第一篇：感恩奮進主題板報

感恩奮進主題板報！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。老師，您是蒼穹，給了我們展翅高飛的殿堂；您是汪洋，給了我們揮鰭暢游的水域；您是原野，給了我們盡情馳騁的廣場。然而，學生展翅高飛了，老師的黑發卻摻雜著無情的銀絲，老師的前額卻爬滿了深深的溝壑。老師啊，您為了我們的前程付出了心血，卻不求回報，任三尺講臺留身影，三寸粉筆寫人生 我們應當感謝師長，有一副對聯：一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界?? 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影 “羊尚有跪乳之恩，鴉且有反哺之意”說的是感恩。感恩是我們人性深處最美的心聲。鳥兒感恩蒼穹，落葉感恩枝頭，魚兒感恩大海，學生感恩老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？ 鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗;為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。” 當小草在春風中展現那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們準備出發，把這一路走來的回憶卷成行李，扛在肩上；當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡，春風吹又生”時，帶著高考落榜的無奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，“誰怕？一蓑煙雨任平生。”堅強，是我們最后的防線，永遠不倒的防線?? 春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發現那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處??回頭望去，才發覺，原來我們已經穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，于是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力！不知又走了多久，我們來到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過春天之后似乎更加頑強，拼命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽光下，伴著風吹閃著亮光??，因為熱愛，所以堅強，原來，小草與我們一樣熱愛生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什么呢，憑著對生命的熱愛我們穿過了險阻，繼續向前??

.....................................................................................老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道后，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。” 老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您 1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風,師恩似海深。我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田??在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖?? 你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌?? 陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著 璀璨,平安!當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發.向您致敬,敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!....................................................................................從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？ 在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律； 在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境； 在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境； 在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主?? 我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們........

第二篇：感恩奮進主題班會

感恩奮進.擁抱新時代

-----紀念“5.12特大地震十周年”主題班會

四川綿陽中學 嚴小青

一、班會背景

現在的高一學生多為04年出生，對于08年大地震記憶模糊甚至毫無感觸，缺乏相應的地震自救常識。

二、班會目標：

1.了解08年地震，感知自然威力，培養珍惜生命的意識。2.通過照片和視頻走進新北川，走進北川地震遺址和紀念館，感受黨和國家的宏大力量。

3.了解“多難興邦”、“眾志成城”，感悟“一方有難、八方支援”的中華民族精神。激發現在00后的感恩意識，同時培養大愛精神。

4.了解地震相關知識，提升防震減災意識和能力。

三、班會方式：利用多媒體，制作PPT，聲畫結合，講述和傾聽，多維刺激；師生一體，共同參與。

四、班會流程：

（一）時光倒流，凝重的5.12再現

欣賞地震詩歌配樂朗誦視頻---《孩子，快抓住媽媽的手》

------------營造氣氛

引入主題：五月，陽光爛漫，青草葳蕤，空氣里彌漫著花香，愛美的女孩，開始穿起了花裙子。誰能預料大自然突然翻臉，一場災難不期而至：

PPT呈現文字介紹（追求音效）-----國殤---5.12 時間：2008年5月12日（星期一）14時28分04秒 地點：震中阿壩汶川縣

北緯31.01度，東經103.42度

強度： 里氏震級達8.0Ms、矩震級達8.3Mw，地震烈度達到11度。范圍：地震波及大半個中國及亞洲多個國家和地區，北至遼寧，東至上海，南至香港、澳門、泰國、越南，西至巴基斯坦均有震感。影響：5·12汶川地震嚴重破壞地區超過10萬平方千米，其中，極重災區共10個縣（市），較重災區共41個縣（市），一般災區共186個縣（市）。

69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

那一年，同學們最多5歲，記憶模糊，然而對于成人而言，歷歷在目，如在昨日。

呈現地震畫面----為了不造成負面刺激，畫面不多，避免了一些觸目驚心的照片。

（二）我有一個強大的祖國

面對突如其來的災難，我們感受最深的是國家的力量，是同胞的大愛。PPT分享圖片和故事：

國家領導人親赴現場，始終把人民的利益放在第一位；子弟兵奔赴災區抗震救災，可歌可泣；舉國出力、捐物捐款；志愿者云集，到達現場；各個醫院，各位記者；帳篷學校。。。

記得九州體育場的熱氣騰騰的飯菜；記得為我們搭建高考板房的山東士兵；記得“雄起四川”的口號；記得發給我們的T恤，上面畫著一顆心，寫著“一家人”。。。

邀請家長和同學分享地震中體現大愛無疆的小故事。集體跟讀朗誦《我有一個強大的祖國》！

《我有一個強大的祖國》葉浪 那是一張熟悉的臉, 是我痛失親人后看到的最親切的笑臉, 它眼里閃著淚花, 話里充滿著力量。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張陌生的臉, 是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉, 它撬開了殘垣, 搬走了巨石 那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張美麗的臉, 是我躺在病床上看見的天使的臉, 它包扎著我的創傷, 注目驅走我的恐懼。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張慈祥的臉, 是我奔離教室前看過的最鎮定的臉, 它為了自己的學生, 成就了自己的永恒。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張年輕的臉, 是我在排隊長列里看到的最急切的臉, 它為了災區的傷員, 獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張忙碌的臉, 是我在救災一線上看到的最疲憊的臉, 它眼里布滿血絲, 來不及顧及自己的家人。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是世上最可愛的臉, 是家鄉地震后我不曾面見的男男女女的臉, 它遠在他鄉海外, 溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。地動天不塌, 大災有大愛。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。

ppt展現地震后的北川等地的新居，人們嶄新的幸福生活照片

（三）厚重的銘記----走進老北川地震遺址和北川地震紀念館

簡介它們的地位和意義

關鍵詞：愛國主義基地、保存、激發；緬懷、珍惜、奮進。

特邀一位在此處工作的朋友來談談他們的付出和感受

（四）地震自救知識小比賽（有獎品）----學生主持

地震知識競賽

單選題

1、地震是地球（D）物質運動的結果。

A、外部

B、地殼

C、地幔

D、內部

2、烈度和震級的區別（A）

A、烈度：地震時地面受到的影響或破壞程度；

震級：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少；

B、烈度：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少； 震級：地震時地面受到的影響或破壞程度。

C、烈度：用來評估自然災害本身造成的社會損失的度量標準；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

D、烈度：是來表示地震造成的社會損失的程度；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

3、世界上三大地震帶是：（B）

A、環太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶

B、環太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶

C、亞歐地震帶、北極洋地震帶和環太平洋地震帶

D、印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環太平洋地震帶

4、（D）年河北唐山發生7.8級強列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、當地震發生時你在家里（樓房），應如何避震（A）

A、躲在桌子等堅固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空間的地方

B、去樓道

C、原地不動

D、跳樓

6、當地震發生時你在學校上課，應如何避震（B）

A、向教室外跑

B、聽老師指揮

C、蹲在地上

D、涌向樓梯間

7、抗震設計的重要的構件是（C）。

A、木柱

B、檁子

C、木圈梁

D、地基

8、地震發生后，從高樓撤離時應走（A）。

A、安全通道

B、跳樓

C、乘坐電梯

D、從窗戶抓繩下滑

9、＜＜防震減災法＞＞規定，發布地震預報的權限在（D）

A、當地地震部門

B、省地震部門

C、當地人民政府

D、省級人民政府

10、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（A）。

A、先保護頭

B、先保護胸部

C、先保護雙手

D、先保護雙腳

11、震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態下埋壓過久的人，正確的護理方法是（C）。

A、盡快救出來，盡快見光亮

B、盡快救出來，盡快進食

C、蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食

D、盡快救出來，盡快輸氧

12、震后被埋壓時求生的對策是（D）。

A、不停地呼救

B、不顧一切的行動

C、精神崩潰，驚慌失措

D、保存體力，尋找脫險捷徑

13、創傷現場急救技術（A）。

A、止血、包扎、固定、搬運

B、止血、包扎、固定、等待醫護人員

C、止血、包扎、等待醫護人員

D、止血、固定、等待醫護人員

14、地震造成的人員傷亡的最主要原因是（A）。

A、各類建筑物的破壞和倒塌所致

B、大地震動

C、地面開裂

D、火災

多選題

1、地震害分為原生災害、次生災害、誘發災害，下列哪些屬誘發災害（ACE）。

A、人的心理創傷

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社會**

2、描述地震的基本參數常用發震時刻、震中位置、震級、震源深度描述。其中（ADE）亦為表述一次地震的三要素。

A、時間 B、震中距

C、震源深度 D、震級

E、地點

3、識別地震謠言說法，正確的是（ABCD）

A、地震預報不是政府發布的 B、可向當地人民政府核實

C、地震的時間、地點、震級說的十分準確

D、可向當地地震部門核實

4、農村抗震安居工程結構類型：（ABC）。

A、磚木結構 B、磚混結構 C、土木結構

D、鋼筋混泥土

5、地殼的不斷運動是孕育地震的溫床。在這個孕育過程中，震源及其附近的物質會發生一系列的（ABCD）等方面的異常變化，這就是地震的“前兆”現象。

A、物理

B、化學

C、生物

D、氣象

6、地震引起的次生災害主要有（BCE）

A、饑荒

B、海嘯

C、毒氣泄漏

D、瘟疫

E、放射性污染

7、地震發生時你在戶外如何避震（ABD）

A、就地選擇開闊地避震

B、避開高大建筑物

C、迅速返回室內

D、避開過街橋、立交橋

E、抱住電線桿

8、地震時，為防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的是（BC）。

A、切斷水源

B、切斷燃氣源

C、切斷電源

D、關好門窗

9、被埋壓的人員通常應當采取以下方法，保存體力，等待救援（ABCD）

A、用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B、盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C、在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應敲擊出聲，向外界傳遞信息

D、無力脫險時，盡量節省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援

10、地震的突發性很強，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準備一個防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所裝物品數量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應該有（ABD）

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救藥物

11、防震減災三大工作體系（BCD）

A、臺網建設

B、震災預防

C、緊急救援

D、地震監測預報

12、地震發生時，要保持清醒，頭腦冷靜，就地避險，不可冒然外逃，可選擇安全的地方避險，有（BCD）

A、陽臺

B、桌子底下

C、開間小的衛生間

D、墻角

13、防震減災活動是涉及社會的一項系統工程，可分為（ABCD）等環節。

A、地震預報

B、地震災害預防

C、地震應急

D、震后救災與重建

14、地震對某一地區的影響和破壞程度稱地震烈度，簡稱烈度。影響烈度的因素有（BCD）

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地質構造

五、班會小結

今天這節班會讓時光倒流，我們重溫5.12，感受了大自然的無情威力，對大自然更生敬畏之心，對生命更有珍惜之情。

同時，天地無情人間有愛。我們在灰色的記憶中更看到了祖國的力量，民眾的力量，看到了凝聚力和愛的力量。我們四川人能在災難中迅速開始重建，民眾一心，不屈不撓，在國家強有力的支持下，在全國同胞的幫助下，讓災區換新顏，讓歡聲笑語重回人們臉上，四川人，雄起，了！我們四川人更懂得銘記恩情，敬禮娃娃朗錚已經成為翩翩少年，各地支持四川重建的好人好事在我們這里口口相傳。最好的回報是好好生活，不斷增強自己的能力，在長大后，把愛進行傳遞，幫助更多的人，把我們的國家建設得更美好更輝煌！

第三篇：感恩奮進自強不息-主題教育材料

弘揚偉大抗震救災精神奮力譜寫“中國夢”

四川篇章

“5·12”汶川特大地震后滿目瘡痍的廢墟，如今萬象更新，欣欣向榮。

“4·20”蘆山強烈地震發生第40天。抗震救災搶險救援已取得階段性重大勝利，過渡安置和災后恢復重建正全力高效推進。

此時此刻，我們更加深切緬懷在汶川特大地震和蘆山強烈地震中遇難的同胞和在抗震救災斗爭中犧牲的烈士！

從汶川到蘆山，短短5年間，四川遭受兩次大地震襲擊，給人民帶來巨大傷痛、財產造成巨大損失。用一位領導的話說，四川這幾年與天斗、與地斗、與人斗，都有了。從汶川到蘆山，同樣的山河破碎、生命殆（dai）危，同樣的自強堅韌、萬眾一心。這幾年四川的工作，四川人民穿越災難，砥礪前行。

在黨中央、國務院的堅強領導和全國黨政軍民的大力支援下，四川人民眾志成城，共克時艱，大力弘揚偉大抗震救災精神，以“能夠戰勝一切困難、不被困難所壓倒”的大無畏英雄氣概，正奮力奪取蘆山強烈地震抗震救災和經濟社會發展的雙勝利，全面展示堅強四川、奮進四川、安全四川、繁榮四川、美麗四川的良好形象，奮力譜寫偉大“中國夢”的四川篇章。

從汶川到蘆山，歷經磨難的四川人民，更加深刻地體會到，中國共產黨才是中國人民的主心骨，是從容應對各種復雜局面、戰勝各種艱難險阻的堅強領導核心；更加深刻地體會到，中國特色社會主義制度能夠集中力量辦大事，是支撐、推動抗震救災和災后恢復重建走向勝利的根本保證；更加深刻地體會到，以人為本的執政理念是抗震救災的旗幟，是激勵人民崛起危難、加快發展的力量源泉。千磨萬擊還堅韌，此時此刻，我們懷著堅定的道路自信、理論自信、制度自信，充滿穿越災難、共克時艱、共筑夢想的必勝信心。

從汶川到蘆山，歷經磨難的四川人民，最深切地感受到偉大祖國大家庭的溫暖。

(一)從汶川到蘆山，5年極不尋常的歷程，充分彰顯了中國特色社會主義巨大的政治優勢、制度優勢，給予我們戰勝任何艱難險阻，奪取抗震救災和經濟社會發展全面勝利，譜寫“中國夢”四川篇章的必勝信心

5年間兩次抗御巨災，在艱苦卓絕的戰斗中，黨中央帶領我們創造了一個又一個奇跡，充分體現了中國共產黨的先進性，充分彰顯了中國特色社會主義巨大的政治優勢、制度優勢。

中國共產黨的堅強領導力和執行力充分彰顯。多難興邦，多難礪黨。從中南海到龍門山麓（lu）、青衣江畔，堅強有力的統一領導、科學高效的統一指揮、周密有序的統一部署，引領抗震救災有力有序高效推進，引領災后恢復重建與經濟社會發展走向全面勝利。充分發揮黨的領導核心作用、基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員干部的先鋒模范作用，鑄就應對巨災的中流砥柱。抗震救災的生動實踐雄辯地證明，中國共產黨是能夠應對各種風險挑戰、駕馭各種復雜局面、具有高超領導水平和強大執政能力的先進政黨，始終是人民的主心骨、頂梁柱。

社會主義制度的強大動員力和凝聚力充分彰顯。疾風勁草，烈火真金。從中央到四川，從震中到后方，全國一盤棋，人力、物力、財力、智力、領導力等各種資源在大范圍內快速集結、有效調配。子弟兵筑起鋼鐵長城，醫務人員點亮生命之光，對口援建助力重生步伐，社會各界架起援助橋梁……抗震救災的生動實踐雄辯地證明，正是中國特色社會主義制度，成就了規模空前的社會動員、力量集結、精神凝聚，為奪取勝利奠定了堅實基礎。

從汶川到蘆山，中國再一次彰顯了應對巨災的中國力量，中華民族再一次迸發出應對巨災的中國精神。“共產黨好”、“社會主義好”、“祖國大家庭好”、“人民軍隊好”的心聲響徹災區、激蕩巴蜀。戰勝任何艱難險阻，奪取抗震救災和經濟社會發展全面勝利，譜寫“中國夢”四川篇章，我們充滿必勝信心。

（二）從汶川到蘆山，生命至上、以人為本的執政理念和科學發展、加快發展的指導思想一以貫之，黨的執政能力經受住重大考驗并不斷提升，四川穿越災難、昂首前行

災難是特殊大考，檢驗發展理念，檢驗執政能力。

從汶川到蘆山，科學發展、加快發展的指導思想一以貫之，生命至上、以人為本的執政理念不斷強化，體現為決不放棄、永不放棄的執著與行動，落實為快速的反應機制、高效的組織體系、有序的資源配置、有力的統籌推進。

當前，蘆山地震抗震救災工作已經進入過渡安置和災后恢復重建階段，地震災區的特殊環境，使恢復重建的任務異常艱巨、困難更加明顯。只要我們堅持科學發展、加快發展的基本取向，迎難而上，就沒有克服不了的困難。重建家園，責任如山。

受災不是放慢發展的理由，無論是災區科學重建、發展振興，還是全省實現從經濟大省向經濟強省的歷史性跨越，都必須把發展作為第一要務，堅持科學發展、加快發展不動搖。

我們要始終堅持以人為本的核心立場，著力保障和改善民生。救災，生命重于一切；重建，民生高于一切；發展，一切為了人民。要深入訪民聲、探民意、解民困、問民計、保民生，把保障和改善民生作為科學重建的出發點和落腳點，千方百計解決災區群眾最關心最直接最現實的問題，帶領災區群眾共建共享，重建美好家園。我們要始終堅持全面協調可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方法。化危為機、跨越提升。災后恢復重建緊扣以人為本、尊重自然、統籌兼顧、立足當前、著眼長遠的原則，突出綠色發展、可持續發展理念，統籌兼顧當前與長遠、局部與整體、政府與市場，把災后恢復重建與全面建成小康社會結合起來，與“兩化”互動、“四化”同步，實現城鄉一體化結合起來，與加強生態環境保護和生態文明建設結合起來，走出科學重建、經濟轉型、跨越發展之路。要統籌兼顧抗震救災和經濟社會發展，著力“兩手抓”，實現“雙勝利”。

災難從來阻擋不了社會發展的腳步，艱險也阻擋不了人們對美好生活的向往。汶川災區已經脫胎換骨實現涅槃，蘆山災區也必將穿越災難走向新生！

（三）從汶川到蘆山，四川人民在空前的精神洗禮中，為偉大抗震救災精神增添新的內涵、注入新的活力，為譜寫“中國夢”四川篇章提供強大精神支撐和動力源泉

災難砥礪品格，災難澆筑風骨。抗震救災和災后重建，既是我們戰勝災難、重整河山、重建家園的過程，也是我們堅定理想信念、升華道德情操、提振精神力量的過程。這一歷程，凸顯了中華民族的大真大善大美，也折射出四川人民堅強堅韌堅定的優秀品格和崛起危難、頑強拼搏的奮斗精神。

從汶川到蘆山，1800多個日日夜夜，經受兩次大地震的嚴峻考驗，經歷冰雪災害、特大泥石流等自然災害的多重疊加，堅強不屈的四川人民，以無所畏懼的英雄氣概、團結一致的強大力量、驚天動地的艱辛奮斗，在四川發展史上寫下風云激蕩、氣勢磅礴的英雄史詩，傾力鑄就了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。

偉大抗震救災精神是時代精神與民族精神的新的結晶，是社會主義核心價值的集中體現與生動展示。這一中華民族共有的精神財富，與四川人民的精神氣質血脈相通。世人從中看到了思想覺悟、觀念視野、精神面貌得到極大提升的四川人，看到了由精神文明的提升所托舉的更高層次的精神家園。

偉大抗震救災精神是四川各族人民共有的精神家園，蘊含四川人民迎難而上、負重自強的基調，彰顯四川人民同心同德、共克時艱的風尚，體現四川人民化危為機、奮發有為的魄力，刻畫四川人民敢為人先、勇于擔當的品格，展示四川人民感恩奮進、苦干實干的情懷。用理想凝聚力量、用信念鑄就堅強、用真情凝結關愛。偉大的抗震救災精神是在生與死的考驗中鑄就的一座崇高的精神豐碑，必須倍加珍惜，大力弘揚。當前，要把萬眾一心、眾志成城的英雄精神轉化為艱苦奮斗、重建家園的堅定意志；把不畏艱險、百折不撓的民族品格轉化為推動科學發展、加快發展的強大力量；把以人為本、尊重科學的時代理念轉化為服務人民、崇尚理性的實際行動。偉大抗震救災精神，必將成為譜寫“中國夢”四川篇章的強大精神支撐和精神動力。

（四）從汶川到蘆山，波瀾壯闊的實踐賦予我們深刻的啟示：一切為了人民，緊緊團結和依靠最廣大的人民群眾，就一定能凝聚起戰勝任何艱難險阻的中國力量

“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰勝”，“自力更生，不等不靠建家園”……從“5·12”到“4·20”，從汶川到蘆山，災區人民發自肺腑打出的標語，彰顯自強不息的精神力量。

倒下的是廢墟，站起來的是堅強不屈。回望與災區人民風雨同行的日日夜夜，無論是搶險救援、過渡安置，還是災后恢復重建，黨委政府始終與災區人民心連心。一切為了人民，一切依靠人民。只有一切以人民為中心，方能擰成一往無前的力量。

這種力量，來自人民群眾主體作用的充分發揮。

從汶川到蘆山，推進抗震救災、恢復重建，推動科學發展、加快發展的過程，就是尊重人民群眾的主體地位，發揮人民群眾首創精神的過程；就是最廣泛地動員和組織人民群眾，最大限度地把人民群眾的積極性、主動性、創造性調動起來、發揮出來的過程；就是實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益的過程。

這種力量，來自最廣泛的團結。

從汶川到蘆山，我們喊響萬眾一心、共渡難關，團結就是力量。5年間，四川先后經歷的兩次大地震，給災區帶來了巨大傷痛和重大損失。同時，我們正處在發展機遇期和矛盾凸顯期，經濟社會發展面臨的矛盾和問題復雜、突出，在社會不同領域、不同層面，還存在一些不穩定、不和諧因素。這就要求我們在科學高效推進抗震救災各項工作的同時，更加積極地解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，更加注重促進城鄉、區域協調發展，更加妥善地統籌兼顧各方面的利益關系，團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的積極因素。如是，譜寫“中國夢”四川篇章才有最深厚的民心、民意、民智、民力基礎，才能一路攻關奪隘、無往不勝。

（五）從汶川到蘆山，在極其特殊、極其嚴峻的考驗中，我們穿越災難，共克時艱，共筑夢想，奮力譜寫“中國夢”四川篇章

從戰勝“5·12”汶川特大地震災害，到抗擊“4·20”蘆山強烈地震首戰告捷，四川經受了極其特殊、極其嚴峻的考驗。但是，四川發展的基本面沒有改變，支撐四川發展的根基沒有動搖。推動四川科學發展、加快發展的內生動力沒有削弱，而且不斷增強。我們要把“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”，統一到四川歷經兩次重大災難，更需團結一致、砥礪奮進的思想認識上來；統一到欠發達是四川基本省情，必須堅持科學發展、加快發展的工作基調上來；統一到四川發展不平衡，需要實施多點多極支撐發展戰略部署上來。

黨的十八大以來，總書記對實現“兩個一百年”目標、實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出一系列重要論述，反映了全體中國人民的共同意愿。“中國夢”就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

“中國夢”，也是9000萬四川人民的共同期盼。作為祖國大家庭的一員，四川近年來經濟社會發展取得顯著成就，為實現科學發展、加快發展，與全國同步全面建成小康社會奠定了堅實基礎。站在新起點，譜寫“中國夢”四川篇章，是我們必須回答的新課題，也是我們肩負的歷史使命和重大責任。

“滴水之恩，當涌泉相報”。因感激而感恩，因感恩而奮進，由此形成的感恩奮進文化，博大深厚，在物質與精神、理念與作風、制度與行為層面，對人都會產生深刻而持續的影響。四川的感恩奮進文化已經內化為一種靈魂與情懷，成為一種愿景、動力、方式、路徑的表達，具有顯著的內生性、自覺性、持續性和主動性，對四川發展起到了凝聚人心、整合力量、激勵斗志、堅定信念的特殊作用。因為，感恩是發自內心的持續動力，不是外界強加進去的激素，對社會公德、職業道德、個人品德和家庭美德的建設有極大催化和助推作用，對民族團結和改革創新具有極大建設和支持作用。特別是，恢復重建所創造的人間奇跡，如此高效和優質，使廣大人民群眾深切感受到了中國共產黨的偉大，社會主義制度的無比優越，因此更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛政府和熱愛中國特色社會主義，更加堅定了馬克思主義信仰和走中國特色社會主義道路的決心與信心。

穿越災難，四川人更深地領悟到：最好的感恩，是扛起自己肩上的擔子，以自力更生的奮進姿態，把自己的事辦好，把四川建設得更好。這是四川人的一份責任、一份良心！災難帶來破壞，但也潛藏著機遇。以創新的手段破難關，就能化危為機、乘勢而起。

四川，繼往開來再出發。

第四篇：“感恩、奮進”主題活動總結

樂至電影公司認真執行“感恩、奮進”主題放映活動

觀看“感恩”電影：拭去感動淚，添信心好好過

進入12月，一批主題鮮明、風格多樣、藝術水準高、教育意義強的優秀愛國主義影片走進我省各地基層，成為我省“感恩·奮進”主題系列文化活動的重要組成部分。

11月7日，暮色剛剛鋪滿樂至石湍鎮朝陽店村，村民劉志洪帶著椅子來到放映點。放映點已是人頭攢動，隨著銀幕亮起，村民們安靜下來，電影《驚天動地》開始了。

影片中，面對演習途中突遇大地震的緊張情況，旅長唐新生在通訊中斷、與上級失去聯系的情況下，以災情為最高命令，毅然帶領部隊奔赴抗震救災第一線。爭分奪秒，徒步翻山越嶺，與死神賽跑，奮力救援鄉親的鏡頭，勾起村民們關于汶川大地震的記憶。銀幕上，戰士們聲如洪鐘的誓言，臺下，村民們眼眶中噙著淚花。電影結束的那一刻，現場安靜極了，十幾秒鐘過去了，鼓掌響起時，還有不少人擦拭眼淚。“我們要好好生活，感謝解放軍和援建者。”劉志洪動情地說，關注災區建設是他最留意的內容。

村民吳香桂講起電影中的鏡頭：“好感動哦！”一個戰士為了救廢墟下的3個孩子，冒著生命危險，鉆進了搖搖欲墜的樓板下，但是，無情的余震來了，他用自己的身體擋住了樓板，救下了3個鮮活的生命。“以前看到關于地震啥的很難受，現在家里生產都恢復了，生活越來越好，對明天越來越有信心。”12月6日，看完《唐山大地震》東山社區村民蔣兵十分感慨。

依托自身農村電影放映的有效渠道，樂至電影公司帶著多部感恩奮進的影片到農村。在資陽農村數字電影院線有限公司樂至工作站的放映進程表從12月到明年5月都排滿了。工作站負責人介紹，這次主題展映，他們準備了《建國大業》、《新地道戰》、《唐山大地震》、《驚天動地》等多部影片送到學校、各鄉、鎮、村。

樂至電影工作站，對全縣628個村社都進行了統籌安排，將任務分片落實到每個放映責隊。同時舉行了“感恩·奮進”電影專場啟動儀式，23個放映隊從12月2日起，深入全縣628個村、社區。3月20日開始對全縣108所中小學校開展優秀愛國主義影片放映。通過在映前加放“感恩、奮進”歌曲、懸掛標語等形式強化主題氛圍，把一批主題鮮明、風格多樣、藝術水準高、教育意義強的優秀愛國主義影片送到基層、學校，激發廣大干部群眾及學生自覺為建設美麗新四川，建設和諧新資陽作貢獻。公司全體職工深入全縣各個個鄉鎮、街道、社區、學校開展優秀愛國主義影片放映。截止5月份共放映“感恩、奮進”主題影片 場次，觀眾人數達 人。

樂至縣電影公司

2011.5.28

第五篇：板報主題

板報主題：保護環境，從我做起?

一：保護校園環境的標語

愛護環境，從我做起

細心呵護環境，共建美好校園

校園環境你我他，環保就要靠大家

一花一草皆生命，一枝一葉總關情

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

二：世界環保日

世界環保日 即 世界環境日。

世界環境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的向往和追求.聯合國環境規劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環境日”紀念活動，發表《環境現狀的報告書》及表彰“全球500佳”，并根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定“世界環境日”主題。

三：近三年“世界環境日”口號

2012年：綠色經濟：你參與了嗎？（Green Economy: Does it include you?）

中國主題：綠色消費，你行動了嗎？

2013年：思前，食后，厲行節約（think eat save）

中國主題：同呼吸，共奮斗

2014年：提高你的呼聲，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）

中國主題：向污染宣戰

五：校園環境問題

宿舍與教室衛生

打掃不徹底；物品擺放不整齊；陽臺上臟亂差，污水橫流；空氣質量差；垃圾遍地； 噪音影響別人休息；桌凳較臟，肆意擺放；物品毀壞嚴重；墻壁門窗較臟； 滿口臟話；

校園與餐廳衛生

隨手亂扔垃圾；隨地吐痰；亂潑亂倒污水飯菜；廁所環境擔憂；亂踩草坪，隨意折花；

六：校園環境治理目標-----創造一個干凈、整潔、舒適、文明、安靜的校園環境

七：《2013級建筑02班“保護環境，從我做起”倡議書》 尊敬的老師、親愛的同學們：

愛護地球，維護生態，保護環境，倡導綠色文明是社會進步的體現，養成個人良好的衛生習慣是社會文明的標志，是我們全班師生義不容辭的責任，創建文明、規范、美麗的校園是我們共同的心愿，為了保護校園環境，讓我們行動起來吧！值此第43個 “6.5”世界環境日到來之際，班委鄭重地向全體師生做出以下倡議：

一、努力學習環保知識，積極參與校內外環保宣傳和實踐。

二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡文明生活。

1、讓潔凈進班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊，主動清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人扔掉的垃圾。要有“撿起一張廢紙，凈化一次心靈”的意識。

3、愛護學校一切公共財物，不踐踏草坪，不刻劃桌椅，不在墻壁上亂涂亂畫。

4、凈化語言環境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約每一滴水，每一度電。愛惜每一粒糧食。

6、保持教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活環境。

7、勤洗手、洗臉，衣著干凈整潔，養成良好的衛生習慣。

8、不抽煙，不酗酒，不打架斗毆，遵守校規校紀。

各位教師、全體同學們，行動起來吧，讓我們攜手保護環境，播灑綠色的希望，保護我們美麗的校園，我們渴望太陽升起的每一天，天是藍藍的，地是綠綠的，空氣是香香的。讓我們的校園永葆生機。

2013級建筑02班

2014年6月5日

八：老班語錄

進校如進家，環境你我他

在青春的時光里，留住美好，留住夢想，留住拼搏，留住美麗的環境

良好的習慣在細節處體現，美好的外表在高尚的內心下得以升華