第一篇：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試題

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題

第一、二單元《我們吃什么》《水里有什么》

班級(jí)_________

姓名

等級(jí)________

一、查漏補(bǔ)缺。

1、我們常吃的食物，有的來(lái)自_____________，如________、_______

等；有的來(lái)自___________，如__________、___________等。食物雖然多

種多樣，但都直接或間接的來(lái)自于_____________。

2、不同的食物中含有不同的__________。像花生、肥肉、大豆中含________

多，雞蛋、瘦肉中含

多，饅頭、米飯、煎餅等面食中含。

3、維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括

、、__________、_________、__________、、___________ 等

多種營(yíng)養(yǎng)。

4、合理的飲食應(yīng)是這樣的：把我們的食物分成10份，那么米、面食應(yīng)占

__________份左右，蔬菜、水果應(yīng)占___________份左右；牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占_________份左右。

5、因?yàn)槊總€(gè)人的身高、體重、運(yùn)動(dòng)量等不同，會(huì)產(chǎn)生飲食_________，我們可

以根據(jù)自己的身高需求制定屬于自己的_____________計(jì)劃。

6、在日常飲食中，我們應(yīng)多吃的是_______類食物，其次是_______________

類食物，__________性食物，也要常吃，但要適量，而對(duì)________類食物

應(yīng)當(dāng)少吃。

7、將花生米放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下_____________，這說(shuō)明花生米里

含有___________。

8、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻的分散在水里，這種現(xiàn)象叫做_____________。

9、制作飲料時(shí)，每次都要對(duì)每種配料______________選取。

10、____________不同，制作的飲料的主要口味就不同。

11、除去水中_________和___________的過(guò)程叫做水的凈化。________、2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第1頁(yè)(共20頁(yè))

__________、___________是三種常用的凈化水方法。

12、加快物體溶解的方法有____________、___________、__________.13、過(guò)濾能除去水中___________的雜質(zhì)。

14、把沙子放入水中，不論你怎樣攪拌，過(guò)一會(huì)兒沙子都會(huì)沉到水底。這說(shuō)明

沙子在水中不能__________。

15、生活中最簡(jiǎn)單的給水的方法是____________。

16、在物體沉淀的過(guò)程中，___________的物體先沉淀，____________的物體

后沉淀。

二、海灘拾貝。

1、富含纖維素的食物是（）。

①精制小麥粉

②韭菜

③帶魚

2、含淀粉最多物是（）。

①饅頭、米飯、土豆

②黃瓜、白菜

③蘿卜、蘋果

④肥肉、花生

3、下列認(rèn)識(shí)正確的是（）。

① 主食中不可缺少粗糧

②可用飲料代替喝水

③蔬菜不能生吃

4、下列烹飪方法中，（）對(duì)維生素的破壞較少。

①煮

②炸

③炒

5、在下列食物中，滴上碘酒能變藍(lán)色的是（）。

① 土豆、面條、米飯

②白菜、蘿卜、西瓜

③蛋清、魚片、花生米

6、在下食物中，脂肪含量較高的是第（）組。

①水煮鹵蛋、五香干 ②油炸花生、紅燒肘子 ③清蒸螃蟹、海米西芹

7、肥胖往往是由于（）而造成的。

①遺傳

②攝入的食物或脂肪過(guò)多、又缺乏相應(yīng)的體力勞動(dòng)

③內(nèi)分泌代亂

8、下列補(bǔ)鈣方式中，第（）組比較好。

①多吃鈣糖片

②打補(bǔ)鈣針

③喝牛奶或吃奶制品等，從食物中補(bǔ)

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第2頁(yè)(共20頁(yè))

9、只要保持平衡膳食，粗細(xì)糧合理搭配，多吃（），適量食用海藻、菌

類，膳食營(yíng)養(yǎng)就不會(huì)缺乏。

①油、糖

②雞、鴨、魚、肉

③蔬菜、水果

三、明辨是非。

1、在日常生活中，各種搭配食用，不僅能提高食欲，促進(jìn)吸收，而且能

充分發(fā)揮各營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ)作用，滿足人體的各種需要。

（）

2、維生素是指維持人體活動(dòng)不可缺少的、需要量又不多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（）

3、只有吃得多，才能獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)。

（）

4、買食品時(shí)，要注意查看食品包裝袋上的信息。

（）

5、沉淀能除去水中比較重的、不易溶解的物質(zhì)。

（）

6、人體哪一種營(yíng)養(yǎng)成分能缺乏，否則就容易患病。

（）

7、水的溫度對(duì)物體的溶解速度沒(méi)有太大的關(guān)系。

（）

8、好的飲料配方經(jīng)過(guò)一次調(diào)制就可以得到。

（）

四、我?guī)退鼈冋遗笥眩簩⑹澄锖退臓I(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來(lái)。

蛋白質(zhì)

瘦肉、魚 脂肪

花生油、香油 淀粉

食鹽

鹽類

鏝頭、大米

維生素

大豆

五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1、將瓜子在白紙上用力放在白紙上擠壓，白紙上會(huì)留下________，說(shuō)明

瓜子中含有____________。

2、把碘酒滴在饅頭上，蘸有碘酒的饅頭就會(huì)變成藍(lán)色，這說(shuō)明饅頭中含有。

3、在燒瘦肉時(shí)，有一股特別難聞、像燒焦頭發(fā)一樣的氣味，這是___________

燃燒時(shí)特有的氣味。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第3頁(yè)(共20頁(yè))

4、將食鹽顆粒放進(jìn)水中，過(guò)一會(huì)，食粒不見(jiàn)了，嘗一嘗水有咸味，說(shuō)明

食鹽在水中能____________。

5、如圖，________號(hào)杯水的糖溶解的快。因?yàn)開(kāi)__________________________。

六、簡(jiǎn)答題。

科學(xué)飲食、健康身體，我們應(yīng)該怎樣做？

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第4頁(yè)(共20頁(yè))

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題

第三單元《植物的生活》

班級(jí)

姓名

等級(jí)

一、填漏補(bǔ)缺。

1．植物的身體一般包括、、、、、、六部分。

2．莖上有葉、有芽、有節(jié)，葉和芽都長(zhǎng)在 上。3．植物莖內(nèi)的導(dǎo)管有運(yùn)輸

和

的作用。4．絕大多數(shù)植物都有根，根有

和

、的作用。5．根主要靠

伸進(jìn)土壤吸收水分。根在吸收

的同時(shí)，溶解在水中的 也吸收了。

6．地球上的植物種類繁多，形態(tài)各異，生活的環(huán)境也多樣，現(xiàn)在已經(jīng)知道的有

種。

7．拔一顆大草的時(shí)候，會(huì)感到有點(diǎn)費(fèi)力氣，說(shuō)明草根具有

的作用。8．植物的根分

和

兩大類，如果根的某一部分因貯存大

量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而發(fā)生了就化，這樣的根叫做

。9．觀察葉子的氣孔時(shí)選用葉子的，用

觀察。

10．植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成 從葉子氣孔中跑出，騰飛

到空中，這就是葉子的。

11．植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，絕大部分是由

提供的。

二、明辨是非。

1．所有植物的身體都可以分成六部分。

（）2．葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多。

（）3．因?yàn)橛腥~綠素，葉子才呈現(xiàn)綠色，所以，紅色的葉子中沒(méi)有葉綠素。（）4．葉綠素可以產(chǎn)生葉綠體。

（）5．葉的光合作用只的生產(chǎn)提供了養(yǎng)料。

（）6．在樹(shù)干上，環(huán)割的上口和下口都會(huì)產(chǎn)生“大瘤子”。

（）

7、葉子通過(guò)氣孔蒸騰水分。

（）

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第5頁(yè)(共20頁(yè))

三、珠海拾貝。

1．葉子的蒸騰作用能促物的根不斷（）水分。

①吸收

②排出 2．能進(jìn)行光合用的是（）。

①葉綠體

②葉綠素 3．水在植物體內(nèi)的活動(dòng)路線是（）

①根→莖→葉子

②葉子→莖→根 4．樹(shù)皮中運(yùn)輸養(yǎng)料的細(xì)管，叫（）

①導(dǎo)管

②篩管

四、我認(rèn)識(shí)它們。

1．標(biāo)出下面植物各部分名稱。

2．寫出顯微鏡各個(gè)部分的名稱。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第6頁(yè)(共20頁(yè))

五、我來(lái)告訴你。

1．葉子的蒸騰作用有哪些好處？

2．為什么樹(shù)林里的空較濕潤(rùn)？

3．什么是葉的光合作用？

4．植物是怎樣運(yùn)輸水分的？請(qǐng)你畫箭頭表示。

六、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1．怎樣證明植物的根具有吸收水分的作用？請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)寫出來(lái)或畫出

來(lái)，并完成下面的填空。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根具有。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第7頁(yè)(共20頁(yè))

2．如圖，號(hào)杯中的水下降的快。因?yàn)?/p>

。說(shuō)明植物吸水的多少與

的多少有關(guān)系。

（1）

（2）

（第2題圖）

（第3題圖）

3．如圖，用透明塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物（最好是葉子大的）罩起

來(lái)，在莖底部用繩子扎緊，放在向陽(yáng)處，并按時(shí)澆水。1—2天后發(fā)現(xiàn)，塑

料袋內(nèi)壁上

。如果選擇一株沒(méi)有葉子的植物做同樣的實(shí)

驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上

。說(shuō)明葉子具有

水分的作用。

4．如圖，將綠葉放在酒精中煮，過(guò)一會(huì)，發(fā)現(xiàn)酒精變

，葉子變

，說(shuō)明除去葉子中的，葉子就不再是綠色的了。5．如圖，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽(yáng)光下1～2個(gè)小時(shí)（木

本的要更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間）后，會(huì)發(fā)現(xiàn)

變紅了，說(shuō)明植物莖

內(nèi)有。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第8頁(yè)(共20頁(yè))

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題

第四單元《空氣和水的力》

班級(jí)_________

姓名

等級(jí)________

一、查漏補(bǔ)缺

1．空氣受熱會(huì)

，變

，會(huì)

。2．空氣可以被壓縮，壓縮空氣有。

3．救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內(nèi)都充滿了

。都是利用了

有彈性的原理。

4．是發(fā)明球最早的國(guó)家。最早的熱氣球是。

5.當(dāng)松開(kāi)充滿空氣的氣球時(shí)，氣球運(yùn)動(dòng)的方向與球內(nèi)空氣運(yùn)動(dòng)的方向

，這種現(xiàn)象叫做。

6．地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有

米厚，人們把這層

厚厚的空氣叫做。

7．大氣有

，處在大氣層中的物體都受一種無(wú)形的壓力，這種壓

力就是

。方向是來(lái)自。

8．在研究水流的力量時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于

相同時(shí)，相同時(shí)，必須不同；當(dāng)

相同時(shí)，必須不同 9．人們生活在大氣層里，而沒(méi)有感到大氣的壓力，是因?yàn)?/p>

。10．當(dāng)空氣受到壓力時(shí)，它的體積被

；當(dāng)壓力減小或消失時(shí)，它

又會(huì)

，這說(shuō)明壓縮空氣有。

11．同樣多的空氣，受到的壓力越大，體積

，產(chǎn)生的彈力

。12．籃球內(nèi)氣越足，球彈跳得越

。13．“神州五號(hào)”是利用

的原理升空的。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第9頁(yè)(共20頁(yè))

二、珠海拾貝

1．越往高空，空氣越稀薄，大氣壓力（）。

①越大

②越小

2．用雙手拉緊吸在一起的吸盤，你用力的方向是怎樣的？（）

①在水平方向用力

②在豎直方向用力

③無(wú)論是在水平方向，豎直還是其它任意方向，都要用力 3．在兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起的實(shí)驗(yàn)中，成功的關(guān)健是（）。

①吸盤的材質(zhì)

②吸盤的大小 ③把里面的空氣全部擠壓出來(lái)

4．下列現(xiàn)象，是應(yīng)大氣壓力的作用，是利用了壓

縮空氣的性質(zhì)，是利用了熱空氣的性質(zhì)。

①給自行車內(nèi)胎打氣

②水從上游流向下游 ③水泵抽水

④熱氣球上升，孔明燈升空

5．醫(yī)生將注射器活塞上提從而使藥液進(jìn)入注射器，在液體上升過(guò)程中，下列

有關(guān)分析正確的是（）。

①針管中仍有空氣，且氣壓比外面大氣壓大 ②針管中仍有空氣，且氣壓比外面氣壓小 ③藥液在自身壓強(qiáng)作用下流入針管

6．在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃浸過(guò)酒精的棉花，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，一會(huì)兒，雞蛋就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①瓶口由于熱脹，使雞蛋掉入瓶中 ②瓶?jī)?nèi)氣體把雞蛋吸及瓶中

③瓶?jī)?nèi)氣體壓力小，外氣壓把雞蛋壓入瓶中 ④雞蛋受到重力的作用

三、明辨是非

1．大氣沒(méi)有重量，因?yàn)槲覀冎車陀写髿猓覀兏杏X(jué)不到。

（）2．離地面越低，大氣壓力越小

（）

3、橡皮艇乘坐舒適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。

（）

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第10頁(yè)(共20頁(yè))

4．墨魚主要靠反沖的力量推動(dòng)身體向前進(jìn)。

（）5．水流的力量既能給我們帶來(lái)好處，也能帶來(lái)害處。

（）6．噴氣式飛機(jī)、禮花都是用反沖的原理升空的。

（）

四、我來(lái)告訴你

1．家庭用的抽油煙機(jī)通常安裝在櫥房的什么位置？為什么？

2．鋼筆吸墨水是利用了什么原理？

3．生活中，常見(jiàn)跌傷病人用拔罐的辦法療傷。其做法是在一個(gè)瓶中伸入點(diǎn)燃的酒精棉球，然后取速把瓶子倒貼于患處，瓶子就倒立于患處，而且很結(jié)實(shí)。它應(yīng)用的是

原理。

五、我?guī)退鼈冋遗笥眩ò严旅娴纳顟?yīng)用與相應(yīng)的原理用線連接起來(lái)）

足球

氣槍

被壓縮的空氣有彈性 火箭

橡皮艇

反沖 噴氣式飛機(jī)

六、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

1．如圖，圖1中的塑料袋會(huì)

，圖2中的紙蛇會(huì)

，圖3中的碎紙屑會(huì)

。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第11頁(yè)(共20頁(yè))

①

②

③

2．如圖，圖1過(guò)一會(huì)，雞蛋被吞進(jìn)瓶子里；圖2把裝滿水的杯子倒過(guò)來(lái)，水

流出來(lái)；圖3兩個(gè)吸盤

吸在一起。這些現(xiàn)象都是利用了

原理。

①

②

③

3．如圖，邊圖中水流產(chǎn)生的力量大。因?yàn)樗摹?/p>

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第12頁(yè)(共20頁(yè))

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題

第五單元《熱的傳遞》

班級(jí)

姓名

等級(jí)

一、查漏補(bǔ)缺

1．熱可以沿著

傳遞，從溫度較

的部分傳到溫度較

的部分，這種傳遞熱的方式叫做

。2．我們把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鐵絲、木棒同時(shí)放入開(kāi)水中，先熱，這

說(shuō)明它

，這種物體叫做熱的 ；

熱得

比較慢，我們把這樣的物做叫做熱的。

3．熱在水中可以通過(guò)

的方式傳遞，在空氣中也可以通過(guò)

的方式傳遞。

4．單門電冰箱的冷凍室多在冰箱的。

5．冬天，教室里的暖通過(guò)

的方式使教室里暖和起來(lái)的。6．夏天，人們喜歡穿白色的衣服，這是因?yàn)椤?/p>

7．太陽(yáng)能熱水器表面的集熱管涂上了

色，目的是為了。

8、黑（深）色物體比白（淺）色物體吸收的輻射熱

。9．保溫材料都是些導(dǎo)熱性能

的材料。

10．太陽(yáng)能熱水器的熱水主要儲(chǔ)存在 內(nèi)，因此加熱后的熱水不

容易涼。

11．在羊絨、木頭、金屬、泡沫這幾種材料中，保溫能力較強(qiáng)的是

，保

溫能力較差的是。

12．太陽(yáng)能熱水器應(yīng)用的就是把

轉(zhuǎn)化為人們需要的 能。13．棉花比毛皮散熱快，說(shuō)明

保溫效果好。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第13頁(yè)(共20頁(yè))

14．按照物體傳導(dǎo)熱能力的不同，將物體分為

、兩

大類。

二、珠海拾貝

1．夏天，用棉被蓋上雪糕是利用了棉被的（）作用。

①生熱

②保溫

2．把兩支同樣的溫度計(jì)的液泡分別用黑布和白布包起來(lái)，放在陽(yáng)光下，過(guò)一

段時(shí)間，會(huì)出現(xiàn)（）現(xiàn)象。

①包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高 ②包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)高 ③包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。

3．下面幾種放置太陽(yáng)能熱水器的方法效果最好的是（）

①平放

②豎放

③與太陽(yáng)光相對(duì)

4．冬天，室內(nèi)的暖氣片或爐子的熱，使整個(gè)屋子的空氣變暖了。這主要是靠

（）的方式傳遞熱的。

①傳導(dǎo)

②對(duì)流

③輻射 5．保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①這些材料能生熱

②這些材料是熱的不良導(dǎo)體 ③這些材料完全不傳熱

6．下列哪種物體傳熱最快？（）

①羊絨

②布

③金屬 7．做飯用的鍋一般是屬材料做的，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①漂亮

②傳熱快

③結(jié)實(shí)

8．性急的小明想在最短的時(shí)間內(nèi)把開(kāi)水的溫度降到能喝，他應(yīng)用（）

①陶瓷杯

②塑料杯

③不銹鋼杯

9．在一鋸條上粘放三支小小的生日蠟燭，用酒精燈對(duì)鋸條的一端進(jìn)行加熱，（）的蠟燭最先倒掉。

①中間的②距酒精燈近的 ③距酒精燈遠(yuǎn)的

10．我們站在火爐旁，會(huì)感到烤得很，這是因?yàn)槲覀兊纳眢w接受了（）。

①對(duì)熱流

②傳導(dǎo)熱

③射熱 11．冬天穿棉衣比較暖和是因?yàn)椋海ǎ?/p>

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第14頁(yè)(共20頁(yè))

①棉衣能生熱

②棉衣能保溫

③棉衣能擋風(fēng)

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第15頁(yè)(共20頁(yè))

三、明辨是非

1．羊絨和棉被的保溫性能是一樣的。

（）2．羽絨服自己不會(huì)生熱，但保溫能力強(qiáng)。

（）3．不同物體間或同一物體不同部分如果不存在溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳

遞現(xiàn)象

（）4．根據(jù)熱對(duì)流的特點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)把暖氣片安裝在室內(nèi)最高處。

（）5．保溫材料都是些導(dǎo)熱性能很好的材料。

（6．將空調(diào)口朝上可讓室內(nèi)溫度降得快。

（7．熱的良導(dǎo)體對(duì)人類有用，熱的不良導(dǎo)體對(duì)人類沒(méi)有什么用。

（8．熱傳遞只能在固體中進(jìn)行，在氣體和液體中不能進(jìn)行。

（9．熱稀飯時(shí)，用勺子攪幾下會(huì)熱的更快，這是因?yàn)閿噭?dòng)加快了熱的對(duì)流。（10．開(kāi)水養(yǎng)魚實(shí)驗(yàn)中金魚能自在地游著，是因?yàn)樗菬岬牟涣紝?dǎo)體。（11．夏天人們習(xí)慣穿淺顏色衣服，是因?yàn)闇\顏色衣服吸熱能力弱。

（12．冬天穿棉襖暖和是因?yàn)樗苌鸁帷?/p>

（13．冰糕在保溫桶中長(zhǎng)時(shí)間不化，是因?yàn)楸赝坝泻軓?qiáng)的散熱功能。

（14．因?yàn)榻饘贌醾鲗?dǎo)的能力強(qiáng)，所以鍋柄不用金屬做。

（15．冬天下雪時(shí)，路面灑上煤渣會(huì)使雪化得更快。

（四、我來(lái)告訴你

1．酒精燈的火焰分幾層？怎樣使用酒精燈？

2．冬天，暖氣片是怎么使整個(gè)房間變暖的？

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第16頁(yè)(共20頁(yè))）））））））））））

3．太陽(yáng)能熱水器是由哪三部分組成的？

五、實(shí)驗(yàn)

1．用棉花、毛皮分別綁住一根溫度計(jì)，同時(shí)放在暖氣（溫度高的地方）周圍

相同位置，觀察溫度注的變化，十分鐘后，記下度數(shù)；再同時(shí)拿到室

外（溫度低的地方）仔細(xì)觀察溫度計(jì)液注的變化，十分鐘后，記下度數(shù)。

比較兩次記錄的溫度數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，保溫效果好，保溫效果不好。說(shuō)明不同的材料

。2．如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時(shí)放進(jìn)熱水

里，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)

不熱，而

熱，說(shuō)明不同的物體傳熱的能力。

3．如圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象是：冷

水時(shí)

，熱水時(shí)。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第17頁(yè)(共20頁(yè))

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題

期 末 測(cè) 試

班級(jí)

姓名

等級(jí)

一、查漏補(bǔ)缺

1．熱氣球會(huì)上升是因?yàn)?/p>

。三國(guó)時(shí)期，軍事家諸葛亮利用

的原理，制成了一種能升上天空的燈，后來(lái)人們把這種裝置叫做“孔明燈”。2．我們的食物歸根結(jié)底都自于。

3．加快溶解的方法有

、、。

4．、___________、是三種常用的凈化水的方法。5．植物的身體通常是由、、、、、組成。

6．把氣球吹足氣，口朝下松手，氣球會(huì)

，氣球運(yùn)動(dòng)方向與空氣噴

出的方向

。這種現(xiàn)象叫做。

7．葉子不斷的蒸騰水分，能促進(jìn)植物的根不斷地吸收

和。

8．葉的光合作用不僅為植造了養(yǎng)料，還為動(dòng)物和人的生存提供了

和。

9．大氣有壓力，所有在大氣中的物體都受到這種無(wú)形的壓力，這種壓力叫做

。這種壓力的方向來(lái)自

。10．去除葉綠素時(shí)，可以把綠葉放在 隔水加熱。

11．植物的根吸收的水分是通過(guò)

運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。

12．救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內(nèi)都充滿了

。都是利用了

有彈性的原理。

13．瓶子“吃”雞蛋、鋼筆吸水都是利用了

。它的方向來(lái)自

。14．

、，水流的力量就大。

15．各種物體都能夠傳熱，但不同的物體傳遞熱的本領(lǐng)

。16．冬季穿棉衣是因?yàn)槊抟履堋?/p>

二、珠海拾貝

1．植物生產(chǎn)所要的養(yǎng)料絕大部分是由（）提供的。

①根

②土壤

③綠葉

2．一株植物葉子的多少和大小與它蒸騰水分（）關(guān)系。

①有

②沒(méi)有

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第18頁(yè)(共20頁(yè))

3．觀察葉子的氣孔用到的儀器是（）

①顯微鏡

②放大鏡

4．能除去水中比較輕的不溶解的雜質(zhì)的方法是（）

①沉淀

②過(guò)濾

③消毒

5．根據(jù)對(duì)流原理，廚房里排熱空氣和油煙風(fēng)扇，安裝在爐灶的（）

①上方

②下方

③相同高度

6．當(dāng)屋內(nèi)的溫度比屋外溫度高時(shí)（室外無(wú)風(fēng)），開(kāi)窗后窗簾會(huì)（）。

①向窗外飄

②向窗里飄 ③有時(shí)向窗里飄有時(shí)向窗外飄 7．給水加熱后，水中的小米粒在水中游起來(lái)，這是（）現(xiàn)象。

①對(duì)流

②傳導(dǎo)

③被熱水拖起 8．太陽(yáng)能熱水器的吸熱裝置是（）的。

①白色

②黑色

③紅色

9．把每天吃的食物分成10份，合理的食物結(jié)構(gòu)蔬菜、水果應(yīng)占（）份

①5份

②4份

③2份 10．能在水中溶解的有（）

①粉筆末

②小蘇打

③奶粉 11．傳熱能力最強(qiáng)的物體是（）

①金屬

②木頭

③水

12．要獲得校園里一棵大樹(shù)高度的數(shù)據(jù)，下面（）種辦法是可行的①爬到樹(shù)上實(shí)際測(cè)量

②根據(jù)教學(xué)樓的高度估測(cè)

③請(qǐng)老師幫助，根據(jù)樹(shù)的影子精確計(jì)算

三、明辨是非

1．面粉和洗衣粉放在水中發(fā)生的現(xiàn)象是一樣的。

（2．制作飲料時(shí)每次都要對(duì)各種配料定量選取，才能調(diào)制出好的飲料。

（3．水里溶解的所有物質(zhì)對(duì)人體都是有害的。

（4．植物的生命和我們的生命一樣珍貴，我們要愛(ài)惜它。

（5．熄滅酒精燈的方法就是用燈帽蓋滅。

（6．用棉被把冰糕包起來(lái)，冰糕會(huì)融化得更快。

（2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第19頁(yè)(共20頁(yè))））））））

7．牛奶中既含有維生素，也含有蛋白質(zhì)、脂肪等，所以，牛奶中含有人體所

需要的全部營(yíng)養(yǎng)。

（）

（）9．夏天天氣非常炎熱，說(shuō)明空氣是熱的良導(dǎo)體。

（）10．夏天穿紅色衣服比穿白色衣服要涼快些。

（）11．冬天，有穿棉衣的，有穿羽絨服的，還有穿毛衣的，所以各種材料

的保溫效果是一樣的。

（）12．平放的太陽(yáng)能熱水器吸收的太陽(yáng)能量多。

（）13．自行車輪胎內(nèi)的空氣也是被壓縮的空氣。

（）

四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

1．如圖，托盤上的食物發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味，說(shuō)明這種食物中含有。

2．如圖，將一株植物的根完全浸在水中，水面

處滴一層植物油或用棉花把瓶口封好，再?gòu)乃娴?/p>

達(dá)處做一個(gè)記號(hào)，將這個(gè)裝置放在向陽(yáng)通風(fēng)處，觀察現(xiàn)象。幾天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子中的水

，說(shuō)明。

3．如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)食鹽

，砂子

，說(shuō)明食鹽

，砂子。

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第20頁(yè)(共20頁(yè))8．因?yàn)槊罪埡宛z頭是我們主要的食物，所以，我們的食物只能以面食為主。

4．如圖，第 根火柴（從左向右數(shù)）先掉下來(lái)。說(shuō)明熱可以沿著

物體從溫度

的部分傳到溫度

的部分，這是

熱在 中傳遞的方式，這種方式叫做。

5．如圖，將木屑放在水里加熱后，我們看到的現(xiàn)象是冷水

，熱

水

，這就是熱傳遞的另一種方式叫。

五、我來(lái)解釋

水是怎樣變熱的？

2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第21頁(yè)(共20頁(yè))

第二篇：四年級(jí)科學(xué)試題

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試題

姓名

一、填空題

1、聲音有（）、（）、（）、（）。

2、聲音是由（）產(chǎn)生的。

3、（）是我們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。

4、聲音能在（）、（）、（）中傳播。

5、聲音的傳播離不開(kāi)（）。

6、聲音是以（）的形式在物質(zhì)中傳播的。

9、物體因振動(dòng)而發(fā)出聲音。當(dāng)物體快速振動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音就（）；當(dāng)物體慢速振動(dòng)時(shí)，聲音就（）。

二、判斷題

（）

1、當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（）

2、金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。

（）

3、我們聽(tīng)到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。

（）

4、物體即使不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音。

（）

5、空氣能傳播聲音，而水卻不能傳播聲音。

（）

6、物體一般都能傳播聲音，而且它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（）

7、只要有聲音，就肯定有某一物體在振動(dòng)。

（）

8、敲擊盛水得玻璃杯時(shí)，水盛得越多，聲音越低；水盛得越少，聲音越高。

（）

9、向盛水的玻璃杯中吹氣時(shí)，水盛得越多，聲音越低；水盛得越少，聲音越高。

（）

10、用手敲擊桌面，可以聽(tīng)到聲音，但并不看見(jiàn)桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)，是不振動(dòng)的。

（）

11、聲音傳播的方向是向前的。（）

12、音叉是一種聲學(xué)儀器。

（）

13、音色、音調(diào)、響度是聲音的三個(gè)主要屬性，所以稱它們是聲音的三要素。

三、選擇填空（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）

1、不同的物體傳播聲音的本領(lǐng)是（）

A．一樣的 B.基本一樣的C.不一樣的 D.有時(shí)一樣，有時(shí)不一樣

2、用嘴向裝有水的瓶子口水平方向吹氣，我們聽(tīng)到了聲音，是因?yàn)椋ǎ〢.水振動(dòng)發(fā)聲 B.瓶子振動(dòng)發(fā)聲 C.空氣振動(dòng)發(fā)聲 D.嘴唇振動(dòng)發(fā)聲

3、唱歌、說(shuō)話主要是由于（）

A.嘴唇在振動(dòng) B.聲帶在振動(dòng) C.空氣在振動(dòng) D.舌頭在振

4、上課時(shí)，即使老師背著你講課，你也能聽(tīng)到聲音，是因?yàn)槁曇舻膫鞑シ较蚴窍蛑ǎ?/p>

A.一個(gè)方向的 B.前后的 C.左右的 D.四面八方的

5、聲音在空氣中的傳播速度是（）

A.340米／秒 B.1440米／秒 C.5000米／秒

四、歸類題

1、噪聲歸類

汽車剎車聲 打樁機(jī)發(fā)出的聲音 商場(chǎng)噪聲 車間車床噪聲 火車駛過(guò)的呼嘯聲

飛機(jī)轟鳴聲 市場(chǎng)噪聲 輪船汽笛聲 電鋸噪聲 混凝土攪拌機(jī)發(fā)出的聲音

推土機(jī)轟鳴聲 家庭噪聲 鉆探機(jī)轟鳴聲 風(fēng)動(dòng)工具產(chǎn)生的聲音 喧嘩聲

公共娛樂(lè)場(chǎng)所噪聲 焊割噪聲 打架斗毆聲

交通噪聲 ： 工業(yè)噪聲 ： 建筑施工噪聲 ： 生活噪聲。：

2、樂(lè)器種類歸類

小提琴 小號(hào) 小鼓 黑管 中提琴 中音號(hào) 大號(hào) 大提琴 大鼓

大镲 塤 低音提琴 手風(fēng)琴

京胡 薩克斯 二胡 吉他 笙 琵琶 古箏 揚(yáng)琴 長(zhǎng)笛 雙簧管 風(fēng)琴 長(zhǎng)號(hào) 圓號(hào) 簫 笛子 定音鼓 木魚 三角鐵 鋼琴 弦 樂(lè) 器 吹奏樂(lè)器：

打擊樂(lè)器： 鍵盤樂(lè)器：

第三篇：四年級(jí)科學(xué)試題 下冊(cè)

四年級(jí)科學(xué)試題

一、你能完成下面填空嗎

1、風(fēng)向是指風(fēng)（答案）的方向，通常用（答案）個(gè)方向來(lái)表示。

2、種茄子主要包括（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）。

3、我們氣象小組任務(wù)主要是用觀測(cè)儀器觀測(cè)（答案）、（答案）、（答案）等。

4、做化冰實(shí)驗(yàn)時(shí)要將溫度計(jì)的液泡（答案），不要與容器的（答案）和（答案）接觸；讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)（答案）拿出水面。

5、物質(zhì)通常由三種狀態(tài)（答案）、（答案）、（答案）。在一定的條件下這三種狀態(tài)可以（答案）。

6、在常溫下水會(huì)慢慢的變成（答案）散發(fā)到空氣中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從（答案）變成（答案）的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要（答案）熱量。

7、（答案）遇（答案）變成水的過(guò)程叫做凝結(jié)。

8、溫度計(jì)是用（答案）原理制作的。

二、請(qǐng)給下面問(wèn)題選擇正確的答案。（答案）

1、下圖中的現(xiàn)象（答案）是蒸發(fā)，（答案）是沸騰，（答案）是凝結(jié)。

2、水蒸氣變成水的過(guò)程中需要（答案），冰變成水的過(guò)程中需要（答案）。A吸收熱量 B放出熱量 C不放出也不吸收

3、把冷熱兩塊玻璃片，分別蓋在盛有溫水的燒杯口上，在（答案）上有水滴生成。A熱玻璃片上 B冷玻璃片上

4、冰變成了水用簡(jiǎn)單的箭頭和文字描述正確的是（答案）遇 冷 受 熱

三、判斷（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”）（事物的兩面性及金屬易生銹的性質(zhì)，植物的生長(zhǎng)過(guò)程）

1、水蒸氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。（答案）

2、金屬鋁不生銹。（答案）

3、冰在化成水的初始溫度是0℃。（答案）

4、火對(duì)人類有利也有弊。（答案）

5、種茄子時(shí)，每天都要給小苗澆一次水。（答案）

6、水蒸氣的凝結(jié)就是雨。（答案）

7、動(dòng)物都要經(jīng)過(guò)變態(tài)。（答案）

8、水沸騰時(shí)冒的白氣就是水蒸氣。（答案）

五、運(yùn)用技能。（對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用）

1.幫小紅的衣服干得快我有辦法。

2.將燒杯罩在燃燒的蠟燭上，并準(zhǔn)備好一些石灰水。

①觀察到什么現(xiàn)象？

②把杯子從蠟燭 ③上述兩種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

上拿下來(lái)擦干，然后倒入準(zhǔn)備好的石灰水，會(huì)有什么現(xiàn)象？

第四篇：四年級(jí)科學(xué)試題

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題

一．填空。

1.用同樣的力度敲擊，大音叉發(fā)出的聲音（低）

2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是（音調(diào)）數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的（次數(shù)）

3.人的耳朵可以分為（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分。4.當(dāng)發(fā)聲強(qiáng)時(shí)，鼓膜振動(dòng)（大）；發(fā)聲弱時(shí)，鼓膜振動(dòng)（小）5.人的身體是（對(duì)稱）的。6.身體內(nèi)部有心臟、（胃）和（肺）等器官。7.從外形看，人的身體可以分為（頭）頸）（軀干）和（四肢）四部分。8.骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，必須有（肌肉）和（關(guān)節(jié)）的協(xié)調(diào)，才能進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。

9.支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟，使我們能進(jìn)行各種活動(dòng)的是（骨骼）10.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會(huì)發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。

11.我們跳動(dòng)起來(lái)后，（呼吸）和（心跳）都會(huì)增加。12.人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的（氧氣），所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)（多），呼出和吸入的氣體量也比平時(shí)（多）

13.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過(guò)（血管）輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，排出體外。

14.（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。

15.食物主要在人體內(nèi)的（胃）和（小腸）內(nèi)消化和吸收。16.人體的消化器官中，（小腸）最長(zhǎng)。

17.口腔里（舌頭）（唾液）和（牙齒）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。

18.人的牙齒可以分為

（三）種，其中（臼齒）主要用于嚼爛食物，（門齒）主要用于切斷食物，（犬齒）主要用于撕開(kāi)食物。

19.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為（骨骼）和（肌肉）等的發(fā)育提供養(yǎng)料。

20.如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)（身體）的運(yùn)動(dòng)。21.消化食物的時(shí)候，也會(huì)消耗（氧氣）22.人們通常通過(guò)（降水量）（溫度）風(fēng)向）（風(fēng)速）（云量）等天氣特征來(lái)1 描述天氣。

23.小雨、中雨、大雨表示（降雨量）24.東風(fēng)、西風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng)表示（風(fēng)向）

25.（溫度）對(duì)天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。26.我們每天測(cè)量氣溫的時(shí)間、地點(diǎn)要保持（一致）

27.使用溫度計(jì)的正確方法：視線與溫度計(jì)的液面（相平）；在液柱（穩(wěn)定）的時(shí)候讀數(shù)。

28.風(fēng)向是指（風(fēng)吹來(lái)的方向），用（風(fēng)向標(biāo)）測(cè)量，用

（八）個(gè)方位描述。29.風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用（風(fēng)向）和（風(fēng)速）來(lái)描述。

30.風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是（風(fēng)吹來(lái)的）方向，我們用它來(lái)描述風(fēng)向。31.在用風(fēng)向標(biāo)確定風(fēng)向之前，應(yīng)該用（指南針）或（自然景物）來(lái)確定好方向。

32.（雨量器）是測(cè)量降水量多少的裝置，34.小時(shí)降水量在（50.0-99.9）毫米之間屬于暴雨。33.降水的形式很多，常見(jiàn)的有（雨）（雪）和（冰雹）等。

33.小雨是24小時(shí)降水量小于（10）毫米的降水，大雨是24小時(shí)降水是在（25.0-49.9）毫米之間的降水。

34.天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的（小水滴）或（冰晶）組成的。35.根據(jù)云的多少可以把天氣分為（晴天）（多云）和（陰天）等。

36.根據(jù)云的高度和形狀可以把云分為（層云）（積云）和（卷云）37.高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做（積云）38.天氣日歷一般要記錄（日期和時(shí)間）（風(fēng)向和風(fēng)速）（云量）（溫度）和（降水量）等。

39.對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的（某些特征）了解天氣變化的（一些規(guī)律）

40.判斷物質(zhì)在水中是否溶解的一種方法是（過(guò)濾）41.過(guò)濾時(shí)，漏斗頸的底端要（緊貼）燒杯的（內(nèi)壁），使液體沿著（玻璃棒）慢慢注入

漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要（低）于濾紙的邊緣。

42.溶解是指物質(zhì)（均勻）地、（穩(wěn)定）地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用（過(guò)濾）的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來(lái)。

43.把沙從水中分離出來(lái)的方法是（過(guò)濾）44.把食用油放入水中，食用油會(huì)（浮在水面上），說(shuō)明食用油不能（溶解于水）

45.水能溶解一些固體，也能溶解一些（氣體）

46.汽水中的氣體是通過(guò)（加壓）或（化學(xué)）的方法溶解的。

47.水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量地溶解（氧氣）和（二氧化碳）等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸的。

48.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（水溫）（是否攪拌）和（物質(zhì)顆粒的大小）有關(guān)。

49.加快水果糖在水中溶解的方法：（研成糖末）（加熱）（攪拌）50.物質(zhì)在水中的溶解是有一定（限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。

51.在做“100毫升水能溶解多少克食鹽的實(shí)驗(yàn)中，先把食鹽按份分好，再（一份一

份）地加入水中，直到不能（溶解）為止。

52.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法使其溶解。53.酒精燈中的酒精萬(wàn)一灑出后在燈外燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。

54.酒精燈用完要熄滅時(shí)，應(yīng)該用（燈帽）將其蓋滅，絕對(duì)禁止用（嘴）吹滅火焰！

55.過(guò)濾的儀器有濾紙、鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等。

56.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會(huì)發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。

57.我們跳動(dòng)起來(lái)后，（呼吸）和（心跳）都會(huì)增加。

58.人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的（氧氣），所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)（多），呼出和吸入的氣體量也比平時(shí)（多）。

59.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過(guò)（血管）輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，排出體外。

60.（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。

61.食物主要在人體內(nèi)的（胃）和（小腸）內(nèi)消化和吸收。62.人體的消化器官中，（小腸）最長(zhǎng)。63.口腔里（舌頭）、（唾液）和（牙齒）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。

64.人的牙齒可以分為

（三）種，其中（臼齒）主要用于嚼爛食物，（門齒）3 主要用于切斷食物，（犬齒）主要用于撕開(kāi)食物。

二、判斷。

1.我們?cè)趫?jiān)持每天觀察、記錄天氣情況的同時(shí)，還要注意收聽(tīng)、收看當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)，并進(jìn)行比較。（√）

2.記錄一段時(shí)間的天氣情況時(shí)，節(jié)假日可以不記錄。（×）3.要盡量在每天的同一時(shí)間觀察天氣。（√）

4.積云通常與晴好天氣相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成積雨云，并形成雷陣雨的天氣。（√）

5.纖細(xì)的羽狀云是積云。（×）

6.卷云是由小水珠組成的。（×）

7.做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。（√）

8.把沙從水中分離出來(lái)的方法是過(guò)濾。（√）

二、選擇

19.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（B）。

A.在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 B.蝙蝠通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周圍的物體

C.彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音越大D.打雷時(shí)我們先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生

20.過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（A）。

A.捂上耳朵或戴上保護(hù)裝置B.張開(kāi)嘴巴C.加強(qiáng)體育鍛煉 21.以下聲音中，屬于噪聲的是A）。

A.汽車的喇叭聲 B.悅耳的兒童歌 C.百靈鳥的叫聲 22.食物是通過(guò)（B）運(yùn)輸?shù)轿咐锏摹.口腔B.食管C.小腸

23.食物開(kāi)始消化的地方是（A）。A.口腔

B.胃

C.小腸

24.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于（B）系統(tǒng)對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循環(huán)

三、連線。

1、請(qǐng)將下面的氣象觀測(cè)儀器與其功能及測(cè)量結(jié)果用線連起來(lái)。風(fēng)向標(biāo)

測(cè)量氣溫

5級(jí)

溫度計(jì)

測(cè)量風(fēng)向

3毫米 雨量器

測(cè)量風(fēng)速

10攝抵度 風(fēng)速儀

測(cè)量降水量

東南風(fēng) 2.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來(lái)。

釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑

聲音的強(qiáng)弱是可以控制的

用手觸摸正在發(fā)聲的 喇叭會(huì)感覺(jué)到振動(dòng) 物體停止振動(dòng)，聲音就會(huì)停止

給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器

聲音可以在物體中傳播

將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失了

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

3.請(qǐng)將下列器官與其對(duì)應(yīng)的作用連起來(lái)。食管

咬啐食物 胃

輸送食物

小腸

進(jìn)一步磨碎食物 口腔

吸收食物的營(yíng)養(yǎng) 大腸

存放食物的殘?jiān)?/p>

4.請(qǐng)將不同的牙齒與其對(duì)應(yīng)的作用連起來(lái)。門齒

磨碎食物 犬齒

切斷食物 臼齒

撕開(kāi)食物

5.用洗耳球做實(shí)驗(yàn)，可以體驗(yàn)心臟的工作。請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)中的器材與對(duì)應(yīng)器官的作用連接起來(lái)。

手

輸送血液的血管

洗耳球吸水與放水

心臟的肌肉使心臟收縮與舒張 塑料管

心臟的收縮與舒張 6.請(qǐng)將下列器官與其所屬類別連起來(lái)。心臟

循環(huán)器官 血管

肺 呼吸器官

鼻腔

肌肉

運(yùn)動(dòng)器官 關(guān)節(jié)

骨骼 胃

消化器官 小腸

四、回答。

1.舉例說(shuō)明哪些物質(zhì)可以溶解在水中？（至少列舉5個(gè)）

答：食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、洗發(fā)液、醋、膠水、酒精、氧氣、二氧化碳

2.生活中，什么時(shí)候需要加速物質(zhì)的溶解？什么時(shí)候需要減緩物質(zhì)的溶解？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（各舉2例以上）

答：加速：速溶咖啡、速溶奶粉、食用細(xì)鹽

減緩：潤(rùn)喉片、啤酒中加冰塊

3.使用酒精燈應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？答：①不能用燃著的酒精燈對(duì)火；②熄火時(shí)用燈帽蓋滅； ③不能用嘴吹滅火焰；

第五篇：四年級(jí)科學(xué)試題及答案

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二次月考

（時(shí)間：45分 滿分：50分）

一、填空。（每空0.5分 共13分）

1、（）給我們提供了豐富的食物。

2、檢測(cè)食物的營(yíng)養(yǎng)時(shí)準(zhǔn)備的工具有（）、（）等，在米飯粒上滴碘酒會(huì)看到米飯粒變（）色。

3、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家告訴我們，如果把每吃的食物如果分成10份，其中米面類應(yīng)占（）份左右，蔬菜、水果應(yīng)占（）份左右，牛奶、肉、蛋、油類應(yīng)占（）份。

4、除去水中不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過(guò)程叫做（）。沉淀、過(guò)濾、（）是三種常用的凈化水的方法。

5、拔草的時(shí)候很費(fèi)力，這是因?yàn)楦哂校ǎ┲参锏淖饔谩?/p>

6、根主要靠（）伸進(jìn)土壤吸收水分。

7、植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料，絕大多數(shù)是（）制造的。

8、（）是世界上最早發(fā)明熱氣球的國(guó)家，早在9世紀(jì)人們用（）作為軍事信號(hào)，這是最早的熱氣球現(xiàn)象。中國(guó)比歐洲提前（）世紀(jì)。

9、噴氣式飛機(jī)、火箭升空都是利用了（）力的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空氣壓縮后有（）的作用，充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮后有（）的作用。

10、水流力量與（）（）、（）等有關(guān)。

11、2002年我國(guó)利用小浪底水利工程，首次對(duì)黃河進(jìn)行（）實(shí)驗(yàn)。

12、大氣層有（）厚，離地面越高，空氣越（），大氣壓力越（）。大氣壓力來(lái)自（）。

二、判斷題。（每空1分 共10分）

1、包裝食品過(guò)了保質(zhì)期，只要超出時(shí)間不長(zhǎng)，還可以食用。（）

2、青蛙有營(yíng)養(yǎng)，所以我們可以捕食青蛙。（）

3、溶解給我們帶來(lái)了方便，沒(méi)有什么危害。（）

4、做一杯很好喝的飲料很容易，秘方也不難得到。（）

5、水中可以無(wú)限制的溶解食鹽。（）

6、貯藏根是由直根或須根膨大形成，貯藏有豐富的養(yǎng)料。（）

7、菠菜的根是直根，大蔥的根是須根，它們的根不同，所以作用也就不同。（）

8、樹(shù)長(zhǎng)得越高，根向上輸送的水分越少。（）

9、氣孔在葉的下表皮。（）

10、葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子是綠色的，如果除去葉子中的葉綠素，葉子不再是綠色的。（）

三、選擇題。（每空1分 共10分）

1、我們使用酒精燈的時(shí)候，一般用（）加熱。A、外焰 B、內(nèi)焰

2、下面各項(xiàng)中，反應(yīng)大氣壓力現(xiàn)象的是（）

A、鋼筆吸墨水 B、瀑布流水

3、熱是怎樣傳播的（）

A、從高溫物體傳到低溫物體 B、從低溫物體傳到高溫物體

4、氣體和水的傳熱方式是（）

A、對(duì)流 B、輻射

5、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（）

A、韭菜 B、黃瓜

6、熱氣球升空是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、熱空氣比冷空氣輕 B、空氣的反沖力

7、下列哪種物質(zhì)容易溶解（）

A、食鹽 B、泥土

9、太陽(yáng)的熱是通過(guò)（）方式傳到地球上來(lái)的。A、輻射 B、對(duì)流

10、為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)該邊吃飯邊看書，這種說(shuō)法合理嗎？（）A、合理 B、不合理

四、連線題：我們吃的食物分別屬于植物的什么器官，請(qǐng)連線：（共6分）

核桃 果實(shí) 西瓜 種子 甘蔗 根 蘿卜 莖 黃花菜 葉 白菜 花

五、分析題：（3分）

我們每個(gè)人都要吃飯，小亮同學(xué)也不例外，下面是他給自己設(shè)計(jì)的食譜

早餐：雞蛋一個(gè)，牛奶一杯 中餐：漢堡包兩個(gè)，火腿腸兩根 晚餐：排骨肉、油燜大蝦、炒雞蛋、米飯 你認(rèn)為他吃的合適嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？

六、設(shè)計(jì)一個(gè)“熱氣球上升的秘密”的實(shí)驗(yàn)：（5分）⑴實(shí)驗(yàn)名稱：熱氣球上升的秘密

⑵實(shí)驗(yàn)器材：

⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

七、問(wèn)答題： 你能解釋一下瓶子吞雞蛋的秘密嗎？（3分）

四年級(jí)科學(xué)第二次月考答案

一、1、大自然

2、酒精燈

碘酒 藍(lán) 3、4 4 2

4、水的凈化

消毒

5、固定

6、根毛

7、綠葉

8、中國(guó)

孔明燈 9

9、反沖力

浮力 彈力

10、水流高度 水流速度

水流量

11、調(diào)水調(diào)沙 12、2000～3000千米 稀薄

小

四面八方

二、× × × × ×

√

×

× × √

三、A A A A A A A A A B

四、略

五、略

六、略

七、略