第一篇：古人論畫,有六法,有三病

古人論畫，有六法，有三病

古人論畫，有六法，有三病。六法中“氣韻生動”不可學，董其昌謂生而知之。若學則讀萬卷書，行萬里路，不可以歲月到。三病指用筆三疾：曰板，曰刻，曰結。古人論用筆得失曰：“凡氣韻本乎游心，神采生于用筆，意在筆先，筆周意內，筆盡意在，像應神全，夫內自足，然后神閑意定，神閑意定則思不竭而神不困也。”

元吳仲圭畫學巨師，用筆皆中鋒，溫潤篤厚，沈石田晚年醉心于此，極具古意。

宋李成以淡為宗，故用墨寸金，用積墨法畫成。后米家得其真意，墨法平淡而微妙，平淡中又可謂無限奇，古人云：“平淡為絢爛之極”頗不過也。

古人云：寫枯樹最難蒼古，然畫中最不可少。即茂林盛夏，亦需用之。訣云：“畫無枯樹，則不疏通”。此之謂也。但名家枯樹，各各不同，如荊、關則秋冬二景最多，其枯樹老而渾，亂而整，簡而有趣。到郭河陽則用鷹爪，加以細密又或垂槐，蓋仿荊關者多也。如范寬則其上如掃帚樣，亦有古趣，李成則繁而瑣碎，筆筆清勁，董源則一味古雅簡淡而已。約以六要六長，在平爽霽清虛室面南，依正壁而張之，要當澄神靜慮，縱目以觀之，且觀之之法，先觀其氣象，后定其去就，次根其意終求其理”。

嵇康《養生論》云：“夫神仙，雖不目見，然記籍所載，前史所傳，較而論之，其有必矣，似特受異氣，稟之自然，非積學所能致也，至于導養得理，以盡性命上獲千余歲，下可數百年，可有之耳。”又宋郭熙《林泉高致》謂：“煙霞仙圣，此人情所常愿而不得見也。”故放眼山水，以林泉為樂，山水畫之意本源于此。

《宣和畫譜》載：“本朝李成一出，雖師荊浩而擅出藍之譽，數子之法遂亦掃也無余，如范寬、郭熙、王詵之流，固已各自名家而皆得其一體，不足窺其奧也。”劉道醇謂共思清格老，古無其人。郭若虛稱其畫：“氣象蕭疏，煙林清曠，毫鋒穎脫，墨法精微”。

南齊謝赫云：“夫畫品者，蓋眾畫之優劣也；圖繪者，莫不明勸戒，著開沉，千載寂寥，披圖可鑒，雖畫有六法罕能盡該，而古及今，各善一節，六法者何？一氣韻生動也；二骨法用筆是也；三應物象形是也；四隨類賦彩是也；五經營位置是也；六傳移模寫是也。”

國畫設色可濃可淡，濃色見骨力，淡墨見層次。古人善觀畫者：“必于短長、功拙之間，執六要，馮六長而雙揣摩研味，要歸三品，三品者，神、妙、能也。品既得，是非功拙，毀譽自昭然矣，大抵觀釋教者尚莊嚴慈覺，觀羅漢者尚四像歸依，觀道流者尚孤閑清古，觀人物者尚精神體態，觀畜獸者尚馴擾擴厲??”《歷代名畫記》。

手卷形式，山水畫常見，意在游千里山水之間，故《林泉高致》云：山水有可行者、可望者、有可居者，畫凡至此，皆入妙品。此意最難。沈周先生啟南，相城喬木，代禪吟寫，下逮僮隸，并諳文墨，繪事明代第一，盛唐、宋元諸賢，上下千載，縱橫百輩，莫不攬其精微，晚年醉心于吳仲圭，真可謂得繪事三昧。

蘇東坡云王維畫：詩中有畫，畫中有詩。言詩要有畫有感覺，畫里要有詩的意境，王維不在畫上題詩，但能如詩一般美的境界。六如畫取法南宋人，變粗放為細筆，極具雅致。

畫不以大小論，必以精神專注，筆筆周到為品。元季吳仲圭用意古拙，黃鶴山樵則出于華美，取意不同，風格炯異。

水為活物，故畫水需靈動，下筆宜輕。

畫秋水，須有生生不息之意，有四轉盤旋之趨勢，用筆要隨勢寫出才顯生動焉。

《林泉高致》云：畫山水有體。鋪舒為宏圖而無余，消縮水景而不少。故宏圖未必勝于水景。

作畫以中鋒用筆為最正宗，初學入門很難體會到。

四季樹都不同，水墨畫以意象來表現，用淡墨小點畫早春之意，以干筆寫深秋蕭條景。

作畫最好用研的墨，用筆要交代清楚，這樣畫畫墨色清亮，層次分明。淡墨渲染墨色要淡，多遍后，可以使畫面滋潤，渾厚。

李成善于墨法，惜墨如金。陸儼少先生作畫時常把盤子里的墨和筆中之墨用得干干凈凈，可謂惜墨如金。

第二篇：古有毛遂自薦

古有毛遂自薦，今有我等求職寫表。大家好，我是材化12班的蘇宇光，歡迎大家進入我的簡歷。首先，使用藍色封面原因有二，一是我喜歡藍色，藍色代表純潔，開朗，二是藍色代表我們藍色的天空，藍色的海洋，我們是學化學的，我們有義務和責任去保護綠色的環境。首先是我的個人基本資料，讓大家對我有一個初步的認識，我的專業課程為：有機化學，無機化學，有機實驗，無機實驗，根據我的專業知識以及專業技能我的求職意向為實驗技術員，化學老師。為了實現我的理想，努力積累實踐經驗，2012年12月向我院黨支部遞交了入黨申請書并擔任了黨課班副組長，并在團委學生會擔任學習部副部長，多次獲得院級以及校級的積極分子獎，積極參加學校的大型公益活動。另外我還熟練掌握office軟件，access數據庫，并且通過了計算機一二級，外語精通聽說讀寫等。接下來是我對自己的一個評價，我善于溝通具有一定的表達能力，有較強的判斷能力和邏輯思維，對事情認真負責，能吃苦耐勞，富有責任心。最后呈現給各位領導的是我的自薦書。謝謝欣賞。

第三篇：一定三有自查報告

東平鎮“一定三有”和“四議兩公開” 工作法開展情況自查報告 為了加強和穩定農村基層干部隊伍，著力拓寬農村基層干 部來源，提高他們的素質，解決他們的后顧之憂，調動他們工 作的積極性，推動農村社會經濟的快速發展，我鎮大力推行“一 定三有”政策及“四議兩公開”工作法，并取得了一定成效，現將工作情況匯報如下：

一、基本情況 我鎮黨委、政府高度重視，召開專題會議討論研究，廣泛 聽取各方面意見和建議，印發了《 東平鎮開展“四議兩公開一 評定”工作法的實施方案》（東發〔2010〕17 號），結合博白 縣委辦、縣政府辦印發的《關于村干部有關待遇問題的答復》，召開了專題會議，對“一定三有”、“四議兩公開”工作法的 實施進行了具體的安排部署。目前，已完成具體實施方案的進 一步修訂，舉辦了集中培訓班；各行政村全部完成工作法操作 流程及相關制度的上墻工作，并召開了黨員大會和村民代表大 會，宣傳“一定三有”和“四議兩公開”工作法的目的、意義 和內涵。

二、主要做法

（一）關于“一定三有”政策的貫徹落實 關于“一定三有”政策的貫徹落實 關于 貫徹 一是明確職責目標。一是明確職責目標。根據博白縣委組織部制定下發的《關 于加強農村基層組織建設的意見》和《關于進一步加強農村基 層干部隊伍建設的意見》文件精神，我鎮研究制定了落實村黨 支部書記“一定三有”的具體措施：明確村黨支部書記和其他 村干部崗位職責；建立健全村黨支部書記和其他村干部考 核制度。與此同時，建立相關責任追究制度，明確各村責任人 和各項工作完成時限。1 二是保證經濟待遇，讓村干部勞有所得。二是保證經濟待遇，讓村干部勞有所得。根據博白縣《關 于提高村干部待遇有關問題的通知》（博辦〔2008〕83 號）文 件，在全鎮 23 個行政村和一個居委會實施了關于提高村干部待 遇的一系列措施，參照村黨支部書記報酬確定其他村干部報酬，村主任和其他村干部的報酬相當于村黨支部書記的 100%和 96.4%。一是 一是按照不低于當地勞動力平均收入水平確定村干部報 一是 酬待遇的政策，其中村黨支部書記和村委主任的待遇標準是 6600 元/人/年，其他村編制干部的待遇標準是 5160 元/人/年。二是建立了村干部報酬待遇正常增長機制，在保證基本工資的 二是 前提下，村干部按工齡逐年遞增工資，標準是平均每年增加 1 元績效工資（村定員半額補貼干部的標準減半）三是。三是 三是建立了村 干部養老保險制度，由縣財政給予村干部每月的參保補助不低 于 60 元，并從 2010 年起財政補助金額按 5%的增長速度逐年增 加；對正常離任且沒有正常參加農村社會養老保險并滿 60 周歲 的村干部，連續任期年限 15 年以下的，按每任期一年補助 360 元的標準計算，一次性發放養老補助金；任期年限滿 15 年的，按每月補助 60 元的標準為其發放養老補助金；任期超過 15 年 的，超出部分按每超一年每月增加 3 元補助的標準發放（村定 員半額補貼干部的標準減半）四是。四是 四是建立了村黨支部書記離任生 活補助制度，對正常離任的村黨支部書記，離任補助金按 1440 元/人/年的標準發放。三是建立村干部政治成長激勵制度 建立村干部政治成長激勵制度。注重在實踐中培養、三是建立村干部政治成長激勵制度 推薦政治素質好、參政議政能力強的優秀村書記、村主任擔任 各級黨代表、人大代表、政協委員。建立了村黨支部書記政治 成長激勵制度，建立村干部考核制度，設立考核等級，制 定表現評分制等等。近兩年，還鼓勵和推薦從優秀村書記、主 任公開選拔鄉鎮領導干部。2 四是解決后顧之憂，讓村干部退有保障。四是解決后顧之憂，讓村干部退有保障。對在職或已離任 不滿 60 周歲的村干部，全部納入農村社會養老保險覆蓋范圍，由縣財政給予村定員全額干部每人每月的參保補助不低于 60 元（村定員半額補貼干部的補助標準減半），并從 2010 年起財政 補助金額按 5%的增長速度逐年增加；建立了村黨支部書記離任 生活補助制度，對正常離任且沒有正常參加農村社會養老保險 并滿 60 周歲的村支書，連續任期年限 15 年以下的，按每任期 一年補助 360 元的標準計算，一次性發放養老補助金；任期年 限滿 15 年的，按每月補助 60 元的標準為其發放養老補助金； 任期超過 15 年的，超出部分按每超一年每月增加 3 元補助的檣 發放（村定員半額補貼干部的養老發放標準相應減半）。關于“四議兩公開”

（二）關于“四議兩公開”政策的貫徹實施 一是加強領導，精心部署。一是加強領導，精心部署。成立了由鎮黨委統一領導，黨 委書記任組長，分管領導任副組長，民政、農經、財政、計生 等部門負責人為成員的領導小組，召開專題會議討論研究，廣 泛聽取各方面意見和建議，認真研究印發了《 東平鎮開展“四 議兩公開一評定”工作法的實施方案》（東發〔2010〕17 號），認真研究和解決 “四議兩公開一評定”運行中遇到的新情況、新問題，把推行 “四議兩公開一評定”工作法作為加強農村基 層組織建設的重要內容。二是組織學習營造社會氛圍。組織學習，二是組織學習，營造社會氛圍。鎮黨委及時將“四議兩公 開一評定”工作法納入理論中心組學習內容，采取形式多樣的 學習方法組織各級干部進行系統學習，召開了動員會、座談會，統一干部的思想。各村也召開了動員會，對“四議兩公開”工 作法進行了宣傳動員。利用板報、宣傳單等形式多渠道宣傳，力求全民動員，全民參與，為推行“四議兩公開一評定”工作 法營造的良好社會氛圍。3 三是建立制度，規范工作運行。三是建立制度，規范工作運行。為適應推行“四議兩公開 建立制度 一評定”工作法需要，配套建立健全了黨員聯系群眾制度、村 民代表推選制度、村民代表聯系戶制度、民主監督制度、責任 追究制度、村民代表補選制度和檔案管理制度等九項制度，由 鎮黨委具體督導工作實施，促進“四議兩公開一評定”工作法 的規范運行。同時，將“四議兩公開一評定”工作法列為 2011 年各村黨建工作重要內容，通過工作督考、專項檢查等方式，發現問題，完善措施，總結經驗，提升水平，使之真正成為增 強村級黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的重要舉措、改進基層 黨員干部作風的重要抓手、推進農村民主政治建設的重要途徑。

二、取得成效

（一）“一定三有”的主要成效 “一定三有” “一定三有”政策的實施，在我鎮引起了強烈反響，取得 了明顯的成效： 一是為加強村干部管理提供了有效載體和抓手。一是為加強村干部管理提供了有效載體和抓手。把村干部 待遇與工作業績掛鉤，實現了職、責、權、利的統一。特別是 通過定職責目標，強化了對村干部的管理監督，規范了他們的 施政行為。二是激發了農村干部的內在活力，二是激發了農村干部的內在活力，調動了現任干部的工作 熱情。熱情。長期以來，村干部都處于行政體制之外，他們的工作干 得再好，也還是農民身份。“一定三有”政策的實施，強化了 村干部對黨和政府的信任感、歸屬感，實現了從過去“推著干、哄著干、寵著干”，變為“主動干、創新干、比著干”的轉變。有一位支書說，過去有“三怕”：一怕隨時可能下;二怕退了有 人罵;三怕老了無人管。推行“一定三有”后，感到有了“三 心”：一是政治上關心，干好能夠有希望;二是工作上順心，待 遇落實有保障;三是生活上舒心，退后還能有所養。4 三是增強了村干部崗位吸引力，促進了村干部隊伍的穩定。三是增強了村干部崗位吸引力，促進了村干部隊伍的穩定。過去，由于村集體經濟薄弱、工作難做、壓力大、待遇低等原 因，使一些村干部心理失衡，也使村干部這一“職業”漸漸失 去吸引力，造成村干部普遍學歷偏低、年齡偏大、能力偏低，難以適應當前農村工作的要求，后繼乏人問題較為突出。“一 定三有”政策的實施，在全鎮村干部中引起了強烈反響，村干 部“干好就有希望，干好就有前途”的認識日趨濃厚。“一定 三有”政策，給村干部打了一劑強心針，村干部這個崗位一下 子就?香?起來了。以前一些有文化、有技術、致富能力強，愿意經商不愿當“村官”的農村經濟大戶、致富能手也主動要 求加入到村干部行列中來。四議兩公開一評定”

（二）“四議兩公開一評定”取得的成效 一是促進 社會發展。通過“四議兩公開一評定”工作法，促進了 一是促進了社會發展 解決了拆遷舊村部、修建新村部、修路、償還舊債務等一系列 問題。新鄭村因玉鐵鐵路修建，要征用村委會大樓及附近的地 塊，必須對村委進行拆遷，對此，村黨支部嚴格按照“四議兩 公開一評定”的操作程序，在多方面征求意見，進行調查論證 的基礎上，召開支部會議討論通過后報鎮黨委審批、備案。富 門村委因規模小，年久失修，已不能滿足基層組織建設配套設 施和村兩委日常辦公要求，為此村委會決定新建一座新村委辦 公樓，建設資金除上級部門幫扶外，剩余部分將由村委自籌。部分群眾不明白其中的原因，認為既然有村辦公室，再建新村 委辦公樓是一種浪費，甚至有人多次來到鎮政府上訪反映這一 情況。為了打消村民疑慮，村“兩委”班子成員分頭入戶走訪 持反對意見的群眾，向他們詳細解釋原因。最終在村兩委的努 力下，方案順利通過黨員大會審議及村民代表會議通過。現在，富門村寬敞明亮的新村委大樓已經建立起來，同時在上級部門 領導的關懷幫助下，已基本配齊了嶄新的辦公設備，方便了該 5 村干部、群眾日常工作需求，提高了村干部為民服務的工作效 率。二是推動治亂維穩 推動治亂維穩。二是推動治亂維穩。通過推行“四議兩公開一評定”工作 法，規范了村干部民主議事程序，使黨員群眾能夠及時了解情 況，提高了村級事務處理過程中的公平性、公正性、公開性，也提高了村民對村級重大事項的參與權和明白度。使村內議事 環境大為好轉，部分不穩定的因素得到控制。目前，“四議兩公開一評定”工作法已在我鎮全面扎實的 推行，在各村處理日常事務中發揮著積極地作用，并以其良好 的工作實效得到廣大干部群眾的充分認可，不僅提升了工作效 率和效果，更有效改善了黨群干群關系，成為推進農村民主政 權建設的有效推手。

三、下一步工作 今后我鎮將繼續加強領導、宣傳和整改等力度，繼續積極 有序推行“一定三有”和“四議兩公開上評定”工作法，加強 和穩定農村基層干部隊伍，推動農村社會經濟的快速平穩發展。6西秀區華西辦事處下轄17個行政村，4個社區居委會。辦事處黨工委下設55個支部（其中社區總支1個、“兩新”基層黨總支1個、社區支部7個、村支部17個，機關支部6個，學校支部4個，“兩新”基層黨組織15個，非公企業支部4個），共有黨員1380余名。近年來，華西辦事處始終把加強農村基層組織建設擺在突出位置，認真抓基層，扎實打基礎，努力推進“一定三有”政策和“四議兩公開”工作落實，充分調動農村基層干部干事創業的積極性，為華西經濟社會發展提供了有力保證。現按照區委組織部的要求，對我辦組織開展“一定三有”政策和“四議兩公開”工作落實情況進行自查，形成報告如下：

一、“一定三有”政策落實情況近年來，我辦積極探索農村基層組織建設，但由于農村干部待遇偏低，村黨支部書記隊伍年齡偏大，能力素質有待提高等問題比較突出。針對這些問題，在調查分析的基礎上，根據上級部門的安排部署，認真抓好“一定三有”政策的落實；一是抓好文件政策落實，明確村居支部書記和其他村居干部的崗位職責，從解決村干部“政治無奔頭、收入沒搞頭、退后無靠頭、工作無勁頭”等實際問題入手，探索建立以“定崗位目標、工作有待遇、干好有前途、離任有保障”為主要內容的“一定三有”農村黨支部書記保障激勵機制和村居干部業績考核制度，充分發揮農村黨支部書記在新農村建設中的“領頭雁”作用，進一步夯實黨在農村基層組織的執政基礎。二是在全辦17個村按照不低于當地勞動力平均收入水平兌現落實村支部書記報酬，最低標準為500元每月，最高600元每月；三是探索建立村黨支部書記養老保險制度；由于全區農村新型養老保險目前尚處于啟動實施階段，辦事處尚未專門針對村黨支部書記建立養老保險制度，辦事處將在全面完成農村新型養老保險工作的基礎上，結合實際，進一步探索建立完善村黨支部書記養老保險制度。四是全辦17個村均建立黨支部書記離任生活補助制度，標準為：任職10-14年補助標準為700元每月，目前全辦有20人享受補助；任職15-19年補助標準為800元每月，有13人享受補助；任職20-24年補助標準為1000元每月，有10人享受補助；任職25-29年補助標準為1200元每月，有6人享受補助；任職30年及以上補助標準為1500元每月，有11人享受補助。五是積極推行政治激勵機制；辦事處注重在實踐中發現、推薦那些政治素質好、參政議政能力強的優秀村支部書記，擔任黨代表、人大代表。為他們提供參政議政、發揮作用的舞臺，極大地調動他們工作的積極性和創造性。同時按照省、市、區有關要求，根據上級文件精神，按照《從村干部中選拔鄉鎮領導干部、考錄鄉鎮公務員和鄉鎮事業編制人員的辦法》文件要求，按程序、按要求積極組織報名，努力爭取把那些實績突出、群眾公認、具備鄉鎮領導素質的優秀村干部選進鄉鎮來。辦事處黨工委還于每年開展一次優秀黨支部書記評選表彰活動，并給予資金獎勵，同時加大宣傳力度，形成輿論強勢。在全辦農村干部隊伍中形成了創優爭先、奮發向上的濃厚氛圍。六是全面統籌解決其他村干部報酬待遇；村委會主任報酬最低標準為500元每月，其他村干部平均報酬不低于400元每月。

二、“四議兩公開”工作法落實情況

為了進一步發揮農村基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，黨工委把推行“四議兩公開”工作法作為加強農村基層組織建設的重要內容，切實加強組織領導、規劃指導和督促檢查。成立以黨工委書記任組長，黨工委副書記為副組長的領導小組周密安排部署，認真組織實施，在全辦17個村級組織全面推行農村黨支部、村委會“四議兩公開”制度，逐步實現村級重大事項決策制度化、民主化、科學化、規范化。

一是所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施。二是凡是村級重大事務和與群眾切身利益相關的事項，都要按照“四議兩公開”制度決策、實施。主要內容包括：新農村建設長期規劃和工作計劃；村集體土地的承包、租賃；公益事業經費籌集、組織實施與管理；集體經濟項目的立項、承包及公益事業的建設承包；集體資產購建與處理、集體借貸；村莊建設規劃、宅基地審報；計劃生育、農村低保、城鄉居民合作醫療、農村養老保險等政策和制度的落實；重大救災救濟款物的發放，以及其他應當民主決策的事項。法律規定必須由村民會議討論通過的事項，按有關法律規定執行。三是進入決策程序的村級重大事項，必須按照以下步驟組織實施：

1、村黨支部會提議。

2、村“兩委”會商議。

3、黨員大會審議。

4、村民代表會議或村民會議決議。

5、決議公開。

6、實施結果公開。

華西辦自實施“一定三有”機制和“四議兩公開”工作法以來，一方面有效解決了“收入無保障、發展無希望、退后無靠頭”的難題，農村黨支部書記干事創業的熱情高漲，工作觀念有所轉變，有效激發村干部工作的積極性和主動性。另一方面進一步發揮農村基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，使黨在農村的各項工作能夠深入推進。

第四篇：三有三好

創建“三有三好”企業工會的要求

有組織：（1）按照工會章程建立工會委員會、工會經費審查委員會、女職工委員會（女職工10人以上）。（2）工會印章、工會牌子、職工名冊、職工入會申請登記表、會員名冊齊全。

有制度：建立適應企業工會實際的組織制度、工作制度、民主制度。

（1）建立工會委員會會議制度。（2）工作目標計劃制度。（３）建立集體協商、職代會、勞動爭議調解三個管理制度，形成規范有序、運轉正常的工作秩序。有活動：圍繞促進企業發展，維護職工權益開展活動。（1）開展職工教育活動。積極向職工宣傳有關法律知識及會員的權力、義務；組織開展爭當“文明職工”、爭創“文明班組”活動。（2）組織職工開展各類的文體活動。服務企業發展好：（1）參與職工教育管理，動員和組織職工參加各類技能培訓，努力提高職工的技術和業務能力。（２）組織開展好技術練兵和合理化建議活動，為企業發展獻計獻策。（３）組織開展多種形式的勞動競賽。

維護職工權益好：（1）與單位行政建立平等協商、簽訂集體合同制度。（２）指導職工簽訂好勞動合同。（３）了解、解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題（扶貧幫困等)。

工會主席職責履行好：（1）工會主席主持工會日常工作，負責制訂全面工作計劃、檢查工作落實情況。（2）以創建“合格職工之家”、加強民主管理為重點，全面安排和組織工會其他工作。（３）主持召開會員或會員代表大會、職工代表大會、工會委員會議、辦公會議。（４）傾聽和反映職工意見和要求，維護職工合法權益，加強與單位黨政的溝通，掌握了解企業的工作目標和發展方向。（５）抓好工會自身建設，關心支持工會干部和培育工會積極分子。

第五篇：“三有”演講稿”

各位領導、各位同仁：大家好，我叫***，來自****小學。借著“三有教育”的東風，我很榮幸能在這里闡述我的校園文化觀念，我演講的題目是：

建文化校園展“四園”風采

學校文化是學校的魂，也是學校的根，是學校煥發生命活力的源泉。辦學校，辦的就是一種氛圍。一種溫馨舒暢的人際氛圍，一種多元文化兼容并蓄的教學氛圍。因此，辦有文化的校園，就是要以文化感召學生，以文化感染學生，以文化愉悅學生，以文化促進學生，從小培養學生人文素養和創新精神與能力。

有人說，是不是在校園里貼幾條標語，載幾棵樹，樹兩座雕塑就行了？這樣的理解顯然是膚淺的。學校文化的組成當然是多方面的，有顯性的，像校園建筑、綠化、校訓宣傳等，也有隱性的，如規章制度、管理架構等等，還有更深層次的，如校風、學風、教風，師生禮儀素養和習慣，以及道德品質等，這些因素都客觀地成為學校文化有別于其他行業、其他學校的特有質素，就如人們常說的北大的學生愛國，清華的學生務實，復旦的學生才華橫溢。一所學校經過多年的歷史沉淀，學校的校容校貌，尤其是教師學生會形成一定的傳統，使得經過這所學校文化熏陶的人能帶有這一學校某些特有的氣韻風度，行走于社會人群而卓爾不群。當然，這需要多少代人的持續不斷的努力才行。這并不是說當下的學校管理者就可以無所作為，不需要去建設勞作，相反，恰恰需要每一任校長每一位管理者持續不斷地努力，才可能累積起學校厚重的歷史文化。

而我們要從現在開始，從校情、學情著眼，讓學校成為“美麗的花園，知識的學園，溫馨的家園，學習的樂園”。

“美麗的花園”一語雙關，既指校園環境美麗，花團錦簇，又指學生是祖國的花朵。學校的綠化布局符合校情，設計賦予人性。如果環境創設為學生的個性發展提供了良好基礎，那么，充分利用和開發這一資源，則能使學生受到環境的熏陶感染，升華自己愛校的情感，激發起創新思維的火花。不要怕學生破壞，優雅的環境會造就優雅的學子。現代建筑大師美籍華人貝聿銘在蘇州建美術館，那里有一棵松樹，非常漂亮，人們說，這棵松樹會被游人采光葉子。貝聿銘說，不會，因為我設計的這個美術館非常優雅，人們來到這里會自然地忘掉粗魯。結果，這棵樹的葉子一片也沒被揪下來。所以，優雅的環境造就優雅的人，優雅的校園環境造就優雅的學生。

“知識的學園”則是指學校是學習的專門場所，同時也是以學生的“學”為中心的地方，其他任何活動行為包括教師的“教”都應該為學生的“學”服務。像我們***小學在語文學科中開展“經典誦讀”活動，讓學生積累一定的人文知識和人文素養；學校開發以剪紙為特色的藝術課，以適應學生的個性差異，發展專長，使學生潛能得到了充分開發，個性得到了充分的發展。

“溫馨的家園”是說學生“賓至如歸”“愛校如家”，當然，首先需要老師愛生如子，真正地愛學生，學生才更會愛老師，愛同學，愛學校。

“學習的樂園”則是貫徹了“快樂教育”的教育理念，希望學生

不只是在教師設計的學習活動中玩得開心快樂，更應是在學習過程中體會到學習成功的樂趣，并能孜孜不倦沉潛于學習之中。

“美麗的花園”側重于環境硬件建設，“知識的學園”側重于教育教學的理想追求，“溫馨的家園”凸顯“愛”的教育，“學習的樂園”指向于學生的情感心靈。四者相輔相成，也相互滲透和補充，共同構建起我們理想中的文化校園形象。

當高潔的文化陶冶著學生心靈的時候，就能給學生一種精神的支撐，給學生一種創造的智慧，在主動參與中成長，在獨立探索中起飛，在自主發展中成熟，任思緒在文化的天地里自由翱翔，用熱情體驗生命的律動，領會和感悟校園生活的深刻意蘊，在品悟渾然中獲得人生的睿智??對于我們這些底蘊較差的小學來說，要讓我們的校園文化最終化成學校獨有的氣韻風度，成為師生走出校園而仍被人們一眼辨識出的標識，我們還有很長的路。讓我們在“三有教育”理念的指引下，帶著堅定的信仰，合著時代的節拍，綻放自己學校獨特的校園文化之花，愿我們**教育之花常開不敗！

謝謝！