第一篇：歲月如歌-連載

歲月如歌 王晶

時光老人的腳步為何如此匆匆，讓我的美好時光這樣飛快逝去？當我想伸手抓住它時，我才知道，我就要別你而去――我如歌的初中歲月!

我親愛的同學，請不要說再見，否則，我會潸然淚下，因為那些在一起的日子我實在太喜歡!好喜歡黑板上方那些密密麻麻的獎狀，它記錄著我們一起拿下無數(shù)個第一的過往；好喜歡教室里的每一寸土地，它和我們一起慶祝過三度春節(jié)，陪我們共同走過了一千多天；好喜歡大家的昵稱——“湯圓”、“黃瓜”、“宣傳狗”??叫著這一個個昵稱，似乎心與心帖得更近??真的好喜歡!那么多那么多喜歡的記憶，叫我怎么舍得下？

我親愛的老師，請不要說再見。也許我們曾經(jīng)無數(shù)次地讓您傷心，也許為了我們您兩鬢又添了幾許斑白，也許每一次陪我們體訓后您累得連腰也直不起來，但我知道，無論再苦，無論再累，您都從沒想過放棄我們。那一次歌詠賽上我們的合作完美無瑕；那一次我們一起在食堂扒著噴香的飯菜；那一次聽完“讓世界充滿愛”的演講后，我們流著淚對您說：“老師，您辛苦了！”您用顫抖的手將我們緊緊地擁在懷里，那一次??那么多那么多的那一次，叫我怎么忘得了？

我親愛的校園，請不要說再見！雖然，你并不美麗，但我就是愛你，愛你的質樸，愛你的清新，愛你的活力！我愛每一次跑過后都會揚起“飛舞精靈”的你的操場；我愛你林蔭道奏起的“沙沙沙”的美妙樂曲；我愛你花壇里散發(fā)出縷縷清香的桅子，我愛你??那么多那么多源于你的美麗，讓我怎么離得開？

我親愛的同學，我敬愛的老師，我熱愛的母校，我在這里有過的艱辛與苦累，幸福和快樂，我想把你們全都放在心底，匯成我永遠的依戀和不舍，伴著那熟悉的驪歌，隨我到天涯海角，地老天荒??

朱家沁

“沙沙沙??”坐在教室一角，滿耳聽到的盡是紙與筆摩擦的聲音。不知不覺就到了初三，同學們都在忙著作業(yè)，而我卻望著窗外發(fā)呆。

此時已是初夏，向窗外一望，一片金燦燦的油菜花就呈現(xiàn)在了眼前。陽光下，這金色顯得格外刺眼，風也不甘寂寞地推動著這片花海，刺激著我的神經(jīng)末梢，這在初三已愈發(fā)變得麻木的神經(jīng)末梢，思緒也在大腦的溝回狀記憶體中來回穿梭。心里頓時打翻了五味瓶般，酸甜苦辣嘗了個遍。

說實話，我從小就不是一個好學生，小學時就不愛讀書，這個想法一直伴隨我至今。迫于家庭的壓力，我不得不盡力地讀書，但我卻并不愿像個書呆子一樣天天埋在書堆里。我認為我的初中生活大多都在灰色的天空下穿梭，且那灰色漫無邊際。

我不想讀書，但我卻必須認真讀書！我也曾經(jīng)試圖把所有雜念統(tǒng)統(tǒng)拋開，為了愛我的親人，老師，朋友，好好讀書，做一個乖乖女，但我失敗了。我憋屈，我難受，我覺得自己像一座蓄勢待發(fā)的火山，隨時都有可能爆發(fā)，傷了自己，也在所不惜。

又是一陣風吹過，那燦爛的花海再次掀起波浪，已然聽到你銀鈴般的歡笑！我不禁想，你的花期還有多長？你的輝煌還有多久？莫非你不知道，“花自凋零”已不再遙遠？回答我的，仍是一片燦爛與輝煌：選擇了開放，就要盡態(tài)極妍，選擇了凋謝，也要“化作春泥更護花”。我若有所悟，我是不是也該做一個選擇：是膽小怯懦還是勇敢無畏？是目標堅定還是隨波逐流？是消極逃避還是奮起抗爭？其實，正確不言而喻，我需要的，是再一次堅定我積極進取的信心。

感謝上天，是你讓我看到了這一片金黃的菜花，在距離中考只有兩個月的時候找到了生活的正確方向。

想起了那句詩：“上帝忘了下雨，清風便替他來輕撫麥田。”

回首初中三年，繞遠路也好，兜圈子也好，蹣跚走過，回頭看看，其實我一直未偏離最初的航向。

讀你，父親 林伶

“啪”，一記重重的耳光打在我的臉上，我捂著疼痛的臉望著父親那張因生氣而變形了的臉，一字一頓，咬牙切齒地說：“我――恨――你！”說完，便轉身跑進了自己的房間，重重地關上了門，眼淚不自覺地掉了下來。這樣的畫面，我已記不清是第幾回了，這樣狼狽地逃回自己的房間，我也記不清是第幾回了。

自從上了初三以后，父親對我的管教越來越嚴，同學們來找我玩，被他趕出去，我喜歡看的課外書通通被他沒收，我最喜歡的寵物被他拿去送了人，讓我一點自由空間都沒有。沒有解釋，當然不可能有溝通。我也不知道怎么了，父親越是這樣管我，我越是與他反著干，等他上班后，我就溜出去玩，或在家里看課外書。每次被發(fā)現(xiàn)，家里照例又是一場“世界大戰(zhàn)”，主角當然是我和父親。就這樣，家里的和諧、幸福的氣氛被破壞了，母親夾在中間左右為難，不知道站在哪一邊。只是經(jīng)常在“戰(zhàn)爭”過后，她都會找機會給我說：“丫頭，你爸養(yǎng)你，供你讀書不容易，也許他是管你太緊了，但也是為你好啊！你不應該這樣傷他的心啊！”母親的話我并沒有放在心上，心想：“那樣心狠的人也懂傷心嗎？笑話！”

我仍固執(zhí)地叛逆著，直到那天……

一個星期天，已接近中午，母親有事要外出一趟，便叫我去給父親送飯，我當然不想去，但在母親嚴厲的目光威逼下，我只好勉為其難地答應了。“太陽真毒辣，就快把人烤焦了，媽也真是的，非叫我送什么飯啊！”頂著烈日，一邊埋怨，一邊心不甘情不愿地往爸爸上班的地方走。快到地兒了，父親在哪兒呢？我手搭涼篷，望遠處一望，心猛地一驚，我望見了一個熟悉而又陌生的身影：那個灰頭土臉，正低著頭，弓著腰，背著兩包水泥在烈日下艱難地挪動著腳步的人是我的父親嗎？我沒有被太陽曬花眼吧？我用手使勁揉了揉眼睛，再仔細一看，哦，我的父親，沒了我熟識的偉岸，沒了我見慣的威嚴，正拖著艱難的腳步把背上的水泥和自己疲倦的身體往建筑工地上挪動，一步，一步，那么沉重，又那么執(zhí)著……我的眼睛模糊了，大腦空白了，思維停止了，我就那么立在烈日下，仿若一尊雕塑。

“老林，這么大熱的天，可別太拼命，身子要緊!”

“不拼怎么行啊，孩子馬上考高中了，花錢的地方多著呢。我家丫頭是塊讀書的料，為了孩子，我就是拼上這條老命也值……”

“雕塑”被這談話拉回了現(xiàn)實，眼淚早如開閘的洪水恣肆地流淌，這就是我的父親，被我誤解了卻毫不在意的父親；這就是我的父親，為了不爭氣的女兒甘心做牛做馬的父親；這就是我的父親，滿心裝著愛卻從不善表達的父親……

“爸—”我哽咽著，用盡了全身的力氣，不，是用全部愧疚叫出了對父親全部的理解。烈日下，有了我與父親最溫馨的一次擁抱!

我真想深情地擁抱你們

余穎杰

時光如梭，轉眼就要畢業(yè)了。心中的感慨萬千，我真想把身邊的種種留在這一秒，隨之，心里的不舍和難過都涌上了心頭。

“孩子，快點吃啊，初三了，就快畢業(yè)了，再忙也要把飯吃好。一天很累吧？”母親還在一個勁地向我碗里夾菜。三年了，母親日夜為我操勞，可是，這三年來，我沒少傷她的心，曾經(jīng)的放縱與愚昧，母親把它統(tǒng)統(tǒng)地包容了。看著母親額上的皺紋，我不覺心里一疼。啊，我要長大了，母親卻老了。但在母親的眼里，我永遠都是一個需要照顧的孩子。吃完了飯母親把我送到門口，千叮嚀萬囑咐!看著那關懷的眼神，母親，我真想深情地擁抱您啊!來到學校，瑯瑯的讀書聲入耳清脆。三年了，是我們的老師伴我們朝朝暮暮。不論刮風下雨，也不論酷暑嚴寒，老師總是堅持比我們早到校，從來無怨無悔。看著站在講臺上的老師，雙眼布滿血絲，定是昨夜備課又晚睡了吧？聽著老師沙啞的嗓音，定是熬夜著涼了吧？看著老師兩鬢的白發(fā)，才明白，定是我們的任性和幼稚讓老師操碎了心吧!即將別離，老師，你的學生，真想深情地擁抱你啊

下課了，同學們仍沒放松學習，還在一個勁兒地努力，我知道，大家都不想讓老師失望，都 想要以最好的成績來回報老師，所以，起五更睡半夜就是我們的初三真實生活寫照。即使學習如此緊張，可同學們之間的友情也一點沒有降溫，仍互相關心地問候，仍不時地訴說著離別前的不舍。哦，親愛的同學啊，三年的感情誰又能割舍得下呢？看著你們可愛的模樣，我真想緊緊地擁抱你們啊!人生如歌，我們正在慢慢成長，成長的道路上，有這么多人的陪伴，我們無畏，我們無懼，我們向著未來快樂在走!我親愛的家人，我親愛的老師，我可愛的同學，真想深情地擁抱你們，唯有這樣，才足以表達我對你們的濃濃的愛意，誠摯的感激!哦，真想深情地擁抱你們!

歲月如歌 我的初中生活

----陳瀅濤

我們生活在這世界，是一份奇跡，一份感動，一份真愛......每一份奇跡，每一份感動，每一份真愛，使我們的每一天都充滿奇跡，感動，真愛......這些都組成了與重不同的的音符，這一個個音符組成了一曲美妙.奇幻的歌。每一個音符都譜寫出了人生的高低起伏.悲歡離合。

初中是歲月之歌的一段，這一段的音符每一個都不相同，人生就是這樣吧！單調的人生就不會精彩。每一天都是獨一無二的，但它們有一點相似之處，那就是都可以分成四大類，悲歡離合.....合：我們相聚在2007年9月1日。從此我們2010級4班組成了一個其樂融融的大家庭里，每一個成員都是4班的一份子，4班的驕傲。我還記得我們4班最光榮的時候是在初一的時候，我們每一位同學都學得很認真，都很努力。努力就會有收獲，在那一年中我們班是全年級成績最好的。只要我們一說起自己是四班的學生，臉上總掛著一份自豪，驕傲的笑容，仿佛自己就是第一似的。

歡：每天我們都要生活，每一天我們快樂的生活都會比難過的生活多許多。我們每一天都掛著笑容來到學校，帶著笑容回家。因為我們歡喜能相識到這么多的真心的朋友。因為我們擁有信心，從不自卑，自信引領我們努力學習，積極進取，走向成功。每一個成功都是一個美麗的音符，歡樂地音符，讓我們歌唱吧

！唱出青春獨有的絢麗之歌，唱出只有青春獨有的凱歌，唱出只有青春獨有的張揚，唱出只有青春獨有的自信，青春的美麗，青春的成功.......讓我來把獨有的青春歌唱成歲月之歌的高潮.......悲：有快樂就會有悲傷。快樂來自生活的一點一滴，難過也來自生活的一點一滴。有時難過像一陣毛毛細雨，一滴滴會成一團，讓人安靜的像熟睡一般坐在那里，有時難過像傾盆大雨，讓人防不勝防，一下就會哭起來。不過雨后天總會晴的，笑一笑十年少。

離：天下沒有不散的宴席，有合就會有離。這三年我哭過，鬧過，笑過，瘋過.....留下連宇宙的主載----歷史都無發(fā)抹去，深深的在我腦海里刻下----我是2010級4班的一份子。雖然想是這樣，但我怎么感覺臉上濕濕的，我伸手一摸才知到，原來是我黑色的瞳孔中落下了一行的溫熱的眼淚。怎么會落淚？不是想好了縱然離別再難過，都不會哭嗎？我不是最樂觀的嗎？我靜靜的思考“我怎么會哭”終于想明白了：三年雖然很短暫，但這三年是我一生中最美好的回憶。記著我們的一點一滴......歲月如歌，讓我們把青春唱響，把它譜成一首最動聽的歌曲。

第二篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴。或快樂，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。

同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優(yōu)雅之曲，在每個人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第三篇：歲月如歌

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。書中文字細膩而生動，一個個難忘而感人的故事，滋潤我的心田，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽一位長者的獨白，時而激越，時而平緩，感覺猶如春風化雨。于老師作為奮斗在教學崗位第一線的老教師，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為、所思所想、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書中，通過自傳的方式講述了她的教育理論和思想，值得我們年輕老師學習借鑒，特別是她那堅持自己，不斷進取上進的精神。

翻開書本第一頁，是于老師的手跡:“拉開層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個秋！”這是于老師教學生涯的真切體驗。而最讓我有所感動的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”

在書中寫到，于老師是家中長女，因家中父親去世較早，母親一人把5個孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學而奮斗之路。勤奮學習、刻苦自勵、真誠待人是他們做人的準則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識字再到教歷史再到教語文，隨和當時學習的專業(yè)完全不同，但她并沒有抱怨，更沒有氣餒，只有抓緊每時每刻充實自己，提高自己，她說：“不備好課，不敢上課”。為了備好課她備教材、備學生，她每晚九點前備課，九點后學習、自修。為了能調準學生那根弦，她深入學生，和學生談心，說笑打成一片，為了備好教材，她多看資料，多讀書，多思考聯(lián)系，常常花10個20個小時。她說，要教好課，鉆研大綱教材，了解研究學生，精心設計，駕馭課堂，調動學生學習的主動性積極性，須專心、細心、有耐心、有恒心。

教師要關愛學生，要把學生從自然人培養(yǎng)成懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責任感的人，讓孩子在被人愛中感受溫暖、快樂，并由此學會愛別人，形成健康人格。作為一名語文教師，于老師牢牢把握兩個實際，一是教材的實際，一是學生的實際。“所謂目中有人，就是教師心中要有學生譜，一個人一個樣。理解他們，尊重他們，平等相待，帶領他們在求知的海洋中遨游，使他們成為學習的真正主人。”

于老師用兩根支柱支撐自我教育，一是勤于學習，二是勇于實踐，二者的聚焦點是反思。于漪老師想而行，行而思，思而說，說而寫，浸透了從教與學兩方面行動中汲取的智慧。于老師說：“歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有傷痕有歡樂，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責任大如天，追求永無止境”，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來說，要加強課堂內外的溝通、要提高課堂教學質量、要提高學生綜合素養(yǎng)，也是我們每個現(xiàn)今站在講臺前的老師的探索之路。在今后的工作中，要向于老師學習，不斷地認清自我、發(fā)展自我、超越自我，期待和學生共同成長。

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

我穿著春風的百褶裙

追憶起了孩提時代

曾唱過的歌

激情燃燒的歲月

在心中回蕩

我的少年

我的夢想

我曾走過的

鄉(xiāng)間泥濘小路

和那趟過無數(shù)次

愛

戀的小河

時光可以把我的鬢發(fā)染白

卻無法讓我忘記

走過的蹉跎

那在泥灣里洗澡

穿著單薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四處透風的

教室里聽課

和與外村孩童撂石頭

爭“山頭”的經(jīng)過

歲月的風塵

將我曾憧憬的夢想

一一打破

我孩提的追求

已成為了一曲

當今青年人認為

是天外傳來的音樂

靜靜的我

在春風里回想

歷史就是一首

永遠也吟唱不完的歌

他的樂曲、旋律、音節(jié)

在特定的時期

是與否、對與錯

我想長江、黃河會說……

第五篇：歲月如歌

歲月如歌 青春在會東電力事業(yè)中綻放

小時候，愛做夢，總夢想自己能走出家鄉(xiāng)的村莊，到外面的世界闖一闖；長大了，跨上省城的求學之路，在校園濃烈的求知氛圍里，我遨游在知識的海洋，任理想的翅膀隨風飛翔；畢業(yè)后，前行的火車指引我來到大山的腹地—會東，從此懷揣夢想的我從平原地區(qū)撲入會東的懷抱書寫我的異鄉(xiāng)青春之歌，我成了會東一個普通的建設者，一名平凡的電力工作者！

在區(qū)鄉(xiāng)站所那段日子里，我和同事們與連綿的大山作伴，白天黑夜輪流上崗。聽著“嗡嗡”的變壓器聲音，巡視設備是否正常運行，監(jiān)控線路運行的狀態(tài)。電閃雷鳴的午夜我們全神貫注于監(jiān)控電腦上的每一組數(shù)據(jù)；大雪封山的日子我們堅守崗位做好服務解釋工作；舉國歡慶的節(jié)假日里我們影單影只也要為節(jié)日里的人們帶去歡樂的源泉。我們的努力為夜晚的鄉(xiāng)村帶來萬家燈火，為人們的生產(chǎn)用電保駕護航。多少個日日夜夜，周而復始，枯燥伴著青春歲月，但是我們依然堅守著，因為我們是光明的使者，心中自有那份擔當。

一年又一年，從一個站所調到另一個站所，我的“轉班車”跑遍了大半個會東。我常以：世界不是身在何處而是心在何處，只要有心中的美好就有腳下的美好鼓勵自己、積累經(jīng)驗、虛心學習，才能積跬步至千里，才能聚細流以成大海。讓整個會東的網(wǎng)絡結構成竹在我胸。

隨著會東的發(fā)展，當前的網(wǎng)絡已不能適應經(jīng)濟的飛速發(fā)展。頻繁的限電成了我們電力人心中抹不去的痛；無電地區(qū)的人民更是望穿秋水、翹首以盼。是黨和政府在這個時候給我們帶來了希望的曙光，指引我們投身到如火如荼的農網(wǎng)完善和無電地區(qū)建設中去；是公司領導積極奔走、上下協(xié)調、悉心安排；是我們的供電同事深入一線，吃住在偏遠山村，與施工隊或頭頂烈日或風里來雨里去不變的熱情；是守候在變電站的我們從容的調度停送電，至到將光明送到每家每戶。

春風化雨，潤物無聲。收拾行囊從區(qū)鄉(xiāng)來到縣城，不能忘記親如姐姐的同事那溫暖的話語如涓涓細流注入我的心田，不能忘記大家為我撥開眼前的迷霧，不能忘記集體的溫暖。感恩的心怎能不激情澎湃，有夢的歲月又怎能不意氣風發(fā)呢？

兩根銀線織錦繡，烏金化燭耀會東；一網(wǎng)情深獻中華，銀水作功動川南。從最初的會東水電廠孤網(wǎng)供電，到電力公司小網(wǎng)運行，到并入大網(wǎng)，再到超高壓電壓等級的變電站的修建，會東的電力事業(yè)一步一步穩(wěn)中前行。是黨和政府的大手筆指明了會東電力前進的方向；是公司排除萬難、是我們無數(shù)電力人默默揮灑青春的結晶。縱觀歷史，古代的鉆木取火、紅燭、油燈，在夜晚都現(xiàn)得朦朧，普通百姓人家就只能“日出而做，日落而息。”而現(xiàn)在，家用電器已進入尋常百姓家，縣城大街小巷的路燈也漸次亮了起來，越來越多的電氣設備運用到各行各業(yè)，人們對電的依賴程度越來越高，就像人們需要水和空氣一樣。而作為電力工作者用我們的努力和汗水見證了會東電力的發(fā)展壯大和日新月異，我們感到無比的自豪。

歲月的腳步急匆匆，十年的會東生活就像一首蕩氣回腸的歌。十年可以改變一個人的容顏，也可以造就一個人的精神。曾經(jīng)我以“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。”作為自己的座右銘，而今我依然信守心中有夢，眼里長生彩虹。依然堅定的走自己的路。喜歡一個人站在高山上眺望夜晚的山村，看星星點點的燈火照亮夜歸人的家門；喜歡一個人看縣城夜晚的霓虹，看那靈動的精靈的嫵媚多姿，因為那是我們的辛勤和汗水澆灌出來的新的容顏！我們就像一滴平凡的水，但是，正是這小小的水滴才折射出彩虹的美麗；正是這小小的水滴才成就了大海的壯闊！讓夢想照進現(xiàn)實，我們的青春在會東電力事業(yè)的發(fā)展中綻放得璀璨奪目！