第一篇：作文《道德之美》
道德之美
大愛無(wú)疆，德行天下。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈、照亮人生之路；道德是路，引領(lǐng)我們走向燦爛輝煌。
沒(méi)有道德，就沒(méi)有我們美麗和諧家園。道德就像一把無(wú)形的手，無(wú)處不在，是社會(huì)文明和進(jìn)步的良好向?qū)В彩敲總€(gè)人的言行指南。在家庭、學(xué)校、社會(huì)??處處都有道德之美，恪守孝道的平凡女孩—孟佩杰，熱愛學(xué)生的“最美女教師”——張麗莉，助人為樂(lè)的“當(dāng)代活雷鋒”——郭明義，閑不住的全國(guó)勞模——申紀(jì)蘭??這些都是我們身邊鮮活的道德模范樣本，也是支撐中華民族發(fā)展的脊梁。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們沒(méi)有理由漠視做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我們周圍的環(huán)境里，地上的一片廢紙、桌上的一粒米飯、黑夜的一度電、生活的一滴水，這些看起來(lái)不起眼的東西，但是一個(gè)人的行為舉動(dòng)就能反映出他的道德行為。在我家門前有一條小路，我就親眼目睹了身邊的道德之美。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸悠閑地在路上散著步，通過(guò)一周緊張地學(xué)習(xí)，好不容易放松一下，真是愜意極了。突然，我聽到身后一聲尖叫，一位身穿黑大衣的男子正在奪搶一位年輕漂亮阿姨的靚包，得手后飛快地向遠(yuǎn)處跑去。等這位阿姨反應(yīng)過(guò)來(lái)后，就急忙追了過(guò)去。她一邊追趕一邊大聲喊叫：“我的包，我的包，快抓小偷??”由于這位阿姨穿著一雙高跟鞋，沒(méi)跑幾步就扭傷了腳。這時(shí)，周圍的人都反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，大家紛紛“拔刀相助”，有的人疾步趕過(guò)去扶起了受傷的阿姨并安慰她，有的人放下手上的活去奮勇追趕，還有的人高聲大喊“快抓住小偷！”小路一下子熱鬧起來(lái)了，路邊的小花小草也挺直了腰桿，仿佛為大家高尚的道德情操而喝彩。不大一會(huì)兒，一位英勇的中年男子提著被搶的包“凱旋歸來(lái)”。那位阿姨的包終于失而復(fù)得，她高興地向大家連聲道謝。柳樹姐姐也被感動(dòng)了，興奮地?fù)]舞著枝條，似乎在向行人招手。在人們嘈雜聲中，我看到了道德之美、人性之美，我真切地被這種美感動(dòng)了。
“里仁為美，擇不處仁，焉得之？”從古到今，中華民族都講究一個(gè)“德”字，這也是中華文化之精髓，我們要不斷地繼承古人的優(yōu)良品質(zhì)和道德規(guī)范，讓道德之美在中華大地上永垂不朽！
第二篇：感受道德之美 說(shuō)課稿
《感受道德之美》說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師：
我今天說(shuō)課的題目是《感受道德之美》。（點(diǎn)擊）我主要從這9個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。（點(diǎn)擊）
一、教材分析 1．選用教材
本課程選用的教材為人民教育出版社出版，由焦宏昌主編的《職業(yè)道德與法律》，教材特色是“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。（點(diǎn)擊）2．課程的地位、作用和特點(diǎn)
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材一年級(jí)第二學(xué)期必修的德育課程。
本教材在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行了新的探索和改革創(chuàng)新，對(duì)于提高中職生的思想道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)能力，促進(jìn)中職教育、深化教學(xué)改革都起到積極的推動(dòng)作用。3． 教學(xué)內(nèi)容
整本教材由引言和六個(gè)單元內(nèi)容構(gòu)成，本次課的教學(xué)內(nèi)容《感受道德之美》，是教材中第二單元第三課的內(nèi)容，課時(shí)安排為2課時(shí)。（點(diǎn)擊）4．教學(xué)內(nèi)容的地位、作用
本課前承接職業(yè)風(fēng)采，后接恪守職業(yè)道德，第一單元開展的是禮儀內(nèi)容，由禮儀入手，禮儀中有德，講禮儀更要涵養(yǎng)內(nèi)在美德，因此引導(dǎo)學(xué)生懂得公民道德、社會(huì)公德和家庭美德對(duì)于人生發(fā)展、社會(huì)和諧的作用，讓學(xué)生初步了解三大主題的主要內(nèi)容及要求，因此本次課既是對(duì)職業(yè)風(fēng)采內(nèi)容的總結(jié)和升華，也是為后面恪守職業(yè)道德的內(nèi)容作鋪墊，自然過(guò)渡，起著承上啟下的作用。
二、學(xué)情分析
本次課的教學(xué)對(duì)象是旅游服務(wù)與管理專業(yè)一年級(jí)學(xué)生。她們?cè)诘谝粚W(xué)期已經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)的《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》課程學(xué)習(xí)。旅游專業(yè)的學(xué)生以女生為主，積極活潑，樂(lè)觀開朗，對(duì)課堂中的活動(dòng)環(huán)節(jié)是個(gè)基礎(chǔ)保障；她們理論學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但基礎(chǔ)薄弱，需要教師在旁點(diǎn)撥、引導(dǎo)，這樣可以更好地幫助他們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新以及表演能力的施展。
三、教材處理
本次課對(duì)教材進(jìn)行了部分處理：模擬導(dǎo)游身份和旅行情境帶動(dòng)課堂教學(xué)。
第一課時(shí)新課講授時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際把教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行了有側(cè)重點(diǎn)的詳略講解，結(jié)合專業(yè)，模擬情境，進(jìn)行情感體驗(yàn)，安排課堂活動(dòng)；
第二課時(shí)即學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)知、情感以及運(yùn)用的綜合，能夠更好地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為素質(zhì)的體現(xiàn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，擬定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：
（1）把能說(shuō)出公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德、家庭美德的主要內(nèi)容作為本次課的知識(shí)目標(biāo)
（2）能樹立自覺遵守社會(huì)公德、家庭美德和建設(shè)和諧家庭的意識(shí)作為情感目標(biāo)（3）結(jié)合知識(shí)和情感目標(biāo)把能自覺遵守社會(huì)公德和踐行家庭美德的各項(xiàng)要求提升為本次課的運(yùn)用目標(biāo)
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材并結(jié)合學(xué)生的特色及身心發(fā)展的基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重、難點(diǎn)：
（1）教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)公德、家庭美德基本規(guī)范的內(nèi)容和要求
（2）教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中自覺遵守社會(huì)公德及踐行家庭美德基本規(guī)范
六、教法、學(xué)法
如何突破重、難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)剡x擇先進(jìn)的教學(xué)方法是至關(guān)重要的： 在教法方面，著重采用了講授法、直觀演示法、討論法、啟發(fā)法的教學(xué)方法
為使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好，本次課中采用了觀察法、自主探究法、歸納法的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，達(dá)成更好的教學(xué)效果。
七、教學(xué)過(guò)程
把整個(gè)教學(xué)情境模擬成一次“感受道德之美”旅行專線，教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入5’、新課58’、活動(dòng)20’、小結(jié)5’、作業(yè)4’五個(gè)環(huán)節(jié)，而在新課內(nèi)容中三大主題道德、公德和美德學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分別是15、15、28分鐘。
在課堂一開始我結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色進(jìn)行情景渲染和角色定位。我作為主引導(dǎo)人物及全程導(dǎo)游身份，學(xué)生代表作為地方導(dǎo)游，其他學(xué)生作為旅行團(tuán)隊(duì)團(tuán)員身份，共同對(duì)“道德、公德、美德”進(jìn)行一次為時(shí)90分鐘的參觀、學(xué)習(xí)和活動(dòng)（在課堂之前已把全班學(xué)生分為四組并發(fā)放了圖片資料）。
下面我具體說(shuō)一下各個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）導(dǎo)入
首先由2014年春晚小品《扶不扶》視頻材料先帶領(lǐng)大家走近道德，引出道德話題，由此導(dǎo)入本節(jié)課的課堂內(nèi)容，這樣可以在課堂一開始就調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，為收益良好的課堂效果做好充分的準(zhǔn)備，從而邁開我們行程的第一步。
（二）新課
接下來(lái)是講授新課，新課內(nèi)容包括三個(gè)主題----公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德和家庭美德 先由“全程導(dǎo)游”推開第一扇門-----即道德之門，帶領(lǐng)大家在整體的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)公民基
本道德規(guī)范。
（1）公民基本道德規(guī)范
通過(guò)漫畫分析歸納總結(jié)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容，圖文結(jié)合使學(xué)生更深刻的掌握第一主題，在現(xiàn)實(shí)生活中形成一定的習(xí)慣，指導(dǎo)、約束自己的行為。（點(diǎn)擊）
1、首先由《為吃夜宵搶同學(xué)錢財(cái)》案例以及《賣火柴的小男孩》故事教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起爭(zhēng)做一個(gè)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的好公民，這是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（點(diǎn)擊）
2、補(bǔ)充學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，通過(guò)對(duì)比的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)明確分辨是非和善惡，再次游戲互動(dòng)學(xué)習(xí)《八榮八恥拍手歌》，以活動(dòng)的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，加深鞏固課堂知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。（點(diǎn)擊）
接下來(lái)讓我們推開第二扇門，進(jìn)行首次的環(huán)境變化以及角色轉(zhuǎn)變，全程導(dǎo)游帶領(lǐng)大家走進(jìn)社會(huì)公共領(lǐng)域，去感受作為社會(huì)公共人士的個(gè)人道德修養(yǎng)。
播放《新峰志》視頻材料，由小悅悅事件觸及大家的心靈，讓大家在這個(gè)日益復(fù)雜的公共生活領(lǐng)域中，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的關(guān)心和幫助他人。從而引出第二主題“社會(huì)公德”。（點(diǎn)擊）（2）社會(huì)公德
先由短片初步學(xué)習(xí)社會(huì)公德的內(nèi)容，以這種直觀演示，加強(qiáng)學(xué)生的理解和掌握。結(jié)合短片的內(nèi)容以團(tuán)隊(duì)為單位，在發(fā)放的圖片材料中找出屬于公德內(nèi)容的范疇。在具體學(xué)習(xí)社會(huì)公德規(guī)范時(shí)，針對(duì)我校中職生的實(shí)際情況，有側(cè)重點(diǎn)的把規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行詳略講解，重點(diǎn)突出了文明禮貌和遵紀(jì)守法的內(nèi)容：
1、先由對(duì)常用文明用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”的學(xué)習(xí)，并模擬4種情景，通過(guò)情境教學(xué)，讓大家學(xué)會(huì)爭(zhēng)做一個(gè)文明人，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，多用、善用文明用語(yǔ)，提高自身的文明素養(yǎng)，拉近人與人之間的距離。
2、然后由“三名學(xué)生入室搶劫案”案例分析以及結(jié)合展示“某校中職生違紀(jì)行為狀況”調(diào)查表，讓學(xué)生前后4人一組進(jìn)行討論，由這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論去認(rèn)識(shí)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)做到知法、懂法、守法，并且嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。（點(diǎn)擊）
行程仍然繼續(xù)中，跟隨全程導(dǎo)游推開第三扇大門，進(jìn)行再次的環(huán)境變化以及角色轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)大家走進(jìn)家庭生活領(lǐng)域，去感受灑滿親情、充滿陽(yáng)光的家庭美德。
通過(guò)播放公益廣告《family》視頻材料來(lái)剖析“家”的寓意，從真正意義上去理解家的組成、父母的呵護(hù)以及孝敬長(zhǎng)輩，引出第三主題“家庭美德”。（3）家庭美德
同樣也是由短片整體對(duì)家庭美德的主要內(nèi)容進(jìn)行初步了解，讓學(xué)生初步意識(shí)到家是我們成長(zhǎng)的港灣、歡樂(lè)的源泉，我們應(yīng)關(guān)愛家人，承擔(dān)責(zé)任。（點(diǎn)擊）
再次在發(fā)放的圖片材料中找出展示美德的內(nèi)容。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。
1.尊老愛幼：由名言警句以及孝敬老人的畫面引出尊老愛幼，這種直觀展示讓學(xué)生懂得尊老
愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德。
結(jié)合“子路”孝敬父母的故事及“孔融讓梨”動(dòng)畫視頻，懂得尊老愛幼必須從小做起，從身邊的小事做起，不單單在物質(zhì)上更重要在精神上真正做到尊老愛幼。（點(diǎn)擊）
2.鄰里團(tuán)結(jié)：接下來(lái)以“你知道‘鄰里節(jié)’么?”引出鄰里團(tuán)結(jié)，讓學(xué)生觀看幾幅和諧鄰里關(guān)系的圖片后，請(qǐng)講講你與鄰居的故事，學(xué)會(huì)相識(shí)、相知、相幫、相愛，增加溝通、了解和友誼，共同營(yíng)造穩(wěn)定、和諧的鄰里關(guān)系。
仍然以“鄰里節(jié)”為話題展開深入實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，“如果你所居住的街道或社區(qū)準(zhǔn)備在今年的金秋九月舉辦“鄰里節(jié)”，請(qǐng)每戶家庭出一些活動(dòng)，你有哪些好點(diǎn)子呢？” 通過(guò)情境教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在今后生活中展開鄰里關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。（點(diǎn)擊）
新課講授的同時(shí)引導(dǎo)解決本課的重點(diǎn)內(nèi)容，此過(guò)程中所采用的方法是進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的認(rèn)知更清晰、更深刻。（點(diǎn)擊）
通過(guò)以上內(nèi)容，已完成了本次道德旅行專線的參觀和學(xué)習(xí)安排，即由全程導(dǎo)游帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)“公德、道德、美德”中各“景點(diǎn)”進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，接下來(lái)是自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，然后結(jié)束我們今天的行程。
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、課前準(zhǔn)備
課前要求以4位地方導(dǎo)游為核心，全班范圍內(nèi)自由組隊(duì)，并給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)具有特 色的隊(duì)名，制定一條激勵(lì)本隊(duì)能力的響亮口號(hào)。
2、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程安排以團(tuán)隊(duì)為單位，在老師下發(fā)的提供的可參考性材料里選擇性的進(jìn)行安排，由地方導(dǎo)游帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員通過(guò)情景表演、計(jì)劃方案、互動(dòng)游戲和歌唱等形式完成內(nèi)容。1、4分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，進(jìn)行人員分配，形式確定以及內(nèi)容安排
2、結(jié)合公德、美德開展活動(dòng)內(nèi)容，每組分別展示
A、同學(xué)之間誤會(huì)動(dòng)起了手腳，其他同學(xué)來(lái)勸架并且化解矛盾（來(lái)自第1團(tuán)隊(duì)的“團(tuán)結(jié)友善”）B、公交車?yán)镏鲃?dòng)為有需要的人讓座（來(lái)自第3團(tuán)隊(duì)的“助人為樂(lè)”）
C、鄰居間因音響干擾發(fā)生矛盾，社區(qū)工作人員前來(lái)調(diào)節(jié)（來(lái)自第2團(tuán)隊(duì)的“鄰里團(tuán)結(jié)”）D、為工作了一天的爸爸捶背，帶妹妹一起玩耍（來(lái)自第4團(tuán)隊(duì)的“尊老愛幼”）E、公共環(huán)境的打掃，讓同學(xué)們?cè)诟蓛羰孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)（來(lái)自第1團(tuán)隊(duì)的“保護(hù)環(huán)境”）
3、綜合活動(dòng)展演對(duì)其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)分，并評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)環(huán)節(jié)，圍繞新課內(nèi)容開展，結(jié)合專業(yè)，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，鼓勵(lì)了他們的創(chuàng)新以及表演能力，還培養(yǎng)了他們的客觀評(píng)價(jià)能力。活動(dòng)環(huán)節(jié)解決了本次課的難點(diǎn)內(nèi)容。
（四）小結(jié)
小結(jié)以暢談的方式結(jié)束今天的行程，請(qǐng)每組隊(duì)員相互間談?wù)劵顒?dòng)的感受以及今天的收獲。用這種方式進(jìn)行知識(shí)的鞏固，來(lái)檢查學(xué)生對(duì)本次課堂的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握程度，也可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從行動(dòng)的層面上真正落實(shí)三大主題。
（五）作業(yè)
作業(yè)我排除了理論化的作業(yè)反饋，采用的是拓展方式，要求每位同學(xué)在課后接下來(lái)的一周內(nèi)，從以下提供參考的范圍內(nèi)選擇性的踐行三大主題。
1、合理安排生活費(fèi)和零花錢
2、給辛苦了一天的爸爸媽媽洗一次腳
3、免費(fèi)公園內(nèi)撿垃圾
4、幫助同學(xué)值日
5、上課不玩手機(jī)，不遲到不早退
6、去鄰居家串一次門
7、開展“無(wú)垃圾日”
……
通過(guò)這種形式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一定的良好習(xí)慣，由“要我做”向“我要做”的轉(zhuǎn)變，真正從生活中的行動(dòng)去落實(shí)踐行三大主題。（點(diǎn)擊）
八、板書設(shè)計(jì)
板書這塊我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，及時(shí)地梳理本次課的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一定程度的歸納和小結(jié)。
九、教學(xué)反思
1、特色: 本次課對(duì)教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法都進(jìn)行了部分調(diào)整與創(chuàng)新，課堂形式轉(zhuǎn)化為以團(tuán)隊(duì)為單位，充分挖掘旅游專業(yè)的特色，模擬導(dǎo)游身份，教學(xué)情境模擬成一次道德旅行專線，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)環(huán)境的變化、角色的轉(zhuǎn)變?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)公德及美德對(duì)于和諧社會(huì)的作用，這是本課的最大特色。
2、不足: 由于各班級(jí)的實(shí)際情況以及基礎(chǔ)現(xiàn)況，活動(dòng)環(huán)節(jié)不能達(dá)到預(yù)期的效果，且在現(xiàn)實(shí)生活中自覺遵守社會(huì)公德和踐行家庭美德，并不是一朝一夕的事，因此對(duì)教學(xué)效果的檢查需要持續(xù)性，定期進(jìn)行檢查。
3、改進(jìn): 在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)參差不齊，組與組之間的活動(dòng)效果相差甚遠(yuǎn)，因此，我在后面的課堂活動(dòng)中，提前將學(xué)生按照性格進(jìn)行分組，內(nèi)、外向相結(jié)合，均勻組與組之間的差距，互幫互助，這樣才能更充分展現(xiàn)每一位學(xué)生的能力，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。
第三篇：四季之美作文
四季之美作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四季之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季之美作文1我愛美麗的大自然，更愛各具特色的四季。
春天最美的時(shí)候是早晨。起初東方的天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)的魚肚色，隨著太陽(yáng)的冉冉升起，那魚肚色也漸漸地染上了微微的紅暈，后來(lái)，顏色越來(lái)越深，直到朝霞映紅東方的大半個(gè)天空。風(fēng)兒拂過(guò)臉頰一點(diǎn)兒也不覺得寒冷，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地呼朋引伴，人們?cè)缭绲鼐推饋?lái)了，各忙各的事，整個(gè)大自然顯得這么祥和。
夏天最美的時(shí)候是夜晚。月光皎潔的夜晚固然美麗，但沒(méi)有月光的夜晚也別有一番趣味。無(wú)數(shù)只螢火蟲在草間飛來(lái)飛去，不知道它們?cè)诿π┦裁础＜词故窃诩?xì)雨蒙蒙的夜晚，也能見到有一兩只螢火蟲在閃著朦朧的微光飛行，那景色著實(shí)迷人。
秋天最美的時(shí)候是黃昏。那點(diǎn)點(diǎn)歸鴉嘎嘎地叫著，急匆匆地飛向巢穴，成群結(jié)隊(duì)的大呼朋引伴，排著整齊的隊(duì)伍不知要飛到哪里去。夕陽(yáng)西下，一陣陣秋風(fēng)、一聲聲蟲鳴讓人浮想聯(lián)翩。
冬天最美的時(shí)候是雪后的早晨。推開門，哇，這簡(jiǎn)直是個(gè)童話世界了，大樹、房屋、地面全披上了銀色的外衣，太陽(yáng)一出來(lái)，陽(yáng)光刺得人眼都快睜不開了，滿眼都是白色，讓人摸不清東西南北了呢。過(guò)一陣子，等氣溫再升高點(diǎn)，約上幾個(gè)小伙伴到雪地里堆堆雪人，打打雪仗，滾滾雪球。盡情地玩耍，一切的一切全拋到腦后了，那可是我們最美的享受。
四季是這樣的美，我能不愛嗎？
四季之美作文2四季是值得留戀的。
童年是快樂(lè)的，是五彩的貝殼，是一條五彩的彩帶，是一只百靈鳥，一只翠鳥。
時(shí)光在我們的手指尖，輕輕的滑過(guò)，猶如清泉流過(guò)山澗，又又好似絲巾拂過(guò)手指尖。時(shí)光飛一般的從眼前消失不留一點(diǎn)痕跡。
春天仿佛是一只優(yōu)美的華爾茲。每一朵花都跳著獨(dú)特的舞蹈。春天正是花兒盛開之季，每一朵仙子在這仙境般的春天里爭(zhēng)奇斗艷，每一朵都是大家閨秀。
在這迷人的夏季更是令人陶醉。在綠油油的田里捉蝴蝶，在清澈的小河邊上捉蜻蜓，成了兒時(shí)最有趣的游戲。一大片的麥穗笑彎了腰。
一首金黃色的高歌在秋天唱響。在這別具一格的秋天，在這金黃的季節(jié)。收完麥子的打谷場(chǎng)上一片空地除了幾座麥穗堆起來(lái)的小山，我們?cè)谀莾赫覙?lè)子：翻跟頭，在麥堆旁做倒立。
白雪皚皚的北國(guó)，鵝毛似的雪花紛紛落下。幫大地?fù)Q上了一件嶄新的羊毛衫。田野里的小苗正在細(xì)細(xì)品味著這美味的冰激凌。在這美麗的北國(guó)，我們打雪仗，堆雪人。雪地成了我們的樂(lè)園。
迷人的四季，你為什么這樣美麗，讓我戀戀不舍。啊！好一個(gè)美麗四季！
四季之美作文3校園里，到處充滿著春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡綠色的嫩葉，小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一絲絲，一簇簇的，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋，小朋友們都脫掉了笨重的冬衣從教室里跑了出來(lái)。
美麗的春姑娘來(lái)了
春光明媚，春姑娘拿著魔法棒，來(lái)到了人間，春娘娘揮了一下魔法棒，冰天雪地立馬變成了春回大地，到處都是春意盎然、生機(jī)勃勃。
脾氣暴躁的假小子
哇！你們快看！夏天的這個(gè)假小子又來(lái)到了人間，他一張嘴噴發(fā)出了火辣辣的陽(yáng)光，曬得大地到處都是干涸。
秋阿姨送豐收
秋阿姨一來(lái)呀！每個(gè)人的臉上都充滿了笑臉，秋阿姨好像是送禮物的圣誕老人！是啊！秋阿姨就是為人們送禮物的人，你瞧，紅彤彤的蘋果、水晶般的葡萄、黃澄澄的玉米都成熟了，這真是個(gè)豐收的季節(jié)啊！
冬娃娃送美景
冬娃娃來(lái)了呀！大雪紛飛，似鵝毛一般的大雪覆蓋了高山，房屋，河流……都變成了冰天雪地，都仿佛蓋上了白白厚厚的被子，一眼望去，真是美不勝收！
春夏秋冬不停的輪回，給我們帶來(lái)了喜悅，也給我們帶來(lái)了生活中不同的樂(lè)趣和傷痛，但同時(shí)也告訴了我們要遵守自然規(guī)律，才能讓我們的生活過(guò)得更加美好！
四季之美作文4春天就像是一把能使大地萬(wàn)物蘇醒的鑰匙。小草在春天探出頭來(lái)；大樹也在開起“春之門”后，努力地把背脊伸直；毛毛蟲們也紛紛出現(xiàn)在茂密的樹上，勤勞的啃食著綠葉。新年時(shí)節(jié)，家家戶戶貼著紅色的春聯(lián)，分發(fā)著紅紅的壓歲錢，互相道賀著，春天就是新年的開始，使得大家都喜氣洋洋。
夏天就像是一位畫家，他畫出一片片綠油油的草地和滿世界的花朵；毛毛蟲也化作各式七彩的蝴蝶……不等畫家再畫上幾筆，蜜蜂們就爭(zhēng)先恐后的飛出它們的城堡，采集花蜜了。端午時(shí)節(jié)，家家戶戶都忙著包粽子、掛艾草和縫制香包，希望今年能夠遠(yuǎn)離各項(xiàng)災(zāi)禍。
秋天就像一位送信郵差，他送來(lái)了一片片橙橘的楓葉；也送來(lái)了屬于秋天的雨。中秋時(shí)節(jié)，家家戶戶忙著準(zhǔn)備烤肉的食品和觀賞圓月，象征著中秋團(tuán)圓，月人圓呢！
冬天就像一臺(tái)故障的冰箱，它使命的旋轉(zhuǎn)著體內(nèi)的馬達(dá)，讓大地因?yàn)樗墓收隙采弦粚影酌Ｃ５难６習(xí)r節(jié)，家家戶戶忙著搓湯圓，希望能在今年的最一個(gè)季節(jié)里，增加自己對(duì)于自己的了解。
這四季中，我最喜歡的季節(jié)便是夏天了，因?yàn)橄奶炖镌S多令人意想不到的驚喜能在大自然中找到，但因?yàn)槿祟愡^(guò)度的開發(fā)，因此破壞了原來(lái)該屬于夏天的原始風(fēng)貌，所以我希望自己能回到四、五十年前，那時(shí)的.大自然，是那么的原始、那么的珍貴！
四季之美作文5一年之計(jì)在于春。春姑娘是慷慨大方的，她知道，過(guò)了冬天地球干壞了，渴壞了，所以她去請(qǐng)雨婆婆，下起了那暖暖的，甜甜的小雨，滋潤(rùn)著地球。
春姑娘又吹了一口暖氣，告訴人們換下厚厚的棉衣棉襖，她把手一揮，大地出現(xiàn)了一條綠毯子。可是春天還少不了許多的鮮花，于是春姑娘從手上取下了五彩六色的花環(huán)，撒下的花兒嬌艷而不妖嬈。
夏天像一個(gè)健壯的青年，邁著強(qiáng)健的步伐向我們走來(lái)，知了與蟈蟈整天沒(méi)完沒(méi)了的聊著八卦，十分煩人，幸好有那美麗的噴泉，把人們的煩躁，通通給洗刷干凈了，不信，你看那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，青蛙王子和荷花姑娘正在彩排著他們的節(jié)目，樂(lè)此不疲，夏天可真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
天漸漸的涼了下來(lái)，身穿紅衣的圣誕老人，神奇地從口袋里，掏出一大堆豐碩的果實(shí)，撒像枝頭，秋風(fēng)瑟瑟，樹枝在風(fēng)中搖擺，仿佛在和風(fēng)比賽酷舞。葉子欲追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在風(fēng)中打起了旋，又飄然而去，留下一個(gè)美好的思念，和一個(gè)靜靜的沉思。
冬天才是四季的終結(jié)，窗戶上慢慢的爬上了霜，外面的景色變得朦朧了，仿佛一片面包浸泡在了一杯牛奶，漸漸的潔白無(wú)瑕的雪花無(wú)聲的飄了下來(lái)，依依裊裊，猶如裁剪下的祥云，密密麻麻，從空中飄落而下，又恰似搖落的梨花，天地間粉妝玉砌，圣潔恬靜。
四季是各有所長(zhǎng)，四季之美，如夢(mèng)境一般。
四季之美作文6溫柔美麗·春
你那燦爛的笑容，迎面是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。
花兒因你張開了溫暖的懷抱；
草兒因你睜開了新奇的眼睛；
小河因你歡快的流淌。
你回眸的一笑，整個(gè)灰白的世界一霎時(shí)出現(xiàn)了光彩！
活潑開朗·夏
你強(qiáng)壯有力的身軀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在征服大地。
你是否看到荷花為你盛開；
你是否聽到青蛙為你歡唱；
你是否嗅到桂花為你開放的芬香。
你活潑開朗的性格，時(shí)刻都在融化身邊伙伴寒冷的內(nèi)心。
多愁傷感·秋
你那哀思如潮的眼神，讓整個(gè)大地為你感到悲傷。
花兒因你而凋零：
葉子因你而泛黃；
大樹因你而枯黃。
你那多愁傷感的氣質(zhì)，仿佛在尋找所謂的宿命。
高貴冷艷·冬
你那張白皙的手掌，撫摸著身邊寂寞的生靈。
你是否看見企鵝為你而搖擺，你是否聽見白雪為你而開懷大笑；
你是否嗅到臘梅為你而開放的香氣。
你那高貴的樣子，是讓別人傷害的保護(hù)罩。
四季之美作文7“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開。樹木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”各種各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽(yáng)揭開了它的面紗，那暖暖的光滋潤(rùn)了萬(wàn)物，蘊(yùn)含著春的生機(jī)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的太陽(yáng)灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會(huì)倚在樹下，小孫子一邊聽著爺爺講故事，一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊(yùn)含著夏的奉獻(xiàn)。
“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。”可謂是：“千丈高樹，落葉歸根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”秋天的江面上是平靜的，有時(shí)吹起一陣秋風(fēng)，江面上會(huì)泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風(fēng)落下。那秋風(fēng)吹落了葉子，蘊(yùn)含著秋的凄涼。
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”冬天到了大雪紛飛，小屋上冒著淡淡的青煙，光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪，只有幾個(gè)孩子在堆雪人、打雪仗。那一個(gè)個(gè)孩子的笑臉蘊(yùn)含冬天的歡樂(lè)。
四季之美，無(wú)處不在。
四季之美作文8一年之中，春夏秋冬，各有其美，各有特點(diǎn)。
春——春天代表著萬(wàn)物新的開始，一切都蘇醒了，草叢里，一棵棵小草，伸出了一個(gè)個(gè)小腦袋，使勁往上長(zhǎng)。春天化作一絲柔和東風(fēng)，吹花了小溪中還未融化的冰。小魚也在水中嬉戲，游玩。小村頭一顆顆的柳樹上，一只只小鳥在枝頭唱歌，大地一派生機(jī)盎然。
夏——火熱的夏季脾氣似乎很不好，一生氣，便會(huì)命令太陽(yáng)公公使勁燒烤大地，樹木小草好像被曬出了油，都打蔫了。動(dòng)物也受不了，小狗伸出舌頭使勁的想讓自己涼快一些。嗚嗚嗚，這是什么聲音，原來(lái)是空調(diào)在工作，這是人們?cè)谕奶炜範(fàn)幠亍?/p>
秋——秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)金黃的世界，銀杏樹的樹葉伴著秋風(fēng)落了下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，又像一把把小扇子驅(qū)走了夏日的炎熱，果園里蘋果梨橘子一個(gè)個(gè)展示著自己的美麗，金秋帶來(lái)了農(nóng)民伯伯的歡笑。
冬——冬天像一位高貴的公主，舞動(dòng)著他那神奇的面紗，送來(lái)凜冽寒風(fēng)，雪是冬天朋友他讓大地一片素雅。她也是春天的使者，冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)么？
呀！四季真美。
四季之美作文9春夏秋冬，四季更迭。每一個(gè)季節(jié)，都有著它獨(dú)特的美好。
春天，大地從寒冬里復(fù)活。隱忍一冬的樹木，又茁壯地抽出了嫩綠的小芽?jī)骸＿@時(shí)，田野變成望不到邊的綠海，夾雜著五顏六色的野花。一陣潮潤(rùn)的春風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著花朵的香氣。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走過(guò)一條條清幽的小徑，在山中灑下陣陣笑聲。
夏天到了，田野里的小草長(zhǎng)高了。它們隨風(fēng)搖擺，連綿不絕。我們穿著清涼的夏裝，追逐在廣闊的草地上。夏天是最熱的季節(jié)，也是最甜蜜的季節(jié)。瓜果蔬菜在驕陽(yáng)下生長(zhǎng)，卻給人們帶來(lái)了甜蜜的清涼。太陽(yáng)日漸火辣，曬得樹木垂下了頭，湖水冒著熱氣。小魚該不會(huì)被煮熟了吧？別急別急，蜻蜓一邊在低空繞著圈，一邊安慰我們：一場(chǎng)消暑的大雨就要來(lái)啦！
秋天，綠色的田野換了一身“金裝”，楓樹也開始為大地點(diǎn)綴著金葉子。秋天的清涼里，盛滿了收獲的幸福。你看那稻田里，一片黃澄澄的稻谷，隨著微風(fēng)輕輕撥動(dòng)，如同金色的海洋。秋雨下了起來(lái)，無(wú)聲地飄灑在盛開的菊花上，靜謐而安逸。
接了秋天的班的冬天，帶來(lái)了一陣陣北風(fēng)。樹木好像也受不了這寒冷的北風(fēng)，向天氣發(fā)起了抗議。你聽，那偶爾傳來(lái)的呼呼聲，正是樹木和北風(fēng)的爭(zhēng)吵聲呢！冬天里最可愛的使者就是雪，它邁著輕盈、舒緩的腳步，悄悄地從遙遠(yuǎn)的天邊走來(lái)。它的溫柔，帶走了大樹的憤怒，這就是冬天最美好的時(shí)光。
你看，屬于我們的四季，是不是很美好？
四季之美作文10春天是世界的蘇醒，夏天是世界的成長(zhǎng)，秋天是世界的收獲，冬天是世界的沉睡。
春是大地蘇醒的季節(jié)。它為我們送來(lái)暖風(fēng)；它為干渴的沉睡已久的植物送上一陣細(xì)雨；它將綠色途在柳條上；沉睡地下的種子也被春風(fēng)吹醒，在地面上揉著剛剛睡醒的眼皮。啊！好一派美麗春色！
夏是人們辛勞的季節(jié)。此時(shí)，柳條上的葉子也“爆青”了。月亮升起來(lái)了，池塘里傳出幾聲蛙叫，池邊的大樹上的知了也在繁忙地叫著“熱死了，熱死了！”多么詩(shī)情畫意的景色呀！
秋是人們收獲的季節(jié)，果園里彌漫著瓜果的芳香。那有著小臉蛋兒的梨，夏日的蘋果不知什么時(shí)候害臊起來(lái)。田野里，那一片片的金色稻海仿佛在和你打招呼，玉米也一個(gè)個(gè)飽滿。柿子如燈籠一樣在樹上掛著，高粱一個(gè)個(gè)都累彎了腰，好像在向你顯示它的強(qiáng)壯。
冬是沉睡的季節(jié)。冬天既乏味又有趣。乏味就在于冬天外面天氣寒冷不能出去玩。而有趣就在于下過(guò)一場(chǎng)大雪后，植物和樹木披上一層銀白色的新裝，屋頂上仿佛被誰(shuí)抹上了奶油。孩子們還可以穿著厚厚的冬裝、拿著各種工具，來(lái)到雪地上開心地打雪仗、堆雪人，仿佛自己身在仙境之中！
多么美的四季呀！
第四篇：四季之美作文
四季之美作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四季之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季之美作文1四季演出的舞臺(tái)上，四位選手正在表演者神奇的絕活。
都說(shuō)一年之計(jì)在于春，當(dāng)春姑娘走過(guò)，那一片清香無(wú)疑是她留下的，她輕輕一揮手，芬香撲鼻的花和綠茵茵的小草就從地底下冒出來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了新芽，小鳥在樹上唱，那歌聲真好聽！
下面出場(chǎng)的是夏天，他是一位精神充沛的小伙，他把淺綠的帷幕變成了深綠，一雙炯炯有神的眼睛射出熾熱的電火，無(wú)論射到哪里都是一片熱烈，他用他的雙手催熟著片片農(nóng)田果園。
秋天是涼爽的，也是美好的，她批著金黃色披肩，她灑下金黃色的陽(yáng)光，吹著微風(fēng)，微風(fēng)打落了已經(jīng)變成黃色的樹葉，吹熟了果實(shí)，稻谷把美不勝收的風(fēng)景帶到大地。
冬姑娘處處寒冷，唯獨(dú)心不冷，她披著白色紗衣，灑下潔白的小雪花，一點(diǎn)一滴。給大地鋪上白毯子，小朋友們?cè)谘┑厣贤嫠４蜓┱潭蜒┤恕?/p>
就在春夏秋冬四位神奇的演員表演各自的絕招時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁著，當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年。大地上的景物，隨著春夏秋冬的更替而不斷變化著。
四季之美作文2一年季，春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的特別之處。
春天是最美麗的。可以聞到花香，聽到鳥語(yǔ)，看到那大樹，小花小草茂盛，春天的氣息到來(lái)了。那鳥，樹，花，草，像是大地的孩子，當(dāng)我走過(guò)那花花草草的地方時(shí)，它們會(huì)綻放的笑容對(duì)我彎腰，好像在說(shuō)：“小姑娘，春天到了，快去看看吧！”
我去感受春天的美：柳樹生了新枝芽，杏樹花骨朵開了，大地便萬(wàn)物復(fù)蘇。一切事物呈現(xiàn)出美麗的生機(jī)。
夏天是最熱的一個(gè)季節(jié)，也是孩子們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)橄奶炜梢猿员鳌Ｎ易钕矚g夏天的荷花，那荷花在池塘里婀娜多姿，非常美麗，花瓣是粉白搭配的，“映日荷花別樣紅。”荷花映在水面是多么的好看，還有那碧綠的荷葉令人喜歡！秋天是最涼爽的，微風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉會(huì)慢悠悠地落下來(lái)，如果你站在楓樹下面，你會(huì)覺得這楓葉不是一般的紅，而是帶著一絲絲情感的。
冬天也是孩子們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，孩子們不會(huì)因?yàn)槔涠プ约旱膼酆茫蜓┱蹋蜒┤耍鞓?lè)呢！孩子們喜歡冬天，四個(gè)季節(jié)都是最美的。有了童真的心靈，有了青春的色彩，什么季節(jié)都不成問(wèn)題。所有的一切，都滿足了我們對(duì)美的向往，滿足了我們爛漫而充滿希望的人生！
四季之美作文3每一種季節(jié)都有一種奇特的變化，有溫暖的春天，有炎熱的夏天，有金燦燦的秋天，還有白雪皚皚的.冬天。它們各有各的特色。
春天是陽(yáng)光明媚的，春天是鳥語(yǔ)花香的，春天是春暖花開的。迷人的春天到處布滿了花的香味，有蘭花、山茶花、迎春花。它們給生活帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。小鳥們隱藏在樹的枝頭，在那里唱著動(dòng)人的歌曲，那歌聲真好聽。
夏天是生機(jī)勃勃的，夏天是驕陽(yáng)似火的，夏天是綠樹成蔭的。到了夏天，荷花多開了。你瞧!那亭亭玉立的荷花姑娘正在打扮的自己呢。它們有的穿著白衣裳，有的穿著粉紅色的衣裳。似乎要去參加什么盛大的晚會(huì)。
秋天是秋高氣爽的，秋天是果實(shí)累累的，秋天是燦爛無(wú)比的。秋天是豐收的時(shí)候，來(lái)到田野里，稻谷笑彎了腰。農(nóng)民伯伯們正在馬不停蹄地收割食物呢!果園里，蘋果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的臉蛋，橘子像一個(gè)個(gè)橙色的小燈籠。它們把果園裝飾的五彩繽紛。你瞧!果園里多漂亮。
冬天是白雪皚皚的，冬天是風(fēng)雪交加的，冬天是白雪飄飄的。冬天一到世界就變了個(gè)樣。大樹披上了雪白雪白的棉襖，小草蓋上了厚厚的白被子，大地鋪上了白色的地毯，猶如身在雪的天地中。
春夏秋冬，各有各的不同，各有各的美，我都很喜歡。
四季之美作文4春天，經(jīng)過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，山變青了，水變綠了。陽(yáng)光燦爛，百花盛開。南方的燕子飛回來(lái)了。路旁的旁邊有一排排的柳樹，柳樹的每一根枝條上，都吐出了翠綠的嫩牙。一陣清風(fēng)拂過(guò)，那柔嫩的枝條搖起來(lái)，仿佛仙女偏偏起舞。那天天辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民們有的在播種，有的在插秧，還有的在……如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)成果，我們就不可能吃到香噴噴的飯，有營(yíng)養(yǎng)的菜了。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照射大地，樹上的蟬兒扯起大桑門拼命地叫著：“熱啊！熱啊！大人們有的在乘涼，有的在游泳，而我們（小孩）在玩游戲！而夏天又有很多樹木長(zhǎng)的很茂盛。夏天把天空也成了紅色，夏天的晚上，有閃閃發(fā)光的螢火蟲，有喜歡說(shuō)不完話的蟬兒。
秋天，是人們收獲的日子。而黃葉不斷從綠葉中飄落。而燕子也飛回南方度假。但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛開怒放，有黃的，白的，紫的，像節(jié)日的焰火。
冬天，滿天飛舞的雪花把大地涂上了一層白顏色，像在天上一樣。而且冬天的雪可以消滅害蟲呢！冬天可以玩很多游戲，堆雪人，打雪仗，躲迷藏……
這四個(gè)季節(jié)都各有優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？這四季真是迷人啊！
四季之美作文5春天，柳樹吐出了嫩芽，穿上了綠袍子。小草從地下探出頭來(lái)看看春天是不是已經(jīng)來(lái)臨。小燕子從南方回來(lái)了，為春光增添了幾分生機(jī)。朵朵花兒盛開了，像彩霞一樣美麗，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，柳樹翩翩起舞，婀娜多姿！
夏天，炎熱的太陽(yáng)像大火球一樣掛在天空中燃燒著大地。農(nóng)民伯伯不辭炎熱和辛苦在地里工作。女孩子們高興極了，因?yàn)樗齻冇挚梢源┥厦利惖娜棺恿恕Ｄ泻⒆觽冊(cè)谒镉斡尽⒋蛩蹋吲d極了！
秋天，是金黃的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，落葉像迎空的蝴蝶在飛舞，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，給人們帶去秋天的信息。銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
冬天，雪花紛飛，整個(gè)世界白皚皚的一片，孩子們?cè)谘┑乩锉M情的奔跑，堆雪人、打雪仗，整個(gè)世界歡笑聲一片。雪給大地穿上了銀袍子，好美啊！
四季之美作文6一年有365天，這365天又分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個(gè)季節(jié)。它們有不同的魅力以及不同的好處……
春天，是溫馨的。每當(dāng)春的到來(lái)，大地就會(huì)重新披上一層綠色的新裝，樹木會(huì)抽出新的枝條，冬眠的動(dòng)物們也從洞里跑出來(lái)，感受著春天，享受著春天，到處是一派生機(jī)勃勃的景色。
夏天，是活躍的。夏天，與其說(shuō)它是炎熱的，不如說(shuō)它處處充滿活躍。夏天，往河里放眼望去，是一片片的荷葉，荷葉上嵌著一朵朵荷花，有的只是芽孢一個(gè)；有的露出了一點(diǎn)粉紅色的花骨朵，含苞待放；有的已是開成了一朵朵燦爛的花朵……再往游泳池里望去，大朋友，小朋友們?cè)谟斡境乩锵嗷ユ覒颍貌粺狒[！
秋天，是涼爽的。秋天，樹上的果子都成熟了，高粱把自己的臉給漲紅了，樹木也被披上一層金黃色的“西裝”，顯得儀表堂堂。田間，農(nóng)民們?cè)诿χ崭畹竟龋瑯邮且黄鷻C(jī)勃勃的景象。
冬天，是歡樂(lè)的。冬的到來(lái)，給大地披上了一層雪白的夾襖，樹木也被重新披上一層厚厚的風(fēng)衣。再往孩子們那兒望去，他們一個(gè)個(gè)在打雪仗，堆雪人，還有的在冰上跳起“圓舞曲”，真是一片歡樂(lè)的景象啊！
不同的季節(jié)，有它不同的魅力，細(xì)細(xì)品味，你總會(huì)感覺到的！
四季之美作文7春天是五彩繽紛的。看，小草露出淺綠的小腦袋，柳樹姐姐飄起了淡綠的長(zhǎng)發(fā)，好看極了。雪白的梨花，粉紅的桃花，芬芳撲鼻。百花爭(zhēng)奇斗艷，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，多美的春天啊！
夏天是炎熱的。瞧，雞熱地耷拉著翅膀，狗熱得不停地吐出舌頭，蟬熱得無(wú)可奈何，在樹上一直“知了”“知了”的叫。人們?cè)跇涫a下拿著扇子不停地扇來(lái)扇去，為自己送去一絲涼爽。
秋天是多彩的。它把紅色給了楓樹，黃色給了銀杏樹，一片片葉子像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽，果園里，桔子、柿子、蘋果、梨你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀√镆袄锏教幊錆M著豐收的喜悅。
冬天是快樂(lè)的。小朋友們?cè)诒M情的享受潔白無(wú)暇的的世界——堆雪人、打雪仗。大片大片的雪花在空中漫天飛舞，美麗極了！
一年四季都很美，有陽(yáng)光明媚的春日，烈日炎炎的盛夏，白雪紛飛的冬天，但我更喜歡丹桂飄香的秋天。
四季之美作文8春天是世界的蘇醒，夏天是世界的成長(zhǎng)，秋天是世界的收獲，冬天是世界的沉睡。
春是大地蘇醒的季節(jié)。它為我們送來(lái)暖風(fēng)；它為干渴的沉睡已久的植物送上一陣細(xì)雨；它將綠色途在柳條上；沉睡地下的種子也被春風(fēng)吹醒，在地面上揉著剛剛睡醒的眼皮。啊！好一派美麗春色！
夏是人們辛勞的季節(jié)。此時(shí)，柳條上的葉子也“爆青”了。月亮升起來(lái)了，池塘里傳出幾聲蛙叫，池邊的大樹上的知了也在繁忙地叫著“熱死了，熱死了！”多么詩(shī)情畫意的景色呀！
秋是人們收獲的季節(jié)，果園里彌漫著瓜果的芳香。那有著小臉蛋兒的梨，夏日的蘋果不知什么時(shí)候害臊起來(lái)。田野里，那一片片的金色稻海仿佛在和你打招呼，玉米也一個(gè)個(gè)飽滿。柿子如燈籠一樣在樹上掛著，高粱一個(gè)個(gè)都累彎了腰，好像在向你顯示它的強(qiáng)壯。
冬是沉睡的季節(jié)。冬天既乏味又有趣。乏味就在于冬天外面天氣寒冷不能出去玩。而有趣就在于下過(guò)一場(chǎng)大雪后，植物和樹木披上一層銀白色的新裝，屋頂上仿佛被誰(shuí)抹上了奶油。孩子們還可以穿著厚厚的冬裝、拿著各種工具，來(lái)到雪地上開心地打雪仗、堆雪人，仿佛自己身在仙境之中！
多么美的四季呀！
四季之美作文9春天最美的是公園。公園里百花盛開，粉紅粉紅的桃花仿佛媽媽圓圓的臉蛋，金黃金黃的迎春花，好似外國(guó)人飄逸的金發(fā)，雪白雪白的梨花宛如朵朵雪花……五顏六色的春天真是令人賞心悅目啊！
夏天最美的是荷塘。有的荷花開了，猶如小朋友的笑臉；有的半開著，好似還沒(méi)有睡醒的寶寶；有的還是一個(gè)花骨朵，猶如一塊粉色的寶石。碧綠的荷葉像一個(gè)玉盤，小青蛙站在“歌臺(tái)”上，呱呱地叫著，似乎也被這滿池的荷花所吸引，忍不住要高歌一曲，這美麗又熱鬧的荷塘啊！
秋天最美的是果園。蘋果笑紅了臉，石榴笑破了肚皮，露出一顆顆紅白相間的小鉆石，紅紅的大棗掛滿枝頭，宛如無(wú)數(shù)的圣誕小鈴鐺，若你仔細(xì)聽，準(zhǔn)能聽到響亮的鈴聲呢！柿子也為這豐收的景象喝彩，掛起了紅紅的燈籠。
冬天最美的是雪地。白茫茫的雪地上印著許多又小又可愛的腳印，有的像竹葉，有的似梅花，有的如月牙，像是一幅美麗的畫作。孩子們出來(lái)啦，堆雪人、打雪仗、奔跑、追逐，真是熱鬧非凡。
四季之美作文10四季應(yīng)景，四季有四季之美。
人，生活在世間，就是重復(fù)著一個(gè)季節(jié)又一個(gè)季節(jié)，一個(gè)個(gè)季節(jié)從身邊匆匆而過(guò)，或許留意；或許不經(jīng)意間溜走，有時(shí)駐足欣賞，有時(shí)一晃而過(guò)，各人有各人的活法，各人有各人的欣賞四季，但每個(gè)人在四季有著開心或郁悶，四季之交替，可能時(shí)時(shí)影響一個(gè)人的心境，自然界不允許人去改變，也是無(wú)法改變季節(jié)的，歡喜時(shí)來(lái)，不歡喜時(shí)也要來(lái)。
春天不一定處處是花，有垂柳，有含苞的嫩芽，心中有花，才會(huì)孕育出百花怒放的心境。
秋天雖然蕭瑟，不妨培養(yǎng)如明月一般皎潔的胸懷，心中自然安閑。
夏天給人的感覺總是煩悶的，烈日的淫威，酷熱的煎熬，無(wú)處躲無(wú)處藏，突然天邊一陣清風(fēng)，心頭馬上為之一爽，體味涼風(fēng)的自在，心靜自然涼。
冬天雖冷，萬(wàn)物蕭條，但晶瑩純潔的雪景卻值得欣賞，冷漠也會(huì)變成有暖意和剛毅。
四季之美作文11四時(shí)景物皆成趣，四季都有它獨(dú)特的美。那種美：是生命之美，熾熱之美，是豐收之美，寒冷之美。
冬爺爺剛走，春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)了，那一片生機(jī)的景象隨之而來(lái)。大地復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。綠的柳，紅的花，彩的云，呈現(xiàn)出一派生氣。
夏天是明媚的，萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，太陽(yáng)笑的燦爛。白云手拉手時(shí)，太陽(yáng)板著個(gè)臉。白云堆成山時(shí)，太陽(yáng)索性就不露臉了臉。夏天又是一首很長(zhǎng)的交響曲，蟬是主唱，蜜蜂是伴唱，太陽(yáng)光是彩燈……
秋天來(lái)了，秋雨纏綿，秋色宜人，天高氣爽，瓜果飄香。那湛藍(lán)的天空，那連綿起伏的山峰，那燦然怒放的野菊，那香飄四溢的果香，無(wú)不讓人留戀。
冬天可謂是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地披上一件白白的羽絨服，到處銀裝素裹。樹上好像開滿了白色的花。紛飛的雪，一陣陣從頭頂落下，形成一幅白雪紛飛畫。
四季之美，陶醉你我。
第五篇：四季之美作文通用
四季之美作文通用11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四季之美作文，歡迎大家分享。
四季之美作文1美是什么？美是存在于博物館的《清明上河圖》，也是小伙伴筆下描繪的一幅幅圖畫，更是生活中那被人忽略的細(xì)微之處。羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天就讓我這雙眼睛發(fā)現(xiàn)一下家鄉(xiāng)四季的美吧！
春天最美的是早晨。春晨的天氣變幻無(wú)常，但若說(shuō)最美，那一定是飄著的細(xì)雨了。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春雨來(lái)的悄悄地、細(xì)細(xì)地。清晨，打開窗戶便會(huì)嗅到那泥土的芬芳，春雨一過(guò)，太陽(yáng)便來(lái)了，在清晨蒙蒙的大地上灑下縷縷柔光，春雨潤(rùn)陽(yáng)光照，土里的嫩芽?jī)核坪踉谶@一霎那間萌芽了。小草披上了綠色的新裝，從土里探出頭來(lái)一瞧：?jiǎn)眩蠹叶荚谒X，只有我們來(lái)了呢！小草越來(lái)越興奮，他們隨著細(xì)風(fēng)起舞。可惜這個(gè)美景，許多人都忽略了，就像是春天使者降臨人間。她悄悄地來(lái)，沒(méi)有人在意，等到花紅柳綠、艷陽(yáng)高照，人們才會(huì)贊嘆春天的到來(lái)。和無(wú)聲的春雨一樣，小草也是一位“隱士”。
夏天最美的是夜晚。那螢火蟲飛舞、小舟緩緩夜行的詩(shī)情畫意我雖未領(lǐng)略到，不過(guò)我家旁邊那小廣場(chǎng)上草坪的風(fēng)景更獨(dú)特。夏天，天黑得很晚，空氣悶熱，小廣場(chǎng)就是周圍居民納涼的最佳地點(diǎn)。沒(méi)有人大喊大叫，沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)，大人們坐在石椅上竊竊私語(yǔ)，孩子們坐在草坪上對(duì)著天空冥想，人們忘記了所有煩惱，享受著這怡然自得的生活。
秋天最美的是黃昏。太陽(yáng)下山，留下了一大片紅紫紅紫的彩云。這時(shí)，你若抬頭仰望，大自然的美麗會(huì)把你征服。秋天真是一位好畫師啊！他把那天空暈染得五顏六色，挨著太陽(yáng)的是黃色，往后一點(diǎn)的是橙色，接著是粉紅色、淺紫色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色，每?jī)煞N顏色的過(guò)渡都是那么自然，那么完美。我想，能夠做到這樣的，大概只有秋天一個(gè)了吧。
冬天最美的是中午，一縷陽(yáng)光透下來(lái)，大地不再寒冷，小朋友們便趁著這個(gè)機(jī)會(huì)堆雪人，打雪仗。有的跑著、跳著，有的笑著叫著，使你聽到那聲音就會(huì)情不自禁地融入這雪景，融入這孩子的世界。
這四季是屬于我的美麗，更是屬于所有家鄉(xiāng)人的美麗。也許你的眼睛里四季更有獨(dú)特之美呢！你是否發(fā)現(xiàn)了呢？
四季之美作文2冬天剛剛過(guò)去，春天來(lái)了，鳥兒也從南方趕回來(lái)與我們團(tuán)聚，嘰嘰喳喳的唱著曲子。花開了，有玫瑰，有桃花，也有一些不知名的花，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美似的。草也從地里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，一個(gè)個(gè)挺著身子，好像在比誰(shuí)最高似的。冬天里被野火燒掉的草，又開始在春風(fēng)中長(zhǎng)成了綠綠的一片，這時(shí)我不禁想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)來(lái)，綠油油了一片，好似鋪了一層綠地毯一樣，柔軟又舒適。樹也在雨露的滋潤(rùn)下從一粒小小的種子從泥土中鉆出來(lái)，看見了一幅它從來(lái)也沒(méi)有看到過(guò)的景象，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開的樣子，真是活力十足啊！
春天，楊樹的枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠油油的嫩芽，它即便在惡劣的環(huán)境下也可以長(zhǎng)成參天大樹，站在地面上看著周圍的一切，成為頂天立地的強(qiáng)者。鳥兒也在開始忙碌了起來(lái)，從地上銜起一根根枯枝敗葉飛到樹上忙碌開來(lái)，這樣一個(gè)鳥巢就大功告成了。剛起的頭，有的是工夫，有的是希望。
春天過(guò)去了，夏天也緊跟其后。池塘里的荷花開了，粉里帶白，里面有個(gè)黃色的小蓮蓬，就像菩薩的蓮花寶座，這時(shí)候我不禁想起了一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏日里各種昆蟲也出來(lái)了，有青蛙；有鳴蟬；也有躲在田野里唱歌的蛐蛐。螞蟻也開始忙碌了，工蟻只負(fù)責(zé)挖坑、建窩、找食物。野獸也出來(lái)了，有的在捕食，有的在玩耍，蜜蜂也在忙著采花粉，釀蜂蜜。
夏天過(guò)去了，秋天也來(lái)了。樹上果實(shí)累累，有蘋果、桃子、梨子、芒果、荔枝、龍眼……。農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情，忙得不亦樂(lè)乎，搭著梯子爬到樹上摘著果子呢！同時(shí)，有些樹木也在慢慢枯萎，枯黃的葉子從樹上飄落下來(lái)，直到只剩下光禿禿的樹枝。
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)臨了。大雪紛飛，地上白雪皚皚，屋檐下的冰柱，光滑而又透明。小動(dòng)物也開始冬眠了，它們準(zhǔn)備以美好的姿態(tài)迎接更美麗的春天……
四季之美作文3我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，他在遼寧省遼陽(yáng)縣劉二堡鎮(zhèn)，這里的一年四季都是很美的。
春天，我們這里萬(wàn)物復(fù)蘇。小草叢地里探出了它的小腦袋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹枝上的嫩枝好像在向我招手。旁邊的小草小花立起了一張張開心的笑臉，好像在和我們說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里。”小花們的顏色非常好也有很多好看的顏色：紅的，紫的，黃的，綠的等等…….夏天，綠樹成蔭，一棵棵大樹好像一把大傘似得為我們擋風(fēng)擋雨擋陽(yáng)光。每一個(gè)人家的院子里的樹，以一棵小幼苗到了一棵長(zhǎng)滿美麗的小花，它們正在沐浴沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)著。我們有個(gè)近鄰叫柳壕濕地，在那里的池塘里荷花正在開心的唱著歌。來(lái)到修竹荷苑，在那明朗的天空中，在陽(yáng)光和微風(fēng)的撫摸下，姿態(tài)萬(wàn)千的修竹荷苑非常的美麗。我們有一個(gè)有趣的節(jié)日：草莓節(jié)。在草莓節(jié)那日我們會(huì)去前杜。今年，在我們草莓節(jié)的那天不僅有我們，還有
秋天，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，是一個(gè)果實(shí)的世界。在每一戶人家的院子里，果實(shí)都成熟了，有的果實(shí)像一個(gè)小燈籠似的那是紅柿子，也有酸甜可口的小桔子，和營(yíng)養(yǎng)美味的大獼猴桃。此時(shí)的劉二堡鎮(zhèn)好似一個(gè)超大規(guī)模的水果展銷會(huì)一樣。
冬天，是一個(gè)白雪皚皚，雪花紛飛的季節(jié)。我們這里變成了一個(gè)粉妝玉砌的白色的世界。在我們這里的小朋友會(huì)和自己的伙伴在白雪皚皚的雪地里打雪仗、堆雪人等。有的小朋友會(huì)請(qǐng)大人幫助堆雪人。大人們把雪堆集到一起去，而小朋友們就會(huì)開始玩雪，女孩子會(huì)選擇堆雪人，男孩子會(huì)選擇打雪仗，而大人是幫助孩子們把雪集到一起去。不管孩子玩什么，都是笑聲不斷，開心極了。
這是我的家鄉(xiāng)四季之美。我的家鄉(xiāng)很美。我的家很美，很好玩也很好看。歡
春，屬花雨最美。一朵桃花中，就隱藏了一個(gè)春天，細(xì)嫩的花蕊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向外散發(fā)著芬芳。在晴好的春日，也許會(huì)下“太陽(yáng)雨”，“沾衣欲濕”的杏花雨輕輕飄散到大地，春花含苞欲放，新葉吐芽鮮嫩，而那輕柔的春雨也一滴一滴滋潤(rùn)著嫩葉花草。春雨不是枝頭那滴欲落不落的雨，冰冷而沉重，它們是春日活潑的仙女，宣告著春的到來(lái)。
夏，夜晚最美。提到夏夜，我的眼前浮現(xiàn)出一片美好。扇子輕搖，河邊一朵朵野花從綠葉中冒出來(lái)，充滿向上的朝氣，一只只螢火蟲在樹林中隱約閃現(xiàn)，漸漸地，從一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)形成一個(gè)個(gè)光斑，時(shí)而分散，時(shí)而聚攏。夏夜有時(shí)有月亮，映著樹叢，映著清溪，有時(shí)水波漾起，形成一條散著月光的“水路”。河面波光鱗鱗，讓人忍不住想向前走，走到有螢火蟲的林子中，與它們一起坐在樹根上，看月亮……
秋，黃昏最美。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是秋日，是秋日里的黃昏，也是黃昏中安祥的鄉(xiāng)村。夕陽(yáng)西沉，天空中一片火燒云，有幾家的上空已飄起裊裊炊煙。路邊是枯藤老樹，幾只烏鴉停在樹上，不時(shí)鳴叫一兩聲。小木橋下是一條河，一條清澈寂靜的河。剛下了一場(chǎng)雨，空氣清新，那雨又仿佛想在村莊中多停留一會(huì)兒，飄飄忽忽的小雨彌漫在空中，疏雨未歇，一兩條小船在河面上越劃越遠(yuǎn)，顯得格外遙遠(yuǎn)渺小。
冬，我偏愛雨雪。我不僅愛春雨，平常人眼中冰冷無(wú)情的冬雨，我也喜歡。立冬后，我愛有意無(wú)意地看著窗外，其實(shí)哪兒是看別的，只不過(guò)是習(xí)慣期待一場(chǎng)初雪落下。我喜歡雨夾雪，一絲絲雪融入雨中，飄入河里，先是變透明，后來(lái)就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消融在水中，青溪渡雪，詩(shī)意無(wú)窮。雪，也是冬日的小精靈，雪落在荒原上，雖說(shuō)是荒，也許來(lái)年又是嶄新的生命。我愛伸手去接雪花，享受它在指尖化水的感覺，清冷、寧?kù)o。雪后，艷陽(yáng)映著一個(gè)銀裝素裹的世界，素雅、美好……
四季之美作文5每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美麗，我們要去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)四季一起來(lái)發(fā)現(xiàn)美吧！
春天到了，一棵棵光禿禿的樹木不知是誰(shuí)給他們畫上了一個(gè)個(gè)胖娃娃似的嫩芽。小草掙脫開大地媽媽的懷抱，它探出頭來(lái)用它那綠油油的小眼睛好奇地張望著這個(gè)世界。樹上的桃花迎風(fēng)初綻，彎曲的樹干猶如一個(gè)個(gè)拄著拐杖的老爺爺。桃花的五片花瓣在風(fēng)的幫助下如仙女一般跳起了舞。桃花的花香更是芳香四溢，只要把鼻子湊過(guò)去聞一聞，你絕對(duì)會(huì)陶醉其中。桃樹下的野花，雖然并不引人注意，但是卻一樣散發(fā)出誘人的花香，用它那笑嘻嘻的臉爭(zhēng)奪人們的喜愛。
夏天到了，遠(yuǎn)處的山坡和原野已是一片蔥蘢的景象，山腳更是草木茂盛。大洲廣場(chǎng)邊的柳樹已長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)跟隨著風(fēng)的腳步隨風(fēng)舞蹈。這讓我不禁想起賀知章的一首《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”樹下的小草也漸漸長(zhǎng)高了，池塘里一朵朵荷花正在綻放，那種出淤泥而不染的品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。荷花中間的蓮子如一個(gè)蹦蹦床一樣，讓晶瑩的雨珠在上面跳著玩。荷葉如同一艘艘小船，讓青蛙們?cè)谏厦嫘ⅲ鼈円矔r(shí)不時(shí)的跳下來(lái)游會(huì)兒泳和魚兒們嬉戲。
看！那一片片飄來(lái)的如火焰般的楓葉，如同一張張請(qǐng)柬讓我赴了一場(chǎng)秋天的約會(huì)。我來(lái)到了樹林里那一片片火紅的楓葉慢慢地飄了下來(lái)，如同一支支翩翩起舞的紅蝴蝶，落在地上立刻變成了紅地毯。踩上去比體育館的練習(xí)墊還軟。一片片銀杏葉猶如一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天來(lái)了，雪花紛紛，孩子們開心地在房前屋后打雪仗，房頂上的積雪仿佛是為屋子準(zhǔn)備的冬帽，肯定是溫暖又舒適。原本茂盛的樹木變成了光禿禿的老爺爺，小草也閉上了眼睛重新回到大地媽媽的懷抱，開始沉睡。但這并不遺憾，因?yàn)樾碌拈_始即將到來(lái)。
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)姿。俗話說(shuō)得好“世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛”。
四季之美作文6一年四季就像四個(gè)性格迥異的姑娘，帶著她們特有的風(fēng)采來(lái)到了人間。
春是美麗的。任意漫步在一條小道上，隨處可見的便是春的使者——柳樹姐姐，此刻它像一個(gè)愛美的小女孩對(duì)著河水不停撥弄著自己又細(xì)又長(zhǎng)的秀發(fā)，更像一位多情的少女，伸出纖細(xì)的手臂輕撫小河弟弟，對(duì)著它纏綿絮語(yǔ)。看哪，公園里、小區(qū)間、田野上都浮現(xiàn)出一道道“彩虹”，那也是春姑娘的杰作。她向花兒們打打招呼，各種各樣的野花都爭(zhēng)著從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)，像是參加什么選美比賽，紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的賽雪……一朵朵嬌小迷人，像小仙子似的，令人嘆為觀止。
夏是熱情的。太陽(yáng)公公早早地上了班，懸掛在碧藍(lán)天空的太陽(yáng)就像一個(gè)燃燒著的圓盤，釋放出萬(wàn)丈金光，映得周邊的一片片云朵都羞紅了臉。大地也瞬間熱鬧了：永遠(yuǎn)不知累的蟬躲藏在大樹下的某個(gè)角落開始悠然自得地啼囀它的奏鳴曲，幾棵銀杏樹像善解人意的小姑娘，揮舞著身軀上的小小的蒲扇為人們扇風(fēng)，遠(yuǎn)望去，像一陣金色的海翻滾著。院子里的大黃狗終于停止了狂吠，吐著舌頭喘粗氣。最美的是那清澈的小河邊，勤勞的阿姨手持棒槌洗衣裳，濺起的陣陣水花在孩童身上飛蕩，小姑娘的臉啊，就是那山間盛開的桃花，而后，活蹦亂跳的男孩子來(lái)到了小河邊，一條條魚蝦被驚醒了，一簇簇野草都笑彎了腰……
秋是祥和的。秋是那最為恬靜的小姑娘，從不在人們面前表露自己，只是默默地為大自然增添色彩。田間，玉米、大豆似頑皮的孩子笑得東倒西歪；山上，舞動(dòng)起那片火紅色海洋的是調(diào)皮的楓樹；鄉(xiāng)間的大院呈現(xiàn)出一派動(dòng)人的景象：黃澄澄的大鴨梨閃著金子般的光澤，大串大串紫瑩瑩的葡萄像珍貴的瑪瑙，鮮紅的柿子一個(gè)個(gè)擠在一起說(shuō)悄悄話……阿公阿婆的臉就像那綻放的菊花，笑得合不攏啦！
冬是純潔的。她披著雪白的衣衫步履輕盈地來(lái)到人間，讓無(wú)數(shù)可愛的小精靈——雪花為人們送去新年的美好祝愿。多么迷人的小雪花兒啊，一朵朵在天空編織起了一張巨大的網(wǎng)，一簇簇優(yōu)雅地盤旋著，似乎是依戀天空的云朵姐姐。冬天最美的臘梅也在此刻露出嬌容了：幾片薄如蟬翼的花瓣，像鮮艷的血，裊娜地舒展著，真是美不勝收！
啊，一年四季就是如此地富于魅力，用自己特有的方式給人間帶來(lái)了歡樂(lè)與美麗！
四季之美作文7春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)，是四個(gè)不同的演員，在時(shí)光的舞臺(tái)上演繹著精彩的故事。
春
春風(fēng)吹綠了大地，小草從土里鉆出了小腦袋，綠油油的一大片一大片，微風(fēng)吹過(guò)，綠草起伏，像海上的波浪。剛解凍的小河像頑皮的小孩子一樣，四處奔跑，清澈見底的小河里面有剛從洞里鉆出來(lái)的小魚，小魚們?cè)诤永镒杂勺栽诘劓覒颉４禾炖锏幕ǘ喾N多樣：有玫瑰花，迎春花，月季花……五顏六色，光彩奪目。春天的大樹長(zhǎng)出了茂密的樹葉，樹葉一片一片地疊在一起，擁?yè)頂D擠的，熱鬧極了。
春，這個(gè)演員給人們帶來(lái)的是春暖花開的一派景色。
夏
夏天的太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地，大地冒著騰騰的熱氣，似乎整個(gè)世界成了一個(gè)巨大的蒸籠，狗也熱得不停地吐著舌頭，像在不斷吐槽著這個(gè)季節(jié)。知了演唱著一首催眠曲，它以為把太陽(yáng)催眠了，世界就不會(huì)熱了。魚兒都被熱得躲回了洞里，再不回家，它們就會(huì)變成水煮魚了。小河也停止了流動(dòng)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，整個(gè)世界仿佛都已經(jīng)靜止了。
夏，這個(gè)演員給世界帶了火一樣的熱情。
秋
秋天的風(fēng)輕柔而涼爽，農(nóng)民伯伯們享受著豐收的喜悅，什么蘋果呀，梨子呀，桃子呀都成熟了，那些蘋果紅彤彤的，掛滿了枝頭，把一根根枝條都?jí)簭澚恕＠孀狱S澄澄的，在枝條上擠得密密麻麻，一看見人就不停點(diǎn)頭，似乎生怕人們看不到它。桃子粉嘟嘟的，給大樹披上了一件粉色的外衣。秋天的動(dòng)物們都非常忙碌，因?yàn)樗鼈円獌?chǔ)存過(guò)冬的食物，人們都穿上了厚厚的衣服，來(lái)“迎接”冬天。
秋，這個(gè)演員給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
冬
鵝毛大雪來(lái)了，給大地披上了一層潔白無(wú)瑕的外套。寒冷的北風(fēng)吹到人們臉上，就如刀割一般，讓人瑟瑟發(fā)抖。湖面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，魚兒們?cè)诒涞暮袑ひ捴娴氖锕狻．?dāng)冬哥哥生氣時(shí)，他會(huì)下起冰雹；當(dāng)冬哥哥溫柔時(shí)，便會(huì)下起輕柔的雪花。不過(guò)，孩子們是不怕冬哥哥的，他們牽著冬哥哥的手，飛跑著，追逐著，堆雪人，打雪仗，笑聲驚落了樹枝上的積雪。
冬，這個(gè)演員給人們既帶來(lái)了麻煩，也帶來(lái)了歡笑。
這四個(gè)不同的演員，它們會(huì)隨著心情而變化，正是因?yàn)樗鼈冑u力地演出，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩，生機(jī)勃勃。
四季之美作文8擷取春光里最美的一束花，采摘夏夜里的數(shù)顆星，撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉，拘起冬季里最純的半捧雪。一年四季的景色盡收眼底，也時(shí)不時(shí)產(chǎn)生一種油然而生的感覺。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)撫摩著我的心里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小麥?zhǔn)蔷G油油的，好像是在給大地穿上一件綠衣。它們是農(nóng)民栽下的結(jié)晶，在春光下茁壯成長(zhǎng)。不僅如此，百花爭(zhēng)艷，顯現(xiàn)出它們的不同而美麗的一面。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花朵兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。從花中飄出一陣陣濃香，為到來(lái)的春天添彩。花美樹也美，棵棵大樹挺拔著身軀，好像是邊防戰(zhàn)士。嫵媚的柳樹飄奕著長(zhǎng)發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美，令人喜愛。
夏天是充滿活力的季節(jié)。初夏是麥子成熟的季節(jié)，成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪之上的一艘大船。大自然真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出來(lái)的夏荷，竟開出雪一樣潔白的花兒。荷花雖不能做百花之王，但我對(duì)荷花有一種默名的好感。樹葉間，蟬兒在一聲聲地長(zhǎng)鳴，它是夏天里的天然音樂(lè)。太陽(yáng)烘烤著大地，好像爐子的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。夏夜的星星，像眼睛，還眨呀眨的，你還可能會(huì)誤以為是螢火蟲。
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民在田地里收蕕自己汗水澆灌的寶石。市場(chǎng)上的水果攤上都是秋天的果實(shí)。是秋姑娘提著籃子將果實(shí)拋向大地的。秋天也是萬(wàn)物沉睡的開始。大樹脫去黃色的葉子，一種如同仙境的感覺。楓樹葉是紅色的，大地上是一片紅中帶黃，黃中帶紅的一份美景。
冬天里也有它獨(dú)有的風(fēng)景，雖是一片寒冷，但在寒冷中有堅(jiān)強(qiáng)。梅花看上去如此動(dòng)人，它卻是冬天的一員。松樹在面對(duì)寒泠，它不屈服。最妙的就是下雪，梅花樹和松樹上的雪花給它們鑲上一道銀邊。曰落之時(shí)，微黃的陽(yáng)光印在雪花上，那雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
面對(duì)四季之景，一種油然而生的感受，人生如同這景色，豐富多彩，享受人生每一剎那。
四季之美作文9時(shí)間的長(zhǎng)河緩緩地流向人生的海洋。春去了，夏來(lái)了；夏去了，秋來(lái)了；秋去了，冬來(lái)了；冬去了，春，又來(lái)了。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，我都愛去觀察，去享受它們的美好。
--——題記
萌發(fā)的希望——春
王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)：“君看今日樹頭花，不是去年枝上朵。”多么確切的說(shuō)法！我認(rèn)為春天最美就是花。不是因?yàn)樗鼈兏鞣N妖嬈嬌艷，而是因?yàn)檫@樹上每一朵，都和去年的不一樣。就連它們之間，也沒(méi)有兩朵面容絲毫不差的。如果你靜下心去聽，會(huì)聽到花開的聲音，每朵都是那么有個(gè)性，串起來(lái)，應(yīng)該是一首生命之曲了。
熱烈的追求——夏
司馬光在詩(shī)中寫道：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。”他用景物代表沒(méi)有主見的人，表達(dá)了他對(duì)自由的向往。夏天也是一樣，他自由狂放，把熱烈的陽(yáng)光灑向大地。夏天最美的，也正是它們——陽(yáng)光，從來(lái)不受任何事物限制，它們樂(lè)在自己的那方天地里。與其在空調(diào)房里避暑，還不如張開懷抱，和陽(yáng)光撞個(gè)滿懷，自己仿佛也變成了它們中的一份子。
收獲與欣賞——秋
陶淵明隱居期間曾說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見南山。”秋天，是悠閑的。我覺得秋天非常美，美在它那份獨(dú)有的詩(shī)情畫意，百草凋零，夕陽(yáng)西沉。唯有一兩只仙鶴飛過(guò)，桂子飄香。農(nóng)田里五谷豐登，收獲累累。一切，都是詩(shī)意的。秋天，仿佛把人拉到了幻想的境界里。
溫暖與浪漫——冬
白居易在一個(gè)落雪的冬天里，寫道：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”冬天，表面上是寒冷的。但我覺得，冬天實(shí)則是溫暖的，更是浪漫的。冬天，也美在這溫暖、浪漫上。窗外落雪繽紛，詩(shī)人在屋里喝酒、烤火，何嘗不是一種快樂(lè)？
所以，在詩(shī)人筆下，每個(gè)季節(jié)都是人生好時(shí)節(jié)。如果說(shuō)春之美是花兒，夏之美是陽(yáng)光，秋之美是詩(shī)意，冬之美是浪漫。那么四季之美，應(yīng)該是千古文人墨客筆下的一首首詩(shī)了。它們無(wú)論寫春、夏、秋還是冬，都是美的。于是，千萬(wàn)種不同的美，匯聚了神奇的四季。
四季之美作文10四季的美是一叢叢桃花，是一池池荷葉，是一片片稻田，是一層層積雪。姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬。它們都是美的象征。
春天是伴著新年鐘聲到來(lái)的，它是個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小腦袋，正窺視著這個(gè)陌生的世界；小樹們也不甘示弱地抽出嫩綠的枝條，當(dāng)暖和的春風(fēng)輕拂它們的小臉時(shí)，它們總是快樂(lè)地唱歌跳舞。對(duì)了，還有那十里飄香的桃花，在慈祥的風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下變成了一只只可愛的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那陣陣芳香引得蜜蜂們?cè)诨▍仓袠?lè)此不疲，好一幅春意盎然的畫卷！
春天剛走，炎熱的夏天就迫不及待地到來(lái)了。抬頭看看那似火的驕陽(yáng)，就讓人心里恐慌。原野是活躍而美麗的，天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。只可憐了那些小草、小樹，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地彎著腰、低著頭，只有滿塘的荷花開得鮮艷奪目，襯著碧綠碧綠的荷葉，別有一番生氣。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)瑟瑟，田里的小麥、稻谷都熟了，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。果園里各色的果子也熟了，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的大蘋果，一個(gè)個(gè)紅石榴熟得炸開了皮，惹得小孩子們見了垂涎三尺。秋風(fēng)同時(shí)也吹紅了漫山遍野的楓葉，片片楓葉隨風(fēng)飛舞；帶給人們片片遐想。
秋姑娘帶著豐收的喜悅已經(jīng)離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來(lái)了。看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)，真叫人不忍心把腳踩上去。四季常青的松樹、柏樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這個(gè)時(shí)候都開滿了朵朵“白花”。往日絢麗多彩的大地變成了粉妝玉砌的世界。路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，我被這迷人的景色陶醉了。
大自然帶給四季的美數(shù)不勝數(shù)，我真愛碧綠的春，火紅的夏，金色的秋，雪白的冬！
四季之美作文11四季美，嫩綠的新春，火熱的盛夏，金燦的深秋，雪白的隆冬，這美的蹤跡，讓我的心，我的情融入了四季自然之美。
春，美在風(fēng)，春風(fēng)柔和、溫暖。春天來(lái)了，春風(fēng)像個(gè)心靈手巧的姑娘吹綠了草原，吹紅了紅杏枝頭，吹黃了嬌嫩的迎春，吹皺了殘血，吹起了波紋。
你看，那遠(yuǎn)處的森林，春風(fēng)再與它們嬉戲，春風(fēng)像一雙充滿愛的手，她撫摸世間大地萬(wàn)物，撫摸那顆沉睡的心，使大自然處處生機(jī)勃勃。
夏，美在雨，夏雨豪放，美麗。
夏天來(lái)了，調(diào)皮的雨點(diǎn)打下來(lái)，像上帝隨手扔下的鋼珠，打到窗戶上。霹靂啪啦，咚咚作響，雨點(diǎn)打在湖中心，畫出一個(gè)一個(gè)大大的音符，演奏一曲專屬夏天的優(yōu)美曲子。
這曲子嚇跑了趕上水面觀景的小魚，打碎了水平如鏡的湖面，雨還在下，如一幅巨大的珠簾，把前方的景物與天空變得灰蒙蒙，自己倒形成另具一色的美景，令人神往，擴(kuò)大心胸。
秋，美在霜，秋霜冰冷、潔白。
秋天來(lái)了，秋霜也跟隨秋姑娘來(lái)到這個(gè)收獲的季節(jié)，讓自己來(lái)染白這個(gè)金黃的世界，清晨，玻璃上結(jié)了一層小小的霜，它晶瑩剔透，有著雪花似的冰薄，放眼望向窗外，白花花一片，潔白無(wú)瑕，那雪白的地上，有時(shí)也能看著一點(diǎn)一片花色的裝飾，它們交相輝映，把大地媽媽點(diǎn)綴得更美。
冬，美在雪，冬雪寒冷、寧?kù)o。
冬天來(lái)了，冬雪也像個(gè)小小跟屁蟲，和冬媽媽游逛大地，冬天在那，那就寒冷，冬雪在那，那就落下一片片小小六邊形小花，雪花跟它團(tuán)結(jié)一致，為冷得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件厚厚的外衣，世界被白雪覆蓋，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，好一派瑞雪豐年的景象，平時(shí)驕陽(yáng)似火，而今卻冷得顫抖躲在云后，不肯出門。雪花紛飛，它們留戀于翠綠的青竹，停在那飄香的梅花枝頭，又落到小孩凍得發(fā)紫的嘴唇上，調(diào)皮的它們無(wú)憂無(wú)慮地紛飛在大地，直到又一年的春天來(lái)臨。
愛你，四季美，愛你的風(fēng)霜雪雨，愛你的春夏秋冬，愛你這多變的景色。
點(diǎn)擊咨詢 