第一篇：通訊寫作要求

寫文章之前，要針對文章的立意、主題，準確掌握第一手資料，包括時間、地點、人物、事件全過程、起因、結(jié)果，甚至于詳盡的背景資料，情況掌握的越具體、越深入，文章就越容易寫，寫出來也更能吸引讀者。拿《北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行》（附件1）為例，由于上報資料中不僅把工程概況、施工流程、采取的安全措施等必要情況交代得一清二楚，而且還提供了北京站電梯更換的歷史背景、工程施工中處于春運高峰期的北京站日客流量情況，為關(guān)心北京站建設的人、廣大旅客提供了他們想要了解的信息，使一篇原本反映施工進度的簡報，有了看點，也更容易被新聞媒體采用。

第二，就重避輕，就簡避繁，才能出精品。素材收集完

后，要有所取舍，不能一股腦地都搬上來，搞“大雜燴”，讓人分不出什么味道。要堅持“就重避輕，就簡避繁”的原

則，前者指的是選材，即從大量繁雜的素材中取其精華，去

其糟粕，做到精挑細選。后者是說，行文的言簡意賅，即用

簡練的話語表達，避免添油加醋，搞“長篇大論”。文如其

人，做人寫文章培養(yǎng)嚴謹務實的風格非常重要。為了湊字數(shù)

或者應付差事寫東西的做法，均不可取。此外，要將寫通訊

報道與文學創(chuàng)作區(qū)分開，通訊報道所使用的語言講究精練，但不排斥優(yōu)美；重視事實描述，切忌藝術(shù)加工。《工地上的

“光棍節(jié)”》（附件 2）這篇報道，尺度把握得就比較好。第三，要做到主題鮮明，一目了然。凡是文章都講究有

鮮明的主題，通訊報道稿子因其精短，更是如此。文章表達

什么，立什么意，要做到心中有數(shù)，如果沒有明確、鮮明的 主題，在采訪或收集素材過程中就會忽略掉那些真正有價值 的部分。選材如此，行文也然。一般通訊報道都采用開門見

山的寫法，直入主題，然后再描述，最后點題收尾。其他的

寫作手法還有如倒敘用事件結(jié)果、反響引出主題、插敘在主

題描述過程中插入一段特寫等，無論什么寫作手法，文章長

短，都要以主題鮮明為重中之重，讓讀者一目了然。第五，寫通訊報道稿件，重點要把握“精、準、快”三

大要素。

所謂精即語言精練，準即反映事實準確無誤，快即 出稿及時。精、準前面已經(jīng)談過。如何做到快，及時將有價 值的新聞稿子寫出來，一要做到早準備，提早收集相關(guān)資料，打好初稿或腹稿；二要練就快筆頭，以最快的速度，及時將

稿件整理成文；

三、平時下工夫，打底子，可謂“千里之行，始與足下。”

對于文字工作者而言，豐富的知識儲備和深 厚的文化素養(yǎng)都是必要的。

企業(yè)通訊稿子的新聞點還有很多，如抓住“大”事件，領(lǐng)導視察、重點工程建設等；抓住企業(yè)改革、管理、技術(shù)等

領(lǐng)域的“新”舉措，推行新的管理機制、采用新技術(shù)、使用

新工藝、新材料等；抓住企業(yè)在各個領(lǐng)域取得的“新” 業(yè)績，承攬任務、工程封頂、竣工、獲獎等；抓住企業(yè)涌現(xiàn)出的典

型人物、管理經(jīng)驗；抓住員工身邊的“小”故事等等。

北京站自動扶梯大修由雙上行更換為三上行

由中鐵建工集團北京分公司北京站項目經(jīng)理部負責施工的北京站自動扶梯大修更換項目進展順利。東側(cè)扶梯已更換完成并投入使用；西側(cè)扶梯主體結(jié)構(gòu)已完工，將于4月15日正式開通。

北京站的自動扶梯自 80

年代起已經(jīng)經(jīng)歷了兩次更換和

改型。首次更換下來的自動扶梯當時已被上海電梯廠收藏。

這次是自動扶梯的第三次更換，將原來分布在大廳兩側(cè)的雙

上行自動土體更換為三上行的 OITS

自動扶梯。

應北京站要求，此次北京火車站自動扶梯大修更換項目

施工于 2 月 15

日大年正月初七正式啟動。每套自動扶梯的 更換工期為 30

天，預計工程總造價含設備款 600 萬元。從

東側(cè)的自動扶梯開始，施工步驟依次為：原有扶梯拆除→基

礎改造、鋼結(jié)構(gòu)加固→電路改造→新梯安裝調(diào)試→裝修收

尾，一側(cè)扶梯更換完成投入使用，再對另一側(cè)進行更換。

開工伊始，正值節(jié)后的春運高峰期，北京站始發(fā)及到站 的列車達百對以上，24

小時運行，日客流量達到 60

萬人次。

考慮到進站大廳仍處于運行狀態(tài)，施工要在保證質(zhì)量、進度 的同時，確保旅客通行安全順暢。一方面施工現(xiàn)場搭設了嚴

密的維護設施，搭設雙排腳手架，滿掛嶄新的密目網(wǎng)；為避

免旅客靠近，在圍擋上面掛上了醒目的警示牌和宣傳標語，提醒旅客注意安全；在圍擋下加設一道多層板圍護；施工現(xiàn)

場出入口設置一名保安，隨時提醒旅客、防止誤入，營造出

一個相對封閉的施工作業(yè)環(huán)境。另一方面，在自動扶梯原有

基礎的拆改過程中，放棄使用風鎬而采用水鉆破碎，避免了

施工過程中大量的揚塵和噪聲污染；施工過程中產(chǎn)生的渣土

全部裝袋后外運，自施工圍擋至站前廣場上車、途中地面全

部采用彩條布鋪地，并安排專人隨時清掃，為出入旅客創(chuàng)造

了一個安靜清潔的環(huán)境。

該工程處于首都的窗口位置，分公司及項目部給予了高

度重視。分公司總經(jīng)理劉志和、黨委書記郝麗等領(lǐng)導多次到

現(xiàn)場檢查指導工作；項目經(jīng)理李志純、總工程師高繼山同志

坐陣指揮；施工負責人李洪凱同志更是辛苦，他負責施工現(xiàn)

場的組織管理，不但白天要盯在現(xiàn)場，晚上還經(jīng)常值夜班，很少能回家一趟。

為保證工期，施工實行 24

小時不間斷作業(yè)。作業(yè)區(qū)域 狹小，參加該項施工的 16

名管理技術(shù)人員，只能輪流 24 小

時站著指揮施工。在大家的共同努力下，基礎施工比計劃工

期提前了一周，得到站方的贊揚。

附件 2 ：

工地上的“光棍節(jié)”

北戴河站改工程指揮部現(xiàn)有職工 37

人，無一例外都是

大丈夫。由于工程工期緊，任務重。他們雖說身在北戴河站

改一線，距北京不到 3 個小時車程，竟很難騰工夫回一趟家。

如何活躍工地文化生活，保持隊伍旺盛的戰(zhàn)斗力，讓參建員

工安家在工地，令黨支部書記朱偉成煞費苦心。近日，就在

北戴河工程第二階段既有雨棚、天橋拆除等任務順利完成的

間歇，他們別出心裁，在工地舉辦了一個“光棍節(jié)”。沒有

諸如“鴛鴦配”之類讓人砰然心動的激動場面，貫穿“光棍

節(jié)”始終的既有線施工安全、線路行車、電務、環(huán)保、勞動

防護的知識答題及答題后的抽獎，卻也不時帶給他們無限歡

娛。答題中，每次主持人報完題目，都會有多人競相舉手搶

答。甚至出現(xiàn)兩人為答一個題目爭執(zhí)不下的場面，沒轍了，不得以用“石頭、剪刀、布”一決高下，引逗得大家發(fā)出陣

陣笑聲……

國慶佳節(jié)戰(zhàn)尤酣

鋼柱喜出正負零

（通訊員：張江洲）10月7日，隨著裙樓地下室第二節(jié)型鋼柱的順利吊裝，石家莊蘇寧電器廣場工程鋼結(jié)構(gòu)施工在項目部全體同志的協(xié)力配合下順利沖出正負零，給國慶假期奮戰(zhàn)在一線 的全體人員以極大的鼓舞。由于鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點極其復雜，工程在鋼柱制作、土建鋼筋綁扎等方面的工作無法正常開展而嚴重影響工程進度，使得原本緊張的工期雪上加霜。為此項目部積極與業(yè)主、設計院協(xié)調(diào)，制定合理的節(jié)點深化方案。壓力越大，動力越大。經(jīng)歷了反復的修改、協(xié)調(diào)，終于為現(xiàn)場施工拿出了一份滿意的答卷。公司領(lǐng)導對鋼柱節(jié)點施工所遇到的困難給予高度關(guān)注，為項目部工作的高效開展作出了巨大貢獻。經(jīng)過無數(shù)個白天和黑夜的努力工作，項目部終于將鋼結(jié)構(gòu)施工進度提高到既定水平，有效的保證了土建施工的順利開展，為下階段的土建順利施工奠定了堅實基礎。

相信在公司領(lǐng)導的關(guān)心和幫助之下，石家莊蘇寧電器廣場項目部全體員工一定努力工作、積極配合，為工程的高質(zhì)量、高水準、高速度完成奉獻出自己的熱情、智慧和艱辛。

通訊報道 1.通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映 新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電

臺、通訊社常用的文體.2 ．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點 :（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）

按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

．通訊的寫作

第一，主題要明確。

有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反 映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通 訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可 以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也

可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事

實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最 佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

格式為：

（空兩格）本報（或刊）訊（空一格）記者某某報道（可以寫上）（正文）

正第一段要出現(xiàn)被報道事件的時間、地點、參加的人、事件。

最后再總結(jié)一下，如“受到某某的一致好評”之類的話。

一、通訊的種類

一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”。

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報

道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊

是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今 的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道； 還有就是不對

人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點

寫出來，或是作一個側(cè)面報道。

四、事件通訊

它是以重大的或?qū)こ５氖录閳蟮赖耐ㄓ嶎愋汀Ｊ怯浭鲂陆l(fā)生的，受到人們普 遍關(guān)注的事件、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清

楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有

略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；

多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

新聞寫作中應注意的幾個問題 1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

提問者：

guochangjj-三級最佳答案 1 ．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新 聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映

事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細 節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以 穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可

以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。

通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角 度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。．常見通訊簡介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進 人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社 會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開 事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件 的總畫面中，為了寫好事來寫人。

它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮

人心的典型事件和突出事件；

也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進

行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工

作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常

運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條： 一是把介紹工作經(jīng)驗和分

析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不

拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

第二篇：通訊報道寫作要求

通訊報道寫作要求

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察......角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

第三篇：第三部分 通訊的寫作要求

第三部分

通訊的寫作要求

一、選好題材

通訊的篇幅一般大于消息，所寫的題材一般也比消息全面、完整。從典型性的角度看，通訊的選材比消息的選材有更高的要求。一篇通訊的成敗，首先要看它所表現(xiàn)的題材是否具有一定的典型意義。

跟文學作品一樣，通訊的題材，是由人物、事件、環(huán)境共同構(gòu)成的。也就是說，通訊的選材，就是選擇有報道價值的新聞人物、新聞事件，以及與新聞人物和事件密切相關(guān)的社會環(huán)境。

（一）通訊題材的選擇標準 1.能夠體現(xiàn)時代精神

現(xiàn)實生活中那些能夠深刻體現(xiàn)時代精神的人物和事件，是通訊的首選題材。這是一個很高的要求，作者必須站在較高的思想立足點上，憑著犀利的目光，敏銳的嗅覺，高度的責任感，才能及時發(fā)現(xiàn)那些在生活中不斷涌現(xiàn)出來的、能夠反映時代本質(zhì)和特點的人物和事件。相反，一個對現(xiàn)實漠不關(guān)心，不愿思考或不夠敏感的人，很難發(fā)現(xiàn)有典型價值的通訊題材。

2.對人民有益

通訊報道的內(nèi)容應該是人民所需、對人民有益的。為此新聞作者應想人民之所想，愛人民之所愛，恨人民之所恨。在同人民的休戚相關(guān)、生死與共的境界之中，才有可能為人民的求知、益智、娛樂提供精神食糧。這些大道理雖然有些老生常談的味道，但是違背了這些原則，確實是不能容忍的墮落。

3.新鮮、深刻、生動、感人

這是對題材自身質(zhì)量的要求。它必須有一定的新鮮感，不能陳舊老套，不能似曾相識。它必須有一定的深刻性，能夠借以揭示事物本質(zhì)，不能是膚淺的表面現(xiàn)象。它必須是生動的，有著豐富的生活形態(tài)感，不是抽象的、理念化的、僵死的東西。它必須是感人的，有著較為飽滿的情感內(nèi)涵，能夠令人為之動容。

（二）如何發(fā)掘通訊題材 1.隨時準備捕捉線索

典型的通訊題材不但不會自己送上門來，即使你踏破鐵鞋去尋找，有時也會一無所得。尋找通訊題材猶如在泥沙中淘金，一旦從泥土中發(fā)現(xiàn)閃光的地方，就要及時抓住。

穆青和他的合作者們當年在河南東部采訪時，無意中聽說在蘭考有一個干部的事跡非常感人，就馬上抓住，及時趕到蘭考進行采訪。蘭考縣委的同志們給他們介紹了焦裕祿的事跡，不少同志一邊介紹一邊流淚。穆青他們感到這是

所謂正確，是對主題的思想性、科學性的要求，主題符合客觀世界的真實情況，符合科學的規(guī)律，能引導人積極向上。所謂集中，是指主題的簡明和單一，一篇通訊只能有一個主題思想。所謂鮮明，主要是指主題的傾向性，對所報道的事物有一個明確的態(tài)度，不能含混籠統(tǒng)，讓人不知所云。

新穎、深刻是通訊寫作的高標準要求。所謂新穎，是指角度新異、思想新鮮、見解獨到，能讓人耳目一新。所謂深刻，是指主題不停留在現(xiàn)象的羅列和敘述上，而是能揭示事物的深層本質(zhì)和內(nèi)部規(guī)律。建國不久的著名通訊《“一厘錢”精神》，在敘述完新聞事實之后，加寫了一段文字“一個真理”，概括出“偉大的事業(yè)要從平凡的小事做起”這一主題思想，就比單純表現(xiàn)增產(chǎn)節(jié)約深刻得多。

（二）主題的提煉有一個多次反復的過程

毛澤東同志曾說過：“一個正確的思想，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反復，才能夠完成。”毛澤東：《人的正確思想是從哪里來的》。一篇通訊的主題，就是一個正確的思想，它同樣要經(jīng)過多次的反復，才能做到正確、集中、鮮明、新穎、深刻。對此，甚至我們的古人也有深刻的認識。元代的陳繹曾在《文說》中曾引戴師初的話說：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃 去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”《古人論寫作》，吉林人民出版社1981年10月版，第127頁。這段話講的就是主題提 煉的反復過程。

通訊寫作的實踐更能充分證明主題的提煉是一個多次反復的過程。以《為了周總理的囑托》的主題提煉為例：

去年1月，山西分社給總社編輯部發(fā)來一篇人物通訊，主題是寫吳吉昌的科研精神，介紹種棉花的辨證法，他是如何研究解決棉花脫蕾落桃和水、肥、土、光等關(guān)系的，技術(shù)性十分強。當時，引起我們注意的是周總理布臵任務時對吳吉昌說的那番動人的話，但吳吉昌本人的遭遇寫得很抽象，比較含混。覺得可能有些情況記者沒有敢寫。穆青同志知道后，要記者來北京當面談情況。他一到就對我說：“材料很感人，但都涉及到文化大革命期間的陰暗面，沒法寫啊！”我說：“我們先內(nèi)部講嘛，你知道多 少談多少”。他匯報了吳吉昌受迫害的遭遇，雖然只是個大概，線條很粗，但我們聽了都落淚了。穆青同志指出，通訊的路子要大變：要突出周總理的囑托對吳吉昌的鼓舞，具體描寫林彪、“四人幫”對吳吉昌的迫害，主題是歌頌勞動人民的獻身精神。就這樣，我就和這位 記者一起下去采訪。……

……故事是圍繞這樣一條主線展開的：一方面是想方設法不準他研究棉花，另一方面是不顧禁令和迫害而艱苦奮斗……。時代特征是如此驚心動魄，充分揭示了林彪、“四人幫”那一套是多么反動、殘酷、愚昧、無知。抓住了這個

這哪像一個12歲的小姑娘？生活已經(jīng)把她磨煉成一個小“人精”！作者雖用語不多，只寥寥數(shù)筆，幾個小小的動作，一個活靈活現(xiàn)的人物就立在讀者面前了。

（二）精選細節(jié)展現(xiàn)性格

選好細節(jié)是寫活人物的一個關(guān)鍵問題。有時，一個有典型意義的細節(jié)，就能寫出一個性格鮮明的人物來。吳敬梓的《儒林外史》中嚴監(jiān)生的吝嗇性格讓人過目不忘，主要是得力于作者寫他臨死時因家里的油燈點了兩根燈芯太費油而不能安心閉眼一個小小的細節(jié)。在通訊寫作中也有一些相似的例子。《把一切獻給四化的人——訪全國勞動模范、爆炸大王陳火金》中有這樣一個細節(jié)：有一次，陳火金家被小偷盜竊了——

陳火金得知后，馬上跑了回來。他一進門，首先鉆到床下查看，然后又翻他桌上的東西，看到他積累的資 料、計算的數(shù)據(jù)，還的書籍雜志、計算工具，樣樣都在，就告訴在場的警察：“沒丟什么！沒丟什么！”他愛人在一旁急了：“怎么沒丟？錢不見了，箱子里的幾件新衣服沒了。”… …

這細節(jié)活畫出了一個一心只在科研上的知識分子性格特征。雖然不免有些“迂”，終因真誠而感人至深。

四、情節(jié)生動

有豐富生動的情節(jié)，是通訊區(qū)別于消息的重要標志之一，同時也是通訊產(chǎn)生魅力、吸引讀者閱讀的重要因素。什么是情節(jié)？情節(jié)就是一系列事件具有邏輯性的組合。通訊的兩種主要類 型——人物通訊和事件通訊，對情節(jié)都有較高的要求。工作通訊和風貌通訊對情節(jié)的要求弱一些，但也不能沒有情節(jié)。通訊的情節(jié)安排要注意以下兩點：

（一）完整、豐富、曲折

通訊的情節(jié)相對來說是比較完整的。對于“完整”，西方哲人亞里斯多德曾在《詩學》中下過一個貌似平凡實則精深(朱光潛語)的定義：“我所謂完整是指一件事物有頭，有中段，有尾。”通訊的情節(jié)就是這樣的：有頭有尾，中段飽滿。

通訊的情節(jié)還要求豐富充實。記者在采寫通訊《人民的好醫(yī)生李月華》時，有關(guān)李月華精誠為民服務的感人故事竟搜集了近100個，最終將最有價值的7個故事寫進了通訊。

通訊的情節(jié)還要有一定的波瀾和曲折，像前文所舉的《錢被風刮跑以后》那樣，情節(jié)發(fā)展態(tài)勢忽而下跌、忽而上揚，繼而再下跌、再上揚，跌宕起伏，總是讓讀者保持著閱讀的濃厚興趣。《中國青年報》刊登的通訊《小木匠三打主意》，情節(jié)也很精彩。小木匠手藝好，很多人想拜他為師。他先是收了幾個徒弟，辦了個學習班，每個徒弟交些學費。后來他感到徒弟幫自己干活，收費

也許沒人分得清這是抒情還是議論。情和理，本來就是難以區(qū)分的，在優(yōu)秀的通訊作品中，它們更應該像這樣水乳交融，渾然一體。

（二）畫龍點睛，言約意豐

通訊中的議論，必須十分精練簡約，不是長篇大論式的，而是畫龍點睛式的。就像剛剛提到的這篇通訊《領(lǐng)導干部的楷模——孔繁森》，如果刻意去找專門用來議論的段落或文字，除以上兩段外還真找不出更多的來。通訊雖然不排斥議論，但是它的議論往往都融化在敘事之中了，如鹽融于水，其味雖有，其形則無。偶爾有專門用以抒情議論的文字，也必須是十分精練的。

第四篇：工作通訊的寫作要求教案

課程名稱：新聞寫作基本知識與范例 講授章節(jié)：第二章 通訊寫作

第二節(jié) 通訊寫作的要求

三 工作通訊

4、工作通訊的寫作要求 課型：理論課 課時安排：1課時 教學目標：

1、知識目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握工作通訊寫作的基本要求、注意事項。

2、技能目標：根據(jù)工作通訊的寫作要求，學會如何寫好工作通訊。

3、情感目標：通過學習，使學生增強新聞工作者的責任感和使命感。學情分析：大學生自主意識強，獨立分析問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力不斷提高，經(jīng)過前面的學習對通訊的寫作已有大致了解，但不同層次的學生之間仍存在差距。運用案例分析，引導學生加強對工作通訊寫作要求的深層次理解，更好地獨立進行工作通訊的寫作。

教學重點：工作通訊寫作中典型事實的選取、語言的運用。教學難點：如何根據(jù)工作通訊的寫作要求寫好工作通訊。

教學方法：主要采取講授法，在講授過程中結(jié)合案例進行分析，引導學生思考、討論。

教學手段：板書 教學過程：

1、導入新課

現(xiàn)今，眾多城市都可見到ofo小黃車、摩拜單車，分享單車成為人們出行、旅游的便利交通工具。社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，我們的生活中、工作中也出現(xiàn)了很多新的現(xiàn)象、新的問題，分享經(jīng)濟、供給側(cè)改革、產(chǎn)業(yè)扶貧新模式等成為熱點話題，面對這些新問題、新成就、新經(jīng)驗、新趨勢，工作通訊就可以“大顯身手”了。那么工作通訊的寫作有什么要求呢，我們怎樣才能寫好工作通訊，今天我們就來學習一下。

2、講授新課

工作通訊的寫作要求（1）要抓住主題

工作通訊雖說時效性不是很強，但既是新聞文體，就要求有一定的時效性，工作通訊在主題的選擇上要注重現(xiàn)實針對性，要注意選擇那些在貫徹執(zhí)行國家方針、政策中碰到的問題，抓住工作中迫切需要解決的問題，人民群眾普遍關(guān)心的問題，把著眼點放在推動工作的開展上。

案例分析：

《分享經(jīng)濟盈利點在哪》針對分享經(jīng)濟服務商“輸血”和“造血”能力難以平衡，在盈與虧之間，尋找可持續(xù)的發(fā)展模式展開分析。

《這里的黎明靜悄悄 ——轉(zhuǎn)型發(fā)展的蘇州之路 》這篇是新華社記者采寫的長篇通訊，針對處在“量轉(zhuǎn)質(zhì)”關(guān)鍵躍升期的蘇州，向“新、輕、高”轉(zhuǎn)型的做法、成就、經(jīng)驗、發(fā)展趨勢進行報道分析。

《黨支部提能力，合作社添活力，貧困戶有動力—— 馬鞍梁上的脫貧力量 》報道了甘肅徽縣通過不斷升級“黨支部+合作社+貧困戶+電商”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式，讓貧困戶真正受益的成功經(jīng)驗。（2）要用事實說話

要選擇典型事實，突出重點問題，多角度、多方面的選取材料，證明觀點；否則所謂的經(jīng)驗、結(jié)論就只能是空中樓閣。

注意事例的選取要具有典型性，切記面面俱到。案例分析：（學生思考談論第二膠片廠事例的選擇）

《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》選取了第二膠片廠在初見、轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷等關(guān)鍵節(jié)點的典型事例來反映企業(yè)精神。（3）要找出解決問題的出路和辦法

工作通訊要體現(xiàn)出思想性、思辨力、和問題透視內(nèi)涵，給人以觸類旁通、舉一反三的啟迪。

不僅暴露問題的工作通訊要提出解決問題的辦法，報道成功經(jīng)驗的工作通訊同樣如此。事實上，對成功經(jīng)驗的肯定，本身就為同類的單位或企業(yè)指出可資借鑒的辦法。案例分析：

比較著名的一篇通訊報道《金牌不是名牌》針對遼寧有金牌無市場的怪現(xiàn)象進行認真的探討和分析，從五個方面總結(jié)原因，揭示問題實質(zhì)，給人以啟迪。《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》對在改革大潮中第二膠片廠如何越戰(zhàn)越強的成功經(jīng)驗進行分析報道，為相關(guān)行業(yè)提供了事業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗。

（4）生動活潑可讀性強

工作通訊比較容易讓人產(chǎn)生輕視生動性的誤解，工作通訊雖在情節(jié)上不如事件通訊和人物通訊那樣引人入勝，容易寫的干巴、枯燥，但不能因此而放棄通訊的這一特點。缺少文學性、不能有效吸引讀者閱讀的工作通訊，不能算是成功的作品。

不能板著面孔訓人，可以選取生動的事例增強文章生動性，深入現(xiàn)場，寫出人物的行動、話語、思想，語言要生動活潑，表現(xiàn)形式要不拘一格，可以根據(jù)情況采用不同題材，綜合運用各類修辭手法。

案例分析：

《金牌不是名牌》巧妙的運用修辭手法將原因概括為“楊貴妃型”、“模特型”、“鐵拐李型”、“皇帝女兒型”、“老面孔型”，語言生動形象。

《這里的黎明靜悄悄 ——轉(zhuǎn)型發(fā)展的蘇州之路》 “篩抗體有點兒像在江河中釣魚養(yǎng)魚，以釣到魚為起點，養(yǎng)大了就是藥。我們的努力，終于迎來了黎明。”引用他人話語，運用比喻將專業(yè)用語生動形象地解釋出來。

3、課堂互動和練習

分析書中《“臥龍”何以騰飛——化工部第二膠片廠成功之路探秘》這篇工作通訊的寫作上哪些方面體現(xiàn)了工作通訊的寫作要求，怎樣體現(xiàn)的？

4、總結(jié)歸納

引導學生對所學內(nèi)容進行回顧總結(jié)。

課后作業(yè)：針對當前社會發(fā)展實際，結(jié)合身邊事例，采寫一篇工作通訊。板書設計：

工作通訊的寫作要求

1、要抓住主題——現(xiàn)實性、針對性

2、要用事實說話——真實性、典型性

3、要找出解決問題的出路和辦法——思想性、指導性

4、生動活潑可讀性強——形象性、可讀性

第五篇：通訊寫作參考

匯聚青春正能量，實現(xiàn)美麗中國夢——工商管理學院舉行暑期三

下鄉(xiāng)社會實踐活動答辯會

2013年9月23日上午，我院三下鄉(xiāng)社會實踐活動答辯會在通博樓A409會議室順利舉行。工商管理學院分黨委副書記王蘇、分團委書記張元以及各位輔導員老師出席了答辯會，并擔任此次三下鄉(xiāng)實踐成果評審工作。共有11支三下鄉(xiāng)社會實踐團隊參與了此次答辯。

會議開始，各個團隊代表依次上臺，進行實踐過程和成果展示，并對評審老師和在場同學提出的問題進行答辯。在展示環(huán)節(jié)中，各個團隊通過多媒體材料放映和口頭講解，展示出形式多樣，主題豐富的活動內(nèi)容，其中包括“從醫(yī)藥配送等問題探析農(nóng)民買藥難的現(xiàn)狀”、“有機高粱產(chǎn)業(yè)家庭農(nóng)場化道路發(fā)展的思考”、“宜賓市珙縣曹營鄉(xiāng)、石碑鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”等富有建設性和創(chuàng)新性的調(diào)研報告和實踐成果。評審老師和在場同學認真傾聽，積極點評，在肯定各個團隊實踐成果的同時，提出了許多針對實踐活動各個方面的改進意見和建議。

本次答辯會歷時近兩個小時，全面考察了我院學生參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的相關(guān)情況和實踐成果，評選出了院級暑期社會實踐優(yōu)秀團隊并選送兩只隊伍參與學校暑期社會實踐答辯，也彰顯了工商人一直以來積極社會實踐，服務他人的精神和信念。

工商管理學院分團委、學生會2013招新宣講會順利舉行

9月17日晚，工商管理學院分團委、學生會2013招新宣講會在國際報告廳舉行。分團委秘書處、學生會主席團和部長級成員參加了此次宣講會。團學各部門通過多媒體材料講解，為現(xiàn)場眾多的2013級新生呈獻了精彩紛呈的團學情況介紹。

宣講會在溫馨的暖場視頻中開始，與會同學領(lǐng)略了以往工商團學人的風采。隨后，主持人對大家的到來表示熱烈的歡迎，并介紹了到場嘉賓。之后，分團委秘書長徐媛與在場同學分享了她對團學的看法，并用“緊密”一詞概括了團學特征，她分別從團隊精神、部門合作以及團學工作與人生發(fā)展的聯(lián)系分析了“緊密”的內(nèi)涵，同時鼓勵大家把握好大學時光，多做有益之事。分團委、學生會部門展示開始，辦公室、公共服務部等七個部門首先進行展示，各部部長上臺通過視頻、PPT講解了各自部門概況和部門特色，同時提出了對競聘者的期望。學生會主席林煜峰向大家講述了他的團學經(jīng)歷和感悟，他詮釋了此次招新的主題“追夢”，同時為廣大競聘新生承諾了公平公正的競選平臺。各部部長隨后現(xiàn)場回答了在場13級同學提出的疑問。之后，外聯(lián)部、文藝部等六個部門進行了后半部分展示。展示全部結(jié)束后，第二輪互動答疑開始，現(xiàn)場氣氛活潑熱烈。

至此，宣講會在熱烈掌聲中圓滿落下帷幕，此次宣講為在場13級新同學全面展示了工商管理學院分團委、學生會的良好面貌，加深了大家對團學的了解。相信此次宣講將為工商團學吸引到更多熱心團學工作、有志于服務同學的新成員，為工商管理學院共青團和學生會不斷壯大發(fā)展提供新生力量。

心連學子，情暖工商——工商管理學院領(lǐng)導深入寢室走訪看望2013級新生 9月2日晚，工商管理學院分黨委副書記張劍波、分黨委副書記王蘇在新生輔導員和輔導員助理的陪同下深入走訪了研究生、本科新生宿舍，與我院新生同學親切交流。

走訪過程中，學院領(lǐng)導仔細詢問了大家的家鄉(xiāng)情況、報到過程、到校后的感受、氣候飲食的適應情況，并囑咐同學們“學習和生活上如果有困難和需求，要及時向?qū)W院反映，多和輔導員老師交流”。兩位書記鼓勵大家要盡快盡快適應嶄新的財大生活，為未來生活和學習上的挑戰(zhàn)做好充分準備。同時，學院領(lǐng)導和輔導員老師們還一道認真聽取了新生們的意見和疑慮，解答了許多大家普遍關(guān)心的問題。

學院領(lǐng)導深入新生寢室，受到了學生們的熱烈歡迎，大家對學院領(lǐng)導和輔導員老師的看望表達了感謝，輕松愉快的氛圍折射出學院如家的溫馨，本次走訪新生活動不僅表達了學院對新”工商人”的歡迎和關(guān)心，更拉近學院領(lǐng)導老師與新同學間的距離，增強了大家的歸屬感。

工商管理學院2013級新生家長見面會成功舉行

9月2日下午，工商管理學院2013級新生家長見面會在柳林校區(qū)經(jīng)世樓G102成功舉行。學院全體領(lǐng)導、各系負責人、學院部分老師代表和新生輔導員出席大會，會議由學院分團委書記張元主持。此次見面會吸引了眾多的新生家長及部分2013級新生前來交流。

會議開始，寇綱院長首先致辭。他代表我院全體教職員工向與會家長及新生表示了熱烈的歡迎，隨后介紹了學院歷史沿革、專業(yè)設置、教學科研、對外交流、發(fā)展愿景等方面的概況，并對新生如何盡快適應大學的學習生活，家長如何幫助學生自強自立的問題提出了要求和建議。寇院長深情勉勵在座新生繼承和發(fā)揚“經(jīng)世濟民，孜孜以求”的校訓精神，追求“大氣為人，大智謀事，大愛行天下”的西財青年品格。接下來，馮力書記從加強學習監(jiān)督，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)健康心態(tài)和社會責任感三個方面向在場家長和新生闡述了怎樣把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有志青年的教育理念。隨后，學院分黨委副書記張劍波、副院長付曉蓉、副書記王蘇先后介紹了各自分管工作，同時對家庭教育的重要性、大學精神和學習方法、學生工作和社會實踐對學生成長的必要性等方面內(nèi)容分享了自己的觀點。之后，學院外事中心主任唐明鳳介紹了學院對外交流情況和留學生工作。會議進入互動交流階段，各系系主任分別就不同的專業(yè)內(nèi)涵和前景做了簡單的介紹，在場家長也分別就學院出國項目、專業(yè)前景、光華實驗班選拔等方面與相關(guān)領(lǐng)導及老師進行了深入交流，現(xiàn)場氣氛活潑熱烈。最后，學院校友中心的老師也向各位新生家長做了校友工作展示。

本次新生家長見面會在熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。家長見面會上的雙向溝通建立了各位新生家長對工商管理學院的立體化了解，進一步促進了學院和家長的交流與合作，為培養(yǎng)創(chuàng)新獨立的優(yōu)秀財經(jīng)人才奠定了堅實的基礎。

工商管理學院召開黨的群眾路線教育實踐活動專題工作會

7月16日下午，工商管理學院黨的群眾路線教育實踐活動專題工作會暨啟動大會光華校區(qū)光華樓一樓舉行。學院分黨委書記馮力、執(zhí)行院長寇綱、分黨委副書記張劍波、副院長付曉蓉、院長助理何杰、劉忠出席了會議，與會人員還包括：學院各系所負責人、教工支部書記以及學院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室成員。會議由張劍波副書記主持。

會議開始，馮力書記首先傳達了教育部督導組韓星臣同志以為民務實清廉為主要內(nèi)容的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神，闡述了他對高校開展群眾路線教育實踐活動的要求和建議。隨后，馮書記對學校趙德武書記就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話和學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案進行了傳達。

馮書記表示，我院根據(jù)中央相關(guān)文件精神、中央領(lǐng)導同志講話精神以及教育部黨組的統(tǒng)一部署，在學校黨委的領(lǐng)導下，起草了《工商管理學院分黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（草案）》。草案就學院開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務、方法步驟、組織領(lǐng)導等方面進行了詳細論述。全體與會老師隨后對草案內(nèi)容進行了熱烈討論。

在討論過程中，與會老師聯(lián)系各自工作實際，積極建言獻策，提出了在科研教學、行政管理、學生工作中出現(xiàn)的問題。討論立足普通教職工和學生需求，反映他們的唿聲，既涉及教學工作中的課程設置，生活中的節(jié)儉作風，教學資源整合分配等實際問題，也涉及了什么是群眾路線、怎么落實群眾路線等思想方針問題。討論尾聲，馮書記指出，我院開展實踐教育活動需要明白群眾路線的精神和要求，需要結(jié)合學院發(fā)展目標，扎實完成規(guī)定動作，努力創(chuàng)新自選動作，扎實做好教育實踐活動，確保教育實踐活動取得切實成效。

下午四時許，會議在掌聲中圓滿結(jié)束。通過本次會議的召開，學院相關(guān)部門負責人進一步明確了黨的群眾路線的內(nèi)涵，提出了工作中存在的一些問題，同時完善了學院開展群眾路線教育實踐活動的實施方案，為后續(xù)推進黨的群眾路線教育實踐活動打下了堅實的思想基礎。

工商管理學院團總支學生會新學期第一次全員大會順利舉行

10月7日下午3點整，工商管理學院團總支學生會新學期第一次全員大會在經(jīng)世樓F102教室舉行。工商管理學院團總支書記張元老師，輔導員喬旭老師，廖富宗老師以及團總支學生會全體成員出席了這次大會。

大會開始，首先張元老師為新一屆學生會獻上了熱情洋溢的致辭，“看到了許多新面孔，我感覺到屬于你們的時代真的來了！”句句真誠、鏗鏘有力的話語點燃了在場每位同學的激情。隨后，廖富宗老師，喬旭老師相繼做了發(fā)言，為同學們今后的道路指明了方向。團總支副書記譚碩以“成長”為話題，用幽默的口吻與同學交流，讓同學們在笑聲中反思自己，提升自己。致辭之后，各部門進行了精彩的展示。辦公室的“辦公室好聲音”令人耳目一新，單人演唱、組合表演、部門大合唱輪番上陣，精彩紛呈；年級事務部模仿新聞聯(lián)播的方式幽默風趣地對國內(nèi)外大小事務進行調(diào)侃，贏得同學們陣陣笑聲；新聞部則是以“快樂大新聞”的形式結(jié)合報紙秀的演出充分展示新聞部的特點；就業(yè)信息部的“非你莫屬”職場節(jié)目詼諧地體現(xiàn)其部門的職能??各個部門都別出心裁、各出奇招，大會上更是高潮不斷，每個部門都用心地介紹自己，要把最好的一面呈現(xiàn)出來。

最后，學生會主席彭思銳做了總結(jié)性發(fā)言。以“ONE TEAM,ONE DREAM”為主題的工商團學全員大會圓滿落幕，相信今后的工商團學一定不負眾望，期待團學新成員們銘記使命，承擔責任，在今后的各項活動中取得輝煌成績。

我校團委直屬部門、校學生會、校研究生會2011——2012學總

結(jié)大會順利召開

5月27日下午2:30，西南財經(jīng)大學校團委直屬部門、校學生會、校研究生會2011——2012學總結(jié)大會在學生活動中心300人廳順利召開。校團委書記謝紅出席會議并講話。校團委學生會全體成員參加了會議。

校團委書記謝紅發(fā)表講話。她首先對團學全體成員在過去一個學期的付出表示了深深的感謝，并對同學們在工作中取得的進步表示欣喜。她指出，團學成員們能夠在以后的工作中繼續(xù)提高各項能力，并希望同學們秉承西財青年品格，努力提升自身素質(zhì)，并多與團委老師進行互動交流；在今后的學習生活中，繼續(xù)培養(yǎng)自己的綜合能力，通過努力活出精彩人生。

總結(jié)大會中，一段名為“那些年我們一起奮斗過的團學”視頻帶領(lǐng)在場的每一成員們共同回首了在過去這段時間大家共同奮斗過的日子。時光荏苒，白駒過隙，從去年9月25日校團委直屬部門、校學生會、校研究生會成立大會至今，所有團學成員已經(jīng)在一起工作奮斗了8個多月的日子，在本學期工作總結(jié)視頻中，從“思想道德、教育工程、校園文化建設工程、科研創(chuàng)新工程、社會實踐工程、學生社團建設工程”幾個部分全面對校團委直屬部門、校學生會、校研究生會工作做綜合的展示，生動地展示了各部門在過去一個學期的工作成果。在表彰環(huán)節(jié)中，校團委書記謝紅老師與主席團分別為優(yōu)秀部長、優(yōu)秀副部長、優(yōu)秀部員頒發(fā)獎狀并合影留念。隨后，由校團委直屬部門、校學生會、校研究生會三方的學生代表發(fā)表感言。至此，總結(jié)大會順利結(jié)束，為校團委直屬部門、校學生會、校研究生會本學年工作畫上一個圓滿句號。

西南財經(jīng)大學校團委直屬部門、校學生會、校研究生會換屆儀式順利

召開

10月13日晚，西南財經(jīng)大學2012-2013學年校團委直屬部門、校學生會、校研究生會換屆儀式在學生活動中心多功能廳隆重召開。校團委副書記羅靜以及校團委指導老師黃文、趙若希、張文舉、羅迪出席了本次換屆儀式。會議由校團委秘書處秘書長馬健勛主持。

大會在本屆校團委、學生會、研究生會的主題曲《一起走到》中緩緩拉開序幕。首先，由09級校團委秘書處、校學生會主席團代表寄語。他們與團學青年們分享了自己對團學工作的認識，對團學精神的理解，并寄予新一屆團學成員繼續(xù)努力做好團學工作。隨后，校團委黃文老師宣讀了校團委秘書處、直屬部門、校學生會、校研會學生干部任命名單、趙若希老師、張文舉老師、羅迪老師分別并為學生干部頒發(fā)了聘書。

本屆校團委直屬部門、學生會、研究生會代表，校學生會主席馮樹在會上發(fā)言，并在發(fā)言中談到了新一屆團學的工作方向。隨后，研究生會主席鮮宇星帶領(lǐng)下全體團學成員莊嚴宣誓，表示將用自己的激情、責任、勇氣為團學工作燃燒自己的青春，奉獻自己的力量。

隨后，校團委副書記羅靜、指導老師羅迪、張文舉、趙若希、黃文分別向新加入校團委直屬部門、校學生會、校研究生會的同學致辭。羅靜副書記充分肯定了此前校團委、校學生會所取得的驕人成績，同時表達了自己能夠見證同學們成長的過程而感到欣慰；團學全體成員應在思想引領(lǐng)與成長服務中去找尋實現(xiàn)路徑，并善于用青年人喜歡的方式去服務與引導青年，與西財青年一同成長。幾位指導老師紛紛對新加入的同學們表示歡迎，就團學工作談了自己的認識，并與在座的同學分享了關(guān)于大學生活、學習工作等方面的心得體會。最后，西南財經(jīng)大學校團委直屬部門、校學生會、校研究生會換屆儀式在掌聲中落下帷幕。