第一篇：第四單元練習卷

第四單元練習卷

一、看拼音寫詞語：

Guāiqiǎochúchuāngróuzhòumīfengchōuyēpiězuǐyōuyù xiōnghàn

()()()()()()()()

二、填字成詞：

游手（）（）（）（）而逃（）（）而入天（）海（）聞（）（）聞與世（）（）()()在乎

三、日積月累：

1、正直是-----------------。（埃及）-------------《》

2、眼淚無法------------------------。（冰島）---------------《》

3、最偉大的見解是--------------------。（英國）-----------《》

4、人是為了-----------------------才活著的。（蘇聯(lián)）---------------《》

5、守信是--------------------，不應該-------------------。（）--------------《》

6、使卵石-------------------，并非----------------，而是-----------------------。

（）-----------《》

7、只有那些-----------------------的人，才能--------------------，迎來--------------。

（）--------------《》

8、一個人并不是---------------------。你盡可以---------------，可就是----------------------。

（）-------------《》

四、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：

1、《賣火柴的小女孩》是丹麥作家（）的作品。講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死街頭的故事。（）和（）交替出現(xiàn)，美麗的（）和殘酷的（）更迭出現(xiàn)。文中小女孩共擦燃（）次火柴，在火柴的亮光中看到種種幻象——（）、（）、（）、（）、（）。我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對（）的深切同情和對（）社會現(xiàn)實的強烈不滿。

2、《凡卡》的作者是（）國作家（）。本文是按寫信的過程記敘的。在講凡卡的遭遇時，作者的（）、凡卡的（）、和他在寫信過程中的（）三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。文中以寫信的內(nèi)容為主，穿插了（），訴苦為主，以“樂”相稱。再加上作者對凡卡寫信環(huán)境、動作、神態(tài)的描寫，使讀者更加深刻地感受到凡卡內(nèi)心的（）。最后，課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的（），因此文章采用了（）、（）、（）的表達方法。

3、《魯賓孫漂流記》的作者是（）國作家（）。作品中的主人公是魯賓孫，表現(xiàn)了魯賓孫（）的性格特點和精神。《湯姆·索亞歷險記》的作者是（）國作家（）。湯姆·索亞是一個（）的孩子。

4、本組課文讓我們接觸了一些外國文學作品中有血有肉、性格鮮明的人物。除此之外，我還知道一些外國文學作品，如（）國作家（）寫的《》，給

我留下最深印象的人物是（），因為他（）。

第二篇：第四單元練習卷

第四單元練習卷

班級_________ 姓名________學號_________得分_________

一、基礎知識

1、看拼音寫詞語。(20%)

wēn nuǎnmìtángzhēngbiànxìng

（）（）（）（màomìjiǎohuájīngxǐnglì

（）（）（）（dàngláidàngqùbànxìnbànyí（）（）

2、比一比，再組詞。(16%)

該（）但（）瓜（）恩（刻（）擔（）爪（）思（3、填上合適的詞語。(18%)

（）的黑熊（）的螞蟻（（）的狐貍（）的猴子（（）的睡蓮（）的老虎（4、連一連。(8%)

英國東京

日本倫敦

美國莫斯科

俄羅斯華盛頓

5、整理句子。(8%)

螢火蟲小燈籠亮晶晶的前面點起了在__________________________________________ kuī）ka））））的螢火蟲）的白天鵝）的丑小鴨

美麗的丑小鴨變的白天鵝是

___________________________________________

二、閱讀短文，完成練習。

一、《丑小鴨》節(jié)選

有一天，丑小鴨出來散步，看見紫丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的（），（）的羽毛，（）的脖子，（）極了。啊，這難道是自己的（）嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只（）的天鵝呀！

1、這一小節(jié)有（）句話。（2%）

2、丑小鴨原本長得是這樣的：毛（），嘴巴（），身子（）。而現(xiàn)在他的翅膀（），脖子（），非常（）。（6%）

3、根據(jù)課文內(nèi)容，在文中的括號內(nèi)填上合適的詞語。(6%)

二、《栽花》

你栽花，我栽花，花的作用可真大：

杜鵑花兒可平喘，止咳化痰有桂花；

丁香鎮(zhèn)定能止痛，菊花香氣降血壓。

花是人類好朋友，大家都應愛護它。

1、詩中向我們介紹的花兒有_________、__________、___________和

_________。（8%）

2、按課文內(nèi)容填空。（8%）

桂花可以________________。

菊花的香氣可以________________。

丁香可以________________。

杜鵑花可以______________。

第三篇：第四單元練習卷五

第四單元練習卷五

一、看拼音，寫漢字。

qún

yēqījiǎochújiāngxiáróudúpiě 圍（）（）負打（）（）窗凍（）

抽（）（）子（）皺（）打（）嘴

二、用“√”為加點字選擇正確的讀音。

1.身為郵差（chāi chā)絕不能出一點兒的差（chāi chā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。．．

2.這張畫紙皺了，你把它摩（mó mā)平吧！．

3.同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuāncuàn)過。．

三、用“——”畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。

游手好嫻（）天崖海角（）

與世融絕（）文所未聞（）

四、選詞填空。

盼望渴望指望失望希望絕望愿望

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，鄉(xiāng)下梢來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。

五、我能讀懂句子意思，在括號里填上和加點詞意思相反的詞語。

1.()使人進步，驕傲使人落后。．．

2.這件事根本不是什么（），早就公開了。．．

3.他看上去一點也不（），顯得很鎮(zhèn)定。．．

4.一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。．．

5.兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻（）極了。．．

六、按要求寫句子。

1.賣火柴的小女孩命運很悲慘。（用不同的句式把意思表達得更強烈些）

2.宇宙飛船把宇航員送上了太空。（改為“被”字句）

3.說話不禮貌的人是不文明的行為。（修改病句）魚貫爾入（）用之不歇（）落謊而逃（）鄭重其是（）

4.明天的會，你一定要去。（改為雙重否定句）

七、根據(jù)積累填空。

1.正直是（）之本。邁哈福茲《》

》 2.眼淚無法洗去（）。拉克司內(nèi)斯《 3.（）是最樸實的。戈爾丁《》

4.人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《》

5.（）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《》

八、用線連接相對應的內(nèi)容。

《湯姆?索亞歷險記》美國安徒生

《魯濱孫漂流記》俄國契訶夫

《賣火柴的小女孩》英國馬克?吐溫

《凡卡》丹麥笛福

九、請指出下列句子中破折號的用法。

A、表示解釋說明 B、表示聲音的延長C、表示意思的轉(zhuǎn)折 D、表示話題的轉(zhuǎn)換

1.這是一年的最后一滅一一大年夜。（）

2.他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服，（）

3.只要聽到貓一聲“喵——”'我們會全部被懾服。（）

4.“今天好冷啊！——你什么時候去上海？”李紅對剛進門的小張說。（）

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗教訓：“在的處境之中，我們也可以

把好處和壞處，從而找到。

。（泰戈爾《飛鳥集》）2.使卵石臻于完美的，并非 3.只有那些，而是的人，才能熬過，迎來。（阿斯圖里亞斯《》）

??（《凡卡》）他在夢里看見，炕上坐著他的爺爺，著兩條腿.正在

十一、閱讀

(一)凡卡(節(jié)選）

凡卡嘆了 口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于茱啦，茶啦，只

有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”

1.“蘸”的音序是（），音節(jié)是（），（）結(jié)構，組詞：（）。

2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情是

A.親熱。B.蔑視。C.仇視。D.喜愛。

3.“她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉”中“戳”的意思是

A.用尖端觸擊。B.因猛觸硬物而受傷。C.豎立。

4.為下列詞中的“打”選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

打發(fā)（）打酒（）．．

①毆打。②舉、提。③買。④派、命令。

5.在這段文字里，凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的？

(二）老人與海(節(jié)選）（13分）

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了 一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似（sì shì)的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮（nǎngrǎng)進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎(zhā zā)去。可是鯊魚的皮很結(jié)實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去……

(鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮時，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）

1.給選段擬個小標題:

2.給選段加點字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。（3分）

（）（）

3.反復讀文中畫橫線的句子，你有什么感受？

4.圈出第3自然段中描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語，說說你從中能體會到什么。

5.《老人與海》是美國作家海明威的作品。作者借老人的口說過這樣一句話:“一個人并

不是。你盡可以。”而我想對老人說:“。”

十二、快樂習作。

題目：的經(jīng)歷

要求：1.把題目補充完整，如“難忘”“愉快”“驚險”??

2.寫自己經(jīng)歷的一件事。

3.注意把事情的經(jīng)過寫詳細，寫出真情實感，不少于400字。

第四篇：六年級下冊第四單元練習卷

六年級下冊第四單元練習

班級姓名

一、看拼音，寫詞語

ɡuāi qiǎow?i qúnyī dōuyìnɡ bìchú chuānɡlia fanɡjī a（）（）（）（）（）（）（）shēnɡ xiùm? cār?u zh?umǎ nǎozhàn m? shuǐdú dǎ（）（）（）（）（）（）

piě zuǐchōu yēcuō shǒuxiá zikēnɡ shēnɡyī shǐdǎ jiǎo（）（）（）（）（）（）（）lǐ bàihūn ànmī fanɡsǒnɡ jiānyì lǚqī fùd?nɡ jiānɡ（）（）（）（）（）（）（）d?u xiàocuàn ɡu?ɡū ?rdǎ jiǎotián mìjiù yuándàn wànɡ（）（）（）（）（）（）（）yōu yùqǐ chūkǔ manxiāo jíwú làixiōnɡ hàncǎn bái（）（）（）（）（）（）（）

二、補充詞語

哆哆（）（）不知不（）大吃大（）結(jié)結(jié)（）（）各（）各樣天（）海角日（）雨淋聞（）未聞（）重其（）知（）安命（）見天日與世（）絕困苦萬（）不（）之地不可思（）用之不（）（）以自（）一心一（）無依無（）（）手好閑（）無人（）無憂無（）無拘無（）若無其（）落（）而逃魚（）而入東（）西走（）弓之鳥誠心誠（）軟（）無力欣（）若狂衣衫不（）（）（）答答成（）結(jié)隊浩浩（）（）燈火（）明前所（）有淚水如（）十全十（）波浪（）（）衣衫（）（）（）（）不絕（）無疑問（）味相投金銀（）寶陰森（）秘（）驚一場（）盡口舌荒唐離（）黑（）（）孤（）（）醉（）（）笑（）（）暖（）（）臟（）（）

三、多音字組詞 pēn()?ng()xù()àn()

噴縫蓄圈pan()ang（）chùān()

四、按要求填空

1．先用“望”組成詞語,再選擇適合的詞語填入下列句子。

（）（）（）（）（）

（1）我（）春蠶寶寶快長大。

（2）爺爺回到原來的工作單位（）了幾個老朋友。

（3）能評選為“全國的首批文明城市”是佛山人民的共同（）。

（4）爸爸（）我今年能考上重點中學。

2.選擇正確的詞語填入括號。

（1）人民英雄紀念碑（）在天安門廣場。

（2）我們偉大的祖國（）在世界的東方。

（3）發(fā)射架高高地（）在航天發(fā)射場上。

五、補充句子

1.正直是。

2.眼淚。

3.才活著的。

4.守信。

5.使卵石，并非，而是。

6.只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人。

7.一個人并不是生來要給打敗的。。

六、根據(jù)本單元內(nèi)容填空

本單元中，我們接觸了不少外國經(jīng)典作品，如童話《賣火柴的小女孩》，這是（國

家名）作家的作品。國作家的《凡卡》，寫出了主人公極度痛苦的心

情；國作家的《魯濱遜漂流記》內(nèi)容引人入勝；最后一篇（書

名）選自美國作家馬克·吐溫的作品。

在上述作品中，給我印象最深的是（人名），因為

我還知道的外國作家及其代表作（至少寫兩位作家及其對應作品）：

七、按要求改句子

1.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句）

2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）

3.我無非是在島上各處走走，尋找食物罷了。（改為肯定句）

4.這0.1克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。（改為反問句）

5.沒有比守住你們的陣地更重要的事了。（改為反問句）

6.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改為反問句）

八、在原句上修改病句

1.波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎差不多全變白了。

2.這是這個小鎮(zhèn)最輝煌的前所未有的一個夜晚。

3.我們要學習湯姆·索亞勇于冒險的精神叫人佩服。

九、口語交際

學會生存、具備自我保護的本領，對每個人都很重要。請圍繞“學會生存”這主題，說

說你遇到或了解到的關于自我保護的事情。（提示：可以講講我們可能遇到哪些危險或災難，應該如何應對。）

十、閱讀

良心如枕

①午后，倚于床頭閑翻雜志，看到了一個句子：“清白的良心，是一個溫柔的枕頭。”細

細體味這個句子讓我想起一件事來。

②這件事是發(fā)生在我母親身上的，夏天晚上我們在院中納涼，一只半大的兔子從門縫跑

進我家，趕之不去。母親說：“天這么晚了，讓兔子往哪兒去呢？弄不好讓什么給吃了，先留

它一夜吧，明早誰吆喝，再還給誰。”

③到了第二天，并沒有人吆喝少了兔子，有過了好多天，還是沒有人找。兔子在我家一

天天過下來，母親卻日益感到不安。

④ “瓜田不納履，李下不整冠”的古訓，母親不懂得也沒聽說過，但她憑著“做人莫壞良心”的本能而奉行并教導我們一生也要這樣嚴謹?shù)刈鋈恕Ｋ砸恢徽`闖進我家的兔子成為

母親的心事也不足為怪了。

⑤她的不安在一天晚飯后再次流露出來。那晚她一邊給兔子喂青草，一邊說：“我怎么老

覺得眼皮跳、耳根子發(fā)熱？兔子，你說是喂你還是放了你？”兔子只顧埋頭津津有味地吃草。

⑥母親嘆了口氣，從父親的皮夾里抽出兩塊錢走了出去。

⑦過一會兒，她回來，如釋重負地說：“我把兩塊錢丟在西邊大路口上，隨便誰撿了去，就當贖了這只兔子，省得晚上睡覺也不踏實。”

⑧這件小事在一些人看來也許不可思議，甚至帶著迂腐和天真，但我相信另有一些人會

表示理解并有同感。生而為人，總與一些事相連。有些事情，也許不為人所知，但躲不過良

心的審視，尤其當午夜夢醒時，也是良心靠近靈魂最近的時刻。

⑨真的，清白的良心是一個溫柔的枕頭，枕著這個溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。

1.第④自然段畫線的句子，母親“奉行著”的是

2.第⑤自然段中，母親“不安”表現(xiàn)在哪里？她為什么一直不安？

3.仔細品讀第⑧自然段，思考：

（1）“一些人”指

“另一些人”指

（2）“尤其當午夜夢回時，也是良心靠近心靈最近的時刻。”這句話如何理解？

4.品讀第⑨自然段，思考：

（1）“清白的良心是一個溫柔的枕頭”這句話把比作，這樣比喻的原因是

（2）“黯然入眠”在文中的意思是

5.請你把對“良心如枕”的理解寫下來。4

第五篇：第四單元練習

第四單元試卷

班級姓名得分一.請你來選：（每小題2分，共60分）

1、小康作為中國特色社會主義的建設目標，是鄧小平首先提出來的。“小康”一詞，最早出自（）A．《論語》B．《石頭記》C．《詩經(jīng)》D．《易經(jīng)》

2、馬克思主義科學地揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，指出人類終將發(fā)展到（）A、資本主義社會B、社會主義社會 C、科學的、完美的社會D．共產(chǎn)主義社會

3、下列觀點錯誤的是（）

A．一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自主自強的 B．一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的 C．人類社會的發(fā)展史，是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 D．艱苦創(chuàng)業(yè)精神是指某個時代所特有的精神

4、關于實現(xiàn)共同理想和實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的聯(lián)系，下列說法中不正確的是（）

A.實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段 B.實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是實現(xiàn)現(xiàn)階段共同理想的必然趨勢和最終目的 C.實現(xiàn)共同理想為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想準備好物質(zhì)條件 D.實現(xiàn)了共同理想就是實現(xiàn)了共產(chǎn)主義理想

5、下列不正確的考試觀念是（）A．考試是督促我們總結(jié)學習收獲的手段

B．考試是一種把學生往死里逼的手段C．考試是選拔學生比較公平的標準

D．考試是檢查我們學習效果的一把尺子

6、“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。”下列選項中，能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是：①不切實際，盲目蠻干 ②敢想敢干，敢為人先 ③懷疑一切，否定一切 ④與時俱進，開拓進取（）

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

7、理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是（）A．看你出生在什么樣的家庭，父母的文化水平有多高

B．看你在什么樣的學校、什么樣的班級、受什么樣的教師教育C．腳踏實地，全力以赴

D．看你考入那一類的大學、學什么樣的專業(yè)

8、選擇希望人生，需要我們（）

①樹立遠大理想②養(yǎng)成終身學習的習慣③學會合理、慎重地進行選擇 ④用消極的態(tài)度和行動面對學習壓力和考試

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9、經(jīng)過全黨全國各族人民的共同努力，到20世紀末，我國實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標，人民的生活總體上達到小康水平。我們現(xiàn)在達到的是的小康。①低水平的②不全面的③發(fā)展不平衡的④物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10、2006年是鄭和下西洋601周年，我們中學生要弘揚“敬業(yè)奉獻、忠心報國、敢于為先、科學探索，百折不撓、奮勇拼搏，崇尚科學、敦信修睦”的鄭和精神，就要（）

①大力創(chuàng)導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神②人人獻身航海事業(yè)，爭做航海英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力④立志成才，擔負起振興中華的崇高使命A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

11、某中學九年學生說：“現(xiàn)在在校園里，誰要還談理想，就會被人嘲笑。”你認為對這種現(xiàn)象正確的看法是（）

A、很正常，現(xiàn)在社會都講求實際，不講空話 B、不正常，沒有理想就不能取得優(yōu)異的考試成績

C、不正常，因為理想對每個人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生D、可以理解，因為這個社會已經(jīng)沒有理想了12、2005年10月30晚，北京某高校一名研究生因感覺學習壓力過大而自殺。這告誡我們

A.學習是一件很快樂的事B.學習不需要付出任何努力 C.學習過程中不要有任何壓力

D.要學會承受適當?shù)膶W習壓力，排解過大的學習壓力

13、在我國古代，就已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學習的思想。下列說法中，能體現(xiàn)這一思想的是

A.吾生而有涯，而知也無涯B.三人行，必有我?guī)熝?C.學而不思則惘，思而不學則殆D.敏而好學，不恥下問

14、下列格言中，告戒我們要發(fā)揚艱苦奮斗精神的是（）

①茍日新，日日新，又日新②居安思危，戒奢以儉③一粥一飯，當思來之不易④艱難困苦，玉汝于成A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、新時期進行現(xiàn)代化建設所要大力倡導和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有（）①解放思想、實事求是②積極探索、勇于創(chuàng)新③顧全大局、無私奉獻

④勤儉節(jié)約、自強不息A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

16、“鐵人”王進喜有句名言“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田” ；大慶的第二代“鐵人”王啟民也有句名言“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”。

這兩句話體現(xiàn)了（）

①他們具有強烈的社會責任感，勇于擔負起歷史賦予的責任 ②“人有多大膽，地有多大產(chǎn)” ③艱苦奮斗、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神 ④艱苦奮斗是特有時代所特有的精神

A．①②B．③④C．①③D．②④

17、為實現(xiàn)我們的共同理想，完成中華民族偉大復興的使命，我們應做到（）①自覺投身于中國特色的社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設②立足社會主義初級階段的基本國情③著眼于全面建設小康社會的發(fā)展目標，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新 ④關注世界共同的問題，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

18、下列關于理想的認識正確的是（）

①理想就像羅盤，引導人生航船的方向②理想激勵著我們不斷超越自己 ③理想總是指向現(xiàn)在，表現(xiàn)為奮斗目標④理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

19、理想與現(xiàn)實之間雖然有差距，但理想是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應該（）①需要對人生作出規(guī)劃 ②不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)③理想制定以后在任何情況下都不能改變④不考慮外在環(huán)境和自身條件A．①②B．③④C．①③D．②④

20、不同的人有不同的理想，同一個人也可以有很多理想，但通向理想的道路只有一條，那就是（）A．投機取巧、靈活多變 B．學會善于抓住機遇C．精心設計、等待機會D．腳踏實地、全力以赴

21、中學生當前的主要任務是學習，感受到來自學習的各種壓力是（）A．不正常的，說明我們不成熟B．正常的，需要我們理智地從容應對 C．不正常的，學習生活中不應該有壓力 D．正常的，需要我們?nèi)ハ敕皆O法的消除

22、學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。下面屬于積極影響的是（）①適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能②適度的學習壓力會使焦慮不斷增加 ③適度的學習壓力能增強學習動力④適度的學習壓力會影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

23、我們緩解學習壓力的有效方法有（）

①明確學習意義 ②培養(yǎng)學習興趣 ③放棄學習④加強體育鍛煉 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

24、考試焦慮是在面臨考試時所出現(xiàn)的緊張、擔心、不安等情緒狀態(tài)。導致同學們產(chǎn)生考試焦慮的原因一般有（）

①考試很重要②考試難度過大③父母對自己的要求和自己的實際能力相符④僅以考試的成績來判斷個人的價值

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

25、對待考試，我們要樹立的正確的考試觀念是（）

①考試決定一個人的命運②考試是學習過程的一個重要環(huán)節(jié)③考試是選拔學生的較公平的標準④考試具有偶然性、局限性

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

26、正確對待考試壓力，獲得成功的重要途徑是（）A．以平常心對待考試B．增強自身實力 C．樹立正確的考試觀念D．調(diào)整自我期望

27、漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關鍵的只有幾步。在作出人生的重要選擇之前，我們要（）①考慮自身的條件、能力和興趣②弄清自己的真實需要③多方面收集信息，學會辨別、篩選信息④考慮目標的重要性和實現(xiàn)的可能性 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

28、新世紀對中學生的素質(zhì)提出了許多更高更新的要求，包括（）①具有創(chuàng)新精神 ②具有團隊精神 ③具備終身學習的能力 ④具備良好的心理素質(zhì)確良A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

29、青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自己逐步成為創(chuàng)新型人才，必 須（）①刻苦學習，注重實踐②勇于質(zhì)疑 ③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇 心④懷疑一切，否定一切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 30、在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習（）①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題②能滿足我們生存和發(fā)展的需要③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值④還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

二、請你來答（共17分）

31、爺爺?shù)陌櫦y彎彎，訴不清有多少血淚斑斑；父親的心跡彎彎，叫不響心頭那致富的吶喊；我的脊背彎彎，馱不動太多的烈日和嚴寒；兒子的眼角彎彎，是文明小

康的自信和樂觀。（1）這四句詩描寫的是四代人生活的變遷，請談談發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

（2）這種變化的原因是什么？（3分）

（3）“兒子”生活是怎樣的一種小康？你理想中的生活是怎樣的？（4分）

（4）怎樣才能實現(xiàn)你理想中的生活？（3分）

32、《走進新時代》歌中唱道“……我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們講

著春天的故事，改革開始富起來；繼往開來的領路人，帶領著我們走進新時代？高

舉旗幟開創(chuàng)未來。”

(l）這首歌詞中歌頌了對我國社會產(chǎn)生重要影響的三個人物，請你寫出兩位。（2分）

(2)“站起來”“富起來”、“開創(chuàng)未來”充分體現(xiàn)了什么？（3分）

33、轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束。站在人生的新起點，我們面臨新的選擇。劉彬是九年級學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報志愿時，劉彬陷入苦惱：填報重點高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術學校，學習熱門的計算機專業(yè)，但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎？

（1）劉彬為什么苦惱？

（2）劉彬應該掌握哪些科學的方法和策略，才能作出最佳選擇？

（3）劉彬選擇后，應為自己的選擇承擔什么？

34、材料一：2005年, 我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過18萬億元，比上年增長9.9%。材料二：2005年我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值僅為1700美元,居世界110位,仍為中下收入國家。目前我國農(nóng)村有2365萬貧困人口的溫飽問題還沒有解決，城鎮(zhèn)有近2000萬人口的收入在最低生活保障線以下。（相關鏈接：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值800美元即達到小

康水平，更高水平的小康人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為3000美元以上。）（1）取得材料一的成就的主要原因是什么？（2）材料二說明了什么？

35、新中國建立初期，美國曾叫囂：“中國共產(chǎn)黨能打贏戰(zhàn)爭，卻無法解決幾億中國人的吃飯問題！”幾十年來，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民奇跡般地實現(xiàn)了一個個夢想，又滿懷豪情地向?qū)崿F(xiàn)一個個新夢想邁進。

夢想一：實現(xiàn)制度變更，建立社會主義基本制度；

夢想二：解決溫飽，并實現(xiàn)由溫飽向的歷史性跨越；

夢想三：全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；

夢想四：基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平； ??

（1）請在“夢想二”中的劃線部分填上相應的內(nèi)容。

（2）“夢想三”計劃何時實現(xiàn)？我國實現(xiàn)“夢想三”以后，國家的發(fā)展狀況是怎樣的？

（3）“夢想一”到“夢想四”描繪的是我國哪一個社會發(fā)展階段？該階段我國各族人民的共同理想是什么？

（4）你準備怎樣為實現(xiàn)夢想三貢獻自己的力量？

36、“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走到黎明。”每個人都有自己的理想，每個人都希望實現(xiàn)自己的理想。

（1）你的理想是什么？

（2）每個人的理想都能實現(xiàn)嗎？為什么？

（3）要實現(xiàn)自己的理想，我們應該怎么做？

37、以下是九年級學生小敏的來信：

??離中考只有一個月的時間了。面對這場考試，我有太大的壓力。爸爸媽媽希望我考上省重點高中，可是以我的實力要上省重點，似乎很難。萬一考不好，親戚朋友又會怎么看我？現(xiàn)在一想到中考，我就心跳加快，頭腦空白，難以思考??（1）你認為小敏面臨著什么問題？產(chǎn)生此問題的原因是什么？

（2）你有哪些方法幫助小敏解決問題？

38、改革開放以來，一個個深居大山的浙江麗水人，帶著致富夢想走出大山，走向世界，譜

寫了麗水外出創(chuàng)業(yè)成功者的新篇。以下摘錄的是外出創(chuàng)業(yè)成功者的感悟。

◆擺脫貧困、改變自身命運需要理想和信念。◆我只身一人，靠的是不怕吃苦、敢闖敢冒的干勁。

◆一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。知識改變命運，終身學習成就美好未來。

◆要保證不被市場淘汰，必須要有超前意識，做到人無我有，人有我優(yōu)。運用所學知識，結(jié)合創(chuàng)業(yè)成功者的感悟，概括出下列等式。

（1）成功創(chuàng)業(yè)＝+艱苦奮斗++ +???

（2）聯(lián)系自身實際，你認為學業(yè)成功最重要的因素是什么？請說明理由。

（3）初中即將畢業(yè)，請你寫出自己未來的創(chuàng)業(yè)理想。為此你將做出怎樣的努力？