第一篇：杏花春雨江南閱讀答案

杏花春雨江南

①看過徐悲鴻先生的自題聯白馬秋風塞上，杏花春雨江南，印象特別深刻，每個人都有俠骨柔情的一面，騎白馬馳騁在秋風蕭瑟的遼闊塞上，馬蹄得得，強勁的風刮動鬣鬃一般的頭發，心頭的豪情也隨之 獵獵作響。突然馬一聲長嘶，一個陽剛的形象鐫刻在后人矚望的視野。

②畫家吳冠中先生把這一句改為駿馬秋風冀北，意境相似，后一句則完整保留。畫家李可染更是以杏花春雨江南為題，畫了一幅水墨畫。在很多人的心中，江南是故鄉，是心靈的家園，也是感情的寄托。臺灣作家余光中先生在《聽聽那冷雨》中就這樣寫道：杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當必然長在。

③江南是一種時光無法磨滅的詩意，一種藏在心靈角落的柔情，是長期纏繞在思念之中的情結。我很有興趣地查閱了杏花春雨江南的出處，它最早出現在元代詩人虞集《風入松 寄柯敬仲》，畫家柯敬仲要回江南，虞集寫詞相送：報道先生歸也，杏花春雨江南。詞翰兼美，一時爭相傳刻，流傳遍海內。特別是結拍處杏花春雨江南，入畫入書或入印，還被人織成錦帕，為時所貴。由此可見，這句詞曾引發了無數人的共鳴。

④如果再往前到宋代，寫杏花和江南雨的詩詞非常多。陳與義寫客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中，曾經得到宋高宗的激賞。詩人客居他鄉，在詩歌的平仄中消磨時光，在淅瀝的雨聲中，杏花突然開放了，粉紅腮頰，仿佛想念中伊人的臉龐，那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著。

⑤江南是美麗的，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風;江南又是憂傷的，小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。或許是因美麗而憂傷，或是因憂傷而美麗?如果再往前到唐代，我們會遇上落魄的杜牧，沿著牧童手的指向，我們會在細雨霏霏的杏花村，端起盛滿感傷的酒杯，與他隔著一千多年碰響這水底的火焰。

⑥我很奇怪，杏花開放帶來的是熱鬧的春意，宋祁就寫過紅杏枝頭春意鬧，但我們想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花?；蛟S杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，或是一種難以愈合的傷痛?；蛟S，人生多苦難，生命的本質就是憂傷的，在我們遠離故鄉，或者感覺光陰悄然遠逝，我們的心頭就有杏花開放，就有江南雨猶如唐詩宋詞一樣，在我們夢的邊緣平平仄仄地滴落，淋濕了我們押韻的心情。

⑦生命不可缺少詩意。我們也不難明白，春節晚會上那個《小城雨巷》的舞蹈為什么會引起那么多現代人的情感共鳴。人們并不是真的要撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，去尋找一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。這樣的詩意和浪漫在現代生活早已消逝，但并沒有隔斷現代人的向往。人們是懷舊的，也向往過上一種詩意的生活，這是日漸豐富的物質生活所無法彌補的心靈空缺。人們對杏花春雨江南的向往和懷戀，也是同樣的情愫。

⑧余光中先生說：無論工業 如何發達，一時似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味。在杏花春雨的江南，也許我們不需要一把油紙傘，嗅著杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋濕，也不失一種幸福。

1.文章以杏花春雨江南為題，卻在開頭描寫了一幅白馬秋風塞上的圖景，請簡要分析這樣寫的作用。(3分)

2.試從兩個角度，分別寫出第④段劃線的句子寫得好在哪里。(4分)

在淅瀝的雨聲中，杏花突然開放了，粉紅腮頰，仿佛想念中伊人的臉龐，那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著。

(1)(2)

3.聯系上下文，說說你是怎樣理解第⑥段中所說的或許杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，或是一種難以愈合的傷痛的。(4分)

4.總觀全文，杏花春雨江南指什么?你覺得作者抒發了怎樣的思想感情?(4分)

參考答案：

1.與下文形成對比，(1分)引出下文對杏花春雨江南的柔婉之美及其深厚的情感內涵和文化底蘊的挖掘(或：引出下文對杏花春雨江南的傳統詩意生活的挖掘)，(1分)格調上一陽剛一陰柔，相映成趣，共同體現了隱藏在我國古典文化中的詩意之美。(1分)

2.運用比喻的修辭手法，以杏花比喻想念中伊人的臉龐，生動形象地寫出了伊人的嬌艷動人，表達了詩人強烈的思念之情。(2分)那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來 自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著，這句化抽象為形象，使看不見摸不著的思念具體可感，表達了詩人的思念越來越濃，因思念而無限憂傷的感情。(2分)

3.⑴說杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，是因為想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花，有一種美麗、溫柔、纏綿的情致，像夢境一樣。(2分)⑵說杏花春雨江南是一種難以愈合的傷痛，是因為人生多苦難，生命的本質就是憂傷的，在我們遠離故鄉，或者感覺光陰悄然遠逝時，杏花春雨江南就會引發我們的思鄉之情和感嘆時光流逝的傷感。(2分)

4.杏花春雨江南指一種傳統的詩意的生活。(2分)表達了作者對傳統的詩意的生活向往、懷戀之情，流露出對這種生活即將消逝的留戀、遺憾、惋惜之情。(2分)

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第二篇：杏花春雨江南的優美散文

春雨，正巧翻書翻到元代詞人虞集的詞，被其中的詞句：“飛燕又呢喃，重重簾幕寒猶在，憑誰寄金字泥緘。為報先生歸也，杏花春雨江南”迷住了。于是在燈下遐想著江南在春雨的氤氳中，似乎更加寧謐和清麗，耳旁的隱約間，一曲曲江南春雨的樂章悠悠傳來，并夾雜著杏花的芬芳。此時，大街小巷中那細膩和婉的吳儂軟語，有著道不盡的纏綿。

小時候在農村，我居住在歙南一個很有詩意的叫梅溪的山村，我家老房子隔壁便是一個占地超百平方米的杏林，這是一個叫繡娘母女倆居住的宅院。幾乎在每年三四月間，天一下雨，窗外隔壁宅院的燈光經常會一閃一閃地映進我的窗口，母女倆拿著一盞很雅致的美孚燈在杏林叢中徘徊著，閃亮著?！皨寢?，雨下得這么大，會不會把杏花打掉？”“不要緊，春雨貴如油，一夜春雨一時新呢。”她母女的那兩句對話至今令我難以忘懷，每當我想起母女倆的竊竊私語，似乎總感覺到這是一種從天外傳來的，帶著一些淡然而又充滿希望的聲音，使人一下子進入了一個空靈、凄美的夢境，似乎那一簇簇的杏花，正在夜雨中悄然努力地開放著朵朵紅啊！我倚窗沉思，想著天光從那粉墻黛瓦中露出時，明朝窗外的小巷會傳來美麗動人的聲音：“賣花呀！杏花……”當這種甜美的聲音飄拂而來時，人雖然很疲憊，但仍然感到有一種沁人心脾的清香。

這對母女平時猶如村中的“隱士”，很少與外人接觸，她們本來是生活在蘇州的，由于家中的男人時運不濟，于是被遣送回原籍勞動改造。盡管村中有不少親屬族友，但都很冷漠她們，總怕惹麻煩，這可是六、七十年代的政治風氣啊。據說，女孩子的母親本是一位繡娘，她的刺繡作品在蘇州一帶很有名氣的，尤其她能夠從一些歷代吳門畫派大家作品中吸取精華，使其山水、人物、花鳥等繡品樣樣精致，美輪美奐。她最得意的一幅作品，就是那幅頗具唐人詩意的《杏花春雨》圖，圖中的圍墻印著斑駁的暗綠苔痕，杏林叢中有一枝特長的杏花伸出了院墻正隨風顫動著，枝上幾朵粉紅的小花開得悄然無聲。這畫境讓人一看便知是“一枝紅杏出墻來”的詩意，但她又在杏花枝上，用那纖纖玉手，以及巧奪天工的針法，繡了幾滴淡淡的雨點……使整幅繡品顯得更加靜謐和凄美，讓人忍不住暗暗猜測，這里面究竟藏著多少欲言又止的秘密和歲月的滄桑，這似乎在訴說美麗江南中的一段情緣，又似乎在控訴那個特殊年代的無奈……難怪繡娘每次挑繡朵朵杏花、點點雨滴時總是那么的癡迷、甜蜜和耐人尋味。繡娘家的那古香古色的繡樓上，我也常上去玩，無論是哪個時候，只要她們母女在干刺繡活，我也會看得如癡如醉。

有種現象很難解釋，人們的心靈有時總是那么不容易相通，就是共事十多年了也會有說不上一句推心置腹話的時候；但有時又很容易相通，我們通過“杏花”作為媒介，我跟她們母女卻成為真正的“知音”。我們常談少年時代某些悲慘和甜蜜的往事，使人永遠難忘和使人不堪回首的往事，還有“杏花春雨”的詩情畫意。當然，那時代我們還得小心謹慎地回避敏感性很強的政治話題。

我父母也很喜歡繡娘的刺繡作品，尤其是那些杏花春雨之類題材的刺繡。那時候的人都很窮，每當父親從加工廠挑著一些新的稻米回來，就立即叫我拿一個小竹筐，量上幾升上等的白米，爾后讓我送到繡娘家去。走在青石板鋪就的小巷，雖然巷陌深深，但巷道平直整潔，我很快就到了繡娘家。她們母女倆看到我送來的新米，先是一陣激動，然后不停地客氣，接著就爬上繡樓，很認真地翻出一塊很漂亮的刺繡給我，我一看到那刺繡上的杏花朵朵紅，頓覺得我父親的目的達到了，心中一陣竊喜……

后來，我書讀多了，就越來越理解父輩的心情了，也能領悟“杏花春雨江南”的美妙了。記得民國上海才子周瘦鵑曾寫過這方面的感悟。起初，江南人每逢杏花開放之時，往往春雨綿綿，老是不肯放晴，心里很煩躁。自從讀了那句：“杏花春雨江南”之詞后，頓覺雋妙可喜，江南似乎更加嫵媚，風景也更加絕妙。“杏花春雨江南”這種紛繁而熱鬧的世界，不僅古人喜歡，繡娘母女喜歡，我父母和我也很喜歡。這是因為任何人的過去、現在，以至將來都會面臨著無數大大小小的雨季，如果雨季中忽然出現那美麗的、熱烈的，又充滿希望的紅杏花，怎不令人心曠神怡之后又倍增無窮的信心呢。

寫到這里，我又想起一件趣事。繡娘去世后的幾年間，有一個古董商人來我家鄉收刺繡，其人文化水平不高，但講起刺繡來還是有一套的，諸如蘇繡、湘繡、蜀繡、廣繡，還有什么顧繡、京繡等等，頭頭是道，似乎很有造詣。我父親也是清高之人，他對此人之言很不以為然，就想考考他的眼力。特意拿出幾塊新舊不一，款式不同的繡品，其中也包括我用米換來的繡品，說是讓他鑒定、鑒定。哪知他竟然出手不凡，一下子就挑出那塊繡有杏花圖案的刺繡，自言自語地說：“此刺繡，構圖精練，繡面光亮，花紋布置嚴密，色彩對比強，是蘇繡中的逸品??！尤其是那杏花朵朵，真可謂神針刺繡也?！蹦乔閼B簡直比現在電視上的那些專家還專業，令我們父子倆目瞪口呆。看來，“杏花春雨”之意境早已刻進國人的骨子里去了，已成許多人的精魂，即使你是一個很平常的樸素之人，同樣也會被這種獨特的詩情畫意感染著、左右著。因為這種詞意已經過數百年的沉淀和遺傳，它告訴世人不僅僅是江南的美麗，而且還有無限的希望和勃勃生機。

這也包括我自己，我望著人間四月天中那明媚而滋潤的江南，春潮晚來的花雨，正敲打著江南特有的青瓦，一聲聲，叮叮咚咚，密密匝匝，這是“沾衣欲濕杏花雨”的意境，讓人情不自禁地想起，到底是杏子林里落花成雨，還是雨摧落了杏花？就在此時，長長的小巷里又走來了一個江南女子，拈一朵杏花別于粉綠的衣襟上，在細迷的春雨中徜徉，她邊走邊吟著那首動人心魂的詩：

你是一樹一樹的花，是燕

在梁間呢喃，是愛、是暖

是希望，你是人間四月天……

這是民國才女林徽因在杏花樹林里低吟淺唱吧，似乎又另有他人，又似乎是我兒時的繡娘她們吧？此時我浮想聯翩，但我可以肯定，此時在美麗、婉約的江南，絕對不是我一人，他們也都在想象著江南大地上的杏花，和那一片片淡粉的花瓣，以及花瓣上欲滴的春雨。

第三篇：杏花春雨憶江南作文

杏花春雨憶江南作文

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的杏花春雨憶江南作文，歡迎閱讀與收藏。

杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當一切都還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。

也許，不曾想過在煙雨迷蒙的日子里走向江南，去采擷渴望已久的稻色與花香，也不知道腳步怎樣踏上腦海中多次出現過的石板橋，怎樣看著烏蓬漸漸消失在河的盡頭。江南夢的追念只在這如雨的季節里描繪那份憧憬。梅子紅透杏花滿枝，曾想攜手一起走過飛落的淺紅，追逐那深沉的浪漫，卻不想遇到了紛亂的世間凄涼。

踏上青石板，聽著深沉的`鐘聲，在煙雨的季節里走過那長長的街巷。不曾想過有紅紙傘的飄過，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。望一望天空，鉛色的的大幕搖搖欲墜，風乍起吹落了雨滴，在一陣嘀嗒的節拍中古城該是怎樣的寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當，讓雨滴匯成一股清流從面前飄落。隔雨看雨，不知是雨的清洌刺激了久封的神經，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠古的意蘊纏綿的讓人不忍心望斷。

柳絮紛飛，伴著黃鶯的名叫打開了一卷濃郁的墨色，隔著遠處的村落仿佛是流不斷的河流，輕輕的在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線間便涵蓋了千里之外。遠處不只有歸落的鴻雁，也帶來了欲降的黑暗。村落中閃出第一盞燈火，便不知是誰的召喚催生了漫天的星辰。江南的夜似莊重的老者，又如清麗的少婦，在明滅的星光中上演著古老的傳奇，搖曳著明滅的思緒。

第四篇：江南的閱讀答案

導語：閱讀題是語文考試中必考的，想要在閱讀理解中得分，平時應該多加訓練。下面是小編為你整理的江南的閱讀答案，希望對你有幫助！

江南

江南作為地理名稱在歷史上處于不斷的變化之中，不同時期的江南所指的地域范圍是不一樣的。它的原始意義是長江之南，在先秦至兩漢時期一般是作泛稱用的。不過，那時候長江中游的南部地區比起長江下游的南部地區來較為發達，因此，江南一詞，在大多數時候指的是長江中游的南部，即今湖北省的南部和湖南、江西一帶；有時也指長江下游的南部，即今蘇南及浙江一帶，即這時候古書上常指的江東一帶。魏晉南北朝時期，建康為六朝的都城，故江南指稱以建康為中心的蘇南、浙江一帶的現象才逐漸增多。但在中唐以前，江南仍是指長江中下游以南的這些區域。中唐以后，用江南指稱長江下游南岸地區的狀況越來越多。兩宋尤其是南宋以來，逐漸集中指稱兩浙路即今蘇南、浙江一帶。明清以來，更是特別指稱環太湖流域的蘇松常、杭嘉湖一帶。這樣，江南由泛稱逐漸成為專稱。

在秦漢及以前，中國政治、文化的重心在黃河流域，長江以南地區尚未得到充分開發，在中原人的眼里這里仍是一片廣袤的蠻荒之地。秦漢以后，特別是晉室南渡以來，江南地區得到了迅速的開發，中原人在移居江南的同時發現了這里不同于中原的異樣的美，于是江南的自然風貌、物產人情便成為作家們筆下常常吟詠的題材。

唐宋以來，隨著江南地區的進一步開發，它與中原地區的聯系更為密切，北方作家在江南地區出仕、游歷也更為便捷，在他們的眼中江南的山川風物充滿了詩情畫意，于是在文學作品中盡情地加以描畫。而隨著經濟文化的重心逐漸南移，江南地區的本土作家也迅速成長起來，出于對家鄉山川景物的自豪感，他們也同樣在文學作品中盡情地渲染家鄉的美好。而且，中國的繪畫藝術在唐宋時期也發展到了高峰，山水畫、花鳥畫等各種門類的繪畫技藝均已成熟，江南的奇山異水、花鳥蟲魚同樣成為畫家們筆下情有獨鐘的題材。這樣，文藝家們共同構筑起了人們對江南的美好印象。

兩宋以來，由于中國經濟文化的重心移到了長江下游的兩浙地區，這里成了全國的財富重地、人文淵藪，在經濟、文化等方面，無論是就長江流域而言還是就全國而言，均居于優勢地位。這樣江南作為地域范圍，也就逐漸縮小為專指兩浙地區即今蘇南、浙江一帶。而地處江南核心區域的浙西地區即通常所稱的環太湖流域一帶，也即現在的蘇南、浙北和上海地區，更是成為財富、文化的重中之中，到了明清時期特別是近世以來，成了最狹義的、特指的江南了。

宋元以降，特別是明清時期，兩浙地區尤其是太湖流域的吳中、浙西地區一帶，憑借著經濟、文化方面的絕對優勢地位，在科舉、文化藝術等方面均達到了鼎盛時期。這時期的詩文作家、書畫藝術家在江南地區大量涌現，贊美、描繪江南的詩詞作品不勝枚舉，而且他們往往結成社團，形成流派，互相唱和詩詞，觀摩畫作。如《江南春詞集》和相關的《江南春》書畫之作，就是以吳中文人為主體的環太湖流域文人的群體性行為。《江南春》詞作和畫卷對江南春天美好景象的描寫和刻畫，擴大和強化了以環太湖流域地區為中心的江南在全國的影響力，使得人們提到江南，便會想到是在這一地區，而想不到長江以南的其他地區其實也是江南，也可以稱為江南。

地域范圍處于不斷向東縮小過程中的江南，在明清時期最終定位在了蘇南、浙江一帶，除了經濟、文化等因素外，文學藝術的力量也是不容忽視的。如果說，經濟、文化的因素造成了江南這一地理名稱在地域上的遷移，那么文學藝術則賦予了這一地域以風格神韻，并固化為人們頭腦中對這一地域的某種特定的印象。

1.下列有關江南的表述，不正確的一項是：（3分）

A．先秦至兩漢時期的江南有時也指長江下游的南部，這一區域在當時的古書上也被稱為江東。

B．作為一個地理名稱，江南在歷史上由對長江以南地區的泛稱，逐漸成為對蘇南、浙江一帶尤其是環太湖流域的蘇松常、杭嘉湖一帶的專稱。

C．在中原人眼里，江南曾經是一片廣袤的蠻荒之地，但后來其自然風貌、特產人情卻又成為詩人畫家經常吟詠描繪的對象。

D．明清以來，環太湖流域的蘇松常、杭嘉湖就是指江南，實際上，江南在兩宋尤其是南宋以來就已經成為專稱了。

2.結合全文看，下列不屬于文藝家們共同構筑起了人們對江南的美好印象的表現的一項是：（3分）

A．秦漢以后，迥異于中原的江南自然風貌、物產人情，就已經成為作家筆下吟詠的題材。到了唐宋，在江南地區出仕、游歷的北方作家更是盡情地描畫江南山川風物的詩情畫意。

B．山水畫、花鳥畫等繪畫技藝在唐宋時期均已成熟，中國繪畫藝術在唐宋時期發展到了高峰，C．江南地區的本土作家對家鄉山川景物充滿自豪，在文學作品中盡情渲染江南的美好。

D．明清時期，贊美、描繪江南的作品大量涌現，《江南春》詞作和與之相關的畫卷描寫和刻畫了江南春天的美好景象。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是：（3分）

A．先秦兩漢時期，江南究竟指長江中游的南部地區，還是指長江下游的南部地區，主要取決于哪個地區更發達。

B．建康成為六朝都城后，江南指稱以建康為中心的蘇南、浙江一帶的現象才逐漸增多，可見政治中心的轉移在某種程度上也影響著江南所指范圍的變化。

C．明清時期，江南最終定位在蘇南、浙江一帶，因此才促使這一地區出現了詩文、書畫人才薈萃、作品眾多的繁榮局面。

D．一些詩文作家、書畫藝術家的作品賦予江南這一地域以風格神韻，使人們頭腦中對這一地域的某種特定印象更加穩定。

閱讀【答案】

1.D

2.B

3.C

第五篇：婉約江南閱讀答案

婉約江南 素 素 ①幾年前曾在一個夏季走進江南。江南是淋在雨中的，鄉間的稻田里水漲滿了，住在稻田里的人家被水圍在汪洋里，綠苔已長到屋頂。城市的街道是水洗過的，街邊攤上擺滿了被水浸泡得干干凈凈肉很厚的鴨腳掌，紅色塑料桶里裝著水珠顫動的鳳尾花。我手中擎著一把傘，從上海走到南京，又從南京走到蘇州、杭州，每天衣角是濕的，心情也是濕的。那次的江南之行，印象就是人被蒙在了雨中，掉進了水里，找不到高處，看不見岸。我這個來自北方的女人就想，生在江南，不可能不多情不纏綿，所謂才子佳人，是江南的天所造地所設的，這里就應該發生梁山伯祝英臺白蛇許仙那樣的故事。②這次來江南是秋天。以為秋天的江南是晴的，沒想到秋天也有梅雨般的日子，那細細的雨絲，濃濃的霧氣，又一次將我的衣角和心打濕。我手中仍是擎著那把傘，走進無錫，走進周莊，走進紹興，這都是我以前不曾去過的地方。有一個感覺：這次我走進了江南的細節，走進了江南最美最溫柔的所在；我仿佛曾經是這里的人，或者這里就是我的老家，在這里面走的時候，腳下一絆一絆的，都是鄉愁。③江南讓我傷感。六年前也是這樣，外灘迷蒙的夜燈，滄浪亭厚重的門，西湖邊的斷橋，秦淮河兩岸的人家，給我一種亦真亦幻的感覺，我像是來晚了，又像是剛剛與誰擦肩而過，我為此而傷感。這一次我又重溫舊夢似的迷失了，一走進江南的雨中，就想哭，就仿佛掉入深潭，就仿佛我曾在這里失戀。④那個雨天，我在無錫的寄暢園里走不出來了。當我聽說這個園子原是宋代大詞家秦觀子孫所建的私園，這個園子立刻就成了我的故知。我知道，這感覺與秦氏子孫無關，是因為秦觀，確切地說，是秦觀詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！睂懬榈奶圃娝卧~，沒有比這一句更美的了。它已經超越了古典，也超越了現代。我想，千年以前那個在蘇東坡門下做弟子的男人，一定是經歷了什么，他為生命的相逢驚喜，又為相愛而不相守嘆息，當愛不可得，就告訴你以這種方式自救，這是一個浪漫的男人，也是一個理性的男人。他寫下的這句千古絕唱，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛下去的理由。他也是一定要這么寫的，多雨的江南，就是滋生溫情和愛的地方，一代詞家，不可能背離愛的主題。讓我驚奇的是，時空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達。⑤淅淅瀝瀝的雨中，走在秦氏明代子孫的園里，懷想的卻是他們宋代的爺爺。在我心里，這個園子的背景里如果沒有秦觀的名字，這個園子就是一般的園子，秦觀的詞里如果沒有那樣一句千古絕唱，秦觀也和其他的人沒有什么兩樣。生命的意義其實是很具體的，秦觀愛了，秦觀還寫下那么一首詞，于是他就與別人不同，就千古流芳。歷史其實也是這么連接起來的，它并沒有和你要太多，是你想做太多，卻什么也沒做好。比如愛，你愛了很多的人，卻沒有真正地愛過，你的生命就不會留下痕跡。⑥可是，走遍了這個園子，我居然沒有看見一塊屬于秦觀的碑刻石雕，到處都是康熙乾隆下江南時恣意涂抹的“御筆”，本是清靜避世的“鳳谷行窩”，卻踩滿了王者的腳印。也許它當初不是這個樣子，這都是后來的人加進去的。不管怎樣，既然它是和秦觀聯系著的，就應該在園的一角刻一塊秦觀的詞碑，不用多，就刻那千古的一句足矣。⑦也許因為我是女人，走這個園子的時候，我的眼里只有寫詞的那個男人。每一條小徑，每一道門坎，都是他牽引著我的。是他使我仍然相信，這世間存有真正的愛情，真正的愛情不在乎形式，不在乎遠近，等待是最美的。⑧我清楚地覺出，在北方的時候，我是不安分的，絕望的，江南的雨霧，澆滅了我的焦躁，卻給了我從未有過的憂郁。走進此園，有如流浪的路上突然看見了歸宿，有一種溫暖撲面而來。婉約的江南，婉約的秦觀，我走了這么遠，原來就為聽你說那一句我熟讀千遍的古詞。（選自《光明日報》，略有改動）5.第②段中畫線的“江南的細節”“最溫柔的所在”在文中分別指的是什么？（4分）答：指無錫的寄暢園和秦觀的千古絕唱“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。6．結合第④段回答，為什么“寫情的唐詩宋詞，沒有比這一句更美的了”？（4分）答：因為它已超越了古典，也超越了現代，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到了愛的支撐，找到了愛下去的理由，時空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今仍在如此表達。

7．文章多次使用了對比的手法，請結合文章加以概括。（6分）答：①秦觀的詞與其他寫情的唐詩宋詞對比；

②寄暢園里里有秦觀的事跡卻無秦觀的詞與名對比。③秦觀的千古絕唱與其他的唐詩宋詞對比。

④園子里到處是乾隆恣意涂抹的“御筆”與無一處有秦觀的詞對比。⑤我在北方的不安分、絕望與在江南的憂郁溫暖的歸宿對比。8．根據文章內容，回答下面的問題。（8分）（1）作者兩次游歷江南都在雨中，這樣寫在文中有哪些作用？（4分）答：①突出江南多雨，渲染纏綿、憂郁的氣氛。②對后文寫自己在寄暢園里的厚重感悟起到了襯托的作用。③對表達自己的江南情結起著層層鋪墊作用。（2）第⑧段中“婉約的江南”中的“婉約”一詞在文中表達了怎樣的思想感情？（4分）答：表達了作者走進江南的那種溫柔、憂郁、傷感與人琴、懷古、溫暖交織在一起的復雜厚重得“走不出來了”的思想感情。