第一篇：小學語文五年級第一學期第四單元練習卷

2008學年第一學期五年級語文第四單元練習卷

班級 姓名 得分

一、基礎知識 25%

1、在括號里填上合適的詞語。6%（）寒（）暖（）弓（）箭 風（）雨（）（）（）怒吼 心懷（）（）樹影（）（）

2、照樣子在括號里填上合適的詞語。6% 例：發生（海嘯）隱瞞（）明確（）分辨（）

例：（糧食）豐收()猖獗（）飄拂（）腐爛

3、按要求改寫句子。6%（1）用關聯詞把句子寫完整。

無論遇到多大的挫折，（2）用上相聲詞寫一句話。

4、填空 7% 筍根雉子無人見。這首詩選自 朝詩人 寫的《 》，我們還學過他寫的《 》這首詩。

如果你的好朋友取得了一些成績，卻自以為是，瞧不起別人，那么你會對他（她）怎樣說？請用上學過的名言

我會對他（她）說：“ ”

二、閱讀理解 30%

青蛙實驗 15% 19世紀末，美國康奈爾大學做過一個有名的誓言。實驗研究人員作了十分精心的策劃和安排。他們把一只青蛙冷不防扔到煮沸的油鍋里，說時遲那時快，這只反應靈敏的青蛙，在qiān jūn yí fà()的生死關頭，用盡全力，躍出那勢必使它喪命的滾燙的油鍋，跳到了鍋外面的地上，安然逃生。

隔了半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一會在鍋子里放了五分之四的冷水，然后把那只剛剛死里逃生的青蛙放到鍋里，這只青蛙在水里不時來回游泳。接著，試驗人員在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究里，仍然悠然地在微溫的水中享受“溫暖”，等到它開始意識到鍋里的水溫已經受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚，它欲躍乏力，全身tan huan()呆呆躺在水里，臥以待斃，終于葬身鍋里。

這個實驗揭示出一個cán kù（）無情的事實-----回顧我們bá shè()過來的旅程，何嘗不是如此？當生活的重擔壓得我們穿不過氣，挫折、困難堵住四面八方的通道，我們往往會發揮出自己意想不到的潛能，殺出重圍，找出一條活路來；等到功成名就，志得意滿時，反而陰溝里翻船，弄得一塌糊涂，不可收拾！看拼音寫詞語。4% 2 聯系上下文理解詞語的意思。4% 冷不防---功成名就---3 在文中找出下列詞語的近義詞。3% 必然--（）用心----（）籌劃---（）4 根據文章內容填空。4% 一只青蛙冷不防被扔到煮沸的油鍋里時，它。這只青蛙被放入慢慢加熱的溫水中時，它。這個實驗告訴我們這樣一個道理：

高貴的施舍 15

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍（shè shě）的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到后屋去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？（）不愿給，（）說一聲，何必刁難我？”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她特意只用一只手搬，搬了一趟才說：“一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，用異樣的眼光看著母親……終于，他俯下身子，用唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘吁吁，臉上有許多灰塵，幾縷亂發被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。

母親地給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“大嬸，謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙（zhēng zhèng）的工錢。”

乞丐說：“大嬸，我不會忘記的。”他對母親深深地鞠一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我疑惑不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。” 我嘟著嘴說：“你就不要搬了。”

母親說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚就大不相同了。” 此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。美中不足的是，他只有一只左手，右邊是空空的衣袖，一蕩一蕩的。他用一只獨手握住母親的手，俯下身，熱淚盈眶地說：“恩人，如果沒有你，我現在還是個氣概。當年你叫我搬磚，讓我明白，母親平靜地說：“這是你自己干出來的。”…… 給文中資選擇正確的讀音，用“√”表示。2% 2 在文的括號了天上合適的關聯詞。2% 3 請用簡潔的語言概括短文1---8小節所講的事情。3% 4 那個很體面的人明白了什么？聯系上下文展開想象，寫在文中的橫線上。4% 5 讀了短文，說說你對題目“高貴的施舍”的理解。4%

三，作文（任選一題）40%+5%（書寫分）1題目：

提示：“嘗試”也就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗，請選擇你生活中曾經歷過的一次嘗試，將你“嘗試”的經歷和感受真實地記錄下來，題目自擬。400字左右。2 題目： 的我

提示：用一個此概括自己某個方面的特點，寫在題目的橫線上。選擇一兩件最能表現這個特點的事例寫一寫。400字左右。

第二篇：2012學第一學期五年級語文期末練習卷

保持低調,才能避免樹大招風,才能避免成為別人進攻的靶子.假如你不過分顯示自己,就不會招惹別人的敵意,別人也就無法捕捉你的虛實.2012學年第一學期五年級語文期終自測答案

一、積累與運用：

1、綠草如茵_ 心急如_焚_ _一貧 如洗 嫉惡 如仇

2、普羅米修斯回答 他可以忍受各種痛苦 火種

決不收回！

海面上風浪極大

一艘艘巨型輪船淹沒在波浪里（回答只要突出浪大就行）

3、錯 對 錯 4、1）熱愛和平的雷利；嗜書如命的斯塔笛；（只要是本書人物都可以）

例如：我喜歡詹天佑

他是一位杰出的愛國工程師

2）一片冰心在玉壺 唐 王昌齡 3）略

二、閱讀分析

（一）記憶里的歌聲1、2； 為莎莎舉辦音樂會

2、圓潤舒緩的歌聲 ；婉轉動聽的歌聲 ；執著的神情；渴望的神情；蒼白的面龐；緋紅的面龐

3、（1）A（2）C（3）B（4）C

4、李阿姨：

您好！

三星期后

在醫院我們準備為莎莎舉辦一場音樂會 我們六個人要組成合唱 團為莎莎演唱

請李阿姨幫我們找個地方 并請一個音樂老師 為我們排練 我

們想讓莎莎快樂起來 讓她忘記疼痛

愛你的孩子們 **月**日

5、那是幼稚的聲音

是因為 這是六個不會唱歌的孩子 經過練習之后唱的歌

那是歡樂的聲音

是因為這六個孩子用歌聲帶給莎莎快樂 同時為自己能幫助莎莎而感到高興

那是生命的聲音

是因為他們的歌聲讓莎莎感受到了快樂 有了生活的信心

(二)媽媽 我有書了

1、困難（富裕、寬裕）激動（平靜）工工整整（歪歪扭扭）

2、（1）媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鐘賣了

改成“被”字句：聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鐘被媽媽悄悄地賣了

（2）連吃飯都成了問題

哪有錢給孩子交學費買書呢？ 改成陳述句: 連吃飯都成了問題 沒有錢給孩子交學費買書

3、“小聶耳見媽媽悶悶不樂 知道了媽媽的心事 ”（1）“悶悶不樂”的意思是：心情不舒暢 心煩

形容心事放不下 心里不快活

（2）“媽媽的心事”是：把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鐘賣了 學費總算有了著落 可是書費怎么辦？

4、因為_家里的境況比往年更困難__ 所以媽媽沒有錢給聶耳交學費 甚至連吃飯都成了問題__

“媽媽看著本子 鼻子一酸

淚水禁不住流了出來

”媽媽流淚的原因是：一是小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書：一本國語 一本算術

；二是小聶耳如此懂事 不給家人增添負擔

5、第7節中“驚住了”說明了什么？這3個字用得好 好在哪里？

“驚住了”說明媽媽看了小聶耳的書十分驚訝

“驚住了”用得好 寫出了小聶耳的懂事 也寫出了媽媽驚訝的程度

6、“媽媽激動地把小聶耳緊緊摟在懷里

久久說不出話來......”句中省略號的作用是_D__（選序號）

A.表示文中省略的部分 B.表示說話斷斷續續

C．表示話沒說完

D.表示意猶未盡

7、你從媽媽的鼻酸流淚看出了什么？聯系課文內容說一說

看出媽媽為小聶耳的懂事感到驕傲 同時為自己的家庭境況而感到傷心 不能為孩子解決書費問題感到難受

三、作文（略）

第三篇：第四單元練習卷

第四單元練習卷

班級_________ 姓名________學號_________得分_________

一、基礎知識

1、看拼音寫詞語。(20%)

wēn nuǎnmìtángzhēngbiànxìng

（）（）（）（màomìjiǎohuájīngxǐnglì

（）（）（）（dàngláidàngqùbànxìnbànyí（）（）

2、比一比，再組詞。(16%)

該（）但（）瓜（）恩（刻（）擔（）爪（）思（3、填上合適的詞語。(18%)

（）的黑熊（）的螞蟻（（）的狐貍（）的猴子（（）的睡蓮（）的老虎（4、連一連。(8%)

英國東京

日本倫敦

美國莫斯科

俄羅斯華盛頓

5、整理句子。(8%)

螢火蟲小燈籠亮晶晶的前面點起了在__________________________________________ kuī）ka））））的螢火蟲）的白天鵝）的丑小鴨

美麗的丑小鴨變的白天鵝是

___________________________________________

二、閱讀短文，完成練習。

一、《丑小鴨》節選

有一天，丑小鴨出來散步，看見紫丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的（），（）的羽毛，（）的脖子，（）極了。啊，這難道是自己的（）嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只（）的天鵝呀！

1、這一小節有（）句話。（2%）

2、丑小鴨原本長得是這樣的：毛（），嘴巴（），身子（）。而現在他的翅膀（），脖子（），非常（）。（6%）

3、根據課文內容，在文中的括號內填上合適的詞語。(6%)

二、《栽花》

你栽花，我栽花，花的作用可真大：

杜鵑花兒可平喘，止咳化痰有桂花；

丁香鎮定能止痛，菊花香氣降血壓。

花是人類好朋友，大家都應愛護它。

1、詩中向我們介紹的花兒有_________、__________、___________和

_________。（8%）

2、按課文內容填空。（8%）

桂花可以________________。

菊花的香氣可以________________。

丁香可以________________。

杜鵑花可以______________。

第四篇：小學語文六年級上冊第四單元練習卷

小學語文六年級上冊第四單元練習卷

班級_________姓名_________成績___________ 一.聽些句子。

_____________________________________________________________________ 二.看拼音寫詞語。zī yuán

kuàng wù

ēn zé

zhǐ wàng()

()

()

()

shè xiǎng yí mín

jùn mǎ

xióng yīng

()

()

()

()

yīng ér

juàn liàn

hé ǎi kě qīn（）

（）

（）

三.選擇合適的詞語。

威（脅

協）

枯（竭

揭）紛至（踏 沓）來

（資 姿）源

四．選擇恰當的關聯詞填空。

如果……就……

因為……所以……

即使……也…… 不但……還……

即……又……（1）電腦（）能當電視機，（）能當收錄機、電話機、傳真機使用。（2）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（3）（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補充。

（4）這些設想（）能實現，（）是遙遠的事情。

（5）（）我們要更好地造福我們的子孫后代，（）要精心地保護地球，保護地球的生態壞境。

五．填空。

善待地球就是____________________。拯救地球就是____________________。______________，留與子孫耕。

有限的資源，____________________。珍惜自然資源，__________________。

六、閱讀。

雄關賦

現在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關了。啊，好一座威武的雄關!果然名不虛傳：那其實的雄偉，那地形的險要，在我所看到的重關要塞中，是沒有能和它倫比的了。

先說那城樓吧。它是那么雄偉，那么堅固，高高的箭樓，巍然聳立于藍天白云之間，那“天下第一關”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人矚目，從老遠的地方就看得清清楚楚。這五個大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天氣勢磅礴 的雄關渾然一體，煞是壯觀。但是壯觀的還是它形勢的險要。不信，你順著那城門左側的臺階往上走吧，你走到城墻之上，箭樓底下，手扶著雉墻的垛口，昂首遠眺，你會情不自禁地發出一聲又驚又喜的贊嘆．“嗬，好雄偉的關塞，好險要的去處！”

你往北看吧，北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬里長城像一條活蹦亂跳的長龍，順著那連綿起伏的山勢，由西北面蜿蜒南來，向著南面伸展開去。南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的山角上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。這個所在，就是那有名的老龍頭，也就是萬里長城的尖端。山海關，就聳立在萬里長城的脖頸兒之上，高峰滄海的山水之間，進出錦西走廊的咽喉之地，其地勢乏險要，正如古人所說：兩京鎖鑰無雙地，萬里長城第一關。

（1）聯系上下文給下面的詞語選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。名不虛傳（）

a名字不虛著傳揚。

b不張揚，不是空有虛名。c確實很好，不是空有虛名。

a脖子

b指山海關所在的位置，就像人的脖勁處一樣險要。

（2）給下面的詞語中帶點的字選擇正確的讀音。重關要塞（sài sāi）

情不自禁（jīn jìn）（3）解釋詞語。

無與倫比：

蒼茫無垠：

（4）本文著力表現了雄關兩個最突出的特點，分別是_________和________。下面的詞語中哪些詞語是表現這兩個特點的，打上√。

思慕已久（）巍然聳立（）引人矚目（）雄厚蒼勁（）氣勢磅礴（）咽喉之地（）

（5）聯系全文，試著說說文末古人所說的話是什么意思？

_____________________________________________________________（6）寫出第一自然段在全文中的作用。

_____________________________________________________________

說話要文明

文明是一個國家和民族進步的標志，一個人的文明表現反映在各個方面，說話講文明就是很重要的一個方面。

說話講文明，首先要態度和藹，不能用生硬的態度說話，更不能蠻不講理。有的人說話時粗聲惡氣，立眉瞪眼，動不動就是“你小子不小心點兒！”“看我不揍你！”等唬人的話，甚至噴出罵人的粗野語言，不堪入耳，這是極不文明的表現。而有的人說話和和氣氣，擺事實，講道理，使人感到溫暖。古語說：“良言一句三冬暖，惡語一句六月寒”就是要求人們說話注意語言文明。

說話講文明，還要關心他人，尊重他人，寬容、諒解他人的過失。比如，有的同學理解知識慢一點，學習成績差一些，你應該對他說：“不要急，我來幫你。”而不能惡語傷人：“榆木疙瘩的腦子，你笨死了。”有的同學有了過錯，你應該熱情關心，好言相勸：“有錯誤改了就好嘛，你一定會進步的。”而不能諷刺他。

說話講文明，還要注意對別人的稱呼要親切得體。對老人要稱呼“老爺爺”“老奶奶”，對年紀較大的要稱呼“叔叔”“伯伯”或“阿姨”，對幼小的要稱呼“小弟弟”“小妹妹”或“小朋友”，而不能喊“喂!”“老頭子”“老太婆”“小東西”等，更不要給別人起外號兒，污辱別人的人格。

1．短文講了兩部分內容，請你概括出是哪兩部分。

______________________________________________________________ 2．用“——— ”在文中畫出說話文明應注意哪幾點。3．從短文中找出三組意思相反的詞語，寫在下面。

（）—（）

（）—（）

（）—（）

4．聯系全文想一想，然后寫出“良言一句三冬暖，惡語一句六月寒”的意思。

______________________________________________________________

七．習作。

昨天下午放學后，我在回家的路上，看見兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校碗面街道的人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環境的認識，把我相對他們說的話寫出來。

第五篇：五年級語文第一單元練習范文

五年級語文第一單元練習；班級（）姓名（）學號（）成績（）；

一、基礎（15%）；

1、填成語加法，使下面成語中數字組成加法算式；（）言為定+（）鳴驚人=（）全其美；（）親不認+（）觸即發=（）竅生煙；（）令五申+（）平八穩=（）步之才；

2、改正下列廣告語中的錯別字（2%）；騎樂無窮（）隨心所浴（）咳不容緩（）默默無蚊（）；

3、按要求把句子寫完整（4%）；（1）要

五年級語文第一單元練習

班級（）姓名（）學號（）成績（）

一、基礎（15%）

1、填成語加法，使下面成語中數字組成加法算式。（3%）

（）言為定+（）鳴驚人=（）全其美

（）親不認+（）觸即發=（）竅生煙

（）令五申+（）平八穩=（）步之才

2、改正下列廣告語中的錯別字（2%）

騎樂無窮（）隨心所浴（）咳不容緩（）默默無蚊（）

3、按要求把句子寫完整（4%）

（1）要求：打個比方

同學們頓時議論開了,教室里猶如.（2）要求：寫出白楊樹擬人的特點

公路兩旁的白楊樹。

4、按要求改寫句子（6%）

（1）這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢？（改成陳述句）

（2）老爺爺說：“小黑炭，蜻蜓在吃蟲子呢！莫打它。”（提示語居中）

（3）清脆悅耳的鳥叫聲從遠處的山林里傳出來。（縮寫句子）

二、閱讀分析：

（一）《 》（14%）

院子里蹲著一只鐵罐，里面盛滿了水。

一天，鐵罐對水傲慢地說：“你要乖乖（的、地、得）聽我的話，否則，我就要對你不客氣。要知道，我姓鐵，我硬你軟。”“鐵罐兄，我不否認你硬我軟。”水十分有禮貌地答道，“可是世界上有一成不變的硬和軟嗎？在一定的條件下，我和你也可能互為轉化的。” “哈哈哈！”鐵罐張開嘴巴，笑（的、地、得）連水都抖動了。“或許在夢里變硬了吧！”鐵罐譏笑地說。

“那你就等著瞧吧！”水不愿再跟鐵罐爭辯了。

冬天來了，氣溫逐漸下降。鐵罐里的水默默地結成了冰。忽然“嘭”的一聲，鐵罐被水脹開了一條很大的裂縫。

鐵罐沮喪著臉，覺得十分（驚恐、驚訝、驚嚇），“這真是叫人解不開的謎。”

“其實，這也是理所當然的呀！”水解釋道，“在4C以上熱脹冷縮，我是軟的；可是到期了4C以下，就冷脹熱縮了，我就凍結成冰。溫度越低，我就越硬，體積越大，以至脹裂了你鐵罐老兄的肚子了。”鐵罐忍著痛，默不作聲。

1．在《 》里給短文加個題目。（1%）2．劃掉下面括號里不正確的讀音。（2%）

盛水（shèng chéng）茂盛（shèng chéng）

3．給（）里的字選擇正確的答案，用“√”表示。3% 4．文中“傲慢”的近義詞是（），反義詞是（）。（2%）

5．文章主要說明了：（2%）

A．鐵罐沒有水硬，所以被水脹裂了。（）

B．鐵罐太驕傲所以失敗，水是很謙虛所以勝利了。（）

C．在一定條件下，硬和軟會轉化的。（）

6．生活中，還有什么事物是熱脹冷縮的？請舉一至二件寫下來。（4%）

（二）輕點關門（16%）

我們搬進了新居。送走了客人，我與妻子躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。我忙起身開門，門外站著兩位不認識的中年男女，看上去是一對夫妻。那男子介紹說：“他姓李，是一樓的住戶，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊請他們進屋。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，有一件事請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情要我們效勞？”李先生說道：“你們出入大樓防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

我毫不猶豫地說：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又昏暗。但是老爺子腿腳不方便，而且心臟病人還要適度地活動。”聽完后，我心里一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

以后，我發現我們單元門與別的單元的門確不太一樣，大伙兒開關防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時的“咣當”一聲巨響。一問，果然都是李先生的拜托。

時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫妻又摁響了我們家的門鈴。一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半響，頭也沒抬起來。我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老爺子醫院病故了。前些日子，他向兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠個躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭時沾上的。

送走了李先生夫妻，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的（感激 激情），真是想不到也擔不起啊。”生活就是這樣，當你在為別人行善時，也在為自己儲蓄幸福。

1、用最后一節中的詞語理解這句話：（4%）

“當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福”，本文“行善”是指，做好事能帶來幸福感，哪怕這件事僅僅是。

2、第三節中“我心里頓時一陣感動”，原因大致有兩個。（3%）

其一：盡管，但是考慮到，于是住進了并不喜歡的一樓。

其二：為了父親心臟的健康，帶著 上門提出請求。

3、聯系上文，第一節中“喬遷”的意思是。最后一節中應該選用括號中 這個詞。（2%）

4、對的打√，錯的打×。（2%）（1）作者夫婦是一對老年夫婦。（）

（2）李先生夫妻是接受父親的遺言向鄰居表示謝意的。（）

5、聯系上下文，發揮想像，把句子補充完整：（5%）

聽完后，我心里一陣感動，（三）高個子長頸鹿（15%）

長頸鹿毫無疑問是世界上最高的動物了。它伸長脖子，抬起頭的時候，足有六米高。我們住的二層樓房通常也不過五、六米高。由于它的身體構造特殊，運輸、飼養極不容易，因此被列為珍獸。

像長頸鹿這樣的高個子，假如生活在深山密林里是很危險的。因為它身軀高大，轉動不便，又高又密的樹木也影響它的視線。但是長頸鹿又離不開樹林，因為那兒是它主食的來源。于是它選擇了有些矮樹、灌木叢的疏林草原區。食肉猛獸是它的敵人。它的一雙大而靈敏的眼睛，好比安裝在一座高聳的了望臺上的望遠鏡，視野遼闊，最宜于偵察敵情。別看長頸鹿平時走起路來溫文爾雅，倘若一有敵情，快跑起來，甚至連馬都趕不上它。它的皮很厚，因此能在各種有刺的灌木叢中穿來穿去而不覺得痛，這是它逃避敵人的又一絕招。

長頸鹿極能耐渴，常常數月不飲。這并不是它不需要水，而是它能從能嫩葉中取得水分。它的長頸既不便吃草，又不便飲水，但它自己解決了這些困難。

高個子長頸鹿是這樣頑強地生活著。

1、長頸鹿是珍獸，理由是

長頸鹿生活疏林草原區的理由是（4%）

2、全文介紹了長頸鹿在自己身體構造特殊，環境特殊的情況下 的辦法。（可以用課文中的詞語填寫）2%

3、長頸鹿逃避敵人有三個絕招:、、（3%）

三、作文40% 以《溫馨》為題寫一篇不少于400字的文章。

要求：（1）選擇一件事情反映中心（2）注意語句通順，不寫錯別字