第一篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。

同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第二篇：歲月如歌

歲月如歌

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風拂過，發絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。

習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時，有你的分享；習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

可你還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

關于成長的名言

1.一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。

2.一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

3.一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。

4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

5.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

6.越學習，越發現自己的無知。

7.在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。

8.知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

9.重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

10.昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。

關于成長的精彩語段

1.忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無晦。

2.一位作家說：歲月，更多的時候是一把揚出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會被看成是樹葉，是蝴蝶，或是金箔?；厥讈砺?，我們所走過的這三年不正像是揚出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽光下，我們看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所揚出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

3.“憑欄欲向東風惱，莫笑年華早。”歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長，昨日的迷惘已變成今天的充實。閃亮的流星劃過天際，為我們如歌的初中歲月畫上了句點。這顆閃亮的句點不僅僅表示著我們初中生活的結束，更預示著每個人人生路上的下一個挑戰的來臨。對著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會是我們最珍貴的禮物。

4.朋友,不要說祝福,不要說再見,最好是沉默——把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來,唯一請你記住的是我們的曾經,在這分手的時刻,永遠記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢!

5.不知不覺間，你突然發現自己長大了。成長，意味著告別天真，送走幼稚，告別膚淺，送走淺陋。在成長中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠；失去了任性、莽撞和惟我獨尊；學會了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關心別人同等重要。成長，指的是一個人在知識、經驗，以及能力及人格方面獲得增進。回望往昔，在成長的天空中，父母和老師為你點亮了指路明燈，朋友為你撐開了一方愛的晴空；在成長的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來的夢想。成長是什么？成長是一杯濃茶，味道雖苦卻意味深長；成長是一本厚書，需要人們用生命寫就；成長是一架梯子，需要踏實地、以穩健的步伐登上更高的歲月樓層；成長是一條“蜀道”，百步九折，荊棘叢生，我們必須小心翼翼地攀壁附巖，走好每一步。

第三篇：歲月如歌

歲月如歌

九（8）班 朱靜怡

星空下的弱弱微光，勾勒出輕描淡寫的夏傷，歲月靜靜蹉跎，輕輕撩著緘默，流轉如歌，一字一句，匿藏了心底的訴說。

——題記

初夏的陽光滾了一身干燥炙熱的風，印在玻璃門窗上，像金黃色的面包片，不大的空間里充斥著一股植物恣意生長的氣息，仿佛置身于水底，我夢到打開窗的一瞬，黃昏時分，晚霞被一點點蹭掉，亮晶晶的粉屑落下后露出微涼的天空。

這個夏天如同曾經的以及未曾到來的夏天一樣讓人倍感愜意，重復著一成不變的過去。

我們的故事是這樣開始的。

我坐在教室的角落，皺著眉頭苦思一條數學題，你輕輕地走到我身后，良久，輕俯下身，頓了頓，悠悠地說：“連接AE就可以了呀，對吧？”我半信半疑地連接AE，竟發現一切都豁然開朗。我看著已經慘不忍睹的圖，又抬頭看看你含笑的眼睛，激動得連謝謝也忘了說。

然后，我就記住了你明媚的笑臉。

我們的故事是這樣發展的。

你總是在晚自習的時候寫好多好多的小詩給我鑒賞，很清麗，很華美，同學總說很好，我卻總說一般，然后你就會一臉嚴肅地拿去修改，鉤鉤抹抹，涂涂畫畫，很長時間后，又一臉燦爛地拿給我，等待我高度的評價。

然后我就記住了你筆間彌漫的氣息。

我們的故事是這樣繼續的。

在每個晴朗的午后，你總會抬頭對著天空唱Vae的歌，我輕輕跟著附和，我們依傍在一起淺唱：“當恩怨各一半，我怎么圈攬，待絕筆墨痕干，宿敵已來犯?！?/p>

然后我就記住了你干凈透徹的聲音。......輕合的書一頁頁翻過,原來風吹過了。

玻璃窗上折射出蒲公英的色澤,原來光穿透了。

再也感覺不到你貼耳的氣息,原來你離開我了。

……

要怎樣回憶呢？是否還哼唱著那首歌？

很久之后我無意中聽到那首叫做《宿敵》的歌，一瞬間的溫熱潤濕了眼膜，那個叫Vae的男孩一直重復地唱著一句歌詞，我正站在街角，華燈初上，來來往往的車輛和人流包圍著我，像處于在一片夜晚中沸騰的海里，然后就聽見你遲來了很多年的囈語，是幻聽么？是吧。

要怎樣回憶呢？是否還記得那年夏季？

當我們誰也不在意的時候，時間就消逝得飛快，在你教我數學題的呢喃細語里，在你寫詩的筆間里，在你抬眉低首細膩歌聲里，它帶走了我們一個又一個秘密，交換了我們一個又一個回憶。

吶，你聽見了么，那如歌的歲月？ 當大把大把的時光從雙眸間轟轟烈烈地揚鞭而去，你遺忘在我掌心的溫度也隨著這鐵蹄聲隱沒。在你抬頭蹙眉的空隙間，窺望那伊始的歲月，才猛然發覺，一切都早已改變，恍如隔世，不敢相信歲月這般酷烈的鍛造，就像用光年來計時。

這漫漫歲月，在我們青春隱隱的離殤中，伴隨著那些輕描淡寫的夏傷，流轉如歌。

指導老師：朱小蔓

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

已是深秋的喝一口暖茶，坐在沙發上，偶然看見書桌上的那本日記，隨手取下，早已記不清這本日記的存在，也記不清是關于哪段歲月的記載。

日記本還是嶄新的，厚厚的書頁中散落著些許離亂的文字。已認不出是自己的字跡了，或清秀，或潦草。

一頁頁翻開，細細品讀，是初中剛入學到八年級時的記載，看著當時稚嫩的字體和不大準確的表達，似乎是回到了那個有歡樂，有笑聲的班集體，日記中的點滴，從幼稚、青澀到懵懂。

我的回憶順著日記里呈現出一幅幅畫面，或是充滿歡笑，或是充滿苦悶，又或是充滿淚水，漸漸匯聚，編寫成一首悠揚的詩，一首名為青春的詩。

又翻過一頁，發現已不再有文字，而是一片晃眼的空白。時間停留在二零一二年四月一日，好記得那天的面粉大戰嗎？我這才想起是有多久沒有去接觸文字了。

我提起筆，三年時光，那些將逝去的人和事，那些早已模糊的卻常在腦海中回放的小片段，承載著對往事的追溯和對回憶的沉思。我已不知從何落筆，無奈，沉默了許久，在空白的紙上寫下：流年即逝，回憶未滿。八個字，便將日記合上，細心的收好。隨后靜靜的離開。

歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點滴珍貴，已經在我們的心中留下不深不淺的痕跡，就在那不增不減，不生不滅。

九（1）張媛媛

歲月如歌

垂柳的枝條輕撫小溪流，偶爾飛過的小燕子輕吟這時光悠悠。流水帶走的有這四季的變更，歲月匆匆的，悄悄的，像在吟唱一首悠揚的歌曲。美呵，這歌聲悠悠揚揚，唱走一天的忙碌，迎來夜晚的閑適。飄揚的歌聲讓我的心蕩漾開來，許久以前，也是如此。

童年，院子里最美的除了那棵盛滿桃花的桃樹，你就是我印象里最優美的風景。傍晚時分，涼風習習，桃花被霞光映成了一片妖艷的酒紅，你搬只小凳子讓我坐下，自己半蹲著，拿著本書，給我念一個又一個故事?？赡鞘堑奈液懿话卜?，圍著桃樹一圈又一圈的轉著，你緊隨其后，邊跟著我轉邊輕輕吟唱，柔美的聲音，婉轉清脆，我猛一回頭，晚霞通過桃花散落在你流瀉的長發，煞是好看。于是，那飄揚的長發，醉人的桃花以及那沒有詞的歌，總是縈繞于童年的夢里。

我慢慢地長大，可一回頭那曾經的美好又好似就在昨天。桃花再沒，不結果也不會招人喜愛的，就如你，美艷容貌還是被生活的務實所取代，于是，我再見到的，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影。額頭上的汗水如同雨點似的濺落在土地上。那天，毒辣的正午終于過去，金黃色的晚霞布滿天空，堅韌的金色照在你的身上，竟也是那么的合適，那么的美麗?；厝サ穆飞?，你總是不住的贊嘆今年的收成。你攏著我的肩膀，悠揚的歌聲再次傳來。我吃驚的望著你，在著被鄉村的忙碌說磨礪的身心，你還能歌唱，雖說僅僅只有一兩聲，可我也被震撼了許久。

舒緩的歌聲傳來，我順著歌聲走去，你倚在大樹上，好似與大樹融為一體。流水叮咚，歲月匆匆。這歌，卻一直繚繞與我的耳畔，歷經這紛擾的年華，世間的滄桑，唯一不變的是你如大樹般為我撐起的陰涼。

歲月如歌一般悠揚。母親的愛如同這由歲月奏成的歌曲一般，從未變更。

九（1）余曉

歲月如歌

我坐在椅子上看著窗外流過的光，伸出雙手撫摸著紙上曾經寫下的希望。那年種在窗邊的花早已不在開了多少次，又凋零的多少次。時光恍如一場夢。曾經以為青春是一條沒有盡頭的璀璨長河，但很久以后才發現，一些曾經的溫暖和人物都是過客。

我們的初中的時光流逝的很快，轉眼間，校園里的蘭花已花隨花飛花落花謝，那些年曾經坐在柳樹下我們的太陽石熾熱的橙色，青春期的我們都有自己的小心思，只有那些埋藏在心里的事將填入帶有清新氣味的泥土中成為永遠的秘密。

曾經瘋狂的叛逆期襲卷過父母多少淚水，心疼卻倔強地絕不說道歉?？扇缃?，我只想對你們說：“對不起”。

那些手挽手走過的校園已慢慢遠去。在昏天暗地的晚自修上，在漫無邊際的題海中，一陣帶有冬日特有的寒意的夜風吹過，黑板上的倒計時又減少了一天的時候，不得不嘆息時光，你帶走了我們的初中，帶走了我們不舍的美好。

風鈴還在搖曳著，不一樣的卻是離別的心情，有時候靜靜地看著天空回憶過去的點點滴滴，才發現，三年的完美已經漸漸老去，逝去的美好只能留給回憶。回首，看著那些陪我們走過三年風風雨雨的好友，那些美好卻能讓我黯然淚下。

我們走過的這三載時光就像被沙漏過濾的暖色陽光，這些時光將是我們成長道路上不可磨滅的絢爛，我們由懵懂變成熟，我們一起摔倒過，一起流淚過，一起歡笑也一起成長，但無論如何我都會珍惜這段帶有鮮明色彩的時光，它將被我裝進記憶的匣子里成為一道永不凋零的風景。

九（1）倪敏敏

第五篇：歲月如歌

歲月如歌

藥學系

吳耀斌

五彩的煙花綻放出綻放出瞬間的精彩，七彩的顏色渲染著有限的青春生活。

告別紅領巾的時代，也就是我們步入青春期的一個標志，一個時段的終點接著一個時段的起點，同時，一個時段的起點就注定了以后同樣的結尾。

唱著《中學時代》我們邁出了稚嫩且自信的步子，沒有猶豫，沒有停滯，因為我們有活力；沒有迷茫，沒有惆悵，因為我們有目標；沒有落寞，沒有失望，因為我們有希望；沒有悲傷，沒有淚水，因為我們有充滿朝氣的青春生活。

跑過操場，留下矯健的身影，揮灑汗水滋潤心靈中的凈土；走過鬧市，留下瀟灑的背影，從容的微笑播放了快樂的進行曲。街道地攤旁經常會有我們的光顧，只為尋找一瞬間的快樂；擁擠的公交車上我們會把座位讓給老人，然后站著和認識或者不認識的同齡人天南地北的亂侃，只為尋找快樂的瞬間。對著流星我們許下愿望，不小心讓流星背負的太多而重重下墜，卻又不肯對別人說起；小小的筆記本里我們寫滿了心情，不甘心歲月的流逝流走年華的，只在心里把自己安慰。自己的房間里總會有些莫名其妙的圖案出現在墻上；穿著打補丁的褲子走在路上；手機鈴聲也是絕對震撼的炫舞100%；見著比自己小的同學丟下一句：“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”然后留給他一個超酷的背影……這些情緒、這些心情、這些思想、這些行為只有我們生在90后的少男少女才會懂。

唱著《我們的歌》我們上了大學，邁著不一樣的步子，懷著不一樣的心情，哼著不成調的調子，走進了不一樣的環境，驀然回首，我們已然走過了人生的十七八個春秋，在青春的時光河中我們總有一些秘密被歲月的塵土掩埋，腦子里封存著揮不去的記憶，心里裝著放不下的情感，手里攥著輸不起的尊嚴，腳下踩著拎不起的失落。

大學校園里，我們的身影來去匆匆，只為趕出那一頓飯的時間來上上網或補補妝，使自己在青春的隊伍里不掉隊，不落伍；大學校園里我們更加注重榮譽，只有切實的努力和不懈的追求，才能得到自己想要得到的；大學校園里我們都懂得如何去抓住每次機遇，要向別人證明自己的能力，讓他們牢牢記住你；大學校園里，我們有著自己的同學和朋友，每一次聚會的時候我們都會玩到盡情盡興；大學校園里，沒有戀人會成為奇聞；大學校園里，不會上網會迎來鄙視的目光；大學校園里，有一棵高樹，一學期下來上面會掛很多的人；大學校園里，注重追求，平淡回憶……

佇立歲月的風中，我們是自豪的，因為我們擁有人生最美好、最無價的青春時光，我們昨天做過的事，我們今天正在坐著的事情，還有我們明天將要去做的事，都會成為我們青春生活不可抹掉的回憶，在這里希望廣大青春期朋友們，珍惜自己有限的時光，勇闖人生的巔峰，相信黎明不會失約，相信付出必有回報，相信老于世故的黃昏也會理解我們的個性，雖然時日似風，但時鐘的表盤一定會珍藏著我們一同擁有過的歡聲和笑語。