第一篇：一個快樂的假期早早的起來了（范文模版）

一個快樂的假期早早的起來了。這一天，爸爸媽媽說要帶我去我的家鄉云南看看風景，我高興得像一只活奔亂跳的小兔。

來到了家鄉云南，眼前的景色讓我驚呆了，這里真美呀！那清澈透明的湖像一面大玉境，美麗的假山，又高又大的大樹，青青的小草，鮮艷的花朵……讓我陶醉。

岸邊的垂柳在風的吹拂下，翩翩起舞，好像亭亭玉立的少女，長發隨風飄揚，婀娜多姿，還有那棵挺拔的松柏，它們不畏嚴冬酷暑，四季常青，就像一個個身著綠裝的衛士，守護者云南的一草一木。

湖的前面有一個花壇，里面種著月季花、菊花、一串紅、彩葉、迎春花、玫瑰花、蝴蝶花等等。有紫色的、有黃色的、有粉紅色的、有杏黃的、橘黃的……有的正在盛開，有的半開，還有的含苞待放。微風一吹，花兒跳起了優美的舞蹈，清香的花香隨風飄向遠方，引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，在花叢中飛舞忙碌著，為花壇添了勃勃生機。

你們說美不美呢？

天空徐徐拉開了帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新的味道降臨人間。

隨著早起的人們，我信步走進校園。頓時，我被那美妙的晨景而陶醉。周圍是那么寧靜，只有很少的幾個人。薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。兩幢雄偉壯觀的教學樓聳立在校園中間。整個校園黎明是那么的溫馨和優美，我深吸了一口氣，頓時清新之感沁人心脾，令人心曠神怡。

我漫步在水泥路上，濕潤的泥土氣味撲鼻而來。在操場的小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鉆石。前面三棵大葉榕，長得枝繁葉茂，在晨霧中感覺它就像是專給神仙乘涼的亭子，十分逼真。

一會兒，同學們陸續進入校園，校園頓時熱鬧起來。此時，校園已經被朝陽染得紅艷艷的了。同學們有的打掃衛生，有的鍛煉身體，有的放聲朗讀。老師們也夾著進教室。

啊！校園的早晨，實在太迷人了！

我常常在書上看到大海的壯觀，在電視里看到大海的呼喊。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海啊！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望在我心里翻滾著，我對大海也充滿了無限向往。

終于，這個愿望在去年的暑假實現了，我與爸爸媽媽一起前往廈門的大海。

來到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開心極了！用手抓起一大把細沙，細沙就會悄悄地從我的手指縫里溜出來。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當然是小龍蝦。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。

我光著小腳在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。

陽光灑在海面上，波光閃閃的，海水顯得更加迷人了。深藍的、淺藍的，一塊塊，一條條相互交錯著。此時的大海似乎所有的藍色都聚在一起了。

傍晚，在夕陽的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。

我被變幻莫測的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。

在我們鄱陽美麗的芝山公園內矗立著一座古老的寺廟“芝山寺”。芝山寺始建于唐朝，后因山火被毀，宋朝初期又被重新修建。鼎勝時期，寺內僧侶有500余人。每年農歷七月三十地藏菩薩圣誕日為廟會，這時的芝山寺香煙繚繞，各地趕到朝拜進香的人絡繹不絕。

來到芝山公園，那映在綠樹叢中的寺院，紅墻青瓦，裊裊輕煙，青灰色的殿脊，蒼綠色的參天古木，全都沐浴在金黃色的陽光之中。

寺院共分兩進，中間有一個小小的庭院，進入前殿，一尊金光閃閃的大肚彌勒佛像座落在前殿中央，兩旁殿柱上寫著“大肚能容世間難容之事，開口常笑天下可笑之人”。面目猙獰的四大天王手持法器，威風凜凜的站立在佛像四周，仿佛誓死保衛這塊神圣不容侵犯之地。

走出前殿來到院中，芝山寺的院子比較小，卻更突顯出那院中的幾棵高大的松柏，雖然已是深秋了，但它們還是那么挺拔蒼翠。

正殿中央地藏菩薩端坐于蓮花臺上，兩旁分別供奉著慈航和文殊兩位菩薩，佛象前面供僧侶和香客們誦經祈福的蒲團用紅布包裹著一排排整齊的排列在大殿之上。大殿已有些殘破，壁畫因受歲月的侵襲，也色彩脫落、模糊不清了。但從中依稀還能看到當年香火鼎勝時期的雄偉壯觀、富麗堂皇。

夜幕慢慢籠罩著整個芝山，隨著車輪的滾動，芝山寺在視線中漸漸遠去，但不時從寺院里傳出來的鐘聲和誦經聲，卻使它顯得更加莊嚴肅穆，寧靜和神秘……

公園的一角美麗極了。

近處，池水綠得像一塊無暇的綠寶石。湖正中，有一朵綻開的粉紅色的石荷花。荷花上站立著一只用水泥塑的潔白的形態逼真的仙鶴。它右腳站立，左腳抬起，撲扇著翅膀，昂著頭，從嘴里沙沙地噴出晶瑩透亮的水花。那一縷縷珍珠般的水花在陽光下顯得五彩斑斕，時而吹來一陣風，把它吹得如煙，如霧。鶴的倒影隨著隨著水中的波紋蕩漾，仿佛在水里浮動著。

岸邊，有個大花壇，各種顏色的牡丹花在綠油油的葉子中綻開了笑臉。它們一朵一個姿態，有的全開了，有的只展開了幾瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，朵朵花兒爭芳斗艷，散發著清香。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。

花壇對面，有一座用各種山石砌成的怪石嶙峋的假山。它們自然得形成了各種東西，有的像古樹，有的像動物。假山中間，有一座小亭，被垂柳、白楊、青松環繞。只見那青松高大蒼翠，白楊茁壯挺拔，垂柳溫柔多情。這里鳥語花香，亭子里的游人都被這美景陶醉了。

在茂盛的垂柳下面，有一條長廊，人們走累了，可以在那里歇歇腿腳，飽吸一些花香了。

啊！多么迷人的公園一角！

第二篇：一個快樂的假期早早的起來了

一個快樂的假期早早的起來了。這一天，爸爸媽媽說要帶我去我的家鄉云南看看風景，我高興得像一只活奔亂跳的小兔。

來到了家鄉云南，眼前的景色讓我驚呆了，這里真美呀！那清澈透明的湖像一面大玉境，美麗的假山，又高又大的大樹，青青的小草，鮮艷的花朵??讓我陶醉。

岸邊的垂柳在風的吹拂下，翩翩起舞，好像亭亭玉立的少女，長發隨風飄揚，婀娜多姿，還有那棵挺拔的松柏，它們不畏嚴冬酷暑，四季常青，就像一個個身著綠裝的衛士，守護者云南的一草一木。

湖的前面有一個花壇，里面種著月季花、菊花、一串紅、彩葉、迎春花、玫瑰花、蝴蝶花等等。有紫色的、有黃色的、有粉紅色的、有杏黃的、橘黃的??有的正在盛開，有的半開，還有的含苞待放。微風一吹，花兒跳起了優美的舞蹈，清香的花香隨風飄向遠方，引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，在花叢中飛舞忙碌著，為花壇添了勃勃生機。你們說美

你

們說美不美呢

去過的地方

記得我小時候曾去過北京，因為當時我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場前看了一會兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，我們全家再次到北京游玩。

我們一到北京就要到景色優美的地方去游玩。我不由得就想起了毛澤東主席的名句：“不到長城非好漢。”我們到了八達嶺長城，還沒上呢，那景色就已經吸引住我了。我們艱難地登上了長城。站在長城上，我問爸爸：“為什么長城這么雄偉啊?”爸爸說：“因為秦朝修筑長城的的時候，秦始皇是為了抵御匈奴，命令人們去修長城，修了很多很多年，耗費了大量的人力物力，死了無數的人，長城是無數古代勞動人民的智慧和結晶啊!這也才有了《孟姜女哭長城》這個傳說。”這讓我想到了：這雄偉、前不見頭后不見尾的長城，真是勞動人民的血汗鑄成的。

第二天，我們全家又從賓館出發，到達了北京動物園，剛到北京動物園，我們就來到動物園區，動物園里的動物真是奇百怪，令人不知道先看哪個好。可是我們還是先看了我們中國的國寶??大熊貓，大熊貓懶洋洋地趴在石頭上，我們觀察了好幾分鐘它都一動不動，還是飼養員有辦法，他們拿了好幾捆竹子逗引它，大熊貓這些貪吃的動物，一聞到竹子的香味就就像撒了弦的箭，跑了上來津津有味地吃了起來。我們又觀察了一會兒，就到了下一個地方??獅虎山。我發現從里面出來的觀眾都帶著異樣，這是為什么呢?好奇心起了作用，我們進去了。哇!屋子里有點異味!我說：“媽媽，這種味道是獅子和老虎糞便的味道吧?”媽媽回答道：“不對，是老虎的腥味兒。”我又問：“那獅子也有腥味兒吧?”媽媽答道：“獅子沒有，只有老虎有。”“哦，原來如此，”我說。我們又來到獅子旁邊，獅子一聲咆哮，把我嚇得渾身發抖，終于出來了，新鮮的空氣灌滿了我的鼻子。我們又走，忽然幾聲“呼呼”的聲音進入了我的耳朵。噢，原來是黑豹，我們過去了，發現黑豹是那樣威風凜凜。

這次北京一行，不但讓我增長了知識，懂得了一些事理，還讓我認識了多種動物，真是不枉此行。北京??你在我心目中永遠最美!

第三篇：說課：一個快樂的假期

從來沒有像現在這樣感覺如此的輕松。

早晨看著外面天已大亮，卻不用急著看表看時間，擔心自己上班遲到。躺在床上看比我還悠閑的家人，在沉沉的睡夢中貪婪的睡著。我也不急著去買早點，反正沒有人趕時間去做什么事情。

就這樣天馬行空的想像，原來有一種日子可以這樣過的。不用去辛苦的工作，不用和單位上的人打交道，沒事不用出門，每天的任務就是相夫教子，輕松自如。又轉念想，這樣的生活真的是我想要的嗎？看著我的寶貝一天天長大，我真的害怕她迅速成長，不幾年就會離開我們，追求她自己的生活去了。到時候我應是多么的失落，但我阻止不了什么，這是早晚有一天總會來臨的事情。

輕松的假期生活，每天的日子就這樣過：

早晨由著我們全家睡到幾點，我往往六點多鐘就會醒來，再也睡不著了，生物鐘滿準的。有人說早晨睡不成懶覺的這類人，是屬雞的，早早醒來，話里帶著些嘲諷。但我這種習慣從小就有，想享受一下睡懶覺的富都不成。早早的在寧靜的早晨，聽鳥兒歡快的歌唱，空白的時間漫長而寂寥。學生時期，我喜歡早早起來，到外面去走走，田野里的露水還沒有蒸發掉，不小心沾濕衣角，空氣是新鮮的，人的身影很寥寥。其實我是很羨慕那些早晨睡不醒懶鬼，美美的睡個足，這個福分不是每個人都能享受到的。而早晨睡不足一天的精神都會受影響。

我又是個喜歡熬夜的人，在喧囂的白日退去的夜晚，我能找到真正的寧靜。看書或者寫字，時間充足、精神充沛。

在家的日子，我是全職的保姆，不拿工資還倒貼錢，心甘情愿。沒有別人，丈夫、孩子，怎么舒服怎么過。

一早我醒來，到八點左右該吃早點了，我就去樓下的早市上，在熙熙攘攘的買家和買家的身旁擠來擠去，買好一家人喜歡吃的早餐點，順便買些新鮮的蔬菜。那些種菜的農民，用三輪車運了自家的新摘的蔬菜，又新鮮又便宜，再順便買點水果。每次都是大包小包，只到拿不了為止。我是一個沒有自行車的人，自從十多年前買的那輛自行車丟了以后，我便坐上了“11路車”――步行，不過我也愛上了它，腿部肌肉發達了，不容易長胖，能量總能夠在運動中哆嗦掉。胳膊也開始健壯起來，夏天天熱，因為自信自己不胖，就喜歡穿不帶袖的露肩的衣服，由于沒有自行車代步，什么東西都靠兩雙手拿著，通常一二十斤的重量，也成了家常便飯。隨著年齡的增長，身體也只向橫向發展，越來越穩重敦實了。這兩年身體變化感覺很明顯，正在向中年人的體形過度。再加上每每遇到事情總會勸自己想開點，于是乎就理所當然的心廣體胖起來。

天天買菜，也不喜歡討價還價。早已和一些菜販子混了個臉熟，他們也不會怎么騙我。蔬菜買成色好的，哪怕貴個一兩毛錢也無所謂。一個男同事曾經自嘲的對我說，買菜的時候，給賣菜的因為幾分錢爭論，想來真的很沒意義，但是習慣了，如果同樣的東西你買貴一點，就好像你是個冤大頭，不夠精明，不宰你宰誰？一般我覺得價錢合適就不去講價了，痛痛快快的買了，賣菜的似乎也喜歡我們這樣的，而一些老年婦女，她們買的菜既便宜又實惠，她們有的是時間和精力貨比三家挑來選去。

有了做飯的材料，一天就可以足不出戶了。做飯是我最主要的事情，我的廚藝自認為不錯，最起碼喜歡凡事挑剔的先生能夠吃的津津有味，這也是我的成就了。而孩子主要喜歡吃肉食，買成品就行了。我自己主要是吃青菜和水果打發日子，隔天吃點肉食，不得已時才吃面食，像吃菜太辣，不得已得吃饅頭。飯后喜歡喝茶，是我們兩口的共同愛好。我是不渴不喝水，不喝水礙著也實在是身體感覺不舒服，有一次泡了一杯茶喝了兩三杯，身體感覺那個暢哦，對于寡欲的我來說，這也是一種最高境界的享受了。于是喜歡沒事時泡一杯綠茶，既沖腸胃的脂肪，達到減肥的效果，又是一種感官上的享受，何樂而不為呢？于是，又和茶莊打起交道。有次上街，看到一家茶莊進新茶，幾大箱子茶葉擺在那兒，就十分艷羨，下午就急著去買這真正的新茶了。

晚飯以后，如果天有些涼快，我還是喜歡下樓去逛逛，可是在伏天的夜晚，往往也悶熱難當，不得已就不下樓，有時孩子在家悶一天，實在難耐，我們就出去溜溜，操場上太熱，天氣也不適合鍛煉身體，我們就走出去，到人們集中的廣場上去，那兒可是熱鬧非凡。跳舞的，打羽毛球的，踢毽子的，他們完全是為了出一身臭汗爽快爽快，男男女女，老人孩子好不熱鬧。還有業余演唱隊，唱戲的胡琴刺耳的飛揚，還有廠家做廣告的，形式各樣，熱鬧的地方人多，孩子也多，往往讓人流連忘返，而忘掉夜晚的時間。

夜深了，孩子睡了，先生在學英語。家里十分安靜，這一段時間就屬于我了，上網，看新聞，欣賞文章，寫點自己的感悟，這就需要一兩個小時的時間，真的寫進去也就忘了時間。而不寫的時候，又感覺很輕松，躺在沙發上讀書，困了可以打個瞌睡，醒了接著看。

深夜往縱深處邁進，凌晨一點鐘以后，我必須準備休息了，不然會影響明天一天的精神狀態。在短暫的睡眠中，我的夢都來不及做，一覺醒來，天就已經大亮了。

輕松的日子就這樣平淡的匆匆流逝，我知道很快這樣的日子就要結束了，繁忙的工作和家務勞動，還會沒頭沒腦的鋪天蓋地的涌來，我像一個英雄人物，堅信“兵來將擋，水來土掩”，到時我會應付好一切的，現在是養精蓄銳的日子，我沒有必要為沒有到來的事情擔憂。

第四篇：讓學生過一個健康快樂的假期

《小學生“幸福雙休日、快樂節假日”實驗與研究》，讓學生過一個健康快樂的假期

——農村初中假期家校合作方式研究

南都亭中學田莉雅

南店頭鄉中學許彩平

陶行知先生說過：“生活即教育，社會即學校，生活教育不能脫離社會。”假期是學生學習和接受教育的好時期，學生能更好地親近家人、接觸社會、了解社會。他們可以利用假期做平時想做而沒時間做的事，學到他們在學校和書本上學不到的知識。但他們畢竟還是初中生，他們需要來自父母和老師的指導。但在農村，很多家長對孩子的教育缺乏意識，對教育孩子的方法掌握不到位，再加上眾多的留守兒童，更是缺少有效地教育。在這種情況下，讓學生過一個健康快樂的假期，學校的有效指導尤為重要。

一、計劃引領，科學度假

“凡事預則立，不預則廢。”由于學生平時在學校學習很緊張，平時的生活主要是在老師們的指導下進行的，幾乎沒什么空閑時間。一到放假，尤其是到了寒暑假，他們一下子有了很多的空閑時間，許多學生不知道如何去安排這么多的空閑時間。因此在放假前我們分年級制定一系列完善的假期活動計劃并告知家長，使學生假期活動有章可循，減少了學生假期活動的隨意性和盲目性。

二、小組互助，合作度假

在假期中尤其是寒暑假，時間長，各種任務相對較多，如果僅靠開學后老師的檢查，忽視了中間過程的檢查，就難以保證任務的質量。為讓學生在假期形成學習的習慣，改變學生在假期惰性大、自控能力差的現狀，我們引

導學生將課堂上的合作學習向假期延伸，打破班級界限，以自然村為單位，同年級學生自由結合，組成人數不等的互助小組(以5—6名為宜)，放假前，在老師的指導下，每個小組制定詳細的假期生活計劃，互助小組的學生在假期中按計劃度假，定期互助合作，互相檢查，相互督促，共同提高。

三、社會實踐，快樂度假

在假期里參加“社會實踐活動”，是終身學習的需要，既可以改變單向封閉的學校教學系統，給學生更大的自主學習空間，又能培養學生關注世界、關注社會、關注生活、關注環境的意識，培養對社會的責任心和使命感。

為此，學校根據不同年級學生的特點，先后布置了“網絡對中學生學習作用的思考”“我們周圍的環境大調查”“熱愛傳統，快樂傳承”“尊敬長輩，感恩社會”“誦讀名著，傳承經典”“加強鍛煉，勤于健身”等社會實踐活動，學生們積極參與，看電視、玩游戲、無所事事的少了，做調查、查資料、參加有益活動的多了。

四、家長參與，親情度假

家庭作為假期活動管理的主體，其督促、檢查的時間充分，是保證學科作業、社會實踐活動和研究性學習順利完成的重要保證。針對農村家庭教育嚴重缺失的現狀，在放假前，我們通過“給家長的一封信”“校訊通”等形式，提高家長對假期活動管理的認識，進而指導家長合理科學地安排好子女假日的休息、學習和娛樂，認真督促，隨時檢查；對于父母不在身邊的學生，我們會事先和家長取得聯系，假期多和孩子溝通，在條件允許的情況下，多回家看看孩子，或把孩子帶到身邊，讓孩子享受親情的溫暖。

總之，給孩子創造良好的家庭文化氛圍，發揮家庭教育持久滲透的特點，為其進一步發展創造條件。家長共同參與孩子的假期活動，推動了家庭教育

整體水平不斷提高，學校教育和家庭教育的一致性和連貫性得到了體現。

五、家校聯動，健康度假

假期教育學校教育的一部分，是學校教育的延續，二者是統一的整體。

1、假期中的督促和指導

放假期間，班主任和任課老師要分期給每一位學生或其家長打電話，了解學生的假期生活情況，給他們力所能及的幫助，確保每個學生或其家長在假期間的每一個星期都接到一位任課老師打來的電話，讓學生感到老師對他們的關愛。

2、開學初的展示交流，形成文化。

開學后班級和學校組織的統一檢查，是保證學生假期活動管理效果的重要環節，是發現問題、解決問題、繼續提高的平臺；擇優展示交流，在學校展示窗、德育展室等以多種形式分別展示假期作業、社會實踐活動和研究性學習成果，組織學生學習交流，并評選出優勝班級、優勝互助小組和先進個人，形成一道道亮麗的學校風景。如我校2012年寒假布置的“校園安全歌謠”征集活動，得到學生的積極響應，創作出一大批貼近生活、意味深長、形式多樣、語言生動形象的歌謠，學校擇優制作成宣傳框，懸掛在教學樓墻壁上，在肯定學生創作水平的同時，又對學生進行了安全教育，并逐漸積淀成為學校的特色文化，促進了教學。一舉多得，何樂而不為之？

3、搭建特殊學生“愛”的平臺

在學生中有一群特殊的弱勢群體，他們是一群可憐無助的孩子，他們中有的父母長期在外工作，他們或寄養，或領養；有的父母離異，有的隨父母重組；有的父母伸手就打、張口就罵，根本不懂家教的藝術和技巧；有的父母觸犯法律，在監牢正在受到法律的懲罰，他們對這個世界充滿了仇恨，心

靈嚴重扭曲。對于這些特殊群體，學校專門建立檔案，采取多種方法，關注孩子的假期活動。

一是成立由校領導帶頭、由各班班主任參加的幫扶小組。小組成員定期到學生家中進行家訪，對學生假期生活進行指導。如：教給他們（她們）打掃衛生、洗衣、做飯等技能，提高生活質量；重點增強留守學生對溺水、雷擊、觸電、食物中毒、交通安全等事故的防范意識，確保學生度過一個安全、快樂、健康的暑假；為留守學生贈送一份文具、書籍、書包等家訪愛心禮物，指導留守學生通過親情書信、親情電話，與外出家長進行聯系溝通和情感交流。

二是發揮社會愛心幫扶的作用。我們通過積極宣傳，發動有愛心的家長參與到幫扶行動中，把這些同學請到家中，讓他們感受家庭的溫暖。“眾人拾柴火焰高”，家長的愛心參與，極大限度地幫助了學生健康地度過了每一個假期，同時也為學生樹立了良好的榜樣。

“學校教育無小事，處處是教育”的理念告訴我們，作為農村初中的教育工作者，不僅要關注學生在校期間的教育，更要關注學生的假期教育。我們應當以“一切為了學生、為了學生的一切”為指導思想，做到放假期間離校不離教，安排好學生的假期生活，積極發揮我們的指導作用，真正使孩子的假期生活豐富起來。讓我們的學生過充實的、有規律的假期生活，讓他們過一個有收獲、有意義的假期，讓我們的學生過一個快樂的、健康的假期生活！讓我們的學生在放假期間增長知識、提高能力，讓我們的學生以積極、健康的謹慎面貌迎接新學期的到來！

第五篇：快樂假期

快樂假期

在假期中，我讀了許多書。才發現，讀書好快樂。在其中，給我印象最深的一本書是伍美珍的《巧克力味的暑假》，這本書主要講了：畢業考好過關，但畢業時心理這道坎卻難過關——對于小學畢業生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的三個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

我讀完這本書之后許多感受：巧克力，你又苦又甜。巧克力就像在學校中一樣，上學時可以學到知識、可以認識新的朋友或者是和朋友交流，這時巧克力是甜的，放假時，不但非常的孤單，而且不能想同學那樣交流、不能認識新的朋友，心里非常的孤單，這是巧克力是苦的。

就像書中的主人翁所說的，在暑假里感受到了：孤單、寂寞、期待、新奇、快樂、童真……

就上像這樣的的巧克力讓我明白了一個道理：不管是怎樣的學習方式怎么樣的學習態度，只要像這本書中所說的一樣，不管學習好不好，只要努力所有的事都會成功、勝利。

大家都要努力讀書。早上是一天中美好的時辰，不冷不熱，太陽早早地從東邊探出腦袋，不到七點，太陽便照到屁股上來了，想睡也睡不著，便會乖乖的起床。伴著潔白的云朵和涼

颼颼的晨風，坐在窗邊看風景或是閱讀自己喜愛的圖書，這是再爽不過了！