第一篇：兒童各年齡段的親子閱讀書目

兒童各年齡段的親子閱讀書目

---0-1歲---初降人世 1、0歲視覺&觸覺BOOK（一套5本）《黑白世界》《彩色世界》《真實世界》《凡高的色彩世界》《數的概念》，雖然看到售缺，可還是要列出來，因為這是我見過的唯一國內出版的給一歲以內的孩子的，和國外嬰兒圖書理念類似的一套。

2、小奶嘴叢書(0-1歲)，這套里面有黑白圖案的書，有一句話對照一幅實物照片的。缺點是用了反光的銅版紙．

3、中少的“寶寶認知百科”，大卡，有兒歌，36張72面。

4、小小愛因斯坦，這是一個很豐富的系列產品，包括書、CD、DVD、等等，色彩斑斕、情節簡單、配以名曲音樂。。

5、各類布書，外貿的居多，推薦里面有很多小機關的那種，寶寶可以抓、翻、貼、等等，鍛煉手部肌肉。

6、兒歌、手指謠

這些主要是找幾首上口的，要媽媽學會了，反復帶寶寶一起玩兒，才有效果。有套手指謠的書，似乎售缺了，不過，這些兒歌很好找的。---1-2歲---呀呀學語

這個年齡段正是開始呀呀學語的時候。兒歌、童謠、簡單的一句話一幅圖的圖畫書，內容為指物、認物、孩子熟悉的生活場景的書應該是比較能引起孩子興趣的。推薦： 翻翻書

辟里啪啦，7冊，小孩兒一般都喜歡。缺點是翻翻的小配件是貼上去的，小手要是一不小心就會撕下來了。

小寶寶翻翻書，8冊，這套的圖畫雖然不像國外繪本里面的小baby那樣可愛，不過也算過關了。辟里啪啦重點是有趣好玩。而這套呢，8冊，分8個主題，有認識動物、農場動物、游戲、衣服等等，每頁一句話就是一個問題，小寶寶翻開后就能找到答案。是認物學說話的好幫手。

寶寶生活故事繪本翻翻書，這套我沒買過，不過看內頁還不錯。

母雞咕咕和它的蛋，雖然時間很久了，但是看起來還是很棒的。比較受小寶寶喜歡。如果能找到原版的翻翻書，比如Eric Hill 的Spot系列，Karen Katz的小寶寶系列，都是首選的。繪本 無字書 米菲系列

小酷小瑪認知系列 可愛的鼠小弟 寶寶同樂園 親親寶貝系列 寶寶2元圖畫書 小不點叢書 吳帶生的畫 彩虹橋上講故事 猜猜看

首先有一個蘋果——一本很棒的數數書。

換一換——簡單有趣的一本書，很適合與小寶寶一起游戲。天線寶寶故事書 百科自然類 YOUPI小百科

幼兒園小百科（機械卷）兒童目擊者 小小孩大開眼界

雜志：嬰兒畫報，東方娃娃和附贈的折疊書---2-4歲---快樂閱讀 幸福的種子--幼兒園早期閱讀 推薦“幸福的種子”專輯 幼兒園活動整合課程

蒲蒲蘭繪本，莎娜系列，霸王龍系列、彩虹色的花、誰藏起來了、換一換等新書 鼠小弟系列 淘氣寶寶系列 瑪蒂娜系列 東方娃娃繪本版 提姆與莎蘭系列 小公主系列 聰明豆系列 小熊布迪系列 快樂的泰迪熊系列 花襪子烏鴉系列 晚安故事(會走路的樹等)愛心樹系列 阿羅系列

特大字號幼兒識字讀本 小白系列 路德系列 貝貝熊系列 我的第一本系列書 幼兒認知雙語繪本 爺爺一定有辦法 逃家小兔 猜猜我有多愛你 彩烏鴉繪本

德國引進圖畫書——快睡吧，小田鼠等 木之繪本（新書）驢小弟變石頭 阿利的紅斗篷 老鼠牙醫——地嗖頭 三個強盜 獾的禮物 雪人 狼狼 爸爸

風從哪里來的 青蛙弗洛格系列 小熊毛毛 小小北極熊 頑皮的泰迪熊 鱷魚怕怕、牙醫怕怕 蚯蚓的日記 月亮，生日快樂 比利時繪本系列 藍火車溫情系列 我真棒 小企鵝心靈成長故事 中國傳統故事畫庫（楊永青）小小孩影院（拔蘿卜、烏鴉喝水等）小巴掌童話精品館 雪人的故事（新書）胡蘿卜種子 兔子帕西一家 要是你給老鼠吃餅干

幼兒生活概念認知故事繪本8冊 小馬小熊的故事 中俄現代童話選 NODDY系列（外研社）迪迪的故事（北京少兒）小口袋文學叢書 洞里洞外的小老鼠 子兒吐吐

快樂的泰迪熊系列 貓狗小英雄 三毛流浪記 自然百科類 四季童書 認識四季

動物自然和環境叢書 跟隨小動物的足跡 我的動物朋友

兒童動物樂園，兒童游戲樂園 神奇的校車（1、2輯）兒童目擊者 我知道叢書

穿越時空系列12冊（3歲以后）動物自然和環境叢書系列7冊 我的科學伙伴 科學原理動動腦 我的第一本生命科學書 為什么為什么到底為什么系列 游戲中的科學

有趣的對比 動物世界探秘 我想知道為什么 沸騰的科學 經典童話

安徒生童話典藏13冊

名家繪本安徒生童話、格林童話、伊索寓言 希望經典童話繪本 孫悟空系列叢書彩圖本 親親自然系列 英語： 英語童話島 機靈狗 wee singing 親親自然學英語，外研社 聽讀唱經典英語童謠 益智類

外研社開心數學系列 奇思異想學數學 邏輯狗 幼兒頭腦體操 第一起跑線叢書

1+1+1快樂學系列10冊（中英雙語）快樂智慧大搜尋系列

阿奇和茵達--創新幼兒啟蒙教育系列叢書 新頭腦開發叢書 詩歌、兒歌 百歲童謠 情趣童謠 樹葉船 吹泡泡 紅蜻蜓 妹妹的紅雨鞋 寶寶念兒歌

---4-6歲---大千世界 文學

小艾來了系列 小口袋文學 彼得兔 木之繪本(4冊)安徒生童話（永遠的珍藏）——葉君健 譯，尼古拉斯·海德巴赫 圖 我的第一本系列叢書5冊（法國）雪人的故事

塔木德童話系列10冊

中國傳統故事畫庫(楊永青的畫5冊)大紅狗系列4冊 小公主系列 關愛生命繪本 提姆與莎蘭

信宜系列圖書（蚯蚓的日記、爺爺一定有辦法。。）風中的柳樹繪本 亞卡利系列繪本 跟隨小動物的足跡 我的動物朋友系列 狐貍村傳奇系列 蒲蒲蘭系列 東方娃娃繪本 洞里洞外的小老鼠 瑪蒂娜系列 兔子帕西一家

米莉茉莉叢書（全八輯48冊）大衛麥基的書（花格子大象＋親子幽默繪本）新京劇故事系列 阿凡提格言故事 抱抱叢書 聰明豆繪本

王一梅童話系列8冊 山林里的故事5冊(雙語讀物)“幸福的種子”早期閱讀系列叢書全套30冊 麥當娜繪本 米切爾恩德繪本 雅諾什繪本 世界經典名家繪本 蘇斯博士經典童話 極地特快(繪本版)楊紅櫻親子繪本系列

幾米漫畫（月亮忘記了，森林游唱。。）快樂的泰迪熊 迪迪的故事 貝貝熊系列 給我講故事系列 鼴鼠的故事 希爾弗斯坦3冊 小熊布迪系列

晚安故事(彩繪版5冊)（德國）6歲大叔費多爾系列叢書5冊 小馬小熊系列 不不園 小妖怪系列 晴天有時下豬 小企鵝心靈成長故事 我真棒 童趣大師繪本

插圖大師莫妮克的無字書8冊 洋洋和嘀嘟

森林中的小老鼠一家 中俄現代童話選 鼴鼠原野的伙伴們 彩烏鴉系列（共3輯）彩烏鴉繪本（3冊）

孫幼軍（小布頭奇遇記、小豬唏哩呼嚕、怪老頭兒）達爾系列 小布頭叢書系列 沒頭腦和不高興 大林和小林 寶葫蘆的秘密 禿禿大王

雙把鐵鍋卡琦婭（全3冊）中國經典童話（人民文學）中國童話（黃蓓佳)活了一百萬次的貓 奇異的果園書 經典

安徒生童話繪本典藏叢書13冊 人文版名家繪本3冊 安徒生童話選繪本(12冊)科普、實驗 神奇的校車系列 韓國版昆蟲記 小淘氣口袋書 畫說最有趣的為什么 目擊者叢書 DK科技原理大百科 兒童生活趣味百科

有趣的對比·動物世界探秘4冊 諾貝爾大師講童話——哦，原來如此 自己動手小機靈 透視眼叢書 我想知道為什么 巨眼叢書 視覺奇觀

DK系列背靠背兒童科學小叢書 益智類 快樂智慧大搜尋系列5冊 藝術類 創意繪畫 大藝術家系列 英語類 機靈狗 開心小讀者 英語童話島 雜志

東方娃娃(綜合版＋繪本版＋美術版）幼兒智力世界 幼兒園 幼兒畫報 發現號 制作

奇妙手工樂園(10冊)---6歲以上---讀遍經典 男孩女孩分類并不絕對。女孩 小木屋系列

艾米莉系列3冊(加拿大經典成長小說)安妮系列3冊(加拿大經典成長小說)魔女莉莉系列

湯素蘭的小朵朵在星沙城系列 小咪實話實說 米麗成長系列 安房直子系列 亮晶晶

稀奇古怪小朱迪系列（4冊）男孩

老鼠記者系列叢書10冊 杜利特醫生全集 納尼亞王國傳奇 藍熊船長的13條半命 內斯比特魔幻系列

恩德系列《愿望潘趣酒》、《講不晚的故事》、《毛毛》等沈石溪動物小說 西頓動物小說 豬寶弗雷迪(全5冊)布魯諾與布茨(全7冊)椋鳩十動物小說 4個半朋友系列

阿西莫夫科幻小說（機器人系列、基地系列）不分男孩女孩 快樂語文讀本 新語文讀本 兒童文學典藏書庫 百年百部兒童文學書系

中國兒童文學叢書 小布頭叢書（春風文藝）國際大獎小說注音版 彩烏鴉系列

一只尋找愛的企鵝──《愛心企鵝》 by 尋夢園 國際安徒生獎獲獎作家書系 明天出版社“世界童話全集”20冊 少兒出版社“世界名著金庫”

河北教育出版社“國際安徒生獎獲獎作家書系” 世界少年經典文學叢書（大眾文藝）莎士比亞繪本 譯文童書系列

當代歐美暢銷兒童小說系列（人民文學）安琪拉的灰燼(一部關于成長題材的小說)。少年小樹之歌 柳林風聲 小熊溫尼菩 小王子 巧克力戰爭 北風的背后 彼得潘 浪漫鼠德佩羅 E.B.懷特三部曲 親子閱讀中的故事 林格倫系列

世界奇幻文學大師精品系列--瑪麗阿姨（5冊）揚松系列 達爾系列 瑪麗阿姨系列 奧茲國系列 狄得夫小子 安德魯童話

凱斯特納作品（資料）凡爾納科幻小說

日本幻想小說系列（龍子太郎等）宮澤賢治童話文集 大幻想文學精品譯叢 哈利波特系列 魔戒系列

奧得弗雷德·普魯士勒（鬼磨房、水孩子。。）雷木斯大叔講故事 冰心兒童文學全集 葉圣陶兒童文學全集 張天翼長篇童話（3冊）草文軒作品 鄭淵潔系列 淘氣包馬小跳 繪本故事 紅色的狼 戀愛的魚 希爾弗斯坦經典 恩德繪本 雅諾什繪本 亞卡利繪本系列 丁丁歷險記

森林里來了一個陌生人 莎士比亞繪本 大師繪本系列 關愛生命繪本系列 諾貝爾大師講童話 窗邊的小豆豆

數學故事專輯（中少）可怕的科學---http://bbs.babydao.com/thread-1741-1-1.html 兒童網址大全zt 幼兒園教育

·新浪親子中心 http://baby.sina.com.cn/ ·搜狐母嬰 http://baby.women.sohu.com/ ·童趣網 http:// ·逸海書城--兒童文學 http:///index.html

第二篇：各年齡段閱讀書目推薦

6-12歲各年齡段閱讀書目推薦

6歲是閱讀理解力迅速發展期，這時適合讀更有想象力、情節更曲折的故事，但篇幅仍然不宜過長 內容簡介

如同散文詩一樣的優美

害怕獨自睡覺的孩子，可以看看這個故事 滑稽風趣

小豬們要來吃飯啦，一場歡樂盛宴開始了 如果你會魔法，會不會把冬天趕跑？ 有人收集果實，有人收集回憶 溫柔對待你身邊每個生命 在茫茫人海里找到自己 充滿生活情趣的一對姐妹

我們看見的世界也可以是另外一個樣子 每個任性的孩子都會喜歡蘿拉 給不想睡覺一個最奇妙的理由 經典童話，精美繪畫 經典童話 中國的大拇指故事 一個天馬行空的民間故事 懲惡揚善的傳統故事 一個浪漫的童話 經典的民間故事 日本的民間故事 可愛的人參娃娃 有趣的童話劇

神秘的森林，報恩的狐貍 6歲閱讀書目推薦：

閱讀書目 如果我是一陣風 鱷魚在我床下 貓頭鷹和小貓 豬、豬、豬 冬天的溫妮 大詩人小老鼠 流浪狗

我是誰，我的愛 鼴鼠姐妹奇遇記 我看見的世界 我絕對絕對不吃番茄 我不困，我不想睡覺 白雪公主 大拇指 棗核 大船 百花仙子 找春天 除三害 小小人的寶物 一條紅線繩 小熊拔牙 銀狐貍 胖胖畫畫 木偶奇遇記 會動的帽子 金子美鈴童謠 新美南吉童話 小裁縫丁姆的故事 怪老頭童話集 鵝媽媽童話 小熊溫尼·菩歷險記 不不園 小貝流浪記 彩虹口袋 四季短笛

兩個小淘氣 經典之作

兒童生活的原汁原味，趣味盎然 靈動的語言，柔軟的心情 一個個雪花般的故事，溫柔到極點 一個可愛的小裁縫，就像孩子的好朋友 怪老頭兒有許許多多好聽的故事 古典的魔法世界

這只小傻熊會陪伴孩子更快樂地長大 可愛的幼兒園里發生的故事

帶著我們童年的回憶，這只小貓輕輕走來 溫馨而唯美的小故事 送給一百年后孩子的兒歌集

7-8歲是漸漸開始自主閱讀的階段，同時也是理解力更上一層樓的階段，這時7-8歲閱讀書目推薦： 適合讀細節更為豐富的故事，科普、詩歌也開始進入學生的視線，閱讀類型更為廣泛

閱讀書目 黑耳朵和白耳朵 白鸛鳥 鯨魚在唱歌 月兒的歌謠 在人體中游覽 星球的故事 賴醫生的故事 全不知三部曲 大盜賊

大盜賊第二次出現 淘氣的小鼻子

內容簡介 有趣而又帶點哲理 一個充滿希望的故事 如夢如幻，溫情感人 充滿想象力的兒童詩歌 人體中的歷險記

星球上的異想奇思，生命中的溫暖故事 一個懂得動物語言的醫生

這些小矮子，讓你看見世界最單純的樣子 一份自由自在的感覺 送給那些有點叛逆的男孩子 顛覆經典童話的故事 假話國歷險記 洋蔥頭歷險記 一只聰明的小狐貍 小吉姆和大卷心菜 我和小姐姐克拉拉 跑豬嚕嚕 小女巫 窗邊的小豆豆 蜜蜂公主 小飛人

揚·比比揚歷險記 請到我的煙囪街來 裝強盜的箱子 紅鬼的眼淚 狐貍列那的故事 雨滴項鏈 羅大里童話 柳林風聲 淘氣包艾米爾 豆蔻鎮的居民和強盜 綠野仙蹤 “下次開船”港 流火的故事 摘星游戲

這里有最喜歡說謊的動物

羅大里總是能輕松地打破一切條條框框

如何溶入這個人類社會，不僅僅是小狐貍想知道的問題 堅持到最后，就能看見最好的結果 兄弟姐妹間，每一句吵鬧都像是歡笑 很真實，卻又很像個童話

要做個壞女巫很容易，要做個好女巫呢？ 一個小女孩在巴學園上學的奇特經歷 古老王國里公主和王子的新奇歷險 住在一個小家伙屋頂上的小人兒的有趣故事 一個淘氣包如何戰勝了魔鬼國王的故事 一個由孩子們自己講述的故事 一系列短小逗人的童話故事 動人的短篇童話集

關于一只狡猾狐貍如何戰勝了獅子大王的故事 神奇寶物的故事

羅大里的短篇童話，富于幽默感 既是童話，也是散文

一個可愛之極的淘氣包的生活趣事 一個游戲一樣的故事

多蘿西被旋風吹到一個奇異的國度，之后遇上了許多奇怪的朋友 這個故事，中國孩子能夠理解得更深 一本可愛的短篇故事集

夢幻般的故事，有趣的情節，適合培養孩子想象力

9-10歲是自主閱讀日漸深入的階段，對文學性的描述開始感興趣，在閱讀同9-10歲閱讀書目推薦： 時也開始漸漸有自主思考的能力，這時應該多讓學生自己選書，同時也向他推薦一些內容豐富、含義深刻的書籍

閱讀書目 內容簡介 藍天空 蘋果與黎明 捉貓故事集 比波王子的故事 尼姆的老鼠 愿望潘趣酒 吹牛男爵歷險記 大偵探小卡萊 埃米爾捕盜記 校舍上的車輪 媽媽走了 蒂埃特河歷險記 小淘氣 胡桃夾子 騎摩托車的老鼠 五個孩子和一個怪物 車的顏色是天空的顏色 一個孩子的詩歌花園 恰佩克童話

當世界年紀還小的時候 長襪子皮皮 珍珠玫瑰

給幸運兒講的故事 倒長的樹 小老鼠斯圖亞特 夏洛的網 天鵝的喇叭

憂傷不是錯誤，只是需要治愈 幾個和孩子有關的小哲理故事 農場里，好戲剛剛開始

比波王子就是每一個想改變世界的孩子 勇敢地面對明天，這就是樂觀 只有真正的愿望才可能實現 并非童話，卻比童話更有想象力

圍繞著一群可愛孩子的游戲展開的懸念重重的偵探故事 這是一個看了就讓人振奮的故事 回來吧，鸛鳥 溫情脈脈，撫慰心靈

冒險，大自然，夏天，男孩們都會喜歡這樣的感覺 一只小浣熊和一個孩子的友誼 圣誕之夜，幻想無極限

這樣的奇跡好像就發生在我們身邊 許愿是要仔細考慮的事情 一個電車司機的奇遇

一個孩子留在花園里的小小影子 幽默有趣的童話集 一片片思想如陽光般跳躍 一個神奇的小女孩的神奇故事 美麗而溫情的短篇童話集 一個個富于哲思的美麗故事

一棵倒長的樹，讓小男孩拉姆經歷了一生中最有趣的冒險

和小老鼠一樣大小的斯圖亞特，為尋找他的小鳥朋友，獨自踏上了漫長的旅程 小豬和蜘蛛在一個美麗的夏天，成為了永遠的好朋友 啞天鵝路易斯通過自己的努力，找到了幸福的生活 安徒生童話 彼得·潘

愛麗絲漫游奇境記 愛麗絲鏡中奇遇 米切爾·恩德短篇童話 搗蛋鬼日記 自然素描

兒童百科全書（不列顛版）騎鵝旅行記

小書房經典兒童文學譯叢 大林和小林 彩虹城的故事 玩具的故事

有著丑小鴨、拇指姑娘、小美人魚和許許多多其他動人角色的童話故事集 一個永遠長不大的孩子的故事

女孩愛麗絲在一個夏日午后，如夢一般的經歷 愛麗絲的第二次歷險

一部融和了哲思與想象力的童話故事集 以日記體寫作的一部富于幽默感的兒童小說 風格清新簡約的自然科學手記 萬事萬物都有一個妙趣盎然的故事

一個淘氣包被精靈變成了小不點之后，騎著白鵝飛越了整個瑞典 四本英美經典童話作品，適合愛幻想的小女生 陪伴了幾代人的老童話

陽光叮當作響，一個充滿顏色的童話世界 每個玩具都是一個不想長大的孩子

11-12歲是閱讀理解能力漸漸接近成人，但仍然喜歡幻想和游戲的年齡，這時11-12歲閱讀書目推薦： 他們最青睞的是幻想小說和情節曲折的異域故事，并且已經可以津津有味咀嚼大部頭作品，但同樣不排斥內容有趣的短故事

閱讀書目 花貓

“噼啪”及其它故事 比克多爾城堡 格列佛游記 兩個意達 魔鬼出租車 外星人 西頓動物故事 海蒂

安房直子童話 苦兒流浪記

內容簡介 一只尋找自我的貓

民間故事確實飽含了人生的智慧，只是還需要一雙慧眼加以發現 喬治桑的優雅文字，給這個童話增添了一種別樣的魅力 環游世界，洞察人生

只要有愛，和足夠的時間，任何傷痕都能抹平短篇科幻小說集

誰不知道E.T呢，但你知道電影和書的不同嗎 莽林中，雪野上，生命無處不在 送給每個內心溫柔、善良的女孩 最唯美的日本童話故事

這是另外一種人生，它有苦有酸，但不該被忘記 藍色海豚島 金銀島 紅頭發安妮 湯姆·索亞歷險記 哈克貝里·芬歷險記 獅子、女巫和衣櫥

毛毛——時間竊賊和一個小女孩的故事

艾爾韋斯和他的秘密 米歐，我的米歐 獅心兄弟 時代廣場的蟋蟀 鬼怪森林 小川未明童話 小王子

一個孩子的宴會 一只兔子般純白的貓 水孩子 昆蟲記 金墨兒的故事 小碗的故事

聽，自然在對海島說話

海盜，財寶，貪婪，誰能不在乎地離開，誰才是最后的贏家 女孩之書

非做不可的，就不再是游戲，一本小說里隱藏了多少這樣的生活真諦 不知道這本書，就不了解美國 純正的英國魔幻世界，由這里進入

一個關于時間、和我們應該如何度過自己的時間的故事

寂寞讓這個故事如此美麗

一個孤獨的男孩如何戰勝了自己內心陰影的童話 一個關于死亡的故事 一只鄉下蟋蟀在城里的奇遇 一個迷失的女孩，一座詭異的森林 風格清新的短篇童話故事

來自外星球的小王子，在沙漠中流浪，尋找著愛的意義 一幅幅孩子們的動人肖像

一只來無影去無蹤的貓兒，和一個孩子在一幢公寓大樓里的奇遇 掃煙囪小孩湯姆的奇遇 神奇奧妙的昆蟲世界 漸漸地，學會長大

有些事情只有花和女孩才懂

第三篇：014歲各年齡段閱讀書目分段推薦

點擊書名 0-2歲閱讀書目推薦： 0-2歲是語感形成期，這時最適合讀短小有趣的兒歌童謠，簡單重復的溫馨故事 除了聽故事，還應該給0-2歲的寶寶觸摸書，翻書，甚至撕書的動手機會 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 有知識，有趣味 和孩子一起閱讀，玩用彩紙拼貼毛毛蟲的游戲[/td] 一個溫柔到極點的故事 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 每個孩子都有過的小念頭 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色[/td] 可愛的兔子一家教你英文和數字 和孩子一起閱讀，玩數兔子的游戲[/td] 永遠讀不夠的故事 在睡前為孩子輕聲閱讀 一個尋找東西的游戲 大聲為孩子朗讀 給不安的孩子找回安全感 在睡前為孩子輕聲閱讀 教寶寶怎么控制情緒 大聲為孩子朗讀 看看奇妙的自然 和孩子一起讀，玩樹葉拼貼 愛哭的孩子看完這個故事就會笑了 大聲為孩子朗讀 一個童年的伙伴 大聲為孩子朗讀 火車嗚嗚嗚，要開到哪里去呢 大聲為孩子朗讀 民間色彩濃厚的童謠 大聲為孩子朗讀 民間童謠，放風箏的姐妹篇 大聲為孩子朗讀 短小可愛的兒歌，溫暖動人的圖畫 大聲為孩子朗讀 幽默有趣的繞口令，培養孩子最初的語感 大聲為孩子朗讀 屬于我們兒時的一份溫暖回憶 大聲為孩子朗讀 一個冬日的小故事 大聲為孩子朗讀 中國圖畫書最經典之作 在睡前為孩子輕聲閱讀 可愛的小故事 大聲為孩子朗讀 2-3歲閱讀書目推薦： 2-3歲是語言迅速發展期，這時適合讀容易模仿的兒歌，和有一定情節、單純而有趣的故事 除了聽故事，還應該給2-3歲的孩子復述或者跟讀的機會，發展語言表達能力 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 一個像春日天空般的故事 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色 小兔子彼得和其他動物的故事 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色 屬于媽媽與寶寶的溫暖童話 在睡前為孩子輕聲閱讀 觸動心靈的親情 在睡前為孩子輕聲閱讀 溫暖而有趣的故事 大聲為孩子朗讀 簡單的故事，豐富的知識 大聲為孩子朗讀 每個人都是獨一無二的，要給孩子自信心 大聲為孩子朗讀 生氣了怎么辦，這里有個好主意 大聲為孩子朗讀 一個機智又風趣的故事 大聲為孩子朗讀 童謠的語言，中國的味道 大聲為孩子朗讀[/td] 生動可愛，充滿智慧 大聲為孩子朗讀[/td] 滑稽幽默的小故事 大聲為孩子朗讀[/td] 童謠式的語言，講述了一個古老的民間故事 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色 一個關于生命的故事 在睡前為孩子輕聲閱讀 充滿想象力的童謠兒歌 大聲為孩子朗讀 4-6歲閱讀書目推薦： 4-6歲是閱讀理解力迅速發展期，這時適合讀更有想象力、情節更曲折的故事，但篇幅仍然不宜過長 除了聽故事，還應該給4-6歲的孩子扮演故事角色的機會，或者玩相關的游戲，加深其對故事的理解度 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 如同散文詩一樣的優美 和孩子一起閱讀，玩和風有關的游戲，比如做紙風車 害怕獨自睡覺的孩子，可以看看這個故事 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色 滑稽風趣 大聲為孩子朗讀 小豬們要來吃飯啦，一場歡樂盛宴開始了 大聲為孩子朗讀 如果你會魔法，會不會把冬天趕跑？ 大聲為孩子朗讀 有人收集果實，有人收集回憶 和孩子一起閱讀，再玩個收集快樂記憶的游戲 只要開始，就可以做好 和孩子一起閱讀，再來畫一幅涂鴉 溫柔對待你身邊每個生命 和孩子一起閱讀，在茫茫人海里找到自己 大聲為孩子朗讀 充滿生活情趣的一對姐妹 大聲為孩子朗讀 我們看見的世界也可以是另外一個樣子 和孩子一起閱讀，一起玩書中游戲 每個任性的孩子都會喜歡蘿拉 大聲為孩子朗讀 給不想睡覺一個最奇妙的理由 大聲為孩子朗讀 經典童話，精美繪畫 大聲為孩子朗讀 經典童話 大聲為孩子朗讀[/td] 中國的大拇指故事 大聲為孩子朗讀 一個天馬行空的民間故事 大聲為孩子朗讀[/td] 懲惡揚善的傳統故事 大聲為孩子朗讀[/td] 一個浪漫的童話 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 經典的民間故事 大聲為孩子朗讀[/td] 日本的民間故事 大聲為孩子朗讀[/td] 可愛的人參娃娃 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 有趣的童話劇 和孩子一起閱讀，扮演故事中的角色[/td] 神秘的森林，報恩的狐貍 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 兩個小淘氣 大聲為孩子朗讀[/td] 經典之作 大聲為孩子朗讀 兒童生活的原汁原味，趣味盎然 大聲為孩子朗讀 靈動的語言，柔軟的心情 大聲為孩子朗讀 一個個雪花般的故事，溫柔到極點 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 一個可愛的小裁縫，就像孩子的好朋友 大聲為孩子朗讀

[/td] 怪老頭兒有許許多多好聽的故事 大聲為孩子朗讀 古典的魔法世界 大聲為孩子朗讀

這只小傻熊會陪伴孩子更快樂地長大 為孩子大聲朗讀，并扮演故事中的角色 可愛的幼兒園里發生的故事 大聲為孩子朗讀 帶著我們童年的回憶，這只小貓輕輕走來 大聲為孩子朗讀 溫馨而唯美的小故事 在睡前為孩子輕聲閱讀[/td] 送給一百年后孩子的兒歌集 在睡前為孩子輕聲閱讀 7-8歲閱讀書目推薦： 7-8歲是漸漸開始自主閱讀的階段，同時也是理解力更上一層樓的階段，這時適合讀細節更為豐富的故事，科普、詩歌也開始進入孩子的視線，閱讀類型更為廣泛 除了繼續聽故事，還應該給7-8歲的孩子一些文字淺顯、篇幅不大、有圖畫配合的書籍自主閱讀 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 有趣而又帶點哲理 讓孩子自主閱讀 一個充滿希望的故事 讓孩子自主閱讀 如夢如幻，溫情感人 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 充滿想象力的兒童詩歌 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 人體中的歷險記 讓孩子自主閱讀 星球上的異想奇思，生命中的溫暖故事 在睡前為孩子輕聲閱讀，并鼓勵他自己讀 一個懂得動物語言的醫生 和孩子一起讀，扮演故事中的角色 這些小矮子，讓你看見世界最單純的樣子 大聲為孩子朗讀，并鼓勵他自己讀一些片段 一份自由自在的感覺 和孩子一起讀，扮演故事中的角色 送給那些有點叛逆的男孩子 和孩子一起讀，扮演故事中的角色 顛覆經典童話的故事 和孩子一起讀，并扮演故事中的角色 這里有最喜歡說謊的動物 大聲為孩子朗讀 羅大里總是能輕松地打破一切條條框框 大聲為孩子朗讀 如何溶入這個人類社會，不僅僅是小狐貍想知道的問題 大聲為孩子朗讀 堅持到最后，就能看見最好的結果 大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己閱讀其中的片段 兄弟姐妹間，每一句吵鬧都像是歡笑 大聲為孩子朗讀 很真實，卻又很像個童話 大聲為孩子朗讀 要做個壞女巫很容易，要做個好女巫呢？ 和孩子一起讀，并扮演故事中的角色 一個小女孩在巴學園上學的奇特經歷 大聲為孩子朗讀 古老王國里公主和王子的新奇歷險 在睡前為孩子輕聲閱讀 住在一個小家伙屋頂上的小人兒的有趣故事 和孩子一起讀，鼓勵他以自己的方式講述其中的片段 一個淘氣包如何戰勝了魔鬼國王的故事 大聲為孩子朗讀 一個由孩子們自己講述的故事 和孩子一起讀，鼓勵他以自己的方式講述其中的片段 一系列短小逗人的童話故事 大聲為孩子朗讀 動人的短篇童話集 在睡前為孩子輕聲閱讀 關于一只狡猾狐貍如何戰勝了獅子大王的故事 和孩子一起讀，指導他以自己的方式講述其中的片段 神奇寶物的故事 大聲為孩子朗讀 羅大里的短篇童話，富于幽默感 大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀 既是童話，也是散文 在睡前為孩子輕聲閱讀 一個可愛之極的淘氣包的生活趣事 大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀 一個游戲一樣的故事 和孩子一起讀，并扮演故事中的角色 多蘿西被旋風吹到一個奇異的國度，之后遇上了許多奇怪的朋友 大聲為孩子朗讀 這個故事，中國孩子能夠理解得更深 大聲為孩子朗讀，同時鼓勵孩子自己讀 一本可愛的短篇故事集 大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己講述其中的短故事 夢幻般的故事，有趣的情節，適合培養孩子想象力 在睡前為孩子輕聲閱讀，鼓勵他自己講述其中的短故事 9-10歲閱讀書目推薦： 9-10歲是自主閱讀日漸深入的階段，對文學性的描述開始感興趣，在閱讀同時也開始漸漸有自主思考的能力，這時應該多讓孩子自己選書，同時也向他推薦一些內容豐富、含義深刻的書籍 除了讓孩子自主閱讀，這一階段應該開始有意識地與他交流讀書的感受，傾聽他對一個故事的看法，加強他的口語表達興趣 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 憂傷不是錯誤，只是需要治愈 讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽 幾個和孩子有關的小哲理故事 讓孩子自主閱讀，或者讀給弟弟妹妹聽 農場里，好戲剛剛開始 讓孩子自主閱讀 比波王子就是每一個想改變世界的孩子 讓孩子自主閱讀 勇敢地面對明天，這就是樂觀 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 只有真正的愿望才可能實現 和孩子一起閱讀，并回答他就這個故事提出的一些問題 并非童話，卻比童話更有想象力 大聲為孩子朗讀 圍繞著一群可愛孩子的游戲展開的懸念重重的偵探故事 大聲為孩子朗讀，鼓勵他自己閱讀其中的片段 這是一個看了就讓人振奮的故事 讓孩子自己閱讀，并讓孩子以日記體的形式自己嘗試寫一些小故事 回來吧，鸛鳥 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 溫情脈脈，撫慰心靈 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 冒險，大自然，夏天，男孩們都會喜歡這樣的感覺 和孩子一起閱讀，再設計一次夏

日出游活動 一只小浣熊和一個孩子的友誼 讓孩子自主閱讀 圣誕之夜，幻想無極限 讓孩子自主閱讀 這樣的奇跡好像就發生在我們身邊 讓孩子自主閱讀 許愿是要仔細考慮的事情 讓孩子自主閱讀 一個電車司機的奇遇 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 一個孩子留在花園里的小小影子 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 幽默有趣的童話集 讓孩子自己閱讀 一片片思想如陽光般跳躍 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 一個神奇的小女孩的神奇故事 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 美麗而溫情的短篇童話集 讓孩子自己閱讀 一個個富于哲思的美麗故事 和孩子一起閱讀 一棵倒長的樹，讓小男孩拉姆經歷了一生中最有趣的冒險 大聲為孩子朗讀 和小老鼠一樣大小的斯圖亞特，為尋找他的小鳥朋友，獨自踏上了漫長的旅程 讓孩子自己閱讀 小豬和蜘蛛在一個美麗的夏天，成為了永遠的好朋友 和孩子一起閱讀，并回答他就這個故事提出的一些問題 啞天鵝路易斯通過自己的努力，找到了幸福的生活 和孩子一起閱讀 有著丑小鴨、拇指姑娘、小美人魚和許許多多其他動人角色的童話故事集 有選擇地朗讀給孩子聽，并讓他自己閱讀全書 一個永遠長不大的孩子的故事 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 女孩愛麗絲在一個夏日午后，如夢一般的經歷 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 愛麗絲的第二次歷險 讓孩子自己閱讀 一部融和了哲思與想象力的童話故事集 和孩子一起閱讀 以日記體寫作的一部富于幽默感的兒童小說 讓孩子自己閱讀，并讓孩子以日記體的形式自己嘗試寫一些虛構的小故事 風格清新簡約的自然科學手記 和孩子一起閱讀，并鼓勵他自己描寫一些觀察植物動物的短句短文 萬事萬物都有一個妙趣盎然的故事 和孩子一起閱讀，并觀察身邊的事物來驗證書中的知識點 一個淘氣包被精靈變成了小不點之后，騎著白鵝飛越了整個瑞典 和孩子一起閱讀，并大聲朗讀其中的部分章節 四本英美經典童話作品，適合愛幻想的小女生 和孩子一起閱讀，并大聲朗讀其中的部分章節 陪伴了幾代人的老童話 讓孩子自主閱讀 陽光叮當作響，一個充滿顏色的童話世界 讓孩子自主閱讀 每個玩具都是一個不想長大的孩子 讓孩子自主閱讀 11-12歲閱讀書目推薦： 11-12歲是閱讀理解能力漸漸接近成人，但仍然喜歡幻想和游戲的年齡，這時他們最青睞的是幻想小說和情節曲折的異域故事，并且已經可以津津有味咀嚼大部頭作品，但同樣不排斥內容有趣的短故事 除了給孩子更自由的閱讀選擇，還應加強他們表達能力的培養，可以選一些有趣的方式，如交筆友、寫日記、讓孩子做推薦卡給其他孩子薦書，這會讓他們更有提起筆來的欲望 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 一只尋找自我的貓 讓孩子自主閱讀 民間故事確實飽含了人生的智慧，只是還需要一雙慧眼加以發現 讓孩子自主閱讀 喬治桑的優雅文字，給這個童話增添了一種別樣的魅力 讓孩子自主閱讀 環游世界，洞察人生 讓孩子自主閱讀 只要有愛，和足夠的時間，任何傷痕都能抹平和孩子一起閱讀，交流讀書感想 短篇科幻小說集 讓孩子自主閱讀 誰不知道E.T呢，但你知道電影和書的不同嗎 讓孩子自主閱讀 莽林中，雪野上，生命無處不在 和孩子一起閱讀 送給每個內心溫柔、善良的女孩 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 最唯美的日本童話故事 和孩子一起閱讀 這是另外一種人生，它有苦有酸，但不該被忘記 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 聽，自然在對海島說話 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 海盜，財寶，貪婪，誰能不在乎地離開，誰才是最后的贏家 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 女孩之書 讓孩子自主閱讀 非做不可的，就不再是游戲，一本小說里隱藏了多少這樣的生活真諦 讓孩子自主閱讀 不知道這本書，就不了解美國 和孩子一起閱讀 純正的英國魔幻世界，由這里進入 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 一個關于時間、和我們應該如何度過自己的時間的故事 和孩子一起閱讀，在閱讀后和他討論書中的情節 寂寞讓這個故事如此美麗 和孩子一起閱讀 一個孤獨的男孩如何戰勝了自己內心陰影的童話 和孩子一起閱讀，交流讀書感想 一個關于死亡的故事 讓孩子自己閱讀 一只鄉下蟋蟀在城里的奇遇 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書 一個迷失的女孩，一座詭異的森林 和孩子一起閱讀，交流閱讀感想 風格清新的短篇童話故事 讓孩子自己閱讀 來自外星球的小王子，在沙漠中流浪，尋找著愛的意義 和孩子一起閱

讀 一幅幅孩子們的動人肖像 大聲為孩子朗讀其中的片段 一只來無影去無蹤的貓兒，和一個孩子在一幢公寓大樓里的奇遇 讓孩子自己閱讀 掃煙囪小孩湯姆的奇遇 大聲為孩子朗讀其中的片段，并讓他自己閱讀全書[/td] 神奇奧妙的昆蟲世界 和孩子一起閱讀，并鼓勵他自己描寫一些觀察植物動物的短句短文 漸漸地，學會長大 讓孩子自主閱讀 有些事情只有花和女孩才懂 讓孩子自主閱讀 唱唱無憂的歌曲，看看我們本來的樣子 和孩子一起閱讀 12歲以上閱讀書目推薦： 12歲以后的孩子已經可以廣泛閱讀各類書籍，閱讀的深度和廣度已經突破兒童文學的范疇，這時能體驗人生各種豐富情感的作品是他們的最愛，同時他們也開始了對人生和自我的深度思索 除了閱讀和寫作，此時應該更多讓孩子把他的閱讀理解力和語言表達能力發揮到其他領域，如可以參與校園辯論隊，朗誦比賽等等 閱讀書目 內容簡介 閱讀方式 一部無對話的黑白電影 讓孩子自主閱讀 對生命的探尋，是超越死亡的唯一方法 讓孩子自主閱讀 一部科幻哲學片 讓孩子自主閱讀 現代都市里，每個人都需要一個心靈的伊甸園 讓孩子自主閱讀 有關愛情 讓孩子自主閱讀 似乎和《自私的巨人》一樣，但是，王爾德說的是分享，郝廣才說的是自由 讓孩子自主閱讀 辛辣的嘲諷 讓孩子自主閱讀 逝去的時光，留下的溫暖 讓孩子自主閱讀 北京城中的駱駝鈴聲 讓孩子自主閱讀 獨特的心和眼睛，給我們一個別樣的童年體驗 讓孩子自主閱讀 孤獨的城市，籠中的鳥兒 讓孩子自主閱讀 一本書中之書，一個童話中的童話 讓孩子自主閱讀 在我們學會像大人一樣說大道理之前，先要學會像孩子一樣玩哲學 讓孩子自主閱讀 一個小女孩，一部哲學史，一個不朽傳奇 讓孩子自主閱讀 以科幻的形式講述哲理 讓孩子自主閱讀 什么也沒有變化，變化莫測的只是時間 讓孩子自主閱讀 一個包含了許多故事的故事 讓孩子自主閱讀 我們在逃避死亡的時候，也總是逃避了生命 讓孩子自主閱讀 一個花樣女孩眼中的世界，一片記憶海上飄蕩的小舟 讓孩子自主閱讀 黑柳徹子的一些生活隨筆 讓孩子自主閱讀 靜美，從容，感動 讓孩子自主閱讀 唯美的極致之作 讓孩子自主閱讀 黑色的珍珠，黑色的現實 讓孩子自主閱讀 愛文學，也必然愛此書 讓孩子自主閱讀，鼓勵他摘錄一些自己喜歡的語句 詩人，只能生活在大自然中 讓孩子自主閱讀 呼吸一口都市外的空氣 讓孩子自主閱讀 以日記體的形式，描寫了一個小孤女快樂的大學生活 讓孩子自主閱讀 一個老人異想天開的一句話，成了縈繞小女孩一生的美夢 讓孩子自主閱讀 一個生活在社會底層的孩子那困苦而難忘的童年 讓孩子自主閱讀 一個父親對自己的孩子充滿深情的心情記錄 讓孩子自主閱讀 一位詩人和一頭小銀驢的感人友誼，一幅幅抒情詩般的畫面 讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀 充滿想象力的短篇童話集 讓孩子自主閱讀 冰心的兒童散文，充滿愛與美的人生體驗 讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀 一個關于生命的故事 讓孩子自主閱讀 一只小鹿，改變了一個孩子的生活 讓孩子自主閱讀 充滿母性溫情的散文詩 讓孩子自主閱讀，摘選部分喜歡的做朗讀 屬于文字的素描本子 讓孩子自主閱讀 把曾經的酸楚，放進回憶，釀成甘甜 讓孩子自主閱讀 漪然的書評集 讓孩子自主閱讀，鼓勵他選擇一些自己喜歡的書籍寫點讀后感

第四篇：各年齡段游戲總目標

各年齡段游戲總目標 小 班 結 構 游 戲

活動目的：

1．讓幼兒喜歡參與建構游戲活動，在教師的鼓勵下，能夠按自己的意愿進行建構。2．讓幼兒對建構材料感興趣，感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。

3．通過教師的鼓勵、幫助，讓幼兒學習用鋪平、延長、圍合、搭高、拼、插等技能，搭建物體的簡單造型，反映物體的主要突出的特征。

4．讓幼兒在建構活動中，感知物體的大小、顏色、形狀、長短、數量等，培養幼兒的感知能力。5．在建構活動中，鞏固、加深幼兒對物體外形特征的認識，發展幼兒的觀察能力。

6．鍛煉幼兒的小手肌肉動作，培養幼兒的手眼協調能力，培養幼兒的耐性及克服困難的頑強精神。7．教育幼兒愛護建構活動的成果，不亂扔、不損壞、輕拿輕放玩具。8．讓幼兒感知沙的特征，激發幼兒用沙玩建構游戲的興趣。

9．通過教師的幫助，讓幼兒學習正確收放游戲材料。

中 班 結 構 游 戲

活動特點：

中班幼兒在結構游戲中，目的性較小班明確，他們對操作過程十分感興趣，同時也對結果感興趣。他們能獨立地建構一些較形象的物體，也會按主題進行建構。能初步綜合利用材料美化結構物，并圍繞結構物開展游戲。游戲結束后，能 分類整理結構玩具。活動目的：

1．在模擬結構中繼續學習各種基本建構技能，學會建構物體的基本特征和某些細微部分，培養造型能力和動手操作能力。

2．能初步按意愿或命題進行有目的的構造活動。

3．在教師幫助下選擇玩具材料，培養按自己意愿進行想象與創造的技能。4．培養觀看簡單平面圖，并按圖紙建構的能力。5．初步培養認真細致、耐心的工作品質。6．培養觀察力、注意力，體驗成功的喜悅。

7．培養輪流、協商活動，互借互讓玩具的友好行為習慣，懂得應愛護玩具材料。

大 班 結 構 游 戲

活動特點：

大班幼兒對結構游戲較中、小班幼兒更感興趣，能有目的、有步驟、按一定順序地進行建構，會運用所學的建構技能搭建較復雜的物體造型或有主題的組合造型，愿意分工合作共同搭建，搭建的物體更逼真、形象，且構思新穎、富有刨造性。大班幼兒能夠根據自己的構思合理選擇、使用不同類型的材料，會使用輔助材料，同時也更加愛護建構材料和建構成果?；顒幽康模?/p>

1．讓幼兒主動參與結構游戲活動，發展幼兒的小手肌肉動作和手跟協調能力。2．讓幼兒學會正確操作和使用新材料，并合理地利用輔助材料。

3．讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插、鑲嵌等技能，搭建較復雜的物體或進行主題構建。

4．加深幼兒對各種物體外形特征的認識，讓幼兒獲得有關勻稱、對稱、平衡、排列與組臺以及面與體等方麗的知識經驗。

5．培養幼兒的觀察力、注意力、想象力、創造力和空間知覺能力．培養幼兒耐心、細致、有始有終的良好品質。6．培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。7．讓幼兒學會較客觀地評價自己或同伴的游戲情況，學會有條理地歸類收拾玩具。

小 班 表 演 游 戲

活動目的：

1．激發幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

2．通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂趣。

3．在教師的幫助下，初步能按文學作品中的主要情節和人物的對話、動作玩表演游戲。4．學習并遵守簡單的游戲規則(如在指定范圍游戲、不爭搶玩具、玩具用后放回原位等)。5．通過游戲，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想、主要情節和角色特征，感受文學作品的美。6．發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒模仿力、表現力和想象力。

中 班 表 演 游 戲

活動特點；

表演游戲是幼兒根據童話，故事的內容，運用語言、動作表演所扮演角色的游戲。它與角色游戲一樣都是幼兒扮演角色的游戲，不同的是幼兒在表演游戲中扮演的是文藝作品中的角色；表演游戲與文藝表演也不相同，它不是以演給別人看為目的，而是為幼兒自娛而進行的。

中班的幼兒能按意想選擇角色。常是3—5人為一組表演游戲。表演的故事內容較簡單，情節變化不大，語句較短，對作品角色的扮演以模仿為主。合作游戲的能力尚在發展中?；顒幽康模?/p>

1．培養對文學作品的興趣，加深對文學作品的理解。

2．發展想象力。在教師的指導下，學習運用不同的語句、表情、動作表現角色的性格特征。3．發展口語表達能力，要求用清楚連貫的話言進行表演。

4．培養集體觀念和交往能力，能合作游戲，學習輪流、協商扮演角色，使用玩具。5．培養愛惜玩具材料的習慣，用后會整理、保管好。

6．在教師指導下；建立扮演角色，使用物品、場地的游戲規則。培養規則意識。

大 班 表 演 游 戲

活動特點：

大班幼兒對表演游戲的目的更加明確，對游戲興趣更濃，往往會有選擇地扮演某一角色，時也可能一個人扮演多種角色。在游戲中，幼兒不僅能注意到角色的語言、動作、表情、反映角色的性格特征，還能夠根據作品的主題思想和情節內容進行想象，創造性地進行表演。大班幼兒愿意通過協商選擇角色或輪流扮演角色，他們能夠注意角色間的相互配合，能夠自己組織游戲?；顒幽康模?/p>

1．讓幼兒積極參與表演游戲活動，認真扮演角色，在游戲中加深對文學作品的理解．從而激發幼兒對文學作品的興趣。

2．讓幼兒根據自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面人膽表現角色的性格特征．以發展幼兒的創造力、表演能力和口頭表達能力。

3．讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。

4．通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識．學習角色的優良品德。

5．讓幼兒學習設計和布置游戲場景，學會自制簡單的道具，學會正確使用和替代游戲材料。6．培養幼兒愛護游戲材料的意識．讓幼兒學會正確收抬和整理游戲材料。

小 班 角 色 游 戲

活動目的：

1．讓幼兒喜歡參與角色游戲活動，對游戲活動感興趣。2．在教師的引導下，讓幼兒能夠按意愿選擇主題，扮演角色。

3．通過扮演角色，用語言、動作進行交流，讓幼兒學會反映簡單的現實生活和自己對所扮的角色的認識。4．通過游戲過程中的以物代物和一物多用，發展幼兒的想象力和創造力。5．讓幼兒建立并遵守游戲常規(如正確擺放物品、在指定的空間游戲等)。

6．在教師的提醒下，讓幼兒做到不亂扔、不損壞、輕拿輕放玩具，并在教師的幫助下，學習如何正確收拾放好玩具。7．讓幼兒學會禮貌待人，愿意與同伴交往，不妨礙別人游戲，培養幼兒良好的品德與行為。

中 班 角 色 游 戲

活動特點：

中班初期幼兒處于角色扮演游戲水平和初步合作水平階段。游戲主題比小班擴展，仍以日常生活為主，能反映社會生活內容，但情節仍較簡單。幼兒對參與角色扮演的積極性提高，能初步按所理解的角色職責活動。交往增多，能玩較穩定的主題，喜歡對游戲進行評議并展開爭論?；顒幽康模?/p>

1．加深對角色的理解，豐富游戲情節，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責。

2．培養獨立性，能在教師啟發下獨立提出主題，按意愿選擇角色；在教師指導下，初步學會解決關于角色、玩具方面的爭端。

3．懂得扮演角色和使用物品、場地等應遵守游戲規則，增強規則意識。

4．發展想象力和創造力，能為游戲選擇替代玩具，在教師指導下自制簡單玩具；運用不同的語言、表情、動作去表現角色。

5．培養愛惜玩具的習慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。6．學習社會角色的良好品德行為。

7．發展交往能力和初步合作能力，增進角色問、主題間的聯系與交往，初步學會協商、輪流、合作、友好地游戲。

大班角 色 游 戲

活動特點：

大班角色游戲的主題較中小班更廣泛、豐富，能反映現實生活中的各種事物和現象。游戲內容向廣泛的社會生活擴展，更有時代性。幼兒在游戲中往往是以家庭為中心，開展各種角色扮演和情節發展，他們不僅喜歡模仿接近的、熟悉的成人勞動與生活，而且也愛反映離自己生活較遠的主題內容。游戲的目的性、計劃性、獨立性增強了，角色間的關系更復雜了，游戲的集體性增強了。在游戲中，幼兒能夠獨立地提出主題、選擇伙伴、發展情節，能夠自己解決游戲中存在的問題、克服游戲中遇到的困難，能夠充分運用玩具開展游戲，并廣泛地與同伴交往。他們已具有一定的設計游戲和評價游戲的能力。活動目的：

1．鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

2．培養幼兒按意愿獨立確定游戲主題的能力，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。3．讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節更加豐富。

4．讓幼兒學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現的問題。

5．讓幼兒學會大膽、有創造性地選用替代物與游戲材料，學會根據游戲的需要自制簡單的玩具，培養幼兒的想象力、刨造力和動手操作能力。

6．通過玩游戲，培養幼兒熱愛生活、關心他人、禮貌待人、建守規則等良好的品德行為。7．培養幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

第五篇：幼兒園各年齡段目標

幼兒園各年齡階段數學教學目標

一、幼兒數學教育總目標：

1.引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念。

2.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單問題；

3.培養幼兒對數學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與數學活動。4.發展幼兒的智力，尤其是思維能力。

二、幼兒數學領域階段目標 小班上學期

1.引導幼兒按物體的名稱或某一特征進行分類。

2.比較兩個物體的大小、長短，并按物體大小、長短給4個以內物體排序。3.初步感知4個以內物體的數量。

4.在日常生活和游戲中，感知圓形。5.以自身為中心，區別上、下、前、后。6.初步感知時間，知道白天、黑夜。

7.愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料。小班下學期

1.學習按物體的某一特征給5個以內物體排序。

2.認識“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關系。3.用“一一對應”的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。4.引導幼兒手口一致地點數5以內的實物，并能說出總數。5.在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。6.以自身為中心，區別里、外。7.在老師的幫助下，會選擇標記對周圍事物進行記錄。

8.愿意參加數學活動，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。中班上學期

1.有初步的數目守恒觀念。

2.運用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個特征進行分類。3.認識6以內的數字，理解數字代表的基數意義，能用數字表示物體的數量。4.在日常生活和游戲中，認識長方形、半圓形等，發現圖形之間的關系。5.有初步的時間概念，知道昨天、今天和明天。

6.能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關系，并產生探索的興趣。中班下學期

1.學習按量的差異及一定規律進行排序。

2.認識數字7－10，進一步理解數字代表的基數意義，能用數字表示物體的數量。3.發現周圍環境中數字不同的作用意義，理解數字代表的序數意義。4.知道物體更多的計數方法和讀法。5.在數列中發現數目的等差關系和相對關系。6.以某一物體為中心，區別上下、前后。7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現象。大班上學期

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。大班下學期

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

幼兒園小班第一學期各領域的要求

健康領域：

1、學習控制、調整自己的情緒。

2、學習新早操，動作正確，能積極參加多種體育運動，并注意安全。

3、能獨立進餐、盥洗，穿脫衣服，學習整理床鋪、管理自己的物品。

4、有初步的自我保護意識，對陌生人和危險事物有警覺?？茖W領域：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。語言領域:

1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。

社會領域：

1、能感知幼兒園環境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

4、觀察周圍生活環境及變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

藝術領域一（音樂）

1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。

3、基本上能隨著音樂節奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。

藝術領域二（美術）

1、在老師啟發下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。

2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。

3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、黑、綠、白6種顏色，培養幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。

5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

幼兒園小班第一學期教學目標及領域目標

小班第一學期教學目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自 信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

教育內容與要求： 健康領域

1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

2.逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

3.了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功 能，懂得并學習保護。愛吃多種事物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。

4.知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5.樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

語言領域

1.學習安靜地傾聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

2.繼續學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的 問題，表達自己的愿望和需要。

3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂 意表達自己的感受。

社會領域

1.樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

2.喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3.在成人啟發下學習關注他人的情緒表現，并做出安慰、關心、助人等簡單行 為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.逐漸接收老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

6.觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氣氛。

科學領域

1.在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4.親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

藝術領域

1.在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交 通工具等美的事物，并產生愉快的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借 助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。

2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽第表現所熟悉物體的粗略特征。

3.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節奏。學習和老師、同伴一起做音 樂游戲，感受音樂的旋律、節奏和情緒。

中班幼兒五大領域發展水平目標（第一學期）

健康：

1、學習使用筷子,每天養成早晚刷牙、飯后漱口、飯前便后洗手等習慣。

2、不玩危險游戲，不做危險動作,遇到危險時知道呼喊求救。

3、能配合成人進行預防接種和疾病治療。

4、能聽信號，身體正直，有節奏地走和變速走,能協調靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。

5、學習聽口令做動作，會按音樂節奏變換簡單隊形，并能動作準確地做徒手操、韻律操和器械操。

6、能在（20--30cm）的平衡木上行走并做簡單動作。語言：

1、懂得遵守輪流發言的規則。

2、詞匯豐富、能理解簡單的復合句，根據語言的指令，完成連續動作或簡單的任務。

3、能用普通話與周圍的人交流，說話禮貌、大方、自然。

4、能大膽說出自己的愿望和要求。

5、愿意當眾表演、說話。

6、能看懂圖書的主要情節，會一頁一頁翻書，喜歡講故事。社會：

1、愛護公物和環境，有收拾物品的習慣。

2、知道祖國、首都的名稱，認識和尊敬國旗、國歌。知道武漢的名勝古跡、3、不經允許不亂翻別人的物品，不是自己的東西不拿。

4、了解從事不同職業人們的勞動，體會其與自己生活的關系。

5、主動積極，情緒愉快的參加集體活動，能為集體服務。

6、懂得怎樣恰當地招呼客人，微笑、問好、讓座、說話和氣。

7、能接受別人的批評。

8、自信、大方、有禮貌地與他人交往，能主動與他人的合作，協商解決問題。

9、樂意獨立完成自己能做的事?？茖W：

1、認識常見的動、植物，并能進行區分。了解它們的生活習性和生存環境并進行分類，初步了人類與環境相互依存的關系。

2、知道四季、天氣的特征和變化，學做簡單的氣象記錄。

3、感知聲音和顏色的變化、沉浮等現象，具有探索自然奧秘的興趣。

4、了解風、云、雨、雪、空氣等自然現象。

5、理解今天、昨天、明天的含義。

6、鞏固10以內數的點數。

7、學習5以內數的形成，學會按數取物。

8、會按某一種規律排序。

9、認識半圓形、橢圓形等幾種幾何圖形，有一定的空間方位感（上下、里外）。藝術：

1、會聽前奏，間奏，能演唱不同性質的歌曲，演唱時姿勢正確，聲音自然，吐字清晰。

2、學會聽有變化的音樂，能按節奏做協調的動作。

3、學習幾種打擊樂器的使用方法，能為簡單的兒童歌曲和樂曲伴奏。

5、會使用幾種美工材料和工具愉快地涂，捏，畫，折，貼，印染等方法表現物體的主要形象。

6、能綜合利用多種美工技能，在教師的指導下參與環境布置。

7、能感受兒童藝術作品中的美，并學習扮演不同的角色進行表演。

本學期發展目標——語言

1、培養傾聽他人說話的習慣。

2、鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。

3、引導幼兒學會有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。

4、培養幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。

5、對生活中的常見符號感興趣。

本學期發展目標—音樂

1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。

2、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。

3、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。

4、能自然有表情地歌唱，較協調地做出各種韻律動作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。

5、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。

本學期發展目標—社會

1、了解自己的興趣，愿望、體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

2、愿意為他人和集體做事，初步養成愛勞動的習慣，萌發愛集體的情感。

4、能遵守一日生活的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。

5、關心社區生活，初步了解社區的人文環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品行

本學期發展目標 — 數學

1、在日常生活和游戲中，引導幼兒點數“7”以內的物體，正確說出總數。

2、幫助幼兒認識“7”以內數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。

3、引導幼兒感知物體數量的差異，初步學習按物體的某一特征和規律進行“5”以內物體的排序。

5、引導幼兒區別物體間5個量的差異（長短、高矮、粗細、厚薄等）

6、引導幼兒正確辨認方位。

本學期發展目標—美術

1、鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。

2、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。

3、引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等8—10種顏色，并逐步學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

4、引導幼兒樂于參加手工活動，學習正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養成獨立取放、收拾整理的習慣。

5、引導幼兒學習用捏、插接等方法，塑造簡單的綜合體。

6、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡單的物象。

本學期發展目標—健康

1、引導幼兒愉快、安靜地進餐，幫助幼兒養成不挑食、細嚼慢咽的飲食習慣。

2、引導幼兒學習獨立有序地穿、脫和整理衣物。

3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡單的保護方法。

4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、家庭住址、電話號碼或其他聯系方式，與成人失散時知道尋求幫助。

5、引導幼兒認識幾種常見的危險標志。

6、引導幼兒走、跑時，上下肢動作協調，有精神．

7、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時節要輕．

8、引導幼兒大膽地鉆、爬障礙物，手腳協調。

9、引導幼兒主動探索球的多種玩法，會拍球。

10、引導幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。

11、引導幼兒平穩、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走．