第一篇：2017春季學期鄉村少年宮科技小組活動總結

2017春季學期鄉村少年宮科技小組活動總結

我們以繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每周三次活動。現將本學期科技小組工作總結如下：

一、活動內容：

1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。

2、學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

3、學生自尋課題，寫科普小作文和科普繪畫。

二、人員選定：我們科技小組的人員是一年級至六年級每班的部分學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮。激發學生的學習興趣。

三、組織各類科技競賽進行活動。要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動。如讓學生根據平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學知 識，并對競賽優勝者給與獎勵。

四、注重動手能力，培養創造精神。在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。

五、注重活動的拓展，爭取家長的支持。很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。

總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。

第二篇：鄉村少年宮 科技興趣小組活動計劃

鄉村少年宮 科技興趣小組活動計劃

2016學年~2017學年上學期

一、活動目的

通過組織學生參加課外科技興趣小組活動，不僅可以使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發學生對科學的愛好和興趣，以利培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的精神，使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。特制訂2016-2017學年上學期科技興趣小組活動計劃：

二、活動日期及地點 每周 校科學實驗室

三、活動內容

1.觀看科教片，學習科普知識

組織學生學習科技知識和觀看科教片。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導科技幻想手抄報等。2．科學知識競賽

通過搶答、必答等形式，了解學生對基礎知識的掌握情況，不僅鍛煉學生收集資料、整理資料的能力以及小組合作能力，同時豐富了學生的科學知識。掌握一定的科學理論知識的學生可以獲得不同層次的表彰。3.科學幻想手抄報

根據所學知識，利用科技類報刊雜志或網絡等資料，自由發揮想象力，規定時間每人制作一幅手抄報。既鞏固了所學知識，又培養了學生的創新能力以及動手能力。4.科學實驗

選取幾個學生感興趣的實驗，學生自行分組，自行挑選興趣的實驗。教師準備好實驗材料，對學生進行輔導，指導每組學生動手做實驗，親歷實驗過程，探究最佳實驗方法。對自己的驗進行練習解說。5.科技小制作

根據學生所學習的理論知識, 學生自行分組，運用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,于課前將制作的作品交給老師，并做好相關登記，告知學生提前準備作品的解說詞，對自己的作品進行展覽、解說。6.成果展示

通過調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充分交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。

四、活動安排 第一周： 觀看科教片 學習科普知識 第二周： 科學知識講座 收集、整理資料與分享。第三周： 科技知識競賽 活動總結與反思 第四周： 科學幻想手抄報 活動成果展示與反思 第五周：

科學實驗--可愛的浮水印 活動反思 第六周： 科技小制作— 成果展示與總結 第七周：

科學實驗—鉛筆尖刺穿裝水塑料袋 活動反思 第八周： 科技小制作 成果展示 第九周：

科學實驗—聽話的小木棒 活動反思 第十周： 科技小制作 成果展示與總結 第十一周： 整理科學成果

五、評價

1.每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚。2.舉行科學創新作品制作和實驗技能展示，表彰優秀的學生。

第三篇：鄉村少年宮計算機小組活動總結

“鄉村少年宮”計算機小組活動總結

根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔“鄉村少年宮”計算機小組活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、本興小組活動情況 根據學生自愿報名的原則，到目前為止，本小組共開展了18 次教學活動。

二、本小組的組織與教學進展情況 電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區電腦作品制作競賽作好準備，本小組學員分為電腦繪畫、打字和word

三、經驗總結 經過一年的“鄉村少年宮”計算機小組活動，本人總結出下列經驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。

四、存在的問題與改進措施 但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。

3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

第四篇：鄉村少年宮音樂小組活動總結

少年宮音樂素養班總結

杜集中心小學 指導教師：操越

不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這一年的實驗教學工作主要體現在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間

在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創作任務，課前我擔心沒有音樂基礎的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創作出乎意料地好，有的聲音創作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發展學生的創造性思維

創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區：把創造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。

通過一個學期的學習，音樂素養班的學生有了明顯的變化，她們變得開朗自信，下學期我要繼續努力。

第五篇：鄉村少年宮電腦小組活動總結

鄉村少年宮電腦小組活動總結

根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，我承擔了“鄉村少年宮”計算機小組活動的組織與教學工作。經過一學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、本興小組活動情況 根據學生自愿報名的原則，到目前為止，本小組共開展了53 次教學活動。

二、本小組的組織與教學進展情況 電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的縣電腦作品制作競賽作好準備，本小組學員分為電腦繪畫、打字、word排版、各種樣式的字體、圖標等。

三、經驗總結 經過一學期的“鄉村少年宮”計算機小組活動，本人總結出下列經驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。

4、在教學過程中滲透了思想教育。例如：團結協作精神、換位思考理解他人的精神、樹立安全意識、培養審美情趣等。

四、存在的問題與改進措施 但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。

髙塬小學： 段長泰

2015.01.10 2