第一篇：我是有責任的朝陽好公民（范文）

我是有責任的朝陽好公民

初三（4）班 陳遠婷 2號

最近，我們區最重要的事就是爭創全國文明城區。創辦全國文明城區不僅是區領導的事，更是我們每一個朝陽人的事，成功了有我們的貢獻，失敗了有我們的責任。所以我們要從身邊的小事做起，做一個有責任的朝陽好公民。

就拿過馬路來說，你是否每次都走人行橫道或過街天橋？你是否每次都按指示燈過馬路？這兩個再簡單不過的文明守則，我們朝陽區這么多萬人中，有多少敢問心無愧地說：我做到了！我想不多吧！在知道我們區正在爭創全國文明城區后，我一次都沒有闖過紅燈，即使路上的車很少。雖然一個人的力量不算什么，但如果有人在等紅燈，你好意思走嗎？如果十個人在等，你會怎么樣呢？這樣的我們，要怎么爭創文明城區？好在我們的領導針對這一現象及時采取了相應的措施——安排文明監督員。無數名志愿者，在混亂的路口，不厭其煩地提醒所有相闖紅燈的人和車輛。當你清晨還在睡懶覺時，他們已經站上了工作崗位；當你午后在吹空調時，他們站在烈日下工作……就算為了他們的辛勤工作，你也應該遵守交通規則吧！

我想，我們國家舉辦這樣一個活動有深刻的含義吧！一是讓全國各個城區都能展現自己的風采；二是讓我們每一位公民都能注意自己的行為舉止。從刻意的文明，到下意識的文明，這不僅是一次活動，更是一次形象的轉變，是一次提高素質的好機會。全國的公民們，行動起來吧，不要讓國家的努力白費，讓我們在世界上有一個嶄新的形象！

第二篇：好公民事跡材料

好公民推薦表

本人自1978年9月參加教育教學工作以來，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受校領導及老師的好評，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。先后被評為明光市、“模范教師”、“優秀兩基資料員”，明光街道辦事處“優秀共產黨員”和先進教師。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，因此把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在備課中，力圖體現課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“綜合素質”這教學目標，我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把知識教育與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量。加強培優補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。

三、在班主任工作中，以德育人，平等待人

在班主任工作中，本人首先把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。如：2012年9月我接管三年級班主任工作，由于精心工作在很短時間內形成良好的班風、學風，期末統考教學成績得到很大提高。其次，開展豐富多彩的班級活動，激發了學生讀書的興趣。是班主任工作重要環節，本人精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽在校都均有名次。特別是我校愛國主義讀書演講活動，在學校的領導下，在教導處強有力工作安排下，三至六年級學生愛國主義讀書演講連續多年獲滁州市、明光市一、二、三等獎。受到明光市委宣傳部的表彰和鼓勵。

四、在工作上服從安排，積極主動。

我們的學校無論是領導、還是教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導匯報，與同事交流，同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、努力方向

本人今后不斷的加強政治、業務學習，提高自身的素養。自覺遵守法律法規，積極做好學生楷模。團結同志，無私奉獻。忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，履行教師職責，認真完成教育教學工作。

2014.6.11.

第三篇：我有一位好媽媽

我有一位好媽媽

每當聽到母親這個名字時，我會感到自豪，因為我有一位好媽媽。媽媽個子不高，一雙黑黑的大眼睛，臉上總是掛滿笑容，顯得十分親切和藹。

媽媽是我的良師益友。記得有一次，我語文考得很差，媽媽知道后她沒有批評我，而是要我找原因并要求我把試卷上做錯的題目重新做了一遍，然后一題一題的講解直到我完全弄懂。并對我說：“你這次考得不好沒關系，只要加油努力就行了，你要知道每個人都不可能做常勝將軍，你也一樣。”媽媽這句話讓我倍感安慰并熟記在心。

媽媽不但關心我的學習，還關心我的身體。那次，我在學校時發高燒，老師打電話給媽媽，媽媽馬上請假趕過來把我接到了醫院。打針時，媽媽為了讓我身體舒服一點就講笑話逗我開心。回到家，媽媽已經很疲勞了，還要做飯洗衣服，一直忙碌到很晚。媽媽為了我健康成長付出了很多很多。

媽媽還教我做人的道理。有一天，客人在我家吃飯，我因為太餓了，把一盤菜全吃光了，客人走后，媽媽把我叫到房間說：“客人來時要倒茶切水果，吃飯前要幫客人盛飯，吃飯時應讓客人先夾菜或夾菜給客人吃。”“還有，你夾了菜后不要把勺子放在你那邊，這樣客人拿不到，應該把勺子放在離客人近的地方，這是招待客人最起碼的道理。”媽媽一番嚴肅的說教讓我非常受益。

我有一位好媽媽。她為我付出了太多太多，每當我看到媽媽的勞累，心里不由得一陣酸楚！我要加倍努力學習，等媽媽年歲大了，一定要讓媽媽好好享享清福。

潯陽區外國語實驗小學五（1）班梅浕鑣

指導老師：殷軼群

第四篇：好公民先進事跡材料

吃水不忘挖井人是良知的體現，見義勇為是人性的本然，而提高人們的生活給予精神與經濟的支持則是向善與崇美的至高品德。陳京庭，男，現年44歲，雙龍鄉楊寺巖村桐梓臺組村民，現在遵義務工，就是一個集助人為樂、愛心公益于一身的人。

在他讀書求學的時候，因為家庭經濟無法支撐，初中未畢業就擠入了打工浪潮。由于年幼體弱和經驗不足，他只能在工地給工人們打雜，得到的收入也就只能勉強維持基本生活。正因為這些，讓他積累了寶貴的經驗財富，漸漸的開始自己承包工程。短短幾年時間，他有了自己穩定的施工團隊，也有了一定的經濟實力。

按常人思維，自己辛苦掙來的錢不會輕易施予，但他在看到災難降臨，以及家鄉條件還很艱苦時，他毅然選擇慷慨解囊。2008年5月12日，四川汶川發生里氏8級地震，當他看到媒體報道時，不分地域界限，沒有袖手旁觀，第一時間發動工友們伸出援助之手，共同捐款近十萬元，自己捐款一萬元。

家鄉條件的艱苦讓他刻骨銘心，他知道，如果不改變現狀，將會有更多的親人和同鄉面臨失學，家鄉群眾的生活將會惡性循環。按他的說法，“越窮越讀不起書，越讀不起書將會越窮”。所以，他致力于改變家鄉的面貌。2009年，他組織雙龍鄉在遵義務工的人員，一同商討提出了集團式的務工方式，組織本組外出務工的6名人員籌資近十萬元，修建了仙源至桐梓臺2公里公路，直接受益群眾達1000余人，極大地改善了人們的生活條件。

2010年前，雙龍是習水縣24個鄉鎮中唯一沒有趕集的鄉鎮，鄉黨委政府準備籌劃趕集事宜。他知道后，主動與黨委政府聯系，為雙龍鄉黨務政務大廳添置一臺價值2萬元的空調，改善了大廳艱苦的辦公環境，讓大廳工作人員安心工作，方便了前來辦事的群眾。他還為趕場興集提出了很多很好的建議。開場當天，他邀請了部分有合作關系的企業到場助興，為當地群眾帶來了不菲的經濟收入。

2010年秋，他回家探望父母，在看到本村的五保老人和殘疾人雖然在政府的關懷下能過日子，但是生活仍很困難，于是決定出資1萬多元為其購買生活用品，并帶領好心人為這些人打理衛生，讓他們度過了一個溫暖的冬天。2011年，他又捐款一萬余元，繼續幫助五保老人、殘疾人等弱勢群體。

2012年春節，回家過年的他與當地村委會聯系，打算出資100 萬元，繼續延伸仙源至桐梓臺公路并全路硬化，現在整個工作正在準備當中。他了解到雙龍鄉政府準備修建桐梓臺大橋而又因經濟原因不能如期開工的情況下，他再一次與政府聯系，承諾政府負責大橋的所有材料，他負責帶領外出務工人員無償出技術、出人員、出機械設備把大橋修建成功。大橋建成后將成為連通雙龍至仙源的最近的公路，可大大改善雙龍鄉老百姓出行難的問題。

他不是干部，卻時刻心系群眾;他不是富翁，卻慷慨解囊;他不是共產黨員，卻隨時以共產黨員的標準要求自己，始終堅持為老百姓謀利益，為家鄉的發展奉獻著自己的全部。

第五篇：爭做“五小好公民”

爭做“五小好公民”

最近，我們魯迅小學掀起了爭做“五小好公民”的活動，同學們積極參加學校組織的宣誓儀式和簽名儀式，大家還拿著“五小公民”的宣傳單朗讀著、背誦著??

我也和同學們一樣，興致高昂地把“五小公民”的內容背得滾瓜爛熟，此時我真正明白了要做一個“五小好公民”不單是要學習好、紀律好，而且還要有良好的社會道德觀念和社會責任感，在學校、家中、社會等不同環境中都能夠用合理的方法去對待他人，與他人合作，用自己的實際行動去遵守社會秩序。同時，我也深深感到做個真正的“五小好公民”不僅僅是表現在口頭上，而是應該在行動上表達出來。所以我們應該從現在就行動起來：在學校努力學習，對教師有禮貌，同學間互相團結、互相幫助；在家自強自立，自己能做的事自己解決，幫助父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，不亂拿錢花錢；在外文明禮貌，愛護公共設施，愛護花草樹木，不隨地吐痰。還要誠實守信，不撒謊，做錯了事情要改正，說錯了話要承認，成為一個有理想、有道德、有禮貌、有文化、有紀律的社會主義小公民。