第一篇：人教版三年級上冊英語期中試卷

人教版三年級上冊英語期中試卷

（測試時間：40分鐘，滿分100分）

姓名_______________

班級 ______________

分數 _______________（認真做好每一道題，再仔細檢查，你可以得到更高的分數！加油！祝你取得好成績！Good luck!）

一、字母書寫。（20分）

1.A

2.D

3.F

4.G

5.H

6.e

7.c

8.m

9.r

10.W

二、從A、B、C三個選項中選出所給單詞的正確詞義，將其標號填入題前括號內。（每小題3分，共30分）

（）1.school

A.學校

B.尺子

C.橡皮

（）2.mouth

A.鼻子

B.手指

C.嘴

（）3.blue

A.藍色的B.白色的C.粉紅色的（）4.rabbit

A.鴨

B.豬

C.兔子

（）5.bread

A.蛋糕

B.熱狗

C.面包

（）6.three

A.四

B.三

C.五

（）7.ten

A.十

B.八

C.六

（）8.juice

A.果汁

B.牛奶

C.水

（）9.elephant A.鳥

B.大象

C.猴子（）10.red

A.紅色的B.綠色的C.橙色的

三、情景交際，從A、B、C三個選項中，選出最佳答案，將其標號填入題前括號內。（每小題3分，共30分）

（）1.當別人向你說“Thank you!”時，你應說： A.Nice to meet you!B.Good morning!C.You’re welcome!（）2.當你想詢問對方多的年齡時，你應說：

A.What’s your name? B.Who are you? C.How old are you?（）3.當別人稱贊你的衣服漂亮時，你應說： A.Thank you.B.Not at all.C.You’re welcome!（）4.當你請對方吃蘋果時，你應說：

A.Have an apple, please.B.Hello!C.The apple is red.（）5.在上午向人問好時，你應說：

A.Good morning!B.Good afternoon!C.Where are you?（）6.當別人對你說“How are you?”時，你應說： A.How are you? B.Nice to meet you.C.I’m fine, thank you.（）7.當你詢問對方的名字時，你應說：

A.How are you? B.What’s your name? C.How do you do?（）8.當別人對你說“Where is your nose”，你應說：

A.Here it is!B.My nose is red.C.I have a nose.（）9.當你想看別人的書時，你應說：

A.May I look at your book? B.I have a book.C.The book is nice.（）10.當別人對你說“Good bye!”時，你應說： A.Bye!B.Morning!C.Thank you!

四、將下面的數字從小到大排列，只寫序號。（每小題2分，共20分）

1.three

2.one

3.four

4.nine

5.seven 6.two

7.eight

8.ten

9.six

10.five（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）< <（））（

第二篇：三年級英語上冊期中英語試卷分析

三年級英語下冊期末英語試卷分析

一、試卷整體情況分析

（一）、聽力部分：

三、四題主要考查學生對單詞的理解、判斷能力。

一、二、題主要考查學生對單詞的認讀和句子的認讀能力。

（二）、筆試部分：二大題考查學生對短語的認讀理解能力，以及第四大題情景會話交際運用能力。三題單選，考查課文內容重點句子。五題，補全對話，錯了10個學生的。六大題，選擇配伍，錯了六個學生。

(三)、試卷整體情況：試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測學生對聽、說、讀、寫綜合知識掌握及實際運用能力，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。

二、學生答題情況分析

學生卷面書寫較為工整，學生對單詞和句子的掌握運用情況較為扎實、靈活。三年級一班34人，二班34人，優秀率：3.6%，及格率42.8%。

三、存在問題

1、三年級學生沒形成較好的答卷習慣。英語聽力測試不同其他學科的筆試，不允許有絲毫隨意性，學生必須全神貫注，跟上錄音，才能順利完成考試。所以低年級部分學生測試成績不佳的原因不是語言知識掌握的欠缺，而是良好學習習慣養成不到位。

2、訓練學生能力不到位，在真實的情境中有個別學生不能靈活的運用知識。學英語的目的是交流和運用，這些學生將受益終生。

三、措施建議

根據此次考試出現的種種情況，我認為今后的小學英語教學應從以下幾個方面去努力：

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓練。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關系到學生能否流利地用英語進行交際。因此單詞的教學要做到詞不離句。

2、根據小學生學英語的特點，教師在教學時一定要與語境相結合，進行句型操練時，要堅持“四位一體”：話題、語境、結構、功能相結合的原則，抓住話題，聯系語境，明確交際功能。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。枯燥、乏味、單一的教學根本適應不了小學英語教學。

3、小學英語教師要想方設法激發學生的興趣，教學時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂、達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。

4、規范要求、強化技巧也是提高教學質量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識要過細、全面，要求學生要從嚴，并對學生的作答技能進行規范化訓練。

總之，小學英語的教學要注重“雙基”，在培養聽、說、讀、寫能力上多下功夫。

第三篇：三年級英語上冊期中試卷分析

三年級英語上冊期中試卷分析

三年級英語試卷，總分100分，本次考試的題型為圖片認讀、語言交際、看寫、語言描述等八個題型.圖片認讀主要考核學生認讀單詞的能力，語言交際主要考核學生用英語交際的能力，看寫主要考察學生對于二十六個字母的掌握情況, 語言描述主要考察的是學生在具體情境中英語的使用,以上均是對學生基礎知識的考查。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學生的基礎知識，大部分同學掌握較好。

第一題寫出字母Aa-----Ii英文大小寫。考查學生的字母掌握情況。

第二題寫出下列字母的左鄰右舍.這一道題考察的是學生對于九個字母的掌握情況.這道題的正確率比較高,對于字母的掌握比較好.第三題將相對應的單詞圖片用線連起來.這一道題相對教簡單,學生的正確率比較高.第四題把英文句子和漢語連起來。這一題考查學生的句子，學生掌握較好。

第五題單項選擇題，有的同學沒有認真審題沒有看到選項，故此有填錯的現象，還有的同學不能理解句子的意思或不認識某些單詞所以丟分比較嚴重。

從這次的調研可以看出存在以下一些問題：首先教學中對基礎知識訓練不到位，致使個別學生在基礎知識方面失分。其次,訓練學生能力不到位，在真實的情境中有些學生不能靈活的運用知識。再次,有個別學生在考試中由于粗心大意，沒有發揮出最好水平，說明學生沒有養成良好的考試習慣。

雖然期中調研已經過去，但留給我的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量？在以后的教學中應從以下幾點入手：

１、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。

2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。

3、課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。

4、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。

5、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。

6、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。

7、要適當增加語言的輸入量拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。

8、狠抓后進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。

英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經常的接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

第四篇：三年級上冊英語期中試卷及答案

不知道如何出英語期中試卷？沒關系，以下是小編給大家整理收集的三年級上冊英語期中試卷及答案，供大家閱讀參考。

三年級上冊英語期中試卷及答案

1聽力部分(20分)

一、聽音，給下列單詞排序（10分）

1.in()on()under()into()

2.19()9()12()20()

3.friend()family()giraffe()beautiful()

4.box()tail()girl()toy()

5.boat()chair()mother()student()

二、聽音，選出你所聽到的句子（5分）

()1.A.I want some apples and pears.B.I want some milk and juice.C.I want some chicken and hot dog.()2.A.Do you like Coke? B.Do you like apples? C.Do you like birds?()3.A.I’m from Canada.B.I’m from China.C.I’m from Australia.()4.A.How many crayons do you have? B.How many balloons do you have? C.How many cars do you have?

()5.A.Where is my bag? B.Where is my orange? C.Where is my doll?

三、聽音，給下列句子標序（5分）

()Thank you, Miss White.()Do you like hot dogs?

()Sure.Here you are.()Have some food, John.()No, I don’t.Can I have an apple pie,please?

筆試部分(80分)

一、給下列單詞找出相應的圖畫，并將編號填入括號內。（10分）

A.girl B.chair C.kite D.zoo E.cap

F.twenty G.ear H.watermelon I.monkey J.boat

()()()()

二、讀A欄的問句，從B欄中選擇答語，并將其序號填入題前括號內（10分）

A B

()1.Is he your father? A.Yes, I do.()2.Do you like bananas? B.She’s my mother.()3.Who’s that woman? C.I can see 11.()4.How many cats can you see? D.It’s under the chair.()5.Where is the ball? E.No, he isn’t.三、選出不同類別的單詞，將其編號填在括號內。(10分)

()1.A、banana B、pear C、short

()2.A、pencil B、car C、ruler

()3.A、pencil B、book C、school

()4.A、dog B、pig C、play

()5.A、red B、one C、green

()6.A、girl B、teacher C、bus

()7.A、class B、school C、pen

()8.A、Chinese B、English C、class

()9.A、mother B、father C、teacher

()10.A、twelve B、five C、box

四、我會根據所給的情景選出正確的句子。（10分）

（）1.你想知道那個男孩是誰，你應該這樣問：

A、Who’s this boy? B、Who’s that boy? C、Who’s that girl?

()2.想詢問別人小汽車在哪里，應這樣問：

A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car.()3.如果有人請你吃東西，而你已經飽了，你應該這樣回答：

A、Thank you.B、Sure.C、No.Thanks.()4.你想知道別人是來自哪個地方，應該這樣問：

A、Where are you from? B、How are you? C、How old are you?

()5.你想介紹媽媽跟你的老師認識，你說：

A、This is my mother.B、I’m a teacher.C、My mother is a teacher.五、單項選擇（10 分）

()1.---______is that woman?----She is my English teacher, Miss Chen.A、Where B、who C、what

()2．---How many ____can you see ?---Nineteen.A、kite B、kites C、cat

()3.I _____a new friend.Her name is Alice.A、am B、have C、has

()4.---Who is that girl ?---_____is my sister.A、I B、He C、She

()5.---______ are you from ?---I’m from America.A、Where B、Who C、How many

()6.The red one ______ a fish.A、am B、are C、is

()7.The dog_____ small ears.A、has B、have C、are

()8.---Mom, _____is my doll?---It’s in the box.A、where B、what C、who

()9.---____you ____oranges?---Yes, I do.A、Are, like B、Do, like C、Does, like

()10.---Who’s that girl over there?---_____.A、He’s my father B、She’s my mother C、She’s my sister

六、連詞成句。(注意標點符號和大小寫）(10分）

1.you, do, candies, like, _____________________________？

2.pencils, you, six, do, have, ___________________________?

3.buy, Let’s, kite, a, _________________________________.4.has, eyes, big, and, ears, It, small,____________________________________________.5.from, you, are, Where,________________________________?

七、找出與其他單詞發音不同的一項(10分)

（）1.A、duck B、fun C、run D、full

（）2.A、coke B、box C、doll D、dog

（）3.A、six B、fine C、pig D、big

（）4.A、red B、leg C、he D、seven

（）5.A、dad B、cake C、bag D、hand

八、讀短文，判斷下列句子正（T）誤（F)（10分）

(A)Hi, I’m Susan.I have a good friend.Her name is Lily.We are in the same(相同的）school.Lily is eleven years old.I’m eleven, too.Lily goes to school by bus.But I go to school on foot.Because(因為)my home is near the school.Our school is beautiful.We like it.()1.Lily is Susan’s sister.()2.Susan is 11 years old.()3.Lily and Susan go to school by bus.()4.Lily is a girl.()5.Lily and Susan are students.(B)There are five people in my family-my father, my mother, my sister Kate, my brother Jack and I.My father is a teacher.He is tall.He likes lions.He likes watermelons.My mother is a farmer.She is short.She likes to feed dogs and chickens.She likes eating strawberries.Jack, Kate and I are all students.Jack likes monkeys.Kate and I all like pandas.Because we love peace.(和平)

（）1.There are seven people in my family.（）2.My father likes eating watermelons.（）3.My mother is tall.She likes to feed chickens.（）4.Jack is my brother.He likes monkeys.（）5.My sister Kate doesn’t like pandas.三年級英語參考答案

聽力部分

一、聽音，給下列單詞排序（10分）

1.in(3)on(1)under(2)into(4)

2.19(1)9(3)12(4)20(2)

3.friend(2)family(4)giraffe(1)beautiful(3)

4.box(4)tail(2)girl(3)toy(1)

5.boat(3)chair(4)mother(2)student(1)

二、聽音，選出你所聽到的句子（5分）

(C)1.I want some chicken and hot dog.(B)2.Do you like apples?

(A)3.I’m from Canada.(B)4.How many balloons do you have?

(A)5.Where is my bag?

三、聽音，給下列句子標序（5分）

(5)Thank you, Miss White.(2)Do you like hot dogs?

(4)Sure.Here you are.(1)Have some food, John.(3)No, I don’t.Can I have an apple pie, please?

筆試部分

一、B A D J E G F C H I

二、E A B C D

三、C B C C B C C C C C

四、B A C A A

五、B B B C A C A A B C

六、1.Do you like candies? 2.Do you have six pencils?

3.Let’s buy a kite.4.It has small eyes and big ears.5.Where are you from?

七、D A B C B

八、(A)F T F T T(B)F T F T F

三年級上冊英語期中試卷及答案

2聽力部分（50分）

一、聽錄音，選出你所聽到的內容，將其序號填入題前括號內，聽兩遍。（每小題2分，共14分）

()1.A.VI B.UL

()2.A.nice B.new

()3.A.pie B.my

()4.A.this B.that

()5.A.family B.father

()6.A.it B.it’s

()7.A.black B.brown

二、聽對話，為下列圖片排序，并將數字寫在相應圖片下面的括號里，聽兩遍。（每小題2分, 共12分）

三、聽句子，判斷所聽內容與所給圖片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，聽兩遍。（每小題2分，共12分）

1.四、聽問題，選出合適的應答句，并將序號填入題前的括號里，聽兩遍。（每小題2分，共12分）

()1.A.Good morning.B.Thank you.()2.A.It’s orange.B.It’s nice.()3.A.It’s an egg.B.What about an egg?

()4.A.No, thank you.B.No, I’m not.()5.A.Hello, Bobby.B.Goodbye, Bobby.()6.A.It’s a ball.B.How nice!

筆試部分（50分）

五、根據漢語或圖片提示，寫出正確的單詞或字母，注意單詞和字母在四線三格中的占位。（每小題1分，共8分）

（一）根據中文提示，寫出對應的單詞。

白色的 帽子 小汽車 蛋糕

（二）根據提示，寫出它們所對應字母的大寫和小寫形式。

六、選擇能填入句子空白處的最佳答案，并將序號填入題前括號里。（每小題1分，共9分）

()1.What about _________?

A.a ice cream B.an ice cream

()2.This hot dog is _____ you.A.to B.for

()3.Hello, ______ Helen.A.I’m B.I

()4.This is Su Hai.________ my sister.A.He’s B.She’s

()5.---______ is it?---It’s red.A.What colour B.What

()6.---______ my jacket.---It’s great.A.Look B.Look at

()7.---Would you like an egg?---________

A.Yes, please.B.It’s red and yellow.()8.---What’s this?---______ a blue ball.A.it’s B.It’s

()9.She is _____ sister.A.a B.my

七、根據所給中文情境，選擇合適的英文表達方式，將序號填入題前括號內。（每小題2分，共16分）

（）1.向家人介紹自己的朋友，你可以說：

A.This is my family.B.This is my friend.()2.你問別人要紅色的還是藍色的，可以說：

A.Red or blue? B.It’s red and blue.()3.詢問遠處的東西是什么，你可以問：

A.What’s that? B.What’s this?

()4.想知道對方是不是邁克，你應該問：

A.Are you Mike? B.This is Mike.()5.你夸別人的裙子很漂亮，別人會說：

A.How nice!B.Thank you.()6.你跟蘇海道別，可以說：

A.Goodbye, Su Hai.B.Hello, Su Hai.()7.你和Miss Li初次見面，可以說：

A.Nice to meet you, Miss Li.B.This is Miss Li.()8.王兵向同學進行自我介紹時，他應該說：

A.Hi, this is Wang Bing.B.Hi, I’m Wang Bing.八、從II欄中找出與I欄相對應的答句，并將序號填入題前括號內。（每小題2分，共12分）

I II

()1.What colour is the jacket? A.Good evening.()2.This is my sister, Helen.B.Thank you, it’s nice.()3.Good evening.C.Hi, Mike.()4.Would you like a hot dog? D.It’s green.()5.He’s my uncle, Mike.E.Yes, please.()6.This is for you.F.Nice to meet you, Helen.九、將下列句子排成一段通順、合理的對話，并將字母編號填寫在下面的括號里。（每小題1分，共5分）

A.It’s a T-shirt.B.It’s yellow.C.Good morning, Wei Hua.D.What’s this? E.What colour? F.Good morning.(C)()()()()()

答案：

小學三年級英語 聽力部分

一、聽錄音，選出你所聽到的內容，將其序號填入題前括號內，聽兩遍。

女男：1.UL 2.nice 3.pie 4.that 5.father 6.it’s 7.black

二、聽對話，為下列圖片排序，并將數字寫在相應圖片下面的括號里，聽兩遍。

1.女：Hi, Sam.男：Hi, Bobby.2.男：Are you Yang Ling? 女：Yes, I am.3.男：A sweet? 女：Yes, please.4.女：This toy car is for you.男：Thank you.5.女：Hi, I’m Nancy.男：Hi, I’m Mike.This is my family（讀音）.6.男：Good morning, Miss Li.女：Good morning, Mike.三、聽句子，判斷所聽內容與所給圖片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，聽兩遍。

女男：1.He’s my grandpa.2.This robot is for you.3.He’s my brother, Tina.4.This is a hot dog.X

5.It’s my T-shirt.6.Happy New Year.四、聽問題，選出合適的應答句，并將序號填入題前的括號里，聽兩遍。

女男：1.Happy birthday.2.What colour is your skirt?

3.What’s this?

4.Hi, are you Helen?

5.Hello, Sam.6.Look at the ball.聽力部分到此結束，請同學們繼續做筆試部分的題目。

三年級英語參考答案 20150

1聽力部分（50分）

一、（每小題2分，共14分）

1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A

二、（每小題2分, 共12分）1 3 2 6

4三、（每小題2分，共12分）

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√

四、（每小題2分，共12分）

1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B

筆試部分（50分）

五、（每小題1分，共8分）

（一）（a/the沒寫不扣分）。

white cap car cake

（二）（大小寫不全，或者字母書寫、占位不對，都扣1分）。

Nn Hh Aa Yy

六、（每小題1分，共9分）新

1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B

七、（每小題2分，共16分）

1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.B

八、（每小題2分，共12分）

1.D 2.F 3.A 4.E 5.C 6.B

九、（每小題1分，共5分）

(C)F D A E B

第五篇：三年級英語期中試卷

三年級一班英語期中試卷分析

新華民族學校三年級一班鞏鳳彬

三年級英語試卷有聽力和筆試兩部分組成，總分100分，其中聽力50分，筆試50分。本次考試的題型為聽音選詞、圖片認讀、語言交際、看與畫、等五個題型，.圖片認讀主要考核學生認讀單詞的能力，語言交際主要考核學生用英語交際的能力，寫字母的左鄰右舍主要考察學生對于二十六個字母的掌握情況, 語言描述主要考察的是學生在具體情境中英語的使用,以上均是對學生基礎知識的考查。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學生的基礎知識，大部分同學掌握較好。

1、聽力部分

聽力測試旨在考查學生聽音、辯音及聽力理解和快速反映能力。

第一題聽錄音,找出與所聽內容意思相符的字母或單詞,在abc上畫圈.每一幅圖都是從書中選出的，比較容易，絕大多數學生都正確。

第二題聽錄音,給照片排序,主要還是考察學生看圖認讀單詞的能力,大部分學生完成得不錯,正確率很高.第三題聽錄音, 根據所聽內容,判斷對錯，學生完成得并不理想,錯誤率還是比較高的.第四題聽錄音,選句子，相對簡單，學生出錯少。

第五題聽錄音,選出答語，.這道題要求學生能夠理解錄音內容,最后再判斷是否相正確，比較難，出錯率較高。

2、筆試部分

第一題寫出下列字母的左鄰右舍.這一道題考察的是學生對于二十六個字母的掌握情況.這道題的正確率比較高,對于字母的掌握比較好.第二題，單項選擇題，有的同學沒有認真審題沒有看到選項，故此有填錯的現象，還有的同學不能理解句子的意思或不認識某些單詞所以丟分比較嚴重。第五題，學生有的畫的物品不像，有的涂色不正確。

雖然期中調研已經過去，但留給我的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量？在以后的教學中應從以下幾點入手：

１、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。

2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。

3、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。

英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經常的接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。