第一篇：習慣了媽媽的嘮叨 Microsoft Word 文檔

習慣了媽媽的嘮叨

陳煒相

“天氣涼了，多加點衣服。”媽媽對我說。“多吃蔬菜，能補充營養。”媽媽對我說。“上課認真聽講。別走神。”媽媽對我說。??

媽媽的嘮叨讓我的耳朵起了繭，但我卻習慣了。

我，一個住在學校的走讀生，和其他的走讀生一樣，每天都能與母親在一起。清晨，當太陽還沒有從東邊升起；當小鳥還蜷縮在溫暖的巢穴；當我還沒有從睡夢中醒來。媽媽卻早已在廚房為我準備早餐了。

“鈴鈴??”可惡的鬧鐘使正在熟睡的我從夢中驚醒。“兒子，快點涮牙洗臉，吃雞蛋餅。”媽媽把熱騰騰的飯菜端到飯桌上。“嗯??什么？怎么又是雞蛋餅呀？”我先是迷迷糊糊的應了一聲，又立刻反應過來，不情愿的尖叫了起來，聲音響徹整個屋子。

“雞蛋餅怎么了？你每天早上都要吃一個，給你增加營養。”媽媽邊說邊為我倒了一杯水。我心中一陣煩躁。因為無奈，我囫圇吞棗一般吃完了早餐。默默的跑向學校。“上課認真聽講，別走神。”身后傳來了媽媽的呼喊聲。

中午，當我回到家，未見其人，便聞其身。“兒子，快點洗手，要講究衛生。”“哦，我知道了。我走向衛生間，慢吞吞的說道。

晚上，我好不容易完成了一整日忙碌的學習回到家。“兒子吃完飯復習復習一下今天的功課”

媽媽又嘮叨了起來。“嗯，”我回到道，“您怎么這么啰嗦啊。”

我原以為這些話全是多余的，每一次我都似聽非聽的聽著。敷衍了事的應付這媽媽。直到有一次我在別人的嘲笑聲中恍然大悟。

那是一個讓我刻骨銘心的月考，臨近月考時，媽媽就在家囑咐我：“考試時，要認真做題，寫完了要認真檢查幾遍。”媽媽的嘮叨在我耳邊徘徊，我卻毫不在乎，“嗯，知道了。我又是一個耳朵進一個耳朵出。

進入考場，老師發卷了。我拿到試卷，看起試卷上的題目。這次考試的題目真簡單。我一定能考個滿分。我心里暗想著，于是我滿懷信心的做著。時間如流水般飛快的流過。一眨眼，我已經做完了，我環視四周，看著其他的同學們還在那里苦苦的思索著，我暗自竊喜著。這么簡單的題還要那么長時間苦思冥想。真是浪費時間啊。是不是把你們難住了啊！呵呵！

于是，我開始想象分數出來后的情境：老師會怎樣的贊賞我；父母會怎樣的夸獎我；還有同學們向我投來羨慕的目光。我又可以自豪一番了。似乎歐文一定會考到滿分的，想著想著，下課鈴響了，考試結束了。

“第十五題選擇題你選的是不是A？別人都說選A。”一名同學說道。“我好像選的C。”我答道。心中隱隱感覺有些不安。

第二天，“都說他數學好，哈哈，才考了96分。”“是啊，我還以為他真的很厲害哩，也不過如此嘛。”幾個同學在那里閑談著，語氣里露出不屑和嘲諷。過了一會，數學老師走過來對我說：“這次考試怎么這么差，才搞了96分。班里最高分120分。” 老師嚴厲的語氣和失望的目光，使我抬不起頭來。我恍然明白剛才那幾位同學是在說我啊。

“媽，這次數學考試考砸了。”寂靜片刻我咬咬牙說道。

“孩子，考差了沒事，下次再努力。”媽媽撫摸著我的頭安慰我說。“媽，下次我一定會按你說的做。你說的是對的，我下次一定聽你的。”我抬起沉重的頭對媽媽說。

從那以后，我把媽媽的嘮叨都聽在心里。我不再一個耳朵進一個耳朵出。我出遠門之前，媽媽說“多帶點衣服，小心著涼。”我就注意整理好衣物；我吃飯之前，媽媽說“飯前要洗手。”我就用肥皂去除手上的污垢和細菌；我考試之間，媽媽說“做完了好好的檢查。”我就注意耐心的檢查；我和同學之間產生了矛盾，媽媽說“要有一顆寬容的心，友善的心，”我于是就學會了關愛他人?? 如今，我已經習慣了媽媽的嘮叨。是您的嘮叨讓我懂得講衛生；是您的嘮叨讓我懂得如何學習；是您的嘮叨讓我懂得做人的道理。媽媽！您的嘮叨就是對兒子無微不至的愛啊！

第二篇：我第一次習慣了媽媽的嘮叨[范文模版]

我第一次習慣了媽媽的嘮叨

“哎！都幾點了？怎么還在看電視？還不去睡覺！”我無奈的搖了搖頭，拿起了“隨身武器”——衛生紙，我立刻將衛生紙堵住耳朵，以最快的速度逃離“戰場”。否則耳根又不清凈了。

星期天，學校組織了社會活動，我起得比以前早半個小時，很勤奮吧！事實上是為了躲避媽媽的嘮叨。可是天有不測風云，出了房門，我目瞪口呆，媽媽比我起得還早，桌子上有一桌子的早餐，擦了擦嘴，別讓自己的口水流下來。“快吃吧！”媽媽說，于是我立刻跑過去吃飯。要走了，幾個同學在家外等我，我推上了自行車，好像預知到什么事情要發生了，馬上走了出去，但在我以為自己不會聽到嘮叨時，媽媽卻說：“路上小心點兒，餓了自己買點兒吃的，有什么事給家里打個電話??”“天哪！你媽她還說這些話呢？不可思議！”朋友甲說。“對呀！她以為你是三歲半的孩子嗎？”朋友乙邊笑邊說。為了面子我反駁道：“不??不是這樣的，??她只有今天才這樣說的。”朋友丙呼出一口氣說：“嗨！我們還以為??”“好了，好了快走吧！”我尷尬的說道，心里很恨媽媽。

回到家，我不滿的情緒像火山爆發出來。我大聲和媽媽喊：“為什么？你不知道我已經12歲了嗎？還以為我是三歲小孩子嗎？都怪你，害我被同學嘲笑”“我??”我知道媽媽想說什么，但是看見大發雷霆的我，兩只眼睛流出酸楚的淚水。我走回房間，鎖上門睡覺，但不知道為什么怎樣都睡不著，總是覺得心里空蕩蕩的，好像少了什么東西，我自己也不知道為什么。第二天，我早上起來無精打采地，看見了媽媽，不知道是她有意躲著我，還是我不好意思面對媽媽，吃完飯，我并不像以前那樣急于到學校，而是感覺這個屋子還有一些值得我留念的東西。推上我的自行車，我一小步一小步的走，到了門口，我聽見了一個熟悉的聲音，“嗯??，路上小心點兒。”我聽到這句話后，好像是一顆還在冬天里冰凍者的樹一下子被熾熱陽光照著，我身上的冰融化了。我低下了頭，臉像秋天熟透了的蘋果一樣。“知道了。”在此同時，心里所缺的東西也被這句話填上了。

在不知不覺中，我想自己已經習慣了媽媽的嘮叨。這是我的一次習慣了媽媽的嘮叨。媽媽，我想對您說，以后我想讓您天天對我嘮叨，因為我想沉在這面嘮叨而又幸福的海洋里！

第三篇：習慣了詩歌

習慣了一個人的早餐，

一個人開始新的一天。

沒有不確定，沒有無奈，因為，沒有期待……

習慣了一個人的角落，在角落里沉默，沒有喧鬧，沒有吵鬧。

因為，只有低調。

習慣了一個人仰望星空，那黑色的星空，閃爍著那光點，那種感覺，只有我知道。

習慣了一個人聽那憂傷的音樂，在黑夜里的深處，憂傷的旋律，只有我一個人懂。

第四篇：習慣了就好周記

初一的時光匆匆略過，很榮幸，我進入了初二的培優班。剛剛進入這個班，總有一種說不出的開心，可接下來……

那是一段心灰意冷而又寂寞無助的日子。生命中接踵的不幸讓我那疲憊不堪的心再次失去平衡。在這個班總有一種說不出的壓力，忍受不了的無語……也許是一開始沒有熟悉，習慣了就好。

每天面對著那些比自己強的“對手”，壓力真的無法形容，很想躲開他們，盡管這樣會顯出我的懦弱……有時也會想，在這個班一點真誠的友誼都沒有，只剩無情的競爭，管同學叫“對方”這倒不如轉班算了?可一想到父母都盼著我能在這班好好學習，為了兩年后的中考做好準備時，那轉班的念頭一下子又沒了。老師的教學方式大大不同了，教課速度快得讓我追不上……也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。

我，一個好動的學生，不喜歡像那些知識分子一樣，整天呆在教室里看書。我很渴望友誼。只是，在這個班，我暫時找不到更多的友誼，這，無疑又讓我追憶初一的美好時光……自踏入這班，表揚好像離我越來越遠，自豪似乎也棄我而去。習慣了被贊譽與驕傲包圍的我一下子從“巨人的肩膀”上一頭栽入萬丈深淵。一次次嚴酷烏云籠罩，生活沒了陽光。難道我真的.失去了快樂?也許一開始沒有熟悉，習慣了就好……

好矛盾，不想學習，但又不想放棄學習，怎么辦?明明知道自己的成績不及別人;清楚自己不夠別人勤奮;明白自己的內心沒有別人那么專一，可以專心志致……但我仍然不想去努力，因為我已經意識到自己永遠不及別人，雖然這只能說明我自己不敢與別人比，自卑心如此強……也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。

是啊!習慣了就好，可問題是什么時候才會習慣?如果一直都習慣不了呢?看著時間一點點在指頭流失，我又無能為力的時候，總會覺得自己很失敗。習慣了就好，可習慣需要時間，而誰也不知道那段用來習慣的時間有多長……

初一的時光匆匆略過，很榮幸，我進入了初二的培優班。剛剛進入這個班，總有一種說不出的開心，可接下來。

那是一段心灰意冷而又寂寞無助的日子。生命中接踵的不幸讓我那疲憊不堪的心再次失去平衡。在這個班總有一種說不出的壓力，忍受不了的無語。也許是一開始沒有熟悉，習慣了就好。

每天面對著那些比自己強的“對手”，壓力真的無法形容，很想躲開他們，盡管這樣會顯出我的懦弱。有時也會想，在這個班一點真誠的友誼都沒有，只剩無情的競爭，管同學叫“對方”這倒不如轉班算了?可一想到父母都盼著我能在這班好好學習，為了兩年后的中考做好準備時，那轉班的念頭一下子又沒了。老師的教學方式大大不同了，教課速度快得讓我追不上。也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。

我，一個好動的學生，不喜歡像那些知識分子一樣，整天呆在教室里看書。我很渴望友誼。只是，在這個班，我暫時找不到更多的友誼，這，無疑又讓我追憶初一的美好時光。自踏入這班，表揚好像離我越來越遠，自豪似乎也棄我而去。習慣了被贊譽與驕傲包圍的我一下子從“巨人的肩膀”上一頭栽入萬丈深淵。一次次嚴酷烏云籠罩，生活沒了陽光。難道我真的失去了快樂?也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。

好矛盾，不想學習，但又不想放棄學習，怎么辦?明明知道自己的成績不及別人;清楚自己不夠別人勤奮;明白自己的內心沒有別人那么專一，可以專心志致。但我仍然不想去努力，因為我已經意識到自己永遠不及別人，雖然這只能說明我自己不敢與別人比，自卑心如此強。也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。

是啊!習慣了就好，可問題是什么時候才會習慣?如果一直都習慣不了呢?看著時間一點點在指頭流失，我又無能為力的時候，總會覺得自己很失敗。習慣了就好，可習慣需要時間，而誰也不知道那段用來習慣的時間有多長。

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第五篇：媽媽的嘮叨

媽媽，請你不要成天嘮叨

白子陸/文

在電影《地球上的星星》中，尼克老師對家長講過這樣一個故事：所羅門島上的土著們為了耕種土地，他們并不砍樹，他們只是圍著樹喊叫，怒罵，并且詛咒，一段時間后，樹自然就凋謝枯萎了。姑且不提是否屬實，光從故事當中，就能看到負面情緒的語言對一個植物的殺傷力有多么巨大，更何況對待一個孩子呢？

前段時間，江本勝的《水知道答案》很火，他對水做了不同的實驗，他發現，當水感受到“愛”與“感謝”時，水的結晶會呈現完整美麗的六角形；當水感受被罵做“渾蛋”、“傻瓜”時，水幾乎不能形成結晶，即使成為結晶，也是不規則的形狀。這是特別有趣的現象，可能水沒有生命，還能感受到善意和惡意。科學表明，人體內的水占65%～70%,也就是說,一個70公斤重的人,他體內就含有45公斤的水。血液中含水量最高,約占90%；腦中含水約占81%。

媽媽們有沒有想過，當初，孩子小得時候很愿意和你黏在一起，很愿意和你分享小快樂，也很愿意和你撒氣撒嬌，但是為何長大后，孩子不喜歡和你在一起，甚至一見到你就產生厭煩的情緒呢？除了那些打罵指責的行為傷害到孩子外，還有一個很重要的根源就是你每天不停地嘮叨，同一件事，你重復無數遍，同一個道理，你重復無數遍。孩子聽都不想聽的時候，甚至孩子都知道下一刻你會說什么的時候，你還是停不下來你的嘴，甚至還會很有情緒地吼道：媽媽說話，怎么就不聽呢！最后，你還很有理由地委屈半天。而孩子則在一旁無動于衷，于是你就感覺孩子很冷漠自私，不關心你的感受。

媽媽們，你有沒有冷靜下來想想，假如你孩子一出生就送到教育專家的環境里去成長，孩子會變成今天的樣子嗎？十之八九不會。孩子的心曾經距離自己的心是那么的貼近，那么的溫暖，為何越來越遠，甚至感受不到孩子心跳的溫度？就是因為你有意識和無意識的言行，尤其是負面的言行，一步一步把孩子的心推遠的。我曾經問過班里的學生，你們希望自己的父母變成什么樣的才好？他們異口同聲地答道，不要成天絮絮叨叨的。相信這是所有孩子的發自內心的感受，不要嘮叨，不管是正面的還是負面的。

這里媽媽們要注意了，請冷靜思考我說的話，不要從“成天嘮叨”這個極端走向另外一個極端——“沉默寡言”，而是用心體會，用心觀察。孩子成長過程中更需要的是情感交流，媽媽學會用女性的溫柔和母親的溫暖給孩子情感加油，要做孩子情感的傾聽者：閉上嘴，用心聽。

白子陸，文學愛好者、“國民閱讀”推廣者。山西樂家特聘講師、親子教育專家、青少年心靈成長導師、高考地理輔導專家、高考英語閱讀專家。他多年從事教育工作與研究，積累大量經典案例。他主要研究與實踐方向為如何激發孩子學習動力，如何與孩子有效溝通等課題。同時他在文化課領域有多年中學教學經驗，尤其擅長高考地理和高考英語閱讀教學，與激發學生學習興趣完美結合，讓學生快速成長，效果顯著。