第一篇：人教版三年級語文下冊第1-2單元復習要點.doc

第一、二單元復習要點

第一單元的主題是是感受大自然的美好。四篇課文多角度地展現了大自然的美：有描繪春天燕子從南方飛來的《燕子》；有描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日的《古詩兩首》；有描寫了夏日池塘綻放的《荷花》；還有描述了家鄉的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。

第二單元的主題是愛護周圍的環境。四篇課文中，《翠鳥》《燕子專列》講述的是人與動物之間的故事，《一個村莊的故事》《路旁的橡樹》反映了人們對植物的不同態度以及由此引發的思考。

一、字音 1 強調的字音

橫掠（lua）吹拂（fú）沾（zhān）水 絲絳（tāo）仿佛（fú）蓮蓬（peng）腹（fù）部 飼（sì）養 泛（fàn）著 驟（zhòu）降 跋涉（sha）瀕（bīn）臨 裸（luǒ）露(lù)優劣（lia）喘（chuan）氣 2 多音字

quān（圓圈）（圈套）āi（挨挨擠擠）（緊挨）

圈 挨

juàn（豬圈）（圈養）ái（挨打）（挨時間）

zǎi（記載）（三年五載）fú（仿佛）載 佛

Zài（裝載）（載歌載舞）fó（佛教）（大佛）

二、字形 比一比，組詞。

佛（仿佛）裁（剪裁）陡（陡峭）俏（俏皮）翠（翠綠）聚（聚會）拂（吹拂）載（載重）涉（干涉）峭（懸崖峭壁）脆（干脆）驟（步驟）喘（喘息）黎（黎明）妝（淡妝）燕（燕雀）湊（緊湊）稈（麥稈）瑞（瑞雪）漆（漆黑）裝（假裝）雁（大雁）奏（演奏）桿（欄桿）蔥（蔥子）忽（忽然）

三、詞語

1、詞語表

2、四字成語

挨挨擠擠 翩翩起舞 小巧玲瓏 長途跋涉 瀕臨死亡 郁郁蔥蔥 清澈見底 湛藍深遠 各式各樣 應有盡有 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 浩月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 含有反義詞：

動靜 得失 吞吐 詳略 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 不計得失 詳略得當 進退兩難 始終如一 是非不分 愛憎分明 清-濁 廉-貪 功-罪 正-偏 獎-罰 優-劣 善-惡 勤-懶

3、量詞

一支歌曲 一身羽毛 一對翅膀 一幅畫面 一陣微風 一眼泉水 一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一擔水 一壇泉水 詞匯填空

（蒙蒙）的細雨（嫩黃色）的小蓮蓬（銳利）的眼睛（鋒利）的斧頭（高尚）的心（料峭）的春寒

4、近義詞

鮮艷—艷麗 聚攏—聚集 增添—增加 萬紫千紅—姹紫嫣紅 姿勢—姿態 仿佛—好像 飽脹—飽滿 樸素—樸實 緣故—原因 綻開—綻放

干涸—干枯 銳利—敏銳 失望—灰心 靈活—靈敏 舒適—舒服

啟程—上路 疲勞—疲憊 瀕臨—面臨 立即—立刻 裸露—暴露 擴大—增大 延伸—伸展 結實—壯實 贊嘆—贊美 責備—責怪 不約而同—異口同聲 寬闊—廣闊

5、反義詞

聚攏—分散 活潑—呆板 增添—減少 沉積—漂浮 失望—希望 陡峭—平坦

靈活—遲鈍 喜歡—討厭 特殊—一般 溫暖—寒冷 堅硬—柔軟 清澈—渾濁 甜潤—苦澀 清新—污濁 擴大—縮小 顯現—消失 責備—稱贊

四、句子 比喻句

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！

頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。翠鳥登開葦桿，像箭一樣飛過去。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。

擬人句

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

五課文 要求背：

《燕子》全課

《古詩兩首》及詩意

《荷花》2-4自然段 《翠鳥》1-3自然段

園地一：四字詞語。

園地二：大自然的詩句 資料袋P13、要求默寫：《古詩兩首》

園地一：四字詞語。

園地二：詩句 課文重點內容： 1《燕子》

燕子的特點：活潑機靈、動作輕快。P2第二自然段第3句

寫到的具體事物有：微風、柳絲、草、葉、花、小燕子 “趕集”的“集”意思是：集合，聚集。2《古詩兩首》

1、《詠柳》是（唐）代詩人（賀知章）的作品。前兩句詩運用了（比喻）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（碧玉），把柳枝比作（綠色的絲帶）。后兩句用（自問自答）的形式，把對柳樹的贊美引向對（春天）的贊美。

2、《春日》是宋代理學家（朱熹）所作，贊美了萬紫千紅的春天景色。《詠柳》中的詠在詩中的意思是（歌詠）。《春日》中“勝日”意思是（好日子）3《荷花》 P8第二自然段

荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤是比喻句。這里把（用大圓盤）來比（荷葉）。

寫了白荷花（3）種不同形態。分別是（才展開兩三片花瓣）；（露出嫩黃色的小蓮蓬）；（看起來飽脹得馬上要破裂似的。）用“有的。。。有的。。。有的。。。”說句話 P8第三自然段

這一段文字寫出了荷花的靜態美； 這個“畫家”是指大自然。5《翠鳥》 P18頁第1自然段

短文從（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四個方面描寫了翠鳥的外形。描寫羽毛又從（頭）、（背）、（腹）三個方面。外形特點：小巧玲瓏、顏色鮮艷。P19頁第3自然段

描寫翠鳥動作的詞語有：蹬、飛、叼、貼、飛。翠鳥動作的兩個特點：輕快、敏捷。6《燕子專列》 P23第3自然段

書后習題P24紛紛（看出拯救燕子的人多）；四處（尋找燕子的范圍廣）冒著、頂著、踏著、四處（氣候、環境的惡劣以及人們不顧嚴寒依然尋找燕子，可以看出人們對小動物的愛心。）7《一個小村莊的故事》 P25第2自然段

“拎”表達了人們的一種（隨意）的心態。

P26“鋒利的斧頭”在原文中出現了兩次，它象征著（人們對樹木、森林無情的破壞）。“什么都沒有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都沒有了。

第二篇：三年級下冊語文第八單元復習要點

三年級下冊語文第八單元復習要點

一、要掌握的詞。

巴望 納悶 揠苗助長 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭 用盡力氣 喜笑顏開 寓言 兩則 宋國 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 關鍵 皮香肉嫩 評理 贊許 爭論不休 烤火 爭辯 剖開 笨重 聚精會神 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 紅潤 充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意 買賣 感想 靠近啄肉 威脅 得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營養 養分 半信半疑 濃郁 暑假 兩全其美 將信將疑 機不可失 無影無蹤 坐失良機 禁止 爭奪

二、按要求寫詞。

１．寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

２．歷史故事的成語：背水一戰(韓信)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)

３．神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 精衛填海 開天辟地 女媧補天 夸父逐日 ４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

５．用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

６．形容勤奮好學、善于思考的詞語：勤學苦練 廢寢忘食 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長補短

７．又x又x式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又蹦又跳 又說又笑 ８．ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 自言自語９．含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土

游人如織 鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫

10.描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 膽戰心驚 心急如焚 心花怒放

11.心情高興的成語：眉開眼笑 眉飛色舞 談笑風生 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢

12.描寫自然景物的成語：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰 花紅柳綠

13.寫出描寫春夏秋冬的成語：①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚②夏：驕陽似火 暑氣蒸人 狂風暴雨 烈日當頭 烈日炎炎

③秋：秋高氣爽 果實累累 楓葉似火 秋風習習天高云淡

④冬：千里冰封 萬里雪飄 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

三、詞語搭配。

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 吸收營養 奪走養分 濃郁的花香 無數的蜜蜂 種桃的能手 又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 抓住時機 浪費時間 充滿信心 正確地回答 靜靜地觀看 自由自在地飛舞 歡天喜地地飛舞

四、按課文內容填空。

１．《揠苗助長》選自《孟子·公孫丑上》，故事中的農夫傻在為了禾苗長得快些，把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導他：“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的。”這則寓言告訴我們：不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。

２．《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕二》，故事中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭。這則寓言告訴我們：雙方爭利，互不相讓，結果可能是兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

３．《爭論的故事》告訴我們：做事要抓住時機，不要因無謂的爭論而浪費時間、貽誤時機。４．《剪枝的學問》中 “剪枝的學問”就是剪掉只吸收營養，不結果實的枝條，來年結出更多更大的桃子。全文給我們的啟示是：“減少”是為了“增加”；生活處處有學問，我們要做

有心人。文章按事情發展的順序，以“我”滿懷好奇→一臉疑惑→將信將疑→又驚又喜的心理變化為線索。

５．“晶、蒜、森”這幾個字下半部分要寫得左小右大才好看。

６．《明日歌》：明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。

——（清）錢鶴灘

７．珍惜時間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。④光陰似箭，日月如梭。

五、多音字組詞。干 gàn（干活、能干）禁 jīn（不禁、情不自禁）

gān（干脆、干枯、）jìn（禁止、嚴禁）

六、近義詞著急（焦急）盼望（巴望、期望）苦悶（郁悶）商議（商量）

得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）將信將疑（半信半疑）

遠近聞名（家喻戶曉）筋疲力盡（疲憊不堪）喜笑顏開（眉開眼笑）

七、詞語意思

1、不以為然：然，對。不認為是對的，表示不同意。常常有輕視的意思。

2、爭論不休：休，停。爭個不停。

3、兩全其美：全，成全、顧全。做一件事顧全兩個方面，使兩方面都好。

4、無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有。形容消失得干干凈凈，不知去向。

5、聚精會神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。

6、煙熏火燎：熏，用煙火熏烤。燎，燒。在煙火上燒制熏烤。

7、筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

8、興致勃勃：興致:興趣；勃勃:旺盛的樣子。形容興頭很足。

9、毫不示弱：示：顯示，表現。一點也不表現出軟弱的樣子來，表示態度強硬。

10、喜笑顏開：顏：臉色；開：舒展；開朗。形容心里高興；滿面笑容。

11、遠近聞名：聞:聽見。無論是遠處還是近處都聽過這個名字，形容很有名。

12、將信將疑：將:且，又。有點相信，又有點懷疑。

13、歡天喜地：形容非常高興。

14、光鮮紅潤：光：指的是有光澤。鮮：新鮮。一般用來比喻水果等比較新鮮、富有光澤。

15、揠苗助長：揠：拔。把苗拔起，助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。

16、鷸蚌相爭：比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。

17、竊竊私語：竊竊 : 形容說話聲音輕細。背地里小聲說話。

18、波濤洶涌：洶涌：水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。

19、一籌莫展：籌:籌劃、計謀；展:施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

20、樹木蔥蘢：蔥蘢:碧綠茂盛的樣子。形容樹木長得碧綠茂盛，一片欣欣向榮。

21、挺身而出：挺身:撐直身體。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。

22、披荊斬棘：披：撥開；斬：砍斷。比喻在創業道路上或前進道路上清除障礙，克服困難。

23、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。

24、龐然大物：龐然:高大的樣子。指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。

25、望而生畏：畏:恐懼，害怕。看見了就害怕。

26、異口同聲：不同的人說同樣的話。形容意見一致。

27、生機勃勃：勃勃：旺盛的樣子。生機：富有生命力的。形容生命力旺盛的樣子。

28、小心翼翼：翼翼:恭敬慎重的樣子。形容謹慎小心,一點不敢疏忽。

29、斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

30、暴跳如雷：暴:暴烈，急躁。急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發脾氣的樣子。

31、談笑風生：生：產生。風：風趣。談：談話。有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。

32、鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢很猛。

第三篇：三年級下冊語文復習要點

三下語文知識集萃一、二單元

△

詞語搭配

蒙蒙的細雨

藍藍的天空

烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀

增添生機

譜成贊歌

一陣清香

一朵荷花

一幅畫 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一對翅膀 一束金光

一串珍珠

展開花瓣

露出蓮蓬

聞到清香 △

詞語積累

1帶有“春”的詞語：

春風化雨

春風得意

春華秋實

春色滿園 春意盎然

滿面春風

陽春白雪

雨后春筍

春蘭秋菊

春花秋月 2帶有“花”的詞語：

花容月貌

鳥語花香

花團錦簇

百花齊放 曇花一現

落花流水

奇花異草

火樹銀花

花紅柳綠

花枝招展 △

近義詞

俊俏——俏麗

聚攏——聚集

生機——生氣

掠過——橫過 光景——風景

等閑——平常

清香——芳香

破裂——分裂 姿勢——姿態

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像 △

反義詞

偶爾——經常

增添——減少

俊俏——丑陋

機靈——笨拙 快樂——痛苦

微風——狂風

細 —— 粗

新 —— 舊 △

詞語搭配

橄欖色的頭巾

翠綠色的花紋

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫 舒適的列車

特殊的客人

凍僵的燕子

美麗的村莊 鋒利的斧頭

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各樣的工具

應有盡有的家具

鳴聲清脆

羽毛美麗

眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥

河水清澈見底

天空湛藍深遠

空氣清新甜潤 遇到麻煩

瀕臨死亡尋找燕子

冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △

詞語積累

1帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香

小鳥依人

鳥槍換炮

驚弓之鳥

笨鳥先飛

鳥盡弓藏

一石二鳥

籠中之鳥

百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語：

風和日麗

秋高氣爽

陽光明媚

天寒地凍

烈日炎炎

驕陽似火

天高云淡

雨過天晴

一葉知秋

鵝毛大雪3帶有“雨”的詞語：

暴風驟雨

傾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱

風吹雨打

風雨交加綿綿 △

近義詞

鮮艷——艷麗

靈活——靈巧

逃脫——逃跑

注視——凝視 透亮——光亮

搖晃——搖動

特殊——特別

疲勞——疲倦 尋找——搜尋

展覽——深藍

鋒利——銳利

裸露——暴露 △

反義詞

靈活——遲鈍

喜歡——厭惡

鮮艷——暗淡

容易——困難 陡峭——平緩

舒適——難受

堅硬——柔軟

特殊——普通 減少——增加

擴大——減少

消失——出現

裸露——遮蓋

和風細雨狂風暴雨疾風暴雨 春雨

三年級下學期第三、四單元語文知識集萃

△

詞語搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車

騎駿馬

登樓梯 接受勸告

欣賞音樂

觀賞舞蹈

離開同伴

得到幫助 傷口愈合 畫得準確

變得整潔

顯得嚴肅

認認真真地看 老老實實地畫

和顏悅色地說

△

詞語積累 1寓言成語：

刻舟求劍

揠苗助長

濫竽充數

鄭人買履

畫蛇添足

狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

東施效顰 2形容驚慌、緊張的成語：

膽戰心驚

心驚膽寒

大驚失色

擔驚受怕

驚慌失措

驚恐萬狀

驚魂未定

心驚肉跳

驚恐失色 3表現態度的成語：

暴跳如雷

怒氣沖沖

和藹可親

和風細雨

橫眉冷對

聲色俱厲

斬釘截鐵

模棱兩可

趾高氣揚

冷若冰霜 △

近義詞

南轅北轍——背道而馳

和顏悅色——和藹可親

街坊——鄰居

勸告——忠告——孤獨

本事——本領

教誨——教導

審視——注視

叮囑——叮嚀

△

反義詞

發現——隱藏

悲慘——幸福

能手——生手

愈合——開裂 熟悉——陌生

相信——懷疑

三年級下學期第五、六單元語文知識集萃

△

詞語搭配

異口同聲地回答

快樂地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免 不約而同地說話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音 停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯 △

詞語積累

1由反義詞組成的成語：

起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出

聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長兩短

異曲同工此起彼伏 2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：

千鈞一發

十萬火急

心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

能手——高手發現——發覺 急如星火

孤單

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望 追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——剎那 △

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——歡樂

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜 △詞語搭配

日夜不停地走

美麗可愛的世界

密切的關系

預防疾病

光

神秘的月球

探索奧秘

付出努力

找到信息

訪問網絡

欣賞音樂 △詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機

日新月異

日上三竿

指日可待

日月如梭 夜以繼日

日久天長

日落西山 2與“月”有關的成語：

閉月羞花

春花秋月

披星戴月

成年累月

花好月圓

花容月貌 日積月累

近水樓臺先得月

明月清風 3帶數字的成語：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無主

五光十色

七上八下

皎潔的月光美好的遐想燦爛的陽

千軍萬馬

十萬火急

五花八門

四通八達

四平八穩

朝三暮四 兩全其美

千方百計

四面楚歌

十拿九穩 △近義詞

傳說——傳聞

實際——事實

估計——估算

奧秘——秘密 奇異——奇特

明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇 新鮮——新奇

功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實際——虛幻

遠古——當代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節約——浪費

保護——破壞

三年級下學期第七、八單元語文知識集萃

△

詞語搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂的浪花

快樂的小朋友

收拾背包

做工精致

行動方便

表示無奈

說明處境

景色壯觀

構思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、ABAC（含有“無”字的詞語：）

無緣無故

無影無蹤

無窮無盡

無依無靠

無聲無息

無法無天

無拘無束

刻

無時無

3、AABC（帶重疊詞的成語：）

洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來遲

振振有詞

井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠懇——懇切

反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見——少見

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語搭配

田地荒蕪

開鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

△

詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：

春色滿園

萬紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：

膽戰心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依

肝膽相照

狼心狗肺 目中無人

3、源于神話傳說的成語：

精衛填海

夸父追日

八仙過海

后羿射日

天衣無縫

天女散花

鵲橋相會近義詞

目不轉睛開天辟地唇亡齒寒

為虎作倀

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發動——動員

收成——收獲

急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即

提心吊膽——膽戰心驚

反義詞

稀少——眾多

明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險——安全

順——逆

（1）與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，_______________________。（王維）

________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）

池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）

（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，_________________。親自下河__________，親口嘗梨___________。

_______________________，要看水底萬丈深。____________長不出蒼松，鳥籠里________________。

日日行，_______________；常常做，_________________。

（3）和氣象有關的農諺

日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，____________ __。

久晴大霧________，久雨大霧__________。

我還積累了一些農諺，把它寫下來：

（4）與友誼有關的名句

_________________，天涯若比鄰。________________，天涯共此時。

久旱逢甘雨，________________。歲寒知___________,患難見_________________。

千里送鵝毛，_________________。

我還知道一些與友誼有關的名句，把它寫下來：

(5)歇后語

八仙過海—— 包公斷案—— 張飛穿針—— 我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：

（6）與時間有關的格言

花有重開日，________________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________關于時間的格言，我還收集了許多：

孫悟空大鬧天宮——

姜太公釣魚——

韓信點兵——

黑發不知勤學早，___________________，萬事成蹉跎。

第四篇：三年級語文下冊各單元復習要點

三年級語文下冊復習要點

第一單元

1、燕子

比喻句的積累

動物外形特點的仿寫

體會動作詞語的準確運用

全文要求背誦，默寫一二兩小節

2、古詩兩首

正確背誦、默寫

課外掌握一首描寫春天的古詩

重點字詞的理解

3、荷花

作者：葉圣陶

全文背誦，默寫第二小節

用總分寫法，用上有的……有的……有的……寫一段話

4、珍珠泉

讀一讀，背誦第三小節

積累優美詞句，例如句式：水是那樣綠，綠得……；水是那樣清，清得……

語文原地一

我的發現：記住書本中的詞語，并能寫出幾個同類的日積月累：練一練

讀讀背背：填一填，會歸類，并能在具體語境中用一用

第二單元

5、翠鳥

背誦一二三小節

掌握第一小節總分結構的寫法，并進行仿寫，注意按一定順序寫

6、燕子專列

背誦并默寫P24的段落

積累四字詞語：例如 饑寒交迫

7、一個小村莊的故事

默寫第一小節

掌握第三小節出現的排比句式：樹木變成了……變成了……變成了……

掌握含義深刻的句子

語文原地二

我的發現：掌握用比喻的方法把句子寫具體

日積月累：練一練

讀讀背背：背誦默寫描寫景色的詩句

第三單元

9、寓言兩則

掌握寓言故事的題目，并說說意思

了解，搜集課外兩個寓言故事

10、驚弓之鳥

了解這個成語故事的含義

背誦最后一小節并默寫

因果—果因句式的轉換

11、畫楊桃

背誦老師說的一段話并默寫，第18小節，了解道理，會靈活運用 語文原地三

我的發現：反問句和陳述句的轉換

讀讀記記：積累比喻句

讀讀背背：背誦并默寫，會在語境中運用

成語故事：既是寓言故事，又是成語故事，題目會寫，掌握含義

第四單元

13、和時間賽跑

作家：林清玄

背誦最后三小節

抄寫含義深刻的句子

默寫珍惜時間的格言

14、檢閱

課后第二題

了解描寫國慶場面的語段，第十小節

15、爭吵

選自《愛的教育》

讀一讀父親的話

語文園地四

我的發現：讀一讀

我會填：多練習

讀讀背背：默寫并在語境中靈活運用

趣味成語：在練習中滲透

第五單元

17、可貴的沉默

了解極為珍貴的東西是什么，怎么去回報父母對我的愛，要寫一寫 積累并區分表示安靜的詞語：安靜 沉靜 寧靜平靜 寂然無聲 鴉雀無聲

積累神態描寫的句子

18、她是我的朋友

多音字：血

積累表示哭的詞語，區分程度上的變化

積累表示阮恒神態動作的句子，并了解人物內心的想法，體會他的精神品質

重點詞語：迫在眉睫

19、七顆鉆石

了解水罐發生了哪些神奇的變化以及變化的原因

區分干涸和干枯

20、媽媽的賬單

積累四字詞語

多音字：塞

語文園地五

我的發現：掌握并拓展運用一字多義，要掌握方法

讀讀背背：背誦并默寫

第六單元

21、太陽

掌握幾種說明方法

背誦并默寫最后一小節

關聯詞的運用

22、月球之謎

背誦并默寫第二小節，描寫月球景色的掌握四個未解之謎

背誦并描寫描寫月亮的詩句

23、我家跨上了信息高速路

積累四字詞語

掌握第二小節中的排比句式：可以……可以……可以…… 語文園地六

我的發現：多音字

讀讀背背：背誦并默寫氣象諺語

第七單元

25、太陽是大家的默寫第二小節并仿寫

26、一面五星紅旗

抄寫感人的句子

掌握三處描寫人物動作的語段，并體會人物內心的想法

27、賣木雕的少年

提示語在前、在中間在最后的標點的用法

積累四字詞語

28、中國國際救援隊真棒

熟讀第一小節

掌握第三小節總分結構的寫法，會用有的……有的……有的……進行語段的仿寫

我的發現：默一默AABC、ABCC、ABAC、AABB的詞語 讀讀背背：背誦并默寫

趣味語文：讀一讀

第八單元

30、西門豹

掌握反映西門豹巧妙懲治巫婆和官紳的句子

一字多義：鬧

感受西門豹的人物形象

31、女媧補天

積累生動的語句

背誦第四小節，背誦第一小節中“天哪……掙扎”。

課外搜集幾個神話故事

語文園地八

我的發現：形近字的比較

讀讀背背：背誦并默寫

成語故事：記住題目并掌握含義

第五篇：蘇教版語文三年級下冊復習要點（范文）

蘇教版語文三年級下冊復習要點

1、長城和運河

一、聽寫詞語并改錯：

不朽 折斷 駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 篇章 創造 民族 綢帶 連綿起伏 奇異 景象 萬里長城 詩篇

二、多音字：

曲 行 創

三、近義詞：

駕駛——駕馭 奇異——奇怪、奇特 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷、連綿不斷

四、反義詞：

奇異——一般、平常 曲折——筆直

五、同音字 蜒（蜿蜒）、炎（炎熱）綢（綢子）、愁（憂愁）

六、知識要點：

1、長城是我國秦朝時的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長6700千米，東起山海關，西到嘉峪關。

2、京杭大運河是隋朝的隋煬帝征發幾百萬人修造的，北起北京，南至杭州，全長1747千米，是世界上開鑿最早、最長的人工運河。

3、課文采用比喻的修辭手法，把長城比作巨龍，突出長城的曲折蜿蜒，形象生動地描繪出長城的雄姿。把運河比作綢帶，突出運河的輕柔之美，描繪了京杭大運河的迷人風姿。

4、詩中每小節均以“是誰創造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。”這一設問句結尾，通過自問自答，自然引出人間奇跡的創造者是我們中華民族的祖先，抒發了作者的愛國情懷，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。

七、描寫風景名勝的成語

山清水秀 柳暗花明 崇山峻嶺 翠色欲滴 千峰萬仞 斷壁懸崖 一峰獨秀 綿亙蜿蜒

旁逸斜出 彤云密布 拔地而起 水平如鏡 一瀉千里 波光粼粼 連綿不斷

一柱獨峙 風景如畫 狂風驟雨 大雨傾盆 滔滔不絕

2、美麗的南沙群島

一、聽寫詞語并改錯：

合作 龜殼 遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源 不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連

二、多音字：

撒 數 曾 相 量

三、近義詞：

蘊藏——儲藏、貯藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀 浩瀚——廣大 匯入——融入 珍貴——寶貴 美譽——美稱 用之不竭——取之不盡 五彩繽紛——五彩斑斕

四、反義詞：

豐富——貧乏 潔白——漆黑 遼闊——狹窄 肯定——否定 難以計數——屈指可數

五、同音字

闊(開闊)、括（括號）嶼（島嶼）、語（語言）僅（不僅）、緊（緊張）暗（暗箱）、案（方案）龜（海龜）、歸（回歸）

六、知識要點：

1、課文二、三自然段，是總分的構段方式。

2、第2自然段的中心句是“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”。這一句將“南沙”比作“巨大的藍色寶庫”，形象地寫出了南沙群島豐富的物產資源。

2、第三自然段，將天比作藍玉，將海比作翡翠，由此可見南沙的一切是多么的絢麗迷人。

七、描寫風景名勝的詩句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。）黃河（黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。）長江（孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。）泰山（會當凌絕頂, 一覽重山小。）廬山（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。）

3、廬山的云霧

一、聽寫詞語并改錯：

廬山 瀑布 變幻無常 似乎 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬變

二、多音字：

系 似

三、近義詞：

神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態——姿態萬千 漫步——散步 巨大——龐大 變幻無常——變幻莫測

四、反義詞：

神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 巨大——細小 清楚——模糊 云遮霧罩——云消霧散 變幻無常——恒久不變

五、同音字 瀑（瀑布）、鋪（當鋪）幻（變幻）、換（交換）似（相似）、寺（寺廟）罩（面罩）、照（照射）系（系著）、計（計劃）瀉（一瀉千里）、泄（泄氣）

六、知識要點：

1、用“流連忘返”造句。

2、課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態這個詞語來寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態。”這段話運用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運用了總分的構段方式。

3、廬山云霧的特點是：千姿百態、瞬息萬變。

七、含有“千~百~”式的成語

名垂千古 千兵萬馬 千變萬化 千部一腔 千人一面 千瘡百孔 千錘百煉 千差萬別 千差萬錯 千乘萬騎

練習一

一、背誦默寫簡稱歌，并寫出相對應的省份。名稱 簡稱 省會或首府

山東省 魯 河南省 豫 湖北省 鄂 湖南省 湘 廣東省 粵

濟南市

鄭州市

武漢市

長沙市

廣州市

海口市 成都市

貴陽市

昆明市

西安市 西寧市 北京市 京 北京 天津市 津 天津 河北省 冀 石家莊市 山西省 晉 太原市 內蒙古自治區 內蒙古 呼和浩特市 遼寧省 遼 吉林省 吉 黑龍江省 黑 江蘇省 蘇 浙江省 浙 安徽省 皖 沈陽市

長春市

哈爾濱市

南京市

杭州市

合肥市

福州市 南昌市

廣西壯族自治區 桂

南寧市 海南省 瓊 四川省

川 貴州省

黔 云南省

滇

西藏自治區 藏

拉薩市 陜西省

陜 青海省

青

甘肅省 甘 蘭州市 重慶市 渝

重慶

上海市 滬

上海

福建省 閩 江西省 贛 寧夏回族自治區 寧 銀川市 烏魯木齊市

澳門特別行政區 澳 臺灣省 臺

澳門 臺北市 新疆維吾爾自治區 新

香港特別行政區 港

香港

二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語，并知道這些四字詞語表述世間萬物十分復雜，處于不斷變化之中。

三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。

四、用幾句話概括出春節的習俗。熬臘八粥，泡臘八蒜，吃餃子，買雜拌兒，吃糖，買爆竹，備年貨，過小年，放鞭炮，逛廟會，看花燈，吃團圓飯。

4、翻越遠方的大山

一、聽寫詞語并改錯：

跨進 欄桿 比賽 臘月 文雅 實際 隱蔽 功績 紀錄 吶喊

二、多音字：

朝 倒 差 干

三、近義詞：

奢望——奢求 比賽——競賽 屢屢——屢次 碰面——見面 仍然——依然 風馳電掣——流星趕月

四、反義詞：

迷糊——清醒 風馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及

五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計（計算）

六、知識要點：

1、劉翔的偶像是阿蘭·約翰遜。

2、文章前呼后應，結構顯得非常嚴謹。

七、形容速度快的成語 快人快事 快人快性 快人快語 痛快淋漓 先睹為快 性急口快 心直口快 心直嘴快 眼急手快

眼疾手快 眼尖手快

八、贊美人有恒心的成語

持之以恒、磨穿鐵硯、鍥而不舍、滴水穿石、有志競成、不辭辛勞、山溜穿石、發憤圖強、破釜沉舟、咬定牙關、折箭為誓、精衛填海、愚公移山、鐵杵成針、不辭勞苦、堅持不懈

九、形容勇于挑戰目標的諺語 千里之行，始于足下。—(春秋)老子

咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。——(清)鄭板橋

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——(三國)曹操

5、雪兒

一、聽寫詞語并改錯：

剩下 鴿子 撿拾 哀傷 飄飄悠悠 任何 祝福 向往 艱難險阻 忠實 傳遞 盼望 施展 托起

二、多音字：

任 難 便 劃 轉 圈

三、近義詞：

向往——憧憬 充滿——布滿 安心——放心 明媚——明麗 哀傷——悲傷 忠實——忠誠 施展——發揮 傳遞——傳送 飄飄悠悠——飄飄蕩蕩

四、反義詞：

哀傷——快樂、歡喜 忠實——背叛、虛偽

五、同音字 鴿（鴿子）、歌（歌聲）悠（悠揚）、優（優秀）盼（期盼）、判（判斷）

六、含有鳥類名稱的成語（鳥）語花香：形容景色的美好。

一石二（鳥）：比喻做一件事獲得兩種效果。（鳩）占（鵲）巢：比喻坐享其成。（鳳）毛麟角比喻稀罕珍貴的人、物。

（鴉）（雀）無聲：形容非常寂靜。（鴻）（鵠）之志：比喻志向遠大。（鵬）程萬里：比喻前程遠大，不可限量。（鶴）立雞群：比喻人的才能超群出眾，不同凡俗。（雁）去魚來：比喻書信往來。

杳如黃（鶴）：比喻一去不返，無影無蹤。（鶯）聲（燕）語：形容女子宛轉流利的語聲。

（鷸）蚌相爭：比喻兩相爭執必會造成兩敗俱傷，而讓第三者獲利的局面。倦（鳥）知返：比喻人長久在外奔波流浪，心生倦意，想要回家。（鳥）盡弓藏：比喻天下平定之后便遺棄功臣。風聲（鶴）唳：形容極為驚慌疑懼。

6、花瓣飄香

一、聽寫詞語并改錯：

俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 絨布 陽臺 清晨

二、多音字：

露

三、近義詞： 清晨——早晨 惶恐——驚恐

四、反義詞： 飛快——緩慢 清晨——傍晚

五、知識要點：

1、課文通過一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事，贊美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好心靈，同時告訴我們要關心、孝敬自己父母的懂事的孩子。

2、找出小姑娘摘花瓣時的動作的詞語：俯、摘、捧、跑。

練習二

一、關于顏色的詞語背誦：

1、一個字的：紅、黃、藍、綠、黑、白??

2、兩個字的：湛藍、烏黑、火紅、雪白、金黃、翠綠??

3、三個字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫茫??

4、四個字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛??

二、帶“有”字的八個成語背誦默寫。

三、背誦默寫《清明》以及作者朝代。

四、用簡短的幾句話說說自己對于春游的建議以及注意事項。要求：言之有理、條理清楚。

7、菩薩兵

一、聽寫詞語并改錯：

藏民 段落 同胞 翻譯 糊涂 抱怨 春耕 播種 區別 動員 感激平平展展 盡心盡力

二、多音字：

盡 藏 挨 結

三、近義詞：苦頭——苦難

四、反義詞：糊涂——明白

五、知識要點：

1、理解“要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果??”既指紅軍把莊稼種好，又指紅軍把真誠愛心播在藏民心里。

2、“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇！”應讀出無可奈何的語氣。

3、“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊！”應讀出充滿感激和贊嘆的語氣。

4、“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動員他們回來呀！”要讀出關切的語氣。

5、這篇文章是按照時間順序寫的。

6、“菩薩兵”是藏民對紅軍戰士的稱呼，對紅軍戰士的贊美和感激。

8、李廣射虎

一、聽寫詞語并改錯：

唐代 盧綸 組織 時期 巡邏 警惕 搭建 獵物 驚呆 扎根 邊境 鎮定 運足氣力 出沒 神勇無比

二、多音字：

扎 沒 塞 任 將

三、近義詞：

神勇——勇敢 鎮守——駐守 邊境——邊界 巡邏——巡查 警惕——警覺 猛然——突然

四、反義詞：

影影綽綽——清清楚楚

五、背誦默寫《塞下曲》以及作者朝代和課文三四自然段（是詩文的意思）。

六、知識要點：

1、《塞下曲》是唐代詩人盧綸寫的一首詩。詩中那位“夜引弓”的將軍是指西漢時期將領李廣，他又被稱為“飛將軍”，他是一位神勇無比、力大無窮的將領。

2、本文是文包詩的形式。

3、本文的的表示聲音的詞語有“沙沙”、“嗖”。這樣的詞語我還知道水“滴答”、鈴聲“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小貓“喵喵”叫、流水“嘩嘩”響、風“呼呼”刮、??

4、帶“神”字的成語：

神采奕奕、神不守舍、神機妙算、神出鬼沒、神通廣大、神清氣爽??

9、少年王勃

一、聽寫詞語并改錯：

探望 南昌 滕王閣 都督 宴會 野鴨 讀書 順序 文章 慶賀 才氣 秋景 燦爛 胸有成竹 文思如泉

二、多音字：

少 都 重

三、近義詞：

才氣——才華 凝望——凝視 燦爛——絢爛

四、反義詞：

落日——朝陽 緩緩——迅速

五、背誦默寫課文三、四自然段。

六、知識要點：

1、帶“如”字的成語：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山??

2、王勃是唐代文學家，是一個才思敏捷、才華出眾的人。他在江西省南昌市滕王閣寫的兩句流傳千古的詩句是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”意思是：遠處，天連著天，水連著水，水天一色。一直野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地回蕩。

3、我國的南方三大名樓是：黃鶴樓（武漢）、滕王閣（南昌）、岳陽樓（岳陽）。

4、初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

10、大作家的小老師

一、聽寫詞語并改錯：

納悶 科學 告訴 文豪 預料 蘇聯 意識 感觸 謙虛 作家 自夸 驚喜 訪問 孩子

二、多音字： 教

三、近義詞：

預料——預計 自夸——自吹 感觸——感覺

四、反義詞：

驚喜——失望 自夸——自謙

五、知識要點：

1、《大作家的小老師》一文中，“小老師”是指蘇聯小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英國作家蕭伯納，小姑娘成為大作家老師的原因是：“一個人不論去得多大的成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。”從此可以看出，蕭伯納是一個謙虛自律、胸懷寬廣的人，小姑娘是一個活潑可愛天真的孩子。

2、蕭伯納是英國作家，主要成就是戲劇，他的作品我知道的有《華倫夫人的職業》、《人與超人》、《蘋果車》。

3、蕭伯納的名言我知道的有：“人生有兩處悲劇：一是萬念俱灰；二是躊躇滿志。”；“人生就像弈棋，一步失誤，滿盤皆輸。”

練習3

一、處處留心：

1、“蕩漾”本義是“形容水波一起一伏的樣子。”引申義是“桃園里孩子們的笑聲一陣陣地傳來。”

2、我知道詞語有“本義”也有“引申義”，引申義要聯系上下文、根據語境去理解。

二、讀讀背背：

1、背誦默寫表現少年王勃才華的八個四字詞語。

2、背誦默寫小詩《時間》。

三、口語交際：

與人商量問題：

1、態度要溫和；

2、學會傾聽別人的意見和理由；

3、要說清自己的觀點以及理由；

4、學會采納合理的建議；

5、對不合理的建議要有理有據的反駁。

11、趕海

一、聽寫詞語并改錯：

支援 暑假 舅舅 抓捕 逃竄 夾住 胡須 捏住 俘虜 暑假 大蝦 趕海 趣事

二、多音字：

便 夾 假 似

三、近義詞：喧鬧——喧嘩平靜——寧靜

四、反義詞：尋找——丟棄 興奮——頹唐

五、知識要點：

1、《趕海》這篇文章展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。

2、趕海：指海邊的人在海水退潮時到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。

3、退潮：海水在漲潮以后逐漸下降叫“退潮”，也叫“落潮”。

4、課文的語氣詞：“咦”表示奇怪疑問；“嘿”表示開心；“哦”表示明白了，恍然大悟；“哎”表示提醒。

5、“來到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離去似的。”作者寫“回過頭來”“不忍離去”，賦予浪花人的動作情感，這種修辭手法叫擬人。

12、荷花

一、聽寫詞語并改錯：

挨挨擠擠 蓮蓬 花骨朵 飽脹 破裂 幅度 翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好夢 碧綠 了不起

二、多音字：

骨 了

三、近義詞：清香——芳香 姿勢——姿態 仿佛——好像

四、反義詞：快樂——悲傷 展開——合攏 趕緊——拖延

五、背誦默寫課文。

六、知識要點：

1、《荷花》是一篇寫景抒情的文章，課文寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。

2、課文寫了荷花的三種姿態：“初放”、“盛開”、“含苞待放”。

3、宋朝的周敦頤《愛蓮說》贊譽荷花為“花中君子”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

13、古詩兩首

一、聽寫詞語并改錯：

紫色 直尺 懷疑 絕句 飛流 黃鸝 翠綠 遙遠 廬山 白鷺 西嶺 青天 東吳 銀河

二、多音字：

行 泊

三、背誦默寫兩首古詩及作者和翻譯。

四、知識要點：

1、唐宋八大家之一韓愈曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”

2、《望廬山瀑布》單個字的含義：望，遠看；

香爐，香爐峰.生，產生.紫煙，紫色的煙霧.遙看，遠看.疑：使人懷疑。

掛，懸掛.川，河流.三千尺，是夸張的手法，說明瀑布長，落差大。

3、《望廬山瀑布》是唐代詩人李白寫的。李白，字太白，號青蓮居士，被譽為“詩仙”。

4、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是作者想象的，運用了夸張的手法，描繪了廬山瀑布壯觀的景色，表現了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

5、《絕句》單個字意思：

鳴，叫； 含：包含。泊，停泊。萬里船，指從遠方來的船。

6、《絕句》這首詩的是唐代詩人杜甫寫的，杜甫，字子美，他被尊為“詩圣”。

7、《絕句》這首詩的觀察順序，一、二句是由低到高，由近到遠，三、四兩句是由遠到近，由高到低。

8、《絕句》描寫了春季的景色，表達了作者愉悅的心情。這首詩表示顏色的詞語有：黃、翠、白、青。

9、對仗有：“兩個”對“一行”；“黃鸝”對“白鷺”；“鳴”對“上”；“翠柳”對“青天”。

10、絕句：每首詩四句，每句五個字叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字叫七言絕句，簡稱七絕。

練習四

一、查詞典： 步驟：

1、在詞典里找到所查詞語的第一個字；

2、在這個字下面排列的詞語中找到所查詞語；

3、根據上下文意思，選定合適的解釋。

二、讀讀背背：

1、反映李白詩歌藝術成就的八個詞語：

精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

2、《滁州西澗》描寫山澗幽靜景象的山水詩，獨憐：偏愛。這首詩是唐代詩人韋應物寫的。

三、約請：

1、約請時要有禮貌；

2、約請的原因要講清；

3、約請的內容和要求要講具體。

14、我應該感到自豪才對

一、聽寫詞語并改錯：

鏡子 委屈 一趟 多虧 陷進 足夠 鋪天蓋地 養料 自豪 擔心 疼愛 松散 鼻孔 駱駝

二、多音字：

散 噴 背 處

三、近義詞：

難看——丑陋 松散——蓬松 自豪——驕傲

用處——用途 多虧——幸虧 無邊無際——一望無際

四、反義詞：

難看——漂亮 松散——緊密 自豪——自卑 結束——開始

五、知識要點：

1、本文是一篇童話，告訴我們——判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看其有沒有用處。

2、“我”指的是：小駱駝。驕傲的原因是：駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。

3、腳掌的特點是又大又厚，作用是不陷進沙子里；駝峰的特點是兩個肉疙瘩，作用是貯存養料；睫毛的特點是兩層，作用是遮擋風沙。

15、水上飛機

一、聽寫詞語并改錯：

海鷗 貨輪 喂養 保護 迅速 救援 佩服 物資 森林 談話 究竟 茫茫 輸送 求救 遙遠 漸漸

二、多音字：

難

三、近義詞：奇怪——古怪 迅速——快速 輸送——運送 隨即——隨后 佩服——敬佩 救援——救助

四、反義詞：迅速——緩慢 佩服——不服 降落——升起 奇怪——普通

五、知識要點：

1、用“究竟”、“漸漸”造句。

2、本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的廣泛用途，激發我們從小愛科學、學科學，長大用科學為人類造福的志趣。

3、用“有的??有的??有的??還有的??”寫一段話。

4、水上飛機的名稱我知道：海上救護機、海上戰斗機、海上運輸機、海上滅火機、海上清潔機??

16、跟蹤臺風的衛星

一、聽寫詞語并改錯：

盯住 哈欠 監視 狂怒 厲害 吼叫 設計 瘋狂 牢固 泄氣 跟蹤 談笑風生 暴跳如雷

二、多音字： 朝 奔

三、近義詞：

舒展——舒暢 時刻——時常 監視——注視 消失——消逝 狂怒——憤怒 狂暴——兇猛 仍然——仍舊 嘲笑——譏笑 行蹤——蹤跡 泄氣——泄勁

四、反義詞：

驚慌——鎮定 消失——出現 美麗——丑陋 巨大——微小

五、知識要點：

1、用“談笑風生”造句。

2、本文是一篇科普童話，作者用擬人化的手法。

3、文中表示探風發怒的詞語有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛撲??

練習5

一、處處留心：

1、打比方，就是比喻句，分為明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻詞是：好像、仿佛、宛如??；暗喻的比喻詞是：是、成了??；借喻沒有比喻詞。

2、打比方的兩個事物之間，必須有相似之處。

二、讀讀背背：

描繪駱駝精神的八個成語：

沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

三、廣告：搜集一條自己喜歡的廣告語，并說明喜歡的理由。

17、“你必須把這條魚放掉”

一、聽寫詞語并改錯：

垂直 魚湯 釣魚 魚鉤 魚竿 拖地 未來 允許 規定 絲毫 堅定 銘刻 必須 低沉 斬釘截鐵

二、多音字：

劃

三、近義詞：平靜——安靜 低沉——低落 覺察——發覺 必須——一定 堅定——堅決 贊賞——贊美 情愿——甘愿 急忙——慌忙 遵守——遵照 允許——準許

四、反義詞：平靜——激動 贊賞——責備 必須——無須 允許——禁止 低沉——高昂 堅定——動搖 遵守——違反 小心翼翼——粗心大意 夜幕初垂——晨光初露

五、知識要點：

1、用“允許”造句。

2、湯姆的心理變化順序是：一陣驚喜——很不情愿——無可奈何——失望遺憾。

3、這篇文章告訴我們要嚴于律己、自覺遵守社會公德。爸爸是一個嚴格自律、道德高尚的人。

18、狼和鹿

一、聽寫詞語并改錯：

凱旋 蔥綠 捕殺 其實 饑餓 消退 悲慘 傳染 一旦 特意 提防 居然 血泊 災難

二、多音字：

提 泊 著 倒

三、近義詞：蔥綠——翠綠 哀嚎——悲嚎 提防——防備 消退——衰退 貪婪——貪心 蔓延——擴展 寧靜——恬靜 居然——果然

四、反義詞：蔥綠——枯黃 消退——增進 蔓延——縮小 功臣——罪人

五、知識要點：

1、本文是一篇關于生態平衡的故事，告誡人們：必須認識到自然界各事物之間的內在聯系，不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的后果。

2、課文運用了對比的修辭手法，一是，森林前后的對比；二是，鹿群數量的前后對比；三是，禍首和功臣的對比。

19、放飛蜻蜓

一、聽寫詞語并改錯：

陶醉 慈祥 七嘴八舌 搶奪 蒼蠅 蚊子 握手 根據 結構 成千上萬 復雜 慈愛 撫摸 保持 入神

二、多音字：

調 還

三、近義詞：

慈愛——慈祥 掌握——控制 保持——持續 入神——入迷 商量——商討 口吻——口氣

四、反義詞：慈愛——兇狠 復雜——簡單 七嘴八舌——鴉雀無聲

五、知識要點：

1、陶行知，中國教育家。

2、這篇課文告訴我們，蜻蜓是人類的好朋友，我們要保護有益動物，長大去探求有關動物的科學知識。

3、蜻蜓眼睛的特點是：結構復雜，有成千上萬個小眼睛構成，作用是：看清四面八方的蟲子；蜻蜓尾巴的特點是：一節一節、又細又長，作用是：保持平衡、調整方向。

練習6

一、標點符號：

1、點號：頓號、逗號、冒號、分號、句號、問號、感嘆號（共七種），不出現在行首。

2、標號：破折號、省略號、書名號、括號、引號、間隔號、連接號、著重號、專名號（共9種）前半部分不出現在句尾，后半部分不出現在句前。

二、讀讀背背：

1、最后一個字是“動”字的成語：

坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

2、背誦默寫小詩。注意“潤”字，“漿”字，“栽”字的書寫。、恐龍

一、聽寫詞語并改錯：

一億 漫游 吊橋 劍龍 輕型 望而生畏 兇猛 牙齒 匕首 謎團 茂密 展翅高飛

二、多音字：

處 殼 踏 種

三、近義詞：到處——處處 如同——好像 兇猛——猛烈 鋒利——銳利 照看——照料 千奇百怪——無奇不有

四、反義詞：堅硬——柔軟 兇猛——馴良 細心——粗心 尚未——已經 消失——出現

五、知識要點：

1、本文是一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態和生活習性。

2、說明方法有：舉例子、引資料、分類別、列數據（列數字）、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設等11種，本課用到的是打比方、作比較、列數據。其中，描寫雷龍運用了打比方的說明方法；描寫梁龍運用了打比方（列數據）的說明方法。

21、槐鄉五月

一、聽寫詞語并改錯：

槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓號 攪拌 咸菜 蒜泥 炒菜 芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜絲絲 白生生 傻乎乎 香噴噴 沉浸 俊俏

二、多音字：

旋 頓 撒

三、近義詞：俊俏——俊美 喜盈盈——喜滋滋 白生生——白乎乎 甜絲絲——甜滋滋

四、反義詞：俊俏——丑陋 清亮——沙啞

五、背誦默寫課文。

六、知識要點：

1、這是一篇語言優美形象的散文，生動描繪了槐鄉五月的槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月，對勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的懷鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，使“花美人更美”。

2、ABB式的詞語，請你按要求仿寫幾個這樣的詞語。白茫茫（表示顏色）：綠油油 白花花 紅艷艷 金燦燦 喜盈盈（表示心情）：笑嘻嘻 笑瞇瞇 喜洋洋 喜滋滋喜沖沖 興沖沖 樂滋滋 樂呵呵 嗡嗡嗡（表示聲音）：呱呱呱 嗚嗚嗚 嘟嘟嘟 滴滴滴 嘩啦啦 轟隆隆 淅瀝瀝 丁鈴鈴

3、本文的中心句：五月，是槐花飄香的季節，是懷鄉孩子的季節。

22、海底世界

一、聽寫詞語并改錯：

海底 汪汪 竊竊私語 危險 肌肉 長途旅行 指甲 蜜蜂 攻擊 遇到 爬行 伸縮

二、多音字： 參

三、近義詞：

依然——依舊 寧靜——平靜 閃爍——閃耀 差異——差別 豐富——豐盛 奇異——奇特

四、反義詞：

奇異——一般 豐富——貧乏 清楚——模糊 伸——縮 波濤洶涌——風平浪靜 竊竊私語——大聲喧嘩

五、知識要點：

1、用“竊竊私語”造句。

2、本文的中心句是：海底真是個景色奇異、物產豐富的地方。

3、帶“言”字的詞語：留言、格言（有教育意義的話語）、諾言（應允別人的話。兌現和承諾后叫履行諾言）、謊言、誓言、寓言、預言（事情尚未發生而預先說出將要發生的狀況）、名言(名人所說過具有某種特殊的話。)、忠言(忠直之言，指帶有勸誡性質的直率之言)。

4、修辭手法：（1）、設問句：那么，海底是否一點聲音沒有呢？也不是。（2）、擬人句：海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。（3）、排比句：它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的??（4）、打比方：還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星??

5、海底動物的特點：

海參 每小時能游幾十千米 梭子魚 靠肌肉伸縮爬行

貝類 利用水的反推力迅速后退 烏賊和章魚 巴在輪船底下旅游

6、課文第三自然段的中心句是“海底動物各有各的特點”；這段話是總分結構；這段話寫了海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類、深水魚六種動物。

7、課文第四自然段，共有4句話（省略號也算一句話），海底植物差異很大，表現在色彩多種多樣和形態各不相同。

23、日月潭的傳說

一、聽寫詞語并改錯：

漆黑 聚集 躲藏 阿姨 剪刀 社會 翻山越嶺 冒險 饑餓 英雄 商量 千辛萬苦 水性

二、多音字： 冒

三、近義詞：

蔥蘢——蔥翠 著名——有名 降伏——制服 拯救——救援 聚集——聚攏 千辛萬苦——含辛茹苦

四、反義詞：

光明——黑暗 永遠——暫時 年輕——年老 挺身而出——畏縮不前 千辛萬苦——輕而易舉

五、知識要點：

1、這是一篇關于臺灣著名風景區日月潭的傳說，講述的是年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，經歷艱險，降伏惡龍，最后化作青山守衛日月潭的故事。贊美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質。

2、日月潭是我國臺灣省最大天然湖泊。

3、中國古代四大傳說：《梁山伯祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》。

4、問句：（1）、怎么才能得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？（疑問）（2）、大尖哥和水社姐為民造福，獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？（反問句）（3）、誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（設問句）

5、描寫景色優美的詞語有：青山環抱、樹木蔥蘢；描寫惡龍兇狠的詞語有：兇猛、惡龍；變現他們英勇頑強的詞語有：千辛萬苦、縱身潛入、翻山越嶺、挺身而出、披荊斬棘、激戰；變現戰斗結果的詞語有：制服、降伏。

練習七

一、處處留心：

能用簡短的幾句話或幾個詞語，描述一種自己喜歡的話的特點，讓人可以猜出。

二、背誦默寫8個描寫海邊景色的四字詞語：

煙波浩渺 一碧萬頃 游人如織 談笑風生 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚

三、口語交際：

介紹自己最喜歡的照片：

1、時間；

2、地點；

3、人物、背景；

4、照片里的故事；

5、喜歡的原因。

24、寓言故事

一、聽寫詞語并改錯：

寓言 規則 宋朝 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助長 鷸蚌相爭（漁翁得利）用盡力氣 喜笑顏開

二、多音字： 悶

三、近義詞：

巴望——渴望 焦急——著急 急忙——連忙 納悶——奇怪 威脅——威逼 興致勃勃——興高采烈 喜笑顏開——笑逐顏開

四、反義詞：

急忙——從容 納悶——清楚 筋疲力盡——精力充沛 得意洋洋——垂頭喪氣 喜笑顏開——愁眉苦臉

五、知識要點：

1、《揠苗助長》：揠，拔。選自《孟子●公孫丑上》告訴人們：不顧事物發展的規律，急于求成，反而會把事情弄糟。

2、《鷸蚌相爭》選自《戰國策●燕二》告訴我們：雙方爭持不下，結果可能是兩敗俱傷，讓別人從中獲利。

3、我還知道的寓言故事有：《畫蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《亡羊補牢》、《葉公好龍》??

25、爭論的故事

一、聽寫詞語并改錯：

烤鴨 爭辯 嫩綠 評理 剖開 蠢笨 關鍵 聚精會神 贊許 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 爭論不休

二、多音字： 盛

三、近義詞：

爭辯——爭論 服氣——服從 滿意——滿足 感想——感觸 贊許——贊賞 聚精會神——全神貫注

四、反義詞： 浪費——節約 贊許——批評

五、知識要點：

1、理解字：

不以為然：然：對、正確。不認為是對的，表示不同意。常常有輕視的意思。

爭論不休：休：停止。整個不停。

2、故事告訴我們：做事應該把握好機會，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機而一事無成。

26、剪枝的學問

一、聽寫詞語并改錯：

揮舞 搶奪 依靠 成熟 娃娃 臉蛋 情不自禁 一番 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 紅潤 充滿信心

二、多音字： 禁

三、近義詞：聞名——著名 疑惑——懷疑 吸收——吸取 盼望——希望 將信將疑——半信半疑

四、反義詞：粗壯——弱小 吸收——排除 成熟——稚嫩 將信將疑——堅信不疑

五、知識要點：

1、這篇課文啟示我們：

一、“減少”是為了“增加”；

二、生活處處有學問，我們要做有心人。

2、課文按事情發展的順序：以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信將疑——又驚又喜”的心理變化為線索。

3、找出文中的一個比喻句：桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。把桃子比作胖娃娃的臉蛋，寫出了小作者喜愛的心情。

4、描寫桃花的詩句：（1）、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（2）、去年今日此門中，人面桃花相映紅。（3）、滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。（4）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

5、寫生活中“減少”是為了“增加”的事例：（1）、減少人口，是為了提高生活質量，讓人民生活更幸福。（2）、果農掐掉果樹上的花，是為了讓果子長得更大更好。

練習8

一、處處留心：

在集體中，互相之間不合作會使大家都受到損失；在集體中，互相之間積極合作會使大家都受益。

二、讀讀背背：

1、背誦默寫8個來自寓言故事的成語：

揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬（黃雀在后）鷸蚌相爭（漁翁得利）鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮

2、背誦默寫《明日歌》：（1）、讀準字音——蹉跎（cuōtuó）、世人若被明日累（lěi）、暮（mù）看日西墜(zhuì)。（2）、理解：

何其：多么。蹉跎：光陰白白地過去。累：拖累。日西墜：太陽從西邊落下。幾何：多少。

（3）、道理：意思是：學習、做事總是今天拖到明天，明天再拖到后天，時間白白地過去了，不知不覺年紀大了，卻一事無成。告誡人們要珍惜眼前的時間，養成“今日事、今日畢”的好習慣。

三、口語交際：

辦手抄報：

1、確定主題；

2、圍繞主題搜集資料；

3、設計版面；

4、摘抄資料、配圖。