第一篇：最美教師標準

最美教師標準

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人。”也就是說，我們要做“四有”好老師。

最美教師是鼓勵的話語。又是一屆畢業班，教室中，每一位同學都在埋頭苦讀，曾經自認為實力不錯的學生如今連連退步。看著成績單上的分數和名次，信心一點點喪失，激情一點點褪色。班主任觀察到他的狀態不好，犧牲自己中午休息的時間找到他，詢問他最近的狀況，幫他分析了問題。還鼓勵他說：“你的基礎是不錯的，你選擇來轉到我班是為了什么，還記得嗎？”此時，他仿佛感到內心的夢想在招手，頓時想起自己曾經的豪情壯志，內心充滿力量。班主任的一句“我看好你”。

最美教師是每天的陪伴。陽光體育運動，隊伍前方就是班主任那堅挺的身姿，她以最高昂的聲音向同學們喊道：“同學們，拿出我們最好的狀態，新的一天開始了！”頓時我們激情澎湃。是的，讓我們以最飽滿的熱情來迎接這嶄新的一天，當雄壯誓言響徹操場。

最美教師是諄諄的教導。班會課上，屏幕上開始播放她精心準備的課件，放下手頭的作業，認真聽著講述。每一個故事，每一個視頻，每一句名言，都傳達了她對同學們的希望，無論是做人、學習還是做事，她都一一為同學指導。此時的她沒有老師的架子，而是與同學們進行心與心的溝通。有時會講到自己的學習生活，時不時會引起同學們的深深思考，有時也十分幽默，用鮮活的例子給以警醒，每次班會總會讓同學們收益頗多。

最美教師是肅然起敬的敬業。教師是平凡而偉大的，每一位老師都值得我們由衷地尊敬，班主任老師也是如此，有老師在，大家就覺得有了依靠，老師們付出了太多太多。同學們經常說，這是他們經歷的老師當中最負責的一位，每天中午，總是在第一時間來到教室，看看同學們的狀態，叮囑午休時的注意事項。身上還有一種讓肅然起敬的精神，即使遇到許多情況和困難，一次老師患了感冒，同學們都能明顯地感覺到老師的病很厲害，但那幾天還是堅持早到在教室，老師不顧病情的干擾，堅持給我們上課，我們心中充滿感動。擁有這樣的一位敬業負責的好老師是莫大的幸運。??

就讓我們以最美教師作為我們教育工作中的指路明燈，以身邊的教師作為我們的榜樣，以有理想信念；有道德情操；有扎實學識；有仁愛之心作為工作中的標尺，在平凡的工作崗位中，學身邊的榜樣，做最棒的自己。

第二篇：最美教師標準

遷安市第一實驗小學“最美教師”行知標準

一、政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業;在思想上、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不散布有損師德和學校聲譽的言論。

二、遵紀守法，依法執教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人，杜絕在教學活動中發生安全事故。

三、愛崗敬業，與時俱進。忠于職守，盡職盡責，教書育人;認真備課、上課、批改作業，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責;以培育人才，繁榮學術，發展先進文化和推進社會進步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義;積極投身課程改革，增強創新意識，爭做研究型教師。

四、嚴謹治學，業務優良。樹立優良學風及終身學習的觀念，刻苦鉆研業務，努力提高教學水平;熟悉教育理論，積極開展教育科研，不斷創新教育思想和教學方法，提高專業素質;掌握現代化教學方法和教學手段，精通教育教學業務，全面實施素質教育。

五、熱愛學生，言傳身教。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生;嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中，對學生做出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權益。

六、尊重家長，團結協作。積極與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓斥、指責學生家長，不隨意傳喚學生家長，爭取家長對工作的支持與配合;謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

七、情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派，語言規范健康;不準在教學活動中接打電話;不準酒后上課;不準在教室內或與學生交談時吸煙;不準擅自離開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結的事。

八、廉潔從教，樂于奉獻。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不以任何名義向學生亂收費，積極維護教師良好形象。

第三篇：最美教師評選標準

南陽市姜營小學最美教師評選標準

(一)愛校守法、依法執教。忠誠黨和人民的教育事業,堅持社會主義核心價值體系,努力學習實踐科學發展觀,模范遵守公民道德和教師職業道德規范,嚴格遵守學校規章制度,積極參加學校組織的各項活動,認真履行教師職責。（20分）

(二)愛崗敬業、甘于奉獻。有強烈的主人翁責任感和事業心,恪盡職守,求真務實、教風端正,堅持應用型人才培養,注重教學內容和教學方法改革,具有較強的教學能力,教學規范,在學校近年教學測評中均為優秀。崇尚學術道德,嚴謹治學,學科專業素養良好,積極將科研成果及時轉化為教學內容。（20分）

(三)關愛學生、教書育人。堅持育人為本,言傳身教,立德樹人,公平、公正,尊重、愛護學生,以人格魅力和學識風范感染學生,努力培養學生的創新精神和實踐能力。積極承擔班主任工作,做學生健康成長的指導者和領路人,學生滿意度高;或積極承擔青年教師導師工作且認真負責;或積極指導學生參加各種創新大賽并獲得省級以上獎勵。（20分）(四)以身作則、為人師表。有高度的社會責任感,堅守高尚情操,知榮明恥。嚴于律己,廉潔從教。發揚雷鋒精神,善于合作,關心集體,愛護學校聲譽,積極參加社會公益活動,自覺抵制各種不正之風。（20分）(五)積極參與學校本科教學合格評估工作,為規范教學管理,提高教學質量獻計獻策,身體力行。（20分）

第四篇：最美學生和教師標準

最美學生標準

1、孝親敬師的你最美：孝順父母，體諒父母，尊敬師長，感念師恩。

2、誠實守信的你最美：真誠待人，信守承諾，言行一致，表里如一。

3、文明守紀的你最美：舉止文明，不說臟話，遵紀守法，嚴于律己。

4、勤勞節儉的你最美：熱愛勞動，不嬌不縱，不攀不比，儉樸節約。

5、篤學善思的你最美：專心好學，刻苦鉆研，善于思考，勤于探究。

6、合作互助的你最美：團結友愛，與人合作，互幫互助，共同進步。

7、健康尚美的你最美：積極鍛煉，身康體健，衣物整潔，崇尚美好。

8、多才多藝的你最美：愛好廣泛，一專多能，琴棋書畫，樣樣都行。

9、獨立上進的你最美：擁有主見，能夠自理，獨立自強，奮發向上。

10、自信樂觀的你最美：相信自己，樂觀開朗，面對困難，勇敢堅強。

最美教師標準

1、操守之美：熱愛教育，熱愛學校，忠于職守，具有良好的職業道德。

2、愛心之美：關愛學生，尊重學生，嚴慈相濟，是學生的良師益友。

3、責任之美：敢于擔當，認真負責，誠信守諾，是為人師表的榜樣。

4、管理之美：班級工作，有條不紊，扎實有效，擁有自己的管理特色。

5、創新之美：銳意進取，積極探索，勇于創新，總是走在教改的前列。

6、合作之美：樂于分享，善于合作，相互促進，具有強烈的團隊意識。

7、成長之美：博覽群書，不斷學習，追求卓越，具有淵博的學識技能。

8、業績之美：處處爭先，工作出色，成績斐然，受到社會的廣泛贊譽。

9、孝心之美：尊敬長輩，孝順老人，家庭和睦，是師生學習的楷模。

10、健康之美：勤于運動，積極鍛煉，健康樂觀，成就完美幸福的人生。

第五篇：最美人物評選之教師標準

一、活動目的

通過“最美教師（職員）”評選活動，樹立、宣傳一批有代表性、高素質的教師楷模，對他們奉獻教育的炙熱情懷給予褒揚和鼓勵，在全校進一步掀起尊師重教的熱潮；為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人，推進學校品牌化發展。

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。

（三）事跡典型、有代表性，能展現新星人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。