第一篇：2016人教版數(shù)學五年級下冊總復習題

數(shù)學五年級下冊期末復習匯總

一、填空。

1、在12÷6=2中，（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。2、30的因數(shù)有（）；36的因數(shù)有（）。

3、一個數(shù)的最小因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（），一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是（）的。

4、5的倍數(shù)有（）；55以內7的倍數(shù)有（）。

5、一個數(shù)的最小倍數(shù)是（），一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（）的。

6、在7、14、21、42這四個數(shù)中，（）是42的因數(shù)，又是7的倍數(shù)，還是2和3的倍數(shù)。

7、一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是18，這個數(shù)是（）；（）的最小倍數(shù)是1。

8、自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（）；最小的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。

9、個位上是（）或（）的數(shù)都是5的倍數(shù)。

10、一個數(shù)（）是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。

11、既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（），最小三位數(shù)是（）。

12、在□里填上一個數(shù)字，使每個數(shù)都是3的倍數(shù)，各有幾種填法？ □7 4□2

□44 65□

12□1

13、一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（），一個數(shù)，如果除了1和它的本身還的別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（）。（）既不是質數(shù)也不是合數(shù)。

14、有兩個質數(shù)，它們的和是10，積是21，這兩個質數(shù)分別是（）、（）。

15、有兩個質數(shù)，它們的和是20，積是91，這兩個質數(shù)分別是（）、（）。

16、最小的質數(shù)與最小的合數(shù)的和是（）。

17、長方體和正方體都有（）面，（）個頂點，（）條棱。長方體每個面都是（）形，特殊情況有兩個面是（）形，長方體最多有（）個面是長方形，長方形的12條棱可以分成（）組，相對的棱的（）相等。

18、（）叫做長方體的長、寬、高。

19、物體所占空間的大小叫做物體的（），箱子、倉庫等所能容納物體的體積通常叫做它的（）。

20、一個手指尖的體積大約是1（）。一個粉筆盒的體積接近于1（）。一塊橡皮的體積約是10（），音響機的體積約是22（）；集裝箱的體積是40（），一瓶礦泉水的容積是550（）

一瓶墨水約50（），一桶拉色油約5（）

21、棱長是1cm的正方體，體積是（）cm3；棱長是1dm的正方體，體積是（）dm3，即（）cm3；棱長是1m的正方體，體積是（）m3，即（）dm3。

22、長方體的棱長總和=（）； 正方體的棱長總和=（）； 長方體的體積=（），用字母表示是（）；正方體的體積=（），用字母表示是（）；

長方體（或正方體）的體積=（），用字母表示是（）。

23、a3讀作（），表示（）。3a表示（）。

24、一個長方體的長是7cm，寬是4cm，高是3cm，它的體積是（）。

25、一塊正方體的石料，棱長是6dm，這塊石料的體積是（）。

26、相鄰的兩個（）單位間的進率是10，相鄰的兩個（）單位間的進率是100，相鄰的兩個（）單位間的進率是1000。

27、一桶大礦泉水18L，一瓶小礦泉水1500ml。一桶大礦泉水相當于（）瓶這樣的小礦泉水。

28、一種微波爐，產品說明書上標明：爐腔內部尺寸400×225×300（單位：mm）。這個微波爐的容積是（）。

29、（）都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用（）來表示。30、一堆糖有12塊，平均分成2份，每份是這堆糖的（），即（）塊糖；平均分成5份，每份是這堆糖的（），即（）塊糖。

31、把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫（）。32、3/4讀作（），它的分數(shù)單位是（），有（）個這樣的分數(shù)單位，再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的合數(shù)。

33、一個人，頭部的高度約占身高的1/8。意思說：把（）看作單位“1”，平均分成（）份，頭部占（）份。

34、長江干流約占的水體受到不同程度的污染。意思說：把（）看作單位“1”，平均分成（）份，受污染的頭水體占（）份。

35、死海表層的水中含鹽量達到21/100。意思說：把（）看作單位“1”，平均分成（）份，水中含鹽量占（）份。

36、把1塊蛋糕平均分給4人，每人分得（）個。把3塊月餅平均分給4人，每人分得（）塊。

37、小明家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只，養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，列式是（）。

38、一個3m2 的花壇，種4種花，每種花平均占地（）平方米，如果種5種花，每種花平均占地（）平方米。（用分數(shù)表示）

39、動物園里有大象9頭，金絲猴 4只。金絲猴的數(shù)量是大象的（）。

42、小明用15分鐘走1千米，平均每分鐘走（）千米。

47、熊冬眼約5個月，睡鼠冬眠約7個月。睡鼠的冬眠時間是熊的（），熊的冬眠時間是睡鼠的（）。

40、百貨商店今天賣出16臺電視機，8臺洗衣機。賣出的洗衣機是電視機的（），賣出的電視機是的洗衣機的（）倍。

41、分母是7的所有真分數(shù)的和是（）；分子是7的所有假分數(shù)有（）個，分別是（）。

42、分數(shù)的（）和（）同時（）或者（）相同的數(shù)[（）除外]，分數(shù)的大小不變，這叫做（）。43、18的因數(shù)有（），27的因數(shù)有（）；（）是18和27的公因數(shù)，最大公因數(shù)是（）。

44、較小數(shù)是較大數(shù)的因數(shù)，那么（）數(shù)就這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。如16和32的最大公因數(shù)是（）。

45、較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)，那么（）數(shù)就這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。如12和36的最小公倍數(shù)是（）。46、11/13 的分子和分母的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

47、按要求寫出兩個數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1。（1）兩個數(shù)都是質數(shù)：（）和（）。（2）兩個數(shù)都是合數(shù)：（）和（）。（3）一個質數(shù)一個合數(shù)：（）和（）。（4）一個奇數(shù)一個偶數(shù)：（）和（）。

48、一個班有男生45人，女生36人。男女生分別排隊，要使每排的人數(shù)相同，每排最多有（）人。這時男生有（）排，女生有（）排。

49、公因數(shù)只有1的兩個數(shù)叫做（）。50、按要求寫出兩個數(shù)，使它們成為互質數(shù)。

（1）兩個都是合數(shù)：（）和（），（2）一個質數(shù)一個合數(shù)：（）和（）。（3）一個奇數(shù)一個偶數(shù)：（）和（）。

51、（）的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。

52、把一個分數(shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數(shù)，叫做（）。

53、甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是（）；最小公倍數(shù)是（）。54、6的倍數(shù)有（），8的倍數(shù)有（），6和8的公倍數(shù)有（），最小公倍數(shù)（）。

55、月季每4天澆一次水，君子蘭每6天澆一次水，李阿姨今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少（）天以后給這兩種花同時澆水。

56、把異分母分數(shù)分別化成和原數(shù)相等的同分母分數(shù)叫做（）。

57、張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔加工完了所有零件的7/8，李叔叔加工完了所有零件的8/9。在這段時間里，（）的比賽成績更好些。

58、把一根2m長的木條鋸成同樣長的4段，每段是這根木長的（），每段長（）m。

59、把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（）m，每段繩子是全長的（）。

60、五（1）班有學生40人，其中13人參加了書畫比賽，參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的（），沒有參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的（）。

61、松果店有9筐松果，每筐300g。其中有一筐給小松鼠吃了2個，到底小松鼠吃的是哪筐。如果用天平稱，稱（）次可以找出來。你能稱2次就保證把它找出來嗎，（）。如果天平兩邊各放4筐，稱一次可能稱出來嗎，（）。

62、有15盒餅干，其中的14盒質量相同，另有1盒少了幾塊，如果能用天平稱出來，至少（）次可以找出這盒餅干。78、有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重還是輕，用天平稱，至少（）次就能保證把它找出來。

63、新建籃球館要鋪高3cm厚的木質地板，已知該館的長36m，寬20m，鋪設它至少要用多少方的木材？

64、一只長方體的玻璃缸，長8dm、寬6dm、高4dm，水深2.8dm。如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊，缸里的水溢出多少升？

解決問題專項訓練

1、一個長方體的藥水箱里裝了60升的藥水，已知藥水箱里面長5分米，寬3分米，它的深是多少分米？

2、一個房間的長6米，寬3.5米，高3米，門窗面積是8平方米。現(xiàn)在要把這個房間的四壁和頂面粉刷水泥，粉刷水泥的面積是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？

3、機械廠四月份上旬生產機床250臺，中旬生產機床150臺，下旬生產機床200臺，上、中、下三旬分別占四月份生產機床總臺數(shù)的幾分之幾？

4、商店有食品 噸，支援災區(qū)運走 噸，又賣出 噸，還剩幾分之幾噸?

5、有兩根繩子，長度分別是28分米和35分米，現(xiàn)在將它們剪成相等的小段，問每段最長是多少？一共可以剪多少段？

6、王林看一本書，第一天看了全書的，第三、第三天都比第一天多看了全書的，三天后還剩幾分之幾沒有看？

7、紅星家具廠計劃上半年生產300套沙發(fā)。一月生產了50套，二月生產了30套，三月生產了55套。剩下的在后三個月完成，平均每月生產多少套？

8、服裝廠原來做一套學生裝用布3.2米，改進裁剪方法后，每套節(jié)約用布0.2米，原來做150套學生裝用的布，現(xiàn)在可以做多少套？

9、兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是120，其中一個數(shù)是30，另一個數(shù)是多少？

10、批零件3200個，計劃40天完成，實際每天做的是計劃的1.25倍，做完這批零件實際用多少天？

11、一個長方體玻璃缸，最多可裝水120升。已知玻璃缸里面長6分米，寬4分米，現(xiàn)有水深3分米。如果在玻璃缸里放入了體積為15立方分米的玻璃球，里面的水會不會溢出？為什么？

12、36支鉛筆，40個筆記本，平均獎給優(yōu)秀學生，結果多出1支鉛筆，差2個筆記本，問有幾位優(yōu)秀學生？

13、把一個長2.5dm，寬2dm，高3dm的長方體容器裝滿油，倒入一個棱長4dm的正方體容器中，油深多少dm，（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

14、一次春游，班上有18名男生，24名女生，要把他們分成人數(shù)相同的幾組，而且各組之間男女人數(shù)相同，你能幫助安排嗎？

15、紅星超市有紅塘23噸，比白糖少8 3 噸，超市的紅塘、白糖共多少噸？

16、西北某沙化地區(qū)去年植樹造林31公頃，比前年多6 1 公頃，去年和前年 共造林多少公頃？

17、一個長方體油箱，長2.5dm，寬2.2dm，高3.5dm，制作這樣一個油箱至少需要多少平方分米鐵皮？如果每升油重0.8kg，這個油箱最多能裝多少千克油？

18、一間多功能教室，長24m，寬12m，為了教室的美觀，準備在教室里鋪設一種長、寬都是60cm，厚2cm的長方形瓷磚。（1）一塊瓷磚的占地面積是多少平方厘米？一塊瓷磚的體積是多少立方厘米（2）鋪設地面至少要用多少立方米的瓷磚？

19、把一根長5米的鐵絲截成三段，第一段長 m，比第二段短 m，第三段長多少米？ 20、李家莊的村民挖一條水渠，第一天挖了 km，第二天挖了 km，還剩 km，這條水渠挖成后長多少千米？

21、五（1）班有男生32人，女生24人，做課間操時，要使每隊男、女生人數(shù)分別相等，最多可站幾個小隊？每隊男、女生各有多少人？

22、小麗家魚缸長4.8dm，寬2.5dm，魚缸內假山體積為4dm3，小麗往魚缸內倒入32L水，算一算魚缸里水深是多少？

23、五（2）班有28名男同學，女同學比男同學少8名，這個班男、女同學各占全班人數(shù)的幾分之幾？

24、用一張長30cm，寬20cm，的鐵皮，做一個深5cm的長方體無蓋鐵皮盒，（焊接處鐵皮厚度不計）這個鐵皮盒的容積是多少？

25、一個筑路隊修一條路，第一天修了全長的，比第二天少修了，這兩天一共修了全長的幾分之幾？

26、一個長方體魚缸，從里面量長50cm，寬40cm，水深15cm，當把一個石塊放入缸中后，水位上升到20cm，這個石塊的體積是多少？

27、要粉刷一間長10米，寬8米，高3米的教室四壁和屋頂，門、窗和黑板的面積的面積是24平方米，如果每平方米需要涂料1.2千克，一共需要買回涂料多少千克？

28、一個長方體魚缸，長8dm，寬7dm，高是6dm，如果將一塊棱長為4dm的正方體放入缸里，水會溢出來嗎？若溢出，溢出的水是多少升？

29、一批貨物重 噸，運走 噸，運走的比剩下的多多少噸？

30、有一些科技書，平均分給4個人，5個人，16個人都正好分完，這些科技書至少有多少本？

31、把一塊長16分米，寬4分米的鋼材切割成棱長2分米的正方體方鋼，可以切割成多少塊這樣的方鋼？

第二篇：魯教版五年級下冊數(shù)學復習題

五年級總復習

第一章

圓

一、填空

1、在同一個圓中，可以畫（）條半徑，（）條直徑。

2、同圓或等圓中，所有半徑都（），所有直徑都（），直徑等于半徑的（），半徑等于直徑的（）。

3、從圓上任意一點到圓心的距離都（）。

4、連接圓心和（）任意一點的線段叫做半徑，用字母（）表示；通過（）并且兩端都在（）的線段叫做直徑，用字母（）表示。

5、圓的半徑和直徑都是（）。

6、畫圓時，圓的位置有（）決定，圓的大小由（）決定。

7、圓在直尺上滾動一圈的長度就是這個圓的（），用字母（）表示。

8、把一個圓分成若干小扇形，拼成近似長方形，長方形的長相當于圓的（），即（），因為C=2πr,所以長方形的長是

2πr=（），2長方形的寬是圓的半徑（），因為長方形的面積=長×寬，所以圓的面積=（）×（）。用S表示圓的面積S=（）。

9、公式： 圓的周長C=πd=2πr

d=（）r=（）

10、要畫一個18.84厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應是（）。

11、一個圓的半徑擴大3倍，直徑擴大到原來的（）倍，周長擴大到原來的（）倍，面積擴大到原來的（）倍。

12、掛鐘的分針長11厘米，走1小時減震走過的路程是（）厘米。

13、一個圓的直徑是20厘米，周長是（），面積是（）。

14、圓的（）和（）的比值是π。

15、兩圓半徑比是2:1，周長比是（），面積比是（）。已知小圓半徑是2厘米，大圓直徑是（）。

16、在長10厘米，寬8厘米的長方形紙上剪一個最大的圓，圓的面積是（）。

17、把一個圓分成若干小扇形，排成近似長方形，圓的半徑為4厘米，長方形的長是（），寬是（）。

二、判斷并改錯

１、圓周率π＝3.14。（）

２、圓的直徑擴大原來的２倍，周長也擴大到原來的２倍。（）

３、半徑是２厘米的圓的周長和面積相等。（）

４、所有圓的半徑都相等。（）５、任何一個圓的直徑都是半徑的２倍。（）６、通過圓心并且兩端都在圓上的直線叫做直徑。（）

７、半徑是射線，直徑是直線。（）８、經過一點可畫無數(shù)個圓。（）

９、如果兩圓的周長比為２:３，面積比為２:３．（）

10、半圓的周長為（π＋２）ｒ（）

第二章

百分數(shù)

一、填空

1、表示一個數(shù)是另一數(shù)的（）的數(shù)叫做百分數(shù)，百分數(shù)也叫做（）或（）。

2、百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式二采用（）來表示。3、15%讀作（），2.4%讀作（），百分之二十寫作（），百分之零點六五寫作（）。

4、一批貨物運走20%，把（）看作單位“1”，（）占（）的20%，還剩這批貨或的（）%。

5、把14.5%的百分號去掉，這個數(shù)（）。

6、實驗玉米種子的發(fā)芽率是（）占（）的百分數(shù)。

7、果汁飲料中果汁含量80%，是指果汁占（）的80%。

8、射擊訓練中李明有8發(fā)子彈命中目標，2發(fā)脫靶，命中率為（）。9、36%改寫成成數(shù)是（），把“十成”改寫成百分數(shù)是（）。10、2006年比2005年增長百分之幾是指（）年比（）年增長的是（）年的百分之幾。11、50是40的（）%，50比40多（）%，40比50少（）%。

12、圖書角原有圖書240本，又購進60本，增長了（）%。

13、五年級有學生20人，四年級比五年級多25%，四年級有（）人。14、10克糖溶入90克水中，糖和水的比是（），水占糖水的（）%,水比糖少（）％。

15、一本故事書打九折后價格是36元，原價（）元，一雙皮鞋原價320元，降價35％，現(xiàn)價（）元。

16、幾折就是（）分之幾，也就是（）分之十。

17、利息＝（）×（）×（），利息率是（）和（）的比值。18、200千克花生仁能榨出82千克花生油，花生仁的出油率為（）。

１９、松樹比柏樹少25％，松樹是柏樹的（）。20、40的40％是（），（）的40％是40．

21、一條路已修了20％，已修的和未修的比是（）。

22、甲校的圖書是乙校的130％，甲校比乙校圖書多（）％。

二、判斷并改錯 １、把５克糖放入95克水中，鹽水的濃度是５％。（）

２、李師傅加工98個零件，全部合格，合格率為98％。（）

３、五一班和五二班今天出勤率分別為98％和100％，則五二班人數(shù)一定比五一班多。（）

４、某車間有工人102人，全部上班，出勤率為102％。

（）

79５、一堆煤重噸，也可以寫為７９％。100（）

６、分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。（）７、在８后面填一個百分號，這個數(shù)就縮小到原1來的。（）

10011８、甲比乙多元，乙比甲少元。（）

44９、甲比乙少15％，乙比甲多15％．（）１０、甲比乙少15％，甲是乙的85％。（）第三章 圓柱和圓柱

一、填空

１、圓柱的上下兩個面叫做（），它們是

（）的兩個圓。

２、圓柱的兩個底之間的（）叫做圓柱的高。

３、沿著圓柱的高把側面展開，得到一個（）（也可能是正方形），它的（）等于圓柱的地面周長，（）等于圓柱的高。

４、從圓錐的頂點到底面圓心的（）是圓錐的高。

５、圓柱有（）條高，圓錐有（）條高。

６、以腰長４厘米的等腰三角形的一條直角邊為軸快速旋轉能形成一個地面直徑為（）厘米，高（）厘米的（）體。

７、圓柱的側面積等于（）．

８、圓柱的表面積等＝（）＋（）×（）

９、圓柱的體積＝（）

10、圓錐的體積＝（）

11、把一個圓柱削成一個最大的圓錐后體積減少了６立方厘米，這個圓柱的體積是（）。12、3.6升＝（）升（）毫升

２立方米70立方分米＝（）立方分米

13、用一張邊長是６厘米的正方形紙片，圍成一個圓柱形紙筒，這個紙筒的側面積是（）平方厘米。

14、一個圓柱的底面周長是18.84厘米，高是５厘米，側面積等于（），表面積等于（），體積等于（）。

15、一個圓柱的底面直徑是２分米，表面積是１２．５６平方分米，這個圓柱的高是（）厘米。

16、將一個底面直徑是８分米，高10分米的圓柱沿底面直徑垂直切割開。表面積增加（），如果橫切成兩段，表面積增加（）。

17、一個圓柱和圓錐等底等高，它們體積和是48立方厘米，圓柱的體積是（）立方厘米，圓錐的體積是（）立方厘米。

18、把一根長２米，底面積是40平方分米的圓錐橫截成３段，表面積增加（）平方分米。

19、一個圓柱的底面半徑擴大到原來的３倍，高不變體積擴大到原來的（）倍。20、兩個等底等高的圓柱和圓錐，圓柱的高是圓錐高的（）。

21、把一塊底面半徑是２厘米，高６厘米的圓柱的橡皮泥，捏成一個與圓柱底面相等的圓錐。圓錐的高是（）厘米。

二、判斷并改錯

1１、圓錐體積等于圓柱體積的。（）

3２、木箱的容積就是木箱的體積。（）３、如果一個圓柱的體積與圓錐的體積相等，那么圓錐的底面積是圓柱底面積的３倍。（）

４、圓柱和圓錐都有無數(shù)條高。（）

５、長方體、正方體、圓柱體、圓錐體的體積都可以用Ｖ＝ｓｈ來計算。（）６、圓錐的底面半徑擴大到原來的３倍，高不變，體積擴大到原來的３倍。（）第四章

比例

一、填空

１、表示兩個比（）的式子叫做比例。

2、在比例里兩個（）項的（）等于兩個（）項的（），這叫做比例的基本性質。

3、根據(jù)比的基本性質，把32:8=12:3寫成乘法的形式是（）×（）=（）×（）

４、根據(jù)４×６＝３×８組成比例（）：（）＝（）：（）

（）５、３÷（）＝0.15＝９÷（）＝

80６、求比例中的未知項，叫做（）。７、寫出比值是0.7的兩個比，并組成比例（）。

８、用１２的因數(shù)中的四個數(shù)組成一組比例（）。

51９、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲：乙＝83（）

10、一個比的前項和后項之和是42，如果后項與1它們的和的比值是，則該比是3（）

11、在單價、數(shù)量和總價三個量中，（）一定是，（）和（）成正比例。

12、買小金星報的錢數(shù)和份數(shù)成（）比例。

13、圓的周長和直徑成（）比例。

14、在前項、后項，比值三個量中，（）一定，（）和（）成正比例；或（）一定，（）和（）成正比例。

15、用0.125，0.4，2.5,8四個數(shù)組成兩個不同的比例是（）

16、一個比例里，兩個外項積是１，其中一個內項是2.5，另一個內項是（）

17、時間一定，路程和速度成（）比例，速度一定，路程和時間成（）比例，路程一定，時間和速度成（）比例。

18、長方形體積一定，它的底面積和高成（）比例。

1119、：＝（）：３

3420、如果ａ:５＝９:ｂ，則ab＝（）

21、４ｘ＝５ｙ，則

x＝（）y22、一個三角形三個內角的度數(shù)比是

１:２:３，這個三角形是（）三角形。

23、一種農藥藥液與水的質量的比是１:１００，其中藥液的質量占農藥的（），水的質量占農藥的（）。

24、如果，０．８ｘ＝ｙ，則ｙ與ｘ的比是（）

25、等腰三角形的頂角和一個底角的比是４:１，那么它的頂角是（）度。２６、ａ÷ｂ＝１．．．．．．１，且ａ，ｂ都不等于０，則ａ，ｂ的最小公倍數(shù)是（）。

27、甲數(shù)是乙數(shù)１．５倍，乙與甲的比是（），甲是乙的（）％。

b28、ａ×７＝，ａ與ｂ成（）比例。

329、如果一個比例的兩個外項都是２，并且組成這個比例的兩個比的比值也是２，那么這個比例可以寫成（）。

二、判斷并改錯 １、分數(shù)值一定，分子與分母成反比例。（）２、李民做１２道題，做完的題和沒做的題不成比例。（）３、正方形的邊長和它的面積成正比例（）４、正方形的邊長和它的周長成正比例。（）

５、組成比例的幾個項沒有一項為０。（）６、解比例的依據(jù)是比例的基本性質。（）７、任意四個數(shù)都能組成比例。（）８、被除數(shù)一定，除數(shù)和商成反比例。（）９、圓柱的高一定，它的側面積和底面半徑成正比例。（）

10、全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率成（）比例。

11、倉庫內貨物數(shù)量一定，賣的數(shù)量和剩下的數(shù)量成正比例（）

甲數(shù)是乙數(shù)１．５倍，乙與甲的比是（），甲是乙的（）％。

bａ×７＝，ａ與ｂ成（）比例。

3如果一個比例的兩個外項都是２，并且組成這個比例的兩個比的比值也是２，那么這個比例可以寫成（）。

比例尺

一、填空

1、圖上距離=（）×（）實際距離=（）÷()

2、比例尺表示（）和（）的比。

3、在比例尺為5:1的圖紙上量得零件長10厘米，零件的實際長度是（）毫米。

4、比例尺是1:4000，表示圖上1厘米代表實際距離（）厘米，就是圖上距離是實際距離的（），實際距離是圖上距離的（）倍。

5、在1:500的平面圖上學校操場長16厘米，寬10厘米，操場的實際面積是（）平方米。

6、在一幅地圖上，圖上3厘米表示75千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是（）。

7、把一個平面圖形放大或縮小后，它的（）沒有變化。

二、判斷

1、把一個圖形先按4:1放大，再按1:5縮小，得到的圖形和原來一樣。（）

2、把一個圖形放大或縮小后形狀會改變。（）

3、比例尺是一把尺子。（）

4、同一幅圖的比例尺相同。（）

5、圖上距離×實際距離=比例尺。（）

綜合

一、填空

1、把4米長的繩子平均分成10段，每段長（）米，每段占這根繩子的（）。

2、在1,2,3,4,5,6,8,9,12,15這10個數(shù)中，質數(shù)有

（），合數(shù)有（），偶數(shù)有（），3的倍數(shù)有（）2和3的公倍數(shù)有（）。

3、A=2×2×5，B=2×3×5.A和B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

34、一根長a米得繩子，如果用去米，還剩下

53（）米，如果用去它的，還剩（）

5米。

5、在兩位數(shù)中，最大的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的2的倍數(shù)是（）。

6、一個等腰直角三角形的直角邊長24厘米，它的面積是（）平方厘米。

7、m與3個n的和平均分成8份，每一份是（）。

8、梯形的高擴大2倍，上底和下底不變，那么它的面積（）。

39、把的分子加上9，要使分數(shù)大小不變，分母

4需要（）。

10、分母是9的所有真分數(shù)的和是（）。11、3米長的鐵絲，平均分成3段，每段占全長的（），每段長（）米。

1112、（）個等于1,8個是（）。

5413、一個三角形的底擴大到原來的2.5倍，高擴大到原來的a倍，則面積（）。

二、判斷并改錯

1、所有的質數(shù)都是奇數(shù)。()2、2的倍數(shù)一定是合數(shù)。（）

3、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）

4、方程是等式，等式也是方程。（）

5、任意一個奇數(shù)加1一定是合數(shù)。（）

6、把3個同樣大小的餅干平均分給4個小朋友，1每份分得個餅。（）

4117、大于小于的分數(shù)只有一個。（）57138、3米的和1米的同樣長。（）

三、應用題

1、在比例尺1:6000000的地圖上，量得北京到南京的距離是15厘米，在比例尺1:5000000的圖上距離是多少厘米？

2、一個圓畫在比例尺為1:200的圖紙上，直徑為4厘米，求這個圓的實際周長和面積。

3、一塊長方形地，長與寬的比是5:4，按1:1000的比例尺畫在圖上，其周長是18厘米，計劃在這塊地上蓋一幢樓，占地面積是這塊地的50%。這幢樓占地面積大約是多少平方米？

4、一塊長方形菜地，長50米，寬30米。用1:1000的比例尺畫出這塊菜地的平面圖。

（1）要畫長方形的平面圖，必須要先求出菜地所占圖上的（）

（2）分別求出菜地的圖上長和圖上寬。

15、在比例尺為的地圖上，量得甲、乙兩8000000地間的距離是4.5厘米，一輛汽車以每小時60千米的速度，從甲地開往乙地去辦事，如果不計辦事時間，幾小時可以返回甲地？

6、甲乙兩地在一幅1:1500000的圖上相聚4厘米，在另一幅地圖上相距5厘米。求另一幅地圖的比例尺。

7、張莊和劉莊相距21千米，在圖上只有3厘米，劉莊和李莊相距72千米，在同一幅圖上，劉莊和李莊圖上距離應是多少厘米？

應用題

一、圓

1、BABY的小車，前輪半徑15cm，后輪半徑12cm，前輪轉動24周的路程，后輪需要轉動多少周？

2、如圖1 在圓環(huán)中，外圓半徑等于5厘米，內圓半徑等于3厘米，求圓環(huán)的周長和面積。

3、如圖2 學校操場是由正方形和兩個半圓組成，跑道一周的長度是多少米？面積多少平方米？

4、游樂場大門如圖3，要裝上上一圈小彩燈，至少需要彩燈多少米？

5、一個正方形和圓的周長都是12.56厘米，它們的面積分別是多少？

6、一草地上有一木樁，把一只羊用8米長的繩子拴在木樁上，羊能吃多少平方米的草，若把繩子延長2米，則羊能多吃多少平方米的草？

7、一只掛鐘分針長20厘米，經過45分鐘后，分針的尖端所走過的路是多少厘米？掃過的面積是多少？

8、用一塊直徑4米長的半圓形空地種蔬菜，（1）周圍圍一圈籬笆要多少米？

（2）如果平均每平方米種6棵白菜，能種多少棵白菜？

二、百分數(shù)

1、一雙旅游鞋，現(xiàn)價160元，比原來降價40元，降價百分之幾？

2、學校480人，只有5%的學生沒參加意外保險，參加保險的學生有多少人？

3、利群商場五月份營業(yè)額480萬元，比四月份增加了25%，四月份營業(yè)額是多少萬元？

4、甘薯片曬干后質量比原來減輕36%，媽媽曬了330千克薯片，曬干后質量會減輕多少千克？

5、一塊長方形地長12米，比寬長20%，求這塊地的面積。

6、王亮的爸爸每月工資 2080元，按規(guī)定，超出1600元的部分應按5%的稅率繳納個人所得稅，他交完稅后的收入是多少元？

7、芳芳家買了一套房，總價20萬元，如果一次付款，可以有九五折優(yōu)惠價。

（1）打完折后，房子的總價是多少萬元？

（2）按規(guī)定，買房要繳納1.5%的契稅，芳芳家要繳納多少契稅？

8、張奶奶把8000元存入銀行，存2年，年利率為3.06%，到期時要交多少元利息稅？最后取出時能拿到多少錢？

9、某班今天出勤人數(shù)比缺勤人數(shù)多54人，缺勤

1人數(shù)相當于出勤人數(shù)的，求出勤率。

1910、修一段公路，上旬修了這段公路的25%，中

2旬修了，中旬比上旬多修了15千米，這段公

7路全長多少千米？

11、把含鹽15%的鹽水30千克稀釋成含鹽5%的鹽水，需要加水多少千克？

112、一個數(shù)的25%是750的，它的2倍是多少？

5113、水結成冰體積增加，現(xiàn)在120立方厘米的11冰，化成水后的體積是多少立方米？

14、小明讀一本書，第一天讀了全書的10%，第二天讀了35%，第三天讀了44頁，正好讀完全書。這本書一共多少頁？

三、圓柱圓錐

1、陳師傅用鐵皮做8節(jié)同樣大小的圓柱形通風管，直徑是20厘米，每節(jié)長40厘米，一共用鐵皮多少平方厘米？

2、一臺壓路機的前輪是圓柱形，輪寬2米，直徑1.2米。（1）前輪轉動一周，壓路機前進多少米？（2）前輪轉動一周，壓路機壓過的面積是多少平方米？

3、兩個底面積相等的圓柱，一個圓柱的高是4分米，體積32立方分米，另一個圓柱的高是35分米，它的體積是多少？

4、一個圓錐形的沙灘，底面周長是25.12米，高是2米，每立方米沙重1.5噸，這堆沙共重多少噸？

5、一個圓柱形的蓄水池，從里面量得底面直徑為20米，深2米。（1）它的占地面積多大？（2）在它的四周和底面抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？（3）現(xiàn)在蓄水池里的水深1.5米，蓄水池里一共有多少立方米的水？

7、一個圓柱的高是8厘米，如果高縮短2厘米，它的表面積就減少12.56平方厘米，這個圓柱的體積是多少？

8、一個圓柱形鐵皮水桶，側面積是18.84平方分米，高30厘米，這個圓柱的半徑是多少？

9、一個糧屯，上面是圓錐，下面是圓柱，圓柱部分的高位120厘米，圓錐部分的高位60厘米，底面直徑為160厘米，求裝滿后約盛糧食多少立方米？

10、把一個棱長為6分米的正方體，從右到左挖一個與上下和前后面都平行的圓形孔洞，孔洞半徑是1分米，求挖出孔洞后剩余部分的體積。

四、比例

1、一輛大客車和一輛中巴車共坐乘客180人，已知大客車和中巴車坐的人數(shù)比為7:3，大客車上坐了多少人？

2、一輛汽車3小時行180千米，照這樣，行300千米需要幾小時？（用比例解）

3、同學們站隊做操，每行站27人，正好站16行，如果每行少站9人，可以站多少行？（用比例解）

4、蒙蒙現(xiàn)在6歲，媽媽的年齡是32歲，3年后蒙蒙和媽媽的歲數(shù)比與他們現(xiàn)在的歲數(shù)比能否組成比例？ 5、3:4=9:12，如果第一個比的后項+6，那么第二個比的后項應加上多少才能使比例仍然成立？ 6、8位工作師傅2小時編織了120個花籃，照這樣計算，他們再工作4小時，一共編織了多少個花籃？

7、要生產一批化肥，計劃每天生產120噸，需要20天才能完成任務，結果提前4天完成任務，平均每天多生產化肥多少噸？

8、小方測量電線桿的高，量得電線桿在平地上的影長為5.4米。同一時刻把2米長的竹竿直立

在地上，量得影長為1.8米，求電線桿的長度。

9、小明家給一間房間鋪地磚，用邊長20厘米的方磚需900塊，改用邊長30厘米的方磚，需要多少塊？ 公式總結

長方形的面積=長×寬（S=ah）長方形的周長=（長+寬）×2

C=(a+h)×2

正方形的面積=邊長×邊長（S=a×a）正方形的周長=邊長×4（C=a×4）三角形的面積=底×高÷2平行四邊形的面積=底×高

梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 正方體棱長總和=棱長×12 正方體表面積=棱長×棱長×6 正方體體積=棱長×棱長×棱長 長方體棱長總和=(長+寬+高)×4 長方體的表面積=

（長×寬+長×高+寬×高）×2 長方體的體積=長×寬×高 圓的周長C=πd或C=2πr

直徑d=C÷π 半徑r=C÷π÷2 圓的面積S=πr2

圓柱的表面積=側面積+底面積×2 側面積=底面周長×高

圓柱的體積=底面積×高（V=sh）圓柱的高=體積÷底面積

1圓錐的體積=底面積×高×

31圓錐的高=體積÷底面積÷

第三篇：五年級數(shù)學下冊復習題整理

五年級數(shù)學下冊復習題整理

一、填空。1、4/5米是把（）米平均分成（）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（）份，表示其中的（）份。2、8/11的分數(shù)單位是（），再添（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的假分數(shù)。

3、分數(shù)單位是1/7的最小真分數(shù)比最小假分數(shù)少（）個這樣的分數(shù)單位，分數(shù)單位是1/12的最小帶分數(shù)是（）。

4、一本故事書，15天讀完，平均每天讀這本書的（），8天讀這本書的（）。

5、把5千克西瓜平均分給8個人吃，平均每人吃了這個西瓜的（），平均每人吃（）千克西瓜。

6、小學生做一次眼保健操大約需5分鐘，每天要做兩次，每天做眼保健操的時間大約占1小時的（）。

7、在a/5中，a是不為0的自然數(shù)，當a是（）是，它是真分數(shù)，當a是（）時，它是假分數(shù)，當a是（）時，它可以化成整數(shù)？當a是（）時，化成的帶分數(shù)最小。

8、“小明看完一本故事書用了2/3小時。”這里把（）看做單位“1”，平均分成（）份，（）占這樣的（）份。

9、把3千克糖果平均分裝在5個瓶子里，每個瓶子裝了（）千克糖果，每個瓶子裝了這些糖果的（）。

10、從甲地到乙地快車要行3小時，慢車要行5小時，快車每小時行全程的（），慢車2小時行全程的（）。

11、修一條公路，已經修的長度是未修的5倍，已經修了全長的（），還剩全長的（）沒有修。

12、“一根水管長9/10米”，這里把（）看做單位“1”，平均分成了（）份，（）有這樣的（）。9/10的分數(shù)單位是（），它有（）這樣的分數(shù)單位，再增加（）個這樣的分數(shù)單位是最小的合數(shù)。

13、有12個玩具，平均分給6個小朋友，每個玩具是玩具總數(shù)的（），每個小朋友分得的玩具是玩具總數(shù)的（）。

14、把3米長的木料分均截成5段，其中2段占總長的（），每段長（）米。

15、一個帶分數(shù)，它的分數(shù)部分的分子是6，把它化成假分數(shù)的分子是30。這個帶分數(shù)可能是（）。

16、把3噸煤平均分成8份，每份的質量用分數(shù)表示是（）噸，用小數(shù)表示是（）噸，用整數(shù)表示是（）千克。

17、把2千克水果平均分成5份，每份是（）千克，每份是2千克的（），是1千克的（）。

18、分母是9的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（），最小帶分數(shù)是（）。

19、把10克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的（）。20、把3米長的繩子對折兩次，每一段是（）米。

21、把12/18的分母縮小到原來的1/6，要使分數(shù)的大小不變，分子應減去（）。

22、把2/3的分子擴大5倍，要使分數(shù)的大小不變，分母應（）。

23、分數(shù)2/5的分子增加12，要使分數(shù)的大小不變，分母應（）。

24、一個最簡真分數(shù)，它的分子與分母的積是30，它可能是（）。25、3/4和7/8相比，（）的分數(shù)值較大，（）的分數(shù)單位較大。

26、把3/8的分子加上3，分母應加上（），分數(shù)的大小不變。

27、在分子是12的最簡真分數(shù)中，最大的是（）；在分母是12的最簡真分數(shù)中，最大的是（）；所有分母是12的最簡真分數(shù)的和是（）。

28、把4米長的木料鋸成4次，每段是這根木料的（），每段長（）米。

29、一個分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位等于1，減去它的一個分數(shù)單位等于5/6，這個分數(shù)是（）。

30、在6/X中，當X（）時，它是真分數(shù)；當X（）時，它是假分數(shù)；當X（）時，它沒有意義；當X（）時，它可以化成整數(shù)。

31、一個分數(shù)的分子和分母的差為66，約分后可以化成13/7，原分數(shù)是（）。

32、一個最簡真分數(shù)，分子、分母的和是15，這樣的分數(shù)有（）個。

33、把一張長方形的紙對折四次，其中一份是這張紙的（）。

34、一張長方形紙片，長60厘米，寬20厘米。用這張紙剪下一個盡可能大的半圓，這個半圓的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。

35、把五張撲克牌反著排成一排（從左往右依次排），先將第1張和第3張交換位置，再將第2張和第5張交換位置，最后將第4張移到左面第一張，翻開看，從左往右依次是8、5、3、9、10。這5張牌從左往右原來放的順序是（）。

36、在直徑為16厘米的半圓內剪一個最大的三角形，剩余部分的面積是（）平方厘米？

37、用一張長方形紙，最大可以剪成一個半徑7厘米半圓，這個長方形的面積最少是（）平方厘米，剪去半圓后，剩下部分的面積是（）平方厘米。

38、如果圓的半徑擴大a倍，那么它的直徑擴大（）倍，周長擴大（）倍，面積則擴大（）倍。

39、小強家住6樓，現(xiàn)在小強已經爬到3樓，他已經爬了總高度的（）。40、小華坐在班上的位置，無論從哪個方向用數(shù)對表示都是（4，4），這個班共有（）人

41、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30。其中一個數(shù)是60，另一個數(shù)是（）。

42、三個連續(xù)的自然數(shù)，它們最小公倍數(shù)是60，其中一個數(shù)是5，另兩個數(shù)是（）和（）。

43、小明在教室的位置是（6，4），小紅在小明的正前面，小紅的位置可能是（，）。

44、A=2?5?7，B=2?2?3?5，A和B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

45、兩個一位數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是72，這兩個數(shù)分別是（）和（）。

46、A和B是自然數(shù)，A?B=0.1，A和B的最大公因數(shù)是（），A和B的最小公倍數(shù)是（）。

47、a=2?3?m,b=3?5?m（m是自然數(shù)且m?0）,如果a和b的最大公因數(shù)是21，則m是（），a和b的最小公倍數(shù)是（）。

48、甲=2?2?a?b，乙=2?a?b?3，甲、乙、a、b都是大于1的自然數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是（）。

49、a=b+1，a、b為非0自然數(shù)，a和b的最小公倍數(shù)是（）。50、4a=b（a、b均不為零），a、b的最大公因數(shù)是（）。

51、一塊山地有6/7公頃，其中2/7栽桃樹，3/7栽梨樹，其余的栽蘋果樹，蘋果樹占這塊地的（）。

52、一種有益菌種，每天可增長一倍，第8天達到80萬個。當它們達到20萬個時是第（）天。

53、一堂40分鐘體育課，做準備活動用了1／10，老師示范用了1／3小時，其余時間自由活動，自由活動（）小時。

54、一個分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位等于1，減去它的一個分數(shù)單位等于5/6，這個分數(shù)是（）。

55、小明問王叔叔多大了，王叔叔說：“把我的年齡加上9，除以4，再減去8，最后等于最小的質數(shù)。”王叔叔今年（）歲。

56、一筐蘋果不到100個，3個3個拿，最后剩2個；4個4個拿，最后剩3個；5個5個拿，最后剩4個。這筐蘋果有（）個。

57、把一個半徑是5厘米的圓形紙片分成若干等份，剪開拼成一個近似長方形，這個長方形的周長是（）厘米。

58、圓的半徑由6厘米增加到9厘米，圓的面積增加了（）平方厘米。

59、一個鬧鐘的時針長5厘米，從上午8時到下午5時，時針針尖共走過（）厘米。60、五個連續(xù)自然數(shù)，中間一個是a，最小的一個是（），這五個數(shù)的和是（）。

二、解決問題。

1、甲、乙兩車同時從兩地相向開出，甲車行完全程需要15小時，乙車行完全程需要10小時，兩車行了4小時后行了全程的幾分之幾？還剩幾分之幾沒行完？

2、一塊長方形地，長5/8千米，比寬長1/2千米，這塊地的周長是多少千米？

3、修建一條路，甲單獨做要15天，乙單獨做要10天，兩個人一起共同做5天，各完成這條路的幾分之幾？

4、把一根20厘米長的紙條逐段剪4次，要求剪的每小段一樣長，那么每小段長多少厘米？每小段是全長的幾分之幾？

5、王大媽用15米長的籬笆圍成一個雞舍（可借用一面墻），這個雞舍的面積最大是多少平方米？（為計算方便，如果用到л，л取值為3）

6、一塊地有3/4公頃，已經耕了其中的1/4，還剩幾分之幾沒有耕？

7、100千克黃豆可榨油34千克，平均每千克黃豆榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克黃豆？

8、一輛汽車行駛180千米需汽油12升？行1千米需要多少升汽油？

9、一個公園共植樹40棵，其中有3棵死亡，成活棵樹占總棵樹的幾分之幾？死亡棵樹占成活棵樹的幾分之幾？

10、把一根木棒鋸成3段需要7分鐘，平均鋸一次需要多少分鐘?

11、把一個分數(shù)約分，用2約了兩次，用3約了一次，最后得5/6。原來這個分數(shù)是多少？

12、五（1）班有男生21人，女生14人。體育課上，老師要把男、女生分別分小組活動，但每組的人數(shù)都要相等，每組最多有多少人？一共可以分成多少個小組？

13、一張圓形桌子能座10個人，小玲生日聚會那天，想跟好朋友菲菲一起坐，共有多少

種不同的坐法。

14、把一張長30厘米、寬24厘米的長方形紙片剪成同樣大小的正方形，而且沒有剩余，正方形要盡可能大。剪成的正方形的邊長是多少厘米？可以剪成這樣的正方形多少個？

15、某汽車站A路車每隔10分鐘發(fā)一輛，B路車每隔15分鐘發(fā)一輛，兩路車早上5：00同時從車站發(fā)車，至少再過多少分鐘又同時發(fā)車？兩路車第三次同時發(fā)車是幾時幾分？

16、一條72米長的長廊，原來從一端起，每隔9米栽一棵樹，現(xiàn)在要從一端起每隔6米栽一棵樹，為節(jié)省成本，有些位置是不需要重栽的，不需要重栽的樹有多少棵？

17、把47塊糖和39個果凍分別平均分給一個組的同學，結果糖剩2塊，果凍剩4個，這組最多有幾位同學？

18、在一塊長12米、寬8米的長方形花壇的各邊上以最大且相等的距離栽樹，一共可以栽多少棵樹？

19、7個連續(xù)奇數(shù)的和是105，其中最大的一個奇數(shù)是多少？

20、暑假期間，小剛和小明都去參加乒乓球訓練。小剛每隔6天去一次，小明每隔4天去一次。7月31日兩人同時參加了乒乓球訓練后，幾月幾日再次相遇？

21、一個長方形紙片28厘米，寬22厘米，在紙的四邊留2厘米的空白，然后把中間的長方形分成若干個相同的正方形，問正方形的邊長最大是多少厘米？

22、一個分數(shù)的分母比分子多24，約分后是4/7，原來這個分數(shù)是多少？

23、甲、乙、丙三人做同一種零件，甲4小時做3個，乙5小時做4個，丙6小時做5個。誰的工作效率最高？

24、11/61的分子加上一個數(shù)，分母減去同一個數(shù)，所得的新分數(shù)化簡后得2/7，這個數(shù)是多少？

25、一個分數(shù)的分子與分母的和是72，約分后得最簡分數(shù)是2/7，原分數(shù)是多少？

26、小紅、小蘭、小華各看一本180頁的故事書。現(xiàn)在，小紅還剩1/6沒看，小蘭還剩1/5沒看，小華看了2/9。三人中誰看的頁數(shù)多？

27、一個直徑6米的圓形水池，在它的周圍鋪一條寬2米的鵝卵石鵝路，這條卵石路的面積是多少平方米？

28、公園里有一個半圓形的花圃，半徑8米，園林工人要給這個花圃圍一圈籬笆，他需要準備多少米長的籬笆？

29、如右圖，正方形的面積是10平方厘米，陰影部分的面積是多少平方厘米？

30、用一根6米長的繩子繞一棵大樹兩周后，還剩下0.976米。大樹的橫截面積是多少平方米？

31、一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升？

32、哥哥和弟弟共有50元錢，哥哥用去6元后，兩人錢數(shù)同樣多。哥哥原有多少元？

33、一個分數(shù)，分子分母之和是100，如果分子加上19，分母加上31，約分后是2/3。原來的分數(shù)是多少？

34、用10克糖加水做成100克糖水，糖是水的幾分之幾？

35、把36支鉛筆和40本練習本平均獎給幾個三好學生，結果鉛筆多出一支，練習本還缺2本。得到獎勵的三好學生有多少人？

36、用兩根長12.56厘米的鐵絲分別圍成一個正方形和一個圓，哪個面積大？大多少？

37、秋季運動會200米短跑決賽馬上鳴槍，玲玲奇怪的發(fā)現(xiàn)8名選手的起跑線不一樣，已知最內圈的彎道半徑是31.7米，每道賽道寬約1.2米，彎道部分為半圓。為了公平，相鄰的兩套跑道上起跑線應相差多少米？

38、袋子中有若干小球，小明每次拿出其中的一半再放回一個小球，這樣共操作了2次后，袋子里還有3個小球。原來袋子里有多少個小球？

39、如右圖，圓的面積與長方形的面積相等。已知圓的周長是25.12厘米，陰影部分的周長是多少厘米？

40、在一張長36厘米的紙條上，從左端起，先每隔3厘米畫一個紅點，再從左端起，每隔4 厘米畫一個紅點。紙條的兩個端點都不畫。最后，紙條上共有多少個紅點？

第四篇：人教版小學五年級下冊數(shù)學期末總復習題

人教版小學五年級數(shù)學總復習題（3）

三、計算下面各題

1216231113＋=

－=

＋=

＋=

－= ***2351739＋=

－=

－－=

＋－= 64759882020207－

113153521=

＋＋=

＋＋=

1－－=

44414141473

3四、計算下面各題，能簡算的要簡算。

***3－＋

－（－）

＋－

－（＋）

2482462351036

335597142513－＋

－（＋）

＋－

＋－

***

31325321123＋（＋）

＋－

－（＋）

6－（－）

4245591085153

1112913545887＋＋＋

＋＋＋

5－－

－（＋）***8

1***2＋（－）

＋＋

＋＋

－（＋）

***26

三、應用題

1、裝飾工人要在一座長方體的大廈的外墻頂部的四周和四個墻角裝上彩燈線（地面的四邊不裝）。已知這大廈的外墻的長90m，寬55m，高20m，裝飾工人至少需要多長的彩燈線？

2、小買部要做一個長2.2m，寬40cm，高80cm的玻璃柜，現(xiàn)要在柜臺的各邊都安上角鐵，這個柜需要多少米角鐵？

3、亮亮家要給一個長0.75m，寬0.5m，高1.6m的簡易衣柜換布罩，（如右圖，沒有底面）。至少需要用布多少平方米？

4、一個金魚缸的形狀是正方體。棱長3dm。制作這個魚缸至少要玻璃多少平方分米？（魚缸的上面沒有蓋）

5、一個正方體的禮品盒，棱長1.2dm，包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？

6、光華街口裝了一個新的鐵皮郵箱，長50cm，寬40cm，高70cm。做這個郵箱至少需要多少平方厘米的鐵皮？

7、五（1）中隊委員把一個棱長46的正方體紙箱的各面都帖上紅紙，將它作為募捐“愛心箱”，他們至少需要多少平方厘米的紅紙？

8、一個長方體的餅干盒，長10cm，寬6cm，高12cm。如果圍著它帖一圈商標紙（上下面不帖），這張商標紙的面積至少要多少平方厘米？

9、一個火柴盒的長5厘米，寬2.5厘米，高是1.5厘米，這個火柴盒的外殼的表面積是多少平方厘米？內殼是多少平方厘米？

10、健身中心新建軍一個游泳池，該游泳池的長是50m，是寬的2倍，深2.5m。現(xiàn)要在池的四周和底面都帖上瓷磚，共需要帖多少平方米的瓷磚？

11、學校要粉刷新教室。已知教室的長是8m，寬是6m，高是3m，扣除門窗的面積是11.4m2。如果每平方米要花4元涂料費，粉刷這個教室需要花多少元？

12、一根長方體木料，長5m，橫截面的面積是0.06m2。這根木料的體積是多少？

13、建筑工地要挖一個長50cm，寬30cm，寬50cm的長方體土坑，挖出多少方土？（1m3簡稱1方）

14、家具廠訂購500根方木，每根方木橫截面的面積是24dm2，長是3m。這些木料一共是多少方？

15、“六一”兒童節(jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體積木在廣場中央搭起了一面長6m，高2.7m，厚6cm的奧運心愿墻，算一算這面墻共用了多少塊積木？

16、公園要修一道長15m，厚24cm，高3m的圍墻。如果每立方米用磚525塊，這道墻壁一共用磚多少塊？

17、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，已知長方體的長、寬、高分別是6dm、5dm、4dm，那么正方體的棱長是多少分米？它們的體積相等嗎？

18、一種小汽車上的油箱，里面長5dm，寬4dm，高2dm。這個油箱可以裝汽油多少升？

第五篇：人教新課標小學數(shù)學五年級下冊教案八 總復習

人教新課標小學數(shù)學五年級下冊教案八 總復習(2009-03-28 10:22:27)轉載▼

標簽： 教學設計與教案 人教新課標 五年級數(shù)學下 雜談 分類： 五年級教案 人教新課標小學數(shù)學五年級下冊教案八 總復習

第一課時：小數(shù)乘法和除法

復習內容

本單元的復習包括本學期所學的主要內容：因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計。

根據(jù)這一冊教材內容涉及面廣，基本概念多，很多知識都是今后進一步學習的基礎知識等特點，必須根據(jù)不同的內容采取不同聽復習方式，針對不同的學生采取不同的措施，使學生對本冊概念，計算方法和其它知識更媽地理解和掌握，并把各單元的內容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使學生計算能力和解決實際問題能力得到進一步的提高。

課時安排

1、因數(shù)和倍數(shù)1課時

2、分數(shù)的意義和性質1課時

3、分數(shù)的加法和減法1課時

4、空間與圖形1課時

5、統(tǒng)計1課時

第一課時

復習內容:因數(shù)和倍數(shù)。教材第138頁1、2題，第141頁1、2題

復習目標：

1通過整理復習，使學生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，2掌握2、5、3 的倍數(shù)的特征，掌握求因數(shù)、倍數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，逐步培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

復習重點：自主梳理知識，形成自己的認知結構。

復習難點：辨析和理解知識間的區(qū)別和聯(lián)系。

教學步驟

一、鞏固相關概念，理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。

同學們回憶一下，有關因數(shù)與倍數(shù)我們學到了什么？介紹了哪些概念？

板書概念名稱，并讓學生說出每個概念及概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。引導學生深入理解相關概念，并形成相應的知識網(wǎng)絡。

二、鞏固練習

１、復習自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)。

（1）在2、3、0、91、0.25、1、65和50中，（）是自然數(shù)，（）是奇數(shù)，（）是偶數(shù)，（）是質數(shù)，（）是合數(shù)。

（2）教材第138頁第2題。

學生根據(jù)題目要求寫出答案，并集體交流。

將其中的合數(shù)分解質因數(shù)。

問：質數(shù)與分解質因數(shù)有什么不同？

（3）師小結：自然數(shù)按能否被2整除分為奇數(shù)和偶數(shù)。自然數(shù)（0除外）按因數(shù)的個數(shù)分為

1、質數(shù)和合數(shù)。

2、復習因數(shù)、倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)和互質數(shù)。

判斷。完成141頁第1題（引導學生完成，教師訂正）

補充：（1）一個數(shù)的倍數(shù)都比它的因數(shù)大。（）

（2）4．2÷0.6=7，我們說4.2是0.6的倍數(shù)。()

說明：“4．2是0.6的7倍”是對的，但幾倍與倍數(shù)是有區(qū)別的。因數(shù)和倍數(shù)只在整數(shù)范圍內研究。所以，我們不能說0.6是4．2的因數(shù)，4.2是0.6的倍數(shù)。

（3）24÷6=4，我們說24是倍數(shù)，6是因數(shù)。（）

（4）是互質數(shù)的兩個數(shù)一定是質數(shù)。（）

問：互質數(shù)與質數(shù)有什么不同？

（5）兩個質數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。（）

（6）如果一個自然數(shù)是6的倍數(shù)，那么它一事實上是2的倍數(shù)。（）

小結：一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的，最小是1，最大是它本身。一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小是它本身，沒有最大的倍數(shù)。

3復習2、3、5的倍數(shù)的特征。

做教材138頁第1題

學生獨立完成，說一說自己是怎樣想的？

4、復習最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

完成第141頁第2題（讓學生獨立完成，集體訂正）

小結：當兩個數(shù)是互質數(shù)時，它們的最大公因數(shù)是1，最小公總人倍數(shù)數(shù)是它們的乘積。當較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)時，較小數(shù)是它們的最大公因數(shù)，較大數(shù)是它們的最小公倍數(shù)。

三、全課總結（略）

四、作業(yè)：

教學反思：

最怕上復習課，因為好學生認為是“炒剩飯”，沒有學習動力。如果提高習題難度，適合了他們的最近發(fā)展區(qū)，可學困生又一片茫然，收效不大。如何處理學困生與學優(yōu)生在復習課中最近發(fā)展區(qū)不在同一水平線上的矛盾呢？作為教師，在這段期間關注的重點應該在誰身上呢？

我認為在復習中，老師關注的重點應該是學困生。必須努力達到期末考試100%的合格率。為此，我與班主任一起對全班進行了臨時位置大調整（僅限復習期間的兩周），將最需要關注的學生集中到正中間一組。這樣有效提高了對學困生的關注，能在教學中及時觀察他們的聽講狀況，在課堂巡視中重點加強指導，在作業(yè)批改時做到優(yōu)先面批、逐一指導。

在教學的設計上，我努力體現(xiàn)課型特點。使學優(yōu)生感覺復習課仍舊有新“知”（知識間的結構）可學，仍舊有新“問題”（知識間的聯(lián)系與區(qū)別）值得研究，仍舊有新“題目”（知識薄弱點或易錯題）需要思考。

1、引導學生主動梳理知識，形成正確的認知編碼。將教材中分散于兩個單元中有關“數(shù)論”的知識融合在一起，形成了有關因數(shù)與倍數(shù)完整的知識結構圖。

2、有目的的組織學生加強概念間的聯(lián)系與對比。比較了“質數(shù)”與“互質數(shù)”、“質數(shù)”與“分解質因數(shù)”、“因數(shù)與倍數(shù)”與乘法算式各部分名稱中的“因數(shù)”以及“誰是誰的幾倍”之間的區(qū)別。

3、通過平時作業(yè)及單元檢測發(fā)現(xiàn)的問題，結合自己搜集的學生易錯題精心設計教學練習環(huán)節(jié)，使學生練習有新意，有坡度，有所得，注意兼顧學困生。

第二課時

復習內容：復習分數(shù)的意義和性質。教材第138頁3、4、5題，第141頁3、4、5題。復習目標：

1通過整理復習，使學生進一步理解分數(shù)的意義，弄清用分數(shù)表示一個量與表示兩個量的關系有什么不同。

2理解和掌握分數(shù)的基本性質。能夠熟練地進行分數(shù)的約分和通分，會比較分數(shù)的大小。3鞏固分數(shù)與除法的關系，真分數(shù)和假分數(shù)，分數(shù)和小數(shù)的互化等。

教學過程：

一、復習相關內容

1同學們回憶一下，這部分內容我們學到了些什么？

二、鞏固練習

1、復習分數(shù)的意義

（1）填空

5/6噸表示把（）看作單位“1”，它的分數(shù)單位是（），再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是1噸。

3/4表示（），它的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。

（2）教材138頁第3題。

（3）有9噸煤，每次運走它的1/10，（）次才能運完。

（4）判斷

3米的1/5和1米的3/5一樣長。（）

一堆貨的1/4一定大于1/4噸。（）

小結：當一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分數(shù)來表示。即分數(shù)可以表示一個量，分數(shù)還可以表示兩個量之間的關系。

（5）分數(shù)與除法有什么聯(lián)系？又有什么區(qū)別？

（6）用分數(shù)表示下列結果。

25分=（）時

3080千克=（）噸

4平方米5平方分米=（）平方米

2、復習真分數(shù)和假分數(shù)

分數(shù)X/5，當X=（）時，它是最大的真分數(shù)，當X=（）時，它是最小的假分數(shù)，當X=（）時，它的分數(shù)值是2。

3、復習分數(shù)的基本性質及其應用

（1）分數(shù)的基本性質是什么？它與商不變性質有什么聯(lián)系和區(qū)別？

（2）什么是約分？什么是通分？什么叫最簡分數(shù)？約分和通分都應用了分數(shù)的基本性質，它們有什么不同？

（3）教材138頁第4題，141頁第4題。

（4）我們還學習了比較分數(shù)的大小，包括同分母、同分子、異分母異分子的情況，它們分別是怎樣比較大小的？

（5）教材138頁第5題。補6/7（）8/9

說明：還可以靈活使用以1為標準，以中介分數(shù)作標準的方法比較。

4、復習分數(shù)和小數(shù)的互化。

（1）教材141頁第5題。

（2）下面哪些分數(shù)可以化成有限小數(shù)，并說明理由。

7/1211/165/1513/30

三、課堂小結：請同學們談談今天復習的體會。

教學反思：

《分數(shù)的意義和性質》是本學期的重要章節(jié)，內容多，涉及知識面廣，且對六年級分數(shù)乘除法有著直接影響。因此，我將“分數(shù)的意義與性質”和“分數(shù)的加減法”分為兩課時完成。

[教學困惑] 教材141頁第3題為什么要將每兩個數(shù)字之間的線段平均分成5份？要表示的6個數(shù)中，僅僅只有2又3/5可以借助這些點。那么這些點在此題中起什么作用呢？

縱觀本單元教材，70、73、77、87頁都有在數(shù)軸上描點或根據(jù)所描點寫分數(shù)的練習。但在是否將單位“1”平均分上有明確的區(qū)分。如73頁第6題將單位“1”平均分成5份，此題所寫的分數(shù)分母全都是“5”。而77、87頁的數(shù)軸則沒有將單位“1”平均分，因為它們所要表示的分數(shù)分母各不相同。這題是教材印刷時出錯了嗎？還是??？

[學生難點]

1、分不清何時是用分數(shù)表示量，何時是用分數(shù)表示分率？兩者的求法有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 可引導學生從問題的表述及單位入手深入分析。一般帶單位的是具體的數(shù)量，而問“占總數(shù)的（）”則表示求兩者之間的關系。求具體的數(shù)量是把條件中的數(shù)量平均分成若干份，求每份是多少。求分率則是把總量看作單位“1”，將單位“1”平均分成若干份，求每份占總數(shù)的幾分之一。它們之間的聯(lián)系是由于平均分的份數(shù)相同，所以分母相同。區(qū)別是由于一個是將具體數(shù)量分，一個是將單位“1”分，所以分子不同、當然分數(shù)所表示的意義也不相同。

1、對于“1個餅的3/4也就是3個餅的1/”4無法理解。

我很贊同“隨著年齡的增長，孩子們暫時無法理解的內容稍大以后自然就能順利理解與掌握”的說法。我相信到六年級上冊學習完分數(shù)的乘法后，上述問題將不再是學生的難點。可如今，不利用數(shù)形結合的演示講解，學生就是難以認同。為此，我不僅畫了分餅的示意圖，還結合“3米的1/5和1米的3/5”畫了線段圖，結合分數(shù)的意義和分數(shù)的加法，學生終于明白了其中的道理。

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路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過路過春節(jié)

2011-6-1911:46回復(0)

yilunhongri8122

春節(jié)快樂整理的材料很有價值，是個非常敬業(yè)的老師。

2012-2-1613:45回復(0)

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灌水贊美好頂頂頂開心路過

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