第一篇：演講：爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好公民

爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好公民

高一（2）班

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民的基本準(zhǔn)則。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，如果我們每個(gè)小公民都遵紀(jì)守法，國(guó)家定會(huì)更加穩(wěn)定、公平，我們的生活會(huì)更安寧、秩序。

那么，我們到底應(yīng)該怎樣遵紀(jì)守法呢？首先，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，做到上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能交頭接耳，更不能做小動(dòng)作，要發(fā)言向老師舉手。在遇到老師的時(shí)候，要恭恭敬敬地向老師行禮；不可以用石頭將燈泡砸破，不能用小刀在墻上亂刻亂畫，也不可以用涂改液等物品在桌子上面亂涂亂畫，使得桌子愈發(fā)變得臟亂不堪；如果在地上看到了一張紙或一個(gè)飲料罐，一定要將它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里面；如果在地上撿到了五元錢，而四周又沒(méi)有任何人，也不能將錢裝進(jìn)自己的口袋，而要在原地耐心的等待錢的失主，或是將錢交給老師或警察叔叔。

只遵守紀(jì)律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要守法。如果在過(guò)馬路的時(shí)候，看到前面紅燈亮了，即使周圍沒(méi)有任何車輛，也不能過(guò)馬路，而要等到綠燈亮了再過(guò)去；不能在上學(xué)期間逃學(xué)去網(wǎng)吧玩電腦，也不能同一伙學(xué)生們打架斗毆，更不能用什么東西將他人給打傷，這些都是絕對(duì)不準(zhǔn)的；更不能在文物旅游景點(diǎn)上亂刻亂畫，寫上xx到此一游。除此之外，還要閱讀有關(guān)法律的書，學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)。

作為一名遵紀(jì)守法的小公民，除了以上這些，還有許許多多一點(diǎn)一滴的小事情是要大家去做的，例如扶老奶奶過(guò)馬路，幫同學(xué)們解答難題、做值日，多走幾步路不把草坪當(dāng)馬路等。當(dāng)然，除了自己要做好之外，還要宣傳給其他人，使其他人也開(kāi)始從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓每一個(gè)人都成為遵紀(jì)守法的小公民，這樣我們的生活才會(huì)更美好。

遵紀(jì)守法是一個(gè)長(zhǎng)期的、自覺(jué)的行為。它雖然十分復(fù)雜，但只要用心也可以變得簡(jiǎn)單。在我們的生活中，每一件事情都與遵紀(jì)守法有著莫大的聯(lián)系。如果要遵紀(jì)守法，也需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這不是你說(shuō)做就可以做的，而需要堅(jiān)持不懈的努力。遵紀(jì)守法也不用其他人去提醒，只要自己自覺(jué)的做好生活中的每一件事，就可以成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。以劉備“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”做為我們永恒的規(guī)范。

我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視我們長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。國(guó)無(wú)法不治，人無(wú)法不立。讓我們“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民！

第二篇：爭(zhēng)做遵紀(jì)守法公民

法律 人生的標(biāo)尺

每個(gè)人做事，都需要給自己制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)標(biāo)尺就是法律。

法律是一個(gè)國(guó)家安定的基礎(chǔ)，是全民為人處事的標(biāo)尺。也許有人會(huì)說(shuō)：“為何還有那么多的人逍遙法外，駕馭在法律之上呢？”要相信，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。沒(méi)有人可以凌駕于法律之上。在我國(guó)這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里，法律是可以束縛一切不道德行為的。法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，并且法律有國(guó)家強(qiáng)制力做后盾。所以人們往往將法律稱之為國(guó)法。

做為一名中學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守法律，不要把自己寶貴的青春毀在一時(shí)的頭腦發(fā)熱。法律給予了我們應(yīng)有的權(quán)力，并且給予我們做事的標(biāo)準(zhǔn)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)當(dāng)崇尚法律，并以依法律已的實(shí)際行動(dòng)，自覺(jué)地遵守法律，把法律當(dāng)做自己對(duì)錯(cuò)的標(biāo)尺。

還有守法的前提就是先要尊重法律。有人以為法律只是一紙空文，非然也。法律乃是整個(gè)國(guó)家、民族乃至整個(gè)世界的一股守護(hù)和平的力量。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)法律心存崇敬，按法律來(lái)辦事。

現(xiàn)在就應(yīng)無(wú)條件地守法了，不要想著翻越法律之阻。要正視法律，法律不是束縛你手腳的框架，而是看你是否越“界”的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，法律是使世間和平安定的一種神圣力量。在它面前，人人平等，不容任何人侵犯。請(qǐng)尊重法律。守法，用法律來(lái)衡量自己，讓法律占據(jù)自己心中的最高點(diǎn)。用法律來(lái)做標(biāo)尺，衡量是非黑白，區(qū)分人世善惡。想想，泱泱華夏，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)人，都以法律為頂，更何況我們。

在“安全、責(zé)任、法律”的懷抱里成長(zhǎng)

人們常說(shuō)“安全第一、學(xué)習(xí)第二”，的確是這樣。安全是學(xué)習(xí)的前提，珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)才會(huì)有保障。生命是自己的，我們要珍愛(ài)生命。在日常生活中，我們要愛(ài)護(hù)自己。比如：過(guò)馬路時(shí)要看有沒(méi)有車輛行駛，騎車走路靠右行，不要在馬路上嬉戲打鬧，放學(xué)后及時(shí)回家，不能貪玩??最近幾年交通事故非常多，原因是有些人不懂得遵守交通規(guī)則。這就對(duì)我們中學(xué)生敲響了警鐘。所以我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，“天天講安全，事事講安全。”珍愛(ài)生命，平安一生。

我們從小就應(yīng)該樹立責(zé)任心，這對(duì)我們以后走上工作崗位起到相當(dāng)大的作用。是否具在責(zé)任是非常重要的。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心的人，根本干不好任何事情，更談不上為人民服務(wù)。沒(méi)有責(zé)任心的人也絕對(duì)不會(huì)有良好的人際關(guān)系。“防范勝于救災(zāi)，責(zé)

任重于泰山”就是這個(gè)道理。

一個(gè)人若是沒(méi)有人管束，那么他將會(huì)變的游離不定，肆意亂為。這就和一個(gè)國(guó)家一樣，如果沒(méi)有了法律，那么人們干什么的都有，沒(méi)有約束。有了憲法、法律，國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛，和平安康。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”就說(shuō)明了法律的重要性。但是法律是為人民服務(wù)的，比如，《選舉法》讓你行使政治權(quán)利，《兵役法》保國(guó)為民，《未成年人保護(hù)法》保障未成年人應(yīng)該享有的權(quán)利，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》消費(fèi)者放心去消費(fèi)??走在街頭，游于園中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們受法律的約束和保護(hù)。

我愛(ài)我們的祖國(guó)，祖國(guó)歡心，我歡樂(lè)，祖國(guó)痛苦，我悲傷。所以我希望我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)枝繁葉茂，四季如春。

增強(qiáng)法律意識(shí)嚴(yán)格遵守法律

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，法律是保護(hù)我們最有力、有效的一種武器。只有人人都遵守法律，國(guó)家才會(huì)興盛，社會(huì)才會(huì)和諧。

法律面前，人人平等。如果我們一旦觸犯了國(guó)家法律，任何人不論職位高低、功勞大小，都要受到法律的人民法制裁，沒(méi)有任何人可以超越于法律之上。法律規(guī)定，受教育是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)，它要求政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校都要

履行相應(yīng)的職責(zé)，保證青少年能夠真正平等地享有這種權(quán)利。同時(shí)，受教育也是一種義務(wù)，青少年都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受教育，提高自身的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，成為具備現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的合格的勞動(dòng)者。我們也應(yīng)當(dāng)十分珍惜享有的受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的法定義務(wù)，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的復(fù)興，也為了自己的美好未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民必須承擔(dān)的法定義務(wù)。我們要通過(guò)自己的努力，為保護(hù)和改善生存環(huán)境做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，在我們力所能及的范圍內(nèi)，有很多保護(hù)環(huán)境的事情可以做。如，回收廢舊電池、節(jié)約使用紙張、不亂扔垃圾、不使用一次性餐具??這些活動(dòng)都會(huì)直接地改善我們的生活環(huán)境，為我們的環(huán)保事業(yè)盡自己一份力，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人類賴以生存的家園，保護(hù)我們共有的家園，讓明天更加美好。

多參加公益活動(dòng)，多做為社會(huì)有益的事情，多遵守人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然，還需要法律保障，依法保護(hù)大自然，積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律已，不做污染和破壞環(huán)境的事。惟有如此，天會(huì)更藍(lán)，樹會(huì)更綠，水會(huì)更清，生命的綠色才會(huì)永駐人間，人類才會(huì)有一個(gè)美好的家園。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，做一個(gè)法律衛(wèi)士，鐵肩擔(dān)道義，妙手繪藍(lán)圖。

讓我們一起遵守法律。

第三篇：爭(zhēng)做“五小好公民”

爭(zhēng)做“五小好公民”

最近，我們魯迅小學(xué)掀起了爭(zhēng)做“五小好公民”的活動(dòng)，同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的宣誓儀式和簽名儀式，大家還拿著“五小公民”的宣傳單朗讀著、背誦著??

我也和同學(xué)們一樣，興致高昂地把“五小公民”的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，此時(shí)我真正明白了要做一個(gè)“五小好公民”不單是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而且還要有良好的社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)校、家中、社會(huì)等不同環(huán)境中都能夠用合理的方法去對(duì)待他人，與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守社會(huì)秩序。同時(shí)，我也深深感到做個(gè)真正的“五小好公民”不僅僅是表現(xiàn)在口頭上，而是應(yīng)該在行動(dòng)上表達(dá)出來(lái)。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)：在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，對(duì)教師有禮貌，同學(xué)間互相團(tuán)結(jié)、互相幫助；在家自強(qiáng)自立，自己能做的事自己解決，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂，不亂拿錢花錢；在外文明禮貌，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹木，不隨地吐痰。還要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊，做錯(cuò)了事情要改正，說(shuō)錯(cuò)了話要承認(rèn)，成為一個(gè)有理想、有道德、有禮貌、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。

第四篇：做遵紀(jì)守法的好公民

做遵紀(jì)守法的好公民

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，使學(xué)生了解遵紀(jì)守法的重要性，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)；

2.使學(xué)生能分辨哪些是違法違紀(jì)行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣；

3.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生準(zhǔn)備好講故事，兩個(gè)主持人可以是兩個(gè)學(xué)生，也可以是一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，事先要準(zhǔn)備好串詞。

2、準(zhǔn)備有關(guān)遵紀(jì)守法方面的討論題。

3、起草“遵紀(jì)守法”的倡議書。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始

師：“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是胡錦濤總書記在社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”重要論述中的一項(xiàng)要求。它對(duì)于推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程，提高我國(guó)公民遵紀(jì)守法的道德修養(yǎng)都具有重大的指導(dǎo)意義，作為一名小學(xué)生，我們更要做到遵紀(jì)守法。

主持人1：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們小學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

主持人2：《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備的光輝形象，不少同學(xué)能夠嚴(yán)格遵照《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。但是，也有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們能深入地理解《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

主持人1、2：《遵紀(jì)守法伴我行》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、對(duì)照《守則》找出差距

1、主持人1：同學(xué)們，下面我們一起來(lái)回顧一下《小學(xué)生守則》的主要內(nèi)容。

帶領(lǐng)學(xué)生重溫《守則》內(nèi)容。

主持人2：剛才主持人1帶我們重溫了《守則》內(nèi)容，你們覺(jué)得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不夠呢？

2、自己給自己評(píng)分。

（1）師提出要求：《小學(xué)生守則》共10條，每條10分，請(qǐng)同學(xué)們一一對(duì)照，自己給自己打分。

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己得了多少分，在哪些方面丟了分？

（3）全班交流，指名說(shuō)說(shuō)自己在哪些方面沒(méi)有做好及準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)改正自己存在的問(wèn)題。

三、故事引領(lǐng)

1、教師：一個(gè)人就是一個(gè)地方的民風(fēng)，而良好民風(fēng)應(yīng)該從小就養(yǎng)成。作為一名睢寧人，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)睢寧的良好民風(fēng)和自身優(yōu)良品格，因此我們無(wú)論在工作中還是生活中，都嚴(yán)格要求自己。許多名人為我們做出了典范，有請(qǐng)主持人給我們講故事。

2、主持人1：《不要以為我是總理》

周總理生前從不認(rèn)為自己是國(guó)家總理就可以置身法紀(jì)之外，他總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開(kāi)會(huì)，司機(jī)違犯了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)的時(shí)間很長(zhǎng)，耽誤了開(kāi)會(huì)時(shí)間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開(kāi)那里。此后，總理常常叮囑司機(jī)，不能違反交通規(guī)則，說(shuō)：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”

3、主持人2：《列寧守紀(jì)的故事》

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。

4、學(xué)生聽(tīng)完故事后，四個(gè)同學(xué)為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，學(xué)生先在小組里交流自己聽(tīng)故事的感想，然后進(jìn)行全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行必要的引領(lǐng)。

四、校內(nèi)外表現(xiàn)

1、老師：大家都知道，每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著多重角色，進(jìn)行各種各樣的交往活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家庭是父母的子女，到學(xué)校是老師的學(xué)生。在商店是顧客，上了車船是乘客，走進(jìn)影劇院是觀眾。無(wú)論在什么地方，我們都應(yīng)該做遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些沒(méi)有遵紀(jì)守法的人和事？面對(duì)他們，你會(huì)怎么做？

2、學(xué)生自由討論、發(fā)言。

3、游戲：情境接力

（1）假如我是顧客，我會(huì)。

（2）假如我是觀眾，我會(huì)。

（3）假如我是乘客，我會(huì)。

成立三個(gè)小組，每組10人，每人說(shuō)一句話接力下去，看哪個(gè)小組接得既快又好？其余

同學(xué)做評(píng)委。

4、老師小結(jié)：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”也就是說(shuō)不要以為一件壞事很小，做了也沒(méi)關(guān)系。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起，自覺(jué)遵守紀(jì)律和法規(guī)，從小養(yǎng)成良好的民風(fēng)。

五、朗誦名人名言

老師：關(guān)于遵紀(jì)守法，歷史上就有許多名人名言，讓我們一起來(lái)銘記吧！

（1）學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。——夸美紐斯

（2）不以規(guī)矩，不能成方圓。——孟軻

（3）我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。——鄧小平

六、宣讀倡議書

老師：公民道德有規(guī)范，遵紀(jì)守法是底線。

人人遵紀(jì)風(fēng)尚好，個(gè)個(gè)守法保安全。

遵守紀(jì)律貴律己，維護(hù)法律就要嚴(yán)！

在此，我們發(fā)出倡議：倡議大家遵紀(jì)守法，做文明小學(xué)生，下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，校園是我們的家，我們是學(xué)校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，告別不文明行為，遵守學(xué)校的紀(jì)律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，理應(yīng)從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和健康的民風(fēng)，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。為此，我們發(fā)出如下倡議:

1、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)協(xié)作精神。和同學(xué)和睦相處，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。

5、維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。

6、加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識(shí)，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。

7、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。

8、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、過(guò)馬路走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧。

七、全課總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，遵紀(jì)守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！

第五篇：做遵紀(jì)守法好公民演講稿

做遵紀(jì)守法好公民演講稿

做遵紀(jì)守法好公民演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級(jí)的葛**，今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好公民》。

讀了《遵紀(jì)守法，從我做起》這本書，我明白了遵紀(jì)守法的人并不是膽小鬼。在我們國(guó)家法律規(guī)則不斷完善的今天，各行各業(yè)方方面面都需要紀(jì)律的約束，人們必須做的遵紀(jì)守法，才能讓社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展，而在這方面有些遵紀(jì)守法的'人，經(jīng)常被人嘲笑，說(shuō)膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎？不，不是的----

有一次，我和爸爸在過(guò)迎賓街與晉韓路交叉的路口時(shí)，剛好是紅燈，爸爸潛意識(shí)中拉緊了我的手，停了下來(lái)，就在我們站在斑馬線外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭發(fā)梳的油光發(fā)亮的叔叔卻毫無(wú)停下來(lái)的意思。爸爸看到后，連忙卻說(shuō)道:“紅燈太危險(xiǎn)，不能過(guò)”。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛自北向南的大貨車疾馳而過(guò)，那位叔叔差點(diǎn)被撞到，嚇得趕緊退了回來(lái)。他有些羞澀的對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)紀(jì)律面前不能膽大妄為，否則，后果不堪設(shè)想，后悔莫及。你不是一個(gè)膽小鬼，是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松，很可能會(huì)釀成將來(lái)的失足。只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能讓我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名遵紀(jì)守法的好公民。

我的演講完畢，謝謝大家！

做遵紀(jì)守法好公民演講稿2

一個(gè)國(guó)家要成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，一個(gè)文明的大國(guó)，必須要有非常健全的法制和遵紀(jì)守法的公民。所以任何一位愛(ài)國(guó)、愛(ài)生活的公民，都應(yīng)該遵紀(jì)守法。

遵紀(jì)守法要從孩子們抓起，他們的未來(lái)，就是國(guó)家的未來(lái)！他們的強(qiáng)大，就是國(guó)家的強(qiáng)大！他們的命運(yùn)，就是國(guó)家的命運(yùn)！而學(xué)生們的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成。他們的成長(zhǎng)，在很大程度上，要靠我們教師的引領(lǐng)，我們的思想、言行甚至著裝就像一本立體教材，時(shí)刻影響著學(xué)生。所以作為一名人民教師，我們更需要遵紀(jì)守法！

但事實(shí)卻不如人愿。在生活中一些拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的人，他們混淆是與非，善與惡，美與丑違法亂紀(jì)、唯利是圖。如一些教師挪用公款、體罰學(xué)生、違反考試紀(jì)律等；一些不法商家，他們?yōu)榱双@取個(gè)人利益，無(wú)視消費(fèi)者的利益甚至犧牲消費(fèi)者生命安全，大量生產(chǎn)一些假冒偽劣商品，讓大家對(duì)整個(gè)市場(chǎng)失去信心；更讓大家氣氛的'是一些打著為人民服務(wù)的官員們，他們手握大權(quán)，他們破壞了黨紀(jì)國(guó)法尊嚴(yán)，動(dòng)搖了社會(huì)的道德根基，弱化了群眾的法紀(jì)意識(shí);這樣的社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重危害了我們的青少年。青少年犯罪率持續(xù)上升。令多少家長(zhǎng)痛不欲生，又令多少老師們痛心疾首啊！因此，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

如何才能成為一名遵紀(jì)守法的好公民，好教師呢？個(gè)人覺(jué)得每人只需要明白兩點(diǎn)：一、人的雙重屬性二、人的生存質(zhì)量和生命質(zhì)量。

首先，人是一種高級(jí)動(dòng)物，是生物的一種，所以人就有動(dòng)物的屬性。孔子說(shuō)：“飲食男女，人之大欲存焉”。其次，人有其獨(dú)有的社會(huì)屬性，人有天賦的良知和良能，有與同類交流互助的愿望，常言道“人之初，性本善”。片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)屬性，不顧動(dòng)物屬性，人會(huì)變得虛偽。但只追求動(dòng)物性需求，人會(huì)墮落為禽獸。認(rèn)識(shí)人的雙重性，把自己定于人道。

人有兩層需求：生存質(zhì)量的需求和生命質(zhì)量的需求。

生存質(zhì)量的提高就是讓生活更好，所以現(xiàn)在很多人求學(xué)“志在掙錢”。導(dǎo)致現(xiàn)代教育教得很多，唯獨(dú)缺少教“德”。甚至學(xué)歷越高越缺德！提高生存質(zhì)量沒(méi)錯(cuò)，但不能一生只當(dāng)一頭“快樂(lè)的小豬”，要提高人的生命質(zhì)量!

違法亂紀(jì)、唯利是圖者往往都是放任了自己的動(dòng)物屬性，背離了人道；過(guò)于追求人的生存質(zhì)量而忘記人對(duì)生命質(zhì)量的需求。人生在世匆匆而已，世上萬(wàn)物人都只有使用權(quán)而無(wú)所有權(quán)。人生的內(nèi)容就是“命”，人生的過(guò)程乃是“運(yùn)”，命運(yùn)掌握在自己手中，所謂“命自我立，得自我行”。

做人不能過(guò)于的拜金、享樂(lè)、自私，要知道公眾利益、公共秩序、推己及人的人之常情，要明白知恩圖報(bào)、恤寡憐貧、尊老愛(ài)幼；做人不能不明理、不講道、不顧情、不信因果，為所欲為。做人要公平地評(píng)價(jià)對(duì)與錯(cuò)、是與非、美與丑！只有這樣，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀(jì)才會(huì)令所有人敬畏。

做遵紀(jì)守法好公民演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀(jì)守法的`學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(zhǎng)日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很有可能偷金。”

也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，

但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年！

做遵紀(jì)守法好公民演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的'社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望，在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

做遵紀(jì)守法好公民演講稿5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法》。

有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對(duì)中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土恕Ｉ倌攴钢胁簧偃似饺毡憩F(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂(lè)的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。

有些青少年正因?yàn)闀?huì)犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的`東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯(cuò)下去，最終使自己走上死亡的道路。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅(jiān)決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來(lái)，我們就一定會(huì)有更美好的明天。