第一篇：校園之春（范文）

校園之春

綿綿的春雨，暖暖的春風，春的腳步已踏進我們的校園。神奇魔棒下的校園，開始流露出無限的蓬勃生機。

清晨，透過朦朧的晨霧，隱隱約約能看見幾個身影陸續走進教學樓。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”同學們深知要抓住學習的大好機會，不一會兒，瑯瑯的讀書聲響徹校園，真是“風聲雨聲聲聲入耳”。

“吹面不寒楊柳風”，輕柔的風拂面而來，帶來涼絲絲的氣息。校園南門的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個熱鬧的“竹”林盛會，片片細葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。

牛毛般的細雨輕盈地飄落進花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團團，一簇簇，如點染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點頭微笑，好像在說：“瞧啊，我要把校園裝點得更美！”

幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護，用她最純真可愛的笑臉裝點校園，使同學們在它挺拔的身軀下快樂地嬉戲玩耍。

朗朗的讀書聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹，組成了一幅優美迷人的校園春景。

校園春色

春天來臨了，給大地萬物帶來了新的生命。草、樹、木都在生根發芽，花兒也長出了新的花朵。校園里，操場上、籃球場邊上的花叢、走廊上的杜鵑花和校道上，一切都在悄悄的變化。

操場上兩棵木棉樹葉落過半，光禿禿的枝頭有一兩個花蕾亭亭玉立在那里。圍欄邊上的幾棵大樹都在落葉，好像給操場鋪上了枯黃的地毯。操場中間的一片草地，不像以前那么綠了，現在又黃又綠，新發芽的小草給校園增添了一點生機。現在，躺在草地上覺得有點刺，但久了就覺得是躺在一片淺綠的云朵上，隨風飄蕩著。整個操場只有大榕樹和三棵棕櫚樹已經長出了新芽。

籃球場邊上的花叢，每一棵樹上都點綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。

走廊上的杜鵑花和校道兩旁的小樹使校園生機勃勃：杜鵑盛開了美麗的花朵；小樹長出了嫩綠色的葉子。

放學了，校園里變得空曠而寧靜。風吹過，傳來了“沙沙”的聲音，是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的校園。

媽媽我想對你說

在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。

媽媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！

平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。

我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得感受不到我的心跳，于是便找來醫生。經過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。

媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”；我沒忘記您在家具上貼的家具名稱的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是床，記住了！”??在轉眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導，我仍沒忘記風雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“曉曉”。

今年，我12歲了。不論什么時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量！

媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽！

媽媽我想對你說

每個人都有媽媽，都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你說，我愛你！

媽媽，在四年的小學生涯中，您總是不辭辛勞的來指導我。再忙，也要抽出時間檢查我的作業。這時，我想對滿臉疲勞的您說：“媽媽，您辛苦了！”

在我平常生活中，總有摔跤的時候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。我想說：“媽媽，我沒有什么關系，您不要擔心”。

還有一回，我考試得了好成績，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動、驕傲了，我在您鼓勵的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時，我想對您說：“我不會讓您失望的，下次一定會更努力的”。

媽媽，您為我不停的操勞。我想對您說：“我永遠愛您！”

花的奧秘

自然界賦予了花卉一個美麗的外表，而且與人類還有著特殊關系，隨著時代的發展與進步，花卉已經與人類生活息息相關。當你置身于花海中，也許你會陶醉、享受著它們帶來繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對你的健康又如何嗎？

百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。

月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來的弊遠大于利。

洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發的微粒會使人出現皮膚癢癢。

我們在欣賞鮮花美麗外表的同時還要了解內在的奧秘，它雖然可以點綴裝扮屋室，但是一定要科學地去選擇它。

一件真實的事情

在我們課本里P19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被拍下來的真實情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發生爆炸時，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個人在這里嚎啕大哭！

那他的父母在哪里？或許這個小孩的父母已經被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當時的抗日戰爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當時可能發生了什么事？在當時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家。可能他們并不知道危險面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時，他的父母就已經離開了這個世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！

這個孤獨的小男孩以后的命運如何？說不定在戰爭過后小男孩會被好心人收養，也說不定也會被日本人收養，或者他長大以后想為他的父母報仇，為國家報仇，為人民報仇。

這一連串的疑問出現在我的腦海中，也知道問題已經解決了！同學們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負我們的國家。我們要維護和平，讓和平永遠留在我們每個人之間吧！

第二篇：校園之春策劃書

“校園之春”之“好書伴我行”征文比賽策劃書

-------建工學院

一．活動目的：

二．征稿對象：

建工學院全體學生

三．征稿要求：

以“校園之春”之“好書伴我行”為主題．文體不限，題目自定，字數1000字以上，參賽者可以以團體的名義投稿，也可以以個人的名義投稿。要求必須是原創作品，嚴禁抄襲他人，并且能夠充分體現當代青年學生閱讀經典、品味經典的飽滿熱情，展現當代青年學生良好的人文素養和科學素養，突出反映當代青年正確的世界觀、人生觀、價值觀。參賽者與4月31號前上繳一份用Ａ４紙打印的電子稿，同時將原稿發送到329839810@qq.com。（注作品附上專業姓名）

四．前期宣傳：

2009年4月15日晚7點，由機械與動力工程學院主辦、晨曦書友會承辦的“好書伴我行”經典誦讀大賽在C組團二樓活動中心舉行。朗誦比賽為本次征文活動的主題做了很好的宣傳，但本次活動的前期宣傳我們還得力爭做到打出品牌，做到少投入，見大效．我在運用傳統宣傳方式的同時，力求新穎．傳統的宣傳方式包括宣傳板、橫幅、海報和傳單等．我將出一條橫幅懸掛于中央大道．橫幅內容為＂迎校園之春，讀群書之精華”。同時將對學院其它專業的班長·團支書開展交流工作，這樣將更能提高我們的宣傳效應。同時充分利用網絡資源，在學校論壇以及百度貼吧發一些相關帖子，進一步提高它的宣傳效應。

五．征文評選：

征文的評選分為初評和終評。初評由負責人組織團隊進行團內交流的形式。在評選活動開始之前，先將到場的人員分為若干組，每組設一名記錄員統計分數，按評選標準開展評選工作，總分一百分（后附評選標準）。最后每份作品去掉最高分和最低分，然后求平均值，得出名次。選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名。本次活動將本著“平等，公平，公正”的原則，對于優秀作品將授予獎狀及精美獎品并推薦給機械與動力工程學院．

六．頒發證書及獎品

為對獲獎者進行一定的鼓勵，我們計劃一定的現金獎勵。一等獎獎勵XXX元，二等獎獎勵XX元，三等獎獎勵價值X元的紀念品一件，優秀獎獎勵筆記本一件。并分別頒發榮譽證書，證書加蓋校團委、校學生會公章。我們將召開專門的頒獎晚會，邀請團委老師給獲獎者進行

頒獎。

總體預算：

橫幅一條60元

宣傳板、海報、作品打印50元

證書及獎品

七．附：評選標準.2、審核時間：日初審，日復審。

----工管應08（2）團支部

2009-4-21(晚)

第三篇：校園之春作文

校園之春作文(精選多篇)

第1篇：校園之春 作文

春，一個充滿了希望的詞。春天，萬物復蘇，進入了一個生機勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。

山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開了，蝴蝶飛來了，蜜蜂也光臨了，這時候校園里的老師、同學都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個玩耍的好地方。

同學們踢球的、踢毽子的……可以說只要是玩的在校園里都有。

校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像

一個個成熟了的大桃子，真是百花爭艷。

我忍不住興奮起來，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。

那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？

第2篇：校園之春 作文

校園之春

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的天......不過，最讓我喜歡的還是校園的春天了。

在春天的早晨，我走進校園，總被校園迷人的景色所吸引。只見太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光頓時鋪滿校園。這時，小鳥在枝頭“嘰喳喳”地叫著，大雁在天空自由地飛翔，小草也探出頭來。樹木長出了新枝嫩葉，一陣溫暖的春風吹過，大樹媽媽搖著它那美麗的綠裙，盡情地唱歌.跳舞。在校園的一角，那棵年老的

大樹也露出了微笑。

我愛春天的校園！

第3篇：校園之春 作文

楚州實驗小學五班 陳敏春，悄悄地來到了美麗的校園。

踏進校園，一陣花香迎面撲來，沁人心脾。我漫步校園尋找著春的足跡。青松抖掉了寒冬的雪花，顯得更加蒼翠。一片片嬌嫩的葉芽兒鉆了出來，好奇地望著肥沃的土地，好像在說：“好一個美麗的世界！”地上的小草破土而出，長得多么可愛。

大路旁，一棵棵粗壯高大的梧桐樹上綴滿了紫色的鈴鐺。

花壇中，亭亭玉立的玉簪玉潔冰清；富麗堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艷的迎春花枝條扶蘇。那桃花也不甘示弱，它為了趕上時節，還未發出一片嫩葉就先燃了一片霞，一團火……數不清的花兒爭奇斗艷，濃郁的花香要校園里迂回枝節，引來了美麗的蝴蝶和可愛的小燕子。這些花，是春的象征，是春的

女神。這里展現著一幅幅春的圖畫。

不要總留戀花壇了，再向小河邊看看吧！這時，你就會驚奇地發現，春天是一首浪漫的詩，是編織愛的夢幻的彩線。這嫩綠的柳樹，柔枝蹁躚，用它的枝條蘸著嫩綠的顏色，寫出一首首春天的詩。軟葉垂倒，給湖面帶去了一片綠蔭。湖里，五彩斑斕的小魚在歡快地游著，不時吐出一個個水泡。成群的鴨子在追逐嬉戲。

春風拂校園，美景惹人醉。校園里，物美，人更美。上課的鈴聲響了，教室里傳出朗朗的讀書聲。下課了，歡聲笑語充滿了校園，好人好事隨處可見。如果頭一天見到的哪棵小樹被風刮倒了，第二天它準又挺立在這美麗的校園里；哪位同學東西丟了，也不用焦急，一會兒就能聽到廣播里傳來的招領啟事。

春天是美好的，是寶貴的。俗話說：“一年之計在于春”，讓我們抓住這大好時機，好好學習，勤奮上進吧。

指導老師:許兆鳳

第4篇：校園之春 作文

校園之春

卞熙雯

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機。輕風是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學樓。站在教學樓前，那充滿生機的畫面展現于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調。數十朵小小的花抱在一塊兒，一團團，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠遠看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個數世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風姿。那柳枝細細的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠

悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機，那便是我們——21世紀的小學生。我們正接受恩惠，吸收營養，在春的滋養中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會為校園抹一份綠，為社會添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

第5篇：校園之春 作文

綿綿春雨，暖暖春風。她，送來了春日的唯美，用她那一雙巧手把校園裝扮得如天堂一般，為人們展開一幅迷人的畫卷…… ——題記 點點紅花，幾許暖意；處處春色，幾處溫馨。感謝這秋季饋贈的美麗。在生活中，做個有心人，超然世外，用用清澈的雙眼去欣賞自然，感受生活。我生活的校園：細雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意已悄悄的蕩漾開來。校園里，隨著飄動的柳條和楊枝，泛著青色，遠看似一抹淡綠的煙。美麗的春蕩漾在校園里，一顆顆青春的心和

著生動盎然的綠，令人心跳的生命節奏，出發了，奔跑著，校園里，春聲四溢，回蕩天穹，奏響生命之歌。不知何時，更不知哪位丹青妙手，在師生尚未察覺的時候，偷偷在教學樓對面的桃樹涂上了一筆，于是，一夜之間桃花開得又艷又紅，那柔嫩的花瓣就像嬰兒的臉蛋，紅撲撲，嫩生生的，讓人忍不住想要去摸一摸，沁人的花香飄出幾里，引得一大群蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在枝間飛來飛去，他們大概是在忙著采集春的氣息吧！一朵朵紫云從地上慢慢升起，紫紅色的花瓣如梅花，無論顏色和形狀都很接近。紫荊花怒放著，絢麗多彩，枝頭上點點嫩芽，點綴著大紅大紫的花瓣，在陽光的灑射下，煥彩奪目。此刻，微風乍起，無數片花瓣灑落像一場花瓣雨。徘徊在操場上，一棵棵粗壯的柳樹傾向河邊，柳樹姑娘輕撫著她那秀美的長發，微風掠過，將她長發飄飄。淡綠，青綠，濃綠，墨綠，碧綠……這些準確形容綠色的詞都不能概括她的“膚色”。她們都是

無與倫比的，更是獨一無二的。校園里的其他花也都競相開放，紫玉蘭，山茶，杜鵑，櫻花，梨花……無日不迎風吐艷，花兒這般絢爛，才能使的校園如此燦爛，如此美麗。校園里，不僅是這些花開了，我們——21世紀的小學生也是一朵花。如茵的草地上，三三兩兩的，小群大幫的，扯著風箏線很再跑，藍天上，花花綠綠的風箏任意翱翔；草地上，蕩漾著孩子們燦若朝霞的笑聲，你聽，瑯瑯書聲從教室傳出，同學們正為將來做準備，成為國家的棟梁，為祖國添一份光，抹一份彩！哦，校園里，春的氣息，如云，如風，在春風里蕩漾，在人們心中歡快地流淌！

第6篇：校園之春 作文

校園之春

浙江省寧海實驗小學

四班 莊睿淇

春天已來臨了,到處都披上了綠衣。當然我的校園也展開了這樣一幅迷人的畫卷。從上往下望，花園里一片綠色，有剛長出的嫩綠，也有冬天留下的

墨綠，可在這滿眼的綠色中，粉色，黃色，紅色......也不甘寂寞地探出頭來,真是“綠葉襯紅花”呀！

現在你可以走近看了！剛一走近，若有若無的香味不停的飄過來，那是月桂。月桂已開了小花，大概有四五片花瓣，很小，要是把它摘下來曬干裝在口袋里，就能無時無刻地聞到它的香味了。

茶花和廣玉蘭已燦爛過，快接近尾聲了。大片大片的茶花鋪滿了地，踩上去又松又軟；廣玉蘭只剩下一朵了，還站在枝頭，好象舍不得離開這美麗的校園。

我最喜歡紫藤和一棵叫不出名字的植物了。那株植物的樹干又細又直，互相纏繞著，象是好朋友不分開；翠綠的枝條象柳樹一樣垂下來；最有趣的是它的果實，很小，不容易發現，乍一看，象是毛豆，后來又漸漸變成了葫蘆似的。可是上面又特別小，等再來看時，果實似乎又增加了。枝頭到處都掛著這樣的果實，真是“碩果累累”啊！

紫藤可是個高人，瞧！它整天在假山上玩耍，還越爬越高，似乎想把一切盡收眼底。紫藤是紫的，象葡萄一樣倒掛下來，一片一片的，卻又象小鈴鐺似的，讓我產生了聽到鈴聲的錯覺，太美妙了！

還有很多植物在這兒盡情綻放：櫻桃樹已結了果，綠色的，害羞地躲在枝葉中；海棠只有幾處長出了葉；墻上的爬山虎不停地搖曳著,顯得虎虎有生氣；杜鵑、三葉草......校園被它們裝扮地更顯魅力。

因為它們，我更愛我的校園了！可愛、莊嚴的校園 / 熊敏記一次校園活動 / 楊諾奕校園的草坪 / ∮陽光小…春天的校園 / 梁玉欣我愛校園，我為學校添光彩 / ok.yao

第7篇：校園之春 作文

校園之春

四班 洪悅

春姑娘從南方飛回來了，飛進了我們的校園，校園的景色大變模樣。

教學樓下的綠地上，小草蘇醒了，探出小腦袋來。小草在微風中晃動著，好像隨著春風在輕輕唱著歌。白玉蘭高高挺立在那兒，像位身披白紗的少女，亭亭玉立，清純圣潔。樹上的花兒可多了，像一個個潔白的羽毛球。白玉蘭“姐姐”還有個“妹妹”——紫玉蘭呢。紫玉蘭“妹妹”可真害羞呢，不肯讓人家看她的真面目。花苞像紫色的酒杯，一朵朵含苞欲放。

校園的樟樹可真多，一年四季長綠，跟松.柏是鐵桿兄弟。樟樹長出了嫩嫩的葉芽，小小的，像嫩筍一樣。

三杈梅也盛開了，她的花朵可美了，像黃色的棉花，像菊花，像小球。為什么叫三杈梅呢？因為一棵枝上有三個杈。

紅葉李的葉子帶一點紅，開出了像雪一樣的白花。春天，可少不了迎春花。迎春花是黃色的，像一串串黃色的小鈴鐺。葉子嫩綠，一陣風吹過，香氣撲鼻。

灌木叢里，嫩綠的葉上抹過一層鵝

黃。一些老葉子該“退休”了，新葉子來“接班”了。

春天的校園就像大花園，多么美麗，多么迷人！我愛春天的校園！

第8篇：校園之春作文

我們學校的每一個景點都是一個美麗而充滿生機和活力的世界。

------題記

春天，是一只在空氣中舞動的隱形精靈，她有神奇的魔法，喚醒了潔白的世界，喚醒了被雪花封凍的校園。

春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，把碧綠灑滿校園，把百花插上枝頭。花開了，草綠了……

朗朗的讀書聲響徹我們的校園，風聲、讀書聲、聲聲入耳。

下課了，我們像脫韁了的野馬，直奔操場沐浴著溫暖的陽光，跳皮筋、仍沙包，你追我趕，玩得不亦樂呼……

校園東邊有一個小花園，它就是我們的世外桃源，我們坐在那里，靜靜地閱讀著課外書，讓迷人的花香沁入我們 的心中。

一陣風吹過，這時校園西邊的竹林奏起了交響曲，沙沙沙，沙沙沙，好一個熱鬧的“竹”林盛會，走，看看去！

哇！片片細葉輕歌曼舞，小花也在沖我點頭微笑，花、草、樹組成了一副美麗的風景，這么熱鬧的”竹”林盛會怎么能少得了我呢？

春風再次吹過，碧綠、翠綠、嫩綠的葉子發出嘩啦啦的響聲，好像在說：“同學們，好好學習吧！春，是播種希望的季節，你們要緊抓住這生命中的旺季，付出再多也是值得的！”

校園之春 作文 方一凡 600字

第9篇：校園之春作文

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機。輕風是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是

她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學樓。站在教學樓前，那充滿生機的畫面展現于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調。數十朵小小的花抱在一塊兒，一團團，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠遠看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重

重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個數世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風姿。那柳枝細細的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機，那便是我們——21世紀的小學生。我們正接受恩惠，吸收營養，在春的滋養中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會為校園抹一份綠，為社會添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

校園之春 作文 馬坤 900字

第四篇：校園之春文藝晚會主持詞

校園之春文藝晚會主持詞

校園之春文藝晚會

串 臺 詞甲：尊敬的各位首長、各位來賓

乙：親愛的戰友們

合：晚上好！

甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律

歌聲陣陣唱出我們的風采

乙：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念

桃李芬芳爭創一流的情懷

甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好

乙：情系國防寫不完忠誠似火情滿園

甲：落實江總書記“三個代表”的重要思想，提高全校官兵的人

文素質是時代賦予我們的神圣使命。

乙：活躍校園文化生活，展現我院人的精神風貌是文藝帶給

我們的不懈追求。

甲：讓我們挽著春風，攜著春光，走進新世紀科學的春天，迎接又一個碩果累累的科技金秋。

乙：校園之春文藝晚會現在開始，請欣賞軍樂合奏《曲》。

二、電聲樂合奏樂《校園歡歌》

陽光灑軍營，歡歌滿校園。接下來請欣賞由即將畢業的7隊的學員為大家獻上的他們自己創作的電聲合奏曲《校園歡歌》。

三、女聲獨唱《祖國你好》

一輪紅日冉冉升起，中華民族屹立在世界的東方，笑聲灑滿江南、嶺南、海南，歌聲飛向草原、平原、高原，我們的祖國一片花香，我們的祖國更加美好。請欣賞5隊學員謝玲為我們帶來的《祖國，你好》

四、相聲《南北學員》

在現實生活中，由于南方和北方生活習慣不同和地域文化的差異，學員之間也常常鬧出一些笑話。王玲、王明為你合說的相聲《南北學員》就取材于火熱的軍校生活，相信你會聽出些啟發。好，掌聲有請。

五、現代舞〈〈快樂如風〉〉

青春如歌，快樂如風。

如歌的青春飛揚著軍人的豪情

如風的快樂洋溢著學子們的憧憬

學員5隊為你傾情奉獻現代舞《快樂如風》

六、古箏獨奏《戰臺風》

古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人稱道。絲弦一拔風情萬種，樂曲一響也有萬鉤雷霆，接下來請欣賞李萍為大家獻上的古箏獨奏《戰臺風》

七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》

清風弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了《月光下的鳳尾竹》。

八、男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》。

一曲優美的樂舞，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。好，接下來請聽男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》

九、小品〈〈今天〉〉

一對年青的戀人從小青梅竹馬，兩小無猜。長大后卻天各一方。他們約定兩年后的今天要舉行婚禮，美好的心愿是否實現了呢？請欣賞小品〈〈今天〉〉。

十、民樂〈〈瀏陽河〉〉〈〈喜洋洋〉〉

民樂是最具代表性的民族音樂，濃郁的民族特色深深感染著每一個炎黃子孫。今天將為大家演奏民樂的經典曲目〈〈瀏陽河〉〉、〈〈喜洋洋〉〉。

十一、舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉

可愛的小姑娘和一群海島兵在荔枝飄香的季節演繹了一段歡快、深情的軍民魚水情。舞蹈〈〈荔枝飄香〉〉帶給大家。

表演者等。

十二、小提琴協奏曲〈〈梁祝〉〉

千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。

一曲<梁祝>久唱不衰,一個凄美的愛情故事深入人心,請欣賞小提琴協奏曲<化蝶>,表演等.十三、小品〈〈二寶的故事〉〉

炊事班的戰士二寶最近頻繁和女學員接觸，攪得班長坐臥不安。要知故事的發展，請欣賞小品＜二寶的故事＞。

十四、女聲獨唱〈〈英雄〉〉

一個飛天的傳說，點燃了多少顆心靈的圣火

一個無悔的選擇

延續了多少腳步的跋涉

壯麗的事業造就了多少無私奉獻的英雄

多少默默無聞的科大人匯成了星光燦爛的銀河

接下來請欣賞獨唱〈〈英雄〉〉。

十五、歌舞〈〈我就是天空〉〉

一曲高科技的頌歌

沸騰了多少條心靈的江河

一個科技強軍的選擇

升騰了多少回朝陽的噴薄

五星紅旗飛揚科大人的承諾

長空大地譜寫了銀河精神新的傳說

最后，請欣賞歌舞〈〈我就是天空〉〉

結束辭

甲：相約在春天，一樣的青春，一樣的激情。

乙：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。

甲：歡歌笑語融入了我們心靈的呼喚。

乙：理想信念鑄就了我們奮斗的目標。

甲：讓我們緊密團結在以江澤民為核心的黨中央，中央軍委

周圍，科技強軍，質量建軍，為爭創有世界一流大學而努力奮斗。

合：再創輝煌。

甲：晚會到此結束，祝同志們晚安！

第五篇：2011年校園之春主持稿

重慶市天星橋中學2011年校園之春文藝匯演

2011年4月29日 陶：尊敬各位領導、各位來賓

易：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家下午好！

余：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 艾：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 陶：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！

易：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 艾：今天，這座求知學府是如此的美麗！

陶：今天，這塊求學圣地是多么的輝煌！

余：飛揚的歌聲，吟唱著和諧的旋律！

易：曼妙的舞蹈，演繹著文明的樂章！

陶：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰！

艾：滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的年華！

余：在這燈光與微笑構成的舞臺，易：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，陶：在這和諧與文明筑就的圣地，我們歡聚在一起,艾：那么，就讓我們在這美好的今天盡情地歡呼、歌唱吧！

陶：我宣布重慶市天星橋中學20011年“校園之春”文藝匯演

合：現在開始！

【易艷介紹領導和評委】

【余：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領導嘉賓的光臨】

第一號：高一1班《柳葉湖美》獨唱+朗誦

艾：清清的柳葉湖，彎彎的柳葉眉；月亮下吹柳笛，船兒迎著太陽追。

陶：生態優美的柳葉湖，是滿湖碧透、風光秀麗的水上天堂和生態樂園，被譽為“中國城市第一湖”。

艾：下面，請欣賞高一1班的朗誦《柳葉湖美》。

第二號：初1.5班《我的祖國》詩朗誦+舞蹈

余：六十年前，中國正在列強的鐵蹄下輾轉呻吟；

易：六十年前，中國正在紛飛的炮火中流血流淚。

余：六十年的天地滄桑，六十年的風雨前行；

易：回顧歷史，我們心潮澎湃；

余：展望未來，我們熱血沸騰！

易：下面請欣賞初1.5班的舞蹈詩朗誦《我的祖國》！

第三號：初2.5班《大海啊！故鄉！》舞蹈

陶：又見大海將它淚水濺在我的臉上。

易：又見大海靜靜聽我描述我的夢想。

陶：不論多遠的距離，我對故鄉的思念還在延續！

易：不論多遠的距離，我對故鄉的熱愛從未改變！

陶：下面請欣賞初2.5班帶來的舞蹈《大海啊！故鄉！》

第四號：高二八班《感恩青春》朗誦+唱歌

余：青春就像人一生中的春天，生機盎然，我們青少年正是擁抱青春的時刻！艾：所以如何認識和享受青春是我們應該做的,這就首先需要我們懂得感恩青春.余：下面請欣賞來自高2.8班的詩歌朗誦《感恩青春》

第五號：高一3班《明天會更好》朗誦+舞蹈

易艷：我們生活在二十一世紀，挑戰與機遇并存、努力與成功同在。陶俊樹：只要我們不斷登攀、永不放棄，一定會迎來美好的明天。

易艷：請欣賞高一3班為我們帶來的深情朗誦《明天會更好》。

第六號：高二1班《木蘭辭》朗誦+舞蹈

余：木蘭的機梭驀然而止,溫柔的發在風里挽一方青帕,如血的殘陽里。易艷：爹爹依然在村口，而兒郎以在關山之外。

余：下面請欣賞高二1班帶來的朗誦《木蘭辭》。

第七號：高二5班串燒舞蹈

陶：校園的生活是充滿青春活力的，同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現著美，創造著美。

艾：詮釋著他們對藝術的理解，表達著他們對生活的熱愛。

陶：請欣賞由高二5班為我們帶來的串燒舞蹈

第八號： 初2.6班《黃種人》獨唱+朗誦+架子鼓

易艷：熱愛我們的家鄉，因為我們是中國人。

陶：熱愛我們的祖國，因為我們是黃種人！因為有了我們的汗水，才收獲我們的成長。

易艷：因為有了我們的智慧，我們才會傲居東方！下面請欣賞初2.6班的獨唱+朗誦，《黃種人》。

第九號：高一6班朗誦+舞蹈《恰同學少年》

余：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國。

艾：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

余：請欣賞由高一.6班帶來的詩歌朗誦《恰同學少年》。

第十號：高二6班小品《斑斕重慶》

易艷：一座座高樓大廈拔地而起，一列列火車橫貫家鄉，一支支甜美的歌唱進人們的心窩。

余：重慶，我可愛的家鄉！如今，你已變得那樣美好，那樣富饒。真是“改革開放除舊貌，勤勞致富換新顏 ”！

易艷：下面請看高二。6班的小品話劇《斑斕重慶》

第十一號： 初1。1班《一二三四歌》合唱

余：一二三四像首歌，綠色軍營教會我；

艾：唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂；

余：唱給藍天和大地，唱給媽媽和祖國。

艾：下面，請欣賞來自初1.1班的合唱《一二三四歌》

第十二號：高一5班小品《青春的個性》

陶：吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，父母給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是父母；

易艷：首先應該歌頌的，就是父母。也許我們早已習慣于父母給我們無微不至的照顧，卻忽略了他們有自己的艱辛。

陶：下面請欣賞由高一5班帶來的小品《青春的個性》

第十三號：高二，3班《民生》

艾：民生建設不只是物質建設，不能僅僅以財富的增長、物質的豐盈來衡量。陶：重視公平正義，重視幸福尊嚴，是“五個重慶”的建設中，人民的生活更健康、更幸福、更充實、更快樂的基礎。

艾:接下來由高二3班為我們帶來節目《民生》。第十四號：第九組高2.7班《努力》舞蹈+演唱

易艷：Genius is one precent inspiration and ninety-nine percent perspiration.“天才是百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水”

余：所以我們不放棄不拋棄，每一秒都要努力；

易艷：下面，請大家欣賞來自高2。7班的舞蹈《努力》

結束語：

易：青春是一首歌，記錄著我們前進的每一步；

余：青春是一曲舞，伴隨我們成長的每一天；

艾：我們在晴朗的藍天下，用真摯的愛，去尋找、放飛理想和希望。

陶：我們在燦爛的陽光里，收獲新的憧憬和夢想，并將愛的旋律繼續吟唱。易：今天的舞臺那青春的活力會在校園中更加沸騰，陶：今天的舞臺那耀眼的光輝會在天空下更加燦爛。

艾：重慶市天星橋中學2011年校園之春文藝匯演到此結束

余：感謝各位領導老師同學們的光臨！祝大家身體健康、合：合家幸福。老師們、同學們再見