第一篇：四年級下冊科學期末的試題

親愛的同學們，這學期的學習已經結束了，你一定有了許多收獲，讓我們一起走進下面的檢測題，重溫我們的收獲吧！

一、填空題（每空1分，共30分）

1。當我們用塑料梳子梳理干燥的頭發時，梳子帶，頭發帶，而且在它們相互靠近時會產生 的現象。

2。植物的花蕊分 和。產生的花粉傳到

柱頭上，使 里的 受精，受精的 發育成長，形成種子。

3。像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫，像貓、狗這樣繁殖后代的方式叫。

4。通過看標簽或相關資料可以知道食物中是否含有蛋白質、維生素和礦物質，還可以通過 來辨別食物中含有的其他營養成分，如在某食物上在白紙上摩擦幾次，在陽光下發現有油漬出現，說明此種食物中含有。

5。面包發霉是因為在它的上面生長了一種生物————。它含有對人體 的物質，所以發霉的物體是絕對不能食用的。

6。人們減慢食物變質速度的常用方法有冷凍、、等。

7。巖石一般是由一種或幾種 組成，我所知道的礦物有、、等。

8。電路連接有 和 兩種基本連接方法，我們家里的照明電路一般采用 方法連接。

9。和 是人體能量的主要來源。

10。巖石和礦物是組成 的重要物質，也是人們生產和生活的。

11。我國已發現的礦物有 種，是世界上礦種較齊全的少數國家之一。

二、判斷題（每空1分，共13分）

1。電流只有在電路中才能流動。（）

2。電路中開關制作的材料都是導電材料。（）

3。使用電路檢測器檢測物體的導電性，只要檢測一次就可以了。（）

4。像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體。（）

5。發電廠發出的，通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電。所以我們千萬不能直接用這個電做實驗。（）

6。植物結果后花瓣就凋謝了，說明花瓣不能形成果實。（）

7。“多利羊”是世界上第一例從成年動物細胞克隆出的哺乳動物。（）

8。為了便于我們記錄和研究，一般把“蕃茄炒蛋”算成一種食物記錄。（）

9。根據不同的分類標準，可以把食物分成不同的種類。（）

10。我們從食物中獲取各種營養，這些營養必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長，這就是營養的均衡。（）

11。食品添加劑能改善食品的色、香、味，因此多多益善。（）

12。石英具有多種色彩。（）

13。巖石和礦物是取之不盡的、用之不竭的。（）

三、選擇題（每空1分，共15分）

1。物質中同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。但是物體卻不顯示帶電的原因是（）。

A 因為靜電不是電

B 物體內的正、負電荷數量相等，相互抵消

C 靜電很弱小，人類感覺不到。

2。人體的安全電壓是（）以下。

A 110V B 36V C 220V

3。下圖是兩個小燈泡的不同連接圖，小燈泡特別亮的是（）。

A B

4。如果一個串聯電路中有三節1。5V的電池，那么這個串聯電路的電壓是（）。A 4。5V B 1。5V C 3V

5。下列電器中一般使用干電池的是（）。

A 電冰箱 B 日光燈 C 手電筒

6。開花植物的花粉都在雄蕊的（）里。

A 花藥 B 花絲 C 子房

7。單性花一定是（）。

A 完全花 B 不完全花

8。完全花一定是（）。

A 兩性花 B 單性花

9。下列動物是卵生動物的（）。

A 熊貓 B 兔子 C 蠶寶寶

10。生的食物會保留自身的營養成分，特別是（）不會被破壞。

A 蛋白質 B 脂肪 C 維生素

11。為了檢測食物中是否含有淀粉，通常采用的方法是（）。

A 把食物放到水里攪拌

B 滴碘酒，觀察顏色變化

C 滴酒精，觀察顏色變化

12。礦物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。

A 石墨 B 金剛石 C 黃鐵礦

13。具有蠟燭一樣的光澤的礦物是（）。

A 石英 B 長石 C 云母

14。化石一般存在于（）中。

A 巖漿巖 B 沉積巖 C 變質巖

15。顏色為青灰色，滴稀鹽酸猛烈冒泡的是（）。

A 花崗巖 B 頁巖 C 石灰巖

四、連線題（共16分）

1。蒲公英 動物傳播 2。石膏做鉛筆芯

野葡萄 水力傳播 石墨點豆腐

椰子 彈射傳播 金剛石做首飾

毛豆 風力傳播 金、銀劃玻璃

3。下面的食物中分別含有哪些營養成分？

花生

瘦肉 脂肪

牛奶

橙汁 糖類

面條

食鹽 蛋白質

蘋果

芝麻 維生素和礦物質

五、觀察與實驗（19分）

1．用導線把下圖中的電池和燈泡連起來，并使第一張圖中的燈泡比第二張圖中的燈泡亮。（8分）

2．這是一粒蠶豆，寫出各部分的名稱及作用。（6分）

左圖中，1是種子的（），作用（）；2是種子的（），將來長大成為植物的（）；3是種子的（），將來長大成為植物的（）。

3．通過哪些方法可以發現巖石的哪些特點？（不少于3種方法，5分）

試題做完了，一定很棒吧！認真檢查幾遍。然后，反思一下自己平時的學習方法、態度和習慣，寫出自己的優點和不足。（10分）

我的優點：

我還需要努力的地方：

第二篇：四年級科學試題 下冊

四年級科學試題

一、你能完成下面填空嗎

1、風向是指風（答案）的方向，通常用（答案）個方向來表示。

2、種茄子主要包括（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）。

3、我們氣象小組任務主要是用觀測儀器觀測（答案）、（答案）、（答案）等。

4、做化冰實驗時要將溫度計的液泡（答案），不要與容器的（答案）和（答案）接觸；讀數時，溫度計（答案）拿出水面。

5、物質通常由三種狀態（答案）、（答案）、（答案）。在一定的條件下這三種狀態可以（答案）。

6、在常溫下水會慢慢的變成（答案）散發到空氣中，這種現象叫做蒸發。蒸發和沸騰都是水從（答案）變成（答案）的現象，在變化過程中都要（答案）熱量。

7、（答案）遇（答案）變成水的過程叫做凝結。

8、溫度計是用（答案）原理制作的。

二、請給下面問題選擇正確的答案。（答案）

1、下圖中的現象（答案）是蒸發，（答案）是沸騰，（答案）是凝結。

2、水蒸氣變成水的過程中需要（答案），冰變成水的過程中需要（答案）。A吸收熱量 B放出熱量 C不放出也不吸收

3、把冷熱兩塊玻璃片，分別蓋在盛有溫水的燒杯口上，在（答案）上有水滴生成。A熱玻璃片上 B冷玻璃片上

4、冰變成了水用簡單的箭頭和文字描述正確的是（答案）遇 冷 受 熱

三、判斷（對的打“√”錯的打“╳”）（事物的兩面性及金屬易生銹的性質，植物的生長過程）

1、水蒸氣是無色、無味、透明的液體。（答案）

2、金屬鋁不生銹。（答案）

3、冰在化成水的初始溫度是0℃。（答案）

4、火對人類有利也有弊。（答案）

5、種茄子時，每天都要給小苗澆一次水。（答案）

6、水蒸氣的凝結就是雨。（答案）

7、動物都要經過變態。（答案）

8、水沸騰時冒的白氣就是水蒸氣。（答案）

五、運用技能。（對所學知識的實際運用）

1.幫小紅的衣服干得快我有辦法。

2.將燒杯罩在燃燒的蠟燭上，并準備好一些石灰水。

①觀察到什么現象？

②把杯子從蠟燭 ③上述兩種現象說明了什么？

上拿下來擦干，然后倒入準備好的石灰水，會有什么現象？

第三篇：科學四年級下期末試題

名姓號考級班校學2013——2014學第二學期小學科學

四年級下冊期末測試題

一、填空。（每空2分，共20分）

1、一般情況下，物體具有（）的性質。液體溫度計是根據（）的性質制成的。

2、雨后，小水滴被陽光分解成七色光，于是形成了（）。

3、人們按照土壤中含沙量的多少把土壤分為三類：含沙量較多的土叫（）；沙和黏土含量適中的土壤叫（）。

4、發光的物體叫（）。光是沿（）向（）傳播的。

5、地球是一個很大的（）體。人們把地球分為（）帶。

6、由于（），所以會發生筷子“折”了、魚變大了和海市蜃樓等現象。

7、光給我們的生活帶來了方便，如（）等；光也會給我們的生活帶來污染，如（）等。

8、（）使物體受到的力叫重力，重力的方向是（）

二、判斷題（每題2分，共40分）

1、巖石經過不斷的風化最終將變成沙子。（）

2、相同情況下，固體受熱膨脹體積最多，液體較多，氣體較少。()

3、使用放大鏡時，距離物體越近，觀察的就越清晰。（）

4、手指甲刻畫后留有痕跡的巖石較軟。（）

5、黏土含沙量大，摸起來比較粗糙。（）

6、紅色、黃色、藍色是色光的三原色。（）

7、不同的土壤中植物的生長情況不一樣。（）

8、宇航員在太空飛行時會出現失重現象。（）

9、同一物體在兩個平面鏡前，夾角越大，成的像越多。（）10．放大鏡是用來觀察物體細節的簡單儀器。（）

11、種植莊稼人們及時松土的目的是給莊稼增加養分。（）

12、平面鏡能反光，能使光的傳播路線發生改變。（）

13、巖石中硬度最大的是金剛石。（）14．發光的物體一定發熱。（）閃電時，地面上的人先聽到雷聲，后看到閃電。（）16．光的發射使我們能夠看到物體。（）17．太陽是天然光源，電燈是人造光源。（）

18、在冷、熱、水、風、生物等因素的作用下，巖石會改變摸樣。（）

19、巖石經過風化作用會產生裂痕，進一步風化后會變成碎石。（）20．各種巖石的硬度不同。（）

三、選擇題（每題2分，共30分）

1、我們做的“小噴泉”主要是利用（）熱脹冷縮現象。A氣體B液體C固體

2、下列自然土壤中最肥沃的是（）。

A沙質土B紅壤C黑土

3、滲水快，保水性能差的是（）。

A、沙質土B、黏質土C、壤土

4、彩虹的形成原因是()。

A、光的反射B、光的折射C、光的直線傳播

5、通過觀察地球儀發現，中國是（）。

A太平洋沿岸國家B大西洋國家C印度洋沿岸國家

6、我們在小孔成像實驗中看到的像是（）

A正立的B倒立的

7、彩虹一般不會在空中出現很長時間，過一段時間就逐漸消失了。這是因為（A空中的小水滴受熱逐漸蒸發了B自動消失C小水滴太小

8、彩虹的光環最內側的顏色是（）。

A紅色B紫色C 藍色

9、列巖石遇鹽酸不冒泡的是（）

A花巖B砂巖C大理巖

10、不能成像的鏡子有（）。

A平面鏡B凹面鏡C三棱鏡

11、夏天電線桿上的電線與冬天相比（）。

A緊了B松了C沒有變化

12、在其它條件相同的情況下，植物在（）里長得茂盛。

A沙質土B黏質土C壤土

13、平面鏡中的像與鏡外物體的大小是（）。

A相等的B不相等的

14、在白天造成光污染的是（）。

A過多的霓虹燈B建筑物的玻璃幕墻

15、地球的表面，大部分是（）。

A陸地B海洋

四、簡答（10分）

根對植物的生長有什么作用？）

第四篇：四年級科學下冊期末評價方案

四年級科學（下冊）期末評價方案

一、指導思想：

科學學科學生學習綜合評價應體現“以人為本”、“以學生發展為本”的思想，不僅要考察學生對知識的掌握，更要重視學生學習的過程和體驗，對學生發展的各個方面都給予關注，注重以激勵為主的發展性評價，發揮評價的診斷、導向和發展功能，促進學生科學素養的形成與發展，并為他們的終身學習和發展打下基礎。

二、基本理念：

1、促進發展?！缎W科學課程標準》明確指出，科學課程的評價應能促進學生科學素養的形成與發展。通過評價，促進學生對科學的興趣和和對科學知識的求知欲，引領他們形成科學的認知方式和科學的自然觀，豐富他們的精神生活；促進學生潛能、個性、創造能力的發揮，并使之具有自信心和保持持續發展的能力。

2、立足過程。評價不能僅在學習過程結束后再進行，“一卷定乾坤”，而應貫穿于學生學習科學的全過程。評價既要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程。只有在關注學習過程中，才能及時了解學生在學習過程中的情感體驗，才能有效地幫助他們形成積極的學習態度和科學的價值觀。

3、注重多元。《課程標準》提出，評價應是多元的。包括評價主體多元和評價內容的多元。學習科學的目的是為了促進學生的好奇心，發展他們對自然和科學本質的理解。要注重對科學概念的理解與應用，而不是單純記憶；要注重從整體上對科學的認識以及對科學概念和原理的領會。對科學知識的評價要盡量融合在分析和解決實際問題的情景中。

三、評價主要內容和方法：

本學期學生評價從以下幾個方面進行：

1、行為表現評價：

在課堂上，學生的超常表現、獨特見解、科學創意，學生的進步或者違紀行為等，這些信息可以作為學期或學年結束時綜合評價的參考。

學生的科學記錄、研究報告以及背誦情況等屬于學生的科學作業。對這些作業進行評價需要進行綜合評定。這時，我根據一個班學生的整體情況將它們分為3個等級。

2、紙筆測驗評價

從思維方式的角度對試題進行詳細分類，既考慮測試學生對哪些科學概念的理解，又可以考慮測試學生的哪一項或幾項思維能力；也有利于在測試結果出來后，引導教師逐一分析學生對科學知識的理解水平以及學生的思維能力。我將紙筆測驗試題可以分為幾種類型，如：科學知識題、科學方法題、解決問題的題。既可以評價學生科學概念的掌握情況、也可以評價相應的思維水平。

總之，通過平時測評和試卷師評方式，通過對平時表現的觀察、資料收集整理的檢查、考試、運用知識創新制作的展示等方面采用等級的方式記錄下來，給予學生多方面的肯定，使評價更客觀、更全面、更科學，更具有激勵性，使學生獲得成功的體驗，科學探究的樂趣，真正使學生的科學素養得到提高。

第五篇：四年級科學期末試題及答案

2010—20學第一學期期終質量檢測四年級科學試卷

一、填空題

1、我們按照食物來源，可以把食物分為（動物）類食品和（植物）類食品，按照味道可分為（苦）（甜）（酸）（辣）（咸）五類。

2、維持人類生命健康的營養素主要包括：（蛋白質）（脂肪）（淀粉）（纖維素）（維生素）（礦物質）（水）七類營養素。

3、根據合理的健康飲食計劃，我們把每天吃的食物分為10份，其中牛奶、肉、蛋、油應占（2）份，蔬菜、水果應占（4）份，米、面食應占（4）份。

4、淀粉有遇到（碘）變成藍色的性質，脂肪會在紙上留下（油漬）。

5、通過實驗我們得知，（攪拌）（加熱水）（將物體研碎）可以加快溶解。

6、凈化水的三種方法是（沉淀）（過濾）和（消毒）。

7、目前我們知道地球上的植物種類有（30多萬）種，像蘋果樹這樣的植物都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六部分組成。

8、按照根的形狀我們可以把植物的根分為（直根）、（須根），芫荽的根是（直根），蔥的根是（須根），蘿卜、甘薯是儲藏根，它們是（直根）的變態。植物根的作用有（固定植物）（吸收水分）、（吸收養分）。用力拔植物，不易拔出，說明植物的根有（固定植物）的作用。根主要靠（根毛）伸進土壤吸收水分。

9、樹皮里運輸養料的管子叫（篩管），它是（自上而下）運輸養料的。

10、（中國）是世界上最早發明熱氣球的國家，早在9世紀人們用（孔明燈）作為軍事信號，這是最早的熱氣球現象。中國比歐洲提前（9）世紀。

11、熱氣球是利用（熱空氣會上升）的原理升空的。噴氣式飛機、火箭升空都是利用了（反沖力）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空氣壓縮后有（浮力）的作用，皮球、充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮后有（彈力）的作用。

12、水流力量與（水流高度）（水流速度）、（水流量）等有關。13、2002年我國利用小浪底水利工程，首次對黃河進行（調水）、（調沙）實驗。

14、大氣層有（2000～3000千米）厚，離地面越高，空氣越（稀?。?，大氣壓力越（小）。大氣壓力來自（四面八方）。

15、太陽能熱水器主要由（集熱器）、（循環管道）、（水箱）三部分組成。

16、目前中國城市家庭中，使用太陽能熱水器的只有（），專家預測，到2015年，我國太陽能熱水器的普及率將達到（）。

二、選擇題

1、我們使用酒精燈的時候，一般用（A）加熱。A、外焰 B、內焰 C、焰心

2、下面各項中，反應大氣壓力現象的是（A）A、鋼筆吸墨水 B、瀑布流水

3、熱是怎樣傳播的（A）A、從高溫物體傳到低溫物體 B、從低溫物體傳到高溫物體

4、氣體和水的傳熱方式是（A）A、對流 B、輻射 C、傳導

5、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（A）A、韭菜 B、黃瓜

6、熱氣球升空是因為（A）A、熱空氣比冷空氣輕 B、空氣的反沖力

7、下列哪種物質容易溶解（A）A、食鹽 B、泥土

8、植物身體里，運輸水分和養分的管子叫（A）A、導管 B、篩管

9、太陽的熱是通過（A）方式傳到地球上來的。A、輻射 B、對流 C、傳導

10、為了節約時間，我們應該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（B）A、合理 B、不合理

11、下面屬于根的是（）；屬于莖的是（）。A、地瓜 B、馬鈴薯 C、洋蔥 D、藕 E、大蒜 F、胡蘿卜

三、簡答題

我們為什么要制定適合自己的健康飲食計劃？ 答：因為每個人的身高、體重、運動量等不同，會產生飲食差異。我們可以根據自己的身高需求制定屬于自己的將抗飲食計劃。

2、蒸騰作用的定義是什么？蒸騰對我們有哪些好處？

答：植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中，葉的這種作用叫做蒸騰。意義：蒸騰作用不僅使空氣變得濕潤，還能促使植物不斷地吸收水分和養分。

3、光合作用的定義是什么？其意義是什么？

答：在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時釋放出氧氣，葉的這種作用叫做光合作用。意義：葉的光合作用不僅為植物制造了養料，還為動物和人的生存提供了養料和氧氣。

4、你能解釋一下瓶子吞雞蛋的秘密嗎？

答：瓶子里的紙團燃燒消耗了氧氣，瓶內的氣壓降低，外面的大氣壓力把雞蛋壓入瓶中。

5、天冷了帶上棉手套為什么會覺得熱乎，手套會生熱嗎？

答：棉手套不會生熱，但是能保溫，所以戴上手套會感覺到熱乎。

6、為什么人們夏天穿淺色衣服，冬天穿深色衣服？ 答：因為深色衣服比淺色衣服吸收的太陽輻射熱多。

2013—2014學第一學期期末質量檢測題

四年級

科學

（時間：50分鐘；總分105分，其中卷面分5分）

一、填空題（28分，每空0.5分）

1、我們按照食物來源，可以把食物分為（）類食品和（）類食品，按照味道可分為（）（）（）（）（）五類。

2、維持人類生命健康的營養素主要包括：（）（）（）（）（）（）（）七類營養素。

3、淀粉有遇到（）變成藍色的性質，脂肪會在紙上留下（）。

4、凈化水的三種方法是（）（）和（）。

5、目前我們知道地球上的植物種類有（）種，像蘋果樹這樣的植物都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分組成。

6、按照根的形狀我們可以把植物的根分為（）、（），按照位置可以分為（）、（），植物根的作用有（）（）、（）。

7、樹皮里運輸養料的管子叫（），它是（）運輸養料的。

8、（）是世界上最早發明熱氣球的國家，早在9世紀人們用（）作為軍事信號，這是最早的熱氣球現象。中國比歐洲提前（）世紀。

9、噴氣式飛機、火箭升空都是利用了（）力的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空氣壓縮后有（）的作用，充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮后有（）的作用。10、2002年我國利用小浪底水利工程，首次對黃河進行（）、（）實驗。

11、大氣層有（）厚，離地面越高，空氣越（），大氣壓力越（）。大氣壓力來自（）。

12、太陽能熱水器主要由（）、（）、（）三部分組成。

13、把一株植物的根插進有水的試管中，過幾小時，里面水的高度會（），這說明根有（）的作用。

14、不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。（）色物體比（）色物體吸收的輻射熱多。

15、高錳酸鉀溶解于水中，變成一種（）色的溶液，它常被用來（）。

二、判斷題。（共10分，每小題1分）

1、包裝食品過了保質期，只要越過光陰不長，還可以食用。

（）

2、葉綠體可以產生葉綠素，所以葉子是綠色的，如果除去葉子中的葉綠素，葉子不再是綠色的。

（）

3、水中可以無窮制的溶解食鹽。

（）

4、菠菜的根是直根，大蔥的根是須根，它們的根不同，所以作用也就不同。（）

5、樹長得越高，根向上輸送的水分越少。

（）

6、氣孔在葉的下表皮。

（）

7、所有的植物都是由根、莖、葉、花、果實、種子組成。（）

8、氣球里的空氣噴出時，空氣和氣球運動的方向是相同的。（）

9、“水滴石穿”這個詞說明水流是有力量的。（）

10、太陽能熱水器的集熱管都是淺顏色的。（）

三、選擇題（共26分，每小題2分）

1、我們使用酒精燈的時候，一般用（）加熱。A、外焰 B、內焰

2、下面各項中，反應大氣壓力現象的是（）

A、鋼筆吸墨水 B、瀑布流水

3、熱是怎樣傳播的（）A、從高溫物體傳到低溫物體 B、從低溫物體傳到高溫物體

4、氣體和水的傳熱方式是（）A、對流

B、輻射

5、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（）A、韭菜 B、黃瓜

6、熱氣球升空是因為（）

A、熱空氣比冷空氣輕 B、空氣的反沖力

7、植物身體里，運輸水分和養分的管子叫（）A、導管 B、篩管

8、太陽的熱是通過（）方式傳到地球上來的。A、輻射 B、對流

9、為了節約時間，我們應該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（）A、合理 B、不合理

10、這三類物質中，保溫性能最差的是（）A、動物皮毛

B、金屬材料

C、泡沫塑料

11、熱稀飯時，結合自己的生活經驗，你認為下面哪種方法最好？（）

A、把鍋蓋蓋上

B、加大火力

C、用勺子不停地攪動

12、在水里滴幾滴油，油會（）。

A、浮在水上，不能在水中溶解

B、沉在水底，不能在水中溶解 C、在水中溶解了

13、夏天，在陰濕的地面和背陰墻壁上，常常密集地生長著許多矮小的植物，像毛茸茸的綠毯一樣，這是（）。

A 藻類植物

B 苔蘚植物

C 蕨類植物

四、簡答題（26分）

1、我們為什么要制定適合自己的健康飲食計劃？（5分）

2、光合作用的定義是什么？其意義是什么？（6分）

3、你能解釋一下瓶子吞雞蛋的秘密嗎？（4分）

4、實驗中應該怎樣使用酒精燈？（6分）

5.為什么在移栽植物時，除注意氣候、季節外，還要使根部帶有較多的泥土？（5分）

五、設計一個“加快肥皂塊在水中溶解”的實驗：（10分）

⑴實驗名稱：加快肥皂塊在水中溶解

⑵實驗器材：（3）實驗過程：

（4）實驗結論：

參考答案：

一、填空題。

1、動物、植物、苦、甜、酸、辣、咸

2、蛋白質、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質、水

3、碘、油漬

4、沉淀、過濾、消毒5、30多萬、根、葉、莖、花、果實、種子

6、直根、須根、主根、側根、固定植物、吸收水分、吸收養分

7、篩管、自上而下

8、中國、孔明燈、9

9、反沖力、浮力、彈力

10、調水、調沙11、2000～3000千米、稀薄、小、四面八方

12、集熱器、循環管道、水箱

13、下降、吸收水分

14、深、淺

15、紫紅、消毒

二、判斷題

1、×

2、∨

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、×

9、∨

10、×

三、選擇題。

1、A

2、A

3、A

4、A

5、A

6、A

7、A

8、A

9、B

10、B

11、C

12、A

13、B

四、簡答題

1、因為每個人的身高、體重、運動量等不同，會產生飲食差異。我們可以根據自己的身高需求制訂屬于自己的健康飲食計劃。

2、在陽光的照射下，葉綠體可以把跟吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時釋放出氧氣，葉的這種作用叫做光合作用。

意義：葉的光合作用不僅為植物制造了養料，還為動物和人的生存提供了養料和氧氣。

3、瓶子里的紙團燃燒消耗了氧氣，瓶內的氣壓降低，外面的大氣壓把雞蛋壓入瓶中。

4、（1）、拿開燈帽，放在一邊。（2）、用火柴自下而上點燃酒精燈。（3）、用外焰加熱。（4）、用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上。

5、植物的根能固定植物，還可以吸收水分和養分，根部留有較多的泥土主要目的是為了保護根系，特別是其中的根毛，以便移栽后盡快吸收水分，有利成活。

2013—2014學第一學期期末質量檢測題

四年級

科學

（時間：50分鐘；總分105分，其中卷面分5分）

一、填空題（28分，每空0.5分）

1、我們按照食物來源，可以把食物分為（動物）類食品和（植物）類食品，按照味道可分為（酸）（甜）（苦）（辣）（咸）五類。

2、維持人類生命健康的營養素主要包括：（蛋白質）（脂肪）（淀粉）（纖維素）（維生素）（礦物質）（水）七類營養素。

3、淀粉有遇到（碘）變成藍色的性質，脂肪會在紙上留下（油漬）。

4、凈化水的三種方法是（沉淀）（過濾）和（消毒）。

5、目前我們知道地球上的植物種類有（30多萬）種，想蘋果樹這樣的植物都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六部分組成。

6、按照根的形狀我們可以把植物的根分為（直根）、（須根），按照位置可以分為（主根）、（側根），植物根的作用有（固定植物）（吸收水分）、（吸收養分）。

7、樹皮里運輸養料的管子叫（篩管），它是（自上而下）運輸養料的。

8、（中國）是世界上最早發明熱氣球的國家，早在9世紀人們用（孔明燈）作為軍事信號，這是最早的熱氣球現象。中國比歐洲提前（9）世紀。

9、噴氣式飛機、火箭升空都是利用了（反沖力）力的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空氣壓縮后有（浮力）的作用，充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮后有（彈力）的作用。10、2002年我國利用小浪底水利工程，首次對黃河進行（調水）、（調沙）實驗。

11、大氣層有（2000～3000千米）厚，離地面越高，空氣越（稀?。髿鈮毫υ剑ㄐ。?。大氣壓力來自（四面八方）。

12、太陽能熱水器主要由（集熱器）、（循環管道）、（水箱）三部分組成。

13、把一株植物的根插進有水的試管中，過幾小時，里面水的高度會（下降），這說明根有（吸收水分）的作用。

14、不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同。（深）色物體比（淺）色物體吸收的輻射熱多。

15、高錳酸鉀溶解于水中，變成一種（紫紅）色的溶液，它常被用來（消毒）。

二、判斷題。（共10分，每小題1分）

1、包裝食品過了保質期，只要越過光陰不長，還可以食用。

（×）

2、葉綠體可以產生葉綠素，所以葉子是綠色的，如果除去葉子中的葉綠素，葉子不再是綠色的。

（∨）

3、水中可以無窮制的溶解食鹽。

（×）

4、菠菜的根是直根，大蔥的根是須根，它們的根不同，所以作用也就不同。（×）

5、樹長得越高，根向上輸送的水分越少。

（×）

6、氣孔在葉的下表皮。

（×）

7、所有的植物都是由根、莖、葉、花、果實、種子組成。（×）

8、氣球里的空氣噴出時，空氣和氣球運動的方向是相同的。（×）

9、“水滴石穿”這個詞說明水流是有力量的。（∨）

10、太陽能熱水器的集熱管都是淺顏色的。（×）

四、選擇題（共26分，每小題2分）

1、我們使用酒精燈的時候，一般用（A）加熱。A、外焰 B、內焰

2、下面各項中，反應大氣壓力現象的是（A）

A、鋼筆吸墨水 B、瀑布流水

3、熱是怎樣傳播的（A）A、從高溫物體傳到低溫物體 B、從低溫物體傳到高溫物體

4、氣體和水的傳熱方式是（A）A、對流

B、輻射

5、下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（A）A、韭菜 B、黃瓜

6、熱氣球升空是因為（A）

A、熱空氣比冷空氣輕 B、空氣的反沖力

7、植物身體里，運輸水分和養分的管子叫（A）A、導管 B、篩管

8、太陽的熱是通過（A）方式傳到地球上來的。A、輻射 B、對流

9、為了節約時間，我們應該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（B）A、合理 B、不合理

10、這三類物質中，保溫性能最差的是（B）A、動物皮毛

B、金屬材料

C、泡沫塑料

11、熱稀飯時，結合自己的生活經驗，你認為下面哪種方法最好？（C）

A、把鍋蓋蓋上

B、加大火力

C、用勺子不停地攪動

12、在水里滴幾滴油，油會（A）。

A、浮在水上，不能在水中溶解

B、沉在水底，不能在水中溶解 C、在水中溶解了

13、夏天，在陰濕的地面和背陰墻壁上，常常密集地生長著許多矮小的植物，像毛茸茸的綠毯一樣，這是（B）。

A 藻類植物

B 苔蘚植物

C 蕨類植物

四、簡答題（26分）

1、我們為什么要制定適合自己的健康飲食計劃？（5分）

答： 因為每個人的身高、體重、運動量等不同，會產生飲食差異。我們可以根據自己的身高需求制訂屬于自己的健康飲食計劃。

2、光合作用的定義是什么？其意義是什么？（6分）

答：在陽光的照射下，葉綠體可以把跟吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時釋放出氧氣，葉的這種作用叫做光合作用。

意義：葉的光合作用不僅為植物制造了養料，還為動物和人的生存提供了養料和氧氣。

3、你能解釋一下瓶子吞雞蛋的秘密嗎？（4分）

答： 瓶子里的紙團燃燒消耗了氧氣，瓶內的氣壓降低，外面的大氣壓把雞蛋壓入瓶中。

4、實驗中應該怎樣使用酒精燈？（6分）

答：（1）、拿開燈帽，放在一邊。（2）、用火柴自下而上點燃酒精燈。（3）、用外焰加熱。（4）、用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上。

5.為什么在移栽植物時，除注意氣候、季節外，還要使根部帶有較多的泥土？（5分）

答： 植物的根能固定植物，還可以吸收水分和養分，根部留有較多的泥土主要目的是為了保護根系，特別是其中的根毛，以便移栽后盡快吸收水分，有利成活。

五、設計一個“加快肥皂塊在水中溶解”的實驗：（10分）

⑴實驗名稱：加快肥皂塊在水中溶解

⑵實驗器材：(3)實驗過程：

實驗結論：