第一篇：表達愛家的語句

《把愛帶回家》經典臺詞

1.何岸，接下來我要專門為你寫一本書，叫紳士是怎么煉成的。——夏以沫

2.那天在機場的那個女孩，她全身上下散發著光芒，就好像一出生就披著會發光的衣服一樣。——金元滿

3.不要為難自己，愛不是乞求。——何岸

4.什么是愛，愛情對我來說太昂貴，我買不起。——金元滿

5.這就是我不想談戀愛的原因，談戀愛太麻煩了，我最討厭麻煩的事情。——夏以沫 6.他們說從我們出生那天起，就在努力尋找這個世界上的另外一個自己，不管跌倒多少次，我都要找到她。——金元滿

7.存善，你回來了，我的人生也會像這個女人一樣充滿閃亮。——金元滿 8.看什么看，沒見過美女嗎?——夏以沫

9.這個世界上我能讓任何一個人不高興，唯獨以沫不行。——高存善 10.就算我們之間有過節，你也不能把我當節過吧!——夏以沫

11.他們說沒有夢想何必遠航，金元滿你走了這么遠的路，原來終點在這里，早知如此，你還會開始第一步嗎?——金元滿

12.不管你做錯什么事情，我們每一個人都不可能放棄你的。——何岸 13.是我偷走了你三十年的人生，你能原諒我嗎?—— 夏以沫 14.這輩子如果沒有你這樣的姐妹，我會很孤獨。——夏以沫 15.他們說一生中只有兩個日子最重要，一個是出生的那一天，還有一個是死去的那一天。——金元滿

16.我覺得我只要我努力了，他就會被感動。——金元滿 17.像我這樣的人活該被人踩在腳下。——金元滿

18.我高存善對天發誓，今生今世都不會辜負金元滿。——高存善

19.存善，你還記得嗎，六年前，我們在這棵愛情樹下，你說，你永遠會像這棵大樹一樣保護我，還說我的眼睛就像那片湖水一樣。

20.你跟我的孩子，生下來也是絕望的人生。——高存善 1.不要為難自己，愛不是乞求。——何岸

2.什么是愛，愛情對我來說太昂貴，我買不起。——金元滿

3.這就是我不想談戀愛的原因，談戀愛太麻煩了，我最討厭麻煩的事情。——夏以沫 4.我覺得我只要我努力了，他就會被感動。——金元滿 5.像我這樣的人活該被人踩在腳下。——金元滿

6.我高存善對天發誓，今生今世都不會辜負金元滿。——高存善

7.存善，你還記得嗎，六年前，我們在這棵愛情樹下，你說，你永遠會像這棵大樹一樣保護我，還說我的眼睛就像那片湖水一樣。

8.你跟我的孩子，生下來也是絕望的人生。——高存善

9.他們說沒有夢想何必遠航，金元滿你走了這么遠的路，原來終點在這里，早知如此，你還會開始第一步嗎?——金元滿

10.不管你做錯什么事情，我們每一個人都不可能放棄你的。——何岸 11.是我偷走了你三十年的人生，你能原諒我嗎?—— 夏以沫 12.這輩子如果沒有你這樣的姐妹，我會很孤獨。——夏以沫

13.他們說一生中只有兩個日子最重要，一個是出生的那一天，還有一個是死去的那一天。——金元滿

14.他們說從我們出生那天起，就在努力尋找這個世界上的另外一個自己，不管跌倒多少次，我都要找到她。——金元滿 15.存善，你回來了，我的人生也會像這個女人一樣充滿閃亮。——金元滿 16.看什么看，沒見過美女嗎?——夏以沫

17.這個世界上我能讓任何一個人不高興，唯獨以沫不行。——高存善 18.就算我們之間有過節，你也不能把我當節過吧!——夏以沫

19.何岸，接下來我要專門為你寫一本書，叫紳士是怎么煉成的。——夏以沫

20.那天在機場的那個女孩，她全身上下散發著光芒，就好像一出生就披著會發光的衣服一樣。——金元滿

等到我可以結婚的時候，我要嫁給一個平易近人的男人，他沒有大大的啤酒肚，也沒有一邊倒的頭發，沒有小心眼，也不會莫名其妙發脾氣，他要喜歡運動，他要喜歡唱歌，就算是唱的很難聽，也沒關系，因為唱的難聽會讓我笑，唱的好聽會讓我崇拜，他還要每天都對我說，我愛你。

不要把希望寄托在別人身上，不然你會失望

這輩子如果沒有你這樣的姐妹，我會很孤獨。

他們說沒有夢想何必遠航，金遠滿你走了這么遠的路，原來終點在這里，早知如此，你還會開始第一步嗎？

他們說一生中只有兩個日子最重要，一個是出生的那一天，還有一個是死去的那一天。1.是不是我太愛你了，你總是把我對你的愛當成理所當然，是不是我太愛你了，所以我的等待、我的哀求換來的都是你的無動于衷，是不是從一開始你都覺得我在自作多情，不管我多痛苦，我都活該。——金元滿

2.是你一次又一次的欺騙，一次又一次的傷害，讓我在痛苦絕望中成長。——金元滿 3.如果有一天我變成了一個讓你聞風喪膽的壞人，你別害怕，因為這一切都是你教我的。——金元滿

4.你在這兒演情圣嗎，你很自我感動嗎，你以為你這樣做我就會感動，你演這出戲給誰看，這兒有觀眾嗎？——夏以沫

5.那是以前，以前的夏以沫除了幻想什么都不會，現在的夏以沫離開了那個溫床一樣的家，回到了自己的地盤，在她的地盤，她必須得自己做選擇，你的自信讓我覺得好好笑。——夏以沫

6.相愛的人不會因為一句分手就結束，也不會因為一個借口就忘了對方。——孫準 7.當我們猶豫不決，不知如何抉擇的時候，只有一個辦法能夠把復雜的局面變得簡單，那就是聽從自己的內心。——孫準

8.你還是這樣兇殘中帶點嫵媚，潑辣中帶點柔情。——胡根寶

9.我告訴你從現在開始，休想和我分手，這輩子都休想和我分手。——何岸

10.你這愚蠢的理智，你竟然把我讓給別人，我是東西嗎，我是你的玩具嗎，你以后再把我讓給別人，你試試看。——何岸

11.以前莫語老師和我說過，文字這東西不能隨便寫，因為寫出來的字往往會靈驗的，所以我們要寫溫暖的東西，我決不允許我心愛的女人為了賭氣和我發這種誓。——何岸 1.這就是我不想談戀愛的原因，談戀愛太麻煩了，我最討厭麻煩的事情。——夏以沫 2.我覺得我只要我努力了，他就會被感動。——金元滿 3.這輩子如果沒有你這樣的姐妹，我會很孤獨。--夏以沫

4.我高存善對天發誓，今生今世都不會辜負金元滿。——高存善 5.你跟我的孩子，生下來也是絕望的人生。——高存善

6.他們說沒有夢想何必遠航，金元滿你走了這么遠的路，原來終點在這里，早知如此，你還會開始第一步嗎?——金元滿

7.不管你做錯什么事情，我們每一個人都不可能放棄你的。——何岸 8.是我偷走了你三十年的人生，你能原諒我嗎?——夏以沫 9.不要為難自己，愛不是乞求。--何岸

10.什么是愛，愛情對我來說太昂貴，我買不起。--金元滿

11.這個世界上我能讓任何一個人不高興，唯獨以沫不行。--高存善 12.就算我們之間有過節，你也不能把我當節過吧!--夏以沫

13.存善，你還記得嗎，六年前，我們在這棵愛情樹下，你說，你永遠會像這棵大樹一樣保護我，還說我的眼睛就像那片湖水一樣。

14.像我這樣的人活該被人踩在腳下。--金元滿 15.他們說一生中只有兩個日子最重要，一個是出生的那一天，還有一個是死去的那一天。——金元滿

16.看什么看，沒見過美女嗎?——夏以沫

17.何岸，接下來我要專門為你寫一本書，叫紳士是怎么煉成的。——夏以沫 18.那天在機場的那個女孩，她全身上下散發著光芒，就好像一出生就披著會發光的衣服一樣。——金元滿

19.他們說從我們出生那天起，就在努力尋找這個世界上的另外一個自己，不管跌倒多少次，我都要找到她。--金元滿

20.存善，你回來了，我的人生也會像這個女人一樣充滿閃亮。--金元滿 1.因為金元滿和我一樣都在等一個也許永遠都等不到的人。

2.這個世界上真正安靜的只有麥田里的稻草人吧！將來，我想做個麥田里的守望者。3.你知道嗎，我很喜歡夜空中的星星，對了，你會唱小星星嗎？ 4.肯定是天蝎座，故弄玄虛，故作高深，叫人不得不討厭你。5.是我偷走了你三十年的人生，你能原諒我嗎？ 6.就算我們之間有過節，你也不能把我當節過吧！

7.在我最無助的時候，居然碰到那個冷血動物，我曾經也以為他不是好人。

8.你問過我你的自信從哪兒來，我說只要站在那個地方我就能看見整個世界，不管你來不來，我都會在那里等你。

9.還記得當初我跟你說過的地方嗎？能夠看見夕陽、星星、遠山和夢想的地方。10.曾經有人說過，互相遙望的星星，遠遠看上去會很美，但其實它只是一根蠟燭、一個燈泡、一根火把，僅僅如此而已，因為你愛上了那些星星，但其實你只是愛上了自己的所愛。

這個世界上我能讓任何一人不高興，唯獨以沫不行。

這一生總有一個人 在夢里種下一個吻 縱然回首難以辨認 愛情里的天真 我依然緊握手心的溫存

做人吶，就得腳踏實地。那樣呢，就不會摔倒，不過摔倒了呢！也別害怕，有地拖著你呢，只要有地人就能找回家的路。

他們說從我們出生那天起，就在努力尋找這個世界上的另外一個自己，不管跌倒多少次，我都要找到她。

不管你做錯什么事情，我們每一個人都不可能放棄你的。篇二：教你30句贊美語 每天一句大家都愛你

教你30句贊美語 每天一句大家都愛你 分享到： 2011-04-28 10:32 作者：彭嬌 來源：新東方 字號：t|t 經典英語贊美30句——

1.you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】 2.you did a goodjob.（你干得非常好。）【國際最通用的表揚！】 3.were so proud of you.（我們十分為你驕傲。）【最高級的表揚！】 4.im very pleased with your work.（我對你的工作非常滿意。）【正式、真誠的贊揚！】 5.this is really a nice place.（這真是個好地方！）【隨口就說、但效果很好的表揚！】 6.youre looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【與眾不同的表揚！】 7.you always know the right thing to say.（說的很不錯哦）【很真誠哦！】 8.your every eloquent.（你總是說話得體。）【高層次的表揚！】 9.nice going!=you did a good job.（干得好！）【極其地道的表揚！】 10.the food is delicious.（好吃！）【最普通、但非常重要的表揚！】 11.every thing tastes great.（每樣東西都很美味！）12.your son/daughter is so cute.（你的孩子很可愛。）【外國人絕對喜歡聽的表揚！】 13.what an adorable baby!（多么可愛的孩子。）【只管大膽用！】 14.i admire your work.(工作很棒)15.i respect your work.（我對你的工作表示敬意。）【世界通用！】 16.youve got a great personality.（你的個性很好。）【一個非常安全的表揚！】 17.you have a good sense of humor.（你真幽默。）【美國人極其喜歡的表揚！】 18.your chinese is really surprising.（你的中文令人驚訝。）【絕對和其他人不一樣的表揚！】

19.your english is incredible.（我真不敢相信你的英語這么好啊）【用了六星級形容詞！】

20.you have a very successful business.（你的事業很成功。）【現代人非常喜歡聽！】 21.youre very professional.（你非常專業。）【專業化的表揚！】 23.youre so smart.（你非常聰明。）

24.i envy you very much.（我非常羨慕你。）

25.your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）26.you two make a lovely couple.（你們真是天生的一對！）27.youre really talented.（你很有天賦。）

28.you look nice in that color.（你穿那種顏色很好看。）29.you have a good taste.（你很有品位。）

30.you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帥呆了。）

親愛的孩子們，多多贊揚他人利國利民哦！不要吝嗇自己的語言哦！i promise you will learn a lot!see you in the summer!篇三：教你30句贊美語每天一句大家都愛你

教你30句贊美語每天一句大家都愛你

一.you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】

二.you did a goodjob.（你干得非常好。）【國際最通用的表揚！】

三.were so proud of you.（我們十分為你驕傲。）【最高級的表揚！】

四.im very pleased with your work.（我對你的工作非常滿意。）

【正式、真誠的贊揚！】

五.this is really a nice place.（這真是個好地方！）【隨口就說、但效果很好的表揚！】

六.youre looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【與眾不同的表揚！】

七.you always know the right thing to say.（說的很不錯哦）【很真誠哦！】

八.your every eloquent.（你總是說話得體。）【高層次的表揚！】

九.nice going!=you did a good job.（干得好！）【極其地道的表揚！】 十.the food is delicious.（好吃！）【最普通、但非常重要的表揚！】十一.every thing tastes great.（每樣東西都很美味！）

十二.your son/daughter is so cute.（你的孩子很可愛。）【外國人絕對喜歡聽的表揚！】 十三.what an adorable baby!（多么可愛的孩子。）【只管大膽用！】十四.i admire your work.(工作很棒)十五.i respect your work.（我對你的工作表示敬意。）【世界通用！】十六.youve got a great personality.（你的個性很好。）【一個非常安全的表揚！】

十七.you have a good sense of humor.（你真幽默。）【美國人極其喜歡的表揚！】

十八.your chinese is really surprising.（你的中文令人驚訝。）

【絕對和其他人不一樣的表揚！】

十九.your english is incredible.（我真不敢相信你的英語這么好啊）【用了六星級形容詞！】

二十.you have a very successful business.（你的事業很成功。）

【現代人非常喜歡聽！】

二十一.youre very professional.（你非常專業。）【專業化的表揚！】

二十三.youre so smart.（你非常聰明。）

二十四.i envy you very much.（我非常羨慕你。）

二十五.your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

二十六.you two make a lovely couple.（你們真是天生的一對！）二十七.youre really talented.（你很有天賦。）

二十八.you look nice in that color.（你穿那種顏色很好看。）二十九.you have a good taste.（你很有品位。）

三十.you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帥呆了。

第二篇：語句表達

這種題型主要是考查應試者對語氣、語序、語法結構等在言語表達中所起作用的理解程度。所以,這種題型對應試者在言語表達的規范性和準確性等方面有較高的要求。相對于詞語替換、選詞填空來說，語句表達的難度較大，它要求應試者在言語表達的規范性、準確性等方面有較高的水平。根據近年來出題的實踐，最近幾年語句表達主要有3種出題方式。

1.病句判斷

這種題型通常是給出四句話，其中只有一句話正確，其他三句都存在著語病，要求應試者找出正確的一句話來。綜合各種情況，可能出現的語病有：

(1)用詞錯誤

病句中最常出現的錯誤之一就是用詞不當，主要體現在混淆對象、感情色彩不符、弄錯對象、風格色彩不協調、搭配不當等。

例題1：對金錢的強烈欲望，已經把他改造成一個冷血動物。

【解析】在此句中，“改造”一詞通常指將習慣不好的人變成一個好人，用在這個句子中顯然不合適，可以將這個詞改成“扭曲”或者“變成”，更符合題意。

例題2：小王這個人為人熱情大方，“不拘小節”但也有粗心馬虎的特點。

【解析】“特點”在形容人時一般是褒義，“熱情大方”，“不拘小節”都可以說成是特點，但“粗心馬虎”只能說成是缺點。

例題3：年輕人應到外面的世界走一走，開拓自己的視野。

【解析】“視野”用“開拓”一詞是不合適，如果把“開拓”改為“拓展”、“拓寬”等詞更為合適。此病句犯了搭配不當的錯誤。

例題4:戰爭以在平時無法與之相比的強大的創造力，把一個平庸的人，塑造成一個有種的勇士。

【解析】“有種”感情色彩不對，“有種的勇士”可以改為“英勇的戰士”

例題5:千年桐樹樹型高大，抗蟲抗病，但有產量低、質量差等特點。

【解析】“特點”往往指特殊性，而“產量低、質量差”是缺點，所以“特點”要改為“缺點”。

例題6:勤勞勇敢的藏族人民，將會應用這些豐富的植物資源，為社會主義建設做出貢獻。

【解析】“應用”的對象是原理、原則、方法、理論等，對“資源”來說，要用“運用”。

例題7:太陽和月球每天從東方升起，又向西方落下，星星也會東升西落。

【解析】有風格色彩不協調的毛病，“月球”用在書面語中，“星星”口語詞。為了做到口語化，“月球”可改為“月亮”。

例題8:這種新藥用起來十分方便，效果很長。

【解析】有搭配不當的毛病。句中的“效果”同“長”不能配合，可把“效果”改為“有效期”。

例題9:農民起義軍割斷了北京的交通，扳住了明朝統治者的咽喉。

【解析】“割斷”同“交通”不能配合，可改為“切斷”；“扳住”同“咽喉”也無法搭配，“扳住”可改為“卡住”。(2)語法方面的錯誤

語法方面的錯誤種類很多,有多種表現形式，以下我們歸類進行列舉：

1)詞性誤用所謂詞性誤用，是把甲類詞當乙類詞用，如形容詞當動詞用，名詞當動詞用，副詞當動詞用等，是一種經常發生的語病。可通過以下例子體會一下詞性誤用的錯誤。

例題1：網球運動員在比賽間隙，經常會喝點水，吃點香蕉，以強壯他們的體能。

【解析】此句中的“強壯”一詞本應是形容詞，如“身體變得強壯了”，一般不用作動詞，句子中應當找一個能與“體能”搭配的及物動詞，因此“補充”最為合適。

例題2：姐姐生了個孩子，才三個月，總愛沖著人笑，真是惹人可愛。

【解析】“可愛”只能做形容詞，句子中應當使用一個動詞，所以改為“喜愛”更為恰當。

從以上兩例看，形容詞和動詞之間誤用的情況很常見，考生應加以注意。

例題3：他學習別的功課都不開竅，只有學習計算機課程很悟性。

【解析】“悟性”是名詞，這里在“很”后應用動詞，可以在“悟性”前面加個動詞，變為“很有悟性”。

例題4:她的這個舉動，帶著多么惹人可愛的孩子氣！

【解析】“可愛”是形容詞，這里當動詞用了，可改為“喜愛”。

例題5:吃進去的食物足以保證補充由于運動而消耗的能量，并用來發達我們的身體。

【解析】“發達”是形容詞，這里當及物動詞了，可以把最后一句改為“并且用來滋養我們的身體”。

例題6:粘結法有膠帶貼補與膠水修補兩種，兩種都必須先將薄膜表面清潔、干凈。

【解析】“清潔”是形容詞和動詞的跨類詞，在這里當動詞用是可以的，但是“干凈”只是形容詞，就不能當動詞用。把“將”改為“使”，“清潔、干凈”就都成了形容詞，可以合用。

例題7:我們北部山區蘊藏的這種礦產確實是十分豐富的，但如今都在睡眠著。

【解析】“睡眠”是名詞，不能當動詞用，可改成動詞“沉睡”。

例題8:他對別的事不太了解，對學生卻很有理解。

【解析】“理解”是動詞，這里當名詞用了，可刪去“有”。

2)代詞使用不當代詞使用不當一般存在兩種情況，一種情況是用錯了代詞，一種是代詞使用指代不清。這兩種情況都會讓人產生語義的誤解。

請看下面的例子：

例題1：即使你的上司在工作上有什么失誤，也絕不能在別人面前批評或責怪你們的上司。

【解析】在此句話中，出現了代詞前后使用不一致的問題，使整個句意前后矛盾，正確的應為“也絕不能在別人面前批評或責怪你的上司”，屬于錯用代詞。

例題2：麗麗一向是個注重儀表的女孩子，可是昨天下午，他卻蓬亂著頭，滿頭大汗地沖進了教室。

【解析】在此句中，“麗麗”是一個女孩子，正確的指代關系詞應該是“她”而非“他”，此句犯了指代不清的錯誤，應將后面的“他”改成“她”。

例題3：《貧嘴張大民的幸福生活》是劉恒的一篇反映現實平民生活的小說，他用詼諧的語言表現了市井尋常百姓的生活。

【解析】此句話存在著指代不清的問題，句中的“他”可以理解為小說的主人公張大民，因為張大民是一個極詼諧有趣的人，也可以指代作者，應將此句中的“他”給以明確化，改為“小說中的主人公”，這樣整個句子才意思通順，指代清楚。

例題4:齊曉霞學習成績一直不太好，不過他很用功。

【解析】“齊曉霞”是女生，用“她”不用“他”。

例題5:幾次投籃失敗，體育測驗不及格，他的心情是什么呢？

【解析】“什么”是問事物，這里是問情況，可以把“是什么”改為“怎么樣”。

例題6:這些軍人，生活十分艱苦，他們的情緒卻十分樂觀。來到我們軍校進行軍訓，誰都會被他那種不怕艱苦的作風所感動。

【解析】前頭用“他們”，后頭用“他”，在數目上不統一，“他”也應改成“他們”。這是用錯了代詞的例子。

例題7:在中國現代文學史上,《狂人日記》是第一篇小說，他大聲疾呼，用他那尖銳潑辣的筆去批判人吃人的舊世界。

【解析】“他”似乎指“狂人”，因為狂人也寫下了日記批判了舊世界；又似乎指魯迅，一個代詞有了兩個前詞，產生歧義。可以不用代詞，將“他”改為“魯迅”或“狂人”。

例題8:李政委來到七連后，時間不長，就發現這個連隊的實際情況與原來自己以為的有利條件有差距。

【解析】“自己”似乎指“李政委”，又似乎指“這個連隊”，也有歧義。

例題9:《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現了他們當中的一些小事，卻耐人尋味。

【解析】“編輯部”是一個詞，而“他們”不能代替其中的語素“編輯”。“他們”要改為“編輯們”。

3)介詞使用不當在所給題目當中，介詞使用不當。介詞使用不當包括用錯介詞和介詞同賓語配合不當。

請看下面的例子：

例題1：這篇文章，對揭露“法輪功”的本質上起了重大作用。

【解析】此句中介詞使用錯誤，即“對……上”有誤，屬于錯用介詞，應改為“這篇文章，對揭露?法輪功?的本質起了重大作用。”刪掉介詞“上”或者也可改為“這篇文章在揭露?法輪功?的本質上起了重大的作用。”

例題2：臨出發前，局長語重心長地向每一位同志握手。

【解析】此句中的介詞“向”屬于用詞錯誤，可以說“向人打招呼”、“向每個人問好”、“向每個人敬禮”，故應將介詞“向”改成介詞“和”，或者也可以改成“跟”。

上述兩例都屬于用錯介詞的情況，下面再看介詞與賓語搭配不當的例子。

例題3：偉大的中國人民，正意氣風發地向小康的大道上邁進。

【解析】此句的介詞“向”與其后的賓語搭配不當，應改為“偉大的中國人民，正意氣風發地在小康的大道上邁進”。將“向”改為介詞“在”。這樣通順一些。

例題4:小明恭恭敬敬地跟俞老師敬了一個禮。

【解析】“跟”應當是“對”。

例題5:資本主義國家向一些喪盡天良的中國清朝官員做可恥的鴉片買賣。

【解析】“向”應該是“同”。

例題6:這樣寫，不僅為人生道路的探索打上了宿命論的印記，而且也給人一種荒謬、神秘的感覺。

【解析】的“為”應當是“給”,這是用錯了介詞的例子。

例題7:現在的中關村，在向現代化的大道上邁進。

【解析】這是介詞同賓語搭配不當的例子,“向”不能同“上”配合，可改為“在”或者刪去。

例題8:詩中運用對比手法，對揭露敵人本質與表現我軍力量上起了重大作用。

【解析】“對”也不能同“上”配合，可刪去“上”。

4)連詞使用不當這里說的連詞，包括關聯詞語。連詞出現的錯誤常見為搭配不當。

請看連詞使用不當的例子。

例題1：這是一個偉大的思想，并且缺乏實際意義。

【解析】此句中的連詞“并且”，使前、后句意思出現了不連貫的問題，不能準確表達句意，應將這個連詞改為“但是”或者“可是”。

例題2：至于節食越瘦的說法，不一定是正確的。

【解析】在這個句子中出現了連詞“越”，作為一個連詞，“越”的出現是有規律的，即“越……越……”成對地出現，此句之錯誤即缺少一個“越”字，應改為“至于越節食越瘦的說法，不一定是正確的。”

例題3：只有汽車沒了油，它就不能夠行駛了。【解析】該句中的連詞“只有”，是一個必要條件的連詞，應該使用一個表達充分條件的關聯詞，應該將“只有”?改成“如果”，即“如果汽車沒了油，它就不能夠行駛了。”

例題4:至于戴眼鏡近視越深的理論，更是錯誤和有害的。

【解析】“越”應當成雙出現，開頭可以改為“至于越戴眼鏡近視越深的理論”。

例題5:球員們深深理解這一點，一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到社會主義祖國的榮譽呵！

【解析】“不僅僅”要同“而且”相配合。

5)句子成分欠缺句子中最容易欠缺的成分是主語和賓語，尤其是主語的欠缺，表現得很隱蔽，難以察覺。現舉例說明：

例題1：經過一段時間的刻苦學習，使我的成績有了很大的提高。

【解析】這樣的表達，在很多人的言語中和文章中都見過。仔細分析，“使”在句中作謂語，“經過”之后是狀語，因此缺少主語。有兩種修改方式：刪去“經過”，讓“一段時間的刻苦學習”做主語，或刪去“使”，讓“成績”做主語。

例題2：現實生活中，每個人都要面對大大小小的困難，正確的態度是，不要逃避，而是要戰勝。

【解析】這樣的一個句子，有明顯的缺陷，即缺少賓語，使句意殘缺不全，正確地應為：“現實生活中，每個人都要面對大大小小的困難，正確的態度是，不要逃避，而是要戰勝這些困難。”

例題3：看到農村里還有這么多的人靠賣血來維持生計這種現實情況，使我的內心變得沉重起來。

【解析】這個句子中，“使”作謂語動詞。句子缺少主語，使句子變得不通。有兩種改正的方法，一是刪去“看到”，讓“現實情況”成為整個句子的主語；一是刪去“使”，讓“我的內心”作為句子的主語。

例題4:經過這次下鄉調查，使我們看到了改革開放政策給農村帶來的變化。

【解析】“使”作謂語動詞，缺少主語。可刪“經過”，也可刪“使”

例題5:看了關于南京大屠殺的電視片，使我的心靈受到了巨大震動。

【解析】可刪“看了”，也可刪“使”。

例題6:劇中周副主席揮毫寫“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急”的時候，利用幻燈打出了氣勢磅礴的十六個大字。

【解析】“利用”之前也少主語，似乎是“周副主席”在利用幻燈，實際上不是。可在“利用”之前加上“劇組人員”作主語。

例題7:人民沒有在恐怖的現實面前一蹶不振，而是要戰勝。

【解析】沒說“戰勝”誰，缺少賓語，作者應當把賓語加上去。

例題8:聽了張海迪同志講述她身殘志不殘，努力學好各種知識，治好了許多病人，我們很受教育。

【解析】謂語“聽了”，賓語應是“張海迪……病人的事跡”，這句賓語不完整。

例題9:它從一個側面生動反映了我國人民為實現四化貢獻力量。

【解析】賓語不完整，句末要加上“的情形”。

6)搭配不當詞與詞之間搭配不當是常見的錯誤。這種錯誤主要表現為兩種情況，一種是主語與謂語搭配不當，一種是動詞與賓語搭配欠妥，造成句子意義有誤。搭配不當最容易出現的是主謂搭配不當和動賓搭配不當。

請看下面的例題：

例題1：一個人如果保養好的話，他的壽命能活到一百二十歲。

【解析】此句中的后半句的主語“壽命”與句中謂語“活”并不是正確的搭配，正確的應為：一是刪去“的壽命”，讓“他”作主語；一是將謂語“能活到”改為“有”，這樣主、謂語就搭配得當了。

例題2：看完這篇描寫農村悲慘狀況的報告文學，我的心靈不能平靜。

【解析】此句的后半句“我的心靈”與后邊的“平靜”一詞屬錯誤搭配，正確的應為“我的內心久久不能平靜。”搭配不當很多都是因為措詞而造成。

例題3：隨著居民收入的增加，到國外旅行的人數越來越增大了。

【解析】“越來越”后面應當搭配一個形容詞，而不能是動詞，所以，最恰當的表達是把“增大”改為“多”。這個病句同時也犯了詞性誤用的錯誤。

例題4:長尾雞的尾羽，每年約能伸長1米左右，它的壽命能活九至十年。

【解析】后一句主語是“它的壽命”，謂語是“能活九至十年”，壽命只能論多長，談不到“活”，所以主謂語搭配不當。可刪去“的壽命”，讓“它”做主語；也可以把“能活”改為“有”，讓“有九至十年”做謂語.例題5:就這樣，知識補上了不少，也提高了不少。

【解析】主語是“知識”，同后邊的“提高了不少”不能搭配，因為知識是談不到提高的。“提高”可改為“增加”。

例題6:一些做題的學生，他們解題的能力往往生搬硬套。

【解析】主語“他們解題的能力”只能論強弱高低，同謂語“往往生搬硬套”不能搭配，可刪“的能力”。

例題7:養鴨三載，王雙貴已經積蓄了一些養鴨的經驗。

【解析】“積蓄”，一般當名詞用。作動詞時，對象是“錢財、物品”之類，因此它同賓語“一些養鴨的經驗”無法配合。“積蓄”可改為“積累”

例題8:義和團的斗爭打破了侵略者瓜分中國的企圖。

【解析】“打破”同“企圖”也不搭配，可以把“打破”改為“粉碎”，也可以把“企圖”改為“美夢”。

例題9:作為一個共產黨員，應當挑起建設祖國，實現“四化”的偉大事業，戰勝一切困難。

【解析】“挑起”同“建設……事業”不搭配，“事業”后頭應加上“的重擔”。

例題10:在夜里昏暗的條件下，貓的瞳孔可以放得像滿月那樣圓。

【解析】這是定語和中心詞配合不當,“昏暗”不能修飾“條件”，應當是“在夜里光線昏暗的條件下”。

例題11:這一看似可笑的舉動，包含著她心中的多少痛苦、孤寂和辛酸。

【解析】定語“多少”可以修飾“痛苦”和“辛酸”，但是不可以修飾“孤寂”，可以把“多少”刪去。

7)句子次序顛倒句子次序顛倒分兩種情況，一是句子中語詞的次序不正確，另一個是句子間的次序不對。

請看以下例子：

例題1：雖然她只有七歲，但是對于父親的死，她格外顯得冷靜。

【解析】此句中的“格外”是程度副詞，應當用來修飾形容詞，因此，應把“格外”和“顯得”之間次序顛倒，變成“她顯得格外冷靜。”

例題2：公安戰士毫不費力地按照線人的指引找到了被綁架的小女孩。

【解析】此句之問題也在于詞序不對，“毫不費力地”作為副詞應置于動詞“找到”之前，因為“毫不費力地”是用來修飾“找到”，而不是修飾“按照”。

例題3：老張進了村子，因為二十多年沒有回過這里，村子里大多數人他都不認識了。

【解析】此句之病在于句子順序安排不合理，第一句與第二句應交換位置，改為“老張因為二十多年沒有回過這里，走進村子，大多數人他都不認識了。”

例題4:花木蘭在困難面前格外顯得堅強。

【解析】“格外”是程度副詞，應當放在形容詞“堅強”前頭，說成“顯得格外堅強”。

例題5:經過文人刪改過的民歌，有些可以從遺詩中找到，至今被刪后而無法在遺詩中找到的民歌，還不知道有多少。

【解析】“至今”要移到“而”后頭。

例題6:我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神槍獵手。

【解析】“順利地”應移到“找到”之前。

例題7:有的猴類比較聰明，甚至會根據過去的經驗，再遇到了類似的情況，就會用過去的方法試探著去做。

【解析】“甚至會根據過去的經驗”同“再遇到了類似的情況”應當交換位置。

例題8:我們進山以后，因為我們長期在城里走平坦的路，所以走山路十分不習慣。

【解析】“因為”一句要放在最前邊，“我們進山之后”要同它交換位置。

8)雜混所謂雜混即將兩種格式混淆起來。對于這種原因造成的病句，可根據上下文的需要選取其中一個格式。

請看下面的例子：

例題1：這棟建筑有三十層組成。

【解析】這個句子的問題出在將“有三十層”和“由三十層組成”兩個格式雜混起來，因此，即可以把這個句子改成“這棟建筑由三十層組成”。

例題2：由于長期堅持鍛煉身體，老張的體重比四年前相比減少了20斤。

【解析】這是在人們口語中經常使用的病句。此句之病在于將兩個格式“與四年前相比減少了20斤”與“比四年前減少了20斤”相混雜，把原句可以改成兩個格式中的任意一種，但后一種格式更為簡練。

例題3:太陽是一種熾熱的氣體大火球，它的外層主要有3層組成。

【解析】要么說成“它的外層主要有3層”，要么說成“它的外層主要由3層組成”。

例題4:我們廠年產值比改革開放前的1978年相比增加了3倍。

【解析】兩種格式是“同改革開放前的1978年相比增加了3倍”和“比改革開放前的1978年增加了3倍”。

例題5:魯迅的《祝福》通過一個身受封建禮教和迷信思想迫害下的祥林嫂這個典型，控訴了封建制度的罪惡。

【解析】兩種格式是“一個身受舊禮教和迷信思想迫害的祥林嫂”和“一個在舊禮教和迷信思想迫害下的祥林嫂”。例題6:魯迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反對節烈觀和包辦婚姻、家長制都進行了批判。

【解析】兩種格式是“他反對節烈觀和包辦婚姻、家長制”和“他對節烈觀和包辦婚姻、家長制都進行了批判”。

(3)修辭錯誤

言語表達中，修辭手法的運用是必不可少的，它能夠使句子生動、語言豐富多彩，富有感染力。因此，正確地使用修辭手法，是每個考生必備的能力。修辭方面的錯誤，常表現為以下幾種情況。

1)比喻不當句子使用的比喻不貼切、不恰當。

請看下面的例子：

例題1：小王非常熱愛本職工作，他經常對同事們講，要像發瘋一樣熱愛自己的事業。

【解析】熱愛事業屬于理智的行動，而喻體“發瘋”常指人喪失理智、不能正常做事，這個比喻是不恰當的。

例題2：我們要像驢子一樣勤懇地工作。

【解析】此句中的喻體“驢子”，通常情況下都含有貶義的色彩，將人比喻為“驢子”，隱含了人蠢的意思，所以比喻不恰當，應將“驢子”改為“老黃牛”。

例題3：這幾天，王書記忙得就像一個高速運轉的陀螺。

【解析】王書記之工作忙，并不能用“陀螺”這樣的喻體，因陀螺是在被抽打的情況下旋轉，用在這兒，顯然不夠恰當

例題4:這個煙幕黑得出奇，好像是一些大噴泉突然噴出時張成的巨大扇面。

【解析】本體是“煙幕”，要形容它怎樣黑，應當用形容黑的喻體，可是這兒的喻體講的是形狀，這個比喻就不恰當了。

2)重復多余這里的“重復”是指那些不必要的重復出現的詞語，為使句子簡練，就應刪掉多余而又重復的詞語。但句中的反復修辭方法不屬于多余重復的情況，對此應認真分析。

請看以下例題：

例題1：我們十分、十分地熱愛偉大的祖國！

【解析】此句中連用了兩個“十分”，并不屬于重復多余，而是一種表達充沛感情的、一種必要的修辭方法。

例題2：面對洪水，吳鎮人民出現了從未有過的空前的團結。

【解析】此句中的“從未有過”和“空前”就屬于多余的重復，可刪去其一，使句子表達更加簡潔、有力。

例題3：只有不斷的努力，你才有希望攀登最高的頂點。

【解析】此句中的“最高的”和“頂點”兩個詞即意義重復，可改為“你才有希望攀登最高峰”。

例題4：海水不斷地掀起了前仆后繼的巨浪，看得人們心驚肉跳。

【解析】此句中的“不斷”和“前仆后繼”屬于重復，可刪去其一，改為“海水不斷地掀起巨浪”。

例題5：多年來他堅持到祖國各地進行寫生創作了大量活生生的作品。

【解析】此句中“進行”一詞屬于多余，可刪去，改為“多年來他堅持到祖國各地寫生”。

例題6:電影院是影片制作的歸宿，影片要在這里同觀眾見面。

【解析】“制作”多余，不用也完全可以。

3)過簡該寫的不寫，過分簡略，也會造成病句。過分簡略句子必要成分，使句子出現意思不完整，造成了病句。

請看下列例題：

例題1：五中教師座談會，教師們提了許多條意見。

【解析】此句的弊病在于逗號前后兩句話不能有效地銜接，應將第一句話加上必要的成分，改為“在五中教師座談會上”，這樣才能前后連貫起來。

例題2：如果一個人沒有知識，是根本不可能做好這個工作。

【解析】此句的弊病在于缺少必要的成分，造成句意不完整，應該在句末加上一個“的”字，這樣與前邊的“是”協調一致。

例題3：他沒有意識到，仍然一意孤行。

【解析】此句之問題在于缺少必要的成分，使句意不完整。“意識到”后缺少賓語，應改為“他沒有意識到這個問題”。

例題4:萬物的生長，人們在長期的生產斗爭中已經基本掌握了各類物種的生活習性。

【解析】“萬物的生長”同后頭沒什么聯系，前后脫節，把逗號改為“使”，就沒這毛病了，可見這里少寫了一個字。

例題5:北京大學教師座談會，兩小時之內老師們就提了幾十條意見。

【解析】逗號前后不連貫，前頭改為“在北京大學老師座談會上”，加上點兒詞語，前后就連貫了。

例題6:如果沒有知識，是根本不可能搞好“四化”建設，不可能把我們的國家建設成社會主義的強國。

【解析】句末缺少一個“的”與“是”相呼應，句子不完整。

(4)邏輯錯誤

因為邏輯問題而出現的病句、錯句、問題句，在實踐中非常多。此處邏輯方面的病句，僅從邏輯的角度來分析病句。常見的邏輯方面錯誤有以下幾種情況：

1)錯用概念一般情況下，錯用概念表現為錯用實詞，因為實詞通常都能表達概念。

請看下面的例子：

例題1：《黃河謠》里有不少民歌，它大膽地吸收了民間音調中一些積極的因素。

【解析】此句中“音調”一詞外延太窄，不能表達句意，應將其改為外延大一些的詞，諸如“音樂”、“曲調”等。

例題2：他這個人一向為人忠誠、老實。

【解析】此句之病在于概念使用不當，其中“忠誠”一詞使用不當，應將其改為“誠懇”。

例題3:寫文章時，有些句子不知道該怎么形容好，找不到恰當的形容詞。

【解析】說“句子不知該怎么形容”,“句子”的概念是表示完整意義的語言使用單位，沒有什么必要對語言單位加以形容。需要形容的是“事物”，因而這里用錯了概念，應當改用“事物”這個概念。

例題4:為什么一月正是嚴寒之時，而七月正是酷熱的歲月呢？

【解析】“歲月”指很長的時間，用在這里指一月，太大了，可改用“月份”。

2)偷換概念也稱暗換概念，暗換概念表面上看起來是用了某一個概念，實際上暗中用了另一個概念，這就是暗中更換概念。

請看下面的例子：

例題1：陜西李自成的起義，均田免糧，英勇抗擊明軍的圍剿。

【解析】此句中的“起義”這個概念，本是一種行動，不可能有后面的行為，有行為的是人，所以“起義”已經暗換成“起義軍”的概念了。

例題2:陜西省渭南地區農民在奪得今年棉花好收成的基礎上，不斷掀起采棉、售棉高潮。

【解析】既然已經奪得了好收成，為什么還要“采棉”呢？這種自相矛盾是更換概念造成的。寫“棉花好收成”時，“棉花”這個概念指已經采摘下來的“棉花”，到了寫“采棉”時，“棉(花)”指尚未采摘下來的棉花”，寫“售棉”時又用了前一個概念。這句后頭可以刪去“采棉”和頓號。因為既然已經“售棉”了，那棉花就必定采摘下來了。

3)大小概念并列句中將外延大小不一致的概念并列起來，大概念包含了小概念，有了大概念，小概念就不必要了。請看下列例題：

例題1：劇團演出了文藝節目、耍獅子、表演輕功等。

【解析】此句中的“文藝節目”是屬概念，而后面的“耍獅子、表演輕功”為種概念，是不能并列的。

例題2：參加演出的有男人、婦女、大學生、中學生。

【解析】此句犯了將大、小概念、交叉概念進行并列的錯誤，應改為“參加演出的有男人、女人，其中也有一些大學生、中學生”。

例題3：老王是值得我們大家學習的好人、好男人。

【解析】此句將種屬概念并列，應改為“老王是值得我們大家學習的好男人”。

例題4:當時一些中學設在各個工廠、企業、單位里。

【解析】“單位”包括了“企業”，“企業”又包含了“工廠”，大小概念并列在一起了。可以略為“設在各個工廠、農場或村子里”。

4)主詞賓詞不相應主詞賓詞不相應這是判斷當中的毛病。一般情況下，主語相當于邏輯中的主詞，謂語(包括賓語)相當于邏輯中的賓詞。一般判斷采取“主詞十系詞十賓詞”的形式，在這種情況下，主詞和賓詞必須相應，能一起構成一個判斷。主詞和賓詞不相符合，造成病句的出現。

請看下面的例子：

例題1：幼兒教育是開發人的智力的最好時期。

【解析】此句中的主語“幼兒教育”是教育的一種類型，跟賓語中的“時期”不是一類概念，用系詞“是”把二者聯系起來，屬不當判斷，應把主語改為“幼兒教育時期”。

例題2：壯闊的天安門廣場，真正成了人民群眾的盛大節日。

【解析】此句中的主詞“天安門廣場”和賓詞“盛大節日”不匹配。應將賓詞“盛大節日”改為“歡樂的海洋”。

例題3:十月的長安街，真正成了無產階級的盛大節日。

【解析】主詞“十月的長安街”是街道，同賓詞中的“節日”也不相應，把“成了”改為“體現了”，勉強可通。

例題4:免疫是身體的防御系統。

【解析】主詞“免疫”是能力，不是什么系統，主詞可改為“免疫系統”，才能同謂詞相應，構成一個判斷。

5)邏輯自相矛盾自相矛盾即違背邏輯規律,語句中常出現前后說法不一，后邊否定前邊的錯誤，即自相矛盾。

請看以下例子：

例題1：整座大樓漆黑一片，只有小王的辦公室還燈火通明。

【解析】此句中“漆黑一片”與句尾的“燈火通明”犯了自相矛盾的錯誤，應改為“整座大樓其他的燈已經滅了，只有小王的辦公室還燈火通明”。

例題2：他跑遍了這里的角角落落，所有的山川河流幾乎都留下了他的足跡。

【解析】此句中的“跑遍”、“所有”與“幾乎”屬于前后自相矛盾，應將“幾乎”刪去，以使句意邏輯關系前后一致。

例題3：運動之后，我們總會感到心跳得特別快一些。

【解析】此句中“特別”一詞與“一些”自相矛盾，可刪去“一些”。

例題4:學校里的人數增加到差不多2 000人以上。

【解析】“差不多”同“以上”自相矛盾，可依實際情況刪去一個。

6)否定不當在表達否定的句子中，應當清楚，一次否定是否定，兩次否定為肯定，三次否定又是否定。一般情況下，反問相當于一次否定。

請看下面的例題：

例題1：進山之前，導游小姐反復強調要防止不發生意外。

【解析】此句意即“不要發生意外”，但多用了否定詞“不”后，反倒成了要發生事故，應刪去否定詞“不”。

例題2：我們不能不面對現實，不承認我們國家還很貧窮、落后。

【解析】此句子中有三個否定詞，其結果是表達的否定意思，與句意不合，應將“承認”之前的否定詞“不”刪去，以符合句意。

例題3：我們隊取得了最后的勝利，這怎么能不使我們全體隊員不高興呢？

【解析】此句中有兩個否定詞“不”，再加上一個表示否定的反問句，整句的意思變成我們不高興，這不合原意，可將兩個否定詞“不”刪去一個。

例題4:我們班在數學競賽中獲集體第一名，這怎么能不使我們全班四十八位同學不高興呢？

【解析】有兩個否定詞“不”，又加上反問，有了三次否定，意思是否定的，就是不高興，兩個“不”要刪去一個。

以上，介紹了可能測驗的病句的一些類型，為了讓應試者更好地提高診斷病句的能力，接下來我們簡單介紹一些診斷病句的方法。

①語句緊縮法

查找病句最好的方法是“語句緊縮法”也叫“主干枝葉梳理法”，即用找句子主干的方法，把句子縮短簡化，分出基本成分和連帶成分，然后逐項檢查。如果是一個復合句，除了一個單句一個單句地檢查外，還應把單句配合起來，看看整個句子意思是否連貫，是否符合邏輯，關聯詞使用是否得當等等。

要做到能識別病句，提高識別病句的能力，就應當具備有關詞、短語、單句、復合句等各項語法知識，修辭知識，邏輯事理知識，漢語表達習慣的知識，文體和語言風格的一般知識，并能運用這些知識識別和修改病句。

②語感分析法

在判斷是否是病句的過程中，可借助于閱讀中培養出的語感，運用直覺來判斷是否存在語病。語感分析法也叫“語感審讀法”，即在分析過程中，借助閱讀中的語感，從感性方面觀察語句的毛病在哪里。一般說來，感覺到哪兒別扭，問題也就出在那里。另一種方法是大家都常用的“排除法”，也就是當語句之間各不相同、病句類型無明顯暗示、難度較大時，就從感覺問題最多的語句入手，一個一個排除掉，最后剩下的一個語句就是你的選擇。閱讀過程中，但凡別扭、不順、拗口、扎眼的地方，就有可能是有問題之處。當所給句子各不相同，病句并不明顯時，可運用語感，逐一排除，找出感覺中有問題的那個句子，這也可稱之“語感排除法”。

③邏輯意義分析法

所謂邏輯意義分析法，即從句子本身所反映的事理上進行分析，看其是否合理，不合理者即病句。分析判斷時，從其概念使用是否恰當、判斷推理是否準確嚴謹、前后是否呼應、句間關系是否和諧，句子所反映的“理”是否嚴謹、完整等方面考慮。

④造句類比法

造句類比法，即仿照所給句子的結構，造一些常用的、準確的句子，將兩者進行仔細地比較、分析，看所給句子是否有語病，這種方法，適用于那些把握不了是否有語病的句子。

有的句子是否有毛病，一時拿不準，仿照原句的結構來造一些平時常用的句子，經過比較后，問題就清楚了。

⑤對號入座法

首先將句子進行歸類，看其屬于自己所掌握的病句的哪一類，然后對號入座，照方抓藥。

這種方法，要求應試者將功夫用在平時大量記憶并類分病句上，這樣在應試時才會“對號入座”。對號入座法在復習階段，可以記住本書和其他書上列舉的病句類型，每類記住一個病句。這樣做，就是在腦子里分門別類地儲存了各種病句。以后在什么地方見到一個句子有毛病，就會較快地看出其毛病在什么地方，并且知道屬于哪一類病句。例如，腦子里記住了“缺主語”這一類，記住的一個病句是“經過這次下鄉調查，使我們看到了改革開放政策給農村帶來的變化”，腦子里就有了一個“座位”，并且有了“缺主語”這個代碼。以后見到了“通過這次宣傳，使我們區的交通秩序有了明顯好轉”這樣的句子，你會立刻看出其毛病所在，同時也給這個病句編個“缺主語”的代碼。當然，判斷病句的方法和技巧還有很多，應試者可根據自身的實際情況，摸索出一套行之有效的應試技巧。

2.歧義辨析

在語句表達中，由于詞匯的多種意義，一詞多義是非常普遍的，這就使語句的表達因為結構順序、理解者所站的角度不同，造成同一個句子卻會有不同的理解。在這些不同的理解中，有些是歪曲了原義，有些是誤解了原義，造成理解的歧義。這種題型也就是先給出四個句子，其中一句有歧義理解的可能性，既可以這樣理解，也可以那樣理解。題目要求應試者或者把四句中有歧義的語句找出來，或者把沒有歧義的一句找出來。

歧義辨析的考查目的，是使應試者在能夠準確地把握詞義的基礎上，從而能夠準確地把握整個句子的意思。

在語言實踐中，造成句子理解歧義的原因主要有要有以下幾個方面(1)詞義不明確

在實際的詞語運用中，多義詞是歧義產生的重要原因。

例題：她已經走了一個小時了。

【解析】上句中的“走”既可以當作“行走”講，也可以當作“離開”講。

(2)層次不清

句子的概念層次之間交待不清，讓讀者產生歧義。

例題：江蘇和浙江的部分地區下了雨。

【解析】這句話既可以理解為“江蘇”和“浙江的部分地區”，也可以理解為“江蘇”和“浙江”共同的“部分地區”。

(3)句法結構不固定

實際中，由于句法結構處于不穩定狀態，亦很容易造成句子的歧義

例題：領導群眾要注意些什么，在文件上邊都寫得清清楚楚。

【解析】不知道句中的“領導群眾”是指領導了群眾(動賓關系)，還是指領導與群眾(聯合關系)，無法讓人弄清楚。

(4)指代不明

句子中經常會出現代詞和指向不明確。

例題：關心的是她的母親。

【解析】原句中既可以理解為“母親關心……”，也可以理解為“關心母親”。

解答歧義辨析這類題目，應摸索出答題的竅門。只要掌握有關的方法，此類題目不難解答。那么要怎樣來對歧義現象進行辨析呢？下面的一些方法可供應試者參考。

①聯系上下文法

利用上下文也就是充分利用句子的語言環境。是否產生歧義，通過聯系上下文就很容易看出來。

例題：我父親第一次見到我母親時才十二歲。

【解析】這是一個讓人產生歧義的句子，可能是“父親”十二歲，也可能是“母親”十二歲，此時應聯系上下文，來理解到底是誰十二歲。

②當覺得一句話有歧義時，應試者不妨用適當的詞來替換句中的詞語，看能否通順。

例題：我們要重視古代醫學研究。

【解析】或者是，我們要重視古代的醫學研究。或者是，我們要重視古代醫學的研究。

③語序安排法

有時可以用重新安排語序的方法來辨析和消除歧義。當覺得一個句子可能有歧義時，應試者不妨將原句子的語序重新加以安排，來檢查是否真有歧義。如：關于這件事的前因后果，我們不清楚，因為說起這事的這個人誰也不認識。可將其語序重新安排：“誰也不認識這個人”，或“這個人不認識誰”，這樣很清楚地看到這個句子存在著歧義。

例題：那次火山爆發相當于投在廣島的3 500顆原子彈。

【解析】重新安排語序：那次火山爆發相當于3 500顆投在廣島的原子彈。

④句式變換法

當覺得這個句子可能有歧義時，可通過變換句式的方法來確定，如：我看見你時正在跳繩。

將句式予以變換為：“我正在跳繩的時候看見你”，或“我看見你時，你正在跳繩”，很明顯這是一個有歧義的句子。

例題：我看見你那年才6歲。

【解析】或者是，我那年看見你，你才6歲。或者是，我六歲那年才看見你。

⑤加置標點法

有些句子產生歧義，是跟句子標點符號不正確有關，其實是應該使用標點的地方沒有使用標點，只要標上適當的標點符號，即可避免歧義。如“下雨天留客，主留客不留”，如果沒有合適的標點，即是一個易產生歧義的句子，加上標點后即“下雨，天留客，主留，客不留”或者“下雨天，留客，主留客，不留”。

例題：解放前一年的冬天我見到了她。

【解析】或者是，解放前一年的冬天，我見到了她。或者是，解放前，一年的冬天，我見到了她。

⑥功能辨別法

不少語言單位有多種含義，可是用在句子中，只有極少數的情況下才產生歧義。主要原因在于不同的意義體現在不同的功能之中。功能不同，在句中的地位也就不同，所以一望便知究竟用的是哪種意義。有些詞語的多種含義，用在句子中表現為不同的功能，在理解時就會產生歧義。如“準備了三個月的煤都燒完了”。此句即“準備用于三個月燒完的煤都燒完了，”或“用三個月時間準備好的煤燒完了。”

第三篇：第二章語句表達

第二章 語句表達

同步強化訓練

1.把下面各句話中有歧義的一句找出來。（）A.扮演的是一個有名的演員

B.他仿佛看見父親的發怒的眼睛責備地望著他 C.像這樣的先進人物到處都有

D.這個曲子在我國是第一次被演奏

2.下列各句中沒有語病的一項是（）。

A.美國的人權報告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨

B.我國根據平等、互利、互相尊重主權和領土完整的原則同其他國家建立和發展外交關系

C.《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英家中

D.當校團委宣布我們攝制組成立并交給我們任務的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是難以形容的

3.父母最后決定不告訴你這件事，我倒覺得并不是沒有道理的。這句話的意思：我認為父母應不應該告訴你這件事？（）

A.應該

B.不應該

C.無所謂

D.不確定

4.中國隊今天并非很輕松地重新奪回獎杯，與一年前的情形大不一樣。一年前中國隊可以很輕松地奪回獎杯嗎？（）

A.是

B.不是

C.不清楚

D.無所謂 5.下列各句中，語義明確的一句是（）。

A.松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺

B.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的

C.世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛視臺總裁也應邀列席了會議

D.這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信

6.從給出的幾句話中選出有語病的一句。（）

A.現在，我們的城市到處可見摩天大樓，從遠處看和國外的大都市沒什么兩樣，但近看就差強人意了，在許多細節設計和創意上差距非常大

B.細想歷史，王充之后，唯李贄、魯迅有此逆俗的風骨，然而紅塵蔽世，智者的文安，仿佛是孤寂的文本，只在俗世里散著奇異的光

C.廟會的研究也引發了他對更大問題的思考：在歷史上，道德說教與民眾實踐之間到底有多大差距

D.有些人本來很有造詣和本事，但就是見不得人家超越自己，否則，就下暗絆使陰壞，干出嫉賢妒能的蠢事來

7.下列沒有語病、句意明確的一句是（）。

A.她馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會議的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題

B.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理

C.當前和今后一段相當長的時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排城鎮青年勞動力就業是一項相當繁重的任務

D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱 8.下面的“把”字句沒有語病的一項是（）。A.你把這個意思應該跟你師傅說說

B.蘇聯著名的生物學家巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射實驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上

C.如果把這樣的先進事跡不報道好，怎么對得起這里的同志呢

D.他慌亂地把那個黑乎乎的手絹掛在一個不常用的閘把上

9.（）不利于他人的話不說，不利于他人的事不做；要平等待人，不高傲自大，不盛氣凌人；對人要有禮貌，說話不粗魯，不帶臟字，等等。

A.一個人能同他人相處得好嗎 B.一個人應該怎樣同他人相處呢

C.一個人怎樣才能成為他人的好朋友呢 D.一個人能否跟他人搞好關系呢

10.下列各句中有歧義的一句是（）。

A.他沒有聽父母的勸告，去做那件事，結果現在非常后悔 B.我和他最初的相見，不知道是在何時了

C.不管是修繕還是重建，對廢墟來說，要義在于保存 D.北京的秋是最令人向往的季節

11.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.全市有六個學校的一百多名學生參加了數學競賽 B.我看見李明和王封走出了大門，他手里還拿著一本書 C.大家都知道劉佳這次考了第一名 D.汽車在門外等著他

12.下列沒有歧義的一句是（）。

A.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格 B.巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的

C.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他 D.局長、副局長和其他局的領導出席了這次表彰會 13.下列搭配恰當的一句是（）。

A.春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響

B.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快

C.這是一次競爭激烈的考試，必須用十分的努力才能戰勝其他競爭者 D.他拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯 14.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.中國國際廣播電臺是我國對外廣播事業的一塊陣地 B.海水淡化是多年來人們一直十分關注的問題 C.只有充分發動人民群眾，才能搞好工作 D.強強和玲玲的爸爸到學校來了 15.下列沒有歧義的一句是（）。A.請病人在注射室外等候 B.貪小便宜的人看不起

C.天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了 D.這個人誰都不認識

16.下列沒有歧義的句子是（）。A.大學四年，他們師生之間交往極深 B.剛剛回來的老張的朋友發了脾氣

C.他家現在只有兩個人了，他認為父子之間應該敞開心扉來談談 D.老師告訴一位同學叫小明到辦公室

17.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.成都市龍泉驛區今明兩年遷進成都大學、四川川劇學校、四川信息技術學院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬時尚消費者

B.為了追回不歸國留學生的貸款，該國政府曾在美國、英國、加拿大等國設立了許多追款機構和人員

C.虛擬現實技術用有力的證據再次表明，以計算機為核心的信息技術的應用和發展，將使人類掌握更多認識世界、改造世界的有力工具

D.無論中國隊輸贏與否，當地華僑組織都將在比賽結束之后，為中國隊舉辦盛大的宴會

18.下列各句中沒有語病的一項是（）。

A.現在，隨著科技的發展，開發出了新的裝飾墻，會使我們的城市建設更美好 B.最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有

C.“三個代表”的思想，高屋建瓴，內容豐富，具有深遠的現實意義和重大的歷史意義 D.我們常把人生比作一次旅行，辛勞和苦難算作是我們不能不花的旅費 19.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.我不但信任他，而且以前反對過他的人，現在也信任他了

B.嚴格地講，語言和文化不是一般的并列關系，而且整體與部分的對應關系，或者說，是點面對應的一種特殊的并列關系

C.國家將嘗試建立國家規劃監督員制度和國家級專項保護資金，以充分發揮國家對歷史文化名城的保護和監督

D.兩個學校的學生集體到科學宮參觀學習，對科學就是生產力這一論斷有了更深的體會

20.下列各句中沒有語病、表意明確的一項是（）。

A.讀他的詩會使人感到如行云流水般流暢自如，感情宣泄不急不火，語言簡約通達，給人親切、自然之感

B.每當到了消費的地方，很少露面的導游突然變得熱情起來，不厭其煩地游說游客燒香拜佛和購買土特產品

C.日常生活中是少不了煩惱的，而像缺電、漲價、堵車這樣的煩惱都是經濟社會迅速發展中而產生的，是“成長的煩惱”

D.為期一周的布魯塞爾會議將就各種國際性犯罪活動以及國際之間的執法合作問題展開廣泛的討論

21.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.目前地理信息交換的技術問題已經基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產業將迅速崛起

B.在本次足協杯賽中大爆冷門的建業隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達隊在最后關頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強

C.國務院決定免征關稅和進口增值稅的目的，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外先進技術和設備，促進產業結構的調整和完善

D.“心連心”藝術團在革命老區的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了很高的評價

22.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.今年春節期間，這個市的210輛消防車、3 000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上

B.《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到了最大限度的保護

C.她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費

D.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道

23.下面四句話中沒有語病的一句是（）。A.北京的春天和秋天都很短暫

B.立法機關和執法、監督機關在職能上互相聯系

C.新聞出版與印刷技術的革新是社會進步的重要體現 D.取得領導和群眾的信任，是做好基層工作的基礎 24.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入教科書，而且活躍在各類媒體上

B.一些賓館、飯店還成為某些部分非正常開支的重要渠道，給少數腐敗分子孕育了墮落的溫床

C.藝術欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經點破，那含蓄蘊藉的美感常常會遭到破壞的危險

D.從根本上說，科技的發展，經濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決于勞動者素質的提高和大量合格人才的培養

25.下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.這項網絡培訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等5所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習

B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識

C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創造出令全世界驚異的奇跡來

D.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被評授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區

26.下列句子中，沒有語病的一句是（）。A.家鄉的一草一木對他都很親切 B.他對家鄉的一草一木都很親切 C.對家鄉的一草一木，他都感到親切 D.家鄉的一草一木都使他親切

27.下列句子中沒有語病的一句是（）。A.我們班級不但信任他，而且連以前反對過他的其他班級也信任他了

B.照片拍得好壞，詩歌寫得有味無味，是由一個人的思想認識，藝術修養的高低決定的

C.應該盡量把學習的內容和方法讓全體同學掌握，提高教學質量

D.經過刻苦的學習，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在9.5環以上

28.拉姆斯菲爾德指出，說布什任職一開始就傾向于攻打伊拉克完全是對當時局勢的一種誤解，因為以前的政府就開始尋求改變伊拉克政權，不過當時的形式是資助和訓練伊拉克反政府力量。

拉姆斯菲爾德對“布什政府從一開始就計劃武力推翻薩達姆政權”所持的看法是（）。A.同意

B.否定

C.謹慎同意

D.沒有明說 29.找出沒有語病的一句是（）。

A.由于制造工人努力提高生產質量，S國機電產品的出口深受各國顧客的歡迎 B.石英是一種常見的礦物，它的分子由一個硅原子和兩個氧原子組成 C.石英是一種常見的礦物，它的化學成分是一個硅原子和兩個氧原子組成 D.花木蘭在困難面前格外顯得堅強 30.選出沒有語病的一項是（）

A.他是一位有30多年教齡的50多歲的語文有經驗的教師 B.林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路

C.隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用

D.她細心操勞家務，把家里安排得井井有條 31.選出沒有語病的一句。（）

A.早晨的腦子是人一天中最清醒的時候

B.腦子在早晨的時候是人在一天中最清醒的時候 C.早晨是人一天中大腦最清醒的時候

D.早晨的時候人的腦子是一天中最清醒的大腦 32.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.偉大的航海家鄭和七下西洋所率領的船隊誕生地南京，將建造當年航海寶船工廠的遺址，預計兩年完成一期工程

B.院子所以空曠，是為突出一尊高大的棕色的銅像，慈祥的面部閃著光亮，含著微笑，這尊全身立像正是周恩來同志生前習慣站立的英偉之姿

C.GDP是世界通用的重要宏觀經濟指標。單從現在我國GDP每增長一個百分點，就可以拉動80多萬人就業來說我們也必須保持經濟快速增長的勢頭

D.京劇缺少觀眾就影響到這個劇種的存亡，這一簡單事實說明了創作與欣賞是相互依存的

33.選出沒有語病的一句。（）

A.從中國人民認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征 B.學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可 C.不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方

D.在退休者中，有許多繼續為四化建設貢獻余熱的專家學者 34.找出下列句子中沒有語病的一句。（）

A.重點學科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學研究的中心 B.婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮

C.這樣一直漂到潼南鎮，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來 D.一條弧所對的圓周角等于所對的圓心角的一半 35.找出下面句子中有語病的句子。（）A.他反復思考了問題很多遍 B.結果會是什么，誰也沒有把握

C.論證會只進行到一半，希望大家多發言

D.盡管天氣條件惡劣，運動員們還是堅持跑完了全程 36.請從給出的四句話中找出沒有語病的一句。（）A.分數高低與否曾一度成為衡量好學生的標準 B.分數高低一度成為衡量學生好壞的標準 C.分數高曾被用來衡量是否好學生的標準 D.分數高低一度被用來衡量學生

37.下面詞組中沒有歧義的項是（）。

A.遇害的戰士家屬

B.修好了橋的橋身 C.靜靜等待傳來消息的人們

D.給王老師打電話

38.下列四句話中有一句既可以這樣理解，也可以那樣理解，請把這個有歧義的句子找出來。（）

A.他父親最近到云南去考察工作 B.新來的老張的助手登臺唱了一首歌 C.房管所的門外停著一輛大卡車

D.汽車在高速公路上一輛接著一輛馳過 39.選出有歧義的詞組。（）

A.學生的問題

B.商場的職員 C.新來的工程師

D.反動的宣傳 40.下列四句話中，只有一句沒有歧義，請把這句話找出來。（）A.陌生人起身告辭，帶走了他的東西 B.父親從外地出差帶回許多他愛吃的東西 C.他看見總經理和他的秘書一起走過來 D.過早的起床，使他一整天都沒有精神 41.選出沒有歧義的句子。（）

A.小說描寫的是年輕的妻子死了丈夫悲痛至死的故事 B.讓我們用熱烈的掌聲歡迎英雄的母親作報告 C.原子核是原子結構的中心 D.這扇門沒有鎖

42.下列各句中有歧義的一句是（）。A.個別青年人自制能力太差，遇事沖動 B.重視從事體力勞動的人

C.我隨著熙熙攘攘的人流走進百貨大樓

D.茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望

43.下面四句話中只有一句話沒有歧義，請把這句話找出來。（）A.她的花棉襖罩著綠上衣

B.他在水中做實驗

C.他借我500元

D.這里一間房可以住兩個人 44.下列句子中有歧義的一句是（）。A.丈夫死了妻子發誓不再結婚

B.困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強 C.文學是對生活現象的表現而不是再現

D.郭沫若是繼魯迅之后中國文化戰線的又一面光輝旗幟 45.下列句子沒有歧義的一句是（）。A.他沒有想到，最先報案的他竟成了罪犯 B.作為他一生一世的朋友，他終于回到了祖國 C.我借了曉丹一本很優美的散文書

D.最近河南省洛陽市發生了一起特大火災 46.下列句子中沒有歧義的一句是（）。A.姐姐借了我300元錢

B.老孔告訴她，她的孩子住院了

C.成功和失敗是處于矛盾對立地位的，并且可以互相轉化 D.父親告訴兒子，他的工作受到了表揚

47.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.陳建生院士致力于天體物理理論研究工作，他所提出的“大視場思想”，已經成為國家“九五”重大科學工程的LAHOSY的基礎科學

B.香港女人上海女人，又好似一對天敵，滬港兩地的選美舞臺和水銀燈下，從來是兩地女人的必爭之地

C.美國宇航局3月2日公布了“機遇”號火星探測車對火星進行探測的詳細資料，稱有明確的證據表明，火星過去曾有豐富的水資源，這個紅色星球上可能存在過生命

D.田亮沒有讓國人失望，他從資格賽、半決賽一直到最后的決賽，始終排在積分榜的首位最終毫無懸念地領先第二名20多分的成績輕松奪魁

48.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.在政協委員的座談會上，不少委員認為，發展民營經濟的關鍵在于體制改革，在于政策上的“一視同仁”

B.如果美術工作者看不到兒童自身發展的主動性，過早地讓他們接受專業繪畫知識，那么就會變成束縛兒童發展的枷鎖

C.將于7月份推出的“市民卡”，除包含現行“社保卡”所具有的醫療、養老等保險功能外，還可享受各類公共服務

D.拍攝《錦繡山河》的電視節目由鳳城電視臺和方正集團聯合錄制，目前雙方的各項準備工作正有條不紊地進行

49.選出有歧義的句子。（）

A.我要烙餅

B.汽車在馬路上一輛一輛的駛過

C.馬路兩旁到處擠滿了歡呼的人群

D.這個學期的考試不知能不能按期舉行 50.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.零公里汽車，是指出廠后直接銷出或經專用運輸車送到銷售商手中，其行駛里程幾乎為零

B.人腦庫的建立，標志著人類對腦科學的探索、對人腦生理和病理的研究進入了嶄新的水平

C.在許多非常情況下，紀律是很難管住生命和生理需要的，只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非禮的行為

D.記住自己做過的錯事是避免吃一塹、長一智，重蹈覆轍的前提，一個人要想少犯錯誤，必須做到這一點

第二章 同步強化訓練參考答案及解析

1.A【解析】歧義為：① 被扮演者是一個有名的演員；② 扮演者是一個有名的演員。2.B【解析】A應去掉?以及?，并將?充滿了?移至?對中國人民?前。C主語本是?周文賓?，但到了第三分句卻暗中更換了主語，致使第三分句缺主語，應將?把他?連同前頭的逗號刪去。D項的句式雜糅，在?感覺?后加一個逗號，再加上?這種感覺?四字。

3.B【解析】這是一個雙重否定表示肯定的句子。后半句說?我倒覺得并不是沒有道理?的意思是?我覺得有道理?，前半句?父母決定不告訴你這件事?，可見，我認為不應該告訴你這件事。

4.A【解析】首先看前半句，?中國隊并非很輕松地奪回獎杯?，而后半句是?與一年前的情形大不一樣?，可見，一年前中國隊很輕松地奪回獎杯。

5.C【解析】A項屬于語義性表義不明，可以理解為?松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，有一種比實際厚度稍薄的錯覺?，而索尼公司的產品則沒有這種錯覺，在這一點上兩種產品不一樣；也可以理解為索尼公司的產品?給人的視覺感受??有一種比實際厚度稍薄的錯覺?，而松下公司這個新產品則沒有這種錯覺，在這一點上兩種產品不一樣。到底哪一種產品?有一種比實際厚度稍薄的錯覺?？表意不清。B項也屬于語義性表義不明，因為最后一個分句中的?此?是一個代詞，而它所承接的上句又是一個表示選擇關系的句子，這樣指代不明，考生就弄不明白?經濟學家?對?只是嘴上說說?的看法是否定的，還是對?要采取果斷措施?的看法是否定的。D項屬于結構性表義不明，最后一個分句可以理解為?要說小莉的媽媽不愛她/家里人誰也不相信?，也可以理解為?要說小莉的媽媽不愛她家里人／誰也不相信?，停頓不同，其意義也就大不一樣了。

6.A【解析】A項中的?差強人意?本意是還算能振奮人的意志，后來指大體上還能令人滿意。在此屬于用詞不當現象。

7.C【解析】本題主要考查句子中詞語搭配和成分是否殘缺。具體分析如下：選項A，?安排?不能與?會議中出現的問題?搭配；選項B，?事件?不能與?批評教育?搭配；選項D屬于缺乏成分，?在古代?是這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料?的狀語，但是?既無法演奏，也無法演唱?的狀語應是?在今天?而并非是?在古代?。

8.D【解析】A項?把?字結構應作狀語，?應該?臵于?把這個意思?前；B項表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前，因此，?把動物?挪在?用繩子?后；C項?不?應臵于?把這樣的事跡?前。

9.B【解析】此句為問答式文段，要求問句、答句一致，要求問什么答什么，從下文內容看，是談怎樣與他人相處的，只有B項符合文意。

10.A【解析】A項歧義：（1）因為他沒有聽父母要他去做那件事的勸告，結果現在非常后悔；（2）他沒有聽父母的勸告，擅自去做那件事，結果現在非常后悔。

11.B【解析】?他?指代不明，具體指李明還是王封不明。12.A【解析】B項中歧義在發起進攻的不知道是巴勒斯坦游擊隊還是以色列，C項中歧義在不知道?得分最高的嘉賓?是?他?還是另有其人，D項歧義在?其他局的領導?上。

13.B【解析】月光不能發出聲響，A項錯誤；C項缺少主語；D項演員生涯不能用?退出?。

14.D【解析】?爸爸?的修飾語不明確，不知是?玲玲的爸爸?還是?強強和玲玲的爸爸?。

15.A【解析】B項歧義在不知道?貪小便宜的人?是看不起的主體還是對象，C項歧義在?急壞了?的不知道是自行車的主人還是自行車的修理者，D項歧義在不知道?這個人?是?不認識?的主體還是對象。

16.A【解析】B項不知剛回來的是老張還是老張的朋友，C項后句的?他?不知是父還是子，D項的歧義在于同學叫小明還是同學讓小明去辦公室。

17.C【解析】A項中?遷進?與?齊聚于此?兩個謂語重復；B項?人員?與?設立?不搭配；D項?輸贏?已經包含了正反兩個方面，?與否?應刪掉。

18.D【解析】A項應該將?開發出了新的裝飾墻?改為?開發出的新的裝飾墻?作為句子的主語；B項?大量出土的文物?應改為?出土的大量文物?；C項?‘三個代表’的思想?應該是?‘三個代表’重要思想?。

19.D【解析】A項中?我不但?應該是?不但我?；B項關聯詞用錯，?而且?與前面的?不是?不對應，應改為?而是?；C項?保護和監督?不能作為?發揮?的賓語，應在其后加?作用?。

20.B【解析】A項句式雜糅，把全句主語換為?他的詩?；C成分殘缺，在?經濟社會?前面加上一個介詞?在?；D成分殘缺，應該在?各種國際性犯罪活動?前面加上?打擊?。

21.C【解析】A項中?那么?與?一旦?搭配不恰當，應刪掉；B項?使自己?與?雙雙躋身?相矛盾；D項?并對這次成功的演出給予了很高的評價?缺主語。

22.C【解析】A項搭配不當，官兵可以放棄休假，堅守崗位，消防車則不能；B項屬句式雜糅，應為?深受廣大消費者歡迎?；D項介詞搭配不當，應將?關于?改為?對于?。

23.A【解析】B項指向不明產生歧義；C項屬于搭配不當，?新聞出版?不能?革新?；D項?和?產生歧義。

24.D【解析】A項?遍布?與?文化圈內?有語病，應去掉?內?；B項?孕育?后不能接?溫床?作賓語，整句話應改為?成為少數腐敗分子孕育墮落的溫床?；C項?的危險?應刪掉。

25.C【解析】A項句式雜糅；B項不合邏輯，一切出版物包括報刊、雜志，因而不能將它們并列；D項搭配不當，這句話的主語是工廠，規模不大曾兩次獲省科學大會獎可以指這家工廠，但被授予省優質產品稱號則不能是這家工廠了。

26.C【解析】其他三項的語病在于不合邏輯。27.B【解析】A項關聯詞語位臵不當，如果兩個分句主語相同，關聯詞語放在主語后；如果不同，關聯詞語應放在主語前，?不但?應放在?我們班級?前；C項按遞加狀語的順序，副詞?盡量?應放在?讓……掌握?之前，不能修飾把字結構；D項?平均?與?都?重復，應刪去一個。

28.B【解析】可以把長句分解成幾個短句來理解，一個短句是?布什任職一開始就傾向于攻打伊拉克?，一個短句是?拉姆斯菲爾德指出這種認識是一種誤解?，可見拉姆斯菲爾德對?布什政府從一開始就計劃武力推翻薩達姆政權?所持的看法是否定的。

29.B【解析】分析這四個選項可以知道，A項搭配不當，受歡迎的應該是?產品?而不是?出口?，應去掉?的出口?；C項句式雜糅，應去掉?組成?；D項修飾語位臵用錯導致句子次序顛倒，?格外?應該修飾?堅強?，而不應修飾?顯得?，應改為?顯得格外堅強?。

30.C【解析】A項的語病在于成分贅余；B項的語病為語序不當，?一次又一次?應放在?派人?之前；D項應把?操勞?改為?操持?。

31.C【解析】A、B、D三項錯在不合邏輯。32.C【解析】A項?建造……遺址?不合邏輯；B項搭配不當，?立像……是……之姿?不搭配；D項不搭配不當，缺少觀眾，影響的是?生存?，而不是?存亡?。

33.D【解析】A項錯在表義不明；B項缺乏主語，且成分贅余；C項中?練習?和?打?重復了。

34.B【解析】A項錯在表義不明，C項缺乏主語，D項的語病是表義不明。35.A【解析】A項的語病為成分贅余，?反復思考?是即?思考了很多遍?的意思。36.B【解析】其他三項的語病是邏輯不當。37.D【解析】A項既可理解為家屬遇害也可理解為戰士遇害，B項可理解為?橋身修好?或?橋修好?，C項中是人們在等待還是等待人們語義不明。

38.B【解析】選項B有歧義。從?新來的老張的助手?中不知道?新來的?是修飾?老張?還是修飾?助手?的，故正確答案為B。

39.A【解析】?學生的問題?既可指學生提出的問題，也可指學生自身的問題。40.D【解析】A句有歧義，陌生人帶走的既可能是自己的東西，也可能是別人的東西；B句有歧義，父親帶回的既可能是自己喜愛的東西，也可能是兒子愛吃的東西；C句有歧義，句中秘書既可能是總經理的秘書，也可能是目擊者自己的秘書。

41.C【解析】A項中是妻子悲痛至死還是丈夫悲痛至死語義不明；B項中?英雄的母親?既可理解為母親是英雄的，也可理解為英雄子女的母親；D項中?鎖?既可作動詞又可作名詞。

42.B【解析】 B項歧義：（1）重視從事體力勞動的人（會注意休息）；（2）（某位領導）重視從事體力勞動的人。

43.D【解析】這道題考查的是語義關系不固定造成的歧義。A項可以理解成?花棉襖罩在綠上衣上?，也可以理解成?綠上衣罩在花棉襖上?；B項可以理解成?他的人在水中?，也可以理解成?實驗在水中，人不在水中?；C項?借?字可以理解為?借給?，也可以理解為?向……借?。

44.A【解析】A項中發誓的不知是丈夫還是妻子。45.D【解析】?罪犯?是前一個?他?還是后一個?他?指代不明，A項錯誤；B項與A項語病相同；C項中是?我借了曉丹?還是?曉丹借了我的?指代不明。

46.C【解析】A項中不知姐姐借給我錢，還是我借姐姐錢；B項是不知是老孔的孩子生病了，還是她的孩子生病了；D項中工作受表揚的不知是他還是父親。

47.C【解析】A項搭配不當，?思想……成為……科學?主賓不搭配；B項不合邏輯，?天敵?是單向的，不能互為天敵；D項成分殘缺，?最終?后面應加上介詞?以?。

48.A【解析】B項成分殘缺，后一分句缺少主語；C項搭配不當，?市民卡……享受……服務?不搭配；D項成分贅余，應去掉?拍攝?。

49.A【解析】A項可以理解為要的是烙餅這種食品，或是理解為將要動手烙餅。50.C【解析】A項成分殘缺，應該在句子后面加?的汽車?三個字；B項搭配不當，?進入……水平?不搭配；D項語序不當造成不合邏輯，應該把?避免?移到?重蹈覆轍?前面。

第四篇：語句表達25題

1．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。

C．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

2． 下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A． 父親已經走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。

B． 人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔

作者之手。

C． 我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。

D． 以計算機、通信技術為核心的現代信息技術，與文字、電報、電話、廣播等傳統信息

手段相比，具有獨特性。

3．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。

4．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別，在感情上有褒和貶的不同。

C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

D．罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。

5．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。

B．如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。

C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A．雖然實驗沒有成功，但誰也不會認為這是他沒有作努力的緣故。

B．最近兩年，這個縣通過興修農田水利基本建設，糧食產量不斷提高。

C．她說還是生一個好，你看是不是考慮一下她的意思?

D．上海公用事業的改革是基本上在國有老企業和大企業中展開的。

7． 下列各句沒有語病的一項是（）。

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

8．下列各句，沒有語病的一句是（）。

A．目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現了職業道德與收入沒有同步增長的怪現象。

B．創刊一年來，該報針對行業特點，遵循“指導性強、信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽為“導向好、品位高”。

C．來自鐵路、郵電、衛生、公安、金融、電力等行業和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關領導參加了座談會。

D．如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發更為嚴重的災難性后果。

9．下列各句沒有語病的一句是（）。

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。

D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

10．下列各句，沒有語病的一句是（）。

A．為了避免今后再發生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作。

B．老戰友來拜訪他十分激動。

C．他現在學習成績還不錯，但要考上大學，要看他以后能不能改進學習方法。

D．古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概。

11．下列各句沒有語病的一句是（）。

A．他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。

C．如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

D．這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

12．下列各句中沒有語病的一句是（）。

A．那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經快有半個多月沒有回過家。

B．柳敬亭不是一個很有家教、素質不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負盛名的說書家。

C．看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養造成的。

D．朱總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電 視事業暨中央電視臺誕生40周年表示

祝賀。

13．下列各句句意明確的一項是（）。

A．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。

D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

14．下列各句，沒有語病的一句是（）。

A．翻開反動階級罪惡活動的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

B．我并沒有否認他這次發言沒有教育意義。

C．現在加德滿都河谷地區還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。

D．人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。

15．下列各句沒有語病的一句是（）。

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。

B．應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。

16．下列沒有語病的一句是（）。

A．在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

B．屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

C．那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。

D．我校參加市三好學生代表會的代表團，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。

17．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。

C．我們全班同學，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經過大家的努力，使班級面貌發生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。

18．下列各句，沒有語病的一句是（）。

A．素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時兩年的整修，恢復了莊嚴巍峨的面目。

B．矗立在魯迅紀念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。

C．沖突雙方在聯合國特使的調解下，經過三天的艱苦談判，緊張的局勢終于得到了緩和。

D．遭受了這樣的挫折，大家都有點泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同 樣的情緒。

19．下列各句沒有語病的一項是（）。

A．最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

B．對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。

C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。

D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

20．下列各句中沒有語病的一句是（）。

A．搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

B．這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農墾隊員來說無疑不是青春汗水的結晶。

C．在常規能源中，水電的優越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

D．北京健康使者公司和10家醫院共建的“醫療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫機制。

21．下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.由于使用了新的結算辦法，取消了托收承付結算方式，大力推廣使用，促進了企業加強資金管理，取得了比較好的效果。

B．人類征服沙漠的偉大理想，只有在社會主義制度下，才有實現的可能。

C．他的學習成績之所以好，一個重要的原因是由于勤奮、刻苦。

D．第五條，??生了一個孩子，保證不再生兩個孩子的，由區、縣計劃生育辦公室發給《獨生子女證》。

22．下列句子中，有語病的一句是（）。

A．如果輸入蒙特卡羅模擬中的隨機數不是隨機數，那么整個的模擬及其預測的結果都必然是錯誤的。

B．成語的正確使用的基礎是對成語的確切理解，對成語的理解又不能只從字面的意思推理，而對它產生某些誤解。

C．她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的費用。

D．北京市人民政府辦公廳6月17日發出關于2002年7月1日升掛國旗的通知。

23、下列句子中沒有歧義的是（）。

A．他曾在中山大學就讀三個月。

B．小范跟他學唱歌。

C．父親從昆明帶回來一箱他最愛吃的蘋果。

D．如果你對象不感興趣，那就不去了。

24、下列句子的標點符號使用不正確的一項是（）。

A．王昌齡(?一約756)，字少伯，太原(?)人。

B.原子彈、氫彈的大爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。

C．爸爸是技術能手，媽媽是先進生產者，兒子是三好學生：全家三口，人人向上，誰也不甘落后。

D．老師勉勵我說：“你要學習魯迅先生：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的革命精神，全心全意為人民服務”。

25、下列句子運用的修辭方法與句后括號內所給的不符的是（）。

A．人家是火車頭，咱得向人家學習。(暗喻)

B．先生，給現洋錢，袁世凱，不行么?(借代)

C．松濤嗚咽，白雪淚墜，烏云罩日，青天披紗。(擬人)

D．說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。比）

參考答案

1． C 2． D3． D 4 ．B5． A

6．A7． D8． C 9． A 10．A

11．B12．D13． C14．D 15． B

16．C17．C18．B19．A20．D

21．B22.B23.A24.D25.D

（排

第五篇：表達沒動力的語句

5.3.1.2 if-else語句

if-else語句實現了封閉的條件，在程序中使用的更加常見。其中else關鍵字的作用是“否則”，即條件不成立的情況。if-else語句的語法格式如下： if(條件表達式)功能代碼1;else 功能代碼2;語法說明：其中前面的部分和if語句一樣，else部分后面是功能的代碼，按照該語法格式，功能代碼只能有一句。

執行順序：如果條件成立，則執行if語句中的功能代碼1，否則執行else中的功能代碼2。

示例代碼為： int n = 12;if(n % 2!= 0)system.out.println(“n是奇數”);else system.out.println(“n不是奇數”);則因為n%2的值是0，條件不成立，則執行else語句的代碼，程序輸出“n不是奇數”。

在實際使用時，為了結構清楚，以及可以在功能代碼部分書寫多行代碼，一般把功能代碼部分使用代碼塊，則語法格式為： if(條件表達式){ 功能代碼塊 }else{ 功能代碼塊 } 當程序中有多個if時，else語句和最近的if匹配。示例代碼： if(條件1)功能代碼1;if(條件2)功能代碼2;else 功能代碼3;則這里的else語句和條件2對應的if語句匹配，前面的條件1是一個獨立的語句。在實際代碼中，可以使用大括號使整個程序的結構更加清楚。

對于if-else語句來說，因為if的條件和else的條件是互斥的，所以在實際執行中，只有一個語句中的功能代碼會得到執行。

在實際開發中，有些公司在書寫條件時，即使else語句中不書寫代碼，也要求必須書寫else，這樣可以讓條件封閉。篇二：句子的表達作用

句子在文章中的作用

一、句子在文中的作用

這類句子通常包括以下幾種：

（1）提示文章脈絡層次的句子；

（2）運用了某種特殊修辭、起到某種表達效果的句子；（3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句；（4）內涵較為豐富，難于理解的句子等。

【答題思路一】從所處位置明確句子的作用。

（一）位于開頭：1.點明主旨，總領下文；2.設置懸念，吸引讀者； 3.為全文渲染某種氣氛；4.埋下伏筆或作鋪墊。

（二）位于中間：1.承上啟下的過渡作用；2.照應前文。

（三）位于文末：1.總結全文；2.首尾呼應；3.點名主旨，升華情感。

【舉例】

在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風弄姿，從春天到秋天，從迎春花到菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？但夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在她下面，花朵是一團模糊；但香氣卻好不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲下來。她把影子投到墻上。葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一大堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。

考題：畫線句子在文中起什么作用？

【答題思路二】從文章內容明確句子的作用。

這類句子一般也是文章的中心句或主旨句。

（1）在記敘性的文章中，主要起點題、點明主旨、強調作者的主要感受、深化或升華中心、發出倡議或號召等作用；

（2）在議論文中，主要起點名中心論點及分論點的作用；

（3）在說明文中，集中揭示說明對象的特征或事理，有的句子還交代了原因或者依據。

【舉例】 81歲時，愛迪生到了佛羅里達。在他生日那天，紐約的游人們在阿斯托飯店內舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發來了一封電報：此刻正愉快工作。

宴席上，梅多可洛夫特站起來向大家報告愛迪生的“工作”：

“由于他那天賦的徹底精神，他現在正探索著一切關于橡膠的種植和制造的知識。他的目的是想從美國南部各州和其它在冬季冷至零下20度的各州中所產生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來。愛迪生先生已經在進行著這一個偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個工作，他依舊以他的徹底的精神、充沛的活力和無限的熱忱去處理這個問題。他對我說：‘我已經研究了60年的物理學，而我現在所從事的確實一些全然不同的學科，因此，我覺得很高興。’而現在他在福羅里達州的確處在最緊張的工作中。這次他帶去了實驗室中的7個助手。臨行前，已經收集并試驗了945種植物，他發現有很多種植物中含有橡膠，現在他將試驗更多的植物，也許是一倍，也許再多些。”

考題：文章開頭寫愛迪生81歲壽辰時紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？

【答題思路三】從表現手法明確句子的作用。

在分析這一類句子時，我們要注意表述的準確性，一般可采用三段式——技巧、內容、效果

也就是運用了什么技法，表現了什么內容，達到了什么效果。

比喻、擬人、夸張——使表達內容生動形象，增強趣味性；

排比、反問——能增強語言的氣勢；

反復——是為了強調；

對比——為了突出； 象征——是為了揭示寓意。

寫作技巧的效果：有的設懸生疑，有的對比映襯，有的烘托渲染，有的欲揚先抑，有的情景交融，有的小中見大，有的升華深化。【舉例】

晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我的房內，有些內疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。”

我笑笑，執意要坐到外面納涼。木器先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對著天空，手上拿一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿小院。恍惚間，月下有小女孩，手執小扇，追著流螢。依稀的，都是兒時的光景啊。母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡過去了。

考題：選文中加橫線的句子是什么描寫？其表達作用是什么？

山里，那一片竹林

前不久，我到山區調研，下榻賓館的右前方有大片竹林，它們依山而存、傍山而立，遠看是山，近看是竹林；雖稱不上林海莽莽，也頗具氣勢磅礴之韻。

清晨，我和同事冒著寒風，踏著霜凍，來到竹林。順著山間小道直入竹林中去，瞬間，幾個人淹沒在竹林里，被竹子為了個“水泄不通”。

每根竹子高大而筆直，須仰視才能看到梢部；蹲下身，細細看著竹根、竹節，竟像哥倫布發現新大陸一樣，竹子深扎土中，絲毫找不到剛出“茅廬”可食用的那嫩嫩的竹筍。我興趣盎然地觀察著，不停地和同事談著自己的一孔之見。

同事來自竹鄉，于是侃侃而談。竹子種類很多，可分為散生型、叢生型和混生型。單就散生型，便有紫竹、方竹、淡竹等。我們見到的是毛竹，高大、筆直、粗壯，是園林建筑的好材料。竹子枝葉茂盛，根系發達，竹鞭縱橫交錯，具有調節氣候、保持水土的良好功能；其“依依君子德，無處不相宜”的風采和品質，更成為高尚人格的化身。一番介紹，讓我茅塞頓開。在我國源遠流長的文化史上，松、竹、梅、被譽為“歲寒三友”，而梅、蘭、竹、菊被成為“四君子”，竹子均列其中。竹子雖沒有鮮花艷麗的色彩，散發不出濃馥的香味，亦無松柏之偉岸、桃李之嬌艷，但它昂首挺立，寧折不彎。置身于竹林中，“枝疏葉柔清麗俊秀典雅的嬋娟風姿，挺拔凌云堅貞不阿剛直有節的操守和特質”，令我如癡如醉。

我還品嘗過竹子的滋味。那是一次到山里看農家旅游。茂密的大山里，棟棟小屋就竹取材建在山腰上，屋子里棟梁是竹的，天棚是竹的，凳子、椅子、臺子等擺設幾乎全是用竹子做成的，整個小屋一派天然、清香、中午在農民家就餐，吃的是有生以來首次吃到的竹筒飯。蒸熟的米飯有特殊的香甜味，吃起來滿嘴清香中夾雜著淡淡的甜味，現在回想起來，口中還充滿著那種揮之不去的清香味。

徘徊在竹林里，竹子的形象深深地印在我的腦海，竹子的風姿撩撥起我的思緒。歷代文人墨客醉心竹林，流連忘返，留下許多膾炙人口的佳作，尤以“揚州八怪”鄭板橋為代表，他以竹抒發內心感情：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”特別是鄭板橋在山東淮縣做七品縣令時，送給巡撫一幅竹畫，題詩道：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹周縣吏，一枝一葉總關情。”以竹抒發內心情感和憂思，正是鄭板橋為人做官的獨到之處。

我愛竹子，更愛那片名不見經傳的普通竹林。1.毛竹“是園林建筑的好材料”，請從文中找出與之相照應的語句。2.第四段中畫線句提到鮮花、松柏、桃李有何用意？ 3.第六段引用鄭板橋的詩有什么作用？

4.最后一句話獨立成段，在文中起什么作用？

二、“想象描寫”題解題技巧

讓考生依據閱讀材料中的一個或幾個句子所提供的場景或情景作出想象，并用語言表達出來，這種考查句子的方式便是“想象描寫”題。它一方面考查準確理解閱讀材料的能力，另一方面也考查想象能力與語言表達能力。這一題在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。

【題型】

1.創設一個情景，假設考生是故事中的人物，讓考生描述某種場景、講述自己的感受、與故事中的人物對話等；

2.讓考生揣摩故事中人物的心理活動、想象人物的風度神情、描繪未來的發展態勢等； 3.根據某一原因或結果，揣測想象出幾種結果或原因等。

【答題思路一】聯系上下文內容，想象描寫情景。

從文中找到與之相關的信息，再加以整理和描繪，做出合乎情景、合乎情理的解答。

【舉例】

每次我出差，特別是出國，母親都言不由衷地說：“你回來也許就見不到我了??”母親把自己最擔心的事，說出聲來，是舍不得我離開她。其實她并不希望那會成為事實，她期盼的恰恰與此相反。這是母親的牽掛，是母親的依戀。

母親病重時，我叫來救護車送她去醫院。她躺在擔架床上已經不能說話。我撫摸著她那蒼白的頭發、瘦削的臉龐，心中陣陣酸楚。母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在自己的嘴里，用牙齒輕輕地咬動。我想，母親也許想說些什么。我細細觀察她的表情。她瞇縫著眼睛，盯著我，只是微微地在笑。她已經不能說話了。這是母親對我的最后的一次撫愛。

考題：文中說：“母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在她的嘴里，用牙齒輕輕咬動。我想，母親也許想說些什么。”請你展開想象，說說母親此時想對“我”說些什么。【答題思路二】結合人物身份、處境、性格等，想象描寫情景。

答題時要符合材料交代的人物特點以及材料的情節和主題，答題語言也要做到通順、精練、生動。

【舉例】

“每個人都有一個最初的夢想，但因為各種原因，有可能失去或者根本就不具備完成這個夢想的能力。無論如何，我們都要誠實面對，積極努力，即使不能完成最初的夢想，也會打開另一扇夢想之門。”說完，威爾斯蒙住杰克的眼睛，把一個石膏像放到他的手里，“色彩雖然千變萬化，但不是繪畫藝術的全部；除了鼻子上的眼睛，畫家的雙手也是另一雙眼睛。為什么不試試用雙手‘看’色彩？”

那天之后，威爾斯再也沒有見過杰克。直到6年之后的一天，威爾斯在報紙上看到一則關于巴黎現代藝術作品展的報道，文中寫道：年輕的雕塑家杰克曾經因為色盲癥無法考取著名的美術學院，但在一名導師的啟迪下，他用自己的雙手代替無法辨別顏色的眼睛，在雕塑界一舉成名。他非常感謝這位給了自己方向的導師，雖然他沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻為他的夢想之門打造了一把高貴的鑰匙?? 考題：杰克聽完威爾斯教授的話后，會有怎樣的心理活動？請結合上下文，發揮你的想象，進行描寫。（字數不少于40字）

【答題思路三】移植生活場景，想象描寫情景。

生活往往是我們的老師，考題中有許多要我們想象描寫的畫面或情景都與我們的生活息息相關，這時候，我們就可以運用抒情的語言再現生活的場景。表述是2語言要簡潔、緊湊而有層次，并注意結合材料內容，避免生搬硬套，否則可能會出現脫離實情的硬傷。【舉例】

剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個多月前，兒子要離開我們回美國讀書的時候，特意帶我們來到這家小館，特備推薦這個雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。

考題：他們一家在吃告別飯時，作者寫到“我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著”，請你聯系文中內容，展開合理想象，寫出他們“彼此囑咐”的話語。

魔法媽媽

已經一個多月了，西恩每天都吵著要養一只小狗，但爸爸的態度很堅決：“絕對不行！”西恩的媽媽夾在這父子倆中間，既不想讓兒子傷心，也不愿讓丈夫生氣。

一天，媽媽正在廚房削土豆準備晚飯，坐在地板上的西恩又哭著問起了這個已經問了一千遍的問題：“爸爸為什么不讓我養小狗？”

“因為它會給我們添麻煩的，”媽媽回答，“好孩子別哭了，說不定爸爸哪天會改變主意的。”“不，他不會的，起碼在一百萬年內我不可能養小狗了！”西恩抽泣著說。看到兒子哭花的小臉，媽媽突然靈機一動，對他說：“我有個辦法能讓爸爸改變主意。”“真的嗎，媽媽？”西恩連忙擦干淚水，瞪大眼睛問。

媽媽遞給了西恩一個沒削皮的土豆，俯在他耳畔笑聲說：“________________________________。”西恩雙手捧著這個神奇的土豆，好奇地問：“可是，媽媽你怎么把土豆變成小狗呢？”“噓，媽媽會魔法！”媽媽笑著打發了兒子，她可不想讓正在屋里看報紙的丈夫聽到有人在“算計”他。

西恩按照媽媽教的辦法，兩天來，________________________________。

第三天，爸爸媽媽正在準備午飯。媽媽表情嚴肅地對爸爸說：“看來我們真得給他買一只小狗了。”“你為什么這樣說？”媽媽不解地問。“因為兒子這幾天一直隨身帶著個土豆，還給它起了個名字，叫‘沃立’。他說那就是他的寵物。他和土豆枕一個枕頭，現在又給它系了根繩子。拽著到處跑。”媽媽回答。“什么？一個土豆？”爸爸忙向窗外望去，只見西恩正拉著土豆在散步。“而且，每次我削土豆的時候，西恩都哭喊著說我正在殺害‘沃立’的家人。真不知道，等土豆爛了，這孩子會多么傷心！”媽媽憂心忡忡地說。

這時爸爸再也聽不下去了，激動地說：“我的兒子竟然把土豆當寵物？他簡直是瘋了！”“我也是這么想

的，否則他怎么會給土豆系上繩子，還拽著它在花園里到處跑呢！”媽媽附和道。爸爸斬釘截鐵地說：“今天晚上我就把狗買回來！”

晚上，爸爸果真給西恩帶回了一只小狗。每個人都很高興：_____________________________________。

1.讀完全文，你知道西恩媽媽的魔法了嗎？請你聯系上下文，在文中第四段橫線上補寫出媽媽教給西恩的方法。

2.西恩按照媽媽教的辦法會怎么做呢？請你發揮想象，在第五段橫線上描寫出西恩的做法。

3.爸爸透過窗戶看到自己的兒子西恩正拉著土豆散步，你能推測出他此時的心理活動嗎？他的臉上會出現怎樣的神色？

4.選文有意略去了原文的結尾，請根據你的理解，給文章續寫一個結尾。（要注意是“每個人都很高興”喲！）

三、“感情揣摩”題的解題技巧

從特定的句子中體會和理解作者思想感情的題目，主要考查我們對作者寫作目的的理解。因此，解答此類題前一定要先通讀全文，從整體上把握作者贊揚什么，批評什么，反對什么；抒發什么感情，說明什么道理等等。作答時要注意抓住不同文體的基本目的：

寫人或記事的文章一般都是表現人的思想、品質、精神或事件的情理；

寫景狀物的文章一般都是表達一定情感；

寓言、童話一般都是說明一個道理等等。

【答題思路一】抓住關鍵詞句，揣摩作者的情感。

有些語句已將作者的內心情感直觀地反映出來，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的情感，因而，在閱讀時，直接抓住這些關鍵詞句，能迅速、準確地領會到作者所要表達的思想感情。

【舉例】

我是多么想念那天生麗質、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人、善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

考題：這一段話抒發了作者怎樣的感情？請用文中三個關鍵詞作答。

【答題思路二】聯系寫作背景，揣摩作者的情感。

作者所處的時代背景、生存狀態是影響其情感的重要因素之一，作者所寫的文章也會不可避免的打上時代的烙印。有時甚至政治原因，作者不便于將自己的情感直白地表露出來，而是隱含于文句之中。

【舉例】

盧溝橋事件發生了。擔心我的朋友電催我趕速南歸，我不得不變更我的計劃；在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車已經斷了數天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。

考題：畫線句表現了作者怎樣的思想感情？

【答題思路三】概括環境特征，揣摩作者的情感。

我們經常說“觸景生情”“寓情于景”，在一篇文章中情與景是相互交融的，景是情的載體，情是景的篇三：摘錄語句

身邊有正能量的好朋友是件特別幸福的事，每當你沒動力的時候，只要看一眼同在奮斗的ta就有動力。雖然領域不同，做法不同，但會被激勵。如果ta和你有著共同的愛好和動力來源，那更是一件幸福的事。你不是一個人在苦逼，也不是一個人在奮斗！

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

沒有人會因為你的疲憊等你，今天不用力走，明天就要用跑的了。

心里至少要明白，你是什么樣的人，要過怎樣的生活，堅定不移地去選擇，做聽從內心呼喚的選擇，永遠不會后悔。別那么貪心，只要不后悔就可以了

【一定要搞清楚，別把觀念弄反了】

1、不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望；

2、不是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會；

3、不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；

4、不是因為成長了才去承擔，而是因為承擔了才會成長；

5、不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。

永遠不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更甚

蘋果ceo庫克每天早晨4點半起床；通用電氣ceo伊梅爾特每天早上5點半起床；square ceo杰克·多西每天早晨5點半起床；迪士尼ceo鮑勃·伊格爾每天早晨4點半起床；施樂ceo烏蘇拉·伯恩斯每天早上5點一刻起床。“我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。——富蘭克林”。

能早一點規劃，早一點嘗試，多一點努力，少一點墮落，你就能早一點認識自己，知道自己能做什么，喜歡做什么，不曾努力，沒資格抱怨，不去嘗試，無法解決心中的茫然！想要什么，先早一點準備、行動！

會有那么一天，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。—— 泰戈爾

所謂堅持，不是四處尋求安慰后的堅持，不是需求鼓勵后的堅持，不是被人說服后的堅持。而是無論如何，牙碎自己吞，流淚自己擦，摔了站起來繼續走。真正的堅持，和別人永遠發生不了關系，全靠自己每日擦拭。不要逢人便說：請鼓勵我，我會堅持下去的。那不是堅持，是乞討。—— 劉同

不要去聽別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。自己肚子里沒有料，手上沒本事，認識再多人也沒用。人脈只會給你機會，但抓住機會還是要靠真本事。修煉自己，比到處逢迎別人重要的多。

無論多么艱難，都要繼續向前，哪怕遍體鱗傷，也不能放棄，因為只有你放棄的那一刻，你才輸了！

成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。—— 布克?華盛頓

給時間一點時間，讓過去過去，讓開始開始。在深夜里忽然想起被遺忘的夢想，才終于明白：生活其實沒有改變我們什么，而是我們自己要選擇怎樣的生活

一年又三分之一，一事無成，一塌糊涂，一路迷茫，冬去春來，等待你的不會是新的篇章，除了每日按部就班日復一日無可奈何的過活，你還想指望有什么改變，騷年！

沒有一勞永逸的開始，也沒有無法承受的結束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始；該結束的，就干凈利落地結束。

記住自己這次為什么走上臺，既然上去了，不要怕。怕，你就會輸一輩子。——《激戰》 20歲前的人生是父母給的，20歲后的人生是自己給的。別把自己的窘境遷怒于別人，我們唯一可以抱怨的，是不夠努力的自己。當理由找得越來越無懈可擊，成功就離你越來越遠了。失敗沒有借口，擔當才是成功的前提。—— 蘇芩

懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑！——羅蘭

疼？疼就對了，舒服是留給死人的！

學著堅持自己認定的事，不要管別人怎么說，人活著，不是為了取悅別人

人的一生中都有兩個小人在打架，一個是勤奮小人，一個是懶惰小人。如果你想實現自己的夢想，就一定要每天幫助勤奮小人，把懶惰小人打死。

【差距是怎么產生的】①當你在想玩什么，有人在想學什么——時間；②當你在做計劃，有人已出發——執行；③當你為上次失敗沮喪，有人已開始下次嘗試——心態；④當你決定放棄，有人卻堅信前進就有希望。那些比你走得遠的人，并不一定比你聰慧，只是每天多走了一點。堅持，是最強大的力量。

你付出多少心血和汗水別人是看不到的。但你所收獲的，會讓別人羨慕不已。

【請不要浮躁】我們只看到馬云的成功，卻不知道馬云曾經一天工作20個小時。我們只知道馬云很有錢，卻不知馬云曾經吃了九個月的泡面。我們只知道馬云座駕豪車，卻不知道馬云曾經騎單車上班了三年。成功學一直在毒害年輕人，勤勞致富，是永恒不變的真理！別一

出校門就夢想當馬云，請先做好你自己！

男人三大責任：

1、讓父母驕傲。

2、讓自己的女人幸福。

3、保持高貴的靈魂。女人三大責任：

1、引爆自己的男人，讓他飛翔。

2、照顧好他的家庭。

3、做氣質非凡、獨一無二的自己。父母三大責任：

1、成為孩子的榜樣。

2、幫助孩子建立強大的內在力量和外在好習慣。

3、幫孩子實現夢想 不屈服天生的高度，不滿足昨天的難度，不重復自己的角度，不追隨別人的速度，不甘于平凡的態度。如果你還記得你的夢想，就放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事。少年荒廢夠了，該努力了。比你強的人都在努力，你有還有什么繼續頹廢的理由

當你很累很累的時候，想放棄的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住，不要這么輕易的否定你自己，誰說你沒有好的未來，你就干出個未來給他看！------(孤獨的思想者就是這樣！)成功的道路其實并不擁擠，因為堅持的人不多。