第一篇：我最敬愛的一位小學(xué)老師

我最敬愛的一位小學(xué)老師

不知不覺，自己從事教育這個職業(yè)已有兩個年頭，當(dāng)老師雖已有兩年的時間，但我依然懷念我小學(xué)時的老師——陳立新老師。

陳老師是我小學(xué)四五年級的數(shù)學(xué)老師，那時的他年紀(jì)輕輕，身材勻稱，戴著一副金邊眼鏡，眼睛不大，但卻很有神。印象中的陳老師是嚴(yán)肅的，偶爾內(nèi)斂的一笑會讓我們覺得他是那么容易親近，他平時總是著一身深色西服，配上白色襯衣，即使夏天天氣炎熱，他亦是如此，多年來留給我們一種對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待學(xué)生嚴(yán)肅公正的印象，至今對我的人生影響至深。

記得有一次，臨近升學(xué)考試，大家顯得異常的焦慮，做題開始馬虎、沉不住氣，同樣的題型反復(fù)出錯，這時我們分明從陳老師的眼睛里多讀出了些東西，不是斥責(zé)，不是埋怨，而是信任，是鼓勵。陳老師不僅給我們降壓、打氣，還主動犧牲自己的午休時間幫我們理清思路，使大家順利地度過了那段難熬的日子，那時感覺嚴(yán)厲的老師更多的像是我們的知心朋友。

陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)上的心理變化，還特別注意關(guān)心我們的學(xué)校生活。記得當(dāng)時他并不是我們班的班主任，在當(dāng)時看來任課老師只管上好自己的課就可以了，但陳老師是一個“特別”的人。在其他老師眼里他總是干一些“費力不討好”“多此一舉”的事情，正是他的這種“多此一舉”讓我們班在學(xué)校每一學(xué)期的“文明班級”評選中都榜上有名，也讓我們班每個同學(xué)對他都有一種特殊的感情。

一天中午吃過午飯后，我照例回到教室，結(jié)果在門口就被班里調(diào)皮搗蛋的“小霸王”攔住了，幾番折騰后，最終以我的淚水結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。就在委屈的淚水像斷了線的珠子一樣流個不停時，陳老師出現(xiàn)了。我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草般將自己的委屈一股腦地“發(fā)泄”了出來，聽完我的哭訴，陳老師并不著急批評人，他先是鼓勵我、安慰我，讓我勇敢一點，然后輕輕走到“小霸王”身邊用信任的眼光看著她。她早已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，低下了頭，這時陳老師語重心長的說：“我們都是大孩子了，是不是該為自己的行為負(fù)責(zé)啊？”“嗯”她答道。“那你是不是該向別人道歉，請求別人的原諒呢？”話音剛落，她便來到我身旁跟我道了歉，這時候我感覺自己像個受到鼓舞的戰(zhàn)士般神氣，“大方”的原諒了她。一場戰(zhàn)爭圓滿的得到了解決。

陳老師就是這樣用自己的真心、誠心、耐心和愛心教育、影響、感化著我們一屆一屆的學(xué)生。童年純真的往事至今回憶起來還歷歷在目，陳老師光輝的形象也鞭策、激勵著我朝著那個方向不斷努力、前行。

第二篇：我最敬愛的人

我最敬愛的人

在這個世界上，有這么一個人：在家庭中，他是一個不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學(xué)多聞的傳教士；在我的世界里，他是一盞永不熄滅的燭光，時時照亮著我的方向，溫暖著我的心。世 界上沒有什么苦事他吃不了的，從小到大，他堅強、努力，就算山窮水盡，也不曾放棄過。就因為這樣，使他成為家庭中的不倒翁，彷肥且蛔竺碇兇罡摺⒆釵裙 的棟梁。狂風(fēng)暴雨都無法動搖那支柱、擊敗那小草，他總是用那堅定無比的信念，戰(zhàn)勝生命中的每一場風(fēng)霜與雪，以不屈不饒、堅持不懈的努力，掃清布滿荊棘的道 路。因為他始終相信風(fēng)雨過后總有彩虹，烏云上面還是藍(lán)天。盡管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發(fā)，散發(fā) 出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的注冊商標(biāo)；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿，好似彌 勒佛；一對敏銳的耳朵，聽到任何音樂都能隨口唱出音名，彷肥翹ò槌Ｌ逍痛質(zhì)登孔車乃⒀脖澈瘢歉鎏逵呤鄭歉鲇斡窘鹋平塘貳Ｄ撬ぢ氳 手，能使勁的揮動網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫出雋美的書法字體。這個人，他創(chuàng)造了我的生命，將我慢慢的拉拔長大，給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力薰陶我、用經(jīng)驗教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰？雖然他只是個平凡人，但在我的心中，他是個偉大的人，也是我最敬愛的人，他就是我的爸爸。

第三篇：我最敬愛的人

我最敬愛的人——老師

賈亦真

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞，美麗的教室里，又是誰教給我們這么多的知識呢？ ——老師，是您啊！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的小嫩苗。

是誰——

把我們這些頑皮，淘氣的孩子，教育成體貼，助人為樂的孩子呢？ ——老師，是您啊！

您的關(guān)心和關(guān)愛就好比和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的幼小的心靈。

是誰——

把幼小的我，培養(yǎng)成這么懂事的少年呢？ ——老師，是您啊！

您的保護讓我們健康，快樂的成長，在金秋時節(jié)結(jié)下成功的果實。

老師，您太辛苦了！

教育著我們，輔導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們。老師，我向您致以崇高的敬意！

第四篇：《我最敬愛的老師》（本站推薦）

致我最敬愛的大學(xué)老師

木華水清-----清水相伴，百木盛茂。在這好的環(huán)境里，自然也有一批可敬可愛的人培育著我們，他就是最值得我愛戴的老師們。

小時候整天喊著‘我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁’，雖然早已脫離了追逐打鬧的少兒時代，但老師卻一直以園丁的身份擔(dān)待著培育我們這些花兒的責(zé)任。他們無私的付出，是為了讓我們擁有知識，去報恩于師友，報答于父母，報效于祖國。

今天，我要介紹的最值得我敬愛的老師，我的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》老師占紹文占老師。

大學(xué)三年時光已經(jīng)悄悄從身旁溜走，逮不住，也留不下了。每天枯燥乏味的課堂幾乎讓我們這批學(xué)子昏昏欲睡，直到在下課鈴聲的驚擾下，才茫然的抬起頭，然后習(xí)慣性的拿起課本走出教室。而我再有一年就要畢業(yè)了，能逮住什么？留下什么呢？正在我迷茫的時候，我的老師，是他的出現(xiàn)讓我明白，人生不是在閑暇無聊中度過，而是用充足的知識去開拓未來的道路。

記得當(dāng)他第一次走進我們教室的時候，蓬松的短發(fā)下相稱著一張智慧的臉龐，健朗的身材并著矯健的步伐，讓我頓生敬佩之心。站在講臺前，他講給我們的第一句話是“同學(xué)們，你們知道什么是管理呢？”自然我們的回答都是專業(yè)性書面教材給的注解。他只是默默的一笑，不已否認(rèn)。而是告訴我們，對于一個人，一件事，不只是該對它有一個專業(yè)性的回答，那樣的答案我們只能死記硬背，到最后都可

能弄不懂從而遺忘。我們要以自己的方式去認(rèn)識它，再正確的解釋它。接著他告訴我們管理就是讓人做事并取得成功（通過別人完成任務(wù)）。一句簡單的解釋，一句包含整個管理知識的話，讓我徹底深深的佩服。整節(jié)課就是在他風(fēng)趣幽默下這樣度過。而我，沒有一絲困意，沒有一絲雜念去聽窗外的嬉戲打鬧。

他，是一個知識淵博的老師，也是一個風(fēng)趣幽默的老師。生動的演講總是能抓住我的心，吸引住我的眼球。我深深的折服，是他的魅力，讓我敬畏。

謝謝你，我的老師，是你不僅教會了我專業(yè)知識，更教會了我如何去學(xué)習(xí)。你臉上欣慰的笑，是對我們的肯定。你說過，我們這屆是第一個和你沒有靈犀的一屆，但是我們都明白，你在背后總是默默的為我們付出。我相信，大學(xué)的最后一年，會是我精彩的一年，也是因為你，我會努力學(xué)好專業(yè)知識。

謝謝你，占老師，我最敬愛的老師！

第五篇：我最敬愛的老師

我最敬愛的老師

王歡六年級（1）班連云港市贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)輔導(dǎo)教師：寇大波郵編：2221

43教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長著一頭烏黑油亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。

伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節(jié)課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。于是，老師把見過的同學(xué)叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調(diào)時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉(zhuǎn)動聽。表情既幽默又天真。我們都認(rèn)真地聽著，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！

伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓(xùn)你一頓。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分。以后要注意。”從那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。后來，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現(xiàn)象。

她和藹可親、對學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。

教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長著一頭烏黑油亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。

伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節(jié)課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不

了解。于是，老師把見過的同學(xué)叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調(diào)時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉(zhuǎn)動聽。表情既幽默又天真。我們都認(rèn)真地聽著，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！

伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓(xùn)你一頓。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分。以后要注意。”從那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。后來，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現(xiàn)象。

她和藹可親、對學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。