第一篇：歲月如歌,感恩師恩活動策劃書

禮縣固城鄉中心小學

“歲月如歌,感恩師恩”系列活動策劃書

德育處

金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖然是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，同學們以何種方式來慶祝這個教師節才有意義？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。在教師節來臨之際，政教處、團委建議以“感念師恩 共創和諧”為主題，按以下幾種方式開展祝福活動。

9月6日課間操，由學生代表王璐講話，代表全校學生宣讀《致老師的一封感謝信》，表達學子對師長的感激之情。向老師道一聲“辛苦了！”。感恩宣言具有拉開本次教師節感恩系列活動序幕的作用，既要推出“感念師恩、共創和諧”的活動主題，還要營造出感恩的氛圍。

1、以班級給老師發一條祝福、感恩的短信；或寫一封表露尊師、愛師之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

2、由各班委統一組織制作賀卡，讓同學們寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每一位老師。

3、以班集體為單位，選出5名同學作為班級代表，在“真情信紙”上親手寫下自己1---2句最想對老師說的話，交于自己喜歡的老師

4、組織班級成員幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

5、教師節當天，早上見到老師時送上一聲親切的問候。

6、教師節當天，當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝福教師節快樂的話，或上課時全班同學起立向老師道聲： “老師，節日快樂！”。

7、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：謝謝您，老師。

9、各班級利用班會時間，開一次尊師班會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝之情。

德育處 2014年9月3日

第二篇：歲月如歌 感念師恩

歲月如歌 感念師恩

是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼，是愛人給了我們溫情；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定；是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是恩師的傳道、授業，這就是恩師的教誨、叮嚀；這就是恩師的批評、怒斥，這就是恩師的呵護、引領！這傳道是潤物無聲的細雨，這授業是紅燭點亮的黎明；這教誨是心血凝成的甘泉，這叮嚀是思想敲擊的風鈴；這批評是責任托起的彩虹，這怒斥是關愛變奏的雷鳴；這呵護是含芳帶露的春風，這引領是漫漫長夜的神燈……師恩難忘，紅燭傳情！

古之學者必有師，今之學者亦必有師。古之師者，所以傳道授業解惑也；今之師者，固教書育人也。

《管子〃權修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”教書育人，任重道遠，其皆寄于身也。自受任之際，恐負重望，皆披星戴月、殫精竭慮，誨人不倦、任勞任怨，是故桃李滿天下也。

人之求學，如逆水行舟，不進則退；獨學無師，則孤陋而難成。吾從師也久矣，寒窗而苦讀，遂入微山一中，此皆師之功也。吾之師者，皆和顏而悅色，非古之師者動輒即降辭色也。吾輩援疑質理、學業漸進而終桃李綻放者，緣于師者悉心之教也，卒有所聞，師生之情皆由此而生也。遇良師而從之，真此生之大幸也！

1、一年之計，莫如樹谷。十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。------管 仲

2、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐 韓 愈

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐 李商隱

4、寬而不畏，嚴而見愛。宋 朱 熹

5、傳道，謂修己治人之道；授業，謂古文六藝之業；解惑，謂解此二者之惑。清 曾國藩

6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清 鄭 燮

“感恩”是一種回報；“感恩”是一種欽佩；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感；“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧；“感恩”是一種生活態度，是一種品德……

第三篇：“歲月如歌,感念師恩”主題活動,慶祝教師節活動策劃書

“歲月如歌,感念師恩”主題活動————把最美的文字獻給最敬愛的老師,慶祝教師節活動策劃書

一、活動主題:歲月如歌,感念師恩

二、活動目的:在一年一度的教師節即將來臨之際,號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個工大到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門:內工大傳媒中心

四、活動對象:內工大所有在校學生

五、活動時間:2011年9月10日教師節

六、活動內容:

1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福

2、祝福傳遞:

讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福

墻上。

3、征集寫關于老師的文章,評選出最美的文字,頒發證書。

七、活動安排:

9月5日到9月6日，對全校學生做出宣傳，征集關于老師的文章于9月8日按時交稿9月7日,由工大傳媒中心 擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。活動所需要的物資;整理、書寫及校對相關材料工作

9月9日，對征集的稿件經行專業的篩選評比于9月10日對獲獎作品做出展示9月10日,懸掛簽名祝福條幅。對傳媒中心成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。展示獲獎作品。

此外,組織攝影記者,全面記錄了教師節的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。

八、所需物品及安排:

1祝福墻海報一張

2簽名條幅

內容格式:”歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!”——工大傳媒中心宣 3油性筆

4桌椅安排

5彩色卡紙

6獲獎證書

九、活動總結

由工大傳媒中心對此活動進行書面總結,寫出相關報道并將總結報告。

十、未盡事宜,另行安排

第四篇：師恩如歌

師恩如歌，感恩老師

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們

大家好，我是三（2）班的_____,今天我演講的題目是《師恩如歌，感恩老師》

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師。

老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

第五篇：作文資料：歲月如歌 感念師恩

歲月如歌 感念師恩

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節??老師，是這季節的主題。

歲月如歌，感念師恩。不知今年的教師節，我們的傳道授業解惑者是否比往年感受到更多的理解、愛護和尊重？在我們這個具有悠久尊師傳統的國度里，“教師”這個名字賦予我們的感覺的確太多太多。?

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

[教師贊歌]

⒈ 如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

⒉ 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

⒊ 老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。

[為人師表名言]

教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——[捷克]夸美紐斯 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——[德國]歌德 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——[德國]黑格爾

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。??我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——[中國]孔子

[名人求師故事]

⒈ 先師百人 齊國名臣晏嬰勤奮好學，不管什么地方，只要有才能有知識的人，他都去拜之為師，虛心求教，博采眾長，相傳他有“先師百人”，因此他學識精深，能言善辯，成了齊國名臣。他多次代表齊國出使，不辱使命，捍衛了國家尊嚴。

⒉ 程門立雪 北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學游？去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚。⒊ 賣衣求師 南北朝時賈思伯、賈思同倆求學于老師陰鳳門下，由于家貧，只好把身上穿的衣服典賣出去，籌集學費。人們為他們好學的精神所感動，便湊了不少絲綢之類的物品讓他們去送給老師。陰鳳知道實情后，堅決不肯收禮。這則賣衣求師的故事便成了千古流傳的佳話。

[名人尊師佳話]

⒈ 子貢以太陽、月亮喻孔子 孔子的學生子貢，聰穎好學。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。

⒉ 毛澤東敬酒、寫賀信 1959年6月，毛澤東回到故鄉——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該。” 徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

⒊ 梅蘭芳“雪中送炭” 京劇大師梅蘭芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名畫家齊白石為師，執弟子之禮。一次，梅蘭芳應邀到朋友家作客，齊白石先生也來赴宴，他衣著寒酸，被冷落在一旁。梅蘭芳一到，客廳里的人蜂擁上前，把他團團圍住，握手寒暄。忽然，梅蘭芳一眼見齊白石先生，便急忙擠出人群，快步走到齊先生面前，一躬到地，恭恭敬敬地叫了一聲“老師”；然后，坐在老師下首，問寒問暖，敬菜敬酒，直至席終。齊白石深為感動，不久，他饋贈梅蘭芳一幅《雪中送炭圖》，并題詩曰：“記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。[我國教師節的演變]

“６.６”教師節。１９３１年５月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年６月６日為教師節。

“８.２７”教師節。１９３９年，******政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰８月２７日為教師節。

“５.１”教師節。１９５１年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“９.１０”教師節。１９８５年１月２１日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定９月１０日為我國的教師節。