第一篇：2008~2009學年度第一學期湖北省黃岡市聞一多中學高三語文月考試卷 人教版

湖北黃岡市聞一多中學高三語文月考試卷

第Ⅰ卷

一、(12分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）

A．箴（jiān）言 采擷（xi?）風塵仆仆（pú）處（chǔ）變不驚 葳葳蕤蕤（ruí）

B．思忖（cǔn）羞赧（nǎn）罰不當(dāng)罪 不容置喙（huì）暴殄（tiǎn）天物

C．菲（fěi）薄 毗（pí）鄰 拈（diān）輕怕重 掎（jǐ）角之勢 模棱（l?ng）兩可

D．拜謁（ya）雋（jùn）永 櫛（zhì）風沐雨 恬（tián）退隱忍 管窺蠡(1í)測

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①如果經營者對稽查人員給予的處罰不服，可以在限定的日期內向有關部門提出＿＿＿＿。②目前社會上的浮躁風氣和商業上的投機心理＿＿＿＿著學術。一些學者忘記了學術的目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷吵作。

③在評價標準上，＿＿＿＿ 要看數字，＿＿＿＿ 不能只看數字，要防止“干部出數字”、“數字出干部”的現象。

A．申辯 侵蝕 但/又 B．申訴 侵襲 但/而

C．申訴 侵蝕 既/又 D．申辯 侵襲 既/又 3．下列各句中,加點的成語使用正確的一句是（）

A.隨著三甲短信票選的揭曉,歷時半年之久,被外界稱為“媒體盛宴、全民狂歡”的“超女”大賽終于曲終人散。．．．．B.去年7月16日，牽動無數人眼球的“哈6”——《哈利?波特與混血王子》終于在千呼萬喚中露出廬山真面目。．．．．．C.龍財富截住了張貴強，不依不饒地強拉張貴強到派出所，結果使這樁不可理喻的“賣子．．．．奇案”浮出了水面。

D.隨著蔡家溝礦難33條人命的戛然而止，交口縣安監局局長武小莉兩年斂財數百萬的貪婪．．．．面目暴露在公眾面前。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.為提升城市的知名度,加大城市的影響力,增強市民的自豪感,鄭州正在全力打造中國“第八古都”。

B.六年來，快報便民網以優質的服務、良好的信譽幫助南京百萬家庭解決了生活中遇到的種種困難。

C.在伊朗核問題上，中國能否和熱愛和平的國家一道，阻止美軍攻打伊拉克的悲劇重演，不僅符合中國的利益，也符合世界和諧發展的大勢。

D.目前，國家發改委等六部委聯合發文，鼓勵發展節能環保型小排量汽車，要求各地各部門在3月底前解除對小排量汽車的各種限制措施。

二、(9分，每小題3分)閱讀下面文字，完成5—7題。

深海鉆探揭示地殼奧秘

海洋下的地殼覆蓋了地球表面60%的面積，而海洋下的地殼厚度僅為幾千米而已，然而經過40年的努力，海洋學者還是沒能將鉆頭打進這些地殼的最深部分。在最近出版的美國《科學》雜志上，由52名海洋地質學家組成的研究小組報告說，耗時5個月的精準目標鉆探最終獲得成功。科學家通過鉆探采集的巖石發現，海洋深處的地殼并非像它的上層那樣堅固。

海洋中的地殼在海洋中部的海脊附近遭到擠壓，這里往往是兩個板塊交匯的地方。在這些接合點處，巖漿會從地殼下的地幔中涌出，有些巖漿會滲透到地表上，而有些巖漿則會在地表下幾千米處冷卻為一個巖漿庫。但是想要鉆通火山巖的上層被證明是非常困難的。對活躍的海洋中部海脊進行的地震勘測使海洋學者注意到，哥斯達黎加和巴拿馬海域附近的太平洋海底火山巖的上層可能是最薄的。在其下面不遠處應該就有科學家們尋找已久的黑色輝長巖以及富含鎂的巖石，它們是在地殼下的巖漿庫中緩慢凝結的。所有流到海床上的巖漿或者是填充在海床下的巖漿都要流經這個巖漿庫，從而形成上層地殼。而存留在巖漿庫中的巖漿最終將形成下層地殼。

美國加利福尼亞大學圣巴巴拉分校的海洋地質學家Douglas Wilson和來自“JOIDES決心”鉆探船上的3個考察隊的同事報告說，他們最終在去年12月采集到了輝長巖。就像地震預測揭示的那樣，這些輝長巖來自地殼下1200米。但是更進一步的研究卻顯示，研究小組實際上并沒有鉆探到巖漿庫的凝固剩余物。對輝長巖進行的化學分析表明，它們并非來自于主要的巖漿庫，而是來自于一些小的巖漿庫或是大型巖漿庫的表層晶體。無論是地震探測或是鉆頭都沒有觸及海洋地殼中的真正礦藏。

北卡羅來納州達勒姆市杜克大學的海洋地質學家Jeffrey Karson表示，深層的地殼可能比我們想象的還要復雜，但是“這一發現在科學家研究深層地殼的過程中具有里程碑式的意義”。Karson指出，“這似乎對我們大有幫助”，通過更容易鉆孔的輝長巖，我們將有機會接近地殼的深處。（摘自《科學》2006年第7期）

5．下列對“這一發現在科學家研究深層地殼的過程中具有里程碑式的意義”的理解，不正確的一項是（）A．“這一發現”是指在巖漿的下面有科學家們尋找已久的輝長巖以及富含鎂的巖石。B．“這一發現”是指科學家通過研究鉆探采集的巖石，認為海洋深處的地殼并沒有像海洋的上層地殼那樣堅固。C．“里程碑式的意義”是指采集到的輝長巖來自地下1200米，可能對人類研究深層地殼提供了很大的幫助。D．“里程碑式的意義”是指通過更容易鉆孔的輝長巖，人類將有機會接近地殼深處。6．下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A．海洋下的地殼覆蓋了地球球面60%的面積，而其厚度僅為幾千米。B．海洋中部的海脊往往是兩個地殼板塊交匯的地方。C．兩個地殼板塊的接合點處由于受到地殼板塊的相互擠壓，巖漿會從地殼下的地幔中涌出，有些在地表下幾千米處冷卻為巖漿庫。

D．深海鉆探揭示了地殼的奧秘，找到了地下豐富的礦藏資源。7．根據文中提供的信息，以下推斷正確的一項是（）

A．由于深層的地殼可能比人類想象的還要復雜，所以，真正要探索地殼深處的奧秘還存在著很多未知因素。

B．哥斯達黎加和巴拿馬海域附近的太平洋海底火山巖的上層是最薄的，打穿它，就可以找到黑色輝長巖。C．“小的巖漿庫或是大型巖漿庫的表層晶體”與“主要的巖漿庫”的輝長巖本質是不相同的。

D．科學家們長期以來尋找的黑色輝長巖以及富含鎂的巖石一旦開發出來，將會給人類帶來新的能源。

三、(9分，每小題3分)閱讀下面文言文，完成8—10題。

王溫舒者，陽陵人也。少時椎埋①為奸，已而試補縣亭長，數廢。為吏，以治獄至廷史，事張湯，遷為御史。督盜賊，殺傷甚多，稍遷至廣平都尉。擇郡中豪敢任吏十余人，以為爪牙，皆把其陰重罪，而縱使督盜賊。快其意所欲得，此人雖有百罪，弗法；即有避，因其事夷之，亦滅宗。以其故齊趙之郊盜賊不敢近廣平，廣平聲為道不拾遺。上聞，遷為河內太守。

素居廣平時，皆知河內豪奸之家，及往，九月而至。令郡具私馬五十匹，為驛自河內至長安，部吏如居廣平時方略，捕郡中豪猾，郡中豪猾相連坐千余家，上書請，大者至族，小者乃死。家盡沒入償臧，奏行不過二三日，得可事，論報，至流血十余里。河內皆怪其奏，以為神速。盡十二月，郡中毋聲，毋敢夜行，野無犬吠之盜。其頗不得，失之旁郡國，黎來②，會春③，溫舒頓足嘆日：“嗟乎，令冬月益展一月，足吾事矣!”其好殺伐行威不愛人如此。天子聞之，以為能，遷為中尉。其治復放河內，徙諸名禍猾吏與從事，河內則楊皆、麻戌、關中楊贛、成信等。義縱為內史，憚未敢恣治，及縱死，張湯敢后，徙為延尉。

溫舒擊東越還，議有不中意者，坐小法抵罪免。是時天子方欲作通天臺而未有人，溫舒請覆中尉脫卒，得數萬人作。上說，拜為少府。徙為右內史，治如其故，奸邪少禁。坐法失官。復為右輔．行中尉事，如故操。

歲余，會宛軍④發，詔征豪吏，溫舒匿其吏華成。及人有變告溫舒受員騎錢，他奸利事，罪至族，自殺。其時兩弟及兩婚家亦各自坐他罪而族。光祿徐自為曰：“悲夫，夫古有三族，而王溫舒罪至同時而五族乎!”溫舒死，家直累千金。(選自《史記?酷吏列傳》)[注]①椎埋：盜墓。②黎來：追捕抓來。③會春：正好春天到了。按漢法，春天不執行死刑，死犯必在十二月底前殺死。④宛軍：指討伐大宛的軍隊。按漢武帝太初元年(公元前104年)，發兵攻大宛。

8．對下列句子中加點的同語的解釋，不正確的一項是()A．督盜賊，殺傷甚多

督：監督 ．B．大者至族，小者乃死

．C．溫舒請覆中尉脫卒 ．D．家直累千金

．

族：滅族 覆：考核、考查

直：價值、財產

9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A．①少時椎理為奸 ②請以秦之咸陽為趙王壽 ．．B．①天子聞之，以為能 ②且以一壁之故逆強秦之歡，不可 ．．C．①皆知河內豪奸之家 ②屈平疾王聽之不聰也 ．．D．①天子方欲作通天臺而未有人 ②無恒產而有恒心者，惟士為能 ．．10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．王溫舒作廣平都尉時，選擇郡中豪放勇敢的十余人當屬官，掌握他們每個人隱秘的罪行。讓他們抓捕盜賊，因而盜賊不敢接近廣平。

B.任何內太守時，王溫舒上書皇上，請求懲治郡中豪強奸猾之人，奏疏送走不過兩三日，就得到皇帝的答復，河內人以為神速。

C．王溫舒喜歡殺伐，展示威武，嚴格執法，從不徇私舞弊，皇上認為他很有才能，將他提升為中尉。

D．征討人宛的軍隊出發，朝延下令征召豪強官吏，王溫舒把他的屬官隱藏起來。不久他因被人告發接受在額騎兵贓款而自殺。

第Ⅱ卷

四、(23分)11．把第Ⅰ卷文言閱讀村料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)此人雖有百罪，弗法；即有避，因其事夷之，亦滅宗。

譯文：_____________________________________________________________________________

(2)上說，拜為少府。徙為右內史，治如其故，奸邪少禁。

譯文：_____________________________________________________________________________ 12．閱讀下面宋詞，按要求完成問題（8分）

昭君怨?詠荷上雨（宋）楊萬里

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。

（1）這首詞的動詞使用得生動別致，請以“跳”字為例分析說明。（2分）答：_____________________________________________________________________________（2）整首詞中，詩人的心理發生了怎樣的變化？請作簡要分析。（6分）答：_____________________________________________________________________________ 13．補寫出下列古詩文中空缺的部分。（5分）

(1)杜甫的律詩寫得汪洋恣肆，氣象雄渾，晚年漂泊西南時所創作的《登岳陽樓》中的詩句“___________，___________”，創造了與曹操《觀滄海》中的名句“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”極為相似的意境。(2)《報任安書》中反映了司馬遷的生死觀，“ ___________，___________，___________，用之所趨異也。”

(3)李白是盛唐詩歌的杰出代表，《蜀道難》中寫了蜀道的艱險難行，又以“___________，___________。___________，愁空山”的句子寫出了蜀道的凄涼景象。

(4)《史記》借“其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，__________”對《離騷》作出了高度的評價。

(5)孟子是戰國時期思想家，是繼孔子之后儒家學派的又一位杰出代表。他繼承并發展了孔子“仁”的學說，提出“仁政”的主張，以“王道”與“霸道”相抗衡。后人尊稱他為“___________”。

五、(22分)閱讀下面的文字，完成14~17題。

馬頭琴的黃昏

王忠范

大草原的日與夜無邊無際，沒有遮攔和阻擋，似乎遍地都是道路。

我把自己交給了這蒼蒼茫茫的世界。去游牧點聆聽巴青圖老阿爸的馬頭琴，竟然走進了黃昏，一片片綠茵涌來，如愛撫，似輕吻，像牽扯，纏纏綿綿。行走間，又紛紛流淌遠去，讓人感覺有很多失落，可又不知道失去的是什么。

黃昏也是無限寬廣，像一張巨大的黑茬羊皮不可阻擋地慢慢鋪展。遠近都是靜止的的狀態，草色松軟，深沉，凝重，又蒙蒙眬眬。沒有風，也不鳥啼，敖包山不語，古神樹無言，一切都是自然而超脫的寂靜。花朵暗談了，怎么也看不見那種生機和靈氣。夕陽像一嘟嘟牛肉，在天邊飄飄搖搖，滴淌著掀心的血色。

我想起前天過世的娜老阿媽，還有那個悲痛的黃昏，她躺在風葬的勒勒車上，奔跑顛簸，掉落在荒草叢里，那就算她自己選擇的墓地。那里空空蕩蕩，什么都不存在，一切歸于平靜。對她來說。

靜默中的惆悵真的是一種美嗎？

遠處的雅倫河如在落日下的綢綾，彎彎曲曲地飄動；河畔蒙古包天窗上炊煙高高升騰，扶搖向上，直播云天。大漠孤煙直，長河落日圓。大自然毫不夸張的景色，默默地撫慰心靈，感動生命，使人漸漸走出迷蒙的傷感。

蒙古包前的馬音圖老阿爸，頭發如一蓬草，一蓬染滿歲月霜雪的草。他坐在那里，像一個坑!凝視遠方，傾聽草原，蒙文字母那樣一動不動。身后懸掛的古長弓紫紅的，仿佛緊繃著他的那塊天空和他的這個黃昏。

夕陽沒滅，影子就不會消失。

巴音圖老阿爸用他全部的熱愛與激情，又拉響了長者般的馬頭琴。

那首世代相傳的《奔馬》出發了，韁閃，蹬動，馬嘶，蹄響，粗獷而悠揚，豪放又恬潤，有節奏地震撼草原，澎湃胸懷，令人不可抑制。黃昏漸漸逼近馬頭琴了，馬頭就拼力昂動，大聲歌唱，我覺心熱亦心疼。

力量涌動著，留戀強烈著，大草原卻很自然地下沉著。天邊的晚霞依然絢麗，一片片潑撒剩下的光焰。小伙子驅趕海浪般的馬群，姑娘駕起云朵一樣的羊群，把牧歸的鞭花撒進起伏的琴曲，套馬桿是他們沒有盡頭的道路。

幾頭拉著勒勒車的牛，不抬頭，也不張望，只是加快了蹄步。它們知道自己是牛，也許懂得老牛只知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄。

馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發著情感、力量和向往，那大草原好像隨著琴弓流來淌去。蒼老的巴音圖老阿爸，難道在他剩下的時間里沒有疑慮與憂傷嗎？“生命的節奏是愛。”不知道為什么羅曼?羅蘭的話突然響在耳畔。誰能躲過人生的黃昏呢？那么，就去愛，就去奮斗，就去快樂生活，讓所有的人都知道你還活著。

生命的目的是享受生命。

蒙古包后面的額吉湖陷進了黃昏，藍藍的，深深的，靜靜的，絕不是一片憂郁，而像巴音圖老阿爸圣潔的心，可容納遼闊的大草原。

女兒塔娜給巴音圖老阿爸披上一件皮袍，溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲調如歡奔的野馬自由而歡快，琴曲漫過我的軀體、靈魂，乃至整個生命。驀然間，我好像撿拾回來許多失去的什么東西，也釋放出正在時間深處的那些靈動和激情。我也是大草原上的一棵草吧。

老阿媽走出蒙古包，望望夕陽，又瞅瞅巴音圖老阿爸，抿著笑熬奶茶去了。

大草原的黃昏不顧一切地彌漫著，沉沉的，重重的，涼殷殷的，可巴音圖老阿爸的馬頭琴卻越拉越有情緒。他對我說：“黃昏果真包圍了我，我就覺得黃昏很美，便用馬頭琴跟黃昏對話。”不由分說的一種降臨，意味著必然失去什么，這是不可置疑的生命方式。而樂于人生的人，不會感到在任何苦惱。此刻，我仿佛看見蒙田站在巴黎的梧桐樹下，正與他朋友談論這方面的道理，心里產生了不可控制的涌動。

琴曲悠悠。

蒙古包、炊煙、羊群、馬頭琴，一切都在美麗著黃昏。這時，我想寫詩了。巴音圖老阿爸還在拉琴，他要拉出月亮和星星嗎？我忽然明白了；夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。(選自《中華活頁文選》2006年第9期)14．文章題目的“馬頭琴”和“黃昏”分別有什么作用和意義？（6分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15．結合上下文，說說這兩句話在文中的含意。(4分)(1)我也是大草原上的一棵草吧。

_______________________________________________________________________________(2)夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原。

_______________________________________________________________________________ 16．本文是一篇抒情散文，但人物形象也較為鮮明，請根據文章具體內容說說巴音圖是一個怎樣的人。（6分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．作者說“靜默中的惆悵真的是一種美嗎？”請你聯系前文回答下列問題。（6分）(1)作者為什么產生了這種懷疑？(2)作者又為什么從這個懷疑寫起？

(1)答(2)答

六、(15分)18．參照下面的句子仿寫，要求結合你的生活感悟，闡發某種生活道理。(3分)我們可以躲開一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅，使我們不快樂的常是些芝麻小事。仿寫：______________________________________________________________________________________________ 19．下面是一則寓言，讀后按要求做題。(6分)一只鹿非常口渴，連忙跑到泉水邊。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當見到自己細小的雙腿，又郁郁不樂。正當他看得入神時，有頭獅子疾奔而來。他轉身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身后，因為鹿的力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當他進入到樹林中時，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：“＿＿＿＿＿＿＿。”

①補出鹿臨死之前對自己說的話：________________________________________________________________________ ②寫下自己讀后的感悟：________________________________________________________________________ 20．閱讀下面一則消息，按要求做題。（6分）

國家環保總局首席科學家、環境與經濟政策研究中心學術委員會主任胡濤和該中心吳玉萍博士日前在接受《北京晨報》記者專訪時說，全世界數量驚人的電子垃圾中約７０％進入中國。“中國現在已經成為世界最大的電子垃圾傾倒場。”

吳玉萍表示，電子垃圾中含有鉛、鎘、鋰等７００多種物質，其中５０％對人體有害。在回收過程中如果處理不當，將嚴重污染環境。在進入中國的電子洋垃圾中，相當大的比例是最“毒”的成分。

據介紹，在技術上，美國等西方國家完全有能力處理電子垃圾，不過由于監管嚴格，處理成本相當高昂，因此在商家“利益至上”的驅動下，他們選擇了少花錢的辦法——把這個燙手的山芋甩給發展中國家。

對于中國國內的“進口商”來說，不但不用花錢購買電子垃圾，而且對方還付給自己１００元，經過處理后，有些器件、重金屬還能再賣點錢，這就是兩頭賺錢。正是在這樣的小額利益驅使下，加上中國國內低下的環境標準和法律執行力，讓中外商人“里應外合”把洋垃圾鼓搗進了中國。

吳玉萍說，中國自己的電子廢棄物高峰再有１０年到１５年就會出現，因為隨著人口增加、消費水平增加，中國人也有能力淘汰電子產品了，屆時，我們自己會形成高峰，如果國外還再傾銷一部分，給環境帶來壓力將會更大。（2007年1月9日）⑴分別為本則新聞擬帶有“中性”“諷刺”的二條新聞標題。

①“中性”標題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②“諷刺”標題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵根據消息，歸納一下“中國”成為“垃圾大國”的原因。

原因： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、(60分)21．閱讀下面的文字，根據要求作文。

一天，一位記者在登山的時候看到一個十一二歲的小女孩，她正背著一個小男孩在朝山上走去。小姑娘的臉上滿是汗，衣裳濕透了。

記者問：你背的是誰呀？

小女孩說：我的弟弟。

記者又問：你弟弟有三十多斤吧？你能背上去嗎？

小女孩說：當然能！我背的不是重量，是我的弟弟呀！

上述材料會引起你怎樣的感想和思考呢？請在全面理解材料的基礎上，自選一個角度，自定立意，結合自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，題目自擬。

參考答案

1．答案：B 解析：A箴zhēn言 C拈niān輕怕重 D雋juàn永 2．答案C 解析:“申訴”；訴訟當事人或其他公民對已發生效力的判決不服時，向有關部門提出重新處理的要求。“申辯”：對受人指責的事申訴理由，加以解決。“侵蝕”：逐漸侵害使變壞，往往是不知不覺。“侵襲”：侵入并襲擊，來得突然，速度快。“既/又”表示并列關系，“但/卻”表示轉折關系，從句中看，并列關系更為恰當 3．答案：A 解析：“曲終人散”樂曲結束后聽眾散去，比喻某一件事情結束，人們各自離去。B“廬山真面目”比喻事物的真相或者人的本來面目。C“不可理喻”，不能用道理使之明白。形容態度蠻橫、不通情理。D“戛然而止”，形容聲音，不能形容“生命”。4．答案:B 解析:A“古都”不能打造。C“能否”沒有呼應，須刪去。D“解除??措施”搭配不當。5．答案:A 解析:只是一種猜測，還沒有真正發現.6．答案:D 解析:原文并沒有提及找到豐富的礦藏資源.7．答案:A 解析:B錯把哥斯達黎加和巴拿馬地區的火山巖的上層厚度由可能性變成了必然性；C沒有依據說明二者的本質是不同的；D沒有依據說“將會給人類帶來新的能源”，目前只是為了探究地殼的奧秘.8．答案:A 解析:督，督捕、逮捕。9．答案:D 解析:A項①做：②替、給。B項①認為；②因為。C項①的；②主謂之間，取消句子獨立性。D項連詞,表轉折.10．答案:C 解析:“嚴格執法，從不徇私”的概括有誤.12．（1）“跳”字寫出了雨之急、雨之大；“跳”這個動詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現在讀者的眼前。

（2）上闕詩人夢中泛舟西湖花底，看到的是滿湖煙水，聞到的是陣陣幽香，因而沉醉其中，忽然一陣急雨襲來，敲打船篷，致命名詩人午夢初驚，對急雨驚夢不無遺憾抱怨之情；然而醒來一看，眼前出現的卻是更加美妙的境界，感情由急雨驚夢之遺憾變為詠荷上雨之欣喜，變化自然，水到渠成。l4．“馬頭琴”是文章內容的線索，貫穿起全文內容：作者由要去聽琴寫到巴音圖彈琴及作者聽琴的感受。同時作者借“馬頭琴”表現主題，因為文中“馬頭琴”又是草原人(巴音圖)精神和靈魂的象征，帶給作者啟發，是作者贊美的對象。“黃昏”既交代了作者聽琴的時間和環境，同時在文中又是困難和挫折的象征。

15．(1)“我”被草原人對生活的樂觀深深震撼感染，覺得自己開始真正融人草原，要像草原人一樣地生活。

(2)生活中的挫折苦難之后、生命中必然失去的某些東西的后面仍然有美好的讓人快樂的一切。

16．巴音圖是一個已至垂暮之年的草原牧民，他對生活充滿了熱愛與激情，他能夠勇敢而坦然面對生活中的苦難與不如意，有著草原一樣寬廣的胸懷。

17．(1)走在草原上，綠茵涌來讓人感覺有很多失落；草原的黃昏讓人感到沉重凄涼；想起前些天過世的娜日斯老阿媽，讓人心情沉痛。

(2)作者由這種懷疑寫起是用先抑后揚的手法。(或說“與后文作者的感受形成對比”，“對比”說“反襯”也可)先寫這個懷疑后寫自己對生活、對挫折的達觀認識，突出聽巴音圖彈琴的作用。

18．答案提示：要求：句式相似，有現象描敘，感悟合理。

19．答案：①我真不幸啊！被我所不喜歡的東西救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命。②美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事；不美的東西在關鍵時刻卻有實用。（意思對即可）

20．答案：⑴新聞標題：①“中性”標題：全球電子垃圾7成進入中國 ②“諷刺”標題：全球電子垃圾有7成在中國“安家落戶”

⑵原因：①美國等西方國家電子垃圾處理技術雖然成熟，但監管嚴格，處理成本高；②國內某些廠家利欲熏心，“兩頭賺錢”；③環境標準及法律保護執行力低下。參考譯文

王溫舒是陽陵人。年輕時做盜墓等壞事。不久，當了縣里的亭長，屢次被免職。后來當了小官，困善于處理案件升為廷史。服事張湯，升為御史。他督捕盜賊，殺傷的人很多，逐漸升為廣平都尉。他選擇郡中豪放勇敢的十余人當屬官，讓他們做得力幫手，掌握他們每個人的隱秘的重大罪行，從而故手讓他們去督捕盜賊。如果誰捕獲盜賊使王溫舒很滿意，此人雖然有百種罪惡也不加懲治；若是有所回避，就依據他過去所犯的罪行殺死他，甚至滅其家族。因為這個原因，齊地和趙地鄉問的盜賊不敢接近廣平郡，廣平有了道不拾遺的好名聲。皇上聽說后，升任王溫舒為河內太守。

王溫舒以前居住在廣平時，完全熟悉河內的豪強奸猾的人家，待他前往廣平，九月份就上任了。他下令郡府準備私馬五十匹，從河內到長安設置了驛站，部署手下的官吏就象在廣平時所用的辦法一樣，逮捕郡中豪強奸猾之人，郡中豪強奸猾相連坐治罪的有一千余家。上書請示皇上，罪大者滅族，罪小者處死，家中財產完全沒收，償還從前所得到的贓物。奏書送走不過兩三日，就得到皇上的可以執行的答復。案子判決上報，竟至于流血十余里。河內人都奇怪王溫舒的奏書，認為神速。十二月結束了，郡里沒有人敢說話，也無人敢夜晚行走，郊野沒有因盜賊引起狗叫的現象。那少數沒抓到的罪犯，逃到附近的郡國去了，待到把他們追捕抓回來，正趕上春天了，王溫舒跺腳嘆遭：“唉!如果冬季再延長一個月，我的事情就辦完了。”他喜歡殺伐、施展威武及不愛民就是這個樣予。天子聽了，認為他有才能，升為中尉。他治理政事還是效仿河內的辦法，調來那些著名禍害和奸猾官吏同他一起共事，河內的有楊皆與、麻戊，關中的有楊贛和成信等。閑為義縱當內史，王溫舒怕他，因此還未敢恣意地實行嚴酷之政。等到義縱死去，張湯失敗之后，王溫舒改任廷尉。

王溫舒攻打東越回來后，議事不合天子的旨意，犯了小法被判罪免官。這時，天子正想修建通天臺，還沒人主持這事，王溫舒請求考核中尉部下逃避兵役的人．查出幾萬人可去參加勞動。皇上很高興，任命他為少府，又改任右內吏，處理政事同從前一樣，奸邪之事稍被禁止。后來犯法丟掉官職，不久又被任命為右輔，代理中尉的職務，處理政事同原來的做法一樣。

一年多以后，正趕上征討大宛的軍隊出發，朝廷下令征召豪強官吏，王溫舒把他的屬官華成隱藏起來。待到有人告發王溫舒接受在額騎兵的贓款和其他的壞事，罪行之重應當滅族，他就自殺了。這時，他的兩個弟弟以及兩個姻親之家，各自都犯了其他的罪行而被滅族。光祿徐自為說：“可悲啊，古代有夷滅三族的事，而王溫舒犯罪竟至于同時夷滅五族!”王溫舒死后，他的家產價值累積有一千兩黃金。楊萬里《昭君怨 詠荷上雨》賞析

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。

這首小令用輕松活潑的筆調寫自己夢中泛舟西湖和被雨驚醒后的情景。

上片寫夢中泛舟西湖花底，驟雨打篷，從夢中驚醒。“午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。”“扁舟”，小船；花底，花下。詞人午睡，夢中駕著小船在西湖荷花之下泛游，煙霧繚繞的水面上荷花的香味四溢。這兩句寫的雖是夢境，但形象逼真，如同一幅絕妙的水墨畫，淡筆素描，勾勒出湖面勝景的一個輪廓，呈現在讀者面前。“急雨打篷聲，夢初驚。”突然，一陣暴雨擊打船篷的聲音，把他從夢中驚醒，一瞬間，先前的扁舟、荷花、煙水頓時消失，可以想見，詞人此時對夢境還有些留戀，對雨聲打斷他的美夢不無遺憾。

下片寫醒來所見景物，與先前的夢境相映成趣。“卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。”“卻是”二字，承上啟下，把夢境和現實串在一起。原來，先前夢中聽到的“急雨打篷聲”，睜眼一看，是雨點落在門前池塘中的荷葉發出的聲音。“跳”字說明雨下得很急，與上片的“打”字相呼應。雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠，“珠珠”被雨點擊散，又重新聚合，因此說“散了??還聚”，若不是觀察仔細，是很難提煉出這樣的佳句來的。“聚作水銀窩，瀉清波。”“水銀”二字作比喻，形象地寫出水珠在荷葉上滾動聚合的狀貌。這兩句是說，雨點聚多了，聚成水銀般的一窩，此時葉面無法承受它的重量，葉上的積水便瀉入池中。“跳”、“散”、“聚”、“瀉”，四個動詞連用，把雨打荷葉，荷葉面上水珠滾動，周而復始的情景寫得活靈活現。

本詞構思巧妙，意境新穎，夢境與現實對照寫來，曲折而有層次，極富變化，細細品味，似乎看到晶瑩璀燦的珍珠在碧綠的“盤”中滾動；似乎嗅到荷花的陣陣幽香，有很強的藝術魅力。

第二篇：第一高三政治上學期月考(三)試卷

天津市第一中學2015屆高三政治上學期月考

（三）試卷

第Ⅰ卷

一、選擇題

從2014年開始，我國將10月17日設立為“扶貧日”。首屆“10·17”論壇2014年10月16日在北京開幕，本屆論壇主題為“扶貧開發與全面小康”，設立扶貧日的主要目的就是要引導社會各界關注貧困問題、關愛貧困人口，關心扶貧工作。回答1—3題。1.“扶貧開發與全面小康”定為本屆論壇主題，表明（）A.扶貧開發與實現全面小康成為我國各項工作的中心 B.努力減少貧困人口符合全面建成小康社會的新要求

C.只要沒有了貧困人口就實現了全面小康 D.我國要消除區域、城鄉、行業間的差別

2.改革開放以來，我國扶貧開發取得了舉世矚目的成就。按照我國扶貧標準，1978—2010年累計減少了2.5億貧困人口；參考國際扶貧標準，我國共減少了6.6億貧困人口。這體現了（）

①國家尊重和保障人權 ②政府基本職能不斷增多 ③人民民主專政的本質 ④公民權利與義務是統一的 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④

3.在深入推進新型城鎮化發展的進程中，國家經濟社會發展進入新常態的背景下，扶貧開發面臨更多新的挑戰。扶貧開發是一項光榮而偉大的使命，是一項長期而艱巨的任務，需要全社會的廣泛參與。這要求我們（）

①積極做好量的積累②堅持群眾觀點和群眾路線③充滿信心接受考驗④依據主觀想象去進行創新

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

國以誠立心，人以誠立身。加強誠信建設是培養和踐行社會主義核心價值觀的重要內容，是完善社會主義市場經濟體制的重要基礎。回答4—6題。

4.加強誠信建設是培養和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。我國推動誠信建設（）①有利于加強公民思想道德修養，提高眼力，拒絕污染 ②能夠凝魂聚氣，強基固本，提高國家文化軟實力

③有利于推動社會主義精神文明建設 ④是加強公民科學文化修養的重要途徑 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

5.加強誠信建設是完善社會主義市場經濟體制的重要基礎。這句話說明（）

A.誠信意識和信用水平在市場中起支配作用 B.誠信守信是現代市場經濟正常運行的關鍵條件

C.樹立誠信觀念就能保證市場活動參加者獲利

D.提高誠信意識能為經濟持續發展提供有力道德支撐 6.法國思想家羅曼·羅蘭說：“對于成功，99%的努力和1%的天才是不夠的！還必須有200%的品德做保證。” 下列選項與這句名言所蘊含的哲理相一致的是（）A.從善如登，從惡如崩 B.堤潰蟻穴，氣泄針芒 C.城門失火，殃及池魚 D.物我一體，心物一體

7.從2014年6月開始，國際油價出現斷崖式暴跌，其后持續下行，雖然中間出現扭轉，但整體仍未好轉。美國原油期貨從107美元/桶跌至66美元/桶左右，在5個月內跌了約33%，是4年來價格最低點。中國的成品油價也聯動，出現了“八連跌”。水、電、油、氣、煤等資源性產品的價格高低，既關乎民眾的生活品質，又關乎企業的生產成本和利潤，還關乎資源節約和環境保護。我國合理的資源性產品價格要反映的因素有（）

性特征，進一步增強信心，適應新常態。

（1）結合材料一，說明經濟“新常態”四個特點的經濟生活依據。（12分）

材料二：2015年是全面深化改革的關鍵之年，中央經濟工作會議要求加快推進改革開放，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，敢于過深水區，加快推進經濟體制改革。

會議提出，以問題為導向推進改革。問題主要體現在四個方面：第一，從明年看，國內需求總體偏弱，經濟下行壓力加大；第二，化解過剩產能任務艱巨，結構調整陣痛顯現；第三，企業生產經營困難加劇，新的增長點還有待于進一步培育，創新驅動亟待破題；第四，房地產市場、地方政府性債務、影子銀行等潛在風險加大。

（2）運用經濟學常識有關知識，說明如何解決材料中的問題。（10分）

13.2014年9月4日上午10時，國務院新聞辦舉行新聞發布會，介紹了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》有關情況。內容包括2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目；高考中語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會…… 結合材料，運用文化創新作用的的知識，說明教育創新對培養人才的意義。（12分）

14.黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。作為改革開放以來首次以“依法治國”為主題的中央全會，為未來中國建設法治國家描繪出新的路線圖，中國走向法治國家進程加速。

（1）結合材料一，運用社會發展規律的相關知識，分析我國法治建設過程體現的哲學道理。（10分）

材料二：全會提出，全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

（2）結合材料二，運用政治生活相關知識，請為建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家提出合理化建議。（12分）

高三政治答案

④經濟發展動力由傳統增長點向新的增長點轉變，不斷進行技術創新、產品創新、管理創新、銷售模式創新，是實施創新驅動發展戰略的客觀需要。（2分）科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。（2分）

（2）①借鑒凱恩斯理論，實行積極的財政政策，通過擴大財政支出來增加投資，刺激消費，擴大內需。（2分）

②建立有效的宏觀調控體系，加快轉變經濟發展方式，推進經濟結構戰略性調整。（2分）③企業要建立現代企業制度，（1分）要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，克服生產經營困難。（2分）

④深化財稅體制改革，完善科學的宏觀調控體系。（2分）加快形成統一開放競爭有序的現代市場體系。（1分）

13.①文化創新能夠推動社會實踐的發展。（2分）教育創新能培育出社會需要的創新型人才。（1分）

②文化創新能夠促進民族文化的繁榮。（2分）優秀的文化塑造人生。（2分）教育具有選擇、傳遞和創造文化的特定功能。（2分）教育教育是民族振興和社會進步的基石。（2分）實施高考制度改革，推進素質教育，培養德智體美勞全面發展的人才。（1分）14.（1）①社會存在決定社會意識。（2分）隨著我國經濟社會的變化發展，作為社會意識的法治理念也隨之變化發展。（1分）

②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。（2分）當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。（2分）當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當它為落后的經濟基礎服務時，則束縛生產力的發展，阻礙社會前進。（2分）我國不斷完善法治，就是要使上層建筑適應經濟基礎的發展。（1分）

第三篇：貴州省黎平縣高屯中學八年級語文第一學期月考試卷人教新課標版

高屯中學2011-2012學年第一學期八年級語文月考試卷

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是（）

A．潰退(guì)

舀水(yǎ0)

白洋淀(dìng)．．．

B．綏靖(suí)

脂粉(zhǐ)

躥一躥(cuàn)．．．

C．寒噤(jìn)

拂曉(fú)

顫巍巍(chàn)．．．

D．提防(tí)

驚駭(hài)

迫擊炮(pòo)．．．

2．下列詞語中無錯別字的一項是（）

A．眼花嘹亂

晨曦

血腥

閃爍

B．臭名昭著

荒謬

憧憬

贓物

C．響徹云宵 殺戮

箱篋

揣摩

D．精疲力竭

納粹

鞠恭

鐵銹

3、下列加點詞語使用不妥當的一項是（）

A．由于人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。．．．．

B．老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。．．．．

C．老婦人又捧起土來繼續往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。．．．．

D．兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是

A．他的家鄉是黎平縣高屯鎮人。

B．在老師的教育下，他明白了自己犯下了錯誤。

C．能否正確選擇畢業后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D．一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

5．在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當的一項是（）(2分)

2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際________、國內________、兩岸________是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發展目標與需要，來進行有計劃的改革。

A．和平和諧 和氣 B．和平和諧 和解 C．和平和氣 和解 D．和氣 和諧 和解 6．下列有關文字常識的表述，有誤的一項是（）

A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

用心 愛心 專心

B．《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。

D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共42分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）（1）湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（3）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。（4）所有預定計劃，都已實現。（5）至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。（7）我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。

8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關鍵詞是“

”；句中的“又”字照應了段前寫中路軍戰況、西路軍戰況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴謹。（3分）

9.從句（4）的“所有”“都”兩詞中，我們能感覺到作者發電時的感情。這種感情是（）（3分）

A.藐視敵人的豪情

B.勝利的自豪感 C.必勝的信念

D.對敵人的嘲諷

10.句（5）中的“至發電時止”體現了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應的內容應是“

”。（3分）12.句（6）、（7）中能表現我軍英勇無畏、銳不可當的一系列動詞是：

。（3分）

用心 愛心 專心

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！” ……

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

答： 14.文中畫“ ”線的句子表現“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答：

15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節選），回答17-21題(15分)。

德國人的炮火一直轟到太陽落山。……

德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。碎片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場．．．上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。

老瑪利?育乞西看著那戰死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人。可是附近一帶，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天的那一只貓也被剛才炸起來的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

她不會匍匐前進，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進了方場。

用心 愛心 專心 德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

她穿過方場，到了那戰死的蘇聯士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見他的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當老人看到那戰死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答：

20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進方場，表現她怎樣的精神？（3分）

答：

21.文中有兩處對戰死的蘇聯士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學習（共8分）

高屯中學八年級準備在國慶節前開展“記住歷史，珍惜和平”的語文綜合性實踐活動，特邀請你參加，請你用行動來參加吧！

22、【戰爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰爭的成語。(2分)答：

24、【戰爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：

四、寫作（49分）

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

要求：

①.選擇以上其中一題寫作；

②.敘事清楚、結構完整、突出中心、書寫工整； ③.文體不限（詩歌除外），字數600字以上。

用心 愛心 專心 高屯中學八年級語文月考試卷

（一）（答題卷）

學號： 姓名： 得分：

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)（1—6小題各3分，7題每空1分）1、2、3、4、5、6、7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共45分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關鍵詞是“

”；句中的“又”字照應了段前寫中路軍戰況、西路軍戰況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴謹。（3分）9.（3分）

10.句（5）中的“至發電時止”體現了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應的內容應是（3分）“

”。

12.句（6）、（7）中能表現我軍英勇無畏、銳不可當的一系列動詞是（3分）：。

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

用心 愛心 專心 答：

14.文中畫“ ”線的句子表現“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答： 15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節選），回答17-21題(15分)。

17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當老人看到那戰死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答： 20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進方場，表現她怎樣的精神？（3分）

答： 21.文中有兩處對戰死的蘇聯士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學習（共8分）

22、【戰爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰爭的成語。(2分)答：

24、【戰爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：

四、寫作（49分）

用心 愛心 專心

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

（參考答案）

1、C

2、B

3、A

4、B

5、B

6、B

7、①坐觀垂釣者，徒有羨魚情。② 樹樹皆秋色，山山唯落輝。③ 鄉淚客中盡，孤帆天際看。④浮云游子意，落日故人情。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。⑥氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

8、不料 首先 已 9.B 10.真實，及時。11.句（1）前半句

12.殲滅、擊潰、占領、控制、封鎖、切斷

13.因未圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理。14.有柔情、有仇恨，敢于負責，自尊。

15.“砸著鬼子們的腦袋” “敲打頑固的老玉米” 體現復仇的快感，獨特的方式打擊敵人的智慧。

16.“在那里，……正在迎風飄撒”優美的景物描寫為文章增添詩情畫意。

17.敵人的兇殘，“方場”區域處在危險的境地，更襯托犧牲戰士的勇敢和老婦人不顧危險埋葬戰士的愛心。

18.“孤零零”一詞讓人心生愛憐，不忍心讓年輕戰士獨自躺在那里。這也是老婦人行動的原因，說明老婦人極有愛心。

19.看到戰死的士兵，老婦人有失去親人般的悲痛，情感郁積于心，很想說出來。

20.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。這一舉動表現老婦人的內心活動：一定要為戰死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命！

21.“多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒……”（意思符合即可）

22、【戰爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰爭名言(2分)答：如“天時不如地利，地利不如人和”--------

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關戰爭的成語。(2分)答：如 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸-------

24、【戰爭文學作品】請你列舉古今中外一部描寫戰爭的文學作品或影視作品的名稱。(2分)答：如 《地道戰》、《亮劍》------

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。(2分)答：如 “兩岸同胞一家親，和平統一心連心“------

用心 愛心 專心

第四篇：湖北省荊州中學2017屆高三12月月考語文

湖北省荊州中學2017屆高三12月月考語文

一、現代文閱讀

（一）文本閱讀一

閱讀下面的文字，完成問題。

經典閱讀最大的特點是除了通過文本細讀達到深度閱讀之外，還非常個人化、非常個性化。我認為，在今天這樣一個網絡時代，強調經典的閱讀具有重要性和迫切性。我對現在的讀書狀態有兩個憂慮；一個憂慮是大家不讀書，另一個憂慮是大家即使讀書也只是網絡讀書。網絡閱讀有它的優越性，我稱之為“短平快”。在信息爆炸的當下時代，可以用最短的時間、最快的速度、最親近的方式取得盡可能多的信息，當然有很大的意義。但網絡閱讀存在兩個問題，一個是缺乏深度，會導致人的精神的平庸化；另一個是網絡閱讀是群體性的，缺乏個體性、個人性的閱讀，容易趨向潮流，容易傾向于時髦,被時髦所裹挾，這就需要經典閱讀。經典閱讀的最大特點是深度閱讀，而且是個性化、個人化的閱讀。比如我曾經說過，魯迅作品不能只是默看，非得朗讀不可。他作品里有那種有韻味、那種濃烈的而又千回萬轉的情感，那里面不可意會但能言傳的東西，都需要朗讀來觸動你的心靈，通過朗讀來進入情境，來捕捉感覺，產生感悟。這樣的閱讀是接近魯迅內心世界的一個最好的通道。而我所強調的情境、感覺、感悟，就是中國文化的特征。如果說西方經典主要是通過分析來接近的話，那么在我們中國傳統文化里，不僅是古代的文化，也包括魯迅的文化，不能完全靠分析，而要靠感悟、情境、感覺，甚至直覺，這是進入中國經典的另外一種方式。一般人可能比較習慣用分析的方式進入經典，現在可以換一個方式——不是拒絕分析，必然會分析，但更多的，至少在開始時必須強調感覺、感悟、情境、直覺。

中國傳統教育是這樣的，啟蒙的時候讀《論語》，不是講《論語》，而是讀、背。通過讀，獲得感覺，通過背，體驗那些東西。讀了、背了，進入到你的生命里，然后分析，這是中國傳統的教育方法，也提示我們這是進入經典的另外一種方式，經典作品得一點一點地看才知道那是一個什么樣的藝術世界，這告訴我們經典的閱讀需要深度閱讀，而深度閱讀就是文本細讀，通過文本細讀達到對經典作品的一個深度了解。這涉及到經典閱讀的特點，我認為經典閱讀最大的特點除了通過文本細讀達到深度閱讀之外，還有另外一個特點；非常個人化、非常個性化。也就是說不同讀者對經典有不同的進入方式，因此也有不同的理解，也有不同的發揮。

我強調“發揮”，也就是說閱讀經典不是被動的過程，而是要有我們的理解及發揮。最好的經典的意義都是原創者和閱讀者、研究者共同創造的，任何經典都是這樣，所以有一個過程。從經典變成學說，如儒家從《論語》《孟子》變成儒家學說，在這個過程中有很多解經者，解釋的過程不是被動的，而是有新的創造的，所以出現了像朱熹、王陽明這樣的大家，他們是接著孔子往下講，對孔子思想包括孔子文本通過主動的、細膩的閱讀有新的解釋、新的發揮、新的創造，最后成為儒學。儒學就是孔子他們所開創的，被后來的閱讀者、研究者不斷研究、不斷發展的一個學說。

(選自2014年2月13日《人民日報》)1．下列對“經典閱讀”的理解，不正確的一項是

A.經典閱讀指的是閱讀的方法，是進入作品的方式，它是進入經典作品藝術世界的途徑。B.經典閱讀是一種非常個人化、非常個性化的閱讀，讀者通過對文本的細讀達到深度閱讀。C.經典閱讀在今天具有重要性和緊迫性，因為現在的人們要么不讀書，要么只是網絡讀書。D.經典閱讀不是被動的閱讀，而是讀者在閱讀作品時有自己的理解有自己的再創造的閱讀。2．關于“進入經典”，下列表述正確的一項是

A.進入經典可以采用朗讀，比如魯迅作品中的韻味、情感及只可意會不能言傳的東西，就需要靠朗讀來獲得。B.進入經典可以采用分析的方式，分析作品的內容、形式等，例如對西方經典就只能通過分析來接近進入。

C.進入經典可以通過感悟、情境、感覺，甚至直覺進入的方式，這是進入中國經典的最傳統的方式。

D.進入經典可以通過讀和背，通過讀和背來感覺、體驗，讀過背過了，經典就進入到讀者的生命中了。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A.對于“短平快”的網絡閱讀，作者肯定了它存在的意義，同時又指出它存在著兩大問題，所以需要強調深度閱讀。

B.閱讀經典作品，需要分析，但不能完全靠分析，必須重視對作品的感覺、感悟、情境、直覺。

C.不同的經典作品有不同的進入方式，因此讀者也會有不同的理解、不同的發揮與不同的創造。

D.儒家學說的開創、發展過程，證明了經典是怎樣成為學說的過程，它是由原創者、研究者和解經者共同完成的。【答案】 1．C 2．D 3．C 【解析】 1．本題考查理解文中重要概念的含義的能力。C項“現在的人們要么不讀書，要么只是網絡讀書”的表述曲解文意，原文是“強調經典的閱讀具有重要性和迫切性。我對現在的讀書狀態有兩個憂慮；一個憂慮是大家不讀書，另一個憂慮是大家即使讀書也只是網絡讀書。” 2．本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。A項“比如魯迅作品中的韻味、情感及只可意會不能言傳的東西”的表述錯誤，原文舉例魯迅是想表達魯迅作品里“有不可意會但能言傳的東西”；B項“例如對西方經典就只能通過分析來接近進入”的理解曲解文意，原文只是假設；C項“這是進入中國經典的最傳統的方式”的表述無中生有，原文是說“要靠感悟、情境、感覺，甚至直覺，這是進入中國經典的另外一種方式”。

3．本題考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力。C項“因此讀者也會有不同的理解、不同的發揮與不同的創造”的表述強加因果，原文只是說“也就是說不同讀者對經典有不同的進入方式，因此也有不同的理解，也有不同的發揮”。

（二）文本閱讀二

閱讀下面的文字，完成問題。嚴歌苓；在歷史中追問，在創作中燃燒 金

濤

從柏林回到北京，嚴歌苓的生活一下子忙碌起來了。在國外，她會經常到森林里走一走，很幸福，很享受；每天讀兩個小時書，一星期在家看兩三部電影。一回到國內，讀書和看電影的時間都沒了。

作為一位非常高產的作家，嚴歌苓說自己的創作就是厚積之后的瞬間爆發。“依靠谷歌、百度，現在人人都可以一分鐘變成學者，但這樣了解知識很害自己。想了解西方文化，就要讀原著，不一定是看小說，還可以看一些政論、哲學書籍等，然后去思考。這樣知識就在血液里生長，一旦有知識長進生命中，看問題，想故事，進而表述這個故事，和臨時抱佛腳的知識是完全不一樣的。創作要厚積薄。”

嚴歌苓小說講述的故事大都發生在中國，但她卻有著國際視野。“在更廣闊的坐標上去看，哪怕是一個小村莊的故事，可能都會不一樣。”在小說《金陵十三釵》中，她講述了一個救贖的故事。“風塵女子在拯救女孩子的同時，還在救贖自己。一種柔弱生命對一種更柔弱生命的保護，一種被世俗認為低賤的生命通過這樣一種保護變得寶貴。”改編成電影后，原著的基本精神依然沒有改變。

作家出版社最近推出了嚴歌苓的新作《陸犯焉識》，書中有很多是關于嚴歌苓爺爺的。“陸焉識的前半生就是我爺爺的影子。我從小就對爺爺很著迷，他是我們家的驕傲。那么年輕出國留學，16歲上大學，會多種語言，博聞強記，25歲讀完博士，40歲自殺。這個人對我來講太精英了。這樣的精英好像是活不下來的。但后來我發現他可能跟我一樣有狂躁癥、憂郁癥，因為燃燒得特別快，不能睡覺，創造力極高，很多時候都在寫作、都在工作、都在思考，然后高到浪峰的時候嘩一下就跌下來了。因為到浪峰的時候基本是一個蠟燭有很多捻子在燃燒，很多夜睡不著覺。睡不著覺，腦子里就發生化學轉換，產生很黑暗的東西，感覺就完了，開始厭世……”

為了寫好這本以爺爺為原型的書，嚴歌苓從美國國會圖書館找出了爺爺在美國讀書時的碩士論文、博士論文，還看了當代人的傳記。費正清主編的《劍橋中華民國史》嚴歌苓也非常愛讀。

“特別厚的兩本。下冊講辛亥革命后的歷史，特別好。看了這些東西以后我知道爺爺當時應該是個什么樣的人。”

不過在嚴歌苓的記憶中，爺爺的故事依然支離破碎，少之又少。因此她寫小說，必須要靠大量的想象力去添枝加葉。“我這個人還有一種病態，瘋狂地想象，特別是只有這么不多的幾篇素材時，要把它們黏合起來、豐富起來、立體化起來，對我來講非常開心。如果講得太具體了，我就覺得被綁住了，不知道該怎么取舍。”

寫歷史是嚴歌苓小說一個共同的特點，而對于現實生活，她似乎無暇顧及。“我做不到把當今的個人生活、把發現自己當成寫作的第一主題。我的腦子已經被太多重大的、還沒搞清楚的歷史上的追問所占據，我還在一直追問，在不依不饒。”

嚴歌苓天生對故事敏感，喜歡聽故事，尤其是民間的故事。在這些故事中，嚴歌苓發現了很多她想象不到的東西；“生活中有很多精彩的故事和細節，編造不出來，也想象不出來。”但嚴歌苓并不苛責聽故事或看故事的人。“現在人們大概只能集中注意力一兩分鐘，小說很容易失去讀者。所以故事怎么寫、怎樣進行、怎樣開端，需要一定技巧，不能說讀者素質太差根本看不進我的書，這種傲慢對今天的讀者是行不通的。要運用最好的文字寫故事，把自己的見解和超越故事的信息傳達給讀者。要給讀者提供最好的表達方式、最好的故事，否則文學將走向死亡。有很多好的民間故事，作家不能把這些全撇開，還要去當喬伊斯、博爾赫斯，認為小說就應該高高在上。雖然那也是一種追求，但我希望文學不死，希望文學越來越多地獲得它生命的土壤，就是大眾。”

4．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的一項是

A.為了做到寫作上的厚積薄發，嚴歌苓廣泛閱讀各種相關的書籍，儲備了大量的知識和素材，積極地探究寫作的技巧。

B.嚴歌苓十分敏感，喜歡聽故事，也喜歡講故事，她認為作家應用最好的表達方式把故事講好。對于聽故事或看故事的人，她從不苛責。

C.嚴歌苓自由地來往于國內外，從而使得她的小說具有開闊的國際視野，哪怕講述的是發生在中國的故事，或者發生在小村莊的故事。D.嚴歌苓熱衷于寫作，常為寫作睡不著覺，甚至為此患上了狂躁癥、憂郁癥。寫作帶給她巨大的壓力，使她一度產生厭世思想。

5．嚴歌苓是如何“在歷史中追問，在創作中燃燒”的? 6．嚴歌苓認為文學不能高高在上，請分析她這么說的原因。【答案】 4．A 5．①嚴歌苓喜歡追問歷史，且不依不饒，寫歷史是嚴歌苓小說的共同點，她喜歡從歷史的角度審視現實。②用瘋狂的想象去豐富題材，用生命的激情去點燃寫作的“蠟燭”。6．①現在人們大概只能集中注意力一兩分鐘，小說很容易失去讀者，所以作家要運用最好的文字寫故事，把自己的見解和超越故事的信息傳達給讀者。②民間有很多好故事，生活中有很多精彩的故事和細節，編造不出來，也想象不出來。③大眾是文學生命的土壤，文學脫離大眾，必然走向死亡。【解析】

4．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項“嚴歌苓十分敏感”的表述擴大范圍，原文只是說“嚴歌苓天生對故事敏感，喜歡聽故事”；C項強加因果，“自由地來往于國內外”與“她的小說具有開闊的國際視野”構不成因果關系；D項“甚至為此患上了狂躁癥、憂郁癥”的表述因果關系不當，“她一度產生厭世思想”的表述屬于無中生有。5．本題考查評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。解答本題需對題干所提供的“在歷史中追問，在創作中燃燒”這句話也即文章的標題分解為兩個層面作出分析。嚴歌苓說“我的腦子已經被太多重大的、還沒搞清楚的歷史上的追問所占據，我還在一直追問，在不依不饒”表現了“在歷史中追問”，寫歷史是嚴歌苓小說的共同點。嚴歌苓說“我這個人還有一種病態，瘋狂地想象”表現了“在創作中燃燒”，嚴歌苓是用生命的激情去點燃寫作。6．本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。嚴歌苓認為文學不能高高在上的觀點出自最后一段，可在該段提煉原因。既然“不能高高在上”，就要貼近大眾，吸引讀者，扎根生活。圍繞這幾個要點在最后一段提取相關的語句即可。

（三）文本閱讀三

閱讀下面的文字，完成問題。譚木匠 墨中白

泗州城奇人奇事多，出生的孩子叫父親為爺爺，喊父親的父親為爹爹。叫沒出嫁的姑娘為小大姐，管小媳婦叫他大姐。泗州城的小大姐和他大姐愛美，梳洗打扮都離不開梳子。泗州人買梳子，愛到譚家藥鋪。譚家藥鋪不抓藥，只賣梳子。開店的老頭兒，有人尊稱他為譚木匠，更多的人叫他老譚。也曾有人勸老譚，把譚家藥鋪的門牌摘下，重起個店名，或干脆就叫譚木匠。每次老譚聽了微微一笑，也不搖頭，更不點頭。

譚家藥鋪門牌還高高懸掛在店門上，老譚還是不抓藥，賣梳子。盡管到譚家藥鋪買梳子，要把脈，需時間，但泗州人樂意等。據說，有的人患了疑難雜癥，抓了許多藥沒有喝好，用了老譚家的梳子梳頭，病竟神奇而愈。

關于譚家藥鋪為什么不抓藥賣梳子，在泗州城有多個傳說。但更多人相信譚家祖上是個御醫，因為給皇家抓錯了一味藥，被賜死。為了不讓子孫步其后塵，譚家藥鋪后來就改賣梳子。是真是假，無人考證，但老譚會把脈看病，是真的。不然，他怎么能治好知府大人的病。事情是這樣的，新上任的白知府到泗州城不久，身上起紅點，奇癢，還失眠。看遍泗州城的中醫，喝了太多中藥，可就是不見好。白知府找到譚家藥鋪，要看病。老譚頭直搖，告訴他，只賣梳子。白知府問；“你家梳子能治失眠奇癢嗎？”

老譚微微一笑，伸出手說；“想買梳子，就交定錢吧！” 白知府交錢，讓老譚把脈。

“三天后來拿吧！”老譚睜開微閉的雙眼，“還有，你這不是水土不服，沒事要到鄉間多跑、多看，城外風景養眼哩！” 白知府的臉就透著紅，似信非信。

說來神奇，按照老譚說的時辰方法梳頭，七天后，白知府身上的紅點漸漸消失，每晚睡得也香。

望著手中的桃木梳，白知府百思不得其解，喝許多中藥也沒治好的病，怎么用梳子梳頭發，就把病梳掉了呢？

白知府想不明白，也不去問，還是按時梳頭，經常深入尋常百姓家了解疾苦。從老百姓的嘴里，他知道老譚用梳子幫助許多百姓治好了頑疾，這讓白知府對老譚更是高看一眼。老譚用梳子去掉病人身上的疾病，民間傳說太多。但最讓白知府好奇的，是譚家藥鋪的梳子能讓西豬山上的十幾號山匪棄刀成佛。如果不是老譚用梳子治好了他的病，白知府是不會相信的。

西豬山有一伙響馬，專在泗宿大道上搶劫過往富商。響馬的頭目叫跳山彪，此人雖為山賊，但是個孝子。老母親頭暈多天，吃藥無效，有人就推薦了老譚。為給母親治病，跳山彪親自騎馬帶著金銀登門請老譚。

老譚也不拒絕，借口說，藥鋪忙，走不開。

跳山彪見狀，單膝跪地，求老譚前去；“只要治好老娘的病，什么條件都答應。” 老譚拿著手里的榆木梳說；“見你一片孝心，好吧，就讓家中小女隨你上山一趟。” “這……”跳山彪一臉懷疑。“不用擔心。”老譚微笑如佛。

一杯茶工夫，譚家藥鋪跑來一匹黑馬，馬上坐著一身白衣，盡管用白紗蒙面，但還是能看出來是個少年。老譚向跑山彪一揮手；“前方帶路去吧！” 跳山彪心里嘀咕，但還是上馬，一路西奔。

白衣少年上山為跳山彪母親把脈，完了，走到院子里告訴跳山彪；“兩天后，去譚家藥鋪拿梳子。”

真是女娃聲。望著山路上跳躍的黑馬拖著一道塵煙遠去，跳山彪自言自語；“行嗎？” 轉眼兩天過去了，跳山彪準時來到譚家藥鋪。黑牛梳一把，其余還有十八把桃木梳。跳山彪二話沒說，照價，全買。

一路上，跳山彪想不明白，別人買梳子，需要把脈，連自己母親也不例外。可他們兄弟十八人，不號脈，還非賣給每人一把梳子。這個譚木匠不是一般的怪。

回山后，跳山彪用梳子按時幫母親梳頭，七天后，母親頭不暈了。自己和弟兄們天天陪著母親梳頭，卻對過往商人視而不見。一想著那事，堵心，還煩。

再后來，跳山彪和弟兄們陪著母親，在山上開墾土地種糧，還修了座廟，天天面佛，念經，心靜如水。

跳山彪放下刀劍，數佛珠，泗州人都說是因為譚木匠，可每次老譚聽后，微微一笑。泗州人這才發現，老譚身邊不知何時多了位小女孩，天天戴著面紗。有泗州人傳說別看孩子小，譚家藥鋪賣的梳子，全出自她的手哩！

小女孩會把脈，白知府相信，可她會制作那神奇好用的梳子嗎？

白知府望著手里的桃木梳想，不管真假，但梳子一定出自譚木匠的手。小女孩是老譚的女兒，稱她為譚木匠，也沒有錯。

(選自2015年第3期《小說月刊》，有刪改)7．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是

A.第一段寫泗州城的奇人怪事，手法巧妙，由孩子對父親、祖父的稱呼與別處不同引出小大姐、他大姐，然后引出梳子，由此引出下文對譚家藥鋪賣梳子的敘述。

B.小說在介紹譚家藥鋪時設置多個懸念，如藥鋪不賣藥只賣梳子，還有譚家藥鋪的傳說等，這為下文老譚用自家梳子治療別人的疾病做了鋪墊，也體現了魔幻小說的特點。

C.小說對老譚給白知府治病的描寫很形象，如用“伸出手”這一動作描寫表現老譚的自信和圓滑，用語言描寫表現老譚對白知府患病真正原因的充分了解。

D.跳山彪是西豬山的響馬，但很有孝心，積極為生病的母親尋求治療，不過對老譚木梳的功效和他女兒行醫水平持有疑心，但結果發現譚家木梳在治病方面確實不同凡響。

E.小說通過對譚家藥鋪賣梳子的記述，形象表現了譚家木梳在治病方面的奇效，贊揚了譚木匠的各種善舉，表達了人人相互關心最終世界大同的主題思想。

8．小說中設置白知府這個人物的具體作用有哪些？請結合小說內容概括并分析。9．請簡要分析老譚的女兒(小女孩)的形象特征。【答案】 7．AD 8．①映襯了主人公形象。白知府有奇癢、失眠的病癥，用譚木匠的梳子梳頭，最終治好了他的病；并且寫白知府深入百姓家聽說譚家藥鋪梳子的奇效等，進一步突出了主人公譚木匠醫術的高超。②推動了故事情節的發展。通過寫白知府對譚家藥鋪的梳子讓土匪跳山彪一幫人棄惡從善的事的好奇，引出下文故事的敘述，推動故事情節的發展。③照應了題目，突出了小說主題。通過對白知府的心理活動的描寫，引出介紹老譚的女兒相關情況；會把脈，甚至會制作木梳，所以也可以把老譚的女兒稱為“譚木匠”，照應題目，突出、深化了主題。9．①有男兒氣概(勇敢無畏)。跳山彪是土匪，殺人越貨，但老譚的女兒(小女孩)卻敢于跟隨跳山彪進山給他母親把脈。②醫術高明。老譚的女兒(小女孩)把脈后，用譚家的木梳治好了跳山彪母親的病，讓跳山彪兄弟十八人棄刀成佛，可見她醫術高明。③手藝高超。據說譚家藥鋪的所有木梳都是出自老譚女兒的手，可見她心靈手巧。【解析】

7．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項“體現了魔幻小說的特點”的界定錯誤，“多個懸念和傳說”體現了傳奇小說的特點。C項“圓滑”的理解偏頗，小說對“老譚”的情感傾向是贊揚。E項“表達了人人相互關心最終世界大同的主題思想”的表述拔高主題，無中生有。

8．本題考查概括故事情節，分析作品結構，把握文章思路的能力。白知府作為小說的次要人物，在故事的中間出現，所起到的作用可從烘托主要人物譚木匠的形象，引出土匪跳山彪一幫人棄惡從善的故事從而推動情節的發展，突出小說的主題等方面思考。

9．本題考查欣賞人物形象的能力。考生要能準確概括人物形象特征，并能從原文中找到依據。老譚的女兒敢跟隨跳山彪進山給他母親把脈表現了她“勇敢無畏”，用譚家的木梳治好了跳山彪母親的病表現了她“醫術高明”，譚家藥鋪的所有木梳都是出自她的手，表現了她“心靈手巧”等內容是答案要點。

二、古詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，回答問題。

朱吾弼，字諧卿，高安人。萬歷十七年進士。授寧國推官。征授南京御史。大學士趙志皋弟學仕為南京工部主事以贓敗南京刑部因志皋故輕其罪議調饒州通判吾弼疏論竟謫戍之奏請建國本，簡閣臣，補言官，罷礦稅，不報。山西巡撫魏允貞為稅使孫朝所訐，吾弼乞治朝欺罔罪。廣東稅使李風干沒，奸人王遇桂請稅江南田契，吾弼皆疏論其罪。時無賴子蜂起言利，廷臣輒連章力爭，帝雖不盡從，亦未嘗不容其切直。雷震皇陵，吾弼請帝廷見大臣，講求祖宗典制，次第舉行，與天下更始。尋復言；“陛下孝敬疏于郊廟，惕厲弛于朝講；土木盛宮苑，榛蕪遍殿廷，群小橫中外，正士困囹圄；閭閻以礦稅竭，郵傳以輸鞔疲，流亡以水旱增，郡縣以征求因；草澤生心，衣冠喪氣；公卿不能補牘，臺諫無從引裾。不可不深察而改圖也。”末言禮部侍郎郭正域疾惡嚴，居己峻，不可以楚事棄。先是，楚假王議起，首輔沈一貫陰左右王，以正域請行勘，嗾其黨錢夢皋輩逐之去。舉朝無敢留正域及言楚事者，吾弼獨抗章申理，而御史林秉漢以楚宗人戕殺巡撫，亦請詳勘。且言；“王既非假，何憚于勘？”吾弼、秉漢遂為一貫等所惡。會夢皋京察將黜，遂訐秉漢為正域鷹犬，語侵沈鯉、楊時喬、溫純。秉漢坐貶貴州按察司檢校，而夢皋得留。郎中劉元珍論之，反獲譴。吾弼復疏直元珍，請黜夢皋，因力詆一貫，亦忤旨，停俸一年，遂移疾去。居三年，起南京光祿少卿，召為大理右丞。齊、楚、淅三黨用事，吾弼復辭疾歸。熹宗立，召還。屢遷南京太仆卿。天啟五年為御史吳裕中劾罷。(節選自《明史?朱吾弼傳》)10．下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項是

A.大學士趙志皋弟學仕／為南京工部主事／以贓敗／南京刑部因志皋／故輕其罪／議調饒州通判／吾弼疏／論竟謫戍之／

B.大學士趙志皋弟學仕／為南京工部主事／以贓敗／南京刑部因志皋故／輕其罪／議調饒州通判／吾弼疏／論竟謫戍之／ C.大學士趙志皋弟學仕為南京工部主事／以贓敗／南京刑部因志皋故／輕其罪／議調饒州通判／吾弼疏論／竟謫戍之／

D.大學士趙志皋弟學仕為南京工部主事／以贓敗／南京刑部因志皋／故輕其罪／議調饒州通判／吾弼疏論／竟謫戍之／

11．下列對文中畫橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.御史，自秦朝開始，御史專門為監察性質的官職，一直延續到清朝。漢朝御史統歸御史臺領導，按職掌分為侍御史和治書侍御史。

B.國本，古代特指確定皇位繼承人，建立太子為國本。“國本”也指國家藏本。例如韓愈《畫記》中“余少時，常有志乎茲事，得國本，絕人事而摸得之”。

C.閭閻，泛指門戶；人家。閻指里巷的門。閭閻，原指古代里巷內外的門，后泛指平民百姓，不再指房屋建筑。例如王勃《滕王閣序》中“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家”。

D.公卿，“三公九卿”的簡稱，夏朝始設，周代沿襲。“公”即是周代封爵之首，“卿”是古時高級長官或爵位的稱謂。“三公”即是最尊貴的三個官職的合稱。周之“三公”指太師、太傅、太保，也有說為司馬、司空、司徒。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.朱吾弼身為御史，恪盡職守。趙學仕貪污受賄，李鳳侵吞國家財物，王遇桂請求向江南的田契征稅，他都上疏揭發他們的罪過。

B.朱吾弼敢于直諫，為國盡忠。雷擊皇陵一事發生后，他接連上疏，語氣懇切，指出朝廷內外存在的弊端，希望皇帝深入審查。

C.朱吾弼不懼權貴，堅守正義。首輔沈一貫排除異己，朝臣們明哲保身、不敢談論相關事情，惟獨朱吾弼直接上疏申明義理。D.朱吾弼仕途坎坷，三起三落。因詆毀沈一貫，遭停俸，于是辭官；后齊、楚、浙三黨執政，他又辭官；最后被彈劾免官。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)吾弼請帝廷見大臣，講求祖宗典制，次第舉行，與天下更始。(2)首輔沈一貫陰左右王，以正域請行勘，嗾其黨錢夢皋輩逐之去。【答案】 10．C 11．C 12．D 13．(1)朱吾弼請求皇帝在朝廷會見大臣，講求祖宗典章制度，依次施行，與天下重新開始(除舊布新)。

(2)首輔沈一貫暗中袒護王，因郭正域請求進行核查，便唆使其同黨錢夢皋等逐趕他離去。【解析】

10．本題考查文言文斷句的能力。斷句講求一定的技巧，做題時應把握準語意，根據語法結構、邏輯規律作出判斷。本句是對傳主朱吾弼簡介后，直接介紹人物事件，沒有明確的語境，但考生可以依據句意進行分析，“趙學仕任南京工部主事，因貪污受賄敗露。南京刑部因趙志皋的緣故，從輕治罪”。再聯系一些標志判斷，由“南京工部主事”“南京刑部”“饒州通判”“吾弼”等專有名詞，“敗”“故”“罪”等實詞判斷C項正確。

11．本題考查識記文學文化常識的能力。C項“不再指房屋建筑”的表述錯誤，“閭閻”也指房屋建筑。

12．本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。D項“朱吾弼仕途坎坷，三起三落”的表述曲解文意，依據原文，朱吾弼前兩次是主動辭官。13．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯一般以直譯為主，做到字字落實。翻譯時，要能準確找到賦分點。如(1)句“廷”是名詞作狀語，解釋為“在朝廷上”；“次第”解釋為“依次”；“更始”解釋為“重新開始”。(2)句“陰”解釋為“暗地里”；“左右”是詞類活用，可解釋為“袒護”或“幫助”；“嗾”解釋為“教唆”或“指使”等都是得分點。當然詞達句順，句意明確也是賦分的關鍵。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成問題。野泊對月有感① 周莘

可憐江月亂中明，應識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝②舊消息，眼中盜賊尚縱橫。

【注】①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。14．對本詩的分析概括不恰當的兩項是

A.本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。

B.首聯承題，上句切合題目“野泊對月”的內容，下句點明了“野泊”之因；“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。

C.后人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。D.詩歌頷聯上句寫動景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動靜結合，渲染了空茫凄涼的意境。

E.頸聯寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動歸鄉之心使人暗自驚嘆的內容，與尾聯共同表現了“野泊”時所思、所感、所痛。

15．詩的最后兩聯分別表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句具體分析。【答案】 14．AD 15．①漂泊思歸之情。“酒添客淚”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，“歸心”則透露了詩人的思歸之情。②憂國傷時之情。“欲問行朝舊消息”一句表現了詩人對朝廷的關切，“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。【解析】

14．本題考查篩選信息的能力。A項“律詩屬于古體詩的一種”的表述錯誤，“律詩”是近體詩，或稱“今體詩”。D項“頷聯上句寫動景，下句寫靜景”的理解錯誤，“斗柄闌干洞庭野”是靜景，“角聲凄斷岳陽城”是動景。

15．本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。分析詩人在后兩聯表達的情感不僅要依據詩句，還要結合注釋，本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際，由此，“客淚”“歸心”表現了詩人的漂泊思歸之情；“行朝”的注釋，“盜賊縱橫”的內容表現了詩人的憂國傷時之情。

（三）名篇名句默寫

16．補出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中表現出武侯祠內春意盎然的景象的詩句是；__________________，______________。(2)且放白鹿青崖間，________________。(《夢游天姥吟留別》)(3)《虞美人》中以水喻愁的千古名句是；________________?________________。【答案】(1)映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音(2)須行即騎訪名山

(3)問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流

【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。高考語文名句默寫中情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上結合具體的情景提示寫出語句。要注意“鸝”“騎”“愁”等易錯字。

三、語言文字運用

17．下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是

①在對待敘利亞局勢的態度上，英國又一次緊跟美國順風吹火，這純系英美關系的慣性使然，尤其顯示了它們當前特別需要互相借重的一面。

②奧巴馬此次企圖以貿易保護來維護美國本土企業的利益，卻走上了一條極端的道路，從長遠來看無異于釜底抽薪。

③同樣都是攜款外逃，有人花錢買島，有人卻落拓不羈。今年4月，中央紀委網站登載了外逃腐敗分子懺悔錄，以作警示。

④理想中是“鏗鏘玫瑰”，現實里是無人關心的“野草花”，女子三大球缺關注，收入與男子判若云泥。這已不是一兩天的問題了。

⑤從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃悠遠的意境。⑥上海作為一個現代化的國際都市，以其獨特的城市個性、品位和文化內涵，為世人展現出了卓爾不群的風格與魅力。

A.①④⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥ 【答案】A 【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。“順風吹火”是比喻乘便行事，并不費力；在①句“英國又一次緊跟美國”的語境中使用正確。“釜底抽薪”是比喻從根本上解決問題，在②句“走上了一條極端的道路”的語境中與句意矛盾。“落拓不羈”是形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫；在③句“有人花錢買島”的語境中屬于不合語境。“判若云泥”是形容差別大，在④句“女子三大球的收入”的語境中使用正確。“苦心孤詣”是指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步，也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心；符合⑤句的句意。“卓爾不群”是形容人的才華卓越，在⑥句“形容上海”的語境中屬于用錯對象。

18．下列句子中沒有語病的一項是

A.很多有“超前意識”的家長從小就對孩子加大英語學習的投入，少兒英語學校和培訓班門庭若市、財源滾滾，中文反遭冷落。

B.局部生態環境的改善并不能遏制整體惡化的態勢，我國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。

C.許多高中畢業生填報志愿時，是優先考慮專業還是優先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。

D.目前，北大、清華等高校國防生的培養，初步形成了科學文化學習與軍政訓練并重、院校教育培養與軍人實踐鍛煉結合的格局。【答案】D 【解析】A.語序不當，“對孩子”挪到“從小”前面。B.搭配不當，“速度”與“擴大”不搭配。C.句式雜糅，“受……等因素的影響”與“……造成的”雜糅。

19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是

______我們的散文拒絕精神的攀沿，______拒絕起碼的思想含量，______始終徘徊于低層次的瑣碎生活，______生活的細小咀嚼，______散文還會有它沉甸甸的分量嗎？還會有它宏闊的天宇嗎？

A.既然 從而 因而 和

所以 B.如果 甚至 因而 和

所以 C.因為 和

所以 乃至 那么 D.如果 甚至 而

乃至 那么 【答案】D 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。“起碼的思想含量”是“精神的攀沿”的進一層表述，所以選擇表示遞進關系的詞語；“始終徘徊于低層次的瑣碎生活”“生活的細小咀嚼”是“拒絕”的表現，而二者存在遞進關系；最后一空和第一空形成假設關系。綜合判斷D項恰當。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。

植物不同于動物的地方就在于每種植物都具有全能性,整個植物體就是個松散的聯合體,不像動物那樣①

。所以,即使植物失去了大多數組織后,②,所謂“枯木逢春”就是這個道理。理論上,只要有一個植物細胞存活,③

,但這對環境條件要求非常高,必須讓這個細胞在試管里慢慢分裂,直到可以分化出根莖葉。

【答案】①每個器官都有嚴格的分工 ②遇到合適的條件仍可再生 ③這個細胞就能變成一株植物

【解析】本題考查語言表達準確、簡潔、連貫的能力。由①處上下句可知,此處是把植物和動物進行對比,由文中“植物體……聯合體”可知,植物體松散,是個聯合體,結合所學知識可知,動物的器官是有嚴格分工的;②處前面說“即使植物失去了大多數組織”,后面又舉“枯木逢春”的事例,可知,植物在這種情況下是仍可生存的,②處結合分析即可得出答案;③處前面有“枯木逢春”的事例,又說“只要有一個植物細胞存活”,后面又有“可以分化出根莖葉”,由此可知,③處應填入這個細胞是可以變為一株植物的。

21．閱讀下面的調查統計表，根據其中反映的情況，回答下面的問題(不得出現數字)。晚間10點檔最受歡迎的五類電視節目數據統計表 影視 科普 體育 新聞 綜藝

播出比重 19.5% 14.6% 13.7% 15.5% 9.7% 收視比重 21.5% 8.5% 15.1% 19.7% 23.4%(1)比較五類電視節目的播出和收視比重數據，你可以得出什么結論？(2)這些結論反映了什么社會現象？你對此做何評價？ 【答案】(1)科普與綜藝類節目播出與收視比重相差懸殊；影視、體育等休閑類節目播出與收視比重相對均衡。(2)整個社會比較浮躁，重視娛樂化、輕松化。大家不喜歡嚴肅具有思考性的節目，可以倡導觀眾關注實事熱點，不要過于追求娛樂化。

【解析】本題考查圖文轉換的能力。表文轉換要能夠讀懂表格中的數字比例及其關系，然后概括圖表所反映的信息。題干要求不得出現數字，那么考生在總結概括時要突出重點。(1)問要求比較五類電視節目的播出和收視比重，由表格看，科普與綜藝類節目播出與收視比重相差懸殊應是答案要點。(2)問要求根據結論分析反映的社會現象和作出評價，可依據結論從社會心理浮躁，重視娛樂化的角度作出分析。

四、作文

22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

很多人有收納物品的習慣，即使用不上也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，更何況還有長輩在耳邊提醒“東西沒壞就別扔”“這東西該留著”……于是，各種物品充滿生活空間。

日本雜物管理咨詢師山下英子，創作出一套通過日常的家居整理改善環境的“斷舍離”整理術，“斷”就是不買、不收取不需要的東西；“舍”就是處理掉堆放在家里沒用的東西；“離”即脫離對物品的執念，讓自己處于寬敞舒適的空間。

你如何看待？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，自定立意，自擬題目，明確文體；不得套作，不得抄袋。【答案】無

【解析】本題考查寫作能力。材料具有很強的思辨性，考生要能理解兩則材料的辯證含義，第一段材料的重點是人們習慣留下各種物品，結果生活的空間被填充得滿滿的；第二段材料通過日本雜物管理咨詢師山下英子創作出的“斷舍離”整理術表明有些東西要敢于放棄。對比分析之后可提煉立意；敝帚自珍不是錯；收納自己不需要物品，是對物品價值的珍視；收納存儲可以充實回憶；以真正的需求為中心；隨時清理心中的負面內容，保留積極的內容等。

第五篇：奉城高級中學2008學年第一學期高三第二次月考語文試卷

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奉城高級中學2008學年第一學期高三第二次月考語文試卷

時間：150分鐘

滿分：150分

一、閱讀（80分）

（一）閱讀下文，完成1－6題。（18分）

如水的越劇

如果是液體，那它就是嫵媚的水；如果是植物，那它就是水邊的柳；更如果江南是一艘典雅精致的畫舫，那它分明就是咿呀的櫓聲和旖旎的水波。從六朝金粉的秦淮到曉風殘月的西湖，從煙花三月的揚州到楓橋夜泊的姑蘇，再沒有哪種戲劇比越劇更令人繾綣悱惻、至性至情了。

很難想像一百年前，越劇于江南的誕生，是怎樣一種奇跡。許是因了江南之水太多清麗柔美的滋潤，江南之地太多煙雨嵐風的漫漶，一出“小歌班”，幾許半農半藝人，“紹興文戲”的越劇便如三月里的桃花汛，在烏檐粉墻的江南，在鸝囀鶯啼、河埠纖道、家家枕河的江南恣意泛濫開來。同樣是誕生于江南的戲劇，總以為昆曲的精致、典雅，只迎合通儒碩彥、顯紳名士作陽春白雪的把玩和品嘗；紹劇的陽剛又太濃烈、鋪張，僅能為壯士俠客、忠臣武將作慷慨激昂的鼓噪和張揚。惟有越劇才是一條灌濯沃野的河流，在吸收容納昆曲、紹劇、灘簧、京劇以至話劇、舞蹈等諸多精華的同時，更構筑起一座美妙的島嶼，讓所有熱愛江南戲劇的蕓蕓眾生，無不以登臨為樂。

就像婉約清麗的江南之水體現了江南的本性一樣，曲調和唱腔同樣以委婉柔美、深沉哀怨著稱的越劇，亦淋漓盡致地演繹著江南之水的本性和特質。四工調的明快恰如春天里的桃花汛，弦下調的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺調作為越劇最主要的唱腔，那一份無以復加的灑脫和柔美，則更似初夏時節新綠荷塘里孟浪的漣漪。袁雪芬的純樸真切，傅全香的跌宕多姿，戚雅仙的迂回沉郁，尹桂芳的流暢雅儒，范瑞娟的奔放淳厚，徐玉蘭的爛漫華麗??這一切無不皆是江南之水形態的聚合，品性的張揚。

曲調和唱腔是如此，越劇的器樂無疑亦是江南之水的傳真。越胡，蕩漾出十里蛙聲出山來的逶迤，二胡，盤桓著黃梅時節家家雨的纏綿，琵琶的起伏里具有春江花月夜的紛繁，洞簫的嗚咽中聽著雨到天明的惆悵。至于賦予越劇另一名稱“的篤班”的鼓板，清脆的擊打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。

越劇所演繹、所展示的情感審美，尤其是女性情感的審美，其內涵和形態也已如江南之水的綺麗和豐沛一樣，是何等繽紛和華美。《紅樓夢》里焚稿葬花的林黛玉，滲透的是一腔徹骨的愁怨和蒼涼；《白蛇傳》中斷橋寄情的白素貞，洇漫的是一份大膽的追求和浪漫；而《梁山伯與祝英臺》里十八相送的祝英臺，鼓蕩的更是一種驚世的叛逆和勇敢；《血手印》里的冤屈、《祥林嫂》中的苦難、《碧玉簪》中的賢良、《柳毅傳書》里的爛漫??一部部越劇大典，何嘗不是水做骨肉的江南女性乃至中國女性情感的演示臺、命運的演示臺、人生的演示臺。總說柔情如水，如水的越劇卻讓如水的柔情化為冰、化為火，化為永遠芬芳在江南天空和地域上的一壇情感的“女兒紅”，讓每一個品嘗過越劇的人從此情也繾綣、夢也繾綣，俠骨氤氳、柔腸百回。

“西湖山水還依舊，憔悴難對滿眼愁”，“既然你說我是呆頭鵝，從此莫叫我梁哥哥”。當一陣陣水樣委婉的唱腔、一聲聲水樣嫵媚的嬌嗔，在江南的鄉野市肆間、在江南的谷場河流上悠悠沉浮的時候，那是如

水的越劇在水樣地流淌。

1、第一自然段寫出越劇的主要特色，用一個字概括就是

。(2分)

2、下列對第二自然段的分析，正確的一項是（）(3分)A．運用對比的手法，突出越劇的藝術是一種奇跡。

B．運用比較的手法，表現越劇與眾不同的藝術特色。C．運用對比的手法，突出越劇的特色來自于博采眾長。D．運用比較的手法，說明越劇最受人民群眾喜愛。

3．第四自然段“傳真”在文中的含義是

(2分)4．第五自然段中，作者列舉大量越劇劇目，其作用是

(3分)

5．本文主要從越劇的誕生到

---

---越劇的情感審美等方面依次說明越劇藝術的特色。(4分)6．請結合本文內容，為越劇藝術寫一段簡介。(4分)

（二）閱讀下文，完成7－11題。（19分）

確立生命尊嚴的文化 胡曉明

（1）最近大家見面，免不了義憤填膺。我不相信“洪洞縣里，到底還有沒有好人？！”這一古老的質問，竟直指當代的人心，但這黑磚窯的事，分明在朗朗乾坤之間，居然就干了十年！太令人發指。每天打開報紙，關心著此事的進展：有沒有官員引咎辭職？有沒有更多的言論指陳時弊？今也撰一文章，發聲議論。我想到的一點是：確立生命尊嚴的文化。

（2）因為，事實已經充分表明，這整個事情，絕非逮捕窯主、懲治兇手那樣簡單，而是集中暴露了一些地方政治權力的不作為與非法參與，多級權力機構不同程度的冷漠，以及周邊村民的熟視無睹；不但暴露了那里的社會失序，而且表明社會肌體里的一種可怕的“系統化的麻木”，顯示了一種人性文明壞死的危機征候。

（3）有人說，提倡生命尊嚴，是詩人之見，這樣的事絕不是文人學者們發發議論就能有用的，需要法制。（4）可是，勞動法，早就有了，保護勞工的各種條例，也早就有了。汪丁丁說得好：“事實上，我們的憲法及其法律政策，已經寫明了多項最美好的權利。問題在于，是什么讓它們變得如此蒼白？”又有人說，關鍵是制度，是執法，而不是觀念與文化。是的，執法的力度，是很不夠。但是，我們看那里的部門，其實也在不斷“執法”。他們甚至也去拆了機器，但是他們走了，黑磚窯又裝上新零件，重新開工。一方，完成了自己的工作；一方，心領神會，又開始自己的工作。這也是游戲的潛規則。所以我說，法律的流于形式主義，跟官樣文章流于形式主義一樣，是中國政治生態的一個致命傷。之所以會有形式主義，不正是因為實質空洞化了么？實質是什么？除了公權力的腐敗，其中很重要的一點，就是沒有從社會心態與社會生活中，真正確立生命尊嚴的文化。

（5）所以，我主張連帶責任：對破壞良好社會環境的人要嚴懲，對于社會良好環境被破壞而不作為的人要追究責任，而對于社會精神環境，對于世道人心，每個人都有連帶的相關。對于確立生命尊嚴的文化，匹夫

有責。

（6）確立生命尊嚴的文化，要從觀念上逐步改變一切向錢看的社會風氣，尊重人的自由意志，絕不容許奴役人、強迫人做他不愿意的事情。不管是什么人，是什么機構，都不能以社會發展、進步代價為借口，侵害個人生命的尊嚴。

（7）要看到黑心文化越來越猖獗，諸如黑心粽子、黑心藥、黑心棉、黑心奶粉、假人造蛋白等，已經屢見不鮮；要重視各種以制假造假來傷害人生命的犯罪活動背后的罪惡機制，視之為信仰流失、民族精神流失的道德危機、人性危機。全社會有必要重視保護民族精神的重要符號與信仰體系，再認文化良知。

（8）轉型時期的社會，應有一個理直氣壯的“人文偏好”的社會文化導向，應該大力表彰那些特別強調生命尊嚴、特別強調以良知反抗麻木的藝術家的作品。

（9）這是一個系統的工程，要求從政策到教育，從城市到鄉村，從輿論監督到日常生活細節，從商家的廣告到娛樂的世界，日漸養成一種全體公民尊重人的風氣，確立每一個個體的人的生命尊嚴。譬如，那些廣告語，以金錢為“至尊”、以富人為“高貴”，經營金錢至上的文化，塑造權貴人生、笑貧不笑娼的價值取向，就是在不知不覺中，漸漸毒化了良性的社會空氣，讓社會充滿利益斗爭，為了眼前利益而犧牲生命尊嚴，成為一個精神上四分五裂、行為上狼奔豕突的地方。

（10）有一個細節，記者采訪當地的村民，除了他們不敢言，他們還只注意到那黑磚窯里干活的人，是“叫花子”。也就是說，“叫花子”，有一份活干，也算得上是照顧了；而忘記了這些人恰恰是最需要關愛、最沒有安全保障的人。中國文化，有一個哀鰥寡的文化傳統。《尚書?大禹謨》云：“舍己從人，不虐無告，不廢困窮。”周公文王，對于天下最無助者的一份關愛之意，可以說是念茲在茲。孔子說“老者安之，少者懷之”；又說：“四海之內皆兄弟”。理想社會是：“大道之行，不獨親其親，不獨子其子”；“圣人能以天下為一家”（《禮記?大同》）。孟子說：鰥寡孤獨，為“天下之窮民而無告者也，文王發政施仁，必先斯四者。”以儒家為代表的人性精神的認同，是中華民族優秀的民族性，值得今天再認傳統。其實西方文化的核心價值，也是人性人道精神。

（11）要知道，十六世紀的宗教改革，是西方歷史的黎明時期，是他們奠定現代社會基礎的時期。動身時刻，共同的精神與知識背景，極為重要。二十一世紀，也是偉大的中華民族真正開始復蘇的時機，如果能在每一個現代人的人心，銘寫“確立生命尊嚴”六個大字，我們就不會迷失方向；一如我們的動身時刻，共同領受著一輪初日的朝輝。

（2007年6月24日《 文匯報》，有刪改）

7．作者說黑磚窯事件是“系統化的麻木”的理由是

。（2分）

8．第（3）段在文中所起的作用是

。（3分）9．作者認為應該如何確立生命尊嚴的文化？（不少于三點）（6分）

10．對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）．．．A．“不獨親其親，不獨子其子”的意思是應該推己及人，把奉養父母、撫育兒女的責任和心意擴大到其他

人身上。

B．東方的核心價值包含有人性人道精神，但西方的核心價值就缺乏一種人性人道精神。

C．第（10）段說中國文化有“哀鰥寡”的傳統，與黑磚窯事件中對“最需要關愛、最沒有安全保障”的人缺乏關愛形成鮮明對比，從而告訴我們應該再認傳統，確立生命尊嚴。D．二十一世紀每一個中國人應該把“確立生命尊嚴”作為共同的精神。

11．第（5）段說：“對于確立生命尊嚴的文化，匹夫有責。”請結合本文談談你的理解和認識。(5分)

（三）填寫下列名篇名句中的空缺。（任選5空）（5分）12．① 楚天千里清秋。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

② 水面清圓。（周邦彥《蘇幕遮》）③ 古之學者必有師；師者。（韓愈《師說》）④，迷花倚石忽已暝。（李白《夢游天姥吟留別》）⑤ 落霞與孤鶩齊飛。（王勃《滕王閣序》）⑥ 縱一葦之所如。（蘇軾《前赤壁賦》）⑦ 錦江春色來天地。（杜甫《登樓》）

（四）閱讀下面一首唐詩，完成13—15題。（8分）

游終南山 孟郊

南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。

13．從詩的體裁上來看，這是一首 詩。（1分）14．對作品賞析不恰當的一項是（）（3分）．．．A．用“南山塞天地”概括作者游終南山的感受，雖夸張而非怪誕。B．“日月石上生”指作者來到終南山，既見日升，又見月出，已經度過了幾個晝夜。C．“高峰夜留景”是說在其他地方已經被夜幕籠罩之后，終南山的高峰依然美景如畫，D．“路險心亦平”中以“路險”作反襯，歌頌了山中人的心地平和。15．“長風驅松柏，聲拂萬壑清”中用得最好的是哪兩個字？為什么（4分）

(五)閱讀下文，完成16—20題（17分）

張綱傳

張綱少明經學，雖為公子，而厲布衣之節，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時順帝委縱宦官，有識危心。

綱常慨然嘆曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也。”漢安元年，選遣八使徇行風俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨埋其車輪于洛陽都亭，曰：“豺狼當路，安問狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。時，廣陵賊張嬰等眾數萬人，殺刺史、二千石①，寇亂揚、徐間，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨請單車之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰壘，以慰安之，求得與長老相見，申示國恩。嬰初大驚，既見綱誠信，乃出拜謁。綱延置上坐，問所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣，然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠轉禍為福之時也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強弱，非明也；充善取惡，非智也；去順效逆，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見義不為，非勇也；六者成敗之幾，利害所從，公其深計之。”嬰深感悟，明日，將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘，散遣部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書乞留，乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數。張嬰等五百余人制服行喪，負土成墳。

注釋：①二千石：指地方郡守級官員。

16．寫出下列加點詞在句中的意思（4分）

①徑造嬰壘（）②二千石信有罪矣（）．．③大兵云合（）④征欲擢用綱（）．．17.選出下列加點詞語沒有古今異義的一項（）（2分）．． A．既見綱誠信 B．明日 ．．．．C．將所部萬余人與妻子面縛歸降 D．古之學者必有師 ．．．．18．選出下列選項中加點詞用法相同的一項（）（2分）A．而綱獨埋其車輪于洛陽都亭/公其深計之 ．．B．綱獨請單車之職/任從所之 ．．C．然為之者又非義也/南州晏然 ．．D．以慰安之/不愿以刑罰相加 ．．19．把下列句子譯成現代漢語。（6分）

①舉孝廉不就。②思以爵祿相榮 20．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．張綱年輕時就通曉經學，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節操。

B．順帝縱容宦官，張綱為國家命運擔心，卻因出言不遜，得罪了高官耆儒，也讓皇帝很不高興，于是得不到重用。

C．廣陵寇亂積十多年，朝廷派張綱任太守平息寇亂。他對寇分析利弊，曉以情理，結果張嬰等萬人歸降，廣陵安定。

D．張綱在廣陵任職只有一年，卻深得百姓愛戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。張嬰等人還穿著喪服，背土筑墳。

（六）閱讀下文，完成21—25題。（13分）

西湖

（二）袁宏道

① 西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。

②今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

③然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！21．西湖上的白堤和蘇堤分別是 和 任杭州知州時浚湖而筑。（2分）22．第②段寫西湖之春的盛景，一是盛在，二是盛在。（2分）23．本文是一篇山水小品，主要采用了 和 的表達方式（2分）24．下列說法不符合文意的一項是（）（3分）．．． A．作者以清麗俊快之筆，描繪了“湖上由斷橋至蘇堤一帶”春日盛景。B．寫西湖梅花之美乃虛寫，旨在襯托西湖桃花更令人嘆為觀止。C．西湖春天最高的審美境界“為朝煙，為夕嵐”之景。

D．這篇游記體現了作者“獨抒性靈，不拘格套”的審美思想。

25，結合文章內容，分析本文表達了作者怎樣獨特的審美情趣。（4分）

二、寫作（70分）

26．以“生活處處有風景”為題，寫一篇文章。

要求：①不少于800字。②不要寫成詩歌。③不得透露個人相關信息。