第一篇：小學語文三年級下冊第三單元復習要點

人教版三年級語文下冊第三單元復習要點

班級姓名

一我會拼一拼，寫一寫。

kūlonghòuhuǐdǎliajiàohuìpánchan()()()()()bànshǎngwaiguódīngzhǔyánsùshúxī()()()()()jiēfangbēicǎnshěnshìgōngjiànyùh?()()()()()wángyángbǔláojīng gōngzhīniǎoh?yányuasa()()()

二、詞語復習

（一）我會給多音字組詞。

quān()xiāng()jiē()圈相結

juàn()xiàng()ji?()gōng()jiāo()biàn()更教便

gòng()jiào()pián()

（二）我會辨字組詞。

誨()幅()愈()響()悅()悔()副()愉()晌()說()

列()借()便()勸()狠()裂()獵()硬()幼()狼()

三、填一填。

叼：第五畫是（）悔：第八畫是（）盤：第四畫是（）

晌：讀音是（）窟窿：的讀音是（）

弓：寫出筆順（）肅：讀音是（），第四畫是（）

魏：用音序查字法應查音序()，音節()；用部首查字法應查部首()，再查()畫。

四、我會根據意思寫出成語。

1.丟失了羊，才補羊圈。比喻在受到損失之后再想法補救。()2.比喻行動和目的相反。()3.比喻受過驚嚇見到一點動靜就害怕得不得了的人。()4.形容態度和藹可親。()五．我會照樣子寫句子。

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1．從這里看過去，楊桃不就像個五角星嗎？

2.用這樣的方法畫駱駝，不是一個很好的方法嗎？

3．不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

4．這么遠，箭哪能射得到呢？

六、我會照樣子用上帶點的詞仿寫句子。

1.他的馬越好，趕車的本領越大，就越到不了楚國。

越??越??越2.提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?? 但是七．我會運用

（一）我能用“嚴”字組詞，再選詞填空。

()()()

新來的班主任一向很()，從來不隨便說笑，對我們要求也很

()。今天他()地批評我不該把作業借給同學抄。

（二）課內知識我知道。

1.《亡羊補牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；這個成語的意思是；它告訴我們。

2.“南轅北轍”的意思是，比

喻。

3.學習了《畫楊桃》這篇課文，我明白了自己不管做任何事時，都要；當自己與別人的看法、做法不同時，不要，而要。

（三）我能用上學過的諺語填空。

1．我的好朋友不喜歡參加實踐活動，我會對他說：2.老師教育我們要不怕風雨，努力鍛煉自己的意志，說：3.媽媽叫我做事要有恒心，堅持不懈，她告訴我：八．課內閱讀。

（一）老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后()地說：“提起楊桃，大家都很()。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什么角度看的。我們應該相信()，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的()使我一生受用。1.我會在文中的括號里補充正確的詞語。2．我會在文中找出下列詞語的反義詞。

陌生—（）懷疑—（）哭—（）3.我會選詞填空。

雖然??但是????因此??如果??就??

（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？

4．老師說的這段話中哪句最重要？用“——”畫出來，并說說是一種什么態度。5.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示？

（二）更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xuánxián),只聽得嘣(bēngpēng)的一

聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。“啊！”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事！”

更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。” 魏王更加奇怪了，問：“你是怎么知道的？”

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘（cǎnchǎn）。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”

1．文段選自______________。給文段加點字選擇正確的讀音在括號內打“√” 2．給下列的加點字選正確的解釋：“更”的意思有：A改變B時間C姓（1）更羸是古時候有名的射箭能手。（）（2）三更過后，山村顯得格外寧靜。（）（3）由于下雨，原定明天進行的運動會更改日期。（）

3．這段話中用了兩個“直”，意思卻不同，第一個“直”表示_________________，第二個“直”表示________________________________________。4.在文段找出下列 詞語的近義詞。

驚奇（）恐懼（）悲傷（）

5.更羸看到大雁飛得慢，判斷出_____________，聽到大雁叫得悲慘，判斷出。

6．更羸不用箭就能把大雁射下來，是因為他善于______________，善于________ _____，說明更羸確實是個_______ _______。7．為什么更羸沒有射箭，大雁就會掉下來呢？

_______________________________________________________________________ 8．結合生活實際談談你從該文段中得到的啟示或從更羸身上學到了什么？ _______________________________________________________________________

第二篇：小學語文三年級下冊第三單元復習[范文模版]

第三單元復習姓名

一kūlonghòuhuǐdǎlièjiàohuìshúxīwángyángbǔláo

()()()()()()bànshǎngwèiguódīngzhǔbēicǎnyánsùhéyányuèsè

()()()()()()

二、圈quān()相xiāng()結jiē()

juàn()xiàng()jié()

三、悔（）狼（）遇（）獵（）

誨（）狠（）寓（）豬（）

（）單（）群（）（）大笑亡（）（）牢

（）（）之鳥和（）（）色恍然（）（）

四、例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1．從這里看過去，楊桃不就像個五角星嗎？

2.用這樣的方法畫駱駝，不是一個很好的方法嗎？

五、1．繩在細處斷。2．莫看江面平如鏡。

3．4．；常常做，不怕千萬事。

六、老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看別人是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

1．這段話選自課文《》。（1分）

2．找出描寫老師神態的詞語：（1分）

3．畫楊桃應該畫成什么樣？（）（2分）

（1）五角星（2）長方形（3）三角形（4）說不定，因為楊桃有多種形狀

4．根據要求寫詞語。（4分）

（1）寫近義詞：相似（）教誨（）

（2）寫反義詞：熟悉（）相信（）

5．你從老師說的話里，明白了什么道理？（3分）

6．在你的眼里，有哪些人對你的教誨使你一生受用？（2分）

七、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。

更羸發現那只大雁飛得慢，就猜想：這是因為；聽見它叫聲悲慘，就想到這是因為；他還知道受傷的大雁聽到弦響會拼命往高處飛，那是因為

第三篇：三年級下冊第三單元復習要點

三年級下冊語文第三單元復習要點

一、要掌握的詞語。

藏民 春耕 動員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 警惕 扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督 野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 預料 意識 蕭伯納 科學家 蘇聯 滕王閣 菩薩 糟蹋 挨餓 休整 朱德 遮住 棱角 朦朧 蒙蒙亮 搜尋 影影綽綽 將領 教育 口吻整修一新 水天一色 邀請 謙虛忍不住千古傳誦 拍案叫絕 娜塔莎 熱火朝天

二、按要求寫詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛２．數字開頭的成語：一目十行 二話不說 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

三、詞語搭配。

吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固 舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真 神勇無比的將領 綠油油的麥田 收拾得干凈偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴密 整修一新的滕王閣 著名的大作家 文思如泉的王勃一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一支白羽箭 一片草叢

四、多音字組詞。

藏zàng（西藏、寶藏）種zhòng（種植、耕種）覺jiào（睡覺、午覺）cáng（躲藏、捉迷藏）zhǒng（樹種、品種）jué（感覺、知覺）

少shǎo（多少、減少）都dōu都有、全都）應yīng（應該、應有盡有）shào（少年、少先隊）dū（首都、都督）yìng（答應、反應）教jiāo（教書、教給）沒méi（沒有、沒事）盡jìn（盡力、盡興）jiào（教訓、教育）mò（出沒、沉沒）jǐn（盡管、盡快）朝zhāo（朝霞、朝氣）扎zhā（扎營、扎實）塞sāi（塞車、塞子）cháo（朝代、唐朝）zā（扎辮子、扎染）sài（邊塞、要塞）

五、按課文內容填空。

１、《菩薩兵》講述了在長征途中，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏族同胞春耕春種，以實際行動使藏族同胞返回了自己的家園，贏得了藏族同胞的信任與感激。“菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵”這一形象的話語既表現了藏族同胞的語言特點，更深刻地表達了藏族同胞對紅軍的無比感激與熱情贊頌。“我們要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果??”

2、唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林

暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓，一支白羽箭射了出去。第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。

3、《李廣射虎》采用“文包詩”的形式，通過講述李廣將軍在一個月色朦朧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石頭中的故事，表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。王昌齡《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。這首詩中的“龍城飛將”指的也是李廣將軍。

4、《少年王勃》是一篇人物故事，課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。滕王閣是“江南三大名樓”之一，位于江西省（簡稱：贛）南昌市，其它兩座名樓是：岳陽樓、黃鶴樓。《滕王閣序》中有一句名句是：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??

5、《大作家的小老師》采用“以小見大”的寫法，通過記敘一個小小的生活細節，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。這篇課文告訴我們：一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。“她是我的老師。”這句話中“她”指蘇聯小姑娘娜塔莎，“我”指英國著名作家蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是他的老師。英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》等。

6、《時間》這首詩中，作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復返的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

7、這個單元中，我認識了一心為民的朱德總司令，神勇無比的李廣將軍，文思敏捷、才氣橫溢的王勃，謙遜自律的蕭伯納，天真可愛的小姑娘。

六、近義詞。

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂（歡樂）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預計（估計）觸動（感觸）探望（看望）慶賀（慶祝）自豪（驕傲）謙虛（虛心）

七、造句。

１．盡心盡力??老師布置的事情我們要盡心盡力地完成。

２．不論??都??不論作業有多少，小明都能認真完成。

３．一??就??上課鈴一響，同學們就馬上進教室等待老師來上課。４．胸有成竹??小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我肯定得一百分。”

第四篇：小學三年級語文下冊第三單元復習測試卷

給句子中加點的詞語換一個近義詞：

1、聽了他的話，我茅塞頓開。（）

2、碰巧他也來了，我不用再去找他了。（）

3、大家都是街坊，要和睦相處。（）

4、我發現他進步了。（）

5、做了這件傻事，我真的很后悔。（）

6、我早就提醒你了，有這個結果還算好了。（）

7、怎么會發上這么奇怪的事情呢？（）

8、你猜猜誰的本領的最大？（）

9、小牛很孤單，希望有人來陪他。（）

10、賣火柴的小女孩的身世真悲慘。（）

11、我的爸爸是橋梁專家。（）

12、這道題我不會做，誰來幫助我呢？（）

13、不要害怕，有我在。（）

14、快使勁，繩子過去了。（）

15、我和媽媽是一對快樂的學習伙伴。（）

16、他審視了半天，還是無法判斷真偽。（）（）

17、你這個孩子呀，還真需要好好教導。（）

18、“聽我的吩咐，讓他進來。”獅子王說。（）

19、你知道嗎？我打消了我對你的信任。（）

20、這次召集大家到來，有重要事情商量。（）

21、你說的果然沒錯。（）

22、我想的句子受到了媽媽的稱贊。（）

反義詞

接受——拒絕 結結實實——松松垮垮悲慘——幸福 愈合——開裂 有名——無名 離開——回歸 嚴肅——隨和 熟悉——生疏 認認真真——馬馬虎虎 果然——居然 稱贊——批評

寫出下面詞的反義詞：

接受——()結結實實——（）悲慘——()嚴肅——()熟悉——()認認真真——()愈合——()有名——()離開——()果然——()稱贊——()

第五篇：西師大版三年級下冊語文第三單元復習要點

第三單元復習要點

1江南水鄉周莊主要向我們介紹了周莊的地理位置，水鄉風光，歷史名橋等，突出了周莊的秀美，體現了周莊的歷史悠久，抒發了作者對周莊的熱愛之情。

2美麗的小興安嶺作者采用總分總的結構，描繪了一幅幅精美的畫面，展現了小興安嶺四季的景物特點，最后總結性地告訴人們：小興安嶺既是一座景色誘人的大花園，也是一座巨大的寶庫，抒發了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。

3香港夜色以優美的文筆描寫了港島高低錯落明亮輝煌的夜色和港灣里燈火流淌，色彩變化，形態多樣的迷人景色，表達了作者對香港夜色的贊美之情。

4莫高窟描述敦煌莫高窟的彩塑和壁畫，贊揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。

5長城和運河是一篇充滿強烈愛國情感的詩歌，全詩頌揚了萬里長城的雄偉壯麗與京杭大運河的秀麗動人，歌頌了中華民族祖先的勤勞與智慧。