第一篇：七年級(jí)上冊(cè)課文與微點(diǎn)作文訓(xùn)練點(diǎn)

七年級(jí)上冊(cè)課文與微點(diǎn)作文訓(xùn)練點(diǎn)

序號(hào)

課文

訓(xùn)練點(diǎn)

蟬

先抑后揚(yáng)手法的運(yùn)用 2

貝殼

托物言志手法的運(yùn)用 3

紫藤蘿瀑布

景物描寫，體會(huì)深意 4

理想

排比句式的運(yùn)用 5

行道樹

象征手法的運(yùn)用 6

春

景物描寫，融入感情 7

濟(jì)南的冬天

景物描寫的順序 8

羚羊木雕

記敘方式的運(yùn)用 9

散步

以小見(jiàn)大的立意訓(xùn)練 10

皇帝的新裝

在矛盾中展現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容

七年級(jí)下冊(cè)課文與微點(diǎn)作文訓(xùn)練點(diǎn)

序號(hào)

課文

訓(xùn)練點(diǎn)

從百草園到三味書屋

多角度的景物描寫方法 2

爸爸的花兒落了

一語(yǔ)雙關(guān)手法的運(yùn)用 3

最后一課

第一人稱手法運(yùn)用 4

艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

巧用對(duì)比

聞一多的說(shuō)和做

去粗取精描寫人物 6

音樂(lè)巨人貝多芬

多角度刻畫人物 7

福樓拜的星期天

描寫外貌，彰顯個(gè)性

安塞腰鼓

身邊的民俗民風(fēng)的取材訓(xùn)練 9

觀舞記

通過(guò)烘托表現(xiàn)人物 10

貓

對(duì)生活瑣事有所感悟

八年級(jí)上冊(cè)課文與微點(diǎn)作文訓(xùn)練點(diǎn)

序號(hào)

課文

訓(xùn)練點(diǎn)

新聞兩則

新聞的描寫手法 2

蘆花蕩

景物描寫的作用 3

蠟燭

細(xì)節(jié)描寫

就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的一封信

反語(yǔ)手法的運(yùn)用 5

親愛(ài)的爸爸媽媽

巧選角度，搜集素材

背影

在特定故事情境中刻畫人物 7

信客

敘事要詳略得當(dāng) 8

中國(guó)石拱橋

說(shuō)明要抓住特征 9

大自然的語(yǔ)言

使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明語(yǔ)言 10

愛(ài)蓮說(shuō)

記敘議論相結(jié)合

第二篇：七年級(jí)上冊(cè)作文升格訓(xùn)練

七年級(jí)上冊(cè)作文升格訓(xùn)練

一、文題呈現(xiàn)

一周的學(xué)習(xí)是忙碌的，雙休日是每個(gè)同學(xué)所向往的。在這兩天里，大家可以盡情釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來(lái)與我們一起分享，讓我們一起體味別樣的生活，傾聽(tīng)真實(shí)的心聲??

請(qǐng)以“在雙休日里”為題，寫一篇記敘文，做到選材敘事詳略得當(dāng)，主題突出。要求：

（1）寫記敘文，并敘述一件完整的事；主題自定，但要鮮明。（2）選材敘事詳略得當(dāng)。

（3）感情真摯，注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。（4）不少于500字。（5）列出寫作提綱。

二、寫作提示

1.審題。

“雙休日”規(guī)定的只是要記敘發(fā)生在雙休日的事；至于是寫自己或他人，是學(xué)校生活、家庭生活，還是社會(huì)生活，題目未作限定，均可涉及。

2.立意。

確定一個(gè)明確的主題（中心思想）是關(guān)鍵?？稍佻F(xiàn)家庭幸福溫馨的主題，可反映周末校園活動(dòng)的主題，還可反映社會(huì)新面貌、新風(fēng)尚等積極有益的社會(huì)生活。寫單純故事，主題要單

一、鮮明。切忌記成平庸的流水賬；要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、豐富精彩的內(nèi)容。

3.構(gòu)思。

構(gòu)思選材，要學(xué)會(huì)“截取”，截取一天中最精彩的生活場(chǎng)景與時(shí)段，截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段??總之詳略要處理好，一切為了主題需要。

4.描寫生動(dòng)、細(xì)膩，情感真摯、動(dòng)人。

“感人心者，莫先乎情”，要寫出更具有感染力的好文章，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫必不可少。

三、作文展示

在雙休日里

七年級(jí)（10）班

何文彬

在雙休日里，我經(jīng)過(guò)了很多事情，但使我感到最難忘的事，就是我們一家人爭(zhēng)遙控器的事。

那一天晚上，月亮照亮了漆黑的夜晚，星星們都陸續(xù)出來(lái)了，像眼睛般地盯著大地，還不停地眨眼。這時(shí)候，喧鬧了一天的大地開始安靜下來(lái)，吃完晚飯后，我們一家七個(gè)人，坐在沙發(fā)上，七雙眼睛直直地盯著茶幾上的那個(gè)電視遙控器?！耙?、二、三！”大家一起撲了上去，首先，搶到的是爸爸，他拿到遙控器后，就把遙控器放到一邊，我一看，樂(lè)極了，以最快的速度沖上去把遙控器搶到了手，播到了我最喜歡的頻道——金鷹卡通，看起了我最喜愛(ài)的動(dòng)畫片。這次我吸取了爸爸的教訓(xùn)，再激動(dòng)，再高興，再興奮，也把遙控器緊緊握在手里，在電視機(jī)前又蹦又跳，向爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥妹妹示威。可太高興了，也會(huì)樂(lè)極生悲，遙控器不小心掉在了地上，這一摔，可讓哥哥鉆了個(gè)空子，一下?lián)炱鹆诉b控器，播到了他最喜歡的頻道——電影頻道。我一點(diǎn)兒也不服氣，在電視前站著，擋住了哥哥的視線，哥哥也不服氣，和我評(píng)起理來(lái)。爸爸便在一旁看熱鬧。爺爺奶奶看著我和哥哥，但目標(biāo)并不在過(guò)程，而是哥哥手上的遙控器，而這時(shí)，媽媽和妹妹的目標(biāo)也在這，只見(jiàn)媽媽把遙控器放下，眼前一片全黑了，因?yàn)橥ｋ娏恕?/p>

這就是雙休日里我最難忘的事，我們一家人在溫馨的家庭中健康成長(zhǎng)。

四、點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣

1．優(yōu)點(diǎn)：①開頭很簡(jiǎn)潔，很自然地引出要寫的事情來(lái)。②事情的經(jīng)過(guò)敘述清楚，“爭(zhēng)遙控器”的場(chǎng)面描寫細(xì)致，“搶”的動(dòng)作、情態(tài)都寫出來(lái)了。③中心突出，詳寫“爭(zhēng)遙控器”的過(guò)程，突出家庭的溫馨，表現(xiàn)“我們”一家人的幸?？鞓?lè)之情。

2．缺點(diǎn)：①時(shí)間交代不具體，“那一天晚上”，到底是哪一天？應(yīng)該寫清楚。②事件的起因沒(méi)有交代清楚，“我們”一家人為什么要“爭(zhēng)遙控器”？是因?yàn)樽运剑€是因?yàn)閻?ài)熱鬧？要交代清楚。③結(jié)尾沒(méi)有照應(yīng)好開頭，只是用重復(fù)開頭的話來(lái)作照應(yīng)。④主題思想表現(xiàn)得不夠充分，沒(méi)有把自己在家庭里感受到的快樂(lè)與幸福之情表達(dá)出來(lái)。

五、升格思路

1．交代清楚事件的時(shí)間、起因和結(jié)果。2．設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，形成照應(yīng)。

3．借第二段的景物描寫烘托出溫馨快樂(lè)的氣氛。

4．在描寫“爭(zhēng)遙控器”的情景中加入人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫，表達(dá)自己的真切感受。

六、成功升格

在雙休日里

何文彬

在雙休日里，我喜歡回家，喜歡一家人同進(jìn)同出的熱鬧，更喜歡參加“爭(zhēng)奪遙控器”的家庭大戰(zhàn)。

（開頭簡(jiǎn)潔，而且有意味，既引出了要敘述的故事，又定下了歡快的感情基調(diào)。）十二月的第一個(gè)星期日，正是農(nóng)歷十月十六（時(shí)間交代具體清楚），月亮比平時(shí)勤快得多，太陽(yáng)還沒(méi)有落山就爬上了天空，圓圓的臉蛋樂(lè)開了花，好像趕上了一件很開心的事兒；星星們也不偷懶，天還沒(méi)有黑就邁開了步子在天幕上走著，晶亮的眼睛還眨呀眨的，好像在尋找著什么（借景物描寫烘托出溫馨快樂(lè)的氣氛）。萬(wàn)家燈火中，喧鬧了一天的山村安靜了下來(lái)。山村的夜晚，沒(méi)有別的地方可去，也沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)可參加，讓我們開心的事情就是看自己喜歡的電視。我們家只有客廳一部電視，我們一家七個(gè)人卻各有各自喜歡的節(jié)目，要想看到自己喜歡的節(jié)目，只有先下手拿到遙控器（事件起因敘述得簡(jiǎn)潔具體）。晚飯后，我們一家七個(gè)人像往常一樣聚集客廳里，七雙眼睛直直地盯著茶幾上的那個(gè)電視遙控器。“一、二、三！”大家一起撲了上去，下手最快的是爸爸，因?yàn)殡x茶幾最近，他拿到遙控器，立即打開了自己喜歡的節(jié)目，很開心地看著，時(shí)不時(shí)拍起手來(lái)（神態(tài)描寫），不知不覺(jué)就把遙控器放到了茶幾上。我一看，樂(lè)極了，神不知鬼不覺(jué)地沖上去把遙控器搶到了手（動(dòng)作描寫），播到了我最喜歡的頻道——金鷹卡通，看起了我最喜愛(ài)的動(dòng)畫片。這次我吸取了爸爸的教訓(xùn)，再激動(dòng)，再高興，再興奮，也把遙控器緊緊握在手里，在電視機(jī)前又蹦又跳，向爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥妹妹示威（心理與動(dòng)作描寫）?？商吲d了，也會(huì)樂(lè)極生悲，我只顧開心地蹦蹦跳跳，一不小心，遙控器從手中滑落，掉在了地上。這一摔，可讓哥哥鉆了個(gè)空子，他一個(gè)箭步向前撿起了遙控器，播到了他最喜歡的頻道——電影頻道。我一點(diǎn)兒也不服氣，但也沒(méi)有辦法，為了擾亂哥哥的視線，我一會(huì)兒上冼手間，一會(huì)兒丟垃圾，借故在電視機(jī)前走來(lái)走去。哥哥實(shí)在看不下去了，他放下遙控器沖我叫道：“文彬，你拉屎拉尿能不能一起拉?”（語(yǔ)言描寫）爸爸不吱聲，只是在一旁裝著打瞌睡。爺爺奶奶看著我和哥哥，但目標(biāo)并不在我倆的爭(zhēng)執(zhí)，而是椅子上的遙控器。媽媽和妹妹呢，她倆的目光早就盯上遙控器，只見(jiàn)媽媽伸開手把遙控器牢牢地抓在手里。就在這時(shí)，眼前突然一片漆黑，停電了。（“爭(zhēng)奪遙控器”的故事波浪起伏，興味盎然，“爭(zhēng)奪”之中充滿家庭溫馨。）

“哈哈，不用搶，不用爭(zhēng)，都睡覺(jué)去?！睜敔敽荛_心地下著命令。我雖然還沒(méi)有看夠動(dòng)畫片，但卻過(guò)足了“爭(zhēng)奪遙控器”的癮，而且很成功地?cái)_亂了哥哥的陣腳，得到了全家人的關(guān)注，感到很滿足了。聽(tīng)到爺爺?shù)拿詈?，我得意地回到臥房，很快就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。（照應(yīng)開頭，因滿足而喜歡，因滿足而快樂(lè)幸福。）

第三篇：七年級(jí)上冊(cè)課文理解 與 文言翻譯

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱》

一、課文理解

1、《在山的那邊》選自《長(zhǎng)江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。

2、《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特，本文記敘的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過(guò)三個(gè)事例引出了對(duì)“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過(guò)對(duì)一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流上航行。

5、《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。

6、《理想》是詩(shī)人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩(shī)。這首詩(shī)從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。

7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說(shuō)的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周國(guó)平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過(guò)王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質(zhì)上的利益。”其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧?kù)o，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。

10、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”還有變修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄凹核挥?，勿施于人。”等。

11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘?jì)南的冬天》一文，開篇就以對(duì)比的寫法突出了濟(jì)南無(wú)風(fēng)、無(wú)霧（響晴），無(wú)毒日（溫晴）的寶地特點(diǎn)，然后，從陽(yáng)光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。

13、《夏感》描寫夏季的景象，表現(xiàn)夏季緊張、熱烈、急促的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)夏季獨(dú)有的鐘情。全文共五段。第一段概述夏季總體特點(diǎn)，中間三段具體描述夏季的自然風(fēng)光和夏季里農(nóng)民勞作的景象，最后一段表達(dá)作者對(duì)夏季的熱愛(ài)和贊美。

14、《秋天》這首詩(shī)，選自詩(shī)人、評(píng)論家何其芳的《預(yù)言》。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。

15、《古代詩(shī)歌四首》分別出自漢樂(lè)府、唐詩(shī)（五律、七律）和元曲。

第一首《觀滄海》由東漢政治家、軍事家曹操所作，全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過(guò)描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩(shī)人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁自信的思想感情。這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代詩(shī)人王灣所作，作者通過(guò)對(duì)江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩(shī)人無(wú)比熱愛(ài)江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。

第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩(shī)人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩(shī)通過(guò)抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風(fēng)光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。

第四首《天凈沙·秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過(guò)九個(gè)具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過(guò)相互映襯達(dá)到情景妙合無(wú)痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，“吟”是古典詩(shī)歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。本文先通過(guò)幾個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。

17、《看云識(shí)天氣》是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總——分——總的關(guān)系。

18、《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲記》），作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。

19、《月球上的足跡》真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過(guò)程。文章從“準(zhǔn)備、登月、升空、返航”四個(gè)方面按時(shí)間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動(dòng)形象，吸引人。20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說(shuō)集），作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程，描述了山市的美景。

21、《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，我國(guó)偉大的思想家，文學(xué)家，革命家。他在1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》。魯迅的作品集有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以“風(fēng)箏”為線索，圍繞“風(fēng)箏”敘寫了封建教育思想對(duì)兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。

22、張之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”為線索，通過(guò)“查問(wèn)木雕——贈(zèng)送木雕——取回木雕”幾個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問(wèn)：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個(gè)事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。

23、《散步》以時(shí)間順序敘寫散步的過(guò)程，為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的畫面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。

24、詩(shī)兩首?！督鹕ā芬浴凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕ā鄙l(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛(ài)，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔?！逗扇~》是一首描寫母愛(ài)的頌歌。純潔的母愛(ài)，總在我們遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給我們慰藉和力量；無(wú)私的母愛(ài)，將永遠(yuǎn)保護(hù)我們，伴我們一生。

25、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則?！对佈愤x自南朝宋時(shí)劉義慶組織人員編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它是六朝志人小說(shuō)的代表作。全書共8卷，分為德行、言語(yǔ)、文學(xué)、政事等36門。本文編入“言語(yǔ)”門。通過(guò)謝太傅一家雪后賞景的故事，對(duì)才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩(shī)形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩(shī)在追求形似的同時(shí)，更注重了神似，有深刻的意象。《陳太丘與友期》記陳記七歲時(shí)的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理。“無(wú)信”和“無(wú)禮”為全篇核心。

26、《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若詩(shī)兩首》?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈?guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情?！鹅o夜》在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和向往。這首詩(shī)立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無(wú)聲地流下了珍珠淚。寄托詩(shī)人的失望情緒，隱含對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

28、《女媧造人》以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來(lái)源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫意的境界。文章從“影子”“螢火蟲”對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有“愛(ài)”才能使他們感受到生活的光明和美好。30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛(ài)慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績(jī)后不要驕傲自滿，得意忘形?！吨亲右舌彙诽嵝盐覀儾荒芨鶕?jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見(jiàn)?！度淌яR》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

二、文言文翻譯句子

（1）能張目對(duì)日，明察秋毫：能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，非常細(xì)小的東西也看得很清楚。或：能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，目力足以看清秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。

（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也：心里這樣去想，那么成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣。或：心時(shí)想的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。（3）故時(shí)有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂(lè)趣。

（4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院：定下神來(lái)，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。

（5）三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。

（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：光讀書學(xué)習(xí)，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。

（7）溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。

（8）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)習(xí)了以后時(shí)時(shí)溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？

（9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。

（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定。

（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜歡的事，不要施加在別人身上。

（12）孫公子禹年與同人飲樓上：公子孫禹年和同業(yè)朋友在樓上喝酒。

（13）念近中無(wú)禪院：想想附近沒(méi)有這樣的寺院。

（14）或憑或立，不一狀：有的靠著，有的立著，姿態(tài)各不相同。

（15）然數(shù)年恒不一見(jiàn)：但經(jīng)常幾年也不出現(xiàn)一次。

（16）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)：其中，有的像樓臺(tái)，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)量有億萬(wàn)個(gè)。

（17）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風(fēng)住天清，一切都沒(méi)有了，惟獨(dú)有一座高樓，上與天接。（18）撒鹽空中差可擬：跟把鹽撒在空中差不多。

（19）未若柳絮因風(fēng)起：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛。

（20）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也：（謝道韞）就是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

（21）非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。

（22）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮：您正午不到，就是不守信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮。

（23）暮而果大亡其財(cái)：晚上果然丟失了大量的財(cái)物。

（24）其家甚智其子，而疑鄰人之父：這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑是隔壁的老人干的。

（25）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來(lái)，摔斷了大腿。

（26）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)：過(guò)了一年，胡人大舉進(jìn)攻，進(jìn)了長(zhǎng)城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文訓(xùn)練

《高爾基和他的兒子》

高爾基的兒子只有10歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。

春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。

1.文中（）寫出了花的美？請(qǐng)換上一個(gè)意思相近的詞（）

2.高爾基的兒子只有10歲，還沒(méi)有镢頭那么高，他栽花種草是為了什么？（）

3.這段話主要寫（），反映兒子對(duì)父親的（）

你回去了（）你栽的花留了下來(lái)

我望著它們

心里想

我的兒子在島上留下了美好的東西-----鮮花

要是你（）在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的（）是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！

那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快??

1.這是偉大的作家（）寫給（）信里的話。他的作品有《

》、《

》、《

》等。你最喜歡他的這句名言（）；

2.文中有兩處寫到“美好的東西”，第一處指的是（），第二處指的是（）。

3、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”你對(duì)這句話是怎么理解的？（）

4、讀了信中的話，高爾基的兒子一定會(huì)對(duì)父親說(shuō)：（）

5、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

6、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

7、將第二自然段這句話改寫成反問(wèn)句。

8、找出文中的一對(duì)反義詞。（）——（）

《艾滋病小斗士》

（）恩科西感覺(jué)到生命隨時(shí)可能結(jié)束，（）他依然在夢(mèng)想未來(lái)。他說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專家。周游世界，到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。

1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

依然——（）

周游——（）

2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、長(zhǎng)大了，恩科西要成為（）。遺憾的是病魔奪去了他年輕的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

5、艾滋病是一種（）的傳染病，是全人類面對(duì)的天災(zāi)。

6、小恩科西的動(dòng)人事跡，告訴人們（）。

推敲

接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：；“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，（）友人家門沒(méi)有閂，（）不能莽撞推門，敲們表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些?！?賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．賈島猶豫不決是因?yàn)椋ǎ?，用“——”劃出韓愈認(rèn)為用“敲”比“推”好的句子。

3．讀了片段，我認(rèn)為賈島是個(gè)（）的人，韓愈是個(gè)（）的人。

4．人們把寫詩(shī)和作文是斟酌文字叫做“（）”。這一典故出自我國(guó)（）朝詩(shī)人（）的詩(shī)《

》中“（）”一句。

5．本課講的是唐朝詩(shī)人與韓愈一起（）的故事，表現(xiàn)了賈島（）的創(chuàng)作態(tài)度和（）的鉆研精神

《黃果樹瀑布》

①透過(guò)樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

③黃果樹瀑布（）不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，（）遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。

1．用“

”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。

2．用“ ”畫出具體描寫“銀雨灑金街”奇景的句子。

3．第③段文字從（）、（）、（）三個(gè)方面描繪了黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布（）的特點(diǎn)。

4.在第③段文字括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

5.李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！眮?lái)贊美廬山瀑布，你想用什么來(lái)贊美黃果樹瀑布？也可以是詩(shī)，可以是歌，可以是??

6．第③段文字中第一句話運(yùn)用了（）的修辭手法。

《諾貝爾》

有一次（）他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線（答案）雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星（）近了（）近了（）火星已經(jīng)接近炸藥了（）諾貝爾的心怦怦直跳（）但雙眼仍然盯著炸藥不放（）轟（）巨大的爆炸聲震撼著大地（）滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)（）人們慌忙趕來(lái)（）齊聲驚呼（）諾貝爾完了（）諾貝爾完了（）

突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！

成功了！”他，就是諾貝爾。

1．給第一自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．文中畫橫線的句子，表面上寫火星接近炸藥的過(guò)程，實(shí)際上它還包含（）。

3．這個(gè)片斷中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)出“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命?！保ǎ?。

4．忘我地試驗(yàn)成為眾多科學(xué)家成功的標(biāo)志，讀了這個(gè)片斷，你想這樣夸夸諾貝爾：（）。

《莫高窟》

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有（紀(jì) 記）錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反（應(yīng) 映）民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天（）有的臂挎花籃（）采摘鮮花（）有的懷抱琵琶（）輕撥銀弦（）有的倒懸身子（）自天而降（）有的彩帶（漂 飄）拂（）漫天遨游（）有的舒展雙臂（）翩翩起舞（）看著這些精美的壁畫，就像世走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

1、畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)臐h字。

2、第一句話寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是（）；二是（）。這一段寫的是第（）方面的內(nèi)容。

3、給空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、請(qǐng)你用上“有的??有的??有的??”具體地寫一寫其他的飛天。

《滴水穿石的啟示》

現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)（shǔ shù）十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jiāo jiào）一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟?，也仍（rēng réng）然堅(jiān)持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界??你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

1．用“√”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音。

2．從文中找出三組意思相反的詞：

3．文中“揮毫作畫”的“毫”意思（），“堅(jiān)持不懈”的“懈”意思是（）

4．文中“不教一日閑過(guò)”這句話的意思是（）。在你的積累中，也表達(dá)這一意思的名句有（）。

5．文中“頑石”指的是（），“滴穿頑石”指的是（）“滴穿”這個(gè)詞上加上引號(hào)，表示（）。

6．文中列舉了古今中外成就事業(yè)的人是（）、（）、（）??他們正是靠著（）的精神才取得最終的成功。

7．把文中畫橫線的一句話改成另一種說(shuō)法，意思不變。

第五篇：2017七年級(jí)上冊(cè)成語(yǔ)專題訓(xùn)練

起舞者”無(wú)從搭配，屬于用錯(cuò)對(duì)象。

例3：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對(duì)象是人，而不是物，本句用來(lái)指刊物不恰當(dāng)，屬于用錯(cuò)對(duì)象。

4、不合情境

每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)言情境，比如氣氛有嚴(yán)肅緊張、莊嚴(yán)肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或?qū)挸髁恋葏^(qū)別??成語(yǔ)的使用如果沒(méi)有顧及到這些，就容易犯不合語(yǔ)境的錯(cuò)誤。

例1：當(dāng)時(shí)，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。

辨析：句中的“安步當(dāng)車”，是慢慢行走、就當(dāng)作坐車的意思，而本句中描述的搶險(xiǎn)形勢(shì)很緊急，搶險(xiǎn)隊(duì)員不可能有“安步當(dāng)車”的閑情逸致。因而，成語(yǔ)與語(yǔ)境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車”使用不當(dāng)。

例2：會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

辨析：“車水馬龍”是說(shuō)車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來(lái)往不絕。而句中所敘述的攤前不過(guò)幾米或十幾米，無(wú)法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語(yǔ)句中的情境。

5、用錯(cuò)謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。

辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯(cuò)謙詞的錯(cuò)誤。另外“一定會(huì)使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因?yàn)椤芭钌湣笔恰芭铋T蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語(yǔ)義重復(fù)的錯(cuò)誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復(fù)用語(yǔ)

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。

二·專題訓(xùn)練

一、1.選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒(méi)有解出來(lái)。

B.當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)巨大災(zāi)難。

C.他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。

D.車站會(huì)的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。

2、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

B.經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

8、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標(biāo)新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標(biāo)。

B.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪主的做法不可取。

C.春天來(lái)臨的時(shí)候，草長(zhǎng)鶯飛，銷聲匿跡于嚴(yán)冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野

D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了中國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中只要自強(qiáng)不息，奮力拼搏，就會(huì)攀登理想的高峰。

B.自習(xí)課上，我們班的數(shù)學(xué)尖子張玉同學(xué)正在異想天開地做數(shù)學(xué)題。

C.老師循循善誘的教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，是犯了錯(cuò)誤的小明心悅誠(chéng)服。

D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個(gè)個(gè)栩栩如生。

10、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發(fā)現(xiàn)了他。

B.兒子大了，現(xiàn)在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。

C.我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。

D.這樣貴重的東西，不像一塊點(diǎn)心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。

處個(gè)山窮水盡才是。

11、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬(wàn)物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點(diǎn)你的心情。

B.中國(guó)人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。

C.三十多歲的哈丁行為舉止像個(gè)可愛(ài)的小孩子，但是授起課來(lái)這位年輕的大師可是一絲不茍。

D.在“美化環(huán)境有我一份”活動(dòng)中，許多班級(jí)的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。

12、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開，想得一比什么賠償費(fèi)了。

B.詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。

D.李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)了。

13.選出下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)。（）

C.老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵。

D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來(lái)了。

19、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。

B.在新開張的商場(chǎng)里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時(shí)裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。

C.蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機(jī)會(huì)。

D.魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

20、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的代表和委員們，在座談會(huì)上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。

B.中國(guó)電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進(jìn)的成就。

C.不論大家怎樣勸說(shuō)誘導(dǎo)，他仍然靜坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，沉默不語(yǔ)，好像有什么難言之隱的苦衷。

D、《水滸傳》的每個(gè)故事集相對(duì)完整和獨(dú)立，由于其他故事緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，從而展示了農(nóng)民起義如火如荼的廣闊畫面。

21.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，擠得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。

22.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A 這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運(yùn)”來(lái)臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。

C.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國(guó)人民長(zhǎng)時(shí)期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。

D.為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉(cāng)庫(kù)堆滿了，簡(jiǎn)直到了無(wú)以復(fù)加的地步。

23.列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是（）

A.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

28、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A．這次藝術(shù)節(jié)辦得姿態(tài)萬(wàn)千，全校師生交口稱贊。

B．前塵往事歷歷在目，使人感慨萬(wàn)千。

C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵。

D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來(lái)了。

29、找出下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我獨(dú)自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上。

B.他在圖書館里目不暇接地讀書，十分專注。

C.這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

D．長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。

30、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A.歐亨利的小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。B．西湖的景色真美，令人感到美不勝收。

C．衰老是大自然不可抗拒的規(guī)律。D．亞冬會(huì)的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。

31、下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.商界嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，常常讓人聯(lián)想到生物鏈中的弱肉強(qiáng)食，成敗甚至就在一念之間。

B.亞運(yùn)會(huì)期間，廣州的街道上擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是姹紫嫣紅。

C.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個(gè)個(gè)栩栩如生。

D.他辦任何事情總是小心翼翼，唯恐出任何差錯(cuò)。

32、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我早已將這篇文章記得滾瓜爛熟。

B.日轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，又到了一年一度的中秋佳節(jié)。

C.蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。

D.一條條寬闊干凈的街道，一座座整齊美觀的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

D.這里展出的都是平常的物品，營(yíng)造出往日鄉(xiāng)間的氛圍，使人們的懷舊之情油然而生。

38、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（）

A.廣場(chǎng)上花團(tuán)錦簇，一片節(jié)日的氣氛

B.由于我做事總是自作主張，經(jīng)常被媽媽絮絮叨叨一番。

C.他記憶力了得，不一會(huì)兒這篇文章就背得一字不漏。

D.聽(tīng)了老師的講解，我突然恍然大悟，原來(lái)答案是這樣的。

39、下列選項(xiàng)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他獨(dú)具慧眼，在角落里找到了遺失已久的橡皮。

B.卡羅納的舉動(dòng)值得贊揚(yáng)，我們要學(xué)習(xí)卡羅納那種寬宏大量的品質(zhì)。

C.秋天到了，在繁花嫩葉、碩果累累中，呈現(xiàn)出一片繁忙的景象。

D.做事要堅(jiān)持持之以恒，不能半途而廢。

40、下列選項(xiàng)中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外走。

B.當(dāng)五星紅旗升起時(shí)，民族自豪感油然而生。

C.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

D．根據(jù)明顯的蛛絲馬跡，他找到了正確的出路。

41、選出下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬(wàn)物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點(diǎn)你的心情。

B.我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。

C.三十多歲的哈丁行為舉止像個(gè)可愛(ài)的小孩子，但是授起課來(lái)這位年輕的大師可是一絲不茍。

D.我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)那清晰、嘹亮的歌聲。

42.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

1B.詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。

D.李明當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)了。

47、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（）

A．這個(gè)小毛病不足為訓(xùn)，下次改掉就行了，何必大動(dòng)干戈呢？

B．經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。

D．由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。

48、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，熱鬧得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空。

49、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．許多人或許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩位在語(yǔ)言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們的配音或朗誦的精彩片段，不少人至今耳熟能詳。

B.雷鋒的一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書。

C.他雖然是第一次，但由于寫的都是那天耳濡目染的事情，因此寫得新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。

D.有這么一些人，他們對(duì)于個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

50、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．今年，社區(qū)開展了許多群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。

B.老百姓對(duì)膾炙人口的劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

C.一個(gè)初一學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人肅然起敬。

D.在“美化環(huán)境有我一份”活動(dòng)中，許多班級(jí)的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。

答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C

6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.C 26.C 27.D 28.B 29D 30C 31B 32D 33B 34C 35B 36B 37C 38D 39B 40D 41D 42D 43D 44C 45D 46D 47B 48D 49A 50A