第一篇：關于面對現實的句子

關于面對現實的句子

1.理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

2.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

3.獨自呆呆望天，不去理會別人的嘻笑和追趕。他們匆匆從我身旁走過跑過跳過摔倒過，輕而易舉的忘掉這個平凡的我，要尋找所要的幸福。有一天可以活在幽藍的樹下，看它龐大的軀體高高蔓延而入天空，順著崎嶇環(huán)繞的樹枝攀趴而上，拋開氧氣與恐懼，當穿越天際的我高坐云端，慢慢抬頭，慢慢搖頭，慢慢微笑，渺小的人群和海水泛濫成灰燼，我又開始驕傲的吸煙。

4.活著的時候，疑慮牽掛著死;死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

5.人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。

6.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

7.好的事情可能帶來壞的結果，壞的事情可能帶來好的結果。現實就像一幅巨大的油畫，近處是看不清的，只有退后幾步才能看清。——莊則棟

8.當你的愛穿越我胸口，隱隱生痛的錯覺和越發(fā)遲緩的呼吸，我居然倒地而坐，寂寞的眼淚枯萎在煙熄滅間，是否剛好失去，剛好開始，每一次你的入侵和笑笑離去，都會讓我狼狽不堪，千瘡百孔的郁郁寡歡。關于面對現實的句子關于面對現實的句子。

9.人世間的任何境遇都有其優(yōu)點和樂趣，只要我們愿意接受現實。—— 華盛頓·歐文

10.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

11.現實的世界是有限度的，想象的世界是無涯際的。——盧梭

12.理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影。——愛略特

13.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

14.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

15.沒有風浪，就不能顯示帆的本色;沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

16.生活就是理解，生活就是面對現實微笑。生活就是越過心靈的障礙，平靜心性，淡泊名利。生活就是越過障礙注視將來。生活就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。關于面對現實的句子

17.無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。

18.未來總在想象中變得清晰，在現實中變得模糊!——周立波

19.承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。——于丹

20.生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、表里如一，并且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值。生活，就是理智。

21.那是我離開色色后的落單時光，當面對電腦屏幕的二十四位真色彩漠然哀悼時候，發(fā)覺一片灰暗，一片濃白，然后交錯成黑白，失去了愛的色彩斑斕。沒有你的網絡使得計算機成了死氣的地獄!

22.放棄完美，你就多一份輕松;面對現實，你就多一份自在;欣賞自己，你就多一份自信;做好選擇，你就多一份從容。

23.人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。

24.沉浸于現實的忙碌之中，沒有時間和精力思念過去，成功也就不會太遠了。—— 雷音

25.凡是現實的都是合理的。——黑格爾

26.現實中的美，不管它的一切缺點，也不管那些缺點有多么大，總是真正美的而且能使一個健康的人完全滿意的。——車爾尼雪夫斯基

27.落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

28.人生最困難的事情是認識自己。關于面對現實的句子好詞好句好段-一句話-名言警句-格言-成語-傷感句子-優(yōu)美詩句-唯美句子。

29.我迷茫，但我從不逃避現實;我冷漠，可是只要遇見對的人，我會燃燒;我怯弱，但必要時我會拿出足夠的勇氣;我沒有宏偉的理想，但每一天我都在默默的努力;我也許渺小，但我值得自己驕傲。

30.我不認為能逃得掉現實的生活，是的，只有面對現實才能戰(zhàn)勝現實!人只有認識了現實，才能依據現實所帶來的反應和現實造就的后果來面對人和事。當在利益面前，同事之間的情誼就會大打折扣或是變得一文不值。是的，他很現實。因為在他的價值觀里利益比友誼要重要。難到你就要因此憤世嫉俗嗎?我認為你可以繼續(xù)做一個將友誼放在前面的人或適當的現實些，但不要和他一樣現實，現實的人都很孤獨。至于他呢，能感悟大家其樂融融吧......看清了現實，就算你整天面對現實的人人事事，你也不會再生氣了，因為在那時，你會很輕松的說一句：沒事，這是現實啦!

31.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

32.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

第二篇：面對現實的句子

面對現實的句子

1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

2、理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

3、放棄完美，你就多一份輕松；面對現實，你就多一份自在；欣賞自己，你就多一份自信；做好選擇，你就多一份從容。

4、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

5、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

6、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。

7、落葉--樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

8、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

9、生活就是理解，生活就是面對現實微笑。生活就是越過心靈的障礙，平靜心性，淡泊名利。生活就是越過障礙注視將來。生活就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活就是通過辛勤的雙手，創(chuàng)造給力的幸福！

10、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

11、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。

12、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

13、當你的愛穿越我胸口，隱隱生痛的錯覺和越發(fā)遲緩的呼吸，我居然倒地而坐，寂寞的眼淚枯萎在煙熄滅間，是否剛好失去，剛好開始，每一次你的入侵和笑笑離去，都會讓我狼狽不堪，千瘡百孔的郁郁寡歡。

14、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、表里如一，并且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值。生活，就是理智。

15、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

16、我迷茫，但我從不逃避現實；我冷漠，可是只要遇見對的人，我會燃燒；我怯弱，但必要時我會拿出足夠的勇氣；我沒有宏偉的理想，但每一天我都在默默的努力；我也許渺小，但我值得自己驕傲。

17、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

18、人生最困難的事情是認識自己。

19、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。

20、我不認為能逃得掉現實的生活，是的，只有面對現實才能戰(zhàn)勝現實！人只有認識了現實，才能依據現實所帶來的反應和現實造就的后果來面對人和事。當在利益面前，同事之間的情誼就會大打折扣或是變得一文不值。是的，他很現實。因為在他的價值觀里利益比友誼要重要。難到你就要因此憤世嫉俗嗎？我認為你可以繼續(xù)做一個將友誼放在前面的人或適當的現實些，但不要和他一樣現實，現實的人都很孤獨。至于他呢，能感悟大家其樂融融吧……看清了現實，就算你整天面對現實的人人事事，你也不會再生氣了，因為在那時，你會很輕松的說一句：沒事，這是現實啦！

21、那是我離開色色后的落單時光，當面對電腦屏幕的二十四位真色彩漠然哀悼時候，發(fā)覺一片灰暗，一片濃白，然后交錯成黑白，失去了愛的色彩斑斕。沒有你的網絡使得計算機成了死氣的地獄！

22、獨自呆呆望天，不去理會別人的嘻笑和追趕。他們匆匆從我身旁走過跑過跳過摔倒過，輕而易舉的忘掉這個平凡的我，要尋找所要的幸福。有一天可以活在幽藍的樹下，看它龐大的軀體高高蔓延而入天空，順著崎嶇環(huán)繞的樹枝攀趴而上，拋開氧氣與恐懼，當穿越天際的我高坐云端，慢慢抬頭，慢慢搖頭，慢慢微笑，渺小的人群和海水泛濫成灰燼，我又開始驕傲的吸煙。

23、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

第三篇：生活就是面對現實微笑

生活就是面對現實微笑

越走越長的是遠方，越走越短的是人生，越走越深的是親情，越走越淺的是愛情，越走越急的是歲月，越走越慢的是希望，越走越多的是年齡，越走越少的是時間，越走越遠的是夢想，越走越近的是墳墓，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。推薦添加微信eLizhi，從此你的人生便多了一位免費的成功教練。

有一種人，無論多么想念，卻不曾想再見面。這是曾經彼此傷害過的人。有一種人，無論傷害多少，依然笑如從前。這是緣份已過的人。有一種人，彼此心里藏著一句話，卻始終曖昧著。這是滿懷期待卻連自己都沒有勇氣面對的人。有一種人，讓你不再驕傲，卻又給你滿滿的驕傲。這是注定在一起的人。

我們每個人幾乎都在說不快樂的事，事業(yè)成功的說工作壓力大，工作清閑的說這行沒前途，沒成家的說遇不到適合的人，遇到的卻說不合適。幸福像足球一樣踢來踢去，煩惱像獎杯一樣不可撒手。其實我們擁有的才是自己的幸福，爭取的既是希望，失去的只是記憶，而快樂是源自內心。

人生就像坐火車，愛情停停走走，朋友去去留留，有人中途下車，有人半路上車，多少人在此與你擦肩而過，只有知心朋友和愛你的人留到最后。家庭就是一家企業(yè)，夫妻都是企業(yè)家。世上本沒有恨，愛的人多了也便有了恨。幸運時朋友了解我們，逆境時我們了解朋友。人生的真理，只是藏在簡約平淡無味之中。

你以為已經忘記了，卻被一首歌，一句話，一張照片生生的將往事勾起。你會發(fā)現記憶甚至沒有經過你的同意，就自動篩選了最甜美的一幕。仿佛那些糾纏，煩惱從不曾有過，那張臉也比舊時動人了。你明白了，這就是離別的好處。因為不再相見了，你便成為了某人記憶中，最美麗的定格。

生活就是理解，生活就是面對現實微笑。生活就是越過心靈的障礙，平靜心性，淡泊名利。生活，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是通過辛勤的雙手，創(chuàng)造給力的幸福。

許多事情，總是在經歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活并不需要這些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活會更容易。

幸福的秘密：8點起，12點睡；每天至少翻5頁書，跑30分鐘步，對1個陌生人微笑，贊美1個人，說1句我愛你；每月至少有1個進步；每半年旅行1次；每年看1次牙醫(yī)，做1次體檢；至少有1人值得深愛；至少有1個愛好讓你契而不舍；至少有1個夢想變成現實；至少有5個電話可在深夜打擾。

第四篇：面對現實辯論賽立論

立論

各位評委、對方辯友、大家好！

希望我們的辯論能帶給大家一次精神上的盛宴。我方堅持的觀點是：面對現實。

什么是現實？《辭海》中這樣定義：現實，就是當前存在的符合客觀實際的客觀事物，即客觀實在。我們吃飯要花錢，我們出門要穿衣，我們作為學生要學習，我們生活的環(huán)境，善惡美丑等等等等??這些，就是現實！而現實總帶著那么一點悲傷，總是和充滿純真的幻想不同。睜開雙眼，在你的面前，不是天堂，也不是地獄，全是現實。不面對現實，生活從何談起？你是打算帶著你的純真，赤裸裸的站在現實中忙碌的人們面前，還是你打算用你的純真，將這個社會凈化？至于客觀實在，當代詩人、學者張修林在其哲學專著《現實、存在和價值》中這樣說過：“所謂純粹的客觀實在，是指與人類的認識沒有直接關系的純天然性的實在，它與人類的任何判斷、認識和想象無關。”不要想象你的純真會改變這個社會所存在的因衣食住行、功名利祿而有的勾心斗角與黑暗，也不要認為，是你堅持的純真，讓這個社會存在美好。客觀實在的就是現實存在的，他是不會因為你的認知而改變的，一旦改變，他就再也不是客觀存在的事物了！

要想生活，就得面對現實。我們要滿足衣食住行的需要，就得迎合這個社會。不要覺得這個社會丑陋不堪，不要空想你的夢想會一塵不染的實現，要想在這個社會努力的生活下去，你就得面對現實，接受現實。魯迅在《墳·文化偏至論》說到：“處現實之世，而有勇猛奮斗之才，雖屢踣屢僵，終得現其理想。”實現理想是要在現實之世奮斗的，保有純真而不面對現實，你永遠都不會知道自己要奮斗的方向。

別再沉迷于自己天真的幻想，好好用眼睛看看現在的社會吧，沒有你想象的那么好。靠父母的權利、金錢吃飯的時代已然過去，沒有一個會是鐵飯碗，只有靠自己的努力學習來開創(chuàng)屬于自己的一片天空。對于現在的社會，我們唯有面對現實，純真、那只是孩童時期的天真而已。社會是殘酷的，社會也是無情的，我們并不知道下一秒會發(fā)生什么，所以，面對現實是我們當下必須要做到的，不能一味的活在孩童時期。因此，我方完全反對堅守純真，因為那樣在如今的社會上，會有吃不盡的虧。現實就是如此，社會亦是如此，我們是要適應社會，而不是要反對社會，就算要反對，憑我們微博的力量還是反抗不了的。綜上所述，我方觀點是：面對現實。

第五篇：面對現實 追逐夢想

面對現實

追逐夢想

──讀《夏山學校的百年故事》后感

南京新港中等職業(yè)學校

姜德松

近來，按上級要求我認真閱讀了《夏山學校的百年故事》一書。其實這類書籍是不大情愿閱讀的，其原因是每當讀完這類書籍時總感覺像有一塊石頭壓在心頭似的，非常沉重；總感覺有一些莫名的困惑、迷茫。一句話，讀這類書籍對我來說不是一件愉快之事。不如有些人在讀完此書后有一種“登泰山而小天下”的境界。還有人在讀完此書后覺得，如果他的周圍有這樣的學校，他會毫不猶豫的選擇這樣的學校。其實我更相信會出現他肯定不會選擇這樣學校的現實。

夏山學校的辦學目標是“給予孩子們自由，讓他們按照自己的意愿成長。給予孩子們權利，讓他們掌控自己的人生。給予孩子們時間，讓他們能夠自然的成長。給予孩子們快樂的童年，保證他們不會感到成人制造的壓制和恐懼。”他們始終堅持“讓學校來適應孩子──而不是讓孩子去適應學校”的辦學信念。不管怎么說，在當今社會現實的情況下夏山學校能夠這樣堅持百年，確實了不起。憑此點就使我折服。一個人如果沒有夢想、沒有美好的愿望，那么這個人的生活將無意義，做事無動力。我想對一個學校也是如此。正是有像夏山學校這樣的學校存在，從而使我們能夠看到教育美好的春天。這也是讀完此書后感觸最深的一點。

不過，在讀完此書后我也確實存有一些困惑。困惑之一就是像夏山學校這樣能否算是一個成功的學校。按照校長尼爾的看法則是肯定的。他的理由是他們實現了他們自己所制定的教學目標，他們的畢業(yè)生能夠做到“快樂的工作和積極的生活”。但是按照英國皇家督學團的看法，結論則相反。當然法院最終判定校方勝訴。我認為一個學校的成功與否是不應該拿法院的判決作為唯一依據的。我們知道，教育至從出現起它的使命便確定了，那就是要把人培養(yǎng)成人才。對于社會來說，它需要的是大量的有用的人才，至于用“快樂、民主”方式，還是用“高壓方式”培養(yǎng)那是教育工作者所采用的方法不同而以。

不妨我們回到現實來看一下，當今社會快樂工作的人有多少？可以說是很少。這些人是不是因為家長、老師給了他們壓力，從而產生了恐懼而造成的呢？我想大部分不是。例如，一個從事流水線操作的工人，他是不愿意做這樣的工作的，是因為他想做技術工作，或管理工作。他們恨自己沒有那樣的能力。一個做了處級干部的人，他工作不快樂是因為想做局長、廳長。他們恨自己沒有那樣的際遇。

另外，在讀完此書后我對其中問題的論述的邏輯也產生了一定的困惑。如在談到夏山學校畢業(yè)觀時講到一個叫湯姆的小孩，他從5歲來到17歲高開共12年從未上過一節(jié)課，但后來成為了一名很受歡迎的攝像師。從書實在是看不出他是怎么做到的。難道說是因為他12年不上課的原因嗎，這樣的邏輯能成立嗎？無能怎么說做攝像師是需要一定的知識的，而知識只能靠認真學習獲得。又如，書中還講到一個叫杰克的男孩，到17歲時還不能讀和寫，但他后來成了精密儀器制造專家。我實在是看不出他成為專家與他在學校受到的教育有多少直接關系。他能成為專家我認為是他后面有一段刻苦學習經歷是有直接關系的。

我們有不少從事教育工作的人往往會研究、學習別人的一些教育方法。于是

有一大堆如“賞識教育”、“挫折教育”等提法看相反的各種教育理念沖擊著我們的大腦。而這些所謂理念往往會使我們犯一個邏輯上的錯誤，那就是把教育方法當成教育目標來追求了。如在談“賞識”時大談如何賞識，在談一些理念時卻有意回避現實，而對于如何使學生健全心理、強壯體能、掌握知識、熟練技能這一實質性的、根本性的談的較少。

總之，夏山學校“快樂、民主、自由”教育方式無疑是一種很好的教育方式之一，也是我們教育工作者所要追求的目標之一，但我們一定要面對現實，要正確處理好與現實的關系，只有這樣美好的夢想才能成真，2015年4月3日星期五