第一篇：武漢大學文學理論與現當代文學

1998年現當代文學考題

一，名詞解釋（20）

1，語絲文體

2，革命浪漫蒂克

3，政治抒情詩

4，新寫實小說

二，簡答題（20）

1，夏衍抗戰時期戲劇創作的藝術特征

2，陳奐生形象的社會意義。

三。論述題（60，每一組選作一題）

A 1,分析《傷逝》的主要人物形象及其思想意義。

2，試論趙樹理的小說的民族特色。

B 1，以《沉淪》為例，談談郁達夫的小說創作風格。

2，試論張煒的小說創作的發展變化。

C 1，試論穆旦的詩。

2，試論新時期現代主義藝術試驗的利弊得失

1999年現當代考題

一，名詞解釋（20）

1，新詩戲劇化

2，于質夫

3，大連會議

4，第四種劇本

二，簡答題（20）

1，魯迅《狂人日記》在中國現代小說史上的開創性意義。

2，結合《哦，香雪》，《白色鳥》分析80年代小說詩化特征.三，論述題（60，每一組選作一題

A 1,以李金發為代表的早期象征派詩的思想藝術特征。

2，80年代“歸來”詩人的幾種主要類型。

B 1，老舍創作的“北京味兒”

2，80年代知青文學的發展演變

C 1，曹禺《雷雨》所受外國戲劇的影響。

2，比較分析王蒙50年代中期和80年代初期的創作

2000年現當代文學考研試題

一、名詞解釋（20）

1.文明戲

2.《中國新詩》

3.肖也牧的創作傾向

4.轟動效應

二、簡答題（20）

1.左翼小說的主要特征。

2.“朦朧詩”給當代詩歌帶來的革新意義。

三、論述題（60，每一組選作一題）A1.魯迅小說《在酒樓上》，《孤獨者》中的主要人物形象的思想意義。

2.比較分析李準，王汶石的短篇小說創作。B1.馮至《十四行集》的思想藝術特征。

2.馬原小說創作的敘事特征。C1.曹禺《北京人》的思想藝術特征。2.高行健的話劇所受外來影響。

2001年現當代文學

一、名詞解釋（共20分）

1、《漢園集》（新詩集）

2、《人啊、人！》（長篇小說）

3、太陽社

4、西部文學

二、簡答題（共20分）1、30年代京派小說的總體特征

2、新時期的浪漫主義文學的總體特征

三、論述題（共60分、每一組選作一題）A

1、魯迅《野草》的藝術特色。

2、90年代“大散文”的藝術特色。

B1、戴望舒詩歌的藝術成就。

2、郭小川詩歌的藝術成就。

C1、為什么所郭沫若的歷史劇比后時期的歷史劇更有藝術魅力？

2、為什么說《龍須溝》是老舍創作道路上的里程碑？ 2002年現當代文學

一、名詞解釋（共10分）

1、新歷史小說

2、中國新詩派

二、簡答題（共30分）

1、分析“五四”時散文發達的原因。

2、結合分析《創業史》梁三老漢形象的典型意義。

3、結合作品分析舒婷詩歌創作的藝術特色。

三、論述題（共60分）

1、為什么說魯迅是“創造新形式的先鋒”

2、概述抗戰時期大后方與上海孤島“劇場戲劇”的三股潮流。

3、試論新時期文學中的人道主義主題

2004年現當代文學考研試題

名詞解釋:1 淺草社 2 新感覺派小說 3 春風吹到諾敏河 4 白嘉軒

簡答1 林語堂散文的藝術特色

解放區長篇敘事詩的特點 分析<<小巷深處>>的人物和情節

分析<<車站>>的象征意蘊 <<子夜>>和<<上海的早晨>>的比較

論述:都要求結合作品

1魯迅對鄉土文學的影響

2戴望舒和卞之琳詩歌藝術風格的異同

3傷痕文學思想藝術上的局限

4分析余華近期長篇小說的藝術特點

2007 年文學理論

一 名解 藝術真實 藝術生產 “回歸自然” 才膽識力 二十四詩品

二 簡答

1、為什么說形式創造對文學審美價值的實現具有“生死攸關”的意義

2、文藝復興中的古今之爭，敘述其內容并說明你的看法

3、一段話，記不清了，什么氣 虛 心齋等等，問是誰說的，什么含義，你的看法

三 論述

1、從《文心雕龍 原道》看儒、道文化對劉勰的影響

2、文學語言與科學語言、日常語言有什么區別，為什么說文學語言是最富于創造性的

3、“美是理念的感性呈現”，這句話的含義？你的評價？

四、寫作就一篇小小說《洗澡》寫評論 800 字 40 分

2008年文學理論和現當代文學

一、名詞解釋（每小題5分，共計20分。）

1、以意逆志

2、文學消費

3、愛美劇

4、中間人物論

二、簡答題（每小題10分，共計40分。）

1、寫出下面這首詩的出處，并談你對這首詩的理解。

素處以默，妙機其微。飲之太和，獨鶴與飛。猶之惠風，荏苒在衣。閱竹修篁，美曰載歸。遇之匪深，即之愈稀。脫有形似，握手已違。

2、寫出下面這段話的出處，并簡述它的文學理論內涵。詩人既然和畫家與其它造型藝術家一樣，是一個模仿者，那么他必須模仿下列三種對象之一：過去有的或現在有的事，傳說中的或人們相信的事，應當有的事。

3、論述郁達夫《沉淪》的思想藝術特色。

4、論述鐵凝《哦，香雪》的思想藝術特色。

三、論述題（每小題15分，共計60分。）

1、王國維《紅樓夢評論》是怎樣論述“第三種悲劇”的、2、意識與無意識在文學創作中有何意義？

3、?中國新詩派?的思想藝術特征。

4、試論新時期文學現代主義藝術實驗的意義和局限。

四、文學評論寫作（30分）

閱讀下面這篇微型小說，寫一篇評論文章，題目自擬，字數不少于800字。七情六欲莫小米

鄰家女孩兒美麗異常，且從小學到大學一直都是優秀生，所以她后來變成精神病，讓左鄰右舍都感到無比惋惜。

據說她是因戀愛受挫而發病的。原本文靜內斂的姑娘一旦發病就會讓所有異性害怕。她將所有**都清清楚楚地寫在臉上，讓人驚愕與驚悸。

當她與她的**被關進一間小小的病室后，她只得不停地來回快速走動，直走到精疲力竭才猛然栽倒在床上。如此治了發，發了又治，治了發……一次比一次嚴重，其痛苦狀讓家人都傷心流淚。

后來醫生向她的家人出示一個治療方案。醫生說，是否為她做一個大腦皮層切除手術，把她的七情六欲全部切除了吧，既然她自己已無法管住它們。切除之后，她不再痛苦，當然，也不再快樂，重要的是，她將獲得她已久違了的寧靜。

這真是一個既殘忍又人道的主意！對七情六欲的處理將人截然區分———有人把七情六欲燃成點亮心靈的火炬，他成了藝術家；有人把七情六欲鑄成殺人刀斧，他成了罪犯；有人把七情六欲封凍成冰，他成了僧侶；而這個可憐的姑娘，她只是把自己折磨得遍體鱗傷……

家人經過三天三夜的討論，終于采納了醫生的建議。姑娘切除了七情六欲之后，風暴平息，眉眼依舊，美麗卻蕩然無存。

2009年文學理論和現當代文學

一、名詞解釋

尋根文學 隱含的讀者 沉鐘社 詩無達詁

二、簡答

1、試論阿Q的革命觀。

2、給出了元好問《論詩三十首》中論秦觀詩的那首，說出出處及自己的理解。

3、王蒙《春之聲》的思想藝術成就。

4、“作家根據現實生活熔鑄成的個別，應是一個顯出特征的、優美的、生氣灌注的整體”說出出處及自己的理解。

三、論述

1、用劉勰的六觀說評析一部作品。

2、試論韓少功的長篇小說創作。

3、艾青詩歌的意象特征

四、微型小說評論

林清玄的《送一輪明月》

2010年文學理論和現當代文學

一、名詞解釋 5分

立象盡意 文學性 葉紹鈞 聞捷

二、簡答題 10分

1.“山沓水匝，樹雜云合。目既往還，心亦吐納。春日遲遲，秋風颯颯。情往似贈，興來如答。”寫出這段話的出處和所包含的理論內涵。

2.“詩人的職責不在于描述已發生的事，而在于描述可能發生的事，即按照可然律或必然律可能發生的事。……因為詩所描述的事帶有普遍性，歷史則敘述個別的事。”寫出這段話的出處和所包含的理論內涵。

3.郭沫若《鳳凰涅槃》的思想藝術特色。4.韓少功《爸爸爸》的思想藝術特色。

三、論述題 20分

1.中國文學史上向來有“文如其人”的說法，法國布封也有“風格即人”的觀點，試比較這兩種觀點，分析它們的異同。2.駱駝祥子的性格分析。3.余秋雨散文的特色。

四、評論寫作 30分 猶大的面孔 達·芬奇 幾世紀前，一位大畫家為西西里城里一大教堂畫幅壁畫，畫的是耶穌的傳記。他費了好幾年功夫，壁畫差不多都已畫好，就只剩下兩個最重要的人物：兒時的基督和出賣耶穌的猶大。

有一天，他在老城區里散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌觸動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐。

那小孩被畫家帶回了家，日復一日，耐著性子坐著給他畫，終于畫家把圣嬰的臉畫好了。

但是這位畫家仍然找不到可以充當猶大的模特兒。一年又一年過去了。他深怕這一幅杰作會功虧一簣，所以繼續不斷地物色。

這幅杰作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當猶大的模特兒，但都不是老畫家心中的猶大：不務正業、利欲熏心、意志薄弱的人。

一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當自斟自酌的時候，一個形容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進來，一跨進門檻就倒在地上。“酒、酒、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙了起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這幅嘴臉仿佛雕鏤著人間所有的罪惡。

老畫家興奮至極，就把這個放浪的人扶了起來，并對他說：“你跟我來，我會給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”

現在，猶大的模特兒終于找到了，于是老畫家如醉如狂地一邊畫了好幾天，有時候連晚上也都在畫，一心要完成他的杰作。

工作正在進行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神智不清，沒精打采的，現在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血和眼睛驚惶地注視著自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動的神情，就停了下來，對他說：“老弟，你有什么事這樣難過？我可以幫你的忙。”

那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才抬頭望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒。”

2011年文學理論和中國現當代文學

一.名詞解釋 每個5分以禪喻詩 原型 《倪煥之》 哥德巴赫猜想

二.簡答 每個10分

1.指出下面一段話的出處，分析其內涵：“玉壺買春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。白云初晴，幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀。”（司空圖《24詩品》的“典雅”）

2.指出下面一段話的出處，分析其內涵：“悲劇藝術的成分必然是六個，即情節、“性格”、言詞、“思想”、“形象”與歌曲。其中之二是模仿的媒介，其中之一是模仿的方式，其余三者是模仿的對象，悲劇藝術的成分盡在于此。”（亞里士多德《詩學》第六章）3.郭沫若詩歌《爐中煤》的創作特色 4.王蒙《蝴蝶》的思想藝術特色

三.論述 每個20分1.論文學話語的蘊藉屬性2.分析巴金《家》覺慧的性格特征 3.舒婷詩歌的創作特色

四.文學評論 30分評論微型小說 沈善增《路口》

2012年文學理論和中國現當代文學

一、簡答題（每個15分，合計60分）

1、以《詩品》為例，簡述中國古代文論的批評方式特色

2、簡述俄國形式主義主要理論

3、簡述魯迅《阿Q正傳》中阿Q與王胡、小D關系

4、如何理解白鹿原的性描寫

二、論述題（每個30分，合計60分）

1、以”體”和”style” 為例，說明中西文體論異同；

2、從祥林嫂、水生嫂和李雙雙，看中國農村婦女性格和命運的變化。

三、文學評論寫作（30分）

閱讀下面這篇微型小說，寫一篇評論文章，題目自擬，字數不少于800字。做起來

卡爾維諾（意大利）

這樣一個鎮子，做什么事情都被禁止了。

現在，因為惟一未被禁止的就是尖腳貓游戲，所以鎮上的臣民就經常聚在鎮后邊的草坪上，成天地玩尖腳貓游戲。

因為禁令被制訂的時候總有恰當的原因，所以沒有任何人覺得有理由抱怨，也沒人覺得受不了。

幾年過去了。有一天，官員們覺得再沒有任何理由禁止臣民做這些事了，他們就派了傳令官四處通知人們一切都開禁了。

傳令官來到老百姓喜歡聚集的那些地方。

“聽好了，聽好了，”他們宣布，“所有的都開禁了。”但人們還是玩尖腳貓游戲。

“明白嗎？”傳令官重申，“你們現在可以任意做想做的事了。” “好的，”臣民們回答。“我們玩尖腳貓。”

那些傳令官一再地提醒他們的臣民，他們又可以回到他們從前曾經從事的那些高尚而有用的職業中去了。但是老百姓都不愿聽，他們繼續玩尖腳貓，一圈又一圈，甚至都不停下來喘口氣。

看到他們是白費勁了，那些傳令官就回去稟報上面。

“這很容易，”那些官員們說，“現在我們下令禁止尖腳貓。”

人民就是在那時開始反抗的，殺了部分官員。

然后人民分秒必爭地又回去玩尖腳貓游戲了

第二篇：武漢大學文學理論與中國現當代文學歷年考研真題

武漢大學文學理論與中國現當代文學歷年考研真題

1998：武漢大學1998年現當代文學考題

一、名詞解釋（20）

1、語絲文體

2、革命浪漫蒂克

3、政治抒情詩

4、新寫實小說

二、簡答題（20）

1、夏衍抗戰時期戲劇創作的藝術特征

2、陳奐生形象的社會意義。

三、論述題（60，每一組選作一題）A

1、分析《傷逝》的主要人物形象及其思想意義。

2、試論趙樹理的小說的民族特色。B

1、以《沉淪》為例，談談郁達夫的小說創作風格。

2、試論張煒的小說創作的發展變化。C

1、試論穆旦的詩。

2、試論新時期現代主義藝術試驗的利弊得失

1999：武漢大學1999年現當代文學考題

一、名詞解釋（20）

1、新詩戲劇化

2、于質夫

3、大連會議

4、第四種劇本

二、簡答題（20）

1、魯迅《狂人日記》在中國現代小說史上的開創性意義。

2、結合《哦，香雪》，《白色鳥》分析80年代小說詩化特征.三、論述題（60，每一組選作一題）

A

1、以李金發為代表的早期象征派詩的思想藝術特征。2、80年代“歸來”詩人的幾種主要類型。B

1、老舍創作的“北京味兒” 2、80年代知青文學的發展演變

C

1、曹禺《雷雨》所受外國戲劇的影響。

2、比較分析王蒙50年代中期和80年代初期的創作

2000：武漢大學2000年現當代文學考研試題

一、名詞解釋（20）

1、文明戲

2、《中國新詩》

3、肖也牧的創作傾向

4、轟動效應

二、簡答題（20）

1、左翼小說的主要特征。

2、“朦朧詩”給當代詩歌帶來的革新意義。

三、論述題（60，每一組選作一題）A

1、魯迅小說《在酒樓上》，《孤獨者》中的主要人物形象的思想意義。

2、比較分析李準，王汶石的短篇小說創作。B

1、馮至《十四行集》的思想藝術特征。

2、馬原小說創作的敘事特征。C

1、曹禺《北京人》的思想藝術特征。

2、高行健的話劇所受外來影響。

補充：2000年武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分：

一、名詞解釋

1、新月社

二、論述題

1、簡述“五四”以后現代散文創作的代表作家和作品。

2001：武漢大學2001年現當代考研試題

一、名詞解釋（共20分）

1、《漢園集》（新詩集）

2、《人啊、人！》（長篇小說）

3、太陽社

4、西部文學

二、簡答題（共20分）1、30年代京派小說的總體特征

2、新時期的浪漫主義文學的總體特征

三、論述題（共60分、每一組選作一題）A

1、魯迅《野草》的藝術特色。

2、90年代“大散文”的藝術特色。

B

1、戴望舒詩歌的藝術成就。

2、郭小川詩歌的藝術成就。

C

1、為什么所郭沫若的歷史劇比后時期的歷史劇更有藝術魅力？

2、為什么說《龍須溝》是老舍創作道路上的里程碑？

補充：2001武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋

1、文學研究會

2、中國左翼作家聯盟

二、論述題

1、分析《子夜》中的情節結構

2、分析《雷雨》中周樸園的形象

3、論述孫犁小說的藝術特色

2002：武漢大學2002年現當代考研試題

一、名詞解釋（共10分）

1、新歷史小說

2、中國新詩派

二、簡答題（共30分）

1、分析“五四”時散文發達的原因。

2、結合分析《創業史》梁三老漢形象的典型意義。

3、結合作品分析舒婷詩歌創作的藝術特色。

三、論述題（共60分）

1、為什么說魯迅是“創造新形式的先鋒”

2、概述抗戰時期大后方與上海孤島“劇場戲劇”的三股潮流。

3、試論新時期文學中的人道主義主題

補充：2002武漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋（5分*2）

1、新月社

2、《激流三部曲》

二、簡答題

1、在《駱駝祥子》中，祥子的個性是什么？

2、《大堰河》的主要內容和思想意義是什么？

三、論述

1、略論述《女神》的時代精神

2003：武漢大學2003年現當代文學考研試題

一、名詞解釋（5分*4）

1、隨感錄

2、社會剖析小說

3、梁三老漢

4、雞頭寨

二、簡答（10分*5）

1、周作人散文的藝術特色

2、路翎小說的藝術特色

3、周立波的短篇小說的藝術特色

4、楊煉詩歌創作的文化特色

5、趙樹理“問題小說”與“五四”早期“問題小說的區別”

三、論述（20分*4）

1、論述田漢早期話劇創作成就

（結合具體作品）

2、論述艾青在40年代詩壇的成就與地位（結合具體作品）

3、論述十七年“新英雄傳奇”對古代小說傳統的繼承（結合具體作品）

4、論述新時期以來歷史小說創作的新變

（結合具體作品）

2004：武漢大學2004年現當代文學考研試題

一、填空

1、孫犁的主要作品有短篇小說《

》 《

》中篇小說《

》和長篇小說《

》

2、山藥蛋派的主要作家有（）（）（）

3、聞捷的主要作品有抒情詩集《

》和長篇敘事詩《

》

4、老舍的話劇作品有《

》

《

》等

5、徐遲描寫的知識分子命運的報告文學名篇有《

》 《

6、在朦朧詩的作者中，（）被稱為“童話詩人”，他的代表作有《

7、蔣子龍反應改革風云的代表作有《

》 《

》《

》等。

二、名詞解釋（５分*4）

1、傷痕小說

2、探索戲劇

3、社會主義現實主義

4、劉世吾

三、簡答（10分*4）

1、什么是新寫實小說

2、尋根文學有哪些重要作家

3、郭小川的抒情創作有哪些特色

4、十七年文學中，反應農村題材的長篇小說的主要問題在哪里

2004：武漢大學2004年現當代文學考研試題（復試題目）

一、名詞解釋（5分*4）

1、淺草社

2、新感覺派小說

3、春風吹到諾敏河

4、白嘉軒

二、簡答（10分*5）

1、林語堂散文的藝術特色

2、解放區長篇敘事詩的特點

3、分析《小巷深處》的人物和情節

4、分析《車站》的象征意蘊

5、《子夜》和《上海的早晨》的比較

》

》5

三、論述:都要求結合作品（20分*4）

1、魯迅對鄉土文學的影響

2、戴望舒和卞之琳詩歌藝術風格的異同

3、傷痕文學思想藝術上的局限

4、分析余華近期長篇小說的藝術特點

2005：武漢大學2005年現當代文學考研試題

一、名詞解釋

1、語絲體

2、京派

3、《布谷鳥又叫了》

4、《心靈史》

二、簡答題

1、簡評胡適在新詩史上的功過。

2、簡評《寒夜》中曾樹生形象。

3、簡評《三家巷》、《苦斗》中的周炳形象。

4、簡述《馬橋詞典》的創作特色。

5、簡評郭沫若上個世紀從40年代到60年代的歷史劇創作。

三、論述題

1、結合理論與創作論述現當代文學與近代文學的關系。

2、結合作品辨析魯迅與老舍幽默諷刺風格的異同。

3、結合作品評析馬原的“敘述圈套”。

4、結合作品論述張煒長篇創作的思想藝術特色。

補充：2005漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、名詞解釋

1、“語絲”派

2、文學研究會

3、《農村三部曲》

4、京派小說

二、簡答題

1、簡析葉紹鈞的教育小說

2、寫出《八月的鄉村》《生死場》的主要情節內容

3、簡論孫犁小說的風格

4、同屬“新寫實小說”，池莉的作品與方方的作品在風格 上呈現出哪些不同

5、什么當代“文化散文”

三、論述題

1、論沈從文《邊城》的思想意義以及藝術特色

2、論《雷雨》人物塑造的特點。

3、如何評價90年代的長篇小說創作

2006：武漢大學2006年現當代文學考研試題

一、名詞解釋

1、湖畔詩社

2、《原野》

3、《紅旗歌謠》

4、新寫實小說

5、《塵埃落定》

二、簡答題

1、李金發詩歌的特色及文學史地位。

2、張愛玲小說的藝術成就。

3、話劇《關漢卿》的創作特色。

4、上個世紀90年代女性小說的創作傾向。

三、論述題

1、試論魯迅與周作人的文藝觀的異同和變化。

2、試論上個世紀90年代長篇小說創作的“文化保守主義”傾向。

補充：2006漢大學文學綜合知識試題現當代文學部分

一、簡答題

1、郭沫若歷史的主要成就

2、蘇通小說的特色

二、論述題

1、試論：“朦朧詩”與“后朦朧詩”風格的不同

2007：武漢大學2007年現當代文學考研試題（文學史現當代部分）

一、名詞解釋（5分一個）

1、鄉土文學

2、《歸來的歌》

二、簡答題（10分*2）

1、簡析《子夜》中吳蓀甫的形象

2、試比較《車站》與《等待戈多》的異同

三、論述題（20分一個）

1、試論述魯迅對新時期文學的影響

2008年：武漢大學2008年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（每小題5分，共計20分。）

1、以意逆志

2、文學消費

3、愛美劇

4、中間人物論

二、簡答題（每小題10分，共計40分。）

1、寫出下面這首詩的出處，并談你對這首詩的理解。

素處以默，妙機其微。飲之太和，獨鶴與飛。猶之惠風，荏苒在衣。閱竹修篁，美曰載歸。遇之匪深，即之愈稀。脫有形似，握手已違。

2、寫出下面這段話的出處，并簡述它的文學理論內涵。

詩人既然和畫家與其它造型藝術家一樣，是一個模仿者，那么他必須模仿下列三種對象之一：過去有的或現在有的事，傳說中的或人們相信的事，應當有的事。

3、論述郁達夫《沉淪》的思想藝術特色。

4、論述鐵凝《哦，香雪》的思想藝術特色。

三、論述題（每小題15分，共計60分。）

1、王國維《紅樓夢評論》是怎樣論述“第三種悲劇”的、2、意識與無意識在文學創作中有何意義？

3、?中國新詩派?的思想藝術特征。

4、試論新時期文學現代主義藝術實驗的意義和局限。

四、文學評論寫作（30分）

閱讀下面這篇微型小說，寫一篇評論文章，題目自擬，字數不少于800字。《七情六欲》莫小米

2009年：武漢大學2009年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（5分*4）

1、尋根文學

2、隱含的讀者

3、沉鐘社

4、詩無達詁

二、簡答（10分*4）

1、寫出下面這首詩的出處，并談談你對這首詩的理解

有情芍藥含晚淚，無力薔薇臥晚枝。拈出退之山石句，始知渠是女郎詩。

2、寫出下面這句話的出處，并簡述它的文學理論內涵。

“藝術要通過一種完整向世界說話。但這種完整體不是他在自然中所能找到的，而是他自己的心智的果實。或者說，是一種豐產的神圣的精神灌注生氣的結果。

3、王蒙《春之聲》的思想藝術成就。

4、試論阿Q的革命觀。

三、論述（20分*3）

1、用劉勰的六觀說評析一部作品。

2、試論韓少功的長篇小說創作。

3、艾青詩歌的意象特征

四、微型小說評論（30分）林清玄的《送一輪明月》（寫一篇評論文章，字數不少于800字）

2010：武漢大學2010年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋（5分*4）

1、立象盡意

2、文學性

3、葉紹鈞

4、聞捷

二、簡答題（10分*40

1、寫出下面這段話的出處和所包含的理論內涵。

“山沓水匝，樹雜云合。目既往還，心亦吐納。春日遲遲，秋風颯颯。情往似贈，興來如答。”

2、“詩人的職責不在于描述已發生的事，而在于描述可能發生的事，即按照可然律或必然律可能發生的事。……因為詩所描述的事帶有普遍性，歷史則敘述個別的事。”寫出這段話的出處和所包含的理論內涵。

3、郭沫若《鳳凰涅槃》的思想藝術特色。

4、韓少功《爸爸爸》的思想藝術特色。

三、論述題（20分*3）

1、中國文學史上向來有“文如其人”的說法，法國布封也有“風格即人”的觀點，試比較這兩種觀點，分析它們的異同。

2、駱駝祥子的性格分析。

3、余秋雨散文的特色。

四、評論寫作 30分

《猶大的面孔》達·芬奇

2011：武漢大學2011年文學理論與中國現當代文學真題

一、名詞解釋：（5分*4）

1、以禪喻詩

2、原型

3、《倪煥之》

4、《哥德巴赫猜想》

二、簡答題（10分*4）

1、寫出下面這首詩的出處，并談談你對這首詩的理解

玉壺買春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。

白云初晴。幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀。

2、寫出下面一段話的出處，并簡述它的文學理論內涵

悲劇藝術是一種特別的藝術（即情節、“性格”、言詞、“思想”、“形象”、與歌曲），其中之二是摹仿的媒介，其中之一是摹仿的方式，其余三者是摹仿的對象，悲劇藝術的成分盡在于此）

3、郭沫若詩歌《爐中煤》的思想藝術特色。

4、簡析王蒙《蝴蝶》的思想藝術特色。

三、論述題（20分*3）

1、怎樣理解文學的話語蘊藉屬性？試結合具體作品以分析說明。

2、試論述巴金《家》中覺慧的性格特征。

3、試論述舒婷的詩歌創作特點。

四、文學評論寫作

《路口》 沈善增

2012：武漢大學2012年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題（15分*4）

1、以鐘嶸的《詩品》為例，簡述中國古代文論幾種主要的文學批評方法。

2、簡述俄國形式主義主要的文學理論觀點。

3、魯迅的《阿Q正傳》是如何描寫阿Q與王胡、小D的關系的。

4、如何理解陳忠實《白鹿原》中的性描寫。

二、論述（30分*2）

1、以“體“和“style”為關鍵詞，闡述中西文體學之異同。

2、以魯迅的《祝福》中的祥林嫂，孫犁《荷花淀》中的水生嫂和李準的《李雙雙小傳》中的李雙雙為例，論述中國農村婦女性格、命運的變化。

三、文學評論寫作

《做起來》

意大利 卡爾維諾

2013：武漢大學2013年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題(15分*4)

1、簡述莊子的語言觀。

2、伊塞爾的文本接受理論。

3、魯迅《傷逝》中男主人公涓生是怎么理解他和子君的情愛悲劇的？

4、毛澤東提出“百家爭鳴，百花齊放”齊放的口號后，分析其后“百花文學”的發展。

二、論述題（30分*2）

1、論述柏拉圖和陸機《文賦》“靈感論”的異同。

2、以李金發、卞之琳、穆旦、北島和海子的詩歌為例論述中國現代主義詩歌的流變。

三、文學評論寫作

《同一首歌》

阿成

2014：武漢大學2014年文學理論與中國現當代文學考研真題

一、簡答題（15*4）

1、試分析劉勰《文心雕龍》的中的“擘肌分理，唯務折衷”

2、談談你對韋勒克《文學理論》的外部研究的理解。

3、分析魯迅《狂人日記》的結構特點。

4、中國當代朦朧詩的文學資源。

二、論述題（30*2）

1、試以司空圖《二十四詩品》論述中國古代文論言說的詩性特征。

2、中國現當代詩歌散文化歷程及反思。

三、文學評論寫作 《編年史》 徐慧芬

第三篇：武大文學理論與中國現當代文學真題

2011 文學理論和中國現當代文學 試題

一.名詞解釋 每個5分

以禪喻詩 原型 《倪煥之》 哥德巴赫猜想 二.簡答 每個10分

1.指出下面一段話的出處，分析其內涵：“玉壺買春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。白云初晴，幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀。”（司空圖《24詩品》的“典雅”）

2.指出下面一段話的出處，分析其內涵：“悲劇藝術的成分必然是六個，即情節、“性格”、言詞、“思想”、“形象”與歌曲。其中之二是模仿的媒介，其中之一是模仿的方式，其余三者是模仿的對象，悲劇藝術的成分盡在于此。”（亞里士多德《詩學》第六章）3.郭沫若詩歌《爐中煤》的創作特色 4.王蒙《蝴蝶》的思想藝術特色

2010年武漢大學文學理論與中國現當代文學真題

一.名詞解釋

立象見意 文學性 葉紹鈞 聞捷 二.簡答題

1.寫出出處以及文學理論內涵

山沓水匝，樹雜云合。目既往還，心亦吐納。春日遲遲，秋風颯颯。情往似贈，興來如答。2.寫出出處以及文學理論內涵

“詩人的職責不在于描述已發生的事，而在于描述可能發生的事，即按照可然率與必然率可能發生的事……詩所描述的事帶有普遍性，歷史則敘述個別的事。” 3.郭沫若《鳳凰涅槃》的思想藝術特色 4.韓少功《爸爸爸》的思想藝術特色 三.論述題

1.中國古代文論中有“文如其人”的說法，而18世紀布封提出“風格即人”的觀點，試比較二者異同

2.駱駝祥子的性格特點 3.余秋雨散文的創作特色

四.文學評論寫作，不少于800字。猶大的面孔 ——達?芬奇

幾世紀前，一位大畫家為西西里城里一大教堂畫壁畫，畫的是耶穌的傳記。他費了好幾年的工夫，壁畫差不多都已經畫好，就只剩下兩個最重要的人物：兒時的耶穌和出賣耶穌的猶大。有一天，他在老城區里散步，看見幾個孩童在玩耍，其中有個十二歲的男孩，他的面貌觸動了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐。

那小孩被畫家帶回了家，日復一日，耐著性子坐著給他畫，終于畫家把圣嬰的臉畫好了。

但是這位作家仍然找不到猶大的模特，一年又一年過去了。他生怕這一幅杰作會功虧一簣，所以繼續不斷的物色。

這幅杰作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當猶大的模特兒。但都不是老畫家心中的猶大：不務正業.利欲熏心.意志薄弱的人。

一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當自斟自酌的時候，一個面容憔悴.衣衫藍縷的人搖搖晃晃地走了進來，一跨進門檻就倒在地上。“酒.酒.酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙扶了起來，一眼看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕鏤著人間所有的罪惡。

老畫家興至極，就把這個放浪的人扶了起來，并對他說：“你跟我來，我會給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”

現在猶大的模特終于找到了，于是老畫家如醉如狂地一連畫了好幾天，有時候連晚上也都在畫，一心要完成他的杰作。

工作正在進行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動的神情，就停了下來，對他說：老第，你有什么事這樣難過？我可以幫你的忙？”

那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才抬起頭望著畫家說：”您難道不記得我了嗎？多年以前，我就是你畫圣嬰的模特兒。”

武大09年文學理論與中國現當代文學真題

一.名詞解釋

尋根文學 隱含的讀者 沉鐘社 詩無達詁 二.簡答

1.試論阿Q的革命觀。

2.給出了元好問《論詩三十首》中論秦觀詩的那首,說出出處及自己的理解。3.王蒙《春之聲》的思想藝術成就。

4.“作家根據現實生活熔鑄成的個別,應是一個顯出特征的.優美的.生氣灌注的整體”說出出處及自己的理解。三.論述

1.用劉勰的六觀說評析一部作品。2.試論韓少功的長篇小說創作。3.艾青詩歌的意象特征

四.文學理論寫作.讀下面一篇微型小說，寫一篇文學評論，題目自擬，字數不少于800.送一輪明月（林清玄）

一位住在山中茅屋修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開悟了自性的般若.他喜悅地走回住處，看見有個小偷光顧他的茅屋，找不到任何東西的小偷,在離開時看到了禪師.原來，禪師怕驚動了小偷，一直在門外等候，他知道小偷一定找不到任何東西，早就把自己的外衣脫下來拿在手上.小偷遇見禪師，正感驚愕的時候，禪師說：“你走了老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸.夜涼了，你帶上這件衣服走吧.”說著，把衣服披在小偷的身上，小偷不知所措，低下頭溜了.禪師看著小偷的背影走過明亮的月光，消失在山林中，不禁感慨的說：“可憐的人啊，但愿我能送一輪明月給他.”禪師目送小偷離去，回到茅屋赤身打坐，進入了定境.第二天，他在溫暖的陽光撫觸下，從極深的禪定中睜開雙眼，看到披在小偷身上的外衣，被整齊的疊好，放在門口.他高興的喃喃自語：“我終于送給了他一輪明月.”

武大08年文學理論與中國現當代文學真題

一.名詞解釋（每小題5分，共計20分。）1.以意逆志2.文學消費3.愛美劇4.中間人物論 二.簡答題（每小題10分，共計40分。）

1.寫出下面這首詩的出處，并談你對這首詩的理解。

素處以默，妙機其微。飲之太和，獨鶴與飛。猶之惠風，荏苒在衣。閱竹修篁，美曰載歸。遇之匪深，即之愈稀。脫有形似，握手已違。2.寫出下面這段話的出處，并簡述它的文學理論內涵。

詩人既然和畫家與其它造型藝術家一樣，是一個模仿者，那么他必須模仿下列三種對象之一：過去有的或現在有的事，傳說中的或人們相信的事，應當有的事。3.論述郁達夫《沉淪》的思想藝術特色。4.論述鐵凝《哦，香雪》的思想藝術特色。三.論述題（每小題15分，共計60分。）

1.王國維《紅樓夢評論》是怎樣論述“第三種悲劇”的.2.意識與無意識在文學創作中有何意義？ 3.‘中國新詩派’的思想藝術特征。

4.試論新時期文學現代主義藝術實驗的意義和局限。四.文學評論寫作（30分）

閱讀下面這篇微型小說，寫一篇評論文章，題目自擬，字數不少于800字。七情六欲 莫小米

鄰家女孩兒美麗異常，且從小學到大學一直都是優秀生，所以她后來變成精神病，讓左鄰右舍都感到無比惋惜。

據說她是因戀愛受挫而發病的。原本文靜內斂的姑娘一旦發病就會讓所有異性害怕。她 3 將所有**都清清楚楚地寫在臉上，讓人驚愕與驚悸。

當她與她的**被關進一間小小的病室后，她只得不停地來回快速走動，直走到精疲力竭才猛然栽倒在床上。如此治了發，發了又治，治了發??一次比一次嚴重，其痛苦狀讓家人都傷心流淚。

后來醫生向她的家人出示一個治療方案。醫生說，是否為她做一個大腦皮層切除手術，把她的七情六欲全部切除了吧，既然她自己已無法管住它們。切除之后，她不再痛苦，當然，也不再快樂，重要的是，她將獲得她已久違了的寧靜。

這真是一個既殘忍又人道的主意！對七情六欲的處理將人截然區分———有人把七情六欲燃成點亮心靈的火炬，他成了藝術家；有人把七情六欲鑄成殺人刀斧，他成了罪犯；有人把七情六欲封凍成冰，他成了僧侶；而這個可憐的姑娘，她只是把自己折磨得遍體鱗傷?? 家人經過三天三夜的討論，終于采納了醫生的建議。姑娘切除了七情六欲之后，風暴平息，眉眼依舊，美麗卻蕩然無存。

07初試文學理論回憶版

有的地方記不大清楚了，每一題是多少分也不記得了，呵呵 文學理論 一 名解

藝術真實 藝術生產 “回歸自然” 才膽識力 二十四詩品 二 簡答

1、為什么說形式創造對文學審美價值的實現具有“生死攸關”的意義

2、文藝復興中的古今之爭，敘述其內容并說明你的看法

3、一段話，記不清了，什么氣 虛 心齋等等，問是誰說的，什么含義，你的看法 三 論述

1、從《文心雕龍 原道》看儒、道文化對劉勰的影響

2、文學語言與科學語言、日常語言有什么區別，為什么說文學語言是最富于創造性的

3、“美是理念的感性呈現”，這句話的含義？你的評價？

四、寫作

就一篇小小說《洗澡》寫評論 800字 40分

06理論

一.名解 每題5分

移情說 象征 藝術生產 大音希聲 詩無達沽 熏浸刺提 二 簡答 每題15分

1.簡述泰納決定文學的三要素 2.簡述劉勰的“體性說” 三 理解題 每題15分 看材料理解 1.（太長樂，大致意思是 靈感是神靈附體 詩人只有這種狀態下才能作詩 等等）這段話作者是誰，言說的是什么文學理論問題，你對這個問題持什么看法.2.“心畫心聲總失真，文章寧復見為人，高情千古《閑居賦》，爭信安仁拜路塵.”這詩作者是誰，言說的是什么文學理論問題，你對這個問題持什么看法 三 論述 每題30分

1.怎樣理解文學的話語蘊藉的屬性？試結合具體作品加以說明 2.從司空圖《二十四詩品》看中國古代文論話語方式的民族特色

06現當代

一 名解 每個6分

湖畔詩社 《原野》 《紅旗歌謠》 新寫實小說 《塵埃落定》 二 簡答 每題15分

1.李金發詩歌的特色及文學史地位 2.張愛玲小說的藝術成就 3.話劇《關漢卿》的創作特點

4.上個世紀90年代女性小說的創作傾向 三 論述 每題30分

1.試論魯迅與周作人的文藝觀的異同和變化

2.試論上個世紀90年代長篇小說創作的“文化保守主義”傾向

05 文學理論

一 名解 每個5分

文學本體論 陌生化 共鳴 興觀群怨 不平則鳴 童心說 二 簡答 每題15分

1.怎么理解文學的審美意識形態性質？ 2.文化市場對文學生產和文學消費有什么影響 3.中國古代文論的思維方式有哪些特征 4.簡述王國維德境界說 三 論述 每題30分

1.接受美學姚斯的一個觀點：一個文學作品，并不是一個自身獨立.向每一時代的每一讀者均提供同樣的觀點的客體.它不是一座紀念碑，??它更多得像一部管弦樂譜，在其演奏中不斷獲得讀者新的反響，使本文從詞的物質形態中解放出來，成為一種當代的存在.對這段話的意思進行說明，并評價其在批評史上的意義.2.劉勰：《文心雕龍 神思》中一段話“文之思也，其神遠矣??則神有遁心.” 結合文學創作的實際，談談對這段話的理解.05現當代 一 名解 每個5分

語絲體 京派 《布谷鳥又叫了》 《心靈史》 二 簡答 每題10分

1.簡評胡適在新詩史 上的功過 2.簡評《寒夜》中曾樹生形象

3.簡評《三家巷》.《苦斗》中的周炳形象 4.簡評《馬橋詞典》的創作特色

5.簡評郭沫若上個世紀從40年代到 60年代的歷史劇創作 三 論述 每題20分

1.結合理論與創作論述現代文學與近代文學的關系 2.結合作品辨析魯迅與老舍幽默諷刺風格的異同.3.結合作品評價馬原的“敘述圈套” 4.結合作品論述張煒長篇創作的思想藝術特色

04年初試

一 現當代部分

（一）填空 每空0.5分

1、孫犁的主要作品有短篇小說《》、《》中篇小說《》 和長篇小說《》。

2、山藥蛋派的主要作家有（）（）和（）等。

3、聞捷的主要作品有抒情詩集《》和長篇敘事詩《》等。

4、老舍的主要話劇作品有《》《》等。

5、徐遲描寫知識分子命運的報告文學名篇有《》《》等。

6、在朦朧詩的作者中，（）被稱為“童話詩人”，他的代表作有《》《》和《》等。

7、蔣子龍反映改革風云的代表作有《》《》和《》等。

（二）名詞解釋 每題5分

傷痕小說 探索戲劇 社會主義現實主義 劉世吾

（三）簡答 每題5分

1、什么是新寫實小說

2、尋根文學有哪些重要作家（至少四個）

3、郭小川的抒情詩創作有哪些主要特色

4、十七年文學中，反映農村題材的長篇小說的主要問題在哪里 二 文藝理論部分

（一）填空 每空0。5

1、《文心雕龍》是（）時期的批評家（）寫的

2、中國古代的詩歌理論的六義是指（）、（）、（）、賦、（）、（）六個方面。

3、中西傳統文學各自有自身的美學評價標準，分別各自推崇（）和（）。

4、德國美學家（）在著作《判斷力批判》中提出了美學上的四個（）。

5、古希臘美學思想的重要代表人物有（）、（）和（）。

6、文學史上最主要的創作方法有（）和（）。

7、文學體裁的“四分法”把文學分為（）（）（）和（）四種基本類型。

（二）名解 每題5分 悲劇 題材 文本 史詩

（三）簡答 每題10分

1、簡述你對藝術靈感特性的理解

2、簡述文學批評方法的一些主要類型及其特性

04年復試文藝理論

一 填空 每空1分

（一）寫出下列文論著作的作者姓名

《拉奧孔》 《論樸素的詩與傷感的詩》 《文賦》 《滄浪詩話》 《美的歷程》

（二）寫出下面作者的文論代表作 曹丕 歐陽修 亞里士多得 康德 錢鐘書

（三）寫出下列文論觀點的提出者

迷狂 風格即人 托爾斯泰是俄國革命的一面鏡子 俄狄浦斯情結 陌生化 大音希聲 知人論世 神與物游 不平則鳴 熏浸刺提 二 名解 每個5分

得意忘言 詩緣情 游戲說 象征 召喚結構 戲劇沖突 三 簡答 每個10分

1、簡述抒情文學的主要特征

2、簡述金圣嘆關于人物性格塑造的理論 四 理解 每題10分

寫出所給材料的主要思想及意義。

1、《童心說》中一段材料，“夫童心者，真心也??（略）”

2、恩格斯《致瑪 哈克奈斯》一段材料，典型環境對典型人物的作用，原文略 五 論述 每題20分

1、物質生產與藝術生產之間不平衡的表現形態

2、想象活動在文學鑒賞中的作用

3、以盛唐詩歌創作為例，談談文學流派的基本特點

04復試現當代

一 名解 每個5分

淺草社 新感覺派小說 《春風吹到諾敏河》 白嘉軒 二 簡答 每題10分

1、林語堂散文的藝術特色

2、解放區長敘事詩的成就

3、分析《小巷深處》的情節和人物

4、話劇《茶館》的象征意味

5、《子夜》與《上海的早晨》比較分析 三 論述 每題20分

1、結合作品論述魯迅對鄉土文學的影響

2、結合作品論述戴望舒和卞之琳詩歌風格的異同

3、結合作品論述傷痕文學的思想藝術局限

4、結合作品論述余華長篇近作的特點

武大02年碩士研究生考試試題

現當代文學

一.名詞解釋（共10分）1.新歷史小說2.中國新詩派 二.簡答題（共30分）

1.分析“五四”時散文發達的原因。

2.結合分析《創業史》梁三老漢形象的典型意義。3.結合作品分析舒婷詩歌創作的藝術特色。三.論述題（共60分）

1.為什么說魯迅是“創造新形式的先鋒”

2.概述抗戰時期大后方與上海孤島“劇場戲劇”的三股潮流。3.試論新時期文學中的人道主義主題

武漢大學2001年文學理論考研試題

一.填空.1.5X10=15 1.在方法論體系中，元方法是居于最高層次的方法，即哲學方法.不同的元方法之間具有--的性質.2.建構文藝學體系最科學的元方法是--.3.關于原始文藝發生的動因歷來有各種不同的說法，其中影響較大的說法主要有--，--，--.4.物質生產與精神活動的分工，不僅產生了--，也使文藝成為--.5.人類以不同的方式對世界的掌握，是人類由--走向--的根本手段.6.在對象世界里，凡美的東西都體現著人的--.7.藝術家的反思能力是藝術家在創作中體現出來的--和--的能力.8.藝術思維主要有兩種形式，即--和--.9.藝術激情大致可分為崇高性激情，諷刺性激情和--，--.10.文藝研究的基本目的一是--，一是--.二.名詞.3X5=15 1.藝術直覺2.藝術家的構思能力3.高級藝象4.典型環境5.民族的藝術傳統 三.簡答10X4=40（要點須齊備，條理應清晰并略加說明）

1.簡述勞動說對傳統藝術起源理論的超越及其在理論上存在的不足之處.2.抒發情感作為文藝創作的內在動力主要表現在哪些方面.3.藝術思維在掌握世界及確證人自身本質力量時起著何種作用？ 4.簡述民間文藝對文藝創作發展的推動作用.四.論述.15X2=30 1.為甚么說藝術體現了人對自由精神的追求？（可與宗教精神或理性精神中的一種加以比較，說明）

2.請舉例說明藝術辯證法總的法則.武大01現當代文學

一.名詞解釋（共20分）

1.《漢園集》（新詩集）2.《人啊.人！》（長篇小說）3.太陽社 4.西部文學 二.簡答題（共20分）1.30年代京派小說的總體特征 2.新時期的浪漫主義文學的總體特征 三.論述題（共60分.每一組選作一題）

A 1.魯迅《野草》的藝術特色。2.90年代“大散文”的藝術特色。B 1.戴望舒詩歌的藝術成就。2.郭小川詩歌的藝術成就。C 1.為什么所郭沫若的歷史劇比后時期的歷史劇更有藝術魅力？ 2.為什么說《龍須溝》是老舍創作道路上的里程碑？

武大2000年現當代文學考研試題

一.名詞解釋（20）

1.文明戲 2.《中國新詩》 3.肖也牧的創作傾向 4.轟動效應 二.簡答題（20）1.左翼小說的主要特征。

2.“朦朧詩”給當代詩歌帶來的革新意義。三.論述題（60，每一組選作一題）

A 1.魯迅小說《在酒樓上》，《孤獨者》中的主要人物形象的思想意義。2.比較分析李準，王汶石的短篇小說創作。

B1.馮至《十四行集》的思想藝術特征。2.馬原小說創作的敘事特征。C 1.曹禺《北京人》的思想藝術特征。2.高行健的話劇所受外來影響。

武大1999年現當代考題

一名詞解釋（20）

1新詩戲劇化 2于質夫 3大連會議 4第四種劇本 二簡答題（20）

1魯迅《狂人日記》在中國現代小說史上的開創性意義。2結合《哦，香雪》，《白色鳥》分析80年代小說詩化特征.三論述題（60，每一組選作一題

A 1.以李金發為代表的早期象征派詩的思想藝術特征。2.80年代“歸來”詩人的幾種主要類型。

B 1.老舍創作的“北京味兒”

2.80年代知青文學的發展演變

C 1曹禺《雷雨》所受外國戲劇的影響。2比較分析王蒙50年代中期和80年代初期的創作

武大1998年現當代文學考題

一，名詞解釋（20）

1，語絲文體2，革命浪漫蒂克3，政治抒情詩 4，新寫實小說 二，簡答題（20）

1，夏衍抗戰時期戲劇創作的藝術特征

2，陳奐生形象的社會意義。三。論述題（60，每一組選作一題）

A 1分析《傷逝》的主要人物形象及其思想意義。2試論趙樹理的小說的民族特色。

B 1以《沉淪》為例，談談郁達夫的小說創作風格。2試論張煒的小說創作的發展變化。

C 1試論穆旦的詩。2試論新時期現代主義藝術試驗的利弊得失

第四篇：現當代文學

傷痕文學

20世紀70年代末到80年代初在中國大陸文壇占據主導地位的一種文學現象，主要反映十年**給人們心靈帶來的創傷，得名于盧新華的短篇小說《傷痕》。時間：20世紀70年代末80年代初。特點：

1、沖破了“四人幫”極“左”文藝的種種清規戒律，突破了一個個現實題材的禁區，提出了一系列重要社會問題，創造了中國當代文學史上第一批社會主義時期的悲劇。

2、在中國當代文學史上第一次真正遵循現實主義美學原則，“按照生活的本來面目描寫生活”。

3、在中國文學史上第一次真正地從人道主義立場來塑造文學人物，成為新時期人道主義文學思潮的先導。價值意義：

1、從社會意義上講，傷痕文學是對“文革”的整體否定。

2、傷痕文學表明文學真實性的回歸。代表人物和作品： 劉心武 《班主任》 盧新華 《傷痕》（“傷痕文學”源此而得名）王亞平《神圣的使命》 宗璞

《我是誰？》

反思文學

是繼“傷痕文學”之后出現的文學現象，因表現出對于社會歷史痛定思痛的反思特點而得名，從政治、社會層面上還原“文革”的荒謬本質。

時間：20世紀70年代末80年代初，緊隨在傷痕文學之后。特點：

從政治、社會層面上還原“文革”的荒謬本質，從一般地揭示社會謬誤上升到對歷史經驗教訓的反思，比之傷痕小說，其目光深邃、清醒、主題更為深刻，帶有更強的理性色彩。代表人物和作品：

魯彥周 《天云山傳奇》 劉真

《黑旗》

張弦

《被愛情遺忘的角落》 高曉聲 《陳奐生上城》

改革文學

十一屆三中全會之后，許多作家把創作目光由歷史拉到現實，一邊關注著現實中的改革發展，一邊在文學中發表自己關于祖國發展的種種思考和設想，這便是改革文學。時間：1978年改革開放后。特點：

1、側重反映新舊體制轉換時期的社會矛盾，記錄了改革開放的艱難及其導致的“人”的觀念、人與人關系包括倫理關系和道德觀念的變化。

2、在創作手法上以現實主義為主，注重對人物形象特別是改革者形象的塑造，在當時被稱為新人物形象塑造。代表人物和作品：

蔣子龍 《喬廠長上任記》 張鍥

《改革者》

尋根文學

20世紀80年代中期，中國文壇作家們開始致力于對傳統意識、民族文化心理的挖掘，這種以“文化尋根”為主題的文學形式的創作被稱為“尋根文學”。時間：1985年前后。特點：

1、以現代意識觀照現實和歷史，反思傳統文化，重鑄民族靈魂，探尋中國文化重建的可能性。

2、作品題材和文化反思對象呈鮮明的地域特點。

3、在表現手段上既有中國傳統文學的手法，又運用現代派的象征、暗示、抽象等方法，豐富和加深了作品的文化意蘊。代表人物和作品： 汪曾祺 《受戒》 韓少功 《歸來去》 賈平凹 《古堡》

先鋒小說

中國文壇80年代中后期出現的，在創作思想和形式技巧上都呈現出強烈的西方現代主義文學氣息的小說創作流派。時間：20世紀80年代后半期。特點：

不僅在語言形式、敘述技巧方面，而且在思想觀念、文學精神上，都表現出對西方現代文學尤其是第二次世界大戰以后西方文學思潮和創作方法的接收和吸納。代表人物和作品：

劉索拉 《你別無選擇》 徐星

《無主題變奏》

莫言

《透明的紅蘿卜》 《紅高粱》

新寫實小說

指80年代后期開始出現、書寫普通人的生存狀態或生存本相、在價值取向、敘事風格與審美趣味方面有別于傳統現實主義特別是“革命”現實主義小說的寫實主義小說。時間：20世紀80年代后期。特點：

1、創作方法雖仍以寫實為主，但特別注重對現實生活“原生態”的還原，強調作品中所呈現的現實生活應有一種原生狀態的感覺。

2、在主題上更多表現現實的荒誕、丑惡、灰暗與無奈。

3、大多采用客觀化的敘述態度，提倡作家應“退出小說”、“零度介入”，即有意采用一種缺乏價值判斷的冷漠敘述等。代表人物和作品：

劉震云 《一地雞毛》 《單位》 池莉

《煩惱人生》 《不談愛情》

張賢亮代表作，作品內容 代表作品短篇小說《靈與肉》，講述的是主人公許靈均苦難的人生歷程以及他在土地和鄉親中找到靈魂歸宿的精神歷程。

汪曾祺作品內容，特點 作品內容：

80年代的小說世界面貌“一部分作品的感情是憂傷，比如《職業》、《幽冥鐘》；一部分作品則有一種內在的歡樂，如《受戒》、《大淖行紀》；一部分作品則由于對命運的無可奈何轉化出一種常有苦味的嘲噱，比如《云致秋行狀》、《異秉》。”

80年代末以后的創作，多以士大夫和知識分子的生活為表現對象，風格從平淡轉向蒼涼。特點 ：

1、在汪曾祺小說中，那些隨時插入的成分，多關乎風俗民情和自然景觀，且以一種看似漫不經心、說到哪兒是哪兒的神韻展現出來，它不只是營造了一種氛圍和意境，而且形成了汪曾祺小說的獨特的結構方式。

2、就敘述的語言質地而言，汪曾祺的小說斂省、疏放、淡遠，而又從中透出凝重、顯現奇崛。

3、用閑聊、隨意的方式結構小說，將口語的活潑與古典的優雅結合起來。

賈平凹代表性作品 小說集《野火集》、《天狗》、《兵娃》等，長篇小說《廢都》、《浮躁》等。

在80年代的小說，以對西北鄉土人生的表現著稱，在藝術上獨具一格。他的小說在對現實強烈關注的同時，注重從鄉土社會的歷史、風物、地理、掌故中汲取創作的元素，厚重沉郁，富有濃厚的民間文化的氣息和生命力。

莫言《紅高粱》內容，敘事策略特點 內容：

主線是土匪頭子“我爺爺”余占鰲率領的武裝伏擊日本汽車隊，輔線是在這次戰斗之前發生的余占鰲與“我奶奶”戴鳳蓮之間的愛情故事。敘事策略特點：

追求強烈的“陌生化”效果。首先，小說中的“故事”是以“非故事”的方式呈現出來的，即小說的展開并非依循事件的邏輯來建構，而是由感覺引導，有情緒推動。它通過敘述者“我”在現實與過去的“追憶”之間的自由穿梭，將完整連續的事件鏈條徹底打碎和肢解，竭盡打亂時空順序之能事。于是，情節的邏輯聯系最大程度地被淡化，敘述顯得自由散漫，了無拘束且生氣勃勃。

馬原代表作

成名作《岡底斯的誘惑》，中短篇小說《疊紙鷂的三種方法》、《大師》等，長篇小說《上下都平坦》

馬原的小說以其在敘述上的先鋒實驗性質，引領了80年代小說敘事的革命，喚起了小說寫作對形式和語言的自覺，他所采取的敘述技巧以及其中蘊含的小說觀念對80年代后期的小說寫作產生了很大影響。

“歸來者”詩群

因為政治原因從50年代中期起陸續在詩壇隱失，后來在撥亂反正中得益平反，于是重新提筆“歸來”的詩歌創作群體。時間：20世紀80年代。特點：

創作群體成員龐雜，有較強的社會責任感與歷史使命感，能自覺地在創作中貫穿現實主義精神。

代表人物與作品：

艾青 《歸來的詩》 《在浪尖上》

朦朧詩

所謂朦朧詩，以內在精神世界為主要表現對象，采用整體形象象征，逐步意象感發的藝術策略和方式來隱示情思，從而使詩歌文本處在表現自己和隱藏自己之間，呈現為詩境模糊朦朧、主題多以莫明這樣一些特征。時間：20世紀80年代。特點：

1、詩人抒情主題的回歸和抒情主體的個性強化。

2、體現人文主義的精神，表現對人的價值和尊嚴的關注，對人的心靈和生命的尊重。

3、顯示詩歌“向內轉”的重大變化，抒情直指人的內心世界，表現內心感受和體驗。

4、運用象征的手法打破了真實描寫現實世界的描述模式和直抒胸臆的抒情模式，使詩中的一系列形象獲得多種解釋的可能性。代表人物與作品：

北島 《回答》 《一切》

顧城 《一代人》 《我是一個任性的孩子》

高行健代表性作品

代表作小說《靈山》、《一個人的圣經》，戲劇《絕對信號》、《車站》等。

徐遲代表性作品

代表作有《哥德巴赫猜想》《地質之光》《祁連山下》《生命之樹常綠》等。

新生代作家

時間：20世紀80年代末90年代初 特點：

1、一方面他們認為，寫作等同于生活本身。

2、另一方面，“在邊緣處敘述”也表明新生代小說在藝術形態上對“返樸歸真”境界的追求。

代表人物與作品：

陳柒 《時光與牢籠》 《無處告別》 朱文 《我愛美元》

魯羊 《銀色老虎》 《九三年的后半夜》

王安憶《長恨歌》的內容

小說成功寫活了一個奇特的女人——王琦瑤。王安憶寫《長恨歌》就是要表現一種蒼涼，一種透到骨子里的人生的滄桑感。小說三卷就是寫的王琦瑤人生的三個階段。王安憶以一種細膩、抒情而又絢爛的筆法把一個女人40年的情與愛、傷感與痛苦、絕望與希望，寫得一波三折，哀婉動人。

王琦瑤雖然是小說的中心和主體，但是又不僅是一個單純的個人，而是成了一種文化符號、一種象征。她既是一種精神方式和生活方式的象征，又似乎是上海與歷史的某種象征。

余華的代表性作品

長篇小說《活著》、《許三觀賣血記》，中短篇小說《四月三日事件》、《一九八六年》、《現實一種》等。

蘇童代表性作品

《1934年的逃亡》、《妻妾成群》、《武則天》、《米》等。《米》的內容：

講述了一個人物流浪和家族頹敗的故事。首先，小說刻畫了五龍逃離鄉村，流浪于都市的生命歷程。五龍是故事的主體，也是故事的衍生劑。他的流浪生涯是故事展開的核心。五龍的流浪經歷了三個階段：進入都市，占領都市，逃離都市。他最終以個體生命的拋擲完成了由鄉村到都市再返回鄉村的流浪。

王小波代表性作品

“時代三部曲”《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》。《黃金時代》共收錄了王小波的5部中篇小說，其中《黃金時代》和《革命時期的愛情》被公認為是王小波的代表作。

王朔代表性作品和小說特點

《空中小姐》、《頑主》、《千萬別把我當人》、《玩的就是心跳》、《看上去很美》等 小說特點集中在調侃上，美學特點是以俗戲雅。

余秋雨散文作品

《文化苦旅》、《山居筆記》、《霜冷長河》、《千年一嘆》等

第五篇：現當代文學

一、童稚視野里折射出的綺麗夢幻

兒童的視野是單純與天真的，《呼蘭河傳》中的那個單純的“我”在經歷了幾許變故后，漂泊動蕩的生活讓她拾起記憶的碎片，并利用這些碎片編織成她記憶空間里的夢幻，在那遠離塵囂的夢境里她守望著現實生活的孤獨寂寞與凄清。蕭紅把無意識記憶中的串串童年生活符號象串紅辣椒一樣地把它掛在我們的眼前,抒寫著她溫暖的回憶，來慰藉著自己孤獨的心靈

三、心靈傷痛營造出回憶的凄涼

蕭紅在與蕭軍分手之后，“于是蕭紅又走上了距離死亡僅僅四年的孤苦而寂寞的征途。”（19）蕭紅在她的寂寞里重新界定了她與故鄉血脈相成的關系，濃濃的“思鄉”情結使《呼蘭河傳》的前兩章以龐大的氣勢，俯瞰了呼蘭小城的風土人情畫卷,蕭紅悲涼的情緒把現實與記憶時空所發生的一切貫穿起來，心靈的傷痛詩化了她筆下的景物與風情。

1，社會反映的層面

第一層我用比較常見的社會學的批評，也就是常說的反映論。中學語文老師都喜歡讓同學概括，這是必要的，是一種訓練嘛。概括是“通過什么什么，反映了什么什么”，它的主題是表達了什么什么。這種批評的方法來看，《圍城》確實有它寫實的一面，就是說它有反映生活的一面，它的生活描寫呀，確實能夠體現40年代中國戰爭時期社會生活的一些情景。確實，我認為通過讀《圍城》，是可以了解40年代中國的一些情況，比如說教育界的情況，比如說城市里面的情況，知識分子的狀態。就是說它描寫了現代中國的一些生活的情景。其實呀，錢鐘書在他小說的開頭序言里面就說了，他寫現代中國的某一部分社會，某一類人物，那就可以說是世態人情嘛。這是我們讀《圍城》時應該注意的。有個批評家寫過一篇文章，說《圍城》所寫的是舊社會的一個小小的漩渦，曲折深刻地反映了那個社會的一個角落，是行將崩潰的社會生動的寫照，是對那個腐朽社會的抗議。對這種說法現在有的年輕的評論家可能不以為然。其實我認為《圍城》是有這層意思，就是說《圍城》它有揭露性的一面，就是寫40年代中國社會生活特別是對社會上那種陋習，精神上的落后，有些描寫呢，是非常真實的。

《雷雨》是曹禺先生1933年創作的優秀話劇劇本，是一部杰出的現實主義悲劇。《雷雨》以本世紀20年代半封建半殖民地的中國社會為背景。通過一個反動的封建資本家周樸園家庭內部的種種糾葛和周、魯兩家錯綜復雜的矛盾沖突，揭露了以周樸園為代表的封建資本家腐朽、偽善、兇殘的階級本性，鞭撻了黑暗的社會。

在半封建半殖民地的中國都市里，資產階級往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。周樸園既是一位在德國留學過的有資產階級自由平等思想的知識分子，又是一位具有封建專制思想的新興資本家。他的形象，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關系表現出來的，他對侍萍的“懺悔”、對繁漪的專橫、處理罷工的手段等等，給予了有力的揭露和批判。在《雷雨》中他被定位為一個專制蠻橫的封建家長和典型的剝削階級資本家形象。

他的發家史就是中國大資產階級的發達史，唯利是圖、自私、專橫、冷酷、殘忍是他形象的反映。為了自己發財，他在哈爾濱包修江橋，就故意讓承包的江堤出險，淹死了兩千多名工人，每個小工的性命扣三百塊錢，發了一筆“絕子絕孫的昧心財”。他當了煤礦公司的董事長后，殘酷剝削工人，工人起來罷工，為了鎮壓工人運動，他唆使礦警開槍打死30多個工人，鎮壓工人罷工運動，同時用狡猾卑鄙的手段收買工人代表。而他個人的“事業”，“地位”，就因干了這許多傷天害理的事而蒸蒸日上。30年前，還是大少爺的他為了娶一個有錢有門第的小姐，在大年三十的晚上趕走了為他生下兩個孩子的女傭人侍萍及侍萍懷里奄奄一息的才生下三天的他們的小兒子，作者借這些行為表現了周樸園的唯利是圖、自私、冷酷、殘忍。30年后，周樸園逼繁漪吃藥這一場面，把他的專橫表現得淋漓盡致。繁漪認為自己沒病，不愿吃藥，他卻當著兩個孩子的面強制性地命令繁漪把藥喝下去，他冷峻地對繁漪說:“就是自己不保重身體，也應當替孩子們做個服從的榜樣”，直到繁漪含淚喝下才肯罷休。應該說，此時此刻，周樸園關心的并不是繁漪的病，他注重的是自己在家庭中的權威性，他的話語就是法律，要繁漪吃藥的目的是要她給兩個兒子做出服從的榜樣，他竭力要維持自己家庭的表面平靜，讓家庭成為符合他個人意志的“最圓滿最有秩序的家庭”。周樸園，這是一個封建頑固的偽善家長，一個專制蠻橫的丈夫，也是一個虛偽的資本家，更是一個為利益可以不擇手段的人。

很多人都認為周樸園壞得“連自己都不認識自己”，他專橫、粗暴，是封建禮教的象征。為了和一個門當戶對的大家閨秀結婚，他把遭受他侮辱、迫害并為他生了兩個孩子的丫頭梅侍萍，在大年三十晚上驅逐出去。周樸園對侍萍的感情態度。過去人們認為周樸園對侍萍是始亂終棄，而周樸園對侍萍的懺悔和懷念也被認為是虛偽、假善。令人感到頗有意味的是，周樸園與梅侍萍之間究竟有沒有真正的愛情？答案應該是肯定的。周樸園是愛當年的梅侍萍的，我認為，他們是真心相愛的，而且他愛梅侍萍愛得刻骨銘心。從整個劇情看，周樸園對梅侍萍也付出了真情，他后來一直對梅侍萍念念不忘，正是這一段感情太深的緣故，才會導致他后來兩次婚姻都不如意。如果周樸園只是一個始亂終棄的人，是見一個愛一個的花花公子，那么他就沒有理由將侍萍用過的家具保存完好，將侍萍的照片珍藏身邊，保留侍萍在世時的生活習慣，連梅侍萍當年生孩子不敢吹風要關窗這個習慣都保存下來了，保留侍萍給他縫過的舊襯衣。每年四月十八都要為侍萍做生日，為大兒子取名為“萍”，向人介紹時，把侍萍美化為很賢惠很規矩的小姐等等。劇中有幾回蘩漪說“熱”，要開窗，仆人就說，“老爺說過不叫開”，為什么？老爺說已經死掉的大太太過去是怕開窗啊。可以想象，周樸園把梅侍萍趕走以前，他們是有很深的愛情的。由此可見，周樸園不應該只是一個冷酷的殘忍的資本家，在他內心深處也有更豐富的情感，至少還沒有忘記過去，沒有忘記和侍萍共同生活的歲月，經常獨自一人長久地凝視侍萍的照片，也不應該只是做給別人看的虛偽之舉，而是他內心受到長期自責又無處排遣的表現。因為封建社會的“門當戶對”的傳統觀念和家庭所施加的巨大壓力，使他無法選擇，使他不得不做出違心的決定，使得侍萍雪夜出走。而且劇目的四幕，都透露出他不斷地對侍萍進行懺悔。所以他仍是有人性的，是痛苦的，無可奈何的，他跟侍萍都是封建禮教的犧牲者。

周樸園對侍萍的感情是有許多真實的成分，當然，這種懷念是有條件的、有前提的，那就是以侍萍的“死”為前提，以侍萍不再對他的名譽地位妨礙為條件。30年后的一天，當侍萍活著出現在他面前時，開始是漫不經心地用對待下人的態度談起了雨衣和關窗的事。忽然從侍萍的關窗動作上看到了似曾相識之處，感到奇怪，認真地詢問：“你貴姓？”氣氛趨于緊張，情節出現波瀾，而魯侍萍平淡地回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園就口音把話題引向無錫，轉彎抹角有意識地詢問三十年前發生的“一件很出名的事情”，魯侍萍在周樸園的連連追問下，仍然保持語調的平緩；但聽到周樸園在有意撒謊，遮蓋罪行，于是她悲憤地敘述了自己30多年來的悲憤遭遇，使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長；他時而“痛苦”，時而驚愕地問：“你是誰？”；當侍萍巧妙地露出自己的身分時，周樸園已經驚恐地語不成聲。因為他意識到侍萍的出現，將威脅到他的名譽、地位、家庭，他以前的種種罪惡將昭然于天下，所以他立即感到“驚愕”“惶恐”。他以為搬了家，離開了無錫，從前的罪惡無人知道，可侍萍的突然出現，卻給他精神上以沉重打擊，他表現出的驚恐萬狀正是他內心虛偽的表現。他認出侍萍后，首先是翻臉不認人，厲聲責問“你來干什么？”“誰指使你來的？”妄圖恐嚇侍萍，但侍萍從幾十年的壓迫中已經把自己磨練得頑強勇敢，周樸園的責問只能引起侍萍悲憤的反駁；周樸園見硬的不行，又以“現在你我都是有子女的人”，舊事“又何必再提呢”，試圖穩住魯侍萍；然后又采用了哄騙的手段，口口聲聲地表白他沒忘舊情，屋中陳列著從前她喜歡的家具，每一年都記得她的生日，保留著關窗的習慣，多少年來一直在“紀念”她；最后，他拿出五千元支票給侍萍，希望平息30多年來的舊恨新仇。周樸園的這些表現和他在前邊所表現出來的對侍萍的懷念、關心形成了鮮明的對照，其一言一行都暴露出他的資產階級本性。周樸園關心的并不是侍萍，而是他個人的私利，他的社會地位和他在家庭的尊嚴。他害怕自己與侍萍的關系再次暴露，害怕別人從這種關系中看到他丑惡的靈魂和虛偽的本質，使他身敗名裂。

周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態度。他明知故問魯大海“叫什么名字”“有什么事”，繼而教訓他“只憑意氣是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，諷刺他“沒有經驗只憑胡喊是不行的”，最后惡狠狠地向魯大海宣布：“你現在沒有資格跟我說話，礦上已經把你開除了。”由此可見，周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭，從而揭露了周樸園反動的階級本性。

《雷雨》中出現的人物具有復雜性，周樸園也是復雜的。我認為周樸園的人性是被那個時代所異化的結果，他是封建家庭倫理的被吃者，他的專橫、狡猾冷酷、虛偽不是他自己所想的，都是社會和家庭的壓力所造成的，他不能自由地追求自己的愛情，把他自己的人性壓抑起來。那個時代讓其成為了犧牲者，他是值得我們同情的，讓人不自覺地感到深深的同情。

她素來有些陰鷙怪異，時而斂聲息氣，時而瘋狂爆發，還有她那畸形的愛情、欲望的沖動，都裹挾著一種閃電雷鳴般的突發性和猛烈性。她代表著“五四”以來女性追求個性解放，爭取民主自由的最強音，在她身上折射出不畏強權、爭取自由、寧死拼斗的絢麗光彩。作為周樸園的繼室，她不甘心為人擺布，敢于反抗周樸園，面對周樸園的訓斥，繁漪敢當面頂撞說：“不，我不愿意。”可以說，繁漪是周樸園家長專制的掘墓人。她厭倦了冷寂陰沉的家庭，在形如枯井的心底卻跳躍著一絲如火的熱情，她愛上了周家的長子周萍，落到了“母親不像母親，情婦不像情婦”的地步，可是在她看來并不是可恥的，反而是正義的，是自己追求愛情、自由的最好宣言，是自己葆有生命活力的最好辦法。所以當周萍痛苦甚至厭惡這種亂倫關系時，繁漪卻發出這樣的吶喊：“我跟你說過多少遍，我不這樣看，我的良心不是這樣做的。”

曹禺借繁漪的口發出了讓暴風雨來的更猛烈些吧的呼喊，以摧毀這個滅絕人性的社會，但也深知專制主義的強大，也只能是無奈地看著這個社會怎樣在吞噬著自由和人性的幼苗。《雷雨》震撼觀眾的藝術力量就在于它形象再現了專制主義對一朵自由之花的摧殘，描述了專制社會使人變成鬼、道貌岸然的邪惡扭曲人性的歷程，使你深深厭惡這個罪惡的社會。難怪說打開新文學的人物畫廊，像繁漪這樣的典型，應當是屬于曹禺的，無論你喜歡她還是不喜歡她，卻不得不承認她的深厚豐滿，她的特異的性格光彩。她的形象像雕塑家手下的塑像，最明晰最細致的紋理，都顯示著鮮明的性格。而最重要的，是她的復雜心理，交織著錯雜矛盾的情感，都被曹禺天才地刻畫得惟妙惟肖。

曹禺曾在《雷雨.序》中這樣說：“我最早想出的，并且較覺真切的是周繁漪??.我喜歡看繁漪這樣的女人。”“我想她應該能動我的憐憫和尊敬，我會流著淚水哀悼這可憐的女人的。我會原諒她，雖然她做了所謂‘最大惡極’的事情——拋棄了神圣的母親的天責。”“可見繁漪在作者的心中是令人同情的，她敢愛敢恨的突出個性給人留下了很深的印象，筆者對繁漪的愛恨也有著自己的理解。

如果從傳統倫理道德的角度，從亂倫的角度來看，繁漪會被認為是個壞女人。筆者認為可能有些偏頗，應該把繁漪這個人物放在具體的歷史文化和家庭環境中理解這個可憐的女人。在中國封建社會，作為女性，她們最高的人生價值、美德規范就是做一個孝婦、賢妻與良母。“男尊女卑”是中國數千年來盤踞在廣大國民意識深層的觀念。女人只能順從，只能是弱者，不能有半點反抗，如再紅杏出墻，亂倫等，簡直是大逆不道，會被千刀萬剮。所以當20世紀初中國劇烈的社會變革與思想變革來臨時，女性們開始了反封建斗爭，為自己的個性自由而搖旗吶喊。繁漪正是那個年代里唯數不多的個性派女性的代表，她讀過一些書，有自己的思想，敢于作出自己的決定，即使在成為封建婚姻的犧牲品后，仍敢于沖破封建綱常,大膽追求自己的愛情。“我不是周樸園的妻子，我不是周沖的母親！”她就是這樣一個敢于大膽釋放自己的女性，比起處在那個時代許多把自己的一生歸于命運安排的女性來說，她的確勇敢得多，她不屈服于命運，她敢于大膽追求，正是這，才把她與那些默默忍受政權、族權、夫權，神權的一大群婦女區分開來，顯出一絲耀眼的鋒芒。試想，在一個根本不被當女人看，不被當人看的家庭里，四周都是窒息的空氣，沒有一點新鮮空氣，繁漪為了抓住一根活命稻草，追求自己的愛情，難道沒有她的合理性嗎？

然而，她同追求自由的現代女性又有本質的區別，在她身上還殘留封建落后女性的局限性。首先，作為一個真正覺醒的新女性，她應該自尊、自愛和自律的，而繁漪遠遠沒有達到這一點，她沒有遠大的理想和抱負，沒有為普通百姓謀幸福的思想境界，一樣張口閉口下等人如何如何。她心目中的理想至高也就是追求自由的愛情，而且是一種畸形的愛情。筆者不贊成繁漪對周萍寄予的感情，因為認為周萍沒有真愛過蘩漪，或許女人的心天生是軟的，很怕每一份自以為是的感情從身邊滑過，她深深地陷入了對周萍的愛中，似乎

只有周萍才能使這個桀驁的女人改變桀驁的個性。這從周樸園讓周萍勸蘩漪吃藥的細節上可以一眼看出。雖然繁漪和周萍在年齡上屬于同一輩人，但他們誰也無法改變他們既定的社會坐標，蘩漪是周樸園的妻子而周萍是周樸園的兒子。而且在追求愛情中，她施盡手段破壞周萍和四鳳的愛情，一次次哀求周萍把她帶走，甚至許諾即使把四鳳一起帶走也可以，在得不到周萍愛情時，她竟采取玉石俱焚的做法，這難道就是一個追求自由的新女性嗎？另外，筆者認為作為一個現代新女性應該是理性的，而繁漪是自私的。為了愛情，她的行為甚至有點讓我瞧不起。作為周沖的母親，知道自己的兒子喜歡四鳳，然而她鼓勵自己的兒子追四鳳并不是因為做母親的自私而是做女人的自私。到后來她百般阻撓周萍與四鳳的感情，死攪蠻纏地跟蹤周萍，下跪哀求周萍，勉強他的感情，這些不符合她要強的個性，既然她敢于反抗周樸園，為什么最終要向周萍下跪，難道這就是所謂的追求個性嗎？

無可否認繁漪的悲劇深刻性，從一個側面揭示了這個家庭和社會，猶如一個封閉禁錮的黑匣子，是連一點人的自由都不可能的。人性被扭曲異化，美的心靈被扼殺窒息。“雷雨”的世界，是一個令人靈魂戰栗的世界。同時還表明了一個客觀的事實，在中國追求資產階級的個性解放個性自由的道路是行不通的，以追求個性自由所產生的拼搏力量畢竟是軟弱的。但是如果過高的估價繁漪的個性解放和民主自由追求，好象太牽強了些。所以筆者認為繁漪只能是一個可憐的人，她的生活時代注定了她人生的悲劇。

一、蘆笛：一支憂郁的苦難之歌

艾青一生寫過土地遭受蹂躪的痛苦呻吟，也寫過那游弋于地心的沸騰熱氣；他描摹寒冷干涸土地上農民悲苦不堪的日子，也熱切歡呼帶給大地光明溫暖的黎明與太陽。作為詩人，他總是“置身在探求出路的人群當中”，與他們“共呼吸、共悲歡、共生死……使自己的歌成為發自人類的最真實的呼聲。”[2] 可以說，詩人浸潤流溢于詩篇中的憂郁是為著貧苦農民的痛苦，振奮是由于土地的蘇醒，歡欣來自民族的解放。正因為這樣，時代題材和詩人個性心理氣質的糅和，構成了艾青前后期詩歌不同的詩美風格。

二、土地：一支深沉的愛之戀曲

1937年至1940年，當詩人投身于斗爭的洪流，輾轉于杭州、武漢、桂林、重慶、西安等地的三、四年里，走南闖北的生涯讓詩人獲得了大量豐富的生活素材，藝術上趨于成熟，先后出版了詩集《北方》、《他死在第二次》、《曠野》及長詩《火把》和《向太陽》等，形成了艾青詩歌創作的旺盛和高峰期。大量的作品表現出富有藝術個性特征的“艾青式的憂郁”。

三、太陽：一支圣潔的光之贊歌

當抗日民族解放戰爭由民族危亡走向新生偉大歷史轉折時，詩人用敏銳的目光注視著時代的變化，發掘出“民族潛藏著的生命力，也是民族解放最深厚的偉力”[8]。在《向太陽》組詩群中，與眾多苦難意象對立的光明意象群開始出現。如火把、火焰、號角、春天、曙光、黎明、太陽等，艾青詩美風格開始朝向對光明事物的歌頌，而成為詩歌創作主題的，是表達詩人對民族解放、民主自由的追求。

四、鄉村：散文化了的詩情律動

艾青不僅以詩人飽滿的情懷去感受生活，表達自由解放的理念，在他樸素的詩行里，他又獨特地運用他曾作為畫家的眼睛，從散文和繪畫當中汲取詩美藝術之精華。他的散文式的詩句常以長短相間，自由活潑地表現，無拘無束；加上鮮活樸實的口語，力求一種種隨詩情而產生的“內在旋律美”，與詩行內在節奏、音律與意象相一致和融合的色彩感受；他的詩，意象愈發豐滿，顯得那般絢麗；詩體自由的新詩創作追求，亦是他一生詩歌事業的偉大貢獻。

他的小說情節生動，故事性強，語言質樸鳳趣，善于通過人物自身的行動和語言來展現性格，具有新穎獨創的大眾風格，在小說藝術的民族化、群眾化方面做出了貢獻。

主要體現在不同于所有的中國農村題材的文學作品，他的作品不僅真實地反映了農村的社會生活和農民的精神面貌，而且是真正地站在農民的立場上，以農民為對象，為農民說話。無論是在內容還是在形式上，在重寫文學史的呼聲和行動中，戴光中的關于趙樹理方向的再認識把趙樹理方向的內涵重新界定：問題小說和民間文學正統論；強烈農民意識和藝術上的民族保守性；在中國農民較低審美層次上力圖維護發揚農民的審美方式。趙樹理的作品不是對“五四”新文學傳統的割裂，而是對其未竟事業的一種補充和繼續發展，特別是在文學的大眾化方面做出了突出貢獻。此外，趙樹理還秉承了現代知識分子獨立的理性和現實主義精神，不趨時、不媚俗。這是中國的知識分子最可貴的精神財富。

曹禺《雷雨》人物之繁漪：她是《雷雨》最有特色、個性最鮮明的人物。她是五四運動以來追求婦女解放，爭取獨立、自由的新女性代表。她敢愛敢恨，她對周家庸俗單調的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環境中走向變態的發展：愛變成恨，倔強變成瘋狂。繁漪這一悲劇形象，是曹禺對現代戲劇的一大貢獻，深刻地傳達出反封建與個性解放的五四主題。

“老一代農民”形象，如《小二黑結婚》中的二諸葛、《李家莊的變遷》中的老秦，等等，都是背著沉重的封建主義思想包袱的舊式農民，他們面對巨大的社會變革，也有“翻身”后的新的困擾與痛苦。趙樹理往往寫他們的落后，也寫他們的質樸、善良，并常安排或暗示了他們的轉變與新生。

年輕一代農民，即“新人”形象。如小二黑與小芹，還有李有才，他們都是試圖開始掌握自己命運，并敢于掙脫舊的精神枷鎖的解放了的一代，他們的行為性格被賦予社會變革的政治內涵，又自然植根于解放區的典型環境，有深厚的生活根據。