于生態學，我們實習的重點是運用樣方法做野外生物豐富度的調查。

下午的太陽還是很熱的，但是這擋不住大家的熱情，實踐在組長的組織下有條不紊的進行著。兩個小時很快過去了，我們也完成了數據的收集，接下來的就是回去分析整理了。大家雖然都很累，但是卻也是很開心的，這樣的實習讓我們學到了很多。

整個的實習過程中大家表現的都很好，只有一次有點遺憾那是那次野外昆蟲捕捉時一位同學不慎捅了馬蜂窩，結果整個小組都被蟄了，他更為厲害，全身上下被蟄十幾個包，回到駐地后疼是免不了的了。

實習的生活說不苦不累那不是真話，但是實習的本身就是那種性質。而且我們學生物的，搞野外實習更是這樣。早上就是吃稀飯饅頭，偶爾中午在野外回不來就只能隨便帶些東西應付了，晚飯也就那樣幾種，日復一日，但是味道還不錯。因為是住在小鎮上所以有時我們也會出去在街上的小餐館吃上幾頓。想想我們是在野外實習，這樣的生活相對還是不錯的。這樣的情況我們都是了解的整個的實習過程中大家表現的都很好。

在山上采集植物時，也見過很多的野果，五味子就是其中一種，雖然不多，但是對于遠離大山的孩子來說，能夠親眼見見，嘗嘗，這也是很快樂的一件事情。

實習期間我們兩天完成一個項目的實習，每一個項目完成以后都會又一次集合，晚點名。晚會中間帶隊老師給我們講話，對我們的不怕苦不怕累的精神表示高興，鼓勵我們繼續發揚刻苦奮斗精神，認真完成各項的實踐任務。

在實習的最后我們進行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸，那景色，深入秦嶺腹地，站在群上之巔，遠望秦嶺的崇山峻嶺，一股滿滿的自豪感與成就感就涌上心頭。雖然沒有拍下這里的景色，但它已經深入我心，大家玩的都很盡興，忘記了登山的疲憊。平河梁—高山草甸之行將我們的野外實習在尾聲時推向高潮。

實習中我們收獲了許多，我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間，我們的距離不再遙遠，我們的感情將會更加的親密。同時我們也學了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負起我們身上的擔子，扛起我們的責任。，十幾天的野外實習很快就結束了。實習中我們收獲了許多，我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間，我們的距離不再遙遠，我們的感情將會更加的親密。同時我們也學了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負起我們身上的擔子，扛起我們的責任。

我們需要經歷這樣的磨練，才會進一步的成人成才，遇到生活中的苦難，我們才會有能力坦然的面對，才會在人生旅途中生活的精彩！

經過這次的鍛煉，我相信我們會更好的成長，實習雖然結束了，但我們的記憶在，它將會成為我們每一位學生一生中一筆寶貴的財富，成為我們永久的回憶，值得我們永久珍藏！

第二篇：野外實習總結報告

2012級生物科學王曉恬學號：121003036

動物學野外實習報告

一、實習目的1、通過實習，鞏固和提高課堂所學的知識，理論與實踐相結合，進一步培養獨立工作和與人合作的能力。

2、學習用正確的方法和手段來觀察和研究動物，達到提高分析和綜合的能力。

3、掌握、昆蟲標本的采集與制作，種類檢索鑒定。植物的采集、壓制、標本的制作、種類檢索鑒定等工作的基本操作方法，為今后的生物教學和科研打下初步的基礎。

4、走出課堂，體驗生物多樣性與生態系統多樣性，達到感性認識與理性認識相結合，激發學習熱情。

二、實習意義

1、通過野外實習，可以復習和鞏固課堂所學的動物學理論知識，實踐檢驗

理論，以達到知識的升華的目的。

2、培養實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達到教與學的統一。

3、通過野外實習，培養我們吃苦耐勞和團結協作的精神，提高集體榮譽感。

4、通過野外實習可以很好地激發學生積極探索自然界的奧秘的興趣，進而

產生求知的欲望，有利于培養學生學習興趣。

三、實習時間

2014年5月29日—2014年6月10日

四、實習地點

崇武海邊，廈門海滄動物園，集美大學標本室，清源山，校內荷花池

五、實習地點簡介

崇武海邊：環境優美，海生動物豐富，便于采集大量無脊椎等。

廈門海滄野生動物園：動物資源豐富，在短時間小范圍內就能觀察多種不同動物。集美大學標本室：有大量不同種類并且被完好保存的標本被收藏其中，并在部分標本周圍附有簡介，有利于學生加深印象。

清源山：清源山是泉州十八景之一，也是國家級重點風景名勝區，由清源山、九日山、靈山圣墓三大片區組成，總面積六十二平方公里。風景優美，植物多，大量昆蟲棲息其中。

六、實習內容

學習了解水生動物生活環境與習性、主要特征、標本的采集、標本的制作以及保存方法與鑒別。昆蟲類標本的采集、制作與保存、主要特征與類目上的鑒別。野外實習用具的運用和掌握等。

七、實習結果

無脊椎動物

1、標本的采集

在老師帶領下，我們主要在崇武海邊采集標本。在近水的細沙

內，樹根或石塊下，腐殖質堆中耐心仔細翻尋，發現動物后徒手捕捉或使用鑷子等工具捕捉。采到標本后應及時放入用水浸濕的塑料袋內，途中適時浸濕塑料袋，使塑料袋內經常保持一定的濕度，以免動物干燥致死。對皮膚分泌物較多或帶有一定毒性的種類與其它種類分開裝袋。

2、標本的鑒定

觀察標本外形特征（外形、皮膚、指與趾蹼的類型等），查閱書

籍，對標本進行科、屬、種進行鑒別。

3、標本的制作與保存

通過麻醉、測量、整形、標簽、固定等步驟對標本進行制作。

將制作好的標本放入75％的酒精中進行長期保存。

4、實習中采集到的標本資料總結

節肢動物門：黑藤壺，寄居蟹，紅點黎明蟹，平背蜞

棘動物門：海燕，林式海燕，海盤車，砂海星，細雕刻肋海膽，馬糞海膽，紫海膽

多孔動物門：南瓜海綿，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，銀月珊瑚

環節動物門：沙蠶

軟體動物門：銼石鱉，毛膚石鱉，銹凹螺，單齒螺，鎵嘁，漁舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，麗凹螺，銀口凹螺，棒錐螺，珠帶擬蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鳥蛤，帆鏡蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。

昆蟲類

1、標本的采集

我們小組在老師帶領下沿公路采集標本。在植物生長茂盛、灌木繁雜、雜草叢生、鮮花開放之初飛翔的昆蟲迎面掃網，對靜息的昆蟲從后面或從側面掃網。用震落法采集有假死性的昆蟲，將采集瓶置于植物枝條下抖動枝條，昆蟲就會落入網內。將采集到的昆蟲放入乘有乙醚的瓶子中暫存，蝶蛾類放入三角紙中暫存。

2、標本的鑒定

觀察標本外形特征（體型、口器、翅的類型、是否有觸須等），查閱資料，對標本進行科、屬、種的鑒別。

3、標本的制作與保存

將蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆蟲翅膀展開固定在展翅板上。運用針插法將較大的昆蟲針插成干制標本，昆蟲針在蟲體上的針插位置隨昆蟲種類不同，其位置也有不同。對做好的標本貼上標簽。

4、實習中采集到的標本資料總結 放或斜向豎立于背。半變態。成蟲的稚蟲均為捕食性。前翅革質，后翅膜質。腹末一對尾須。漸變態。短。漸變態。后翅膜質。尾須短。漸變態。部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質，鋏狀。漸變態。體細長柱狀或葉狀。觸角絲狀。咀嚼式口器。前胸短，前翅革質，后翅膜質，或無翅。尾須短。漸變態。觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈脊狀置于背面，無尾須。完全變態。幼

蟲水生。觸角多樣。咀嚼式口器。前翅角質化，在背中線處相遇。后翅膜質。

無尾須。完全變態。為平衡棒。無尾須。完全變態。鱗翅目：觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須。完全變態。小，或無翅。雌性常有鋸狀，針狀產卵器或螯刺。無尾須。完全變

態。

八、實習感想

十天的野外實習是我們隊生活的另一種體驗，這無疑是我人生畫卷中濃墨重彩的一筆。那里沒有大城市的繁華卻獨有一種怡人的美麗。從第一天我們充滿好奇與無比興奮地跟著老師往海濱走，尋找無脊椎動物的足跡卻一無所知，到最后一天我們自信滿滿地參加實習考試，不得不感嘆這十天里我們的確學到了很多知識。現在想一想，烈日的暴曬，長時間步行的辛勞，口渴的煎熬，都是值得的。通過對當地動植物的考察與學習，我們對書本的知識更加熟悉，大自然的魅力更讓我們折服。在外活動中與同學們之間培養出來的感情與合作精神更是重要至極。

第三篇：野外實習總結報告

野外實習總結報告

為了提高我們對動植物的認知水平和實踐能力，加強對理論知識的掌握，我們生科院開展了為期十天的野外實習。實習地點是陵水的吊羅山自然資源保護區，該地區是中國少有的熱帶雨林之一，野生動植物種類繁多，為我們的實習研究提供了豐富的資源。此次實習我們班分為四個小組，每個小組每天分別跟著一位老師進行實習，實習的內容分為植物的實習和動物的實習，而我們一班是先實習植物。

第一天，我們這一小組的成員跟著鐘瓊芯老師沿著吊羅山公路的方向走。每到一個實習地點，大家都仔細地觀察著路兩旁的植物，便在老師的指導下采集植物標本。遇到不認識的植物則拉著老師問個不停，老師也會給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類植物所具有的經濟功能，例如樟科的山雞椒是我國著名的香料植物，于是我們就認真的記下這些植物的形態特征。到了下午，我們在湖邊的草地上進行植物檢索，鐘老師給我們仔細講解了怎樣利用檢索表進行植物的檢索并示范了植物標本的壓制過程，接著我們就三兩成群的聚在一起檢索起來。這一天下來，我和我們小組的成員一起檢索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫蘇、石松科的鋪地蜈蚣、卷柏科的深綠卷柏石松科的石子藤，檢索好后我們便在本子上記下它們的詳細特征，最后便將檢索好的植物壓制成標本。

第二天，由于天氣不好，所以我們上午沒有出去采集標本，而是在會議室里聽中科院來的兩名博士給我們上講座，講座的內容是有關于熱帶雨林蜘蛛物種多樣性、蛙類聲音通訊與性別的選擇。大家都聽得很認真，并做好筆記。通過這個講座我們學到了不少知識，也拓展

了我們的眼界。下午雖然天氣還不是太好，不過我們依然出發了，我們這一小組是跟著許平老師進行實習。我們沿著大吊羅的方向前進，霧還是很大，但這并沒有影響我們實習的心情，我們仍舊熱情高漲的觀察并采集植物。吃過晚飯后我們便在宿舍門口的空地上檢索并壓制了今天所采集的植物。我們組一起檢索出的植物有姜科得艷三姜、藤黃科的紅厚殼、大戟科的中平樹、漆樹科的杧果、茜草科的匍匐九節......我們記下它們的特征后也將它們壓制成標本。

第三天我們進行實習的目的地是吊羅山后山的原始森林，我們組今天仍然是跟著許平老師進行植物的實習。對于沒走過如此山路的我們來說，今天的實習經歷更具有挑戰性！后山木制的吊羅棧道已經破損不堪，山路崎嶇陡峭，并且這原始森林還是山螞蝗肆虐的地帶，不過我們依然不畏驚險、興致盎然的繼續著我們的實習之旅。這次后山之行我們還一睹了神樹的風采。所謂神樹是一棵有著1500多年歷史的陸均松，它高有30m，直徑200cm，這讓我們無一不感慨大自然的神奇。我們沒有只顧著爬山，也沒有忘記我們此次出行是要觀察植物、采集植物的任務。這一路上也采集了不少植物，諸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律賓耳草、蕓香科的飛龍掌血、金星蕨科的單葉星月蕨.....在這短短的三天植物學實習中，我們親身體驗了采集、檢索并壓制植物標本的全過程，讓我們從中學到了不少關于植物方面的知識，更加有效的鞏固和加深了理論知識的學習。

三天的植物學野外實習結束后，我們緊接著就開始了動物學的實習。我們每個人手中都拿著一根木棍，跟著王力軍老師也是沿著吊羅

山公路的方向前進，一大早老師竟然用跑的方式進軍，我們為了不掉隊，也都跟著老師跑。到了實習的目的地后我們就用手中的木棍在路兩旁的溝里翻找動物并捕捉動物，我們沿著這條公路一直走了很遠，而且天氣也不好，一會下起雨來一會又出太陽，不過我們大家并沒有放棄繼續實習，也沒有想回去的念頭。這一天的實習確實挺累人的，不過收獲也頗豐富的，我們采集到的標本有大泛樹蛙、細刺蛙、脆皮蛙、花姬蛙、烏游蛇、小弧斑姬蛙、股鱗蜒蜥......我們下午則對今天所采集到的標本進行檢索，我和小組成員檢索出姬蛙科姬蛙屬的小弧斑姬蛙、泛樹蛙屬的大泛樹蛙及石龍子科的股鱗蜒蜥，最后我們則看老師給我們示范兩棲、爬行類標本的制作。

到了第五天，我們組成員跟著素有鳥博士之稱的梁偉博士進行鳥類的實習。老師帶我們去灌木叢邊，讓我們仔細傾聽各種鳥的叫聲，并用望遠鏡觀察鳥的外部形態。然后讓我們坐在水泥石塊上，他給我們講有關鳥類的生活史，先是占區鳴叫，接著進行性選擇、遺傳婚配制度、巢質選擇、產卵、孵卵等一系列行為。雖然太陽很曬，但我們還是很認真的聽，并且認真的做筆記。經過老師的講解我們對鳥類有了更深層次的了解，并且能夠通過鳥類的叫聲分辨出一些鳥的種類，例如四聲杜鵑、鶯鵑、海南柳鶯、黑喉噪鹛......下午我們便在會議室門口檢索鳥類，我們檢索出的鳥類有普通夜鷹、灰眶雀鹛、栗背短腳鵯。

第六天，我們小組是跟著朱麟老師進行昆蟲的實習，今天實習的目的地也是沿著大吊羅方向的那條山路。同學們拿著捕蟲網、酒精瓶、三角袋等工具一路捕捉昆蟲，今天走得也很遠，因此也捕捉了不少昆蟲，尤其是粉蝶居多。下午就學習如何制作蝴蝶標本，并且檢索出各種昆蟲所屬的目。經過檢索鑒定我能夠清楚知道各個目的常見昆蟲種類及其各個目昆蟲翅、觸角、口器等特征。

轉眼我們出去采集標本進行實習的日子也已經宣告結束了，接下來的兩天里是進行復習和考試了，然后收拾行李回校了！

經過這次野外實習，我們充分體驗了校外的生活，既初步鍛煉了科研意識，也熟練掌握了動植物標本的制作技巧，并且對生物產生了濃厚的興趣。野外的生活也增強了大家團結協作精神和適應能力、增進了同學們的感情。同時也鞏固和提高了我們動植物學的專業知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。野外實習還培養了我們探索大自然的欲望，相對于單

一、乏味的課堂理論知識的介紹灌輸，我們更能充分理解課本里邊的知識。這次實習，我們確實得到了不少的鍛煉，也讓我們明白自己的不足，希望以后繼續努力！

第四篇：動物學野外實習總結報告

動物學野外實習總結報告 2009-11-06 09:34 動物學野外實習總結報告

一．實習的目的與意義

通過一個學期的理論學習，對課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解，特別是一些形態特征的描述，書上是這么寫著，但世界上的生物是千變萬化的，生物不會照書本上的特征生長，所謂世上不會有兩張相同的樹葉，為了能更好把我們學習到的理論知識聯系到實際中，能更好把我們學習到的知識得到很好的鞏固和加深課，野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有課一個理性的認識。

1、通過到野外田野、林間、各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。

2、通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性，了解動物的生存環境及動物與環境的關系

3、通過野外直接捕捉野生動物，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定

4、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法

二．實習的時間：7月13日至7月23日

實習日程安排

時間 實習內容 實習地點 7月13日 工具箱的整理 學院一樓 7月14日 實習工作安排 施秉大酒店

7月15日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作 杉木河、7月16日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作、標本的鑒定 石坂屯 7月17日 標本的分類、標本的鑒定 施秉大酒店

7月18日 蛙的采集、蛙標本的制作、下午觀鳥、標本的鑒定 施秉城關、施秉大酒店

7月19日 鉆洞、安鼠夾、標本的鑒定 施秉楊柳塘鎮 7月20日 魚、鼠標本制作、標本的鑒定 施秉大酒店 7月21日 實習總結會 施秉大酒店 7月22日 觀察生態環境 施秉舞陽河 7月23日 返回

三．實習地點：貴州省施秉縣

施秉城關、施秉杉木河、施秉石坂屯、施秉楊柳塘鎮

施秉縣地處貴州省東部、黔東南苗族侗族自治州西北部，位于東經107°52′37″至108°28′47″、北緯26°46′46″至27°20′16″之間。東與鎮遠，東南與劍河，南與臺江，西與黃平，西北與余慶，北與石阡等縣接壤。縣城西南距省會貴陽230公里，南距州府凱里111公里。全縣南北長62公里，東南寬60公里，總面積1543.8平方公里。

縣境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過渡地帶，屬于黔東中低山、丘陵區。整個地勢西北較高，最高海拔1869.3米；東南較低，最低海拔486米;平均海拔800米左右。屬于亞熱帶季風濕潤氣候區，年平均氣溫14至16攝氏度，年降雨量偽1060至1200毫米，冬無嚴寒，夏無酷暑，水熱同季，氣候溫和濕潤。縣內自然資源較豐富，為發展地方工業、農業、林業和畜牧業具備了較好條件。縣城位于中部盆地，地勢開闊，三面環水，一面臨山，是一座融山、水、林、城為一體的山水園林式的“江南小城”。生物種類繁多，有國家二三級保護動物云豹、獼猴、香獐、大鯢等10多種；二三級保護樹種20多種 四．實習人員及指導老師

實習人員：2007級生物科學全班同學

我們組的組員：楊荷青、劉俊麗、吳敏敏、李正華、張婷、孫啟飛、胡啟波、黃強盛、馬勛東、雷成燕

指導老師：黎道洪、楊衛成、張燕、羅慶懷、羅泰昌、張志敏、許成香、梅杰 五．實習內容

我們實習的內容總的大至分為兩個大的方面：

一是無脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

二是脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

無脊椎動物的實習我們主要是制作昆蟲標本，在實驗室我們看到的標本非常漂亮,看起來很簡單，但是要把這個標本制作好也是非常難的，下面說一下昆蟲標本制作過程。㈠無脊椎動物

1.昆蟲標本采集的前期準備工作 1.1昆蟲采集工具

①捕蟲網：主要用于捕捉空中飛動的昆蟲，如蝶、蛾類、蜻蜓類等等。網的結構由網袋和網柄組成。網袋宜用薄柔的細紗，顏色以白色或淡色為好，如羅紗或蚊帳紗，也可用尼龍紗巾改制，目的是減少揮網時的阻力，利于昆蟲入網并便于透視網內。

②掃網 ：用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲。規格結構與捕蟲網相同，但網袋應選擇結實、耐磨的白布或亞麻布制作

③水網： 專門用以捕捉水生昆蟲。制作水網的材料要求堅固耐用，透水性良好，通常用細紗或亞麻布制作。網圈規格與捕蟲網相同，但網袋較短呈盆底狀，網柄應長些，以便使用者站在塘邊或小溪岸邊，采集水面或水中的昆蟲。

④吸蟲管： 用以捕捉小型、微型和蟲體脆弱的昆蟲。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸氣球和細玻璃管等組成。制作時按厚玻璃管的內徑選用合適的橡皮塞，按細玻璃管的粗細在橡皮塞上穿兩個孔，其中一個孔插入略彎的細玻璃管（進蟲管）；另一孔插入吸氣管，并與橡皮管和吸氣球連接。吸氣管下管口扎以紗布，以免昆蟲被吸入吸氣球內；組裝完畢后，將橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用。采集時將進蟲管口對準所要采集的小昆蟲，利用吸氣形成的氣流，將小蟲吸到厚玻璃管內，然后將所采到的小蟲放入毒瓶殺死。采集蚊類、蠓類、蚜蟲、薊馬和一些小型寄生蜂，均可使用吸蟲管 ⑤毒瓶：用于迅速毒殺昆蟲。

⑥其他工具：三角紙袋、棉層、鑷子、剪刀、毛筆、放大鏡、筆記本、筆、酒精 1.2昆蟲采集法 ①網捕 ▲適用于善跳會飛的昆蟲，網捕一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集 ▲捕網的使用方法有兩種：

一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來 一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部

取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對蜇人的蜂類和刺人的獵蝽等昆蟲，由網中取出時，不要用手碰到它，可將有蟲的網底部裝入毒瓶中，先熏殺后再取出。對蝶蛾類昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，使其喪失飛翔能力，以免因蟲體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞。

②掃捕

▲適用于不一定要看到要捕捉的對象 ▲掃捕的方法：

很簡單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃，掃的時候要左右擺動，這樣就可以采到很多不同種類的昆蟲，這種方法采集到的昆蟲種類是最多的。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲，因為由于反復在植物上網掃，所以掃到的不僅有昆蟲，而且還會有植物的葉、花、果實，這就需得進行挑選，挑選時最好用趨光分蟲器進行。當掃捕一段時間后，打開網底，將掃集物倒入隨身攜帶的容器內，如果網底裝有塑料瓶，則在瓶內裝滿掃集物時取下更換。返回住地后，將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲器中將蟲分開，達到挑選目的。如果沒有趨光分蟲器，可將掃網中的掃集物直接倒入毒瓶，等蟲被熏殺后，再倒在白紙上或白磁盤中進行挑選。③振落

▲適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。▲方法：先在樹下鋪上白布，然后搖動或敲打樹枝樹葉，利用昆蟲的假死的習性，將其振落到白布上進行收集。用這種方法可以采集到鞘翅目、脈翅目和半翅目的許多種類。④搜索

▲ 適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲 ▲ 隱蔽的地方：Ⅰ樹皮下面、朽木中

采集法：用刀剝開樹皮或挖開朽木，能采到很多種類的甲蟲。Ⅱ磚頭、石塊下面，采集法：可以到處翻動磚石土塊

采集種類：無翅亞綱的雙尾目、彈尾目以及原尾目等 Ⅲ蜂巢、鳥獸巢穴，▲ 最佳用此方法的時間：在秋末、早春以及冬季里；因樹皮、磚石、土塊下面、枯枝落葉中甚至樹洞里面都是昆蟲的越冬場所。

★注意：遇到小型昆蟲，可用吸蟲管吸取，或用毛筆輕輕掃入瓶中，對于枯枝落葉中的昆蟲，可以連同枯枝落葉一起帶回，用烤蟲器或采蟲篩等工具分離。⑤誘集 誘集法： A.燈光誘集

▲適用于一些有趨光性的昆蟲如鱗翅目的蛾類

▲方法：在沒有月光又無風的夜晚，選擇一個植物茂盛、最好還有水流的地方，將誘蟲燈的構件安裝好，就會誘來各種昆蟲，其中最多的是大小不一的蛾類，四面飛來停在幕布上。只要準備幾個毒瓶，就可大量收集了。

▲最佳采集時間：在悶熱的夏夜、陰天或雨后、甚至正在下著小雨 B.糖蜜誘集

▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類

▲方法: 用50%紅糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成濃的糖漿，用時涂抹在樹林邊緣的樹干上，白天常有少量蛺蝶等蝶類飛來取食，夜間則可誘到許多蛾類和甲蟲

C.腐肉誘集

▲適用于對腐肉一類物質具有趨性的昆蟲，尤其適于采集各種甲蟲。

方法：將一個玻璃瓶埋在土中，瓶口與地面相平，瓶內放置腐肉或魚頭一類腥臭物，如果瓶口較大還應在瓶口上方用樹枝或石塊進行遮蓋，以防鼠、鳥銜食。D.異性誘集

▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲如如舞毒蛾、天蠶蛾、和盲蝽等

▲方法：將采到的或飼養出的雌昆蟲囚于小紗籠內，掛在室外，則能誘來許多同種的雄昆蟲。

1.3采集時間和地點的選擇

①時間 昆蟲的發生期與自然界植物的生長季節大致是相符合的，但我國地域廣大，南方和北方氣候條件差異較大，因此，昆蟲活動早晚也不一致。

②地點 應根據采集目的而定，按照昆蟲的生態環境去采集。作為昆蟲分類實習、認識一些常見昆蟲，可到附近山區、植物種類復雜多樣的環境采集或燈誘；采集水生昆蟲就應當到池塘、河溝和水田去采集 1.4昆蟲標本制作工具

⑴展翅板 是用來展開昆蟲翅的工具，①木制展翅板

②泡沫板式展翅板

③三級臺 這是針插蟲體時所使用的工具。

④昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號 2.昆蟲標本采集、制作

以蝴蝶為例說明昆蟲的采集過程和制作： 2.1蝴蝶的采集過程

①蝶類通常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它們來飲，所以一般它在昆蟲都喜歡呆在森林的邊緣，特別在水溪邊。天氣晴朗時一般在早上10點到下午3點是最佳的采集時間，可直接用網捕。

②根據蝴蝶的生活習性我們會選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛翔中的蝴蝶，可以揮網捕捉，迎面飛來可以從容兜住；向前飛去的則須快速追撲；在它訪花活動時可以從旁掠取，應當注意植物上有無刺棘，防止把網掛破。

③當蝴蝶進入網中，應當即將網袋的底部向上甩，或將網柄翻轉，都能將網口封住，切忌從網口向里張看而讓蝴蝶再從網口逃逸，只要運用自然，一定能夠捉到。④捉住以后，可以隔網用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的壓力，使蝴蝶窒息，然后用鑷子取出，包入三角紙中，每一三角紙只包一只。

如果蝴蝶停在地面，應一手拿網柄，一手提網底，對準罩下，等蝴蝶飛起進入網中，再將網底折轉。不能掃捕，以避免泥土掃入網中，損壞蝶翅。多數蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜，有些種類喜歡吮吸樹木傷口所流出的汁液，有的喜歡腐爛發酵的瓜果、人或動物的尿液，有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水，在這些地方應特別留意。也可根據蝴蝶的習性，在巖石或樹干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果、撤尿、或制造一些樹木的傷痕以引誘蝴蝶來自投羅網。2.2蝴蝶標本的制作

①根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。

昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過

②將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。

蝴蝶的腹部要與胸部成一直線

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。

觸角的處理

⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯則可以把它放好以晾干。

制作好的蝴蝶標本

★注意：不同昆蟲生活習性不同，它的采集地的選擇有所不同，采集方法也有所不同，生活習性的不同在上面我以說了，下面我主要說不同的昆蟲制作標本時的針插部位的不同：

● 直翅目昆蟲針插在前胸背板后方偏右的后內角

● 蜻蜓目、鱗翅目、雙翅目和膜翅目等昆蟲的針插部位于中胸背部中部 ● 半翅目昆蟲插在中胸小盾片中間稍偏右一側

● 鞘翅目昆蟲針插右鞘翅內前方，使針從中足和后足之間穿過 ● 微小昆蟲則用00號昆蟲針孔入昆蟲的腹部正中，再用一般的昆蟲針穿過軟木的左測

在針插時還特別注意：昆蟲針插入一定要與蟲體的長軸垂直。

3.標簽的填寫：采集標簽要包括采集日期、采集人、采集地以及鑒定人 ★特別提醒：標簽的大小規格要適當

4.標本的保存：昆蟲完全干燥之后，放入昆蟲盒中，在盒之中要放樟腦或其他防止蟲蛀的藥品，并時常不斷加藥。㈡脊椎動物學的實習

脊椎動物學的實習我們學會制作魚、蛙的侵制標本和鼠的剝制標本，我還有了人生第一次的鉆洞體驗，鉆洞我們了解到洞穴里的環境與外界環境的差異，動植物的分布也發生了很大的改變，洞穴動物的分布特點隨著光照、溫度、濕度的變化而變化，特別是隨著光照而發生變化，隨著光照強度的減弱動物的分布也有所減少，只有在有光帶洞口處動物種類分布較廣，洞穴動物的繁殖沒有季節的變化。下面我著重介紹鳥類的觀察： 1.觀鳥的注意事項

1.1野外活動，為防止蛇、蚊、蛭的叮咬，應穿長褲長褂，著素色褲裝，著裝不要穿顏色鮮艷的服裝，盡量穿灰、草綠等接近自然環境色的服裝，并穿著不易打滑的鞋類，同時最好攜帶長木棍、手杖之類的東西，以便在草叢中行進時打草驚蛇。

1.2.并請注意當地氣象，決定是否攜帶雨具。亦請自行準備食物與飲料，因為賞鳥的地方附近大多是沒有餐廳（不過可能有攤販），要記得帶走垃圾。

1..3最好隨身攜帶簡便醫療用品，以備不時之須。衣褲上應有合用的口袋，可以裝一些小零碎。腳上最好穿高腰皮鞋或旅游鞋，去水邊濕地可以穿雨靴 2.鳥類的識別簡介 2.1鳥類的生活環境 2.2巢的形狀

2.3鳥的飛翔姿勢 2.4鳥的鳴聲 3.觀鳥地點選擇

3.1選擇一個較為開曠的地方，最好不要進入茂密的森林 3.2最好選擇在居民區

4.鳥類觀察的外形鑒別特征及它的生活習性 ◆家麻雀 雀形目 文鳥科

鑒別特征：雄性的家麻雀頭部、面頰呈灰色。喉部、上半胸、眼睛和喙部之間呈黑色。喙在夏季是藍黑色的，腿是褐色，鳥的頭部或喉部都沒有黑色塊，頭部也沒有灰色，上半部有藍色的條紋。

生活習性：喜群棲生活與居民點，掠食谷物也食昆蟲及一些樹葉，通常與人類有共同的棲息生境。

◆樹麻雀 雀形目 文鳥科

鑒別特征：雄鳥從額至后頸純肝褐色；上體砂棕褐色，具黑色條紋；翅上有兩道顯著的近白色橫斑紋；頦和喉黑；雌鳥似雄體，但色彩較淡或暗，額和頰羽具暗色先端，嘴基帶黃色。

生活習性 ：一般總是多棲息在居民點或其附近的田野。大多在固定的地方覓食和在固定的地方休息；白天活動的范圍大都在2～3km之內，晚上匿藏于屋檐洞穴中或附近的土洞、巖穴內以及村旁的樹林中。鳴聲極噪雜，略似“zek-zek-chi,chi,zek,zek,”平時總是三五只或更多的群集，嘰嘰喳喳叫得不休，特別是集大群時，百米以內均可聽到。◆白腰文鳥 雀形目 文鳥科

鑒別特征：上體以深栗色為主，下背轉為灰白色，背部中央有一黑褐色斑紋，形如“文”字，故而得名。

生活習性：棲息于農作區及山腳地帶的樹叢和耕地中，也見于灌木叢和竹林。喜成集群生活，常與其他小鳥混群。主要以稻谷為食，也吃一些草籽和昆蟲。◆池鷺 鶴形目 鷺科

鑒別特征：中型涉禽，全長約45cm。體羽大都白色。頭部、枕部羽冠和頸均栗紅色，下頸和上胸羽毛呈長矛狀蓑羽。背羽紫黑，蓑羽狀。嘴黃，遠望似白，尖端黑；跗蹠與趾均黃。雌雄相似。

生活習性：一般生活與稻田邊，結群營巢于大樹上，食物以軟體動物、昆蟲、小魚等為主。◆金腰燕 雀形目 燕科

鑒別特征：上體自額至背部為藍黑色，腰部有一顯著的栗黃色橫斑帶，下體羽棕白色，布有黑色縱紋，在胸部較粗且顯著，向后變疏而細，尾下覆羽棕色，羽端藍黑色，嘴黑色，腳黑褐色。

生活習性：筑巢多在山地村落間，巢多呈長頸瓶狀，筑巢精巧，棲息于低山及平原的居民點附近，以昆蟲為食。◆家燕 雀性目 燕科

鑒別特征：家燕體型較小，上身為發金屬光輝的黑色，頭部栗色，腹部白或淡粉紅色。

生活習性：飛行時較低，鳴聲較小，多以居民的室內房梁上和墻角巢穴，最喜接近人類。它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，群眾時代有保護燕子的習慣。

◆鵲鴝 雀形目 翁科 東亞科

鑒別特征：尾部向上翹，尾部有兩個斑，左右翅各有一個斑，當其飛行時可以看到四個斑

生活習性：喜生活于廁所附近

◆綠鸚嘴鵯 雀形目 鵯科

鑒別特征：嘴短厚且呈灰黃色，上喙向下彎曲似鸚鵡嘴，額基部為石灰色，喉部及頭側呈黑褐色，上胸有一半圓形白環，繞到頸的兩側，上胸和體側呈橄欖綠，腹部為黃綠色，有一黑褐色寬端，尾下覆羽鮮黃色，腳褐色

生活習性：綠鸚嘴鵯常棲息于平原、山地的樹林、灌木叢中，一般停留在喬木的中上層，在山間河谷的樹叢中也很常見。喜歡集群，有時也成對或單獨活動。善鳴叫，鳴聲婉轉。屬雜食性的鳥類，以種子、草籽、野果、花芽、葉芽等為食，動物性食物有昆蟲及其它小型動物等。◆黃臀鵯 雀形目 鵯科

鑒別特征：尾下部為黃色，頭為黑色，頦、喉白色，其余下體近白色，胸具灰褐色橫帶，飛起來尾長

生活習性：喜林緣及次生林枝葉稠密的較高樹木 ◆山道眉草鹀 雀形目 鵲科 鑒別特征：腹部灰白色

生活習性：夏季多見于丘陵及高山上；冬季抵達山腳或山谷及平原等地。常棲息在草叢中，矮灌木間、巖石上，或空曠而無掩蔽的地面、玉米稈上、電線或電桿上等。

◆喜鵲 雀形目 鵲科

鑒別特征：飛羽和尾羽為近黑色的墨綠色，帶輝綠色的金屬光澤;初級飛羽的內翈均為潔白色，飛行時可見雙翅端部潔白，另外在飛行中可見本物種背部的白色羽區形成一個V形。

生活習性：生活于灌木的頂梢或房屋頂部 ◆畫眉 雀形目 翁科

鑒別特征：上體橄欖褐色，頭和上背具褐色軸紋；眼圈白、眼上方有清晰的白色眉紋，向后延伸呈蛾眉狀的眉紋中紅色的羽毛

生活習性：喜在灌叢中穿飛和棲息，常在林下的草叢中覓食，不善作遠距離飛翔生活于灌木的頂梢

◆白臉大山鵲 雀形目 山鵲科 鑒別特征：頭及喉輝黑，與臉側白斑及頸背塊斑成強對比；翼上具一道醒目的白色條紋，一道黑色帶沿胸中央而下

生活習性：常光顧紅樹林、林園及開闊林。性活躍，多技能，時在樹頂時在地面。成對或成小群。主要生活于喬木、灌木的中下層 ◆紅嘴藍鵲 雀形目 鴉科 鑒別特征：嘴紅色，尾十分長

生活習性：絕大多數時間小群出現，很多時候在地上活動，見于濃密矮樹叢內 ◆珠頸斑鳩 鴿形目 鳩鴿科

鑒別特征：頸側滿是白點的黑色塊斑

生活習性：生活于灌木的中上層鳴聲響亮，鳴叫時作點頭狀，鳴聲似'ku-ku-u-ou'，反復鳴叫，常成小群活動，有時亦與其他斑鳩混群 ◆烏鴉 雀形目 鵲科

鑒別特征：毛大多黑色或黑白兩色，翅遠長于尾；嘴、腿及腳純黑色。

生活習性：棲于林緣或山崖，到曠野挖啄食物，集群性強，一群可達幾萬只 ◆棕頭鴉鵲 雀形目 翁科

鑒別特征：頂至上背棕紅色，上體余部橄欖褐色，翅紅棕色，尾暗褐色。喉、胸粉紅色，下體余部淡黃褐色。

生活習性：棕頭鴉雀成對或成小群活動，常常在灌木或小樹枝葉間活動，一般都短距離低空飛翔，不做長距離飛行。◆八哥 雀形目 棕鳥科

鑒別特征：初級覆羽和初級飛羽的基部均為白色，因此在飛行過程中兩翅中央有明顯的白斑，生活習性：在村寨、田野、山林邊緣的灌叢中都有它們的蹤跡。喜群居，常數十成群棲息于大樹上

◆山椒鳥 雀形目 山椒鳥

鑒別特征：頭部有黑色身體上有紅斑 生活習性：一般停息在喬木的中上層

鳥類分類的總結：

我們在進行鳥類的分類時我們不能用大小、顏色來作為鳥類的鑒別特征，只能用一些穩定的不變的特征作為鳥類的鑒別特征，如羽毛，習性等。5.觀鳥的成果

據不完全統計我們觀察到3個目、11科、18屬的施秉城關居民點的鳥類 施秉城關地區觀鳥名錄 ⑴鶴形目(Gruiformes)鶴科(Gruidae)池鷺（Ardeola bacchus）⑵雀形目（Passeriformes）①燕科（Hirundinidae）家燕（Hirundo rustica）金腰燕（H.daurica）②文鳥科（Ploceidea）

樹麻雀（Passer montanus）白腰文鳥(Lonchura striata)③鹟科(Muscicapidae)鵲鴝（Copsychus)畫眉（Garrulaxcanorus）

棕頭鴉雀(Paradoxornis webbianus)④鵯科(Pycnonotidae;bulbuls)綠鸚嘴鵯(Spizixos semitorques)黃臀鵯(Pycnonotus xanthorrhous)⑤雀科（Frinfillidea）

山道眉草鹀(Emberiza cioides)⑥鴉科（Corvidae）喜鵲(Pica pica)烏鴉(Corvus)⑦山鵲科（Paridae）

白臉山雀（Parus major）⑧鴉科(Corvidae)紅嘴藍鵲（Urocissa erythrorhyncha）⑨山椒鳥科(Campephagidae）山椒鳥(Pericrocotus)⑶鴿形目（Columbiformes）鳩鴿科（Columbidae）

珠頸斑鳩(Streptopelia chinensis)

六．實習成果 ㈠ 全班實習結果

貴州施秉縣動物實習昆蟲名錄 種類

數量 所占比例(%)I蜻蜓目 Odonata 1.色蟌科Calopterygidae 2.春蜓科Gomphidae 3.蜻科Libellulidae 4.蟌科Coenagrionidae 5.大蜓科Cordulegastridae II直翅目 Orthoptera 1.螽蟖科Tettigoniidae 2.蚱科Tetrigidae 3.尖頭蝗科

4.螻蛄科Gryllotalpidae 5.樹蟋科Oecanthidae 6.蝗科Acrididae 7.蟋蟀科Gryllidae III半翅目Hemiptera 1.碩蝽科Eurostus Dallas 2.緣蝽科Coreoidea 3.圓蝽科Plataspidae 4.盾蝽科Scutelleridae 5.水黽科Gerridae 6.負子蝽科Belostomatidae 7.荔蝽科Tessaratomidae 8.蝽科Pentatomidae 9.同蝽科Acanthosomatidae 10.獵蝽科Reduriidae 11.蝎蝽科Nepidae IV鱗翅目Lepidoptera 1.鳳蝶科Papilionidae 2.斑蝶科Danaidae 3.灰蝶科Lycaenidae 4.枯葉蝶科Kallima 5.眼蝶科Satyridae 6.夜蛾科Noctuidae 7.斑蛾科Zygaenidae 8.枯葉蛾科Lasiocampidae 9.尺蛾科Geometridae 10.環蝶科Amathusiidae 11.蜆蝶科Riodinidae 12.弄蝶科Hesperiidae 13.鹿蛾科Ctenuchidae 14.蛺蝶科Nymphalidae 15.虎蛾科Agaristidae 16.燈蛾科Arctidae 17.粉蝶科Pieridae V膜翅目Hymenoptera 1.葉蜂科Tenthredinidae 2.姬蜂科Ichneumqnidae 3.蛛蜂科Pompilidae 4.蜜蜂科Apidae 5.泥蜂科Sphecidae 6.繭蜂科Braconidae 7.蜾贏科Eumenidae 8.胡蜂科Vespidae 9.熊蜂科Bombidae 10.蟻科Formicidae VI鞘翅目Coleoptera 1.天年科Cerambycidae 2.葉甲科Chrysomelidae 3偽天年科Oedemeridae Latreille 4.瓢甲科Coccinellidae 5.偽葉甲科Lagriidae 6.龜甲科Cassididae 7.郭公蟲科Cleridae 8.吉丁甲科Buprestidae 9.叩頭甲科Elateridae 10.步甲科Carabidae 11.螢科Lampyridae 12.花螢科Cantharidae 13.象甲科Curculionidae 14.金龜總科Scarabaeoidea 15.蕪菁科Meloidae 16.鍬甲科Lucanidae 17.虎甲科Cicindelidae 18.偽叩頭蟲科Languriidae VII同翅目Homoptera 1.蟬科Cicadidae 2.蛾蠟蟬科Flatidae 3.葉蟬科Cicadellidae 4.沫蟬科Cercopidae VIII雙翅目Diptera 1.麻蠅科Sarcophagidae 2.麗蠅科Calliphoridae 3.食蚜蠅科Syrphidae 4.虻科Tabanidae 5.盜虻科Aslidae 6.大蚊科Tipulidae IX脈翅目Neuroptera 1.蝶角蛉科Ascalaphidae X螳螂目Mantedea 1.螳科Mantidea XI蟲脩目Phasmida 1.桿蟲脩科Phasmida XII蜉蝣目Ephemeroptera 1.蜉蝣科Ephemeridae XIII蜚蠊目Blattaria 1.姬蠊科Blattellidae XVI毛翅目Trichoptera 1.未知

XIV廣翅目Megaloptera 1.魚蛉科Corydalidae XV革翅目Dermaptera 1.未知 2 2 11 5 1 8 3 1 1 2 11 1 3 14 4 2 3 1 2 13 2 4 2 7 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4 2 7 1 1 2 2 1 2 3 1 1 3 3 2 1 14 13 2 6 3 3 1 1 2 3 1 1 5 10 1 3 3 1 2 3 2 5 2 1 6 5 4 3 3 3 3 3 1 1 1 1

0.74 0.74 4.07 1.85 0.37 3.00 1.11 0.37 0.37 0.74 4.07 0.37 1.11 5.19 1.48 0.74 1.11 0.37 0.74 4.81 0.74 1.48 0.74 2.59 0.74 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37 1.48 0.74 2.59 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.11 1.11 0.74 0.37 5.19 4.81 0.74 2.22 1.11 1.11 0.37 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.85 3.70 0.37 1.11 1.11 0.37 0.74 1.11 0.74 1.85 0.74 0.37 2.22 1.85 1.48 1.11 1.11 1.11 1.11 1.11 0.37 0.37 0.37 0.37

施秉動物學實習脊椎動物名錄 Ⅰ魚綱Pisces ⒈鯉科Cyprinidae 鳑鲏魚（Rhodeinae；bitterlings）馬口魚(Opsariichthys bidens)鯉魚（Cyprinus carpio）

棒花魚（Abbottina rivularis）

白甲魚（Onychostoma sima）鯽魚(Carassius auratus)鱖魚（Siniperca spp）Ⅱ兩棲綱（Amphibia）無尾目（Salientia）1.蟾蜍科（Bufonidae）大蟾蜍(Bufo marinus)2.蛙科（Ranidae）

澤蛙（Rana limnocharis）黑斑蛙（R.nig romaculata）日本林蛙(Rana japonica Guenther)務川臭蛙（Rana wuchanensis）3.姬蛙科（Microhylidds）

四紋姬蛙（Microhyla ornate）Ⅲ爬形綱（Reptilia）蛇目（Serpentiformes）1.游蛇科（Fringillidae）

赤練蛇（Dinodon rufozonatum rufozonatum）Ⅳ哺乳綱（Mammalia）1.嚙齒目（Rodentia）社鼠(Rattus niviventer)黑線姬鼠（Apodemus agrarius）高山姬鼠(Apodemus chevieri0 錫金小家鼠(Mus phari)2.翼手目（Chiroptera）蹄蝠科（Hipposideridae）

大蹄蝠（Hipposideros armiger）

㈡自己的實習成果（主要是自己制作的標本）1.采集昆蟲標本名錄

施秉自己組制作的昆蟲名錄

目 科 蜚蠊目 蜚蠊蜻蜓目 蜻蜓科、豆娘科 直翅目 蝗科、螽斯科、蟋蟀科脩目 竹節蟲科 同翅目沫蠟科、蛾科、蟬科 半翅目 蝽科、盾蝽科、獵蝽科、碩蝽科、未鑒定種若干 廣翅目 魚蛉 鞘翅目 虎甲科、金龜科、叩甲科、螢科、芫菁科天牛科、葉甲科、郭公蟲科、瓢甲科、未鑒定種若干 鱗翅目弄蝶科、灰蝶科、蛺蝶科、鳳蝶科、粉蝶科、天蛾科、尺蛾科、未鑒定種若干 膜翅目葉鋒科、胡蜂總科、蜜蜂總科、蟻科、馬蜂科、未鑒定種若干蜉蝣目蜉蝣 雙翅目蚊科、虻科、未鑒定種若干 2.蛙的浸制標本 測量數據

編號體長 頭寬眼間距前臂長后肢長足長頭長體重種類65.0CM2.0CM0.8CM1.7CM11.7CM 2.0CM1.7CM12.7g澤蛙 2.鼠的剝制標本： 記錄的數據如下

編號耳長 尾長體長后足長 體重種類22CM 18.5CM 16.9CM2.9CM 97.4g社鼠 七．實習心得 這次實習，在施秉的楊柳鎮發現那的空氣污染很嚴重，在那個地方有個氧化鋁廠，在工廠的周圍排放出許多廢水、廢氣，把周圍的空氣都弄污染了。氧化鋁廠外排含堿廢水對環境污染很嚴重, 加上生活污水、設備冷卻水及設備的跑、冒、滴、漏等，混合在一起排放,排水量大、不穩定，不僅對周圍的農田以及下游河流的嚴重的污染。我們怎樣使得人與自然的和諧相處呢？對于處理環境污染問題作出以下幾點建議：

1.要樹立和落實科學發展觀，徹底改變以犧牲環境、破壞資源為代價的粗放型增長方式。2.補充修訂相關法律、法規、制度中涉及農村環境保護的規定。

3.在調整優化工業結構的同時，切實解決村村冒煙、處處辦廠的問題，堅決淘汰高污染企業，逐步實現工業集聚。4.加強環境監管，嚴格控制污染物排

5.強化現有企業的環境治理，嚴格要求企業執行“環保三同時”制度，改進生產工藝和技術，確保環保治理設施的正常有效運轉。

堅持人與自然和諧相處，關鍵是遵循自然規律，尊重和慎重處理人與自然的關系。從長遠看，保護了整個自然界、保護了生態系統，歸根到底還是保護了人類自身。

時間過得真快一轉眼的功夫十天的實習就要結束了，和大一的植物學實習相比，沒有了進入原始森林的機會，也沒有在海邊看海的時光，更不用擔心被螞蝗叮而把衣服穿的嚴嚴實實，在動物學實習我們更多的是歡聲笑語，雖然也有風吹雨打和日曬雨淋，但是這次的實習真的讓我們受益匪淺。這次的實習很好的鞏固了我們的理論知識，還開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題，最主要的是我認識許多我以前經常看到而有不認識的動物，也培養了我們對科學研究的嚴謹的科學態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務，雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。

通過這次實習，我發現了自己的許多不足之處，如自己的專業知識不夠扎實，交際能力較弱，處理突發事件的能力不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展，今年大三了，我要充分利用在學校的時間好好學習，不僅把自己的專業知識學好，還要拓寬自己的知識面，不要把學習知識局限于課本上，爭取做更好的自己。

第五篇：生物野外實習心得體會(共4篇)

篇一：生物野外實習總結報告 生物野外實習總結報告

生物是一門實踐要求很高的學科，在沒有進入生物專業以前，只是看著生物專業的同學天天奔波與教室與實驗室之間我就對此深有認識了。

回顧這次實習的經歷，可謂是有苦有樂。

還記得是13號一大早，大家登車向旬陽壩野外實踐基地進發的。隨著汽車的啟動，同學們特別興奮，我們出發了。路途遙遠而且是山路，部分同學感到不適，但是大家在上車前都服用了暈車藥，大家的整體狀況還好。

第一天的實習是生態學。由于生態學是大二才開的課程，因此在實踐前，老師用中午的時間，先對我們進行了一下生態學時間的快速培訓，大家都很興奮，所以老師安排我們的工作也是比較簡單的，理論學習結束后，各小組的負責人就出去“踩點”了，下午大家一起到了選好的實習地----小茨溝，開始我們的第一項實習。

下午的太陽還是很熱的，但是這擋不住大家的熱情，實踐在組長的組織下有條不紊的進行著。兩個小時很快過去了，我們也完成了數據的收集，接下來的就是回去分析整理了。

實習的生活說不苦不累那不是真話，但是實習的本身就是那種性質。而且我們學生物的，搞野外實習更是這樣。早上就是吃稀飯饅頭，偶爾中午在野外回不來就只能隨便帶些東西應付了，晚飯也就那樣幾種，日復一日，但是味道還不錯。因為是住在小鎮上所以有時我們也會出去在街上的小餐館吃上幾頓。想想我們是在野外實習，這樣的生活相對還是不錯的。

實習期間我們兩天完成一個項目的實習，每一個項目完成以后都會又一次集合，晚點名。

實習中我們收獲了許多，我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間，我們的距離不再遙遠，我們的感情將會更加的親密。

，十幾天的野外實習很快就結束了。實習中我們收獲了許多，我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間，我們的距離不再遙遠，我們的感情將會更加的親密。

我們需要經歷這樣的磨練，才會進一步的成人成才，遇到生活中的苦難，我們才會有能力坦然的面對，才會在人生旅途中生活的精彩！

經過這次的鍛煉，我相信我們會更好的成長，實習雖然結束了，但我們的記憶在，它將會成為我們每一位學生一生中一筆寶貴的財富，成為我們永久的回憶，值得我們永久珍藏！

篇二：生物野外實習心得 野外實習心得體會

16號，我們正式開始了我們的實習內容。早上聽老師講了一定的理論知識要點與實踐要求后，下午帶上工具，到圣山進行生物多樣性的調查。圣山是一個礫石灘，在此同學們克服了不少困難，對于第一次接觸生物調研的我們來說，連理論知識都是相當欠缺，何況是要親自動手操作。一開始我們束手無策，不知道如何找點，不知道工具應該如何使用、不知道使用在哪些地方，早上老師說的情況在實際中也對不上號，現狀與我們想象的完全不符。面對這樣的情況，我們在旁觀看師弟師妹的做法，先從模仿做起，對應著老師早上說過的一些步驟，邊做邊悟。

在徹底失望后，我們還是決定靠自己查詢書本，三個人一組用一本書，每組處理兩個樣方，處理完了才休息，最后發現，原來這看似不可能完成的任務還是可以解決的！

在這次實習過程當中，老師及時對我們實習的內容進行反饋以及對相關專業知識進行講解，幫助我們及時鞏固、消化實習內容。篇三：生物科學專業野外實習總結 生命科學系2013級學生野外實習總結報告

******************************************************************************* 姓名： 王遠 ； 學號： 1312##### ；專業：生物科學 時間： 2014.7.1—2014.7.14 ； 地點： 雪峰山森林公園、中坡山 通過一年專業知識的學習，我們學到了許多關于動植物的專業知識。但是專業知識的掌握不僅僅只是留在書本的知識，更多的是要我們能運用到我們日常生活中。而對學生物的我們更需要將理論知識學好的同時，更要加強對實踐的掌握，認識各種動物和植物的特征與書本相結合。

車外的一切都是那么新鮮，同學在車內嘰嘰喳喳的。在完成一年的學業以后，大家都把這次實習當成了旅游一般，心里滿是歡喜和激動。雖然同學有著各種困難，但是沒有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實習，如何讓自己收獲更多。

到達了目的地后，接踵而至，的就是工具的整理了。雖然東西很多，但是因為前期的準備工作做的很充分，所以沒幾下我們就把所有的東西都整理好了。然后接下來了的就是對大自然的欽佩了，在我們的駐地，我看到了太多根絕不可思議的地方。

每一天多是不一樣的，記得有一天，天才蒙蒙亮。我們吃過早餐，和向老師出發了。從大門口開始，就直接進入主題了！當時我們住的賓館那里就有很多的鳥巢，鳥兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個不停貌似在歡迎我們一樣，也好像在對我們說:“來啊，來啊，你們說出我們的名字啊”。當時老師我們介紹說這種鳥兒的名字是咽腹毛腳燕，它們的腳上長滿了毛茸茸的腳毛，第一個介紹的動物，同學們一定會牢牢地記住這一切，隨著一天的學習，我們在老師的帶領下學習了不少的知識，并且能聽到各種鳥的叫聲來辨別為哪種科的鳥。晚上回到賓館后我們在學各種鳥的叫聲，愉快的玩耍著。晚餐過后，也就是我在雪峰山上最難忘的時刻了。因為每天的晚飯過后，我的都會和向老師一起向野外進發，向著那些充滿大自然奧秘的動物們出發了。我難以忘記第一次差點抓了條毒蛇——麗紋蛇，難以忘記出去為了抓動物，把鞋子弄濕但是又很高興的感覺。忘記我們發現的闊褶水蛙、大場雌光螢，給了我們很多很多的歡喜和激動，雖然最后的結果不是我們最想要的。

剩下難以忘記的就是那次艱難的爬山了，剛剛開始爬的時候跟本不知道那山有這么難爬。但是越到后面越難，而且天氣也發生了很大的變化，原本晴朗的天空此時已經是濃霧漫天了。但是開工沒有回頭劍，盡管前面的路很艱難，但是我們還是在劉老師的帶領下前進著。路越來越難走，同時發現的植物也越珍貴了，就在一個很陡的地方，我發現了一簇小八角蓮。不知不覺的，實習就接近尾聲了。在這次的實習之中學會了很多，懂得了很多。明了什么事情都要有劃算，明白了什么事情都要一步一步踏踏實實的完成，明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同時通過這次實習，我也更加明白了生物科學這個專業。從事這個專業的我們應該擁有一顆平和的心，才能去慢慢潛心研究，去發現著大自然的奧秘。

篇四：植物學野外實習心得體會 植物學野外實習心得

班級：生科1班 學號：*** 姓名：王好珩

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養型生物。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態平衡有著重要的意義。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應老師的帶領下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。

解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間，我們就收拾好工具、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區別，但現在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。

力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。

在國家4a級風景區-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。

通過參加野外實習，我們們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環境之間的相互關系、初

步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。