第一篇：作文--我最敬愛的老師

我最敬愛的老師

老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

她是我進入初中后遇見的第一個溫和、善良的老師。她的口才很好，一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽，她思路清晰，妙語不斷。每當聽她講課，我都會被她磁性般的聲音吸引著，直到下課鈴響起......于是,我學到最多的是講標準一點的普通話。所以后來，我知道銳不可當中的“當”念做“dang”而不是“dang”，“發酵”不念“xiào”而念“jiào”......這個細節其實體現了一個老師的教學態度--------這就是我們的語文梁老師-------最為敬佩的老師。

當我第一眼看見梁老師，她那一身的氣質展現在我的眼前雍容華貴，多么的時尚！多么的富貴！

雖然這位老師剛進入我們班集體不久，但從她的氣質里，我肯定她的鼓勵教育法很得人心。

她喜歡聽學生即興演講，喜歡他們自由地發揮，并隨時鼓勵他們。她不會像某些老師一樣在學生講話過程中肆意地打斷。無論學生說的如何，她總會安靜地聽下去，微笑，點頭。直到學生說完，她還要問問：說完了嗎？然后，她認真地做點評。以她的水準，我們那些不入流的齷齪“演講”，絕

達不到她的要求,可她總是大度地微笑著贊美......為了鼓勵我們踴躍回答問題，她的話總是鼓勵多批評少。對于一些說起話來支支吾吾的學生，她總安慰:“第一次是這樣的,以后會慢慢好起來的。只要有一次成功，就會漸漸進步的！” 于是，我們膽子越來越大......她繼承了中華女性的謙虛，是個溫柔平和的老師。很少見她發脾氣。我們常想，像這樣一個溫柔的老師發起火來是什么樣？

忘不了您第一次走進我們初二2班，忘不了您第一次向我們微笑。忘不了您第一次寬容。忘不了......我想梁老師身上還有我們好多未解的迷。不過還有2年的時間我們互相認識，互相了解，互相理解。想必就由時間的推移，向前來拉進我們學生與老師之間的友情吧！！

同時也祝老師工作勝利

國子監中學初 一（2）班

程霞

第二篇：我最敬愛的老師作文集錦

我最敬愛的老師作文集錦15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我最敬愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最敬愛的老師作文1

我最敬愛的老師是三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個性，而且像媽媽一樣細心的教導我們，我們在學校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個很好的學習環境，她很用心也很努力的教導我們，我記得三年級下學期，第三次月考，坐我旁邊的一個男生竟然沒來，讓老師很緊張，結果老師去找他哥哥的老師，她竟然說：“沒來就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學，結果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學校了，然后他們才考試，那位同學他是單親家庭的孩子，所以有時候沒寫功課，也缺少了一般家庭的溫暖，不過張老師并沒因此而放棄了他，而且我也覺得他給張老師教是很幸運的。我們老師是個很用功的老師，每天要忙著改全班三十二位同學的作業真的辛苦，老師的努力我們全班也都看見了，老師的用心成為了以大家的模范，快樂的時光總是過的特別快，一下就過去了，四年級學期末老師說了一番話，讓我感觸很深，她說了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。

像張老師這樣細心又負責任的老師也很難找到第二個，要升五年級，我也很舍不得離開張老師，不過這又能怎么樣呢？希望以后我也能當張老師一樣的老師，張老師我永遠不會忘記你的。

我最敬愛的老師作文2

敬愛的老師，我有很多話想對您說，在教師節來臨之際，我把心理話都說給您聽，就讓我一吐為快吧！

記得有一次語文測試中，我的了九十五分，您竟嚴厲的批評了我，說我態度不端正，目的不明確。但有個學生只得了六十分，卻沒批評他，反而豎起大拇指說：“嗯！進步好大啊！”我聽了后，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表揚，真不公平！

通過這幾次考試，那些成績低的，都有所提高，而且優等生成績更高了。啊，我突然恍然大悟，原來老師為了加強優等生的信心。才對我那么嚴格要求。

還有一次，語文作業本發下來了，在本上畫著一個大錯號，還有用深紅色筆寫的大字：改錯！我看過之后，隨即將作業本合上，塞進了書包里，我正要回家的時候，老師過來了，說：“你的錯別字為什么沒有改？”我漫不經心的說：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完。”

我看著老師嚴肅的神情，不敢出聲，把作業本拿出來認認真真的訂正起來。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫完。從此我就改掉了做作業馬虎的壞習慣。

老師，您的苦讓我敬佩，當我們寫不完課堂作業的時候，您總能用溫柔的話語對我們說：“沒事，快點寫。”當我們五十多人的作業一起送到您手中時，您總能從百忙中抽出時間，給我們批改作業。當我們沒有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語，對我們說：“實踐一兩次一定可以辦到！”

總之，千言萬語，只歸一句：老師您辛苦了！

我最敬愛的老師作文3

在我模模糊糊的印象中，她的個子又瘦又矮，梳著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下，鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。

曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解，而我卻聽不懂，只是看著曾老師的嘴巴一張一抬，看著曾老師小黑板發呆沒過一會，曾老師的講完了，她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心里非常緊張。我想象著曾老師會有多么生氣，肯定會被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下。“輪到你了，璇璇。”曾老師的話把我從想象中拉了回來。

我只好硬著頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知，曾老師并沒有罰我站，也沒有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。于是，我也開始專心致志地聽曾老師講。

這一次，我聽到專心極了，過了很久很久，曾老師終于講完了，我也終于懂了，這下曾老師才放心。

我最敬愛的老師作文4

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當聽到這首歌，我就會想起六年級教我數學的凌老師，她一直是我最敬愛的老師。

凌老師三十多歲，一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的小鼻子和一張小嘴巴，看起來美麗又可親。凌老師是一位好老師，我曾把她比作園丁，但又更覺得她像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

有一段時間，數學課我都沒認真聽課，結果數學測試沒考好。放學后，凌老師把我叫到辦公室，問我為什么沒考好，我隨便找了個理由說我最近身體不舒服。老師聽后便耐心的給我分析試卷，由于上課我不認真聽講很難理解，老師便一遍遍的講給我聽。此時，我覺得很羞愧，老師對我如此信任，我卻辜負了她。之后，我下定決心好好學習。果然，功夫不負有心人，期中考試我考了年級第五名，我看見凌老師笑了，笑得那么甜。

凌老師是一個平等待人、不偏心的老師，如果有一位差生做了好事，她會好好表揚；相反，如果一位優生做錯了事，她也會嚴厲批評。

在這七年中，有許多老師教過我，但我最喜歡，最敬佩的還是凌老師。

我最敬愛的老師作文5

想知道我寫的兩位老師是誰么？有一位是從一年級到二年紀的體育老師劉老師，一位是從三年級到五年級的楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語，而楊老師心情開朗，身穿耐克運動服，非常愛跟我們玩。

記得有一次，我們上體育課，同學們站好隊，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來了，只聽他說：解散，我們就可以自由活動了，我們在玩游戲的時候，劉老師就在一邊看，有時候還問我們玩的是什么。

而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣，可是我們的夢想破滅了，楊老師先讓我們在大操場上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時間才讓我們自由活動，有時候我們比籃球，他會在旁邊說：快點跑，快投啊、好球！有時候還會參加我們的比賽。

我覺得劉老師太放縱我們了，應該嚴格的要求我們，否則我們會變得越來越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴格鍛煉我們，使我們身體素質可以不斷的提高。

我最敬愛的老師作文6

我所敬愛的老師他姓張，是我的補課老師。他個子很矮，嘴里的牙齒掉了一顆，所以顯得有點老。

第一次來到張老師的工作室，他想看看我學習是不是很仔細，便讓我猜一個字。他說：“‘太’字少一點是什么字？”我張口就說：“是大字。”張老師說：“錯了。”我姐姐在旁邊說：“是人字。”張老師對姐姐點點頭。接著張老師對我說：“太字少一點，這一點里面的‘一’是指一橫，‘點’代表一點，‘太’字少‘一’還少‘點’，那是什么字呢？”聽張老師一講，我才明白為什么太字少一點是人字。

今天我又去補課，張老師又考我一個字。他說：“一點一橫長，一撇向西揚，習字對習字，人字胯下打三槍。”我想了又想，就是想不出來。姐姐說是廖字。我一想，很對。張老師也說：“對了。”

張老師還把我國34個省、市、自治區和特區名稱編成順口溜——兩湖廣特兩河山，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺北上天內海疆。對這四句話一一解釋，全國的省、市、自治區和特區名稱就可記住了，而且在1分鐘之內可以背出來。

今天的補課，我很快樂，因為我遇到了一位好老師。

我最敬愛的老師作文7

在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是唐老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課后，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那么認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那么認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的'時候，發現她正在為我們批改作業。突然唐老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，并對我說：“你一定不要驕傲，要保持這個狀態。”

這就是我最敬佩的人。

我最敬愛的老師作文8

她留著中長的頭發，有時候會扎成一條短短的馬尾，一雙大大的眼睛，說起話來眼睛一眨一眨的，聲音很清脆，這就是我們現在三年8班的班主任兼數學老師——衛老師。

衛老師是在我們二年級的時候來的，開學的第一天我們見到了她，她先跟我們自我介紹，她說：她姓衛，是這個班的數學老師，而且也是這個班的班主任，還有跟我們講要遵守學校以及班級的紀律。剛開始的時候，我們還是很怕她的，慢慢的有些同學開始不以為然，偶爾會犯小錯誤，例如：課間會在走廊追逐打鬧，玩教學用品，排隊打鬧，有時還會動起武，就像一群無法無天的猴子，老師就像西游記的唐憎，不斷地跟我們講道理，強調紀律，遇到實在很調皮的同學，就會采取嚴厲的處罰。由于我的調皮，我也曾經被老師嚴厲地批評過，還寫過檢討，通過老師的教導，我也認識到自己的錯誤，我很慚愧。在整整的二年級里，我們班在老師嚴厲教導下，慢慢地一天比一天有進步，得到學校評比“文明班級獎”，校長還特意在全校的升旗儀式上表揚了我們班，我們很開心，大家都很興奮。我們的榮譽來之不易，它是老師辛苦的結果，它是我們進步的肯定。

我喜歡我的老師，我們像鮮花開在春天里，老師就像陽光和雨露，溫暖著我們，滋潤著我們，我們在老師的愛護下慢慢成長。感謝我的老師—衛老師，老師辛苦了！

我最敬愛的老師作文9

讓我感動的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來，辛勤地教育我們，鼓勵著我們。

記得上一年級的第一天，剛走進教室，她就是我第一個認識的老師。當時她站在講臺上，笑容滿面地迎接著每一位新來的同學。那時候的她，跟現在一樣，還是那么漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來了無限的活力。她從一年級起，就教我們的語文，同學們都非常喜歡她上的課。因為她每節課都講得有聲有色，把每一個知識要點講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學們都爭著舉手發言。

曾老師讓我感動的是：在我們剛上一年級的時候，做值日什么都不會，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點點滴滴都是她教會了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來愛護著我們，關心著我們。她還讓我最感動的是：四年來，她從來沒有因為自己的事情請過一天假，即使生病了，也帶病來給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴音器堅持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個角落都能聽得到，令我和同學們都非常感動……

這就是讓我感動的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以后，走到哪里，我永遠忘不了她！

我最敬愛的老師作文10

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟。”

我們已經經歷了一生中的第一個“離別”。

六年的小學生涯已經結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。

老師你或許還不知道，我們已經各奔東西了，心里有無數的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。

時光飛逝，六年過去了，仿佛剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。

六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看著彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年；從吵鬧著要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。

在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。

在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。

我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們。霍老師給我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經歷了風雨。

對老師無數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……

老師或許你還不知道，小學的時光是我永遠揮之不去的記憶。

老師，我想大聲對您說：“我真的很感謝您，我敬愛的老師！”

我最敬愛的老師作文11

一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她就是我們的紀老師，在我眼里她是一位媽媽，無微不至的關懷著我。

記得有一次，我在上課時，我用小刀削鉛筆，不小心小刀深深地劃了我的手指上。頓時，鮮血直流，老師看到我的手流血，連忙三步并作兩步到辦公室拿創口貼。等貼好之后，問我怎么把手劃破了，又問我疼不疼。我說：“不疼。”老師沒怪我一句，反而關心我。那創口貼不叫創口貼，在我心中是心靈創口貼。

記得還有一次，下午第二節課舉辦校運動會，有跑步的、跳高的、跳遠的，還有壘球……我參加了800米跑步，當打槍員說“各就各位，預備，砰——”只見我們像脫韁的野馬，疾馳而去，一開始，我是最后一名，漸漸地，我到了第一名，那個時候才跑了第二圈，我的腿漸漸發軟，我準備不跑，但是我想起了我要為班上爭榮譽。突然，我跌在地上，我試著爬起來，可是，就是爬不起。我哭了，老師問：“孫浩，你為什么哭？”老師沒有責怪我一句，只是關心我的身體如何，我終身難忘。

今天是教師節，我不禁想起您，這么多年，是您教育了我。那心靈的創口貼，一直指引著我前進，教育著我做人。

我最敬愛的老師作文12

從困難中幫我解脫的人是誰？是老師。幫我擺脫傷心的困境中的人是誰？是老師。讓我把不開心的事忘得一干二凈？是老師。她就是我們的班主任——葉老師。

別瞧葉老師課堂上罵過我們，其實他并不喜歡罵我們。看，葉老師和我們玩得多開心呀！是的，葉老師一下課就把上課的事忘了，一起開心的玩。之后我們學習更加努力，因為我們要報答葉老師對我們的寬容。這就是我們寬容的葉老師。

記得有一次，是葉老師帶我們去踢足球。還沒到操場男生就興奮地大叫起來：“哈哈！太好了，男生踢足球絕對比女生好！絕對是男生贏！”我們剛到操場就聽見一聲哨聲，緊接著聽到：“開始。”大家你擁我擠，奮力的踢著“球”。突然所有的人都倒了，原來是因為太擠了，所以里面的人全都倒了。這是葉老師急匆匆的趕過來了，一個個看，一個個扶著去醫療室，自己親自跑上跑下找醫務人員，自己幫同學們一個一個擦，邊擦邊吹。有些同學忍不住了，說：“葉老師我來吧，我能行的。”“不，這是我犯下的錯誤，必須我自己做。”這就是我們溫柔的葉老師。

雖然老師會罵我們，可他們是不得不罵。但每個老師都會有令你喜歡的一面，只不過你并沒有發現。

我最敬愛的老師作文13

三年級開學，我們換老師了。我們都很期待這位老師是什么樣子。

一到教室，我看見一位很漂亮的老師站在講桌旁，哦，原來這就是我們的新班主任！我細細打量著老師，老師瘦瘦的，白白的，一雙很迷人的眼睛，扎著一個馬尾辮，好漂亮的一個老師啊！看上去很和藹。

我們的老師就像媽媽一樣關愛我們，有一次，同學李浩玄生病了，老師一次次問他好點嗎？給他倒水，還用紙巾幫他擦汗，就像媽媽一樣照顧他，當時我就想：假如是我生病了，老師也會這樣照顧我的。不光是這一個同學，還有幾個同學生病了，老師也是同樣的關心照顧他們。讓我印象很深的一件事，有一次數學測試，我考得很不好，媽媽都氣壞了，我以為老師也會很生氣，會狠狠地批評我，當我很慚愧的站在老師身旁時，老師不但沒說我，還很溫柔地撫摸著我的頭說：“哪道題不會老師教你。”然后就一遍一遍的給我講。我遇到這么好的老師，再不好好學習，就太對不起老師的苦心了，所以我下決心一定好好學，不能辜負老師。

這就是我們的孟老師，她不僅在學習上教導我們，在生活上更是對我們無微不至的關心和愛護，老師，我們愛您！

我最敬愛的老師作文14

哈哈！如果你們問我最敬愛的老師是誰？那我一定會把這頂桂冠戴給王老師。

王老師留著一頭烏黑光亮的長發，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚，這眼睛不僅美還很會“說話”呢！

記得有一次上課的時候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話，我們猜想老師是聽不到的，而當我抬起頭看老師的時候，卻發現她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過來，好像說：“別說話了，快坐好！專心聽課”我似乎聽見這話，立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此，也養成了專心聽課的好習慣。

還有一次，作業里有一題我有不會算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時王老師來了，很快他就發現了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點了點頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯。”接著，王老師就開始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽懂為止，當我做對后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說：“好樣的，你真棒！”

王老師，您是我走在知識大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛嗎？我真想在您面前深深地鞠個躬，道一句：老師，您辛苦了！

我最敬愛的老師作文15

我最敬愛的老師是林老師。記得三年級時，我跟蘇涵、呂偉一起去科學競賽，雖然沒有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師說成績并不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動。

我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長跑競賽，對于喜歡跑步的我來說，真的很過癮。跑完了，再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿足。再來還有數學課，我也很喜歡，老師會用各種方法來教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來作答，而非一味的限制只用哪一個方法，讓我覺得很靈活；如果還是不會的，老師也會個別叫過來講解。

生活上老師常說：“走廊上不奔跑，要不然會撞到別人，害人害己。”雖然同學們都說好，但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了，然后老師就會不斷的勸告，真是用心良苦啊！老師也會教我們與人相處不要愛計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要說對不起，不是故意的，這樣才不會因此而吵架。受到老師的教導，同學之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。

老師教我們好多做人做事的道理，讓我們在學校學了好多的知識，長大后可以當個有用的人，不會在社會上作亂，謝謝老師的教導。

第三篇：我最敬愛的老師作文

我最敬愛的老師作文匯編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我最敬愛的老師作文，歡迎大家分享。

我最敬愛的老師作文1

在我的學習生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。

吳老師是我們的語文老師，平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上，同學們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看著窗外屋檐上停著的小鳥發呆。當同學們開始陸續交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地說：“傍晚放學留下來重寫，媽媽不許來接。”放學了，眼看著最后一個同學被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我說：“心不要急，認真寫，寫好了我送你回家。”于是我靜下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發現天色已經不早了。

當吳老師把我送回家時已經華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走，可吳老師說“家里還等著我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心里也暗暗下定決心：以后一定要專心學習，不再讓老師操心了！因為吳老師對我的嚴格要求，后來我的作文有了較大的提高，到現在為止我已經在報刊上發表了好幾篇作文呢！

新學期，我已經分到了新的班級學習，但我永遠不會忘記吳老師對我的關愛和教導。今后，我會更加努力，一定不辜負她對我的培養和期望。

我最敬愛的老師作文2

我剛上初中，我們的同學十分優秀，但因來自不同的學校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學把自己的力量發揮的淋漓盡致。這位領導人就是我們的老師——劉老師。

劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發下總有一張笑臉，讓同學感到溫暖，有學習的動力。

劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學上課時身臨其境，激發了我們對語文學的動力。因為有劉老師，我對語言的學習更加有興趣了。在小學的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態度，沒有學習動力，湊合著考試罷了。現在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學習的重要性和學習的方法。

到現在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學因作業問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質問，你們的作業為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業要認真，字要寫工整……”

劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。

這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學們的愛戴。

我最敬愛的老師作文3

以前有人說：“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。”有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。”老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。

每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了!”

記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生，每周只能回家一次)，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎?怎么凍成這樣子了?”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里。”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲。”老師親切地說。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心里泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀!

還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。后來老師重感冒了，而且發起了高燒，幾天都臥床不起。

我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛著我們。

啊!老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。

我最敬愛的老師作文4

人的一生中，總會遇到那么幾個好老師。我呢，遇到了一個好老師，那就是擔任我們五年級教我們數學的一位老師。她矮矮的個子，扎著一個花苞頭，小小的眼睛，看起來小巧玲瓏的。

剛開始，我們彼此互相都不了解。我認為她是一個愛生氣的年輕教師。可隨著日子一天一天地過去，她給了我一個好印象。她從不搶課，綜實課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節課考試，也會用大姐姐般的口吻說：“這課給我們考試好不好？”就因為這樣，原來不喜歡考試的我們，總是異口同聲地說：“好！”還有，只要她帶課，我們個個都精神抖擻，等待著她為我們講課，由此一來，上課的效率就提高了，同學們也都積極發言了。如果遇到不會的，老師就會停下來，再次為我們講解，直到我們聽懂為止。課后，我們看課程表，一看下節是數學課，就活蹦亂跳的，開心極了。

她不僅上課效率高，與我們還處得很好呢！

她一有時間，就與我們談心，說她小時候。同時，她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲，仿佛就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京，她就對我們說：“中鋪舒服，是看風景的最佳位置。可是，你們可別搶哦！”

教師節到了，我送給她一個祝福，她回了信：我相信你一定會磨合好的，要慢慢地適應新老師，千萬不能因此而把學習成績落下來，加油！在那時，我的心里涌起一股暖流。

她因某種原因不在我們學校工作了，可我依然沒有忘記你，可親可敬的呂老師！無論你在何方，我們一定會見面的！呂老師，謝謝你！

我最敬愛的老師作文5

說到老師，我無不敬佩，我無不贊揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴著我她就是盛老師，我的老師，我永遠的老師。

幾年前，我踏進小學的大門，那時，好學的我雖然成績優秀，但也有著一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點，她認為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導我，認真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風吹又生”了。只因為幾件小事，溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師并沒有放棄，她依舊開導我，幫助我。

為了能更好的幫我改正，她和我發了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當我生氣的時侯，老師的眼睛便會看過來，似乎在說：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。

后來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經改了很多了。”

和盛老師在一起的三年，已經過去了，但和她的經歷卻在我的腦海里回蕩，久久揮之不去。啊！我的老師！

我永遠不能忘記，我的老師。

我最敬愛的老師作文6

我最喜歡的老師是我的數學老師，他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡，鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖，但他追求完美和進步。他可以說是為我們煞費苦心。

到了六年級，我第一次知道我們的英語、數學、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個男人進來了，他超重了。我以為他在修我們的桌子，結果他上了講臺。我不去。大家都在說。他說：“來，大家安靜。我會是你未來的數學老師，你的班主任。”

我們都震驚了。他原來是我們的數學老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調皮的學生，他怎么管？真的很讓人擔心。但過了一段時間，就不是了。對待一些調皮的學生簡直是魔鬼訓練。只要犯了錯，就一定要寫一本自我批評的書，一定不能少于500字。你可以認為一個六年級的學生寫一篇500字的作文有困難，更不用說他們不太擅長學習了。他們怎么能寫出一本自我批評的書？但是過了上學期，那些調皮的學生就會寫文章了。

現在，下學期，那些調皮的學生已經聽話了，不再調皮了，開始努力學習了。都是我們數學老師的功勞。這是我上學六年以來遇到的最嚴厲的老師。也是我最佩服的老師。

我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調皮的學生好好學習。我不知道他是怎么做到的。

可以說我們的數學老師是“超人”，我很感謝我們的會說話的老師。記得有一次和別的同學打架，我們數學老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了，我們的數學老師給我們講了很多故事。最后，我和那個和我打架的同學成了好朋友。

我很感謝我的數學老師，我會永遠記得我的老師！

老師，謝謝！

我最敬愛的老師作文7

每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。

語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的特征是：喜歡撥著頭發，把里面一大堆頭發中的一丁點頭發用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。

幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不著了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發，對我們說：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛說完，同學們便又笑得東倒西歪。

嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外涌。可是，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以后，覺得老師又是另一種模樣。

說語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，說老師像一只蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。

但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟著她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。

我最敬愛的老師作文8

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！

不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！

第二十五個教師節祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文9

她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。

那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導復習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什么樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師并不想看到這樣的我啊！

之后的每一天我都很認真的復習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。

可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說：“沒事，我會好好考的，我都復習好啦！”媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。

早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心里真的好暖。

努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。

真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！

師愛，是雨夜里撐起的小傘；師愛，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。

我最敬愛的老師作文10

我最敬愛的一個人就是我的語文老師——盧老師。

盧老師很漂亮，她中等身材，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚白白嫩嫩。盧老師很和藹，臉上總是帶著甜美的笑容，然而有時也很嚴厲，當有同學擾亂課堂紀律時，她就會使出“殺手锏”，把那個擾亂課堂紀律的同學像老鷹捉小雞一樣拎出去，狠狠地批評一頓。盧老師還是一個多才多藝的人，她經常會教我們新歌，有經典的《三德歌》，也有勁爆的《小蘋果》，點燃了我們的音樂細胞，我們都很喜歡。

盧老師還很善解人意，在今年入冬的第一場雪時，她就帶領我們走出教室，去堆雪人打雪仗。我們像一匹匹脫韁的野馬，奔向操場，在那里自由的.奔跑，追逐、嬉戲。趁盧老師不注意，我們幾個孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“襲擊”了她，把她渾身上下都打滿了雪。盧老師不但沒生氣，反而在地上抓起一把雪進行反擊，嘴里還嘀咕著：“讓你們打我，現在讓你們嘗嘗我的厲害。”整個操場上回蕩著我們歡快的聲音。后來老師帶領我們分工堆雪人，有的滾了一個大球做它的身子，有的滾了一個稍小的球做它的腦袋，有的扛來兩把笤帚在雪人的兩側，有的塞幾個塑料瓶蓋放在它的胸口，做禮服上的扣子，有的找來一根胡蘿卜插在它的臉上做它的鼻子，還有的找來了兩個鵝卵石做它的雙眼，最后齊心協力在頭上給雪人蓋上一個桶做它的小禮帽，一個漂亮的雪人就完成了。老師和我們全班還跟小雪人照了一張相哩！

這就是我的語文老師——盧老師，我最敬愛的人就是她。

我最敬愛的老師作文11

在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課后，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那么認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那么認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候，發現她正在為我們批改作業。突然黃老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。

老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，并對我說題目：“你一定不要驕傲，要保持這個狀態。”

黃老師總是先放下手頭上的工作，然后教會我，等教到我學會了才開始忙起自己的工作。

我最敬愛的老師作文12

當我們走在這茫茫求學道路上時，總有幾盞燈陪伴著我們，照亮我們前進的路，讓我們明確目標，不再迷茫。可時間漸漸流逝，我的記憶漸漸模糊，那些燈慢慢變得昏暗，但在我的腦海中，有盞燈還是那么明亮。

她，我的指路明燈，我的知識海洋，我的解憂大師，是我的老師，也是我的朋友。她知識淵博，每當在她的課堂，我都如在知識的海洋中遨游那般自由。她雖然是我的數學老師，但在上課時，她還會不由自主的為我講起關于語文和歷史的知識。她的課堂是生動有趣的，而不是枯燥無味，她還會時不時為我們講起一些有趣的故事，讓我們課堂的氣氛變得活躍起來。

她有時也很嚴厲，她不會因為學生考得差而批評，反而會鼓勵學生再接再厲，但是她對文明素養格外的看重。有一次下課，我們班有個同學在罵人，正好被老師撞見，老師變得格外嚴肅，批評了那位罵人的同學，并讓他給全班同學道歉，還寫了檢討書，事后對我們說：“上學所學的知識是為了提高你們的素養，而不是學著去罵人。”

她也是我認為最慈祥的老師。在課堂上，她的笑容發自內心，春光滿面，課下與同學聊天的笑容總是那樣美麗，如春風拂面，一次次為同學們排憂解難，做思想工作是那樣的認真，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，那樣負責任，用心的教育我們。

這就是我們的數學老師。是我求學道路上的明燈，是我人生道路上的引路人，她對我的關心與照顧，我一輩子也不會忘懷。

我最敬愛的老師作文13

有人說，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻，我要說，您永遠是我們心中最可愛的人！也是我最敬重的人——那老師。

她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達的感情是復雜的：有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的乞求，哪怕是一點點‘嚴厲中帶著一種慈愛。在這六年的時間里，那種慈愛是我們永遠也無法忘懷的。

在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒有消除，拖著疲憊的身體走進教室，來到我們身邊。可是我們看不到她一絲疲倦，看不到困頓，看到的是知識的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當放學時我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠去。

我們在畢業時，她還對我們千叮嚀萬囑咐，要我們在以后要尊敬每一位老師，好好學習，做一個品學兼優的學生。

每當我想起以往我和老師相處的點點滴滴。老師的話語如同春天的腳步，是您陪我走過一路。您送走一批學生，又迎來一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您的辛苦，哪來明天祖國的棟梁。

敬愛的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長，愿您所有的日子都充滿幸福，歡樂與溫馨！您是我們人類靈魂的工程師，是我們心中最可愛的人。

我最敬愛的老師作文14

又到了這落葉紛飛的季節，我閉上雙眼，又想起了您的臉我最敬愛的盧老師。又黑又長的頭發下，有著一雙清澈明亮的大眼睛，用四個形容她就是美如天仙。雖然她確實個不愛笑的老師，但她卻有著一顆熾熱的心。突然想起那個個明媚的下午，您又是面無表情地走上講臺，頓時教室里鴉雀無聲，沒有一個人敢做小動作，說悄悄話。您叫我們打開作業本做作業，可是我有些題目不會，就東張西望的看別人的，一不留聲被您看見了，我連忙低下頭，自己寫自己的。這時您走到我身旁，我以為您會劈頭蓋臉的罵我一頓，沒想到您看了看我不會的題目，給了我一點提示。我摸了摸腦袋，想了想，一點頭緒也沒有。盧老師蹲了下來，用手指指著題目叫我好好看，又把語文書打開指著一小節，對我說：仔細看這一小節，聯系這一小節，回答這個問題。突然有了一點頭緒的，但一看題目，著唯一的一點頭緒就像會一樣飛了。這會兒，我不知有多尷尬，真想挖個地洞鉆進去。我自己都想罵自己：榆木腦袋不開竅。看見我的筆還在題目上方徘徊，老難免有一點生氣，但是她還是拍拍我的肩說：沒事，繼續想想。笑一個。我好生奇怪：老師為什么不但沒罵我，還叫我笑呢？我僵硬的笑了一個。老師又指著題目，一字一句解釋給我聽，還把那一小節課文，詳細的讀給我聽。我終于明白了，喜出望外地寫下了標準答案。我驀然回首，發現老師輕輕呼了一口氣，雖然短短幾秒，卻讓我的眼眶濕潤了，我多想對你說：老師，謝謝您。您辛苦了！時間就上一條奔騰不息的長河，轉眼間我都上六年級了，卻依然清晰地記著那一幕。如今我長大了，再也回不到那一天，一起那么美好的畫面，如今想起，讓人回味無限。

我最敬愛的老師作文15

我有一個令人敬佩的媽媽。媽媽有一張瓜子臉，戴著一副近視眼鏡，把眼鏡摘下來，眼球就顯得格外鼓起，這是長年戴眼鏡的結果。眼睛下高高的鼻子，可幫了媽媽好大的忙呢！每當眼鏡要掉下來的時候，鼻子就拼盡了力氣，努力地扛著。鼻子下的一張嘴總是“嘰嘰喳喳”地說個沒完沒了，耳朵想清靜一下都不行。

我的媽媽是一名彩票銷售員，有一個星期天的下午，媽媽帶我一起去上班。我發現來陸陸續續打彩票的人很多，有二元、六元、十元……甚至上百元都有，媽媽一直忙個不停，有時我也幫一下忙。

約三點鐘，由于一張彩票掉在了地上，媽媽彎腰去撿時，發現地上有一疊百元大鈔。她撿起來一個個地問誰掉了錢。可在場的人一個都沒有掉錢。媽媽只好把錢放在抽屜里，等失主來拿。大約又過了十五分鐘，一位男人匆匆忙忙地跑進來東找西找，滿頭大汗。

媽媽看到這個情況，就上前問：“你在找什么？”“我的錢丟了。”“你丟了多少？”“5張一百元，3張五十元，3張十元，共六百八十元。”男人急切地說。媽媽把抽屜里的錢拿出來點了點，不多不少正好六百八十元。媽媽對那個男人說：“這是不是你的？”“對，對，對，這就是我的，謝謝！”“沒關系，以后注意點。”接著又在“噼噼啪啪”忙開了。

我看著剛剛發生的一幕，又看著眼前全神貫注不停忙碌的媽媽，敬意不禁油然而生，媽媽你不僅長得美，同樣還是我的良師啊！媽媽，女兒愛您！

第四篇：《我最敬愛的老師》（本站推薦）

致我最敬愛的大學老師

木華水清-----清水相伴，百木盛茂。在這好的環境里，自然也有一批可敬可愛的人培育著我們，他就是最值得我愛戴的老師們。

小時候整天喊著‘我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁’，雖然早已脫離了追逐打鬧的少兒時代，但老師卻一直以園丁的身份擔待著培育我們這些花兒的責任。他們無私的付出，是為了讓我們擁有知識，去報恩于師友，報答于父母，報效于祖國。

今天，我要介紹的最值得我敬愛的老師，我的《企業戰略管理》老師占紹文占老師。

大學三年時光已經悄悄從身旁溜走，逮不住，也留不下了。每天枯燥乏味的課堂幾乎讓我們這批學子昏昏欲睡，直到在下課鈴聲的驚擾下，才茫然的抬起頭，然后習慣性的拿起課本走出教室。而我再有一年就要畢業了，能逮住什么？留下什么呢？正在我迷茫的時候，我的老師，是他的出現讓我明白，人生不是在閑暇無聊中度過，而是用充足的知識去開拓未來的道路。

記得當他第一次走進我們教室的時候，蓬松的短發下相稱著一張智慧的臉龐，健朗的身材并著矯健的步伐，讓我頓生敬佩之心。站在講臺前，他講給我們的第一句話是“同學們，你們知道什么是管理呢？”自然我們的回答都是專業性書面教材給的注解。他只是默默的一笑，不已否認。而是告訴我們，對于一個人，一件事，不只是該對它有一個專業性的回答，那樣的答案我們只能死記硬背，到最后都可

能弄不懂從而遺忘。我們要以自己的方式去認識它，再正確的解釋它。接著他告訴我們管理就是讓人做事并取得成功（通過別人完成任務）。一句簡單的解釋，一句包含整個管理知識的話，讓我徹底深深的佩服。整節課就是在他風趣幽默下這樣度過。而我，沒有一絲困意，沒有一絲雜念去聽窗外的嬉戲打鬧。

他，是一個知識淵博的老師，也是一個風趣幽默的老師。生動的演講總是能抓住我的心，吸引住我的眼球。我深深的折服，是他的魅力，讓我敬畏。

謝謝你，我的老師，是你不僅教會了我專業知識，更教會了我如何去學習。你臉上欣慰的笑，是對我們的肯定。你說過，我們這屆是第一個和你沒有靈犀的一屆，但是我們都明白，你在背后總是默默的為我們付出。我相信，大學的最后一年，會是我精彩的一年，也是因為你，我會努力學好專業知識。

謝謝你，占老師，我最敬愛的老師！

第五篇：我最敬愛的老師

我最敬愛的老師

王歡六年級（1）班連云港市贛榆縣羅陽鎮中心小學輔導教師：寇大波郵編：2221

43教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長著一頭烏黑油亮的長發，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。

伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態、吃相都很不了解。于是，老師把見過的同學叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉動聽。表情既幽默又天真。我們都認真地聽著，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！

伯老師如果發現學生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。有一次，伯老師發現我的作文里有很多“涂地雷”的現象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分。以后要注意。”從那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。后來，我一直在努力減少所有作業里涂抹現象。

她和藹可親、對學生很有耐心，講課風趣幽默，這就是我心目中的好老師。

教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長著一頭烏黑油亮的長發，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。

伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態、吃相都很不

了解。于是，老師把見過的同學叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉動聽。表情既幽默又天真。我們都認真地聽著，一會兒頻頻點頭，一會兒滿面微笑，沒有一個人開小差做小動作。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！

伯老師如果發現學生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。有一次，伯老師發現我的作文里有很多“涂地雷”的現象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時還會被扣卷面分。以后要注意。”從那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。后來，我一直在努力減少所有作業里涂抹現象。

她和藹可親、對學生很有耐心，講課風趣幽默，這就是我心目中的好老師。