第一篇:十七年散文
三、十七年散文概述
1949年-1956年為第一階段:
主要實(shí)績(jī)表現(xiàn)在通訊、報(bào)告得到了空前發(fā)展。其內(nèi)容主要體現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。如巴金的《生活在英雄們中間》、魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》,劉白羽的《朝鮮在戰(zhàn)火中前進(jìn)》、楊朔的《鴨綠江南北》等;二是迅速及時(shí)的反映社會(huì)主義建設(shè),如柳青的《王家斌》、華山的《童話的時(shí)代》、臧克家的《毛主席向著黃河笑》,楊朔的《石油城》、蕭乾的《萬(wàn)里趕羊》等。
缺陷:題材不夠廣泛,體裁過于單一,存在較多的概念化傾向。主要的歌頌性的,較少干預(yù)生活、沉潛生命人生的作品出現(xiàn)。
1957年-1966年,是十七年散文創(chuàng)作的第二階段:是當(dāng)代散文的活躍時(shí)期。這一時(shí)期的散文創(chuàng)作題材更為廣泛,思想較為深刻,藝術(shù)較為精湛,作品數(shù)量多,出現(xiàn)了風(fēng)格日臻成熟的作家和藝術(shù)趨于圓熟的作品。如楊朔的《海市》、《東風(fēng)第一枝》,秦牧的《花城》。劉白羽的《紅瑪瑙集》、巴金的《傾吐不盡的感情》、冰心的《櫻花贊》,吳伯簫的《北極星》、碧野的《情滿青山》,方紀(jì)的《揮手之間》、峻青的《秋色賦》等。
報(bào)告文學(xué)體現(xiàn)出時(shí)代感、新聞性和歌頌性,與共產(chǎn)主義教育思想結(jié)合的特征。報(bào)告文學(xué)直接服務(wù)于政治和政策傾向逐顯端倪。一些有影響的作品如劉白羽的《萬(wàn)炮震金門》、雷加的《三門峽截流記》、田流的《忠心耿耿》、穆青《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》、徐遲的《祁連山下》等。
60年代初期,出現(xiàn)了雜文短暫的繁榮。《北京晚報(bào)》開辟的以“燕山夜話”為題的雜文專欄,由鄧拓主持,其后,《前線》雜志和《人民日?qǐng)?bào)》先后開設(shè)了“三家村札記”(鄧拓、吳晗、廖沫沙主持)和“長(zhǎng)短錄”專欄(夏衍、吳晗、廖沫沙、孟超、唐弢撰稿)。這些雜文針砭時(shí)弊、尖銳活潑、堅(jiān)持真理、旗幟鮮明,敢于觸及社會(huì)中的一些矛盾,與歌頌性的散文形成了鮮明的對(duì)照。
這個(gè)時(shí)期的散文由于受到“左”的文藝?yán)碚摵汀白蟆钡慕┗^念的影響,作家基于統(tǒng)一的思想表現(xiàn)模式,限制了散文創(chuàng)作題材和體裁的多樣化,主要體現(xiàn)為豪言壯語(yǔ)式的歌頌,缺少真情的抒寫,整體藝術(shù)成就不高。
四、代表作家介紹
1、楊朔(1913-1968):原名楊毓瑨,山東省蓬萊縣人。1937年去延安參加革命,曾輾轉(zhuǎn)西北各地和華北抗日根據(jù)地,從事革命文藝工作。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,轉(zhuǎn)入晉察冀野戰(zhàn)軍,擔(dān)任新華社特派記者。從1938年開始,楊朔陸續(xù)發(fā)表了一些通訊特寫、小說(shuō)和散文。抗美援朝期間,他曾赴朝鮮前線,著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《三千里江山》(1953)。小說(shuō)熱情地歌頌了中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士的崇高的愛國(guó)主義和國(guó)際主義精神,歌頌中朝人民在并肩戰(zhàn)斗中結(jié)成的兄弟情誼,是描寫抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的第一部小說(shuō)。還著有通訊特寫集《鴨綠江南北》(1951)、《萬(wàn)古長(zhǎng)青》(1954)。抗美援朝結(jié)束后,楊朔主要從事外事工作,同時(shí)致力于散文的創(chuàng)作。這期間寫的散文集《海市》、《東風(fēng)第一枝》、《生命泉》、《亞洲日出》等反映亞非人民反帝、反殖的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和我國(guó)人民的新生活。另外,他還著有描寫中國(guó)人民志愿軍英勇斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗兵馬》上卷《風(fēng)雨》。文革中楊朔被林彪、“四人幫”迫害致死(1968年8月3日服大劑量安眠藥自殺死亡)。1978年《楊朔散文選》出版。
楊朔散文的特征:
1)散文題材廣泛,內(nèi)容豐富,作品具有鮮明的時(shí)代特色和強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性。他作品的基調(diào)是歌頌新時(shí)代、新生活和普通的勞動(dòng)者,代表作品有《荔枝蜜》、《蓬萊仙境》、《雪浪花》、《香山紅葉》、《畫山繡水》、《茶花賦》、《海市》等。2)注重詩(shī)境的創(chuàng)造:繼承了中國(guó)傳統(tǒng)散文的長(zhǎng)處,在托物寄情、物我交融之中達(dá)到詩(shī)的境界,營(yíng)造意境時(shí),常在謀取“情”的新意上做文章,如借蜜蜂的勤勞創(chuàng)造而無(wú)所求的特點(diǎn),來(lái)寄情社會(huì)主義建設(shè)者的高尚情操。
楊朔散文在寫人狀物時(shí)詩(shī)意濃厚,注重創(chuàng)作詩(shī)的意境。他寫人善于選取感情色彩豐富的片斷刻畫人物的神貌、內(nèi)心;他的景物描寫,在寫出自然美的同時(shí),也是創(chuàng)造意境,深化主題的重要手段。
3)結(jié)構(gòu)精巧。常常大處著眼,小處落筆,采取寓大于小、寓遠(yuǎn)于近的藝術(shù)表現(xiàn)方法。初看常有云遮霧罩的迷惑,但峰回路轉(zhuǎn)之后,曲徑通幽,豁然展現(xiàn)一片嶄新天地,而且結(jié)尾多寓意,耐人尋味。
4)語(yǔ)言精美,含蓄新巧,音韻和諧,具有藝術(shù)魅力。象詩(shī)一般精確、凝煉、含意豐富又富音樂感,具有清新俊朗、婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉的風(fēng)格。
局限是:散文思想內(nèi)容過于時(shí)代化;刻意追求詩(shī)境,慣用象征、比附等,藝術(shù)表現(xiàn)上有雷同傾向(見景——入境——抒情——升華——點(diǎn)題);缺少對(duì)生活的真情實(shí)感。
2、秦牧:原名林覺夫,廣東澄海人。1919年8月19日生于香港,1992年去世。童年和少年時(shí)代在新加坡僑居。13歲回國(guó)后,先后在澄海、汕頭、香港等地就學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,輾轉(zhuǎn)在廣州、桂林、重慶等地,擔(dān)任演員、戰(zhàn)地工作隊(duì)員,教師、編輯等。1938年開始在廣州報(bào)刊上發(fā)表作品。《秦牧雜文》,這是他的第一本集子。1945年加人中國(guó)民主同盟,擔(dān)任過民盟中央機(jī)關(guān)刊物《再生》的編委。建國(guó)后,一直在廣州工作。文學(xué)活動(dòng)涉及很多領(lǐng)域,主要有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有《土地》、《花蜜與蜂刺》。此外,他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。粉碎四人幫后,創(chuàng)作了大量作品。幾年來(lái),僅結(jié)集而成的散文集就有10多部。自選集《長(zhǎng)河浪花集》是其散文的代表作。還出版了《藝海拾貝》的姐妹篇《語(yǔ)休采英》。《星下集》、《貝殼集》、《花城》、《潮汐和船》、《藝海拾貝》等,《古戰(zhàn)場(chǎng)春曉》、《土地》、《潮汐和船》、《花城》、《社稷壇抒情》等篇是他的代表作。
秦牧散文特點(diǎn):
1)散文言近旨遠(yuǎn),哲理性強(qiáng)。贊頌新中國(guó)、新生活,鞭笞丑惡現(xiàn)象是貫穿他散文作品的一條主線,在闡述觀點(diǎn),講明道理時(shí),絕不枯燥。
2)散文題材廣泛、融知識(shí)性、思想性、抒情性于一體。談古論今、旁證博引,顯示出深厚的生活和知識(shí)根底,這是秦牧有別于同時(shí)代其他作家的特色。《土地》便是其中極有代表性的作品。作者從歷史和日常生活中的見聞侃侃談起,以土地為對(duì)象,時(shí)而展現(xiàn)新時(shí)代的風(fēng)貌,時(shí)而追述慘痛的歷史,時(shí)而歌頌新社會(huì)的建設(shè)者和保衛(wèi)者,時(shí)而寫到古代的封疆大典,時(shí)而又將筆觸延伸到殖民者的暴行,從古到今,從草木禽獸到人情世態(tài)、到故事傳說(shuō)、到現(xiàn)代科技,都囊括在一篇散文之中,向讀者提供了一部信息量極大的歷史教材。十七年間,秦牧提出了散文題材與表現(xiàn)形式多樣化,散文知識(shí)化、藝術(shù)化等主張。
3)散文真正具有“形散而神不散”,表達(dá)方式?jīng)]有固定格式,瀟灑自然,語(yǔ)言流暢講究,文筆游走靈活,聯(lián)想奇妙,思路開闊,感情自然流露。
4)語(yǔ)言流麗酣暢、凝練生動(dòng),具有“林中漫步”和“燈下談心”的行文風(fēng)格。
其美中不足的是:過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)性,有些冗雜拖沓之感;強(qiáng)調(diào)哲理,表現(xiàn)出說(shuō)教氣。
3、劉白羽(1916-):現(xiàn)代著名作家,1916年9月28日生,北京通州人。1938年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。歷任中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)延安分會(huì)黨支部書記、重慶《新華日?qǐng)?bào)》副刊部主任、北平軍事調(diào)處執(zhí)行部記者、新華社總社軍事特派記者、中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組書記、作協(xié)副主席、作協(xié)書記處書記、中華人民共和國(guó)文化部副部長(zhǎng)、中國(guó)人民解放軍總政治部文化部部長(zhǎng)、顧問、《人民文學(xué)》主編等職。劉白羽是中國(guó)共產(chǎn)黨第八次黨代會(huì)代表,第一、二、三、五、六屆全國(guó)人大代表,全國(guó)政協(xié)第一屆代表、七屆委員。
劉白羽是現(xiàn)代文學(xué)杰出代表人物,卓越的散文家、報(bào)告文學(xué)家、小說(shuō)家。1936年開始發(fā)表文學(xué)作品,1938年作為一個(gè)追求進(jìn)步、向往革命的青年作家,奔赴革命圣地延安,從此矢志不渝地投身到改變民族和祖國(guó)命運(yùn)的斗爭(zhēng)中。半個(gè)多世紀(jì)來(lái),參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)以及新中國(guó)的建立。延安文藝座談會(huì)后,始終不渝地堅(jiān)持文藝的工農(nóng)兵方向,進(jìn)而為社會(huì)主義、為人民寫作。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中,他寫出了大量具有鮮明時(shí)代色彩、深刻思想內(nèi)涵和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的優(yōu)秀作品。60多年來(lái)共發(fā)表作品50余部400余萬(wàn)字,多種作品被譯成英、俄、德、緬甸等文種。《長(zhǎng)江三日》、《日出》等多篇作品被選入中學(xué)、大學(xué)教材。1950年參加編制反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的影片《中國(guó)人民的勝利》榮獲斯大林文藝獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng),散文集《芳草集》榮獲1989年優(yōu)秀散文獎(jiǎng)、長(zhǎng)篇小說(shuō)《第二個(gè)太陽(yáng)》榮獲第三屆(1991年)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和1986—1994年度炎黃杯人民文學(xué)獎(jiǎng)、長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《心錄的歷程》獲首屆(1990—1994年)中國(guó)優(yōu)秀傳記文學(xué)作品獎(jiǎng)。
出版的散文集有《紅瑪瑙集》、《秋窗偶記》、《冬日草》和《平明小札》、《劉白羽散文選》。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民,具有深刻的哲理性,風(fēng)格激越、剛健,閃耀著時(shí)代的光彩。
藝術(shù)上,劉白羽善于通過一幅幅典型的“形象”展現(xiàn)時(shí)代的真實(shí)畫面,比如《青春的閃光》中,他見到天安門工地上一位“昂起胸脯,大踏步行走”的年輕建筑工人時(shí),就聯(lián)想到20年前天安門前插著太陽(yáng)旗的侵略者的坦克車隆隆開過。然而,今天,第一個(gè)十月一日,“從天安門前走過的人??走上建設(shè)的步伐。”隨后,建設(shè)隊(duì)伍中的伐木者、農(nóng)民、戰(zhàn)士的畫面又閃現(xiàn)出來(lái),歷史與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)出現(xiàn),迸發(fā)出強(qiáng)烈的視覺效果。作者善借景抒懷,使作品充滿鼓舞人心的力量。劉白羽散文的語(yǔ)言激情充沛,詞句鮮亮峭拔,富有充實(shí)感。
融情于景以抒寫壯懷激烈的詩(shī)情。是其散文的特色;雄渾豪放是其散文的突出風(fēng)格。
4、魏巍(1920—),中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。河南鄭州人。畢業(yè)于延安抗日軍政大學(xué),現(xiàn)為《中流》雜志主編。1938年到延安,同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。抗大畢業(yè)后在晉察冀邊區(qū)從事部隊(duì)宣傳工作,其間創(chuàng)作了不少宣傳抗日、反映邊區(qū)人民抗日斗爭(zhēng)的街頭詩(shī)、抒情短詩(shī)和通訊。長(zhǎng)詩(shī)《黎明風(fēng)景》是他這個(gè)時(shí)期的代表作。抗美援朝期間,三次赴朝,寫下了《前進(jìn)吧!祖國(guó)》、《依依惜別的深情》等優(yōu)秀散文。散文集《誰(shuí)是最可愛的人》在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng),“最可愛的人”成了人民志愿軍的代名詞。主要作品還有電影小說(shuō)《紅色風(fēng)暴》(與人合作),散文集《幸福的花為勇士而開》,詩(shī)集《兩年》、《不斷集》,短篇小說(shuō)《老煙筒》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》獲首屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。
魏巍散文的風(fēng)格:敘述性強(qiáng),敘事中有以理、以情勝,善于通過敘事來(lái)積儲(chǔ)和抒發(fā)情感。
第二篇:十七年散文
第五章 十七年散文創(chuàng)作
第一節(jié) 概述
導(dǎo)入新課:散文是一種題材廣泛,結(jié)構(gòu)靈活,注意抒寫真實(shí)感受,境遇的文學(xué)體裁。它有兩個(gè)基本特點(diǎn)1:結(jié)構(gòu)自由靈活,形散。2:真實(shí)。散文是最接近生活真實(shí)的文學(xué)樣式,敘事實(shí),寫實(shí)物、實(shí)情仿佛是散文的傳統(tǒng),古代散文和現(xiàn)代散文都是如此。
一、散文在新文學(xué)史上的浮沉
(1)五四時(shí)期的政論性散文和藝術(shù)散文(美文)
政論性散文《新青年》“隨感錄”欄目上的文章為代表,主要作者有:魯迅、陳獨(dú)秀、李大釗、劉半農(nóng)、錢玄同等。
藝術(shù)散文也稱美文,主要代表是魯迅、冰心、周作人、俞平伯等。
(2)
二、三十年代的性靈散文(散文小品)
性靈散文的主要特征是閑適、超脫、可見出真性情,政治傾向淡化,主要代表作家有:周作人、林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋、張愛玲等。
(3)三十年代的雜文
白話雜文的創(chuàng)始人是魯迅。雜文是一種戰(zhàn)斗性的文體,被稱為投槍和匕首。代表作家除了魯迅外,還有“魯迅風(fēng)”雜文流派:巴人、柯靈等。“野草派”:夏衍、聶紺弩等。
(4)四十年代的報(bào)告文學(xué)
報(bào)告文學(xué)起于通訊報(bào)道,四十年代報(bào)告文學(xué)發(fā)展的主要源頭是戰(zhàn)地通訊,以及斯諾對(duì)延安的報(bào)道《西行漫記》。四十年代報(bào)告文學(xué)的主要代表作家有:丁玲、何其芳、沙汀、吳伯簫、周立波、周而復(fù)、劉白羽等。
(5)五十年代的特寫和報(bào)告文學(xué)
關(guān)于新中國(guó)的建設(shè)的特寫和報(bào)告文學(xué),主要代表作家有柳青、李若冰、秦兆陽(yáng)等人大量謳歌西部建設(shè)場(chǎng)景的散文作品。
關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)告文學(xué):巴金、劉白羽、楊朔、黃鋼、魏巍等都先后到過朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)生活。魏巍兩次到達(dá)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),寫出《誰(shuí)是最可愛的人》、《漢江南
岸的日日夜夜》、《戰(zhàn)士和祖國(guó)》、《擠垮它》,輯集為《誰(shuí)是最可愛的人》出版,并三次再版。
(6)五十—六十年代之交藝術(shù)散文的復(fù)興;
(7)
六、七十年代的大批判文章
(8)八十年代散文的被淹沒;
(9)九十年代的散文熱
二、散文概念與散文創(chuàng)作的兩種體式
1.概念:散文歷史很悠久,概念也很復(fù)雜,在過去指除詩(shī)歌以外的一切文學(xué)作品。現(xiàn)代散文主要有廣義和狹義兩個(gè)理解角度。狹義指“抒情性散文”,廣義是除此之外,加上一些敘事性的散文。于是散文有了兩種發(fā)展線索——抒情性散文和敘事性散文。
2.兩種散文體式的發(fā)展?fàn)顩r
建國(guó)后,由于反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的需要,和個(gè)性情感的表達(dá)受到貶抑。敘事性散文發(fā)展迅速,成為散文創(chuàng)作的主體,而抒情散文只是零星出現(xiàn)。
(1)敘事性散文:50年代初,主要是紀(jì)實(shí)性的通訊、報(bào)告、特寫,從主題和題材上分為兩大類,一是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的描繪,一是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。50年代中后期,到60年代,敘事散文的突出創(chuàng)作表現(xiàn)為雜文的興起和回憶錄、史傳文學(xué)的繁榮。
A.雜文。建國(guó)前,在國(guó)統(tǒng)區(qū),雜文作為對(duì)敵斗爭(zhēng)的一種方式,很受推崇,但在解放區(qū),特別是建國(guó)后,面對(duì)人民內(nèi)部矛盾,黨的文藝政策卻不允許和批判雜文寫作。在百花文學(xué)時(shí)期和60年代初,黨的兩次文藝政策調(diào)整,雜文兩度有限度的復(fù)興。
B.回憶錄、史傳文學(xué)。這類創(chuàng)作是統(tǒng)治者的歷史性敘述。如《紅旗飄飄》(2)抒情性散文的兩次復(fù)興
抒情性散文也稱為“藝術(shù)散文”,即文學(xué)意義上的散文。所以更具藝術(shù)價(jià)值。由于建國(guó)后重視敘事對(duì)歷史責(zé)任的承擔(dān),忽視個(gè)性抒情,因而,這類散文普遍受貶抑,只是在文藝政策松動(dòng)時(shí)才出現(xiàn)。
A.百花文學(xué)時(shí)期。56年作協(xié)明確將散文小品和特寫分開,承認(rèn)了抒情性散文存在的獨(dú)立品格。56年文藝界的一個(gè)好現(xiàn)象是散文小品文多起來(lái)。相對(duì)寬松的精神環(huán)境促成了散文小品的復(fù)興。新老散文作家及其作品主要有:老舍的《養(yǎng)
花》、豐子愷的《南穎訪問記》和《廬山面目》、秦牧的《社稷壇抒情》、楊朔的《香山紅葉》、魏巍的《我的老師》、葉圣陶的《游了三個(gè)湖》、姚雪垠的《惠泉吃茶記》等。
B.60年代初,六十年代初大調(diào)整中文學(xué)與政治關(guān)系的再反思,多樣化局面的初露端倪,促成了藝術(shù)散文的再度復(fù)興。表現(xiàn)為散文作家成為實(shí)體性概念,形成了許多散文作家;散文風(fēng)格形成,由早期簡(jiǎn)單抒情轉(zhuǎn)向注意提升作品藝術(shù)水準(zhǔn);作品數(shù)量多。
1961年1月起在《人民日?qǐng)?bào)》第八版開“筆談散文”專欄,發(fā)表了老舍的《散文重要》、李健吾的《竹簡(jiǎn)精神》,《文藝報(bào)》、《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》等報(bào)力推散文,其中有肖云儒的“形散神不散”的散文理論。散文作家的專業(yè)化,出現(xiàn)一批職業(yè)散文作家:楊朔、秦牧、劉白羽、孫犁、袁鷹、碧野、柯藍(lán)、郭風(fēng)、何為等。老作家中巴金、冰心、吳伯簫、曹靖華,以及學(xué)者鄧拓、吳晗、剪伯贊等都有散文方面的成就。三、十七年散文的主要成就
(一)散文的第一個(gè)時(shí)期——百花文學(xué)時(shí)期
1.興盛的原因
(1)人民政權(quán)的建立,抗美援朝的勝利,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,大批英雄人物的出現(xiàn)。
(2)階級(jí)斗爭(zhēng)思維定勢(shì)的搖動(dòng)(人民內(nèi)部矛盾性質(zhì)的提出)和“雙百”方針的提出、實(shí)施。
2.散文的特征及代表作
(1)反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)告文學(xué)成為第一聲春雷。
作家專集有:魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》,巴金《生活在英雄們的中間》,劉白羽《朝鮮在戰(zhàn)火中前進(jìn)》,集體合集有:《朝鮮通訊報(bào)告選》(1、2、3輯)《志愿軍一日》,《志愿軍英雄傳》
(2)反映社會(huì)主義建設(shè)的沸騰生活和祖國(guó)變化。
柳青《王家斌》、秦兆陽(yáng)《老羊工》、《散文特寫選》、《散文小品選》、《經(jīng)濟(jì)建設(shè)通訊報(bào)告集》等。
(3)謳歌社會(huì)主義新人的思想感情和精神面貌。
《英雄黃繼光獻(xiàn)身的一刻》中的黃繼光,《為了整體,為了勝利》中的邱少
云,《羅盛教》中的羅盛教,《第二次考試》中的女青年。
(4)題材廣泛,形式多樣。除通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫外,游記、小品、傳記、雜文也發(fā)揮作用。
楊朔《香山紅葉》、碧野《天山景物記》、葉圣陶《游了三個(gè)湖》、茅盾《斯德哥爾摩雜記》、秦牧《社稷壇抒情》
(二)散文的第二個(gè)時(shí)期。
1.繁榮原因
(1)幾次文藝座談會(huì)的調(diào)整為作家提供較為自由的空間。
(2)《人民日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等對(duì)散文創(chuàng)作有意識(shí)扶持。
2.散文的特征和名作
(1)特征:1957年、1958年是革命回憶錄的寫作熱潮;50年代末到60年代初是游記、抒情散文、雜文的創(chuàng)作熱;60年代中期是報(bào)告文學(xué)的勃興,1961年被稱為“散文年”。
(2)名家名作:“散文三大家”作品;葉圣陶《記金華的兩個(gè)洞》、冰心《櫻花贊》、巴金《從鐮倉(cāng)帶回的照片》、方紀(jì)《揮手之間》、吳伯蕭《記一輛紡車》;游記:李健吾《雨中登泰山》、剪伯贊《內(nèi)蒙訪古》、宗璞《西湖漫筆》;報(bào)告文學(xué):魏鋼焰《紅桃是怎么開的?》、徐遲《祁連山下》、黃宗英《小丫扛大旗》。四、十七年散文的不足
整個(gè)十七年的散文創(chuàng)作都存在這樣的問題:
(一)視角背離:即散文家的視角與其所置身的現(xiàn)實(shí)之間背離。散文作者以虛幻的形式為自己建構(gòu)了另一種非真的存在,對(duì)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)存在熟視無(wú)睹或壓抑自己內(nèi)心的真誠(chéng)呼喚。最明顯的是,60年代初,人民所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是“大躍進(jìn)”等盲目政治運(yùn)動(dòng)后的三年自然災(zāi)害,農(nóng)村到處是慘不忍睹的苦難現(xiàn)實(shí),而一些散文卻仍對(duì)政治盲目謳歌,如楊朔的《茶花賦》、《海市》、郭沫若的《訪沈園》,一些散文不愿大唱頌歌但卻選擇了寫逃離現(xiàn)實(shí)的山水游記、異國(guó)風(fēng)光、歷史追憶等,但這些作品仍未能擺脫頌歌的模式。如冰心的《櫻花贊》宗璞的《西湖漫筆》,吳祖光的《霧里峨眉》。
(二)“非我化”:也就是說(shuō):作為“我”的產(chǎn)物的散文與事實(shí)上存在的散文“非我”性之間的對(duì)立。十七年的散文家用“政治的大我”代替了個(gè)人的“小我”,散文發(fā)出的不再是“我”這一個(gè)體的聲音。“個(gè)人”的感受已無(wú)足輕重,唯一被
認(rèn)可的是代表了“大我”的思想。于是散文家的自我被流放了,這首先表現(xiàn)在作家個(gè)人感受在散文中的缺失。于是我們看到不同的作家面對(duì)相同對(duì)象時(shí),觀照的視角與結(jié)論如出一轍,個(gè)性的差異完全泯滅了。比如同寫桂林山水,華嘉的《桂林山水》和秦似的《碧水青峰九十里》,發(fā)出的感慨并無(wú)兩樣,那就是只有在新中國(guó)桂林山水才真正“甲天下”了。這一階段的散文還有一個(gè)特點(diǎn),即將與“革命”無(wú)關(guān)的兒女情長(zhǎng)、個(gè)人往事、人生思考排斥在外,尤其是整個(gè)十七年竟找不到一篇純愛情題材的作品。“我”的喪失導(dǎo)致了散文的“非真”。雖有許多散文涌現(xiàn),卻從文章的結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言句式,都幾乎千人一面,成為新的八股。
(三)模式化:這就是存在的第三個(gè)問題,即“模式化”。從某種意義上看,十七年的散文作者也可以說(shuō)只有寥寥幾人:幾位名家的作品成功后立即成為模式,供大量作者翻版復(fù)制。這個(gè)模式,不僅存在在作品構(gòu)思上,還表現(xiàn)在句式表達(dá)上。
第二節(jié) 十七年散文的代表作家及其寫作模式
導(dǎo)入新課:十七年文學(xué)時(shí)期散文領(lǐng)域形成了由楊朔、劉白羽、秦牧代表的三種散文創(chuàng)作模式,它們一方面推動(dòng)了散文這一體裁的發(fā)展,另一方面又限制了散文的發(fā)展。了解楊朔、劉白羽、秦牧三位散文大家的創(chuàng)作,有助于增加我們對(duì)17年散文發(fā)展?fàn)顩r的感性認(rèn)識(shí)。
一、楊朔與楊朔體
1.生平與創(chuàng)作:(1913—1968),山東蓬萊人,1939年在華北根據(jù)地做隨軍記者,發(fā)表了反映抗日的《潼關(guān)之夜》。解放后,參加抗美援朝,54年后,專注于散文創(chuàng)作和文化外交。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《三千里江山》和《洗兵馬》(上部);散文集57年《亞洲日出》,60年《海市》,61年《東風(fēng)第一枝》64年《生命泉》;從《香山紅葉》開始他由通訊特寫走向抒情散文。《荔枝蜜》、《茶花賦》、《雪浪花》等皆為他這種“詩(shī)意散文”的代表作。
作品從內(nèi)容上分為四類:(1)抗美援朝,《英雄時(shí)代》,《萬(wàn)古長(zhǎng)青》。(2)祖國(guó)新貌,《海市》《茶花賦》。(3)寫普通勞動(dòng)者《雪浪花》,《荔枝蜜》(4)其他題材《印度情思》《櫻花雨》等展示異域風(fēng)光,盛贊中外人民的深情厚誼。
2.散文特點(diǎn)。(詩(shī)體散文)
(1)詩(shī)的意境與味道,也被稱為“詩(shī)化散文”。具體表現(xiàn)在:
A.挖掘生活的詩(shī)意,作家認(rèn)為“我們時(shí)代的生活本身是美的,所以作品就是該給人美的享受。”在這種思想指導(dǎo)下,他不滿于寫生活中的真人真事,而是注意從平凡的生活中挖掘不平凡的詩(shī)意。茶花賦-祖國(guó);海市、海市蜃樓-社會(huì)主義新漁村;香山紅葉-樂觀主義精神。
B.詩(shī)的意境。楊朔的散文喜歡托物言志,象征求譬的方法,將現(xiàn)實(shí)生活上升為詩(shī)的境界。不重寫實(shí),重意境營(yíng)造。
C.詩(shī)一般清麗的語(yǔ)言,使散文語(yǔ)言象詩(shī)的語(yǔ)言一樣富有張力、表現(xiàn)力強(qiáng),有神韻。
例如:北京的秋天最長(zhǎng),也最好。白露不到,秋風(fēng)卻先來(lái)了,踩著樹葉走,沙沙的,給人一種怪干爽的感覺。——《京城漫步》
今年二月,我從海外回來(lái),一踏進(jìn)昆明,心都醉了。我是北方人,論季節(jié),北方也許正是攪天風(fēng)雪,水瘦山寒,云南的春天卻腳步兒勤,來(lái)得快,到處早象
催生婆似的正在催動(dòng)花事。——《茶花賦》
如果你不嫌煩,且請(qǐng)閉上眼,隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番,看個(gè)究竟。最好是坐一只竹蓬小船,正是順?biāo)€(wěn),艙里又明亮,一路山光水色,緊圍著你。假使你的眼福好,趕上天氣晴朗,水面平得像玻璃,滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影,暈糊糊的,使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。——《畫山秀水》
楊朔:“我在寫每篇文章時(shí),總是拿著當(dāng)詩(shī)一樣寫”,“常常在尋求詩(shī)的意境”,“好的散文就是一首詩(shī)”。“以詩(shī)為文”,是楊朔的藝術(shù)追求。他是這樣主張著,也是這樣孜孜不倦地實(shí)踐著。從構(gòu)思到意境,甚至選材布局,語(yǔ)言運(yùn)用,處處追求著抒情詩(shī)的美學(xué)趣味。楊朔的主張作為一家之言,我們不能否認(rèn)它的價(jià)值;而且他的散文中的確不乏充滿詩(shī)意的片段。
(2)獨(dú)特的楊朔結(jié)構(gòu),障礙法使用。三段式結(jié)構(gòu),以小見大。
A.重視散文的結(jié)構(gòu)藝術(shù),刻意于“結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密”,以小見大。
B.障礙法,強(qiáng)調(diào)文似看山不喜平,多回環(huán)曲折之妙,曲折通幽,峰回路轉(zhuǎn)。《荔枝蜜》
C.三段論。“開頭設(shè)懸念(景)-中間寫轉(zhuǎn)機(jī)(人)-卒章顯其志”。
(3)語(yǔ)言的錘煉。散文語(yǔ)言細(xì)膩,用詞精練準(zhǔn)確。
3.評(píng)價(jià):其散文較好的使藝術(shù)與政治內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái),受到當(dāng)時(shí)文藝界的推崇,仿效者很多。但也有缺點(diǎn)。(1)模式類型化,機(jī)械化,讓人產(chǎn)生審美疲勞,風(fēng)格少變化。(2)有時(shí)牽強(qiáng)附會(huì),生拉硬拽。如《櫻花》。
4.賞析:《雪浪花》(《荔枝蜜》以前學(xué)習(xí)過)
(1)老泰山形象分析
形象:側(cè)面烘托(虛寫)——勤勞熱心;
正面描寫(實(shí)寫)——顯出他飽經(jīng)風(fēng)霜、樸實(shí)豪爽; 今昔對(duì)比的描述(虛實(shí)相間)——歌頌新生活的美好。
外貌:高大結(jié)實(shí),一把花白的胡子,眉目神氣,顯得清朗、深沉;外表看起來(lái)只有60歲,事實(shí)已70歲。開朗、熱情,樂于助人;見識(shí)廣,人生經(jīng)驗(yàn)豐富;多才多藝;熱愛勞動(dòng)、熱愛生活;堅(jiān)毅不屈;不愛慕名利,甘于平凡。
開朗、熱情,樂于助人:愛大笑;主動(dòng)回答小姑娘們的疑問;說(shuō)話的聲音也是“快樂”的;生產(chǎn)隊(duì)里一有難題,都找他指點(diǎn),是大家的泰山。
見識(shí)廣,人生經(jīng)驗(yàn)豐富:從他那“別看浪花小,無(wú)數(shù)浪花集到一起,心齊,又有耐性,就是這樣咬啊咬的,咬上幾百年,幾千年,幾萬(wàn)年,哪怕是鐵打的江山,也能叫它變個(gè)樣兒”的議論,可知他人生經(jīng)歷豐富,深諳人情世故;漁民們也說(shuō)他從小“走南闖北”,經(jīng)歷、見識(shí)都多,是大家遇到問題時(shí)的靠山。
多才多藝:他會(huì)捕魚,能織漁網(wǎng),磨魚釣,磨剪刀,照顧瓜果樹木等。
熱愛勞動(dòng)、熱愛生活:不出海的時(shí)候一樣找事情做,他認(rèn)為“人家都不歇,為什么我就應(yīng)該多歇著?”“我一不癱,二不瞎,叫我坐著吃閑飯,等于罵我”,“反正能做多少活就做多少活,總得盡我的一份力氣”;他走在路上時(shí),還在路旁掐了支野菊花插在車上,是懂得生活情趣的人。
堅(jiān)毅不屈:北戴河與洋人的一段故事顯示他在生活中遇到了挫折,但是仍然保存一股傲氣,一樣樂觀進(jìn)取。
不愛慕名利,甘于平凡:作者問他的名字時(shí),他回答“山野之人,值不得留名字。”。
作者覺得,老泰山恰似一點(diǎn)浪花,跟無(wú)數(shù)浪花集到一起,形成那個(gè)時(shí)代的大浪潮,激揚(yáng)飛濺,早已把舊日的江山變了個(gè)樣兒,正在勤勤懇懇塑造著人民的江山。
寓意:通過記寫一個(gè)勤勞熱心的老漁民的今昔對(duì)比,表現(xiàn)他內(nèi)心世界的美好,歌頌了像他一樣的“千萬(wàn)朵浪花”即千萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者以及新生活的美好。
(2)主題思想
《雪浪花》通過“我”敘述“老泰山”的故事,抒寫了一個(gè)理想化、英雄化的人物,散文的主題思想帶有60年代的鮮明色彩。作品在蔚藍(lán)的大海、潔白的浪花、火紅的晚霞的背景上,勾畫出老泰山人老心紅、勤勤懇懇地為大伙服務(wù),不遺余力地為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦的美好形象,從中寄托著作者對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者的縷縷情思和深情禮贊。
(3)藝術(shù)特色
A.濃郁的詩(shī)情畫意。少女戲水的情景。
B.工于“詩(shī)藝”,言意灑脫。詩(shī)的意境,詩(shī)的語(yǔ)言,剪裁煉字。C.善于“升華”,卒章顯志。從“一朵浪花”到“無(wú)數(shù)浪花”。
二、劉白羽和他的激情模式
1.生平和創(chuàng)作:(1916—),北京人,三十年代開始發(fā)表小說(shuō)和散文,1938年赴延安,在華北抗日根據(jù)地從事文化宣傳工作,后到新華日?qǐng)?bào)工作。55年從
事文化領(lǐng)導(dǎo)工作,90年代任《人民文學(xué)》主編。主要作品集有:小說(shuō)集《早晨六點(diǎn)鐘》、《火光在前》,報(bào)告文學(xué)和散文集《對(duì)和平宣誓》、《早晨的太陽(yáng)》、《晨光集》、《踏著晨光前進(jìn)的人們》、《紅瑪瑙集》等。名篇有:《長(zhǎng)江三日》、《日出》、《燈火》、《櫻花漫記》等。
以58年為界,前期從事敘事散文創(chuàng)作,寫朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的通訊,配合形式。58年,《日出》發(fā)表后轉(zhuǎn)向抒情散文。代表作品有《紅瑪瑙集》和《平明小札》。
2.創(chuàng)作特征:
劉白羽的主要生活資源是四十年代的戰(zhàn)爭(zhēng)生涯,這種資源也成為他評(píng)價(jià)生活的標(biāo)準(zhǔn)。在寫作中常常將戰(zhàn)爭(zhēng)記憶與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景加以對(duì)照和融合。作品注重激情式的宣泄。
(1)充滿了濃重的時(shí)代的戰(zhàn)斗氣息和恢弘的歷史視角。楊朔散文以精巧細(xì)膩著稱,而劉白羽則以恢弘大氣為長(zhǎng)。前者從生活瑣事中截取,而后者則從宏大的歷史特別是革命斗爭(zhēng)史獲取散文創(chuàng)作的情思。這就不能不使他的散文和時(shí)代結(jié)合緊密。《紅瑪瑙集》重在寫作者重訪延安時(shí)的心情、觀感。《長(zhǎng)江三日》寫驚濤駭浪比喻當(dāng)時(shí)國(guó)際環(huán)境險(xiǎn)惡。
(2)昂揚(yáng)壯美的理想,奔騰激越的情思。這種審美風(fēng)格是由其內(nèi)容決定的。劉白羽的散文多寫大事件,表現(xiàn)出壯美、激越、雷霆之勢(shì)。
(3)散文敘述重視說(shuō)理,以情寫理,情理互現(xiàn)。《長(zhǎng)江三日》寫在三峽中行駛,第一天詩(shī)人就從中領(lǐng)悟到這樣的革命道理“我們的生活,就是這樣戰(zhàn)斗、航進(jìn)、穿過黑暗走向黎明。”《秋窗偶記》“從向日葵的向陽(yáng)而開,看到了青年人應(yīng)有追求真理的凌云壯志。
(4)結(jié)構(gòu)上,擅長(zhǎng)將現(xiàn)實(shí)和歷史的鏡頭剪接交織起來(lái)。借景抒懷,給人鼓舞。
(5)語(yǔ)言絢爛峭拔,富于鼓動(dòng)性。充滿戰(zhàn)斗激情少柔情而富于力的美。多用雷霆萬(wàn)鈞、驚濤駭浪、豪邁等語(yǔ)言。
(6)缺點(diǎn):抒情缺少節(jié)制,豪情有余,蘊(yùn)藉不足。
三、秦牧和他的理性模式
1.生平和創(chuàng)作:(1919-1992)生于香港,原名林覺夫,廣東澄海人。32年回國(guó)。參加抗日救亡和大后方民主運(yùn)動(dòng)。抗戰(zhàn)勝利后在香港以職業(yè)寫作為主,建
國(guó)后在廣東工作,曾任廣東作協(xié)副主席。代表作品:散文集《貝殼集》、《花城》、《潮汐和船》、《長(zhǎng)河浪花集》,隨筆《藝海拾貝》等。
1956年發(fā)表《社稷壇抒情》是他散文的奠基之作,標(biāo)志他由雜文轉(zhuǎn)向散文創(chuàng)作的開始。
新時(shí)期,散文集《長(zhǎng)街燈語(yǔ)》《花蜜和蜂刺》《晴窗晨筆》《語(yǔ)林采英》《秋林紅果》、長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《憤怒的海》。散文自選集《長(zhǎng)河浪花集》代表散文的主要成就。
第一個(gè)倡導(dǎo)“大散文”概念,提出散文知識(shí)化、藝術(shù)化的主張,走一條“以知識(shí)為文”的道路,創(chuàng)造了一種“海闊天空論”的散文體。
2.創(chuàng)作特色
(1)立意深刻,格調(diào)高昂,言近旨遠(yuǎn),閃耀著深邃的思想性。
秦牧認(rèn)為“生活是珍珠,只有用思想串在一起時(shí),才能變成璀璨奪目的珠串”。其作品無(wú)論是謳歌光明,還是鞭撻黑暗,都貫串著開啟心智,凈化心靈,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、歷史進(jìn)步的紅線。他的散文始終謳歌這樣的主題——贊美偉大的祖國(guó)和人民,歌頌社會(huì)主義建設(shè)和新生活,鞭笞丑類,清掃舊社會(huì)留下的污穢。如《古戰(zhàn)場(chǎng)春曉》寫廣州三元里抗英,《在遙遠(yuǎn)的海岸上》華僑、向日葵 《沙面晨眺》“租界區(qū)”帝國(guó)主義的罪惡。《贊漁獵能手》等。
(2)題材廣闊,知識(shí)豐富,旁征博引,涉古論今,具有濃厚的知識(shí)性。這也是秦牧有別于其他散文作家的最為突出的特色。
他的散文被稱為是“小百科全書”、“學(xué)者散文”。秦牧認(rèn)為“必須要有豐富的生活知識(shí)的材料”,散文中,無(wú)論是種子、泥土、食鹽、貝殼都有知識(shí)的光彩。如《土地》晉公子重耳亡命途中的故事;古代皇帝給公侯封土的儀式;19世紀(jì)的“圈地運(yùn)動(dòng)”等。《社稷壇抒情》“五色土”想到五行觀念的形成演變;古代思想家在星空下探索大自然,如屈原《天問》等。
(金、木、水、火、土五類物質(zhì)各有不同屬性,如木有生長(zhǎng)發(fā)育之性;火有炎熱、向上之性;土有和平、存實(shí)之性;金有肅殺、收斂之性;水有寒涼、滋潤(rùn)之性。五行說(shuō)把自然界一切事物的性質(zhì)l類別納入這五大類的范疇。五種元素在天上形成五星,即金星、木星、水星、火星、土星,在地上就是金、木、水、火、土五種神物質(zhì),在人就是仁、義、禮、智、信五種德性。古代人認(rèn)為這五類物質(zhì)在天地之間形成串聯(lián),如果天上的木星有了變化、地上的木類和人的仁心都隨之
產(chǎn)生變異,迷信這色彩十分濃厚的占星術(shù)就是以這種天、地、人三界相互影響為理論基礎(chǔ)衍生而來(lái)的。五行相生
金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。五行相克
火克金,金克木,木克土,土克水,水克火。)
(3)表達(dá)方式多姿多彩,富有情趣。語(yǔ)言生動(dòng)流暢。追求情與物的融合。A.用字造句比較講究。他追求情與物融合,意與境交織;一段民歌或古詩(shī),幾句諺語(yǔ)或比喻,形成一種幽默風(fēng)趣。
B.聯(lián)想是常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。《潮汐和船》從潮汐到海灘,從輕舟到古今航船發(fā)展——獨(dú)木舟到原子破冰船。
(4)缺點(diǎn)是大都散筆書寫,少錘煉;缺乏抒情性;用“知識(shí)”代替“自我”,缺乏深層的個(gè)性;有些材料用過又用,失去新意。
3.賞析:《花城》
《花城》是秦牧同志的著名散文,它寫于一九六一年二月,收入同年六月出版的、以《花城》命名的作者十年散文集。現(xiàn)又收入人民文學(xué)出版社一九七八年出版的《長(zhǎng)河浪花集》。
(1)主題思想
“花城”是廣州市因一年一度舉行年宵花市而獲得的美稱。《花城》這篇散文,從題目來(lái)看,使人想到的一定是描繪廣州年宵花市的盛況或者人們歡樂的情景。是的,本文所描繪的正是1961年春節(jié)廣州“花街十里一城春”的盛況。
“銀夜花街十里長(zhǎng),滿城男女翼衣香。人潮燈下渾如醉,爭(zhēng)看春裱初上妝。”秦牧同志這首詩(shī),形象地描繪了花市的熱鬧景象。但是,在這里,《花城》作者沒有停留在這熱鬧景象的描繪上,而是扣住年宵花市來(lái)寫。因?yàn)槟晗ㄊ惺菑V州獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí),它往往使廣州“一日之間忽然變成了一座花”。因此,寫花城,就必得寫其特征花市,而寫花市,其實(shí)就是在寫花城。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),本文的立意,就是中心突出的。
縱觀全文,可以分為五個(gè)部分。每個(gè)部分從不同側(cè)面寫,但都圍繞同一個(gè)中
心。第一部分(第一小節(jié))敘述作者所見到的關(guān)于花市的種種準(zhǔn)備工作,表現(xiàn)了今年年宵花市的不同平常。第二部分(第二到第四個(gè)小節(jié))寫作者徜徉花市之中所想到的關(guān)于年節(jié)風(fēng)習(xí)的問題。說(shuō)明了包括花市在內(nèi)的各地人民的各種風(fēng)習(xí),都包含著勞動(dòng)人民對(duì)美好未來(lái)的向往,尤其在新的時(shí)代,它們都被賦予了嶄新的內(nèi)容。第三部分(第五至第七個(gè)小節(jié))描寫作者在花市的所見所聞,向讀者介紹了花市的盛況。第四部分(第八至第十三小節(jié))抒發(fā)作者花市盤桓的感概。這里的所感,比第二部分的所想,內(nèi)容更為深刻,議論更為精辟,闡發(fā)了花市的意義——它表現(xiàn)民族的情感,人民的向往和歡樂,表現(xiàn)人類的巨大力量,勞動(dòng)的豐功偉績(jī),也表現(xiàn)了群眾的審美能力和欣賞水平。第五部分(最后)總結(jié)全文,點(diǎn)明主題,表明寫作動(dòng)機(jī)。
如果說(shuō)這五個(gè)部分的所見所聞、所思所感,猶如瑩光熠熠的顆顆珠現(xiàn),那么,年宵花市這個(gè)中心,確實(shí)象一根互彩的絲線,將這眾多方面串成了一副珍貴的項(xiàng)鏈。本文這種形散神聯(lián)的手法,又使我想起了印度影片《流浪者》中拍攝的關(guān)于麗達(dá)彈奏鋼琴歌唱的那一組鏡頭。那組鏡頭拍攝的角度變換達(dá)二十多種,并且各不相同,但所有鏡頭都是圍繞麗達(dá)一個(gè)人拍的,全是麗達(dá)的特寫鏡頭,充分表現(xiàn)了麗達(dá)豐富的內(nèi)心世界和魅人的外形美。本文就是用了類似的手法,從各方面暢談了自己對(duì)于傳統(tǒng)的民族風(fēng)習(xí)、民族情感的激動(dòng)和感受,具體描繪了廣州年宵花市的種種美好情景,使人們對(duì)它有一個(gè)完滿的印象,并油然生起傾慕向往之情,從而贊頌了美的時(shí)代、關(guān)的風(fēng)俗、美的生活、美的感情。
主題思想:《花城》不僅寫出了廣州的年宵花市盛況,還從各方面暢談了自己對(duì)于傳統(tǒng)的民族風(fēng)習(xí)、民族情感的激動(dòng)和感受,歌頌了新的時(shí)代,歌頌勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力,祝福億萬(wàn)人民的幸福與歡樂。
(2)藝術(shù)特色
為了能很好地表現(xiàn)作者深刻的思想感情,在具體寫法上,本文還匠心獨(dú)運(yùn),采取了一些高超手法。
A.平常的題材,獨(dú)特的見解
這一篇散文,寫廣州年宵花市,可說(shuō)是平常的題材,但表現(xiàn)的古老節(jié)日充滿青春光輝以及贊美艱苦勞動(dòng)和由艱苦勞動(dòng)得來(lái)的幸福這一見解是頗為獨(dú)特的。平常的題材令人感到親切自然,而獨(dú)特的見解使人感到新穎、深刻,這正是秦牧散文思想魅力所在。
以平常的題材來(lái)表現(xiàn)獨(dú)特的思想是秦牧同志散文的一個(gè)特色。有人指出:“他較善于在同一件事物、同一個(gè)題材當(dāng)中,在認(rèn)識(shí)到它的一般性之外,還能捉摸到它的特殊性—同一類事物中各不相同的特點(diǎn),這樣便能諫寫出的作品,顯出異彩”。以廣州花市為題材的散文,六十年代,秦牧同志曾寫過《花市徜徉錄》、《花城》。粉碎‘四人幫,以后,又寫了《花街十里一城春》(刊于一九七九年第三期《人民文學(xué)》),描繪了粉碎‘四人幫’,以后,復(fù)蘇了的廣州花市新姿,揭示了“花市”的社會(huì)意義,清除了‘四人幫’潑在“花市”上的污水,還花城的本來(lái)面貌。仔細(xì)地讀一下這三篇同一題材的散文,將有助于我們更好地領(lǐng)會(huì)各篇的主題,看到它們各自異彩。
B.巧妙的構(gòu)思,深遠(yuǎn)的聯(lián)想
散文在選材上比較自由。秦牧同志充分地運(yùn)用了“散”這一特點(diǎn),進(jìn)行巧妙構(gòu)思,聯(lián)翩浮想,又做到突出主題,發(fā)人深省。讀秦牧同志的散文,常常有奇峰突起、別有洞天的感覺。《花市》全文五個(gè)部分。第一部分,描述廣州花市的不平常,可謂開門見山。但是,文章緊扣人民公社化后“花木供應(yīng)空前多了,買花的人也空前多了”的時(shí)代特點(diǎn),僅以花市前的“花船”、人們的贊嘆、文化公園的布置,輕輕幾筆,來(lái)寫今年花市的不平常,接著便宕開去,以較多的篇幅敘述農(nóng)歷過年的各種的風(fēng)俗習(xí)慣,描繪各地過年的熱鬧氣氛,繪聲繪色,引人入勝。但當(dāng)讀者津津有味于它介紹的風(fēng)土人情,興致勃勃地觀賞這一幅幅風(fēng)俗畫時(shí),他又以“這難道只是歡樂歡樂、玩兒玩兒而已么?難道我們從這隆重的節(jié)日的情調(diào)中,不還可以領(lǐng)略到我們民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千百年來(lái)人們熱烈向往美好未來(lái)的心境么?”兩句設(shè)問句進(jìn)行議論,讓讀者的感情上升到理性的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)思想基礎(chǔ)上,再以新舊社會(huì)的節(jié)日作對(duì)比,通過剖析春聯(lián)、放爆竹這兩個(gè)大家熟悉的風(fēng)習(xí)變化闡明了“古老的節(jié)日在新時(shí)代里是充滿著青春的光輝”的道理,娓娓動(dòng)聽,使人心折。第三部分又回到花市盛況的描繪。從“花海”寫到“花流”再寫吊鐘花。有全景、有特寫,寫得熱熱鬧鬧,字里行間飽和著作者熾烈的感情。這樣,把第二部分闡述的“古老的節(jié)日在時(shí)代里又充滿青春的光輝的道理具體化了。同時(shí)又為第四部分盤桓花市的感受抒發(fā)作了鋪墊。第四部分“撩起人們一種對(duì)自己民族生活的深厚情景”“體味到,億萬(wàn)人的歡樂才是大地上真正的歡樂”“想到人類改造自然威力的巨大”“想到各地的勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造歷史文明的豐功偉績(jī)”,’.涼嘆群眾審美的眼力”等幾點(diǎn)感受的抒發(fā),都是以描繪“花市”的
局部場(chǎng)面為依據(jù)的。因而,使人感到親切,自然。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,這些局部場(chǎng)面的描繪,又補(bǔ)充了第二部分花市的盛況。最后一段為第五部分。“我贊美英勇的斗爭(zhēng)和艱苦的勞動(dòng),也贊美由此而獲得的幸福生活。”是感情的又一次升華,點(diǎn)明題意,并又一次點(diǎn)明寫作的緣由,照應(yīng)開頭。整個(gè)文章,形散神不散,構(gòu)思巧妙,別具匠心。
秦牧同志散文中的聯(lián)想不僅豐富了內(nèi)容、深化了主題,使文章引人入勝,而且也是結(jié)構(gòu)的重要手段。<花城)第三部分描繪了“一片花海”和一道“花流”以后,有一段奇特的聯(lián)想:“魚攤上的金魚,使人想起了水中的鮮花,海產(chǎn)攤上的貝殼和珊瑚,使人想起了海中的鮮花;至于古玩架上那些寶藍(lán)、均紅、天青、粉彩之類的瓷器和歷代書畫,又使人想起古代人們的巧手塑造出來(lái)的另一種永不凋謝的花朵了。”正是這些奇特而耐人尋味的聯(lián)想豐富了花市的內(nèi)容,渲染了花市的盛‘況。靡二部分由廣州‘花市,而引起的關(guān)于農(nóng)歷過年等習(xí)俗的敘述、議論和第四部分以“花市”中的各種情景為對(duì)象進(jìn)行的奔放抒情,更是膾炙人口,從眼前聯(lián)想到過去,從平凡的事物想到深刻的革命道理,縱橫數(shù)大洲,上下幾千年。正是這些聯(lián)想,才深刻地表現(xiàn)了“古老節(jié)日在新時(shí)代里充滿青春的光輝”這個(gè)主題,使人讀后烙下了深刻的印象。
C.豐富的詞匯、精當(dāng)?shù)谋扔?/p>
秦收同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)作家“在腦子里建立一個(gè)豐富的倉(cāng)庫(kù),而且對(duì)這個(gè)倉(cāng)庫(kù)里面的珍藏不能夠擱置不理,要培養(yǎng)對(duì)于詞匯性能的高度敏感,要能夠精確地掌握它們的涵義。“秦牧同志確實(shí)是身體力行的,他建立了詞匯的豐富倉(cāng)庫(kù),對(duì)于詞匯的性能高度敏感。他總是能夠選擇恰當(dāng)?shù)脑~準(zhǔn)確地表達(dá)當(dāng)時(shí)的細(xì)微感情,描摹事物的不同神態(tài)。比如<花城)中“往年的花市已經(jīng)夠盛大了,今年這個(gè)花海又涌起了新的高潮”這個(gè)今}”字就很貼切、形象,決非“出現(xiàn)”可以代替。“花市盤桓,撩起人們對(duì)自己民族生活的深厚情感”中的“撩”字,也決非“引”“勾引”等字可換。同是以擬人化的手法來(lái)描寫‘花,的神態(tài)。不同的場(chǎng)合,不同的時(shí)間,寫法也不同。“春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!”“那千千萬(wàn)萬(wàn)朵鮮花,仿佛正在淺笑低語(yǔ)”這里的擠,“笑”“語(yǔ)”用得別具匠心,既準(zhǔn)確地描繪了“花”的神態(tài),又表達(dá)了看花人的感情。
豐富的詞匯還表現(xiàn)在秦牧同志善于巧妙地駕馭各種語(yǔ)詞,準(zhǔn)確、形象地描繪各種事物,表達(dá)各種感情。課文中“旖旎”“溫馨”“婉紫嫣紅”“豐胰”“艷麗”
“品評(píng)”“徜徉”這些古語(yǔ)詞,用得都很確切、自然,要是不用這些詞就不能恰切地描摹當(dāng)時(shí)的情態(tài)。再比如引用了“糖瓜祭灶,新年來(lái)到,姑娘要花,小子要炮,老頭兒要一頂舊氈帽”的北方俗諺,形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了過新年的熱烈場(chǎng)面,使人趣味盎然。而‘國(guó)色天香,‘凌波仙子,等名稱的運(yùn)用和魯迅詩(shī)的引述,也都收到了言簡(jiǎn)意賅,經(jīng)濟(jì)筆墨的效果。
秦牧散文語(yǔ)言的又一特色是善用比喻。秦牧同志稱比喻為“語(yǔ)言藝術(shù)中的藝術(shù)”同時(shí)指出“譬喻,和所有一切藝術(shù)創(chuàng)作一樣,也貴于有創(chuàng)造性。”(《藝海拾貝。譬喻之花》)秦牧同志散文中的比喻不僅用得多,而且用得好,它總是那么新奇、獨(dú)特。(花城)中把花市比作“花海”又將拿著花的人流比作‘花流,形象、生動(dòng),耐人尋味,特別是用“被一根鵝羽撩撥著似的”來(lái)比喻創(chuàng)作的沖動(dòng),寫文章的迫切感,美妙而獨(dú)特,真實(shí)地把自己的感受具體地傳給了人們。
《花城》是一篇情文并茂、詩(shī)意盎然的優(yōu)秀散文。認(rèn)真地閱讀,將加深我們對(duì)于散文特點(diǎn)的理解和秦牧同志散文藝術(shù)的認(rèn)識(shí),從而提高寫作水平。
四、孫犁的性靈模式
孫犁(1913—2002),河北安平人,早年以小說(shuō)《荷花淀》著稱,并成為“荷花淀派”的代表作家。50年代有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》等。散文集有:《秀露集》、《晚華集》等。
孫犁的散文清新質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明凈、形象如行云流水、文中見真性真情。晚年作品多滄桑之感,卻能平淡出之,意蘊(yùn)幽深。例:《黃鸝》。
五、十七年雜文的命運(yùn)
作為投槍和匕首的雜文,在建國(guó)以后很少受到重視。因?yàn)槟菚r(shí)侯,人們認(rèn)為嶄新的社會(huì)主義國(guó)家是沒有陰暗面、沒有悲劇的。在十七年中雜文像藝術(shù)散文一樣也有過兩度的興衰。
1、在百花時(shí)期雜文出現(xiàn)過一次高潮
1956年,由于政治氣候的相對(duì)變暖,雜文開始復(fù)蘇。茅盾、夏衍、巴金、葉圣陶、巴人、吳祖光、鄧拓、舒蕪、邵燕祥等一批新老作家都投入了雜文寫作。
2、調(diào)整時(shí)期雜文寫作構(gòu)成了當(dāng)時(shí)文壇的一個(gè)熱點(diǎn)
在1961—1962年的調(diào)整時(shí)期,雜文又一次興盛起來(lái),主要代表作家作品是:鄧拓、吳晗、廖沫沙(吳南星)的《三家村札記》、鄧拓的《燕山夜話》。這些作品以借古諷今的方式揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的陰暗面。這三位本為史學(xué)家的雜文作
家,因此遭到了不公正的待遇。
第三篇:從散文看十七年文學(xué) 正文
從散文看十七年文學(xué)
十七年文學(xué)是我國(guó)文學(xué)史上濃重的一筆,期間更是創(chuàng)作了大量文學(xué)作品。我想就散文這一方面談?wù)勈吣晡膶W(xué)。
十七年的散文一般分為兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是五十年代前期,第二個(gè)階段是六十年代前后。兩個(gè)階段的作品都反映著當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展和時(shí)代特色,從兩個(gè)階段的文學(xué)作品中,可以看出社會(huì)的發(fā)展方向以及人們關(guān)心的話題,也可以看出十七年文學(xué)做出的貢獻(xiàn)與存在的不足。
首先,五十年代前期何為的《第二次考試》,寫的是一位名叫陳伊玲的女子在一次音樂考試的復(fù)試中發(fā)揮失常,因而引起音樂專家蘇林教授的疑惑,在散文最后由陳伊玲的弟弟交代出事情的緣由,結(jié)局柳暗花明,意料之外,情理之中。文中這樣寫到,“從孩子口里知道,他的姊姊是個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)軍人,從文工團(tuán)回來(lái)的,到上海后就被分配到工廠里擔(dān)任行政工作。她是個(gè)青年團(tuán)員,——一個(gè)積極而熱心的人,不管廠里也好,里弄也好,有事找陳伊玲準(zhǔn)沒有錯(cuò)!還是在兩三天前,這里附近因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而造成電線走火,好多人家流離失所,陳伊玲就為了安置災(zāi)民,忙得整夜沒有睡,終于影響了嗓子。第二天剛好是她去復(fù)試的日子,她說(shuō)聲“糟糕”,還是去參加考試了。”從陳伊玲復(fù)試失常的真相描述中,可以看到作者著力點(diǎn)染一個(gè)看似平凡實(shí)則不平凡的人物形象,介紹其先進(jìn)行為,在中國(guó)革命建設(shè)中貢獻(xiàn)著自己微弱而又關(guān)鍵的力量,在為難關(guān)頭,一心只想著集體想著幫助別人,而忘了自己,她所富有的這種集體主義與奉獻(xiàn)精神,正是那個(gè)年代所提倡與歌頌的。同樣,正面敘寫人物形象的作品,還有六十年代前后穆青創(chuàng)作的《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》,作品主要寫了焦裕祿同志參加革命工作十八年間,一貫聽黨的話,對(duì)黨的工作忠心耿耿,為人民鞠躬盡瘁,為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗了一生。全文大篇幅詳細(xì)地?cái)⑹鼋乖5摰姆?wù)人民,不顧自身的事跡,文中有這么一段描寫,“焦裕祿同志在黨的哺育下,從一個(gè)受盡日寇、地主殘酷壓迫的長(zhǎng)工,迅速成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他懷著刻骨的仇恨,大智大勇的和敵人進(jìn)行了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗;在暴風(fēng)驟雨的土改運(yùn)動(dòng)中,他不畏艱險(xiǎn),勇作勇為,積極參加了鏟除封建剝削制度的斗爭(zhēng);在社會(huì)主義建設(shè)過程中,他勤學(xué)苦練,又紅又專,成為工業(yè)戰(zhàn)線上的一名尖兵;在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,與大自然的搏斗中,他以最大的膽略,喊出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的最強(qiáng)音:“不制服蘭考的‘三害 ’死不瞑目!””焦裕祿同志不愧為黨的好干部,不愧為人民的好兒子,不愧為縣委書記的好榜樣,不愧為人民群眾的貼心人。他的一生是革命的一生,戰(zhàn)斗的一生,光輝的一生。他沒有死,將永遠(yuǎn)活在全國(guó)人民的心里!人民敬愛焦裕祿同志,焦裕祿也關(guān)心著人民群眾,焦裕祿的這種為人民服務(wù),出色的成績(jī)與堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)精神,突出了黨對(duì)人民大眾的教育與堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
其次,在描寫建設(shè)生產(chǎn)活動(dòng)方面,兩階段的作品也有不同。前一階段,臧克家的《毛主席向著黃河笑》,寫了毛主席看到黃河周邊工業(yè)建設(shè)的成就,水壩工程的順利實(shí)施,向著黃河欣慰的笑了。“毛主席在笑著向黃河打招呼,好似說(shuō):"這是人民當(dāng)家作主的年代,黃河啊,不能再任情縱橫了,我們要你為祖國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)服務(wù)。” ”這里很明顯地歌頌了不同戰(zhàn)線上社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程,歌頌了年青的祖國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下飛速發(fā)展。相對(duì)地,第二階段吳伯蕭創(chuàng)作的《北極星》這本散文集,其中有菜園小記、記一輛紡車、歌聲,都是追溯延安生活大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的作品。在廣大讀者心目中,《記一輛紡車》里,那輛“一般農(nóng)村用的手搖紡車”,成為了映射著當(dāng)年“跟困難作斗爭(zhēng),其樂無(wú)窮”的“延安精神”的生動(dòng)象征;《菜園小記》里那塊面積僅三兩分的菜園,竟然縮印了當(dāng)年成千上萬(wàn)延安軍民經(jīng)過“自己動(dòng)手”而取得“豐衣足食”和思想進(jìn)步的幸福情景;《歌聲》里傳出的那陣陣歌聲,回蕩著的則是當(dāng)年革命隊(duì)伍朝氣蓬勃的精神面貌,和人民群眾渴望光明、擁護(hù)革命的一片真情。這些作品則是回憶了新中國(guó)的創(chuàng)建歷程,從革命傳統(tǒng)中汲取力量,從而激勵(lì)人民在困難的歷史條件下藐視困難,繼續(xù)前進(jìn)。
前一階段的散文比較注重崇高美,但重再現(xiàn)而輕表現(xiàn),描寫了一個(gè)外在的客觀世界,但作家主體則處于萎縮狀態(tài),就像《毛主席向著黃河笑》,虛氣勢(shì)很大,但底蘊(yùn)似顯不足:壯美的文風(fēng)有時(shí)又帶來(lái)了內(nèi)容的空泛夸。題材不夠廣泛,體裁過于單一,存在較多概念化傾向。以歌頌為主,較少干預(yù)生活、沉潛生命人生的作品。后一階段的散文則逐漸擺脫新聞報(bào)道的傾向,開始轉(zhuǎn)向藝術(shù)的追求,出現(xiàn)了一些藝術(shù)性較高的作品,但有模式化的缺陷。
兩個(gè)時(shí)期的作品有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。五十年代前期的散文大多點(diǎn)染各種人物,為在革命建設(shè)中起過巨大作用或不平凡的人物畫像,攝下他們?cè)跉v史進(jìn)程中某一階段或某一瞬間所特有的風(fēng)采,歌頌不同戰(zhàn)線上社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程,歌頌?zāi)昵嗟淖鎳?guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下飛速發(fā)展,可以看出當(dāng)時(shí)正處于新中國(guó)建國(guó)初期百?gòu)U俱興,剛開始全面的經(jīng)濟(jì)建設(shè),需要描寫帶頭先進(jìn)人物來(lái)帶動(dòng)人民的生產(chǎn)積極性,開展的人民公社化運(yùn)動(dòng)和大躍進(jìn),在開始階段贏得人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的熱情;而六十年代前后期的散文則是已不滿足介紹一般的先進(jìn)階級(jí)分子的先進(jìn)行為,著重描寫具有典范性英雄人物以及理想化的社會(huì)關(guān)系,初步顯示了從人和公共關(guān)系尋找某種楷模的傾向,英雄楷模人物在人們的心中是完美無(wú)瑕毫無(wú)缺點(diǎn)的,當(dāng)時(shí)由于左傾錯(cuò)誤嚴(yán)重,五十年代末發(fā)生了大饑荒,到1964年后有所好轉(zhuǎn),這時(shí)的人們心目中渴望有一位英雄人物作為自己奮斗的精神支柱,因而這一時(shí)期的文學(xué)大多描寫楷模式的英雄人物,也因在黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步渡過饑荒難關(guān),逐步走上社會(huì)主義道路,因而作品大多注重對(duì)黨史的敘述,大加表明對(duì)黨的信心,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路。
總的來(lái)說(shuō),十七年的散文是對(duì)歷史的敘述,大多描寫的是社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程,先進(jìn)人物的事跡,以及歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)。這也反映了十七年的文學(xué)“歌德”的總體特征,大多是歌功頌德,歌頌祖國(guó)美麗山川,歌頌社會(huì)主義進(jìn)程,歌頌黨的英明領(lǐng)導(dǎo),這既能激發(fā)人們的無(wú)限熱情,也易于使人產(chǎn)生審美疲勞。但就那一歷史階段而言,這樣的文學(xué),無(wú)疑起了舉足輕重的作用。
第四篇:十七年的詩(shī)歌
第三章
十七年的詩(shī)歌
第一節(jié) 十七年詩(shī)歌概述
一、詩(shī)人情況
1、創(chuàng)作隊(duì)伍 50、60年代中國(guó)詩(shī)壇兩類詩(shī)人共同支撐著詩(shī)壇:
一類是1949年前已經(jīng)成名的詩(shī)人,經(jīng)過淘汰、選擇和詩(shī)人自身的調(diào)整,陸續(xù)發(fā)表了新作。
—類是新中國(guó)成立后走上詩(shī)壇的青年詩(shī)人。
2、對(duì)詩(shī)人的劃分
新詩(shī)的“革命傳統(tǒng)”的代表:郭沫若、臧克家、蒲風(fēng)、艾青、田間、袁水拍、李季、阮章競(jìng)等。
“和當(dāng)時(shí)革命文學(xué)對(duì)立”的、資產(chǎn)階級(jí)的派別:從胡適的《嘗試集》開始,包括新月派的徐志摩,象征派的李金發(fā),“現(xiàn)代派”的戴望舒,以胡風(fēng)、阿垅為代表的‘七月派’等。
二、詩(shī)歌創(chuàng)作的發(fā)展變化
1、詩(shī)歌觀念。
詩(shī)服務(wù)于政治,詩(shī)與現(xiàn)實(shí)生活、與“人民群眾”相結(jié)合。
2、詩(shī)體的基本模式
1)“寫實(shí)性”的詩(shī):強(qiáng)調(diào)從對(duì)寫作主體的經(jīng)驗(yàn)、情感的表達(dá),轉(zhuǎn)移到對(duì)“客觀生活”、尤其是“工農(nóng)兵生活”的“反映”。代表:李季、聞捷、張志民等。
2)政治抒情詩(shī):直接呼應(yīng)現(xiàn)實(shí)政治運(yùn)動(dòng)的要求,以理性思辨和激情宣泄為主。代表:郭小川、賀敬之等。
3)意象哲理詩(shī):從對(duì)具體事物的描繪出發(fā),達(dá)到向某種觀念、意態(tài)的升華,或?qū)⑵湟庵肌⑶榫w寄寓于具體的描繪之中。代表:公劉、流沙河、綠原、曾卓等。
3、詩(shī)歌創(chuàng)作的發(fā)展變化情況
1)建國(guó)初頌歌的繁榮
如李季的《玉門詩(shī)抄》和《生活之歌》、田間的《馬頭琴歌集》、顧工的《在世界屋脊上》、聞捷的《天山牧歌》、郭小川的《致青年公民》、賀敬之的《放聲歌唱》等。
2)雙百方針后,詩(shī)歌題材的擴(kuò)大。
詩(shī)歌不再僅僅表現(xiàn)重大題材,謳歌愛情、友誼、山川景物的作品開始增多,國(guó)際題材的詩(shī)也出現(xiàn)了。但是,“雙百”方針之后的繁榮局面是非常短暫的。
3)反右擴(kuò)大化后的詩(shī)歌蕭條。
一批詩(shī)人被錯(cuò)誤地劃為右派,直接導(dǎo)致了詩(shī)歌創(chuàng)作說(shuō)假話、說(shuō)空話的虛假詩(shī)風(fēng)的抬頭。“七月派”詩(shī)人和“九葉派”詩(shī)人相繼退出了詩(shī)壇。
4)60年代,詩(shī)歌面貌的重大轉(zhuǎn)變。寫實(shí)道路為絕大多數(shù)詩(shī)人所放棄,詩(shī)歌美學(xué)風(fēng)格的追求經(jīng)歷了分化整合的過程。政治抒情詩(shī)迅速發(fā)展成為詩(shī)歌主潮而獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷于60年代的詩(shī)壇。
由于政治抒情詩(shī)的興起和風(fēng)行,60年代的詩(shī)歌與50年代的詩(shī)歌相比發(fā)生了一些明顯的變化。
4、本時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展存在的問題: ⑴流派的貧乏和風(fēng)格的單一。“頌歌”順理成章地成了建國(guó)初期的主題。
⑵詩(shī)歌體式的畸形化。主要表現(xiàn):在各種體式中對(duì)民歌之花的獨(dú)尊,使詩(shī)壇成為一花獨(dú)放。
⑶詩(shī)美內(nèi)涵的貧乏單一。藝術(shù)情感的貧乏和藝術(shù)個(gè)性的喪失導(dǎo)致審美意象的單一。太陽(yáng)、紅旗、戰(zhàn)鼓、井岡山、天安門、延安等莊嚴(yán)神圣的意象成為出現(xiàn)頻率最高,甚至是惟一的審美意象。
三、“大躍進(jìn)民歌”
1、大躍進(jìn)民歌運(yùn)動(dòng)
1958年大躍進(jìn)民歌運(yùn)動(dòng)是全國(guó)范圍的一次大型的詩(shī)歌運(yùn)動(dòng),它的發(fā)生直接受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)政策的操縱,從某種意義上說(shuō)它是由政治冒進(jìn)和經(jīng)濟(jì)失衡延伸下來(lái)的一次文學(xué)上的片面繁榮,確立了文學(xué)為政治服務(wù)的創(chuàng)作理念。
2、大躍進(jìn)民歌運(yùn)動(dòng)意義
第一,大躍進(jìn)民歌本身是特定歷史條件下詩(shī)歌創(chuàng)作的畸形發(fā)展,作為對(duì)以浮夸空想為特征的浪漫主義的一種反撥,民歌運(yùn)動(dòng)之后詩(shī)歌創(chuàng)作中的敘事傾向明顯強(qiáng)化,長(zhǎng)篇敘事詩(shī)開始勃興;
第二,大躍進(jìn)民歌運(yùn)動(dòng)以對(duì)民間詩(shī)歌的收集和整理為前提,民間和兄弟民族地區(qū)的歌謠和史詩(shī)受到高度重視,由此大大推動(dòng)了業(yè)已進(jìn)行的對(duì)兄弟民族史詩(shī)的發(fā)掘和整理工作,一批兄弟民族史詩(shī)作品重放異彩。
3、大躍進(jìn)民歌內(nèi)容
創(chuàng)作態(tài)度上有著一種(“人民”)對(duì)知識(shí)分子作家的蔑視:
“創(chuàng)作不用怕,大家順口啦,主題要一個(gè),不能亂生岔。語(yǔ)言講絕了,另調(diào)一枝花,全部編好了,從頭來(lái)審查。好的留下來(lái),壞的去掉它,修改再修改,最后成功啦。”
“躍進(jìn)歌聲飛滿天,歌成海洋詩(shī)成山,太白斗酒詩(shī)百篇,農(nóng)民只需半桿煙”。“戰(zhàn)士人人是歌手,戰(zhàn)士人人是作家,歌聲直沖九天外,新詩(shī)多如五月花”。⑴大躍進(jìn)民歌中的勞動(dòng)主題。
勞動(dòng)民歌是抒寫全民苦戰(zhàn)中的豪情的:“你是英雄咱好漢,高爐旁邊比比看,你能煉一噸,咱煉一噸半,你坐噴氣式,咱能乘火箭,你的箭頭戳破天,咱的能繞地球轉(zhuǎn)”。當(dāng)然,這是由特定時(shí)代的自身扭曲和真誠(chéng)、盲從的群眾心理的雙重投影。
⑵大躍進(jìn)民歌中的愛情主題。
愛情的統(tǒng)一模式性和高度符號(hào)性:愛情標(biāo)準(zhǔn)的高度“政治化”;愛情的追求均為大躍進(jìn)勞動(dòng)中的你追我趕;大躍進(jìn)完成了再結(jié)婚。如《問姑娘》
⑶大躍進(jìn)民歌中的頌歌主題。
大躍進(jìn)之歌,事實(shí)上都通向?qū)h和領(lǐng)袖的歌頌。“ 山歌向著青天唱,東方升起紅太陽(yáng)。太陽(yáng)就是毛主席,太陽(yáng)就是共產(chǎn)黨”“麥秸粗粗像大缸,麥芒尖尖到天上,一片麥殼一片瓦,一粒麥子三天糧,秸當(dāng)柱,芒當(dāng)梁,麥殼當(dāng)瓦蓋樓房,樓房頂上寫大字:社會(huì)主義大天堂”
4、大躍進(jìn)民歌藝術(shù)
從藝術(shù)上看,有些民歌富有詩(shī)情畫意,具有較高的藝術(shù)性。如《妹挑擔(dān)子緊緊追》。在藝術(shù)上突出的特點(diǎn)是用“革命浪漫主義”的手法,重于寫理想,抒豪情;在表現(xiàn)手法上則重夸張和想象。
此外,“大躍進(jìn)”新民歌還扶植了不少民間歌手。他們的出現(xiàn)被視為工農(nóng)兵走上詩(shī)壇的壯舉。代表有:王老
五、霍滿生、殷光蘭、李跟寶、黃孝生、劉章等。
還有一些新民歌并不像《詩(shī)經(jīng)》那樣,是勞動(dòng)者親身的生活體驗(yàn)和自發(fā)的吟唱,而是服從于政治號(hào)召的遵命詩(shī)歌。是一種十分典型的“八股詩(shī)”、“命題詩(shī)”。
第二節(jié) 十七年詩(shī)歌的代表詩(shī)人、詩(shī)作
一、聞捷(1923-1970)
1、生平及創(chuàng)作:
《天山牧歌》生活抒情詩(shī)的成就代表。《復(fù)仇的火焰》,長(zhǎng)篇敘事詩(shī),只完成兩部:《動(dòng)蕩的年代》《叛亂的草原》,第三部《覺醒的人們》只在報(bào)刊上發(fā)表部分章節(jié)。
2、代表作品《蘋果樹下》
主題:寫得極有生活情趣,詩(shī)人從歡快的勞動(dòng)畫面中,表現(xiàn)了青年男女對(duì)愛情的熱烈追求。詩(shī)人十分靈巧地以蘋果比喻愛情,通過蘋果從開花到結(jié)果的過程,表現(xiàn)了愛情的孕育、發(fā)展和成熟。愛情和蘋果一起成熟(春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的等待)。
藝術(shù)特征:作者善于通過攝取歡快的勞動(dòng)生活場(chǎng)景,以象征及生動(dòng)的心理描繪來(lái)表現(xiàn)詩(shī)意。這首詩(shī)富有一種生動(dòng)而又含蓄、風(fēng)趣的情味,有力地顯示了聞捷善于攝取小鏡頭來(lái)表現(xiàn)生活詩(shī)意的藝術(shù)才華,詩(shī)篇構(gòu)思獨(dú)特,語(yǔ)言明快,散發(fā)出濃郁的生活芬香。
3、聞捷詩(shī)歌的特色:
“獻(xiàn)給新中國(guó)和新生活的頌歌”是聞捷詩(shī)歌的主題。
①構(gòu)思新穎精巧。選擇富有生活情趣和感情因素的生活片段,從中提煉詩(shī)意,使敘述和抒情和諧。
②詩(shī)歌有很強(qiáng)的敘事性,大都有簡(jiǎn)單的情節(jié)和人物,人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。
③善于深入年輕人的內(nèi)心世界進(jìn)行細(xì)致的表現(xiàn),揭示令人耳目一新的微妙細(xì)致的感情活動(dòng)。
④對(duì)愛情的歌唱沒有停留在男女情愛的描寫上,而是把愛情和勞動(dòng)、理想、情操緊密的結(jié)合起來(lái)。
二、李瑛
1、生平及創(chuàng)作
2、題材
早期的作品,表現(xiàn)的是作者關(guān)于“歷史轉(zhuǎn)折”的時(shí)期意識(shí),詩(shī)中有真誠(chéng)的對(duì)舊世界的詛咒和對(duì)新時(shí)代的希望。
李瑛詩(shī)的題材,許多與軍隊(duì)的生活、情感有關(guān)。反映部隊(duì)生活,描寫戰(zhàn)士的形象,表現(xiàn)戰(zhàn)土的情懷,是李瑛詩(shī)歌創(chuàng)作的主要內(nèi)容。他因此被稱為“戰(zhàn)土詩(shī)人”。
3、藝術(shù)風(fēng)格:(P444)
他運(yùn)用浪漫化的意象和起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)方式,來(lái)詩(shī)化那種政治性的生活。曾對(duì)當(dāng)代一個(gè)時(shí)期的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生廣泛影響。
1)感情細(xì)膩真摯,想象豐富絢麗,構(gòu)思精巧細(xì)致,語(yǔ)言行清新華美,剛?cè)嵯酀?jì),優(yōu)美與壯美結(jié)合,體現(xiàn)出他獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。《戈壁日出》
2)常常采用大處著眼、小處落墨的表現(xiàn)方式,從生活的海洋中掬出具有典型性的 一滴水,表現(xiàn)時(shí)代的生活《我的生日》《一束金達(dá)萊》
3)注重?zé)捵譄捯猓v究錘煉語(yǔ)言。如“那是誰(shuí)在吹柳笛,從一絲碧綠抽一派豪情”(《紅柳叢中》)
4、優(yōu)點(diǎn)和局限
他的詩(shī)單純、明麗、樂觀、優(yōu)美,而缺少深刻的思想和對(duì)生活復(fù)雜性的反映,缺少思想感情的震撼力。
三、郭小川——游移于時(shí)代中的困惑者
1、生平及創(chuàng)作活動(dòng)
從戰(zhàn)士走向詩(shī)壇,具有“戰(zhàn)士”與“詩(shī)人”的雙重意識(shí),也非常看重這種雙重身份。1976年意外身亡。
2、四個(gè)階段。
⑴第一個(gè)階段:1955年到1956年。包括《投入火熱的斗爭(zhēng)》、《向困難進(jìn)軍》等詩(shī)在內(nèi)的《致青年公民》組詩(shī)。政治性的議論往往代替了藝術(shù)形象的創(chuàng)作。
⑵第二個(gè)階段:1956年到1959年,是郭小川進(jìn)行探索的一個(gè)時(shí)期。不再滿足于詩(shī)的表層鼓動(dòng)作用,而追求深沉的情感內(nèi)蘊(yùn)。有三類創(chuàng)作代表這一時(shí)期的成就:一類是為配合政治工作創(chuàng)作的“政治抒情詩(shī)”,包括“致青年公民”組詩(shī),以馬雅可夫斯基式的“樓梯體”寫成的詩(shī)產(chǎn)生了巨大的社會(huì)反響。另一類是由于較多表現(xiàn)詩(shī)人的個(gè)人化情感受到批評(píng)的抒情詩(shī),主要是《山中》、《致大海》和《望星空》少數(shù)作品。還有一類是同樣引起爭(zhēng)議并遭批評(píng)的4篇敘事詩(shī),包括《白雪的贊歌》、《深深的山谷》、《嚴(yán)厲的愛》(有時(shí)被稱為“愛情三部曲”),《一個(gè)和八個(gè)》。
⑶第三個(gè)階段:60年代前期,是郭小川在詩(shī)歌藝術(shù)上的探索時(shí)期,他開創(chuàng)了兩種抒情體式“新辭賦體”和“新散曲體”,代表性作品有《廈門風(fēng)姿》、《鄉(xiāng)村大道》、《甘蔗林——青紗帳》、《青紗帳——甘蔗林》、《祝酒歌》、《昆侖行》等
⑷第四個(gè)階段:1966年“文化大革命”開始以后。詩(shī)人被剝奪了寫作和發(fā)表作品的權(quán)利,但他仍然寫出了《萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡》、《江南林區(qū)三唱》等作品。
3、詩(shī)歌創(chuàng)作的探索
A題材上的探索
敘事詩(shī)《白雪的贊歌》,《深深的山谷》,《一個(gè)和八個(gè)》,《嚴(yán)厲的愛》等。B藝術(shù)上的探索 ⑴獨(dú)特的藝術(shù)視角
限制之下的想象成就了《甘蔗林—青紗帳》的獨(dú)特藝術(shù)視角,寫給年輕時(shí)代的戰(zhàn)友,回憶性的抒情引發(fā)了人們對(duì)意象的強(qiáng)烈共鳴。《廈門風(fēng)姿》借自然風(fēng)光反映了廈門的戰(zhàn)士。寫了東北大興安嶺以少見中取勝。
⑵詩(shī)歌形式的探索
他曾采用階梯式《致青年公民》、民歌體《三戶農(nóng)民的決心》、自由詩(shī)《白雪的贊歌》、新辭賦體《團(tuán)泊洼的秋天》《甘蔗林—青紗帳》等多種詩(shī)體形式進(jìn)行創(chuàng)作,尤其是在學(xué)習(xí)我國(guó)民歌和古代詩(shī)歌、詞賦的表現(xiàn)手法《將軍三部曲》融入散曲和小令,他在倡導(dǎo)與實(shí)踐新格律體詩(shī)歌創(chuàng)作方面,做出了很大的貢獻(xiàn)。
“新辭賦體”;
新辭賦體是詩(shī)人郭小川吸收、改造、發(fā)展楚辭、漢賦中的有益因素而創(chuàng)造的一種新詩(shī)體,有人稱為“郭小川體”,此種詩(shī)體便于表達(dá)開闊的內(nèi)容,抒發(fā)熱情、豪邁、磅礴、雄奇的情感。基本特征是:句式集短為長(zhǎng),每節(jié)四行,一、三行、二、四行大體對(duì)稱;采用半逗律,押韻嚴(yán)格,停頓齊整,節(jié)奏鮮明,文辭華美;采用鋪陳、排比、復(fù)疊、對(duì)偶等藝術(shù)手法詠物抒情,收到—唱三嘆、盡情抒懷、層層烘染、韻味綿長(zhǎng)的藝術(shù)效果;格凋雄渾明朗,思想傾向明顯;風(fēng)格壯美而又婉轉(zhuǎn)多姿,在充滿了激情般的詩(shī)的波濤之中,常常奔涌著哲理和政論的磅礴氣勢(shì)。
“樓梯體詩(shī)歌”
“樓梯式”的抒情詩(shī)體最早是前蘇聯(lián)革命詩(shī)人馬雅可夫斯基的獨(dú)特創(chuàng)造,傳入中國(guó)以后,對(duì)新詩(shī)史上的眾多詩(shī)人都產(chǎn)生過重要影響。郭小川和賀敬之在田間等解放區(qū)詩(shī)人已取得的創(chuàng)作成就的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步融合了中國(guó)古典詩(shī)歌和民歌的形式與韻律,將這種外來(lái)的抒情詩(shī)體最終改造成了當(dāng)代“政治抒情詩(shī)”的主要藝術(shù)形態(tài)。在運(yùn)用“樓梯式”的詩(shī)體進(jìn)行創(chuàng)作方面,郭小川的《致青年公民》組詩(shī)(一共7首)較早作出了成功的試驗(yàn)。以跳躍的句式和鼓點(diǎn)般的節(jié)奏,表現(xiàn)了高昂的意志和飽滿的熱情,宜于朗誦和宣傳鼓動(dòng),在讀者中產(chǎn)生了很強(qiáng)的鼓動(dòng)性和號(hào)召力。
4、持續(xù)的困惑
戰(zhàn)士與詩(shī)人,政治工具與藝術(shù)的矛盾始終貫穿于郭小川的一系列探索中。
既不希望違背將令,又愿望著做一個(gè)真正的詩(shī)人,他具備著詩(shī)人的天賦,然而安分的靈魂卻與整齊劃一的的戰(zhàn)士身份斗爭(zhēng)。“服從?獨(dú)立人格?”造成了他內(nèi)心深深的痛苦和悲劇所在。《望星空》:包含了詩(shī)人對(duì)個(gè)體生命與巨大的歷史洪流之間矛盾的敏銳感受。
5、總的藝術(shù)特色
激情與哲理的結(jié)合,不注重寫實(shí),偏重與激情的抒發(fā)。
革命者的抒情主人公形象與強(qiáng)烈的時(shí)代色彩有機(jī)融合。他詩(shī)歌的抒情主人公始終是一個(gè)革命者,在詩(shī)歌中思想認(rèn)識(shí)和感情傾向的表達(dá)常常通過革命者的精神境界感情狀態(tài)的揭示,通過思考和探索革命者的生活哲理、人格情操直接顯示。
四、賀敬之——時(shí)代堅(jiān)定的歌頌者
1、生平及創(chuàng)作道路
40年代與丁毅等一起創(chuàng)作了新歌劇《白毛女》,解放后成為與郭小川齊名的政治抒情詩(shī)人。
2、作品分類
1)抒情短詩(shī)。這類作品一般是表現(xiàn)他對(duì)某些事物的感受,感情真摯,意境清新,民歌和古詩(shī)韻味濃厚,如《回延安》、《桂林山水》、《三門峽歌》等。
2)長(zhǎng)篇政治抒情詩(shī)。主要表現(xiàn)我國(guó)政治生活中的重大事件和重要人物,如《放聲歌唱》、《十年頌歌》、《雷峰之歌》、《中國(guó)的十月》等。他的政治抒情詩(shī)不僅數(shù)量多,而且成就突出。
3、代表作品
《回延安》引起了全國(guó)范圍內(nèi)的關(guān)注。詩(shī)人本身的藝術(shù)技巧是值得肯定的,而時(shí)代背景下曾經(jīng)在延安生活過的人們的強(qiáng)烈共鳴也是《回延安》成功的重要原因。
特色: 1)采用的陜北民歌“信天游”的形式,兩句一節(jié),兩句壓一韻。“手抓黃土我不放,/緊緊兒貼在心窩上。//??幾回回夢(mèng)里回延安,/雙手摟定寶塔山。”
《桂林山水歌》亦如此:“云中的神呵,霧中的仙,/神姿仙態(tài)桂林的山!//情一樣深呵,夢(mèng)一樣美,/如情似夢(mèng)漓江的水!”
2)構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)精美。按回延安的經(jīng)過以及感情的自然發(fā)展來(lái)敘事抒情,先寫回延安時(shí)候的激動(dòng)心情,再寫投入延安懷抱,追憶延安母親的養(yǎng)育之情;三寫親人重逢后敘舊話新;四寫延安新貌的興奮喜悅;五寫對(duì)延安偉大貢獻(xiàn)的贊頌之情。
4、總體藝術(shù)風(fēng)格
①賀敬之實(shí)現(xiàn)了政治動(dòng)員的藝術(shù)化:善于捕捉重大的政治命題,將抽象的政治概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的藝術(shù)形象;政治議論的抒情化,以情動(dòng)人,②賀詩(shī)注意吸收民歌和古詩(shī)的營(yíng)養(yǎng),又不排斥外國(guó)詩(shī)歌的影響,如“信天游”體與“樓梯式”就被詩(shī)人以熟練的筆法熔鑄為一體。與《回延安》所不同,《放聲歌唱》這首詩(shī)中學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)詩(shī)人邁亞可夫斯基的“階梯式”形式,一寫幾千行,雄渾開闊莊嚴(yán)的特色,適應(yīng)了五十年代的藝術(shù)夢(mèng)想。
③賀詩(shī)通過想象、夸張、幻想等手法,將建立于革命理想基礎(chǔ)上的革命浪漫主義風(fēng)格表現(xiàn)得十分突出。如《放聲歌唱》:“是什么樣的神明/施展了/這樣的魔力,/生活呵/怎么會(huì)來(lái)得/這樣神奇?”――無(wú)神論者的內(nèi)在矛盾:《桑干河上》從供菩薩到供毛主席像。
④選材特點(diǎn)。賀敬之的詩(shī)是時(shí)代的頌歌。他總是以敏銳的目光去抓取時(shí)代的最重大的事件、最主要的生活內(nèi)容,而不去吟唱那些與人民無(wú)關(guān)的眼淚和悲傷。
5、賀敬之和郭小川比較
在80年代,賀敬之和郭小川常被詩(shī)評(píng)家并舉。這是由于他們熱衷于處理“重大題材”,表現(xiàn)一種宏偉的抒情姿態(tài),和在政治詩(shī)上表現(xiàn)方式的某些相似。
在處理個(gè)人—群體、個(gè)體—?dú)v史、感性個(gè)體—?dú)v史本質(zhì)之間的關(guān)系上,賀敬之從不(或極少)表現(xiàn)其間的裂痕、沖突。
在郭小川那些值得重視的作品那里,個(gè)體實(shí)現(xiàn)“本質(zhì)化”過程的矛盾,得到關(guān)注。但郭小川在50年代末受到批評(píng)之后,他的探索受阻,被迫(或自愿)地回到當(dāng)時(shí)對(duì)文學(xué)(也是對(duì)社會(huì)生活)的規(guī)范軌道上來(lái),而進(jìn)入了靠近賀敬之的那種寫作立場(chǎng)。60年代得到高度評(píng)價(jià)的詩(shī),事實(shí)上卻是越來(lái)越走上“形式化”的道路。
五、流沙河:《草木篇》
托物言志的哲理詩(shī)。《仙人掌》“她不想用鮮花向主人獻(xiàn)媚,遍身披上刺刀。主人把她逐出花園,也不給水唱。在野地里,在沙漠中,她活著,繁殖著兒女??”
《藤》“他糾纏著丁香,往上爬,爬,爬??終于把花掛上樹梢。丁香被纏死了,砍作柴燒了。他倒在地上,喘著氣,窺視著另一株樹??”
第五篇:十七年文學(xué)概述
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
十七年文學(xué)思潮概述 一、十七年文藝思潮
1.山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
工作的基本方針,以工農(nóng)兵生活和工農(nóng)兵形象為文藝表現(xiàn)的主要內(nèi)容,以民族化和大眾化為文藝創(chuàng)作的主導(dǎo)風(fēng)格,以“政治標(biāo)準(zhǔn)
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
首先,由于對(duì)新的形勢(shì)、新的環(huán)境估計(jì)不足,對(duì)建國(guó)后和平時(shí)期文藝工作的新特點(diǎn)研究得不夠充分,以至于簡(jiǎn)單地照搬了戰(zhàn)爭(zhēng)年代解放區(qū)文藝運(yùn)動(dòng)的政策、經(jīng)驗(yàn)和作法,致使文藝工作產(chǎn)生簡(jiǎn)單化、教條化的毛病。
其次,由于沿用了解放區(qū)文藝的作法,因此對(duì)毛澤東指明的文藝與生活的關(guān)系做出了狹隘的理解,具體說(shuō)來(lái)就是由文藝服務(wù)于政治,到文藝服務(wù)于政策、服務(wù)于當(dāng)前中心任務(wù),忽略了文藝自身的規(guī)律,導(dǎo)致創(chuàng)作中出現(xiàn)公式化、概念化傾向。
再次,由于把解放區(qū)文藝作為新中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的楷模,相比之下對(duì)于國(guó)統(tǒng)區(qū)的文學(xué)藝術(shù)成就估計(jì)偏低,不能正確對(duì)待從國(guó)統(tǒng)區(qū)出來(lái)的廣大作家,把他們一概視為資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子,再加上文藝隊(duì)伍中從歷史上遺留下來(lái)的宗派主義情緒未能清除干凈,因此不免影響到作家隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),影響了一些作家的積極性。
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
年,建國(guó)后劇本作了修改重新拍攝,編導(dǎo)者希望通過該片“歌頌為人民服務(wù)的精神,迎接文化建設(shè)高潮的到來(lái)”。1950 年底,隨著影片的上映,在全國(guó)幾大報(bào)刊上掀起了一股“武訓(xùn)熱”,贊譽(yù)之聲鵲起。不久,對(duì)《武訓(xùn)傳》的宜傳與贊揚(yáng)引起了中央有關(guān)部門的重視,認(rèn)為這種情況反映了文化界嚴(yán)重的思想混亂,《文藝報(bào)》等刊物組織了文章對(duì)《武訓(xùn)傳》的思想傾向提出批評(píng)。1951 年5 月20 日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了由毛澤東親白撰寫了主要段落的社論《 應(yīng)當(dāng)重視電影《武訓(xùn)傳》 的討論》,嚴(yán)厲批評(píng)《武訓(xùn)傳》”狂熱地宣傳封建文化”, “對(duì)反動(dòng)的封建統(tǒng)治者竭盡奴顏牌膝的能事”, “向反動(dòng)的封建統(tǒng)治者投降”。社論的發(fā)表使“討論”隨即轉(zhuǎn)變?yōu)槁晞?shì)浩大的批判運(yùn)動(dòng)。為配合運(yùn)動(dòng),《人民日?qǐng)?bào)》 連載了《 武訓(xùn)歷史調(diào)查記》 ①,有關(guān)部門還要求頌揚(yáng)《武訓(xùn)傳》和武訓(xùn)其人的黨員干部做出反省。8 月8 日,周揚(yáng)在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表長(zhǎng)文,以《反人民、反歷史的思想和反現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)》為題,對(duì)《武訓(xùn)傳》批判作了總結(jié),判定《 武訓(xùn)傳》 “宜傳了資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)思想”,終結(jié)了任何持不同意見的聲音。這場(chǎng)批判運(yùn)動(dòng)就其初衷而言,包含了用歷史唯物論去認(rèn)識(shí)歷史事件和歷史人物的積極內(nèi)涵,但是簡(jiǎn)單的政治表態(tài)和一邊倒的批判除了讓人感到政治的壓力,而不能讓人冷靜而深人地思考《武訓(xùn)傳》 的思想文化內(nèi)涵,正確地評(píng)價(jià)《武訓(xùn)傳》的得與失,反而開啟了用政治斗爭(zhēng)方式處理思想文化問題的先例。
與《 武訓(xùn)傳》 批判幾乎同時(shí)進(jìn)行的是對(duì)蕭也牧小說(shuō)創(chuàng)作傾向的批判。蕭也牧是從城市來(lái)到解放區(qū)的作家,又是在建國(guó)初期創(chuàng)作頗豐的作家。他解放后進(jìn)城,在短短一兩年間就發(fā)表了近10 部中短篇小說(shuō),其中《 我們夫婦之間》、《海河邊上》等作品被一二十家報(bào)刊轉(zhuǎn)載,并改編成電影、話劇、連環(huán)畫,有些作品還被省市團(tuán)組織推薦給團(tuán)員和青年作為思想教育 2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
材料。1951 年6 月,《 人民日?qǐng)?bào)》 發(fā)表的一篇署名文章最先把縈也牧的創(chuàng)作概括為“小資產(chǎn)階級(jí)傾向”,繼而《文藝報(bào)》 發(fā)表署名“李定中”的讀者來(lái)信,把蕭也牧稱為“最壞的小資產(chǎn)階級(jí)分子② ”,其理由就是因?yàn)樽骷以凇?我們夫婦之間》 中對(duì)工農(nóng)出身的干部給以了’‘丑化”,而抬高了知識(shí)分子出身的干部。這種傾向被認(rèn)為是“對(duì)《講話》 的某種程度的抗拒”,也就是“這些東西,在前年文代會(huì)時(shí)曾被堅(jiān)持毛澤東的工農(nóng)兵方向的口號(hào)壓下去了,這兩年來(lái),他們正在復(fù)活,正在嚷叫”。這些尖銳的、上綱上線的批評(píng)意見很明顯地表現(xiàn)出,不論是題材、主題的選擇,還是人物、情節(jié)的設(shè)置,都不允許越出
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
從山東大學(xué)畢業(yè)的李希凡和藍(lán)翎的質(zhì)疑與批評(píng),他們寫成《關(guān)于<紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)論>及其他》,投稿于《 文藝報(bào)》 未獲答復(fù),后在母校學(xué)刊《 文史哲》 發(fā)表。此事經(jīng)中央有關(guān)負(fù)貴人過問,同年
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
C、1955年對(duì)胡風(fēng)文藝思想的批判,這是一場(chǎng)波及面非常廣的文字獄。胡風(fēng)文藝思想的批判可以追溯到20 世紀(jì)30 年代左冀作家內(nèi)部的一系列文藝思想論爭(zhēng),只是在當(dāng)時(shí)還僅僅限于正常的理論論爭(zhēng)。當(dāng)毛澤東的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》 精神傳達(dá)到國(guó)統(tǒng)區(qū)以后,論爭(zhēng)的性質(zhì)開始發(fā)生了微妙的變化。1948 年在香港出版的《大眾文藝叢刊》有組織地發(fā)表了多篇文章,對(duì)胡風(fēng)等人的文藝思想和文學(xué)創(chuàng)作提出批評(píng),認(rèn)為胡風(fēng)一派的主要文藝觀點(diǎn)如“主觀戰(zhàn)斗梢神”、寫“精神奴役的創(chuàng)傷”等是背離于《講話》 精神的。在舉行
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
想的運(yùn)動(dòng)就此展開。為時(shí)不到半年,又因?yàn)楹L(fēng)與朋友間的書信往來(lái)被披露,而被毛澤東親自定性為“以偽裝出現(xiàn)的反革命分子”。1955 年5 月13 日至6 月10 日《 人民日?qǐng)?bào)》 將胡風(fēng)等人的私人通信作了摘錄,輯成《 關(guān)于胡風(fēng)反革命集團(tuán)的材料》 分三批發(fā)表,都加有點(diǎn)明問題性質(zhì)的序言和按語(yǔ)。至此文藝思想的批判完全轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織上的和政治上的對(duì)敵斗爭(zhēng),以一場(chǎng)牽連干百人的政治冤獄而告結(jié)束。
1980 年9 月,中央發(fā)布文件為“胡風(fēng)反革命集團(tuán)”一案平反;1988 年6 月,中央有關(guān)部門又對(duì)胡風(fēng)文藝思想等方面的兒個(gè)問題復(fù)查,撤銷和糾正了以往的一些錯(cuò)誤提法。
注:有關(guān)的署名文章
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沫若:請(qǐng)依法處理胡風(fēng)
茅以升:揭下胡風(fēng)派的騙人外衣 田 間:胡風(fēng)——陰謀家
侯外廬:胡風(fēng)——反革命的灰色蛇 馮乃超:偽裝應(yīng)當(dāng)剝?nèi)?/p>
曹 禺:胡風(fēng),你的主子是誰(shuí)? 豐子愷:肅清陰險(xiǎn)的反革命分子 趙 丹:我的憤怒已達(dá)極點(diǎn) 曹靖華:打蛇——是為了人民的愛 楚圖南:暗藏的狼
3、“雙百方針”的提出
2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
1956 年毛澤東提出了“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”方針,中央開展了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。1956 年4 月在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上,毛澤東在《 論十大關(guān)系》的報(bào)告中,引蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為鑒戒,主張?jiān)谒囆g(shù)問題上百花齊放,學(xué)術(shù)問題上百家爭(zhēng)鳴,確定“雙百”方針是發(fā)展科學(xué)和文化事業(yè)的重要方針。5 月初,在最高國(guó)務(wù)會(huì)議
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
展;在學(xué)術(shù)理論上,提倡不同學(xué)派、不同觀點(diǎn)互相爭(zhēng)鳴,自由討論;在人民內(nèi)部提倡和鼓勵(lì)不同意見的發(fā)表和爭(zhēng)論,發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主于藝術(shù)民主繁榮和發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)。
在這一方針指引下1956年下半年到1957年上半年文藝界出現(xiàn)了活躍的局面文藝?yán)碚摵臀乃嚺u(píng)出現(xiàn)了解放思想獨(dú)立思考擺脫教條沖破禁區(qū)大膽探索的新局面。
秦北陽(yáng):《現(xiàn)實(shí)主義--關(guān)闊的道路》 陳 涌:《關(guān)于社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)主義》 錢谷融:《論文學(xué)是人性學(xué)》 巴 人:《論人情》 鐘惦斐:《電影的鑼鼓》
這些文章理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)文藝與生活,服務(wù)對(duì)象與描寫對(duì)象世界觀與創(chuàng)作方法文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)與尊重文藝的規(guī)律繼承傳統(tǒng)與藝術(shù)創(chuàng)新歌頌與暴露以及對(duì)人物塑造題材手法風(fēng)格多樣化等長(zhǎng)期以來(lái)爭(zhēng)論不朽的問題進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出積極的探索的精神。
雖然這種百花齊放的局勢(shì)在50年代中后期只是一個(gè)短暫的苗頭但它所呈現(xiàn)的文學(xué)局面為文學(xué)在新時(shí)期的復(fù)蘇提供了理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、文藝界的反右運(yùn)動(dòng)
1957 年6 月,經(jīng)毛澤東指示和親自部署的反擊“右派分子”的斗爭(zhēng)迅速在全國(guó)展開。從“鳴放”到“反右”,整個(gè)運(yùn)動(dòng)采取的是”引蛇出洞,誘敵深人”式的階級(jí)斗爭(zhēng)策略,毛澤東稱之為“陽(yáng)謀”,這是當(dāng)時(shí)大多數(shù)文藝工作者和知識(shí)分子都難以逆料的。結(jié)果是文藝界的形勢(shì)陡轉(zhuǎn),創(chuàng)作自由和學(xué)術(shù)自由被打成資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)口號(hào),對(duì)教條主義的批判被“同右派 2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
分子的斗爭(zhēng)”所取代,許多文學(xué)作品和爭(zhēng)鳴文章被打成“大毒草”、“修正主義的文藝觀點(diǎn)”,連同馮雪峰、丁玲等在內(nèi)的一大批批評(píng)家、作家被打成“右派分子”。1958 年2 月28 日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了周揚(yáng)的長(zhǎng)文《文藝戰(zhàn)線上的一場(chǎng)大辯論》,對(duì)文藝界反右派斗爭(zhēng)作了總結(jié)。文中將鳴放中的文藝形勢(shì)描寫為“文藝路線上的一場(chǎng)大是大非之爭(zhēng),社會(huì)主義文藝路線和反社會(huì)主義文藝路線之爭(zhēng)”,是兩個(gè)階級(jí)、兩條道路的斗爭(zhēng)“在文藝領(lǐng)域內(nèi)的反映”。文章把“修正主義”文藝觀點(diǎn)歸納為三點(diǎn),即“否定或貶低社會(huì)主義文藝的成就,說(shuō)社會(huì)主義文藝不真實(shí),說(shuō)在我們社會(huì)里沒有‘創(chuàng)作自由”,,一一給予批判。文藝界開展的反右派斗爭(zhēng)全然否定了貫徹“雙百”方針、批判教條主義的積極成果,使“左”的思潮進(jìn)一步蔓延,給新中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)帶來(lái)了不可估量的損失。
5、“兩結(jié)合”創(chuàng)作方法的提出和1958年的新民歌運(yùn)動(dòng)(文藝浮夸風(fēng))
年代后期,由于中蘇兩黨在意識(shí)形態(tài)方面的分歧,中國(guó)結(jié)束了向蘇聯(lián)“一邊倒”的時(shí)代,在文學(xué)理論方面也考慮用新的提法來(lái)取代“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”;另一方面,1958 年的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)也要求文學(xué)有新的創(chuàng)作方法反映“一天等于二十年”的時(shí)代,于是在這個(gè)基礎(chǔ)上提出了“革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合”的創(chuàng)作方法《以下簡(jiǎn)稱“兩結(jié)合”》。
“兩結(jié)合”本不是一個(gè)新話題,中國(guó)文學(xué)理論界早在30 年代初介紹蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)候,就用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的“錯(cuò)綜”、‘,交織”、“融合”、“滲透”等詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)“兩結(jié)合”的含義了,而且把這種結(jié)合視為“新現(xiàn)實(shí)主義”的特征。建國(guó)以后,茅盾、周揚(yáng)等都曾較早地提到了“兩結(jié)合”,不過作為一個(gè)理論主題和“創(chuàng)作方法”則是在1958 年提出的。這一年的3 月22 日,毛澤東在成都舉行的中央工作會(huì)議上,對(duì) 2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
我國(guó)新詩(shī)發(fā)展的道路發(fā)表了以下意見:“中國(guó)詩(shī)的出路,山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
實(shí)、最深刻地表現(xiàn)出這個(gè)英雄的時(shí)代和這個(gè)時(shí)代的英雄”。“兩結(jié)合”作為一個(gè)指導(dǎo)性的門號(hào),一直沿用到“文化大革命”結(jié)束以后的一段時(shí)間。“兩結(jié)合”最為極端、刻板的理論形態(tài)是從“革命樣板戲”的藝術(shù)實(shí)踐中概括出來(lái)的“根本任務(wù)”論和“三突出”原則。
1958 年的新民歌運(yùn)動(dòng)是“兩結(jié)合”創(chuàng)作方法的一次集中體現(xiàn)。1958年4月《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論:《大規(guī)模的收集全國(guó)民歌》于是,一個(gè)全國(guó)性的詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的展開了,各地把創(chuàng)作名歌和收集名歌當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成,以搞群眾運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作,提出了“人人是詩(shī)人,每縣出一個(gè)郭沫若等”浮夸口號(hào),結(jié)果造成標(biāo)語(yǔ)口號(hào)詩(shī)的泛濫成災(zāi)。
新民歌運(yùn)動(dòng),就其主要方面而言,是當(dāng)時(shí)違背客觀規(guī)律的浮夸風(fēng),災(zāi)文藝工作中的惡性表現(xiàn)。
新民歌是從群眾中自發(fā)產(chǎn)生,經(jīng)毛澤東大力倡導(dǎo),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極組織推動(dòng)而形成的。新民歌中確有一部分是人民群眾采用傳統(tǒng)民歌形式抒發(fā)的真情實(shí)感,格調(diào)清新。如《小篷船》、《 月下挖河泥》、《 妹挑擔(dān)子緊緊追》 等,抒發(fā)了農(nóng)民改變家鄉(xiāng)面貌的決心,表達(dá)了對(duì)黨的深情。但是其中更多的則是在“全民辦文藝”的口號(hào)下,定指標(biāo)、派任務(wù)、放衛(wèi)星,粗制濫造的產(chǎn)物,帶有“大躍進(jìn)”時(shí)期狂熱、空想、粉飾、浮夸的印跡。如有的民歌中寫的“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”, “不怕做不到,就怕想不到”, “玉米稻子密又濃,鋪天蓋地不透風(fēng),黃河上面架橋梁,十輛卡車并排走,火車駛過不晃蕩”等豪言壯語(yǔ)就是這種浮夸、虛妄的表現(xiàn)。從總體上說(shuō),“大躍進(jìn)”中的新民歌運(yùn)動(dòng)是寫中心、寫政策同主觀主義的狂熱冒進(jìn)的混合物,因此,新民歌當(dāng)然不能說(shuō)明“兩結(jié)合”這一創(chuàng)作方法的正確性。
2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
作為一股文學(xué)思潮,對(duì)于“兩結(jié)合”的倡導(dǎo)是在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上被推動(dòng)的。
從理論批評(píng)層面上看,“兩結(jié)合”的提出確實(shí)試圖闡說(shuō)文藝創(chuàng)作中現(xiàn)實(shí)與理想、客觀與主觀的關(guān)系,要求將二者結(jié)合起來(lái),以反映革命的時(shí)代,因此作為一個(gè)理論問題是值得探討的。但是由于左傾思想的影響,對(duì)于“兩結(jié)合”的推崇卻有著更直接的現(xiàn)實(shí)功利目的,即為丁表現(xiàn)“敢想、敢說(shuō)、敢干”的英雄主義和“共產(chǎn)主義是天堂”的理想主義。在新民歌和群眾文藝運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)L 創(chuàng)造“共產(chǎn)主義文藝”,這就產(chǎn)生了一個(gè)嚴(yán)重的偏向:它使現(xiàn)實(shí)主義精神受到削弱以至退化,助長(zhǎng)了文學(xué)創(chuàng)作中虛假的理想主義和廉價(jià)的樂觀主義的盛行。從創(chuàng)作實(shí)踐層面上看,受時(shí)風(fēng)影響的“兩結(jié)合”的典型產(chǎn)物還有那些“古今同臺(tái)”、“神人同臺(tái)”、“暢想未來(lái)”的低劣宜傳品,如《十三陵楊想曲》、《紅色衛(wèi)星鬧天宮》等。在這些作品中,粉飾生活,矯飾情感,空話、大話、套話連篇,多是虛假的現(xiàn)實(shí)與廉價(jià)的空想的混合。
1960 年7 月,“兩結(jié)合”的創(chuàng)作方法在
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
時(shí)期。1958 年的狂熱冒進(jìn)很快招致了客觀規(guī)律的懲罰,迫使人們用較為清醒的態(tài)度來(lái)正視眼前嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
1960 年冬,中央決定對(duì)各方面的工作實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的方針”。與此同時(shí),文藝政策相應(yīng)調(diào)整,對(duì)前些年文藝工作中的一些錯(cuò)誤傾向也開始著手清理。周揚(yáng)、夏衍、林默涵、邵荃麟、張光年等文藝工作負(fù)責(zé)人在周恩來(lái)、陳毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的支持下,在力所能及的范圍內(nèi)糾正“左”的偏向,給文藝工作帶來(lái)了新的生機(jī)。在此期間,周恩來(lái)、陳毅發(fā)表了重要講話,希望發(fā)揚(yáng)民主,改變文藝界的作風(fēng),糾正動(dòng)輒套框子、抓辮子、挖根子、戴帽子、打棍子的“五子登科”的做法,使文藝思想和文藝創(chuàng)作活躍起來(lái)。在中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷下,中宣部召開的文藝工作座談會(huì)和文化部召開的故事片創(chuàng)作會(huì)議《即”新僑會(huì)議”),中國(guó)劇協(xié)召開的全國(guó)話劇、歌劇、兒童劇創(chuàng)作座談會(huì)《即“廣州會(huì)議”),中國(guó)作協(xié)召開的農(nóng)村題材短篇小說(shuō)創(chuàng)作座談會(huì)《即“大連會(huì)議”》和中宣部會(huì)同文化部主持制定的《文藝八條》 等,都在不同程度上總結(jié)汲取了前一階段文學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),澄清了一些理論是非。
1.1961年6月的新橋會(huì)議(全國(guó)文藝工作座談會(huì)與全國(guó)故事片創(chuàng)作座談會(huì))
全國(guó)文藝工作座談會(huì)與全國(guó)故事片創(chuàng)作座談會(huì)同時(shí)在北京召開。周恩來(lái)發(fā)表了《在文藝工作座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上的講話》總結(jié)了新中國(guó)成立以來(lái)文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著重論述了發(fā)揚(yáng)藝術(shù)民主,尊重文藝規(guī)律,物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)等問題。提出以下文藝主張:
A、藝術(shù)民主該提高,“五子登科”要不得
2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
套框子,抓辮子,挖根子,戴帽子,打棍子 B、政治問題和思想問題要分開,C、文藝的教育和文藝的娛樂作用不能偏廢,D、要正確對(duì)待西方文化 E、提高文藝領(lǐng)導(dǎo)人的業(yè)務(wù)水平
2.廣州會(huì)議 1962.3(《全國(guó)歌劇,話劇,兒童劇的創(chuàng)作會(huì)議》)周恩來(lái)做了《關(guān)于知識(shí)分子的報(bào)告》,著重闡述了如何正確對(duì)待評(píng)價(jià)知識(shí)分子,如何改善黨和知識(shí)分子的關(guān)系問題。
陳毅也到會(huì)講了話,主要內(nèi)容是:1)要大膽信任和尊重作家;2)文學(xué)作品因描寫人民內(nèi)部矛盾;3)強(qiáng)調(diào)尊重作家的民主權(quán)利;
廣州會(huì)議前夕,周恩來(lái)于2月17日把在京的話劇、歌劇、兒童劇作家請(qǐng)到中南海,做了一次講話,號(hào)召大家破除迷信,解放思想。5月23日,《人民日?qǐng)?bào)》為紀(jì)念毛澤東在《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表20周年,發(fā)表了重要社論《為最廣大的人民群眾服務(wù)》。
3.大連會(huì)議 1962.8(《農(nóng)村題材小說(shuō)創(chuàng)作座談會(huì)》)
《農(nóng)村題材小說(shuō)創(chuàng)作座談會(huì)》著重研究文藝創(chuàng)作,如何放映人民內(nèi)部矛盾,如何更好的為社會(huì)主義服務(wù)的問題,理論家邵荃麟與作家趙樹立二人聯(lián)合提出:
A、現(xiàn)實(shí)主義要深化,2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
B、應(yīng)該要寫中間人物
文藝思想的改變和文藝政策的調(diào)整首先體現(xiàn)在口號(hào)的變更上。從50 年代中期以來(lái),周揚(yáng)就覺察到,光提“文藝為工農(nóng)兵服務(wù)”、“文藝的工農(nóng)兵方向”容易造成理解上的片面與狹隘,這一方面表現(xiàn)在“只準(zhǔn)許作家描寫工農(nóng)兵,描寫先進(jìn)現(xiàn)象和先進(jìn)人物①,' ;另一方面則可能割斷《 講話》 以來(lái)的工農(nóng)兵文藝同“五四”新文藝傳統(tǒng)的聯(lián)系。通過建國(guó)后頭幾年的文藝實(shí)踐,周揚(yáng)發(fā)現(xiàn)上述誤解必須澄清,這涉及到要不要‘’五四”新文藝傳統(tǒng)的問題。他承認(rèn)輕視“五四”新文學(xué)“和我們講話講得不完全有關(guān)系《割斷傳統(tǒng)》,就是‘文藝座談會(huì)以來(lái)’,這一來(lái),文藝座談會(huì)以前的都把它‘來(lái)’掉了,刀一樣一砍,那一刀好厲害,文藝座談會(huì)以前呢?以前是資產(chǎn)階級(jí)。一個(gè)‘文藝座談會(huì)以來(lái)’,一個(gè)‘工農(nóng)兵’,這本來(lái)是好東西,文藝座談會(huì)以來(lái)文學(xué)藝術(shù)有了很大的發(fā)展,文學(xué)的面貌改變了,可是變成了宗派,實(shí)際上不承認(rèn)‘五四’,? ? 這種東西可能是我們強(qiáng)調(diào)工農(nóng)兵方向,強(qiáng)調(diào)文藝座談會(huì)的作用,產(chǎn)生一種副作用,在很多同志中間形成不知道有‘五四’了,‘五四’的人也不知道有傳統(tǒng)”。周揚(yáng)的這一反省是深切的。為了避免狹隘理解“文藝為工農(nóng)兵服務(wù)”的口號(hào),周揚(yáng)開始考慮用新的口號(hào)取代原來(lái)的提法。1961 年在一次文藝工作座談會(huì)上,周揚(yáng)特別提出,“全國(guó)人民都是服務(wù)對(duì)象”,并解釋說(shuō):“這一點(diǎn)和延安文藝座談會(huì)時(shí)不同,比那時(shí)廣泛了”。在紀(jì)念《 講話》 發(fā)表20 周年時(shí),周揚(yáng)主持撰寫了《人民日?qǐng)?bào)》 社論,響亮地提出“為最廣大的人民群眾服務(wù)”的口號(hào),明確強(qiáng)調(diào)“以工農(nóng)兵為主體的全體人民都應(yīng)當(dāng)是我們的文藝服務(wù)的對(duì)象和工作的對(duì)象”。社論指出,為最廣大的人民群眾服務(wù)就是最充分地滿足人民大眾對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的需求,文學(xué)藝術(shù)的多樣性和為最廣大的人民群眾服務(wù)是一個(gè)整體,任何人為限定的主題、題材、人物、創(chuàng)作方 2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
法、藝術(shù)表現(xiàn)形式和藝術(shù)風(fēng)格的做法,都會(huì)違背“文藝為最廣大的人民群眾服務(wù)”的宗旨。這是對(duì)《講話》發(fā)表后20 年的文藝實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也正是在這里突破了對(duì)“文藝為工農(nóng)兵服務(wù)”的狹隘理解,在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展了《講話》 的原則。
在文藝政策調(diào)整時(shí)期,還特別提出了題材問題。《文藝報(bào)》 1961 年
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
材重大與否等同起來(lái),是不符合創(chuàng)作實(shí)際的② ”。討論者們主張:‘· 所有的作家.人人抒寫自己所最熟悉的題材”;“誰(shuí)寫什么合適就寫什么,不要強(qiáng)求一律”, ' .大家都拿出自己的一招來(lái),也就百花齊放了”。
題材問題的討論激活了文藝創(chuàng)作,一批困厄于寫重大題材的老作家回到自己熟悉的題材領(lǐng)域?qū)懗隽诵伦鳎簧賹憽凹覄?wù)事,兒女情”的作品,寫“凡人小事”、“蕓蕓眾生”的作品,經(jīng)過討論而受到了應(yīng)有的重視,一些新的題材領(lǐng)域,如歷史題材等也日漸活躍,而重大題材的創(chuàng)作在此期間也有新的收獲。不過活躍的局面和正確的主張都沒能逃過隨后而來(lái)的“文革”劫難。“文革”初起,《題材向題》 的觀點(diǎn)就被概括成“反‘題材決定’論”受到批判,張光年則因此而被扣上“推行反革命修正主義文藝路線”的罪名,直到新時(shí)期才得以改正。二、十七年的文學(xué)理論論爭(zhēng)
1、關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的論爭(zhēng)
本時(shí)期文學(xué)思潮的主導(dǎo)傾向是文學(xué)的思想和藝術(shù)規(guī)范確立和不斷強(qiáng)化的過程。但在此過程中,對(duì)文學(xué)規(guī)范的質(zhì)疑和修正幾乎就沒有中斷過,它們不時(shí)表現(xiàn)為大大小小的文藝論爭(zhēng),并對(duì)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生或明顯或潛在的影響。從表面上看,對(duì)文學(xué)規(guī)范的質(zhì)疑和修正主要產(chǎn)生于對(duì)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的不滿,因此批評(píng)的鋒芒多指向批評(píng)和創(chuàng)作中的主觀主義、教條主義以及由此引出的公式化、概念化傾向。但是深人一層看,對(duì)若于重要理論原則和文學(xué)規(guī)范的質(zhì)疑正來(lái)自于對(duì)“五四”新文學(xué)精神及其人道主義、現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的真正繼承。正是由于上述原因,促使許多作家、批評(píng)家竭盡自己的努力,對(duì)背離“五四”新文學(xué)精神的文學(xué)規(guī)范一再提出質(zhì)疑和加以修正。本時(shí)期的文學(xué)論爭(zhēng)較多,這里主要評(píng)述關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的論爭(zhēng),關(guān)于人性、2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
人道主義的論爭(zhēng),關(guān)于人物塑造的論爭(zhēng)。關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義,在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)理論批評(píng)中一直存在著各式各樣的理解,這些理解之間,存在著嚴(yán)重的分歧和沖突,其焦點(diǎn)就在于:是堅(jiān)持從文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)來(lái)發(fā)揚(yáng)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神,還是從理論教條出發(fā)把種種清規(guī)戒律強(qiáng)加給文學(xué)創(chuàng)作。隨著革命現(xiàn)實(shí)主義走向獨(dú)尊和出現(xiàn)變異,關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的論爭(zhēng)也日趨尖銳。在本時(shí)期關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的理論論爭(zhēng)表現(xiàn)較為集中和激烈的有三次:建國(guó)初期胡風(fēng)有關(guān)“寫真實(shí)”的主張、1957 年前后秦兆陽(yáng)關(guān)于“現(xiàn)實(shí)主義― 廣闊的道路”的見解、60 年代初期邵荃麟提出的“現(xiàn)實(shí)主義深化”論。
胡風(fēng)是跨越中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)兩個(gè)階段的有代表性的文學(xué)理論批評(píng)家,在長(zhǎng)期的批評(píng)實(shí)踐和文藝論爭(zhēng)中,胡風(fēng)系統(tǒng)地形成和發(fā)展了自己的文藝思想和理論,并產(chǎn)生了廣泛的影響,其核心就是現(xiàn)實(shí)主義。胡風(fēng)認(rèn)為,“現(xiàn)實(shí)主義的中心問題是‘寫真實(shí)’”。他所說(shuō)的“寫真實(shí)”包含兩個(gè)相互滲透的側(cè)面:一是真實(shí)的生活寫照,二是真實(shí)的休驗(yàn)傳達(dá)。從前者出發(fā),他提出革命文藝要不斷揭示民眾中的“精神奴役的創(chuàng)傷”。他認(rèn)為,“精神奴役的創(chuàng)傷底活生生的一鱗波動(dòng),是封建主義舊中國(guó)全部存在底一個(gè)力點(diǎn),它通過千千萬(wàn)萬(wàn)的脈絡(luò)和細(xì)微色度向一切中國(guó)人聯(lián)系著”。胡風(fēng)指出,這是遭受封建主義奴役幾千年的中國(guó)社會(huì)和中國(guó)民眾的普遍的真實(shí),是任何現(xiàn)實(shí)主義作家都不應(yīng)當(dāng)回避的。他的這個(gè)看法顯然同
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
高揚(yáng)“主觀戰(zhàn)斗精神”,揭示“精神奴役的創(chuàng)傷”構(gòu)成了“寫真實(shí)”的內(nèi)核,是胡風(fēng)文藝思想,亦即他的現(xiàn)實(shí)主義主張的核心。他的這一現(xiàn)實(shí)主義主張針對(duì)的是造成現(xiàn)實(shí)主義變異的兩種傾向:主觀公式主義和客觀主義。主觀公式主義是指那些從“固定的抽象觀念”和“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”出發(fā),“把生活弄成死板的模型,干燥的圖案”的創(chuàng)作傾向,即種種公式化概念化的創(chuàng)作傾向;客觀主義是指那些缺乏深切的體會(huì)和理解,僅限于對(duì)于現(xiàn)實(shí)作局部的和表面的描寫的創(chuàng)作傾向。在他看來(lái),這兩種傾向都是造成現(xiàn)實(shí)主義退化的原因。他認(rèn)為,建國(guó)以來(lái),這些傾向非但沒有克服,反而有了進(jìn)一步的發(fā)展,他把這些庸俗社會(huì)學(xué)的理論概括為放在讀者和作家頭上的“五把‘理論’刀子”,它們是:
作家要從事創(chuàng)作實(shí)踐,非得首先具有完關(guān)無(wú)缺的共產(chǎn)主義世界觀不可; 只有工農(nóng)兵的生活才算生活;日常生活不是生活; 只有思想改造好了才能創(chuàng)作; 只有過去的形式才算民族形式,題材有重要與否之分,題材能決定作品的價(jià)位。
胡風(fēng)激憤地發(fā)問:“在這五道刀光的籠罩之下,還有什么現(xiàn)實(shí)主義,還有什么創(chuàng)作實(shí)踐可言?”胡風(fēng)的上述意見雖有偏頗和值得商榷之處,還有什么作家與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,但確實(shí)是對(duì)背離現(xiàn)實(shí)主義的某些理論觀點(diǎn)和創(chuàng)作傾向的有力針眨。
胡風(fēng)的文藝思想和現(xiàn)實(shí)主義主張從40 年代以來(lái)就受到許多馬克思主義批評(píng)家的尖銳批判,建國(guó)后,批判的鋒芒有增無(wú)減,直至將胡風(fēng)及其同人打成反革命集團(tuán),以造成中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
1956 年,蘇聯(lián)文學(xué)界、理論界在批判斯大林的錯(cuò)誤的背景下展開了關(guān)于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的論爭(zhēng),這場(chǎng)論爭(zhēng)影響到中國(guó)文學(xué)界。這一時(shí)期,在貫徹“雙百”方針的良好氣氛中,秦兆陽(yáng)、陳涌、周勃、劉紹棠等人對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義提出了質(zhì)疑,其中以秦兆陽(yáng)《即何直》的《現(xiàn)實(shí)主義― 廣闊的道路》最有代表性①。
秦兆陽(yáng)是循著自下而上的理論路線來(lái)考慮現(xiàn)實(shí)主義問題的。他在文章的一開頭就指明:“文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義,不是任何人所定的法律,它是在文學(xué)藝術(shù)實(shí)踐中所形成、所遵循的一種法則。”因此,秦兆陽(yáng)的文章一方面強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義的廣闊性來(lái)反對(duì)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的獨(dú)尊,一方面強(qiáng)調(diào)真實(shí)性來(lái)反對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的蛻變。就廣闊性而言,秦兆陽(yáng)指出,現(xiàn)實(shí)主義給作家提供了發(fā)揮創(chuàng)造性的廣闊天地,不應(yīng)當(dāng)用教條主義的清規(guī)戒律來(lái)限制現(xiàn)實(shí)主義的發(fā)展。他所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義與社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義不同,是一個(gè)相當(dāng)寬泛的概念。因此他說(shuō):“現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)既是以整個(gè)現(xiàn)實(shí)生活以及整個(gè)文學(xué)藝術(shù)的特征為其耕耘的園地,那么現(xiàn)實(shí)生活有多么廣闊,它所提供的源泉有多么豐富,人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的能力和藝術(shù)描寫的能力能夠達(dá)到什么樣的程度,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的視野、道路、內(nèi)容、風(fēng)格,就可能達(dá)到多么廣闊,多么豐富。”就真實(shí)性而言,秦兆陽(yáng)認(rèn)為,真實(shí)性是現(xiàn)實(shí)主義的生命,只要具有“藝術(shù)真實(shí)性”的作品都可以納人現(xiàn)實(shí)主義的范疇中。他針對(duì)著公式化概念化的弊病,指出藝術(shù)的真實(shí)性不是來(lái)自于抽象的思想、觀念、教條中,而來(lái)自于“作者忠實(shí)于客觀真實(shí)并充分地表現(xiàn)了客觀真實(shí)”, “現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的思想性和傾向性,是生存于它的真實(shí)性和藝術(shù)性的血肉之中的”。
從上述基本見解出發(fā),秦兆陽(yáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的理論闡釋提出了以下質(zhì)疑:
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
外,不應(yīng)另外要求“結(jié)合”“社會(huì)主義精神”, “那結(jié)果,就很可能使得文學(xué)作品脫離客觀真實(shí),甚至成為某種政治概念的傳聲筒”。
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
別是在1962 年的“大連會(huì)議”上,發(fā)表了關(guān)于“現(xiàn)實(shí)主義深化”的意見。邵荃麟的“現(xiàn)實(shí)主義深化”是針對(duì)前幾年倡導(dǎo)“兩結(jié)合”所導(dǎo)致的浮夸風(fēng)和公式化概念化傾向而提出的,是在肯定“兩結(jié)合”的前提下對(duì)理論和創(chuàng)作中存在的偏差所作的矯正。他提出的“現(xiàn)實(shí)主義深化”論的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
由于“現(xiàn)實(shí)主義深化”的主張涉及到“兩結(jié)合”等原則規(guī)范,因此邵荃麟在大連會(huì)議上的“內(nèi)部講話”在當(dāng)時(shí)沒有公開發(fā)表,但其精神卻通過不同渠道和方式傳播開來(lái)。大連會(huì)議后,康濯發(fā)表了與邵荃麟相似的意見,他指出,“兩結(jié)合”的創(chuàng)作原則“其基礎(chǔ)自然是植根于現(xiàn)實(shí)生活。因而這當(dāng)中的現(xiàn)實(shí)主義的一面,就不能不構(gòu)成了整個(gè)創(chuàng)作原則中的主要內(nèi)容”。“革命浪漫主義如果離開了現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ),其革命性必將顯得浮泛和空虛,也必將無(wú)從獲得藝術(shù)的說(shuō)服力。”他批評(píng)近年間的有些作品“或許是因?yàn)閷?duì)浪漫主義有點(diǎn)追求過切,以至于在某些方面可能還根基不太厚,其革命性便也顯得不會(huì)是十分牢固似的”, “整個(gè)地比一比,這其中強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性似乎要稍遜于強(qiáng)烈的革命性”。因此,在這里“只想強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義精神,也就是趙樹理那種革命現(xiàn)實(shí)主義的深厚功夫和老實(shí)態(tài)度中”。
對(duì)于“現(xiàn)實(shí)主義深化”的主張,當(dāng)時(shí)僅有少數(shù)人提出過不同的看法。到了1964 年下半年,隨著文藝界“反修”浪潮的又一次涌起,邵荃麟的念見首當(dāng)其沖,成為大張旗鼓聲討撻伐的目標(biāo),在全國(guó)范圍內(nèi)掀起的“公開的討論和徹底的批判”中,被打成“反革命修正主義”的文藝觀點(diǎn)。
綜上所述可以看出,在革命現(xiàn)實(shí)主義精神發(fā)生變異的同時(shí),始終有作家和批評(píng)家不懈地為維護(hù)革命現(xiàn)實(shí)主義精神而作出自己的努力,這些努力對(duì)本時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作起到了積極的推動(dòng)作用。因此,一方面可以說(shuō),中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神就是在對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的持續(xù)批判中蛻變的;另一方面祖應(yīng)當(dāng)粉到,正是由于作家、批評(píng)家們?yōu)榫S護(hù)現(xiàn)實(shí)主義精神做出了艱苦的努力,所以在本時(shí)期的革命現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作仍然取得了值得珍惜的文學(xué)成就。.關(guān)于人性、人道主義的論爭(zhēng)
2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
自從毛澤東在《 講話》 中批評(píng)了“人類之愛”、“人性論”以來(lái),在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,文學(xué)的人情、人性和人道主義問題,一直是理論批評(píng)中諱莫如深的問題。即或有人談及文學(xué)應(yīng)該表現(xiàn)人,英雄應(yīng)當(dāng)具有人之常情,也大都回避理論上的進(jìn)一步闡發(fā)。但是,不論從文學(xué)的發(fā)展還是從理論批評(píng)的發(fā)展來(lái)說(shuō),批評(píng)家都感到文學(xué)的人情、人性是難以回避的理論問題。在當(dāng)代文學(xué)史上,最初就人情、人性問題所展開的討論,就是由文學(xué)作品為什么不動(dòng)人,怎樣才能使之動(dòng)人這些具體問題開始的。
1957 年初,在貫徹“雙百”方針的活躍背景下,巴人發(fā)表了《論人情》 一文,對(duì)“政治氣味太濃,人情味太少”, “作品不合情理,就只是唱‘教條’”的現(xiàn)象提出批評(píng),大聲呼喚:“魂兮歸來(lái),我們文藝作品中的人情呵!”文章一發(fā)表就被指責(zé)為‘’十足的文藝上的‘人性論’”。為此,巴人先后又寫了《 給<新港>編輯部的信》 和《 以簡(jiǎn)代文》,為自己的觀點(diǎn)作了補(bǔ)充。稍后,王淑明在《論人情與人性》 一文中為巴人的觀點(diǎn)做了辯護(hù)和發(fā)揮,并寫了《關(guān)于人性問題的筆記》,修正和充實(shí)了自己的一些看法④。由于反右派斗爭(zhēng)的開展,關(guān)于文學(xué)的人情、人性問題未及深人探討就受到了批判,但巴人、王淑明及后來(lái)錢谷融等關(guān)于人情、人性、人道主義的文章卻給人留下了很深的印象。
巴人和王淑明首先針對(duì)著“機(jī)械地理解了文藝上的階級(jí)論的原理”著重指出,人情、人性和人道主義是優(yōu)秀的文藝作品不可或缺的構(gòu)成因素,這是因?yàn)椋?/p>
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案 的“基礎(chǔ)”,溝通作品與讀者的“橋梁”,是“作品打開人類心靈的秘密所在”;正由于“具有共同相通的基礎(chǔ),所以文學(xué)作品才會(huì)發(fā)生共鳴的作用,才會(huì)有所謂永恒形象的產(chǎn)生”。
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
于當(dāng)時(shí)很多批評(píng)家來(lái)說(shuō)還是較為陌生或費(fèi)解的,由此也可看出巴人和王淑明為打破這個(gè)理論禁區(qū)而在理論方面所作的準(zhǔn)備。他們指出,馬克思并不拒絕使用“人類本性”或“人性”這樣的概念,而且正是由于他承認(rèn)普追人性的存在,所以才有他對(duì)于資本主義非人性的現(xiàn)實(shí)的激烈批判,這也是馬克思著作中人道主義精神的具體體現(xiàn)。因此,不應(yīng)把人情、人性、人道主義當(dāng)做資產(chǎn)階級(jí)的專利拱手獻(xiàn)出,而應(yīng)恢復(fù)這份思想遺產(chǎn)在馬克思主義理論體系中的地位和價(jià)值。巴人等人對(duì)人情、人性、人道主義的呼喚,在錢谷融的《論“文學(xué)是人學(xué)”》 ① 一文中得到了熱烈的回應(yīng)。錢谷融依據(jù)高爾基所說(shuō)的“文學(xué)是人學(xué)”立論,他認(rèn)為“文學(xué)是人學(xué)”有這樣幾層涵義:
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
整個(gè)人類之‘人’, 或者某一整個(gè)階級(jí)之‘人’,而是具體的、個(gè)別的人”。
關(guān)于人情、人性、人道主義的討論先受挫于反右派斗爭(zhēng),后來(lái)更是被“反修斗爭(zhēng)”的浪潮所淹沒。從50 年代末到60 年代初在關(guān)于文藝“反修”的各種指導(dǎo)性文章和報(bào)告中,人性論和人道主義都被列于修正主義文藝思想的榜首。對(duì)人情、人性、人道主義的批判一直延伸到“文化大革命”。在“文革”中,“人性論”仍然是“革命大批判”的主要對(duì)象,而隨之而來(lái)的一場(chǎng)股害人性、蹂助人道的“大革命”,不僅使被批判者、而且也使大多數(shù)批判者品嘗到了批判人情、人性、人道主義的苦果,同時(shí)也埋下了新時(shí)期人道主義文學(xué)思潮復(fù)蘇的種子。3 .關(guān)于人物塑造的論爭(zhēng)
人物塑造問題是一開始就是被當(dāng)做新中國(guó)文藝方向來(lái)加以論述的。在
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
文藝是現(xiàn)實(shí)的反映,難道現(xiàn)在大批大批城市的小資產(chǎn)階級(jí),甚至于部分的資產(chǎn)階級(jí),都在急劇的改變中,這樣明確的現(xiàn)實(shí),不應(yīng)該反映到我們的文藝中嗎?”
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
同。這一方面是因?yàn)樗麄兿Mㄟ^對(duì)新英雄人物的創(chuàng)造,將新的精神和道德力量注入新中國(guó)文藝,以鼓舞和教育廣大群眾;另一方面,創(chuàng)造新英雄人物意味著新的人物形象的創(chuàng)造,是藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域和人物畫廊的新拓展,會(huì)給文藝作品帶來(lái)新的風(fēng)格和氣派。所以,提出“創(chuàng)造新英雄人物”原本是無(wú)可非議的。但在許多理論表述和批評(píng)實(shí)踐中,卻產(chǎn)生了一些不容忽視的偏向,其中主要是獨(dú)尊英雄人物創(chuàng)造,貶低和排斥創(chuàng)造其他人物的傾向。為了糾正批評(píng)和創(chuàng)作中的這些偏向,有不少批評(píng)家企圖以“寫普通人”的主張同“創(chuàng)造新英雄人物”的主張構(gòu)成互補(bǔ),促進(jìn)人物塑造的多樣化。肖殷和陳涌等人在文章中曾多次表達(dá)過這些看法,而馮雪峰的看法則更有針對(duì)性。他承認(rèn)“創(chuàng)造正面人物的藝術(shù)形象,對(duì)于我們,是居著最重要的地位”,但這并不等于只寫英雄人物,而應(yīng)該以“普通人民群眾的精神和力量為描寫的根據(jù)”。
馮雪峰的意見雖然受到了批判,但他的觀點(diǎn)在五六十年代經(jīng)常被人以不同的方式提及。在鳴放期間,秦兆陽(yáng)針對(duì)神化英雄人物的傾向,又一次提出,不論是寫正面人物還是反面人物,都要“把這些人當(dāng)做普通人看待”;土西彥也指出:“我們不能把英雄人物和普通人物放在對(duì)立的地位。這兩種人物決不是對(duì)立的。他熱情肯定了茹志鵑筆下的那些“正在成長(zhǎng)和改造中的人物”、“前進(jìn)著的人物”,認(rèn)為其意義也不亞于寫英雄人物的“慷概就義或英勇犧牲”。
“文革”開始前,對(duì)人物多樣化的最后一次呼喚是通過關(guān)于“中間人物”的討論而提出的。為配合60 年代初文藝政策的調(diào)整,邵荃麟建議《文藝報(bào)》 繼《 題材問題》 的專論后,再組織一篇《 典型問題》 的專論,著重談?wù)勅宋锏亩鄻踊?962 年在大連舉行的農(nóng)村題材短篇小說(shuō)創(chuàng)作座談會(huì)上,他提出除了寫好英雄人物與落后人物,“也應(yīng)該注意寫中間狀態(tài)的人物”,2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
寫得成功的中間人物同樣可以起到教育人民的作用。他說(shuō):“強(qiáng)調(diào)寫先進(jìn)人物、英雄人物是應(yīng)該的。英雄人物是反映我們時(shí)代的精神的。但整個(gè)說(shuō)來(lái),反映中間狀態(tài)的人物比較少。兩頭小,中間大;好的、壞的人都比較少,廣大的各階層是中間的,描寫他們是很重要的。矛盾點(diǎn)往往集中在這些人身上。”所謂“中間狀態(tài)人物”是指那些界于先進(jìn)人物與落后人物之間的人物,其中包括梁三老漢、亭面枷、賴大嫂、小腿疼、吃不飽、嚴(yán)志和等藝術(shù)形象。邵荃麟以中間人物為例,希望作家們“反映出人物性格的復(fù)雜性”。
邵荃麟舉出寫中間人物的目的同提出“現(xiàn)實(shí)主義深化”一樣,首先是為了啟發(fā)作家深人地分析矛盾,寫出各種錯(cuò)綜復(fù)雜的人物,要求作家不僅要準(zhǔn)確寫出性格之間的外部沖突,還要深人地揭示人物性格的內(nèi)部沖突,在這方面,中間人物無(wú)疑是極好的例證。其次,邵荃麟對(duì)近幾年的創(chuàng)作一窩蜂地寫英雄提出了委婉的批評(píng)。他說(shuō),我們作品中的人物“盡管寫的職務(wù)不同,但性格相似。都是紅臉,人家就不愛看了”;“只寫模范,就太狹窄了”。他寄望于重視中間人物的創(chuàng)造以豐富人物形象和性格,以提高作品的現(xiàn)實(shí)主義素質(zhì)。再次,邵荃麟不滿于有些評(píng)論對(duì)趙樹理等人的責(zé)難,提出對(duì)那些不公正的批評(píng)“要給以翻案”;對(duì)于遭到非議的短篇小說(shuō)《賴大嫂》也予以肯定,并指出,要求每一篇小說(shuō)都解決問題,完成人物的轉(zhuǎn)變,這是多年來(lái)形成的一個(gè)“框框”。他說(shuō):“打破這些簡(jiǎn)單化、教條主義、機(jī)械論,會(huì)使我們的創(chuàng)作更為發(fā)展。”
邵荃麟的建議激起了批評(píng)界的反響。有批評(píng)家把中間人物的特點(diǎn)概括為“不好不壞,亦好亦壞,中不溜兒的蕓蕓眾生”,并指出,“寫中間人物”的意見“涉及到我們對(duì)藝術(shù)典型的多樣性和作品的社會(huì)作用的理解”, 2011 年
月
日
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案
“文藝作品中,所創(chuàng)造的人物性格越多樣,對(duì)社會(huì)生活的多樣化、復(fù)雜性反映得才會(huì)越充分 ”。一批成功的中間人物的塑造,有力地證明了上述看法的正確,但這一主張?jiān)陔S即展開的“文藝反修”運(yùn)動(dòng)中受到批判。
2011 年
月
日