第一篇：關愛在身邊

關愛在身邊

人與人之間的關愛有許多種形式，然而師愛是最真摯和最溫柔的，它如潮水般涌涌而來，而如空氣般透明，所以，它也偏偏最容易被忽視。在校園里，我們經常有事解決不了，老師是第一個為我們化解的人；當你受傷時老師是第一個安慰你、關心你的人；當同學間有矛盾時，老師是第一個站出來講和的人。“母愛偉大，師愛也偉大。”這是我在五年級經過一件事時總結出來的。它在我的腦海里揮之不去，時不時的浮出來和我說說話。

“叮鈴鈴——”傳來了考試結束鈴聲，在老師說完事情后，同學們便一窩蜂的沖了出去。而可憐的我卻要留下掃地，但我只能默默地認了。在我掃完地后，別人都已經走了，于是我也趕緊的開溜了。飛馳在樓梯上，全然不知危險的到來。終于，在我下到二樓時，腳不經意地扭到了，我咬咬牙，忍住不哭，可最終還是沒忍住，熱淚啪嗒啪嗒的往下掉。這是，老師來了，在看到坐在地上哭的我，臉色刷的變了，急急忙忙的跑過來問：“怎么了？出什么事了？”我忍著痛說：“腳……腳扭到了……”老師蹙了蹙眉，臉上的皺紋又多了幾分，神情變得擔憂。望了望我，急忙掏出電話撥打了我媽媽的電話。在老師打電話之際，我抬頭看了看老師，黃昏把他那僅有的光線射在老師的臉上，老師的臉有些模糊，但還是可以看到老師那飽經滄桑的臉上的一抹擔憂。頓時，我竟把她與媽媽重疊在了一起。一陣陣暖流環繞我幼小的在心田。

老師的愛猶如那陽光般溫暖，如同那大海般寬廣，如同水一般純凈……老師的愛是偉大的！

關愛在身邊

說到關愛，我不禁想起這樣一個故事。一位老奶奶要去商店買東西，前面有一個青年也要去這家商店，青年推開門，直到老人進去后才把門關上。老人連聲道謝，青年笑笑說：“我母親跟您差不多年紀，我希望她在進出商店時，也有人幫她開門。”

在一家醫院里，一位實習護士正在給一位婦女打針。連扎了兩針沒扎好，婦女剛想抱怨幾句，抬頭看見了護士滿頭的汗水，便鼓勵道：“沒關系，慢慢來。”果然，扎的第三次成功了，藥水一滴滴流入到婦女身體里。護士松了口氣，連忙向患者道歉，婦女微笑著說：“我女兒馬止就要畢業了，幾個月后她也要面對她的第一位患者，在多次失敗后，希望她也會得到患者的寬容和鼓勵。”

如果世界是一艘船，那么關愛就是船里的一扇窗戶；如果世界是一間房間，那么關愛就是房間里的一盞明燈。

去年冬天，下午放學時，媽媽要去買東西，讓我在門口等一會兒。在我旁邊站著一個二三年級的小女孩，家長沒有來接她。狂風呼呼地刮著，天那么冷，雖然小女孩穿著厚厚的衣服，但她的臉依然凍得那么紅。“媽媽怎么還沒來接我呀？”小女孩一定是這么想，因為我也在學校門口等待過媽媽，我這么想著，只見一滴眼淚從女孩的眼眶里躥出來。這時，來了一位阿姨，我原以為她是女孩的媽媽，只見她走上前摸摸女孩的頭，然后從包里拿出手機給女孩。原來她不是女孩的媽媽，只是一位愛孩子的好心人。女孩的家長來了，女孩也被接走。我為這兩個素不相識的人感到無比感動。

關愛像蠟燭給人明亮，關愛像篝火給人溫暖。只要處處留心，你就會發現，關愛離我們并不遠，其實就在我們身邊。

關愛就在身邊

雨簾，鋪散……女兒，爸爸，一把黑傘……

“爸爸，你為什么總把傘往我這邊斜呢？”“恩……女兒最乖了，今天上學去怎么樣呢？開不開心？老師有沒有表揚你？”爸爸岔開了話題“恩！爸爸，老師說我是最聽話的一個呢！”女兒順著話題說了下去“爸爸，雨好大哦……”女兒伸出手，探到傘外，微涼的雨絲輕輕飄散到暫白的手指上，父親連忙把傘向一邊傾斜……黑傘晃下的水珠，像珍珠一樣灑在父親的肩膀上，干凈，剔透，也許，細節產生美就是這個意思吧……

雨還在下，飄散……爺爺，水果攤，一張塑料布……

“小伙子，要買什么嗎？”似乎已經微顫著，發抖了的聲音，詢問著那個一頭黃毛的年輕人，年輕人輕蔑地看了老人一眼，“哎，老頭，有火龍果嗎？”“什？什么？什么火？”“切，連火龍果都不認識！”雨中，老人身披著那張破碎的塑料布，顫抖著，微微傾斜著身子，“年輕人，雨越下越大了，回家吧！”“要你管？我愛意，少管閑事！”

雨沒膝，像淚……女孩，爸爸，老人，一把傘……

“爸爸！那個爺爺怎么在雨里面？”“是啊，我們去看看好嗎？”“恩！老師說過，關愛別人就是關愛自己！”“爺爺，你怎么了？為什么在這淋雨”“我……我……唉，我沒賣完水果，今天，我家要怎么過喲……”“你放心，大叔，我們可以幫你啊！”“恩對啊，爺爺，放心吧！”“可……可剛剛一個小伙子說什么火……”“火龍果吧？”女兒接了話頭“恩……”“大叔，我們可以幫你賣水果啊！”“可以嗎？”“恩，爺爺，我們一起賣”

雨停了，天氣像心情……

“爸爸，老師說過，關愛別人就是關愛自己！”

幸福在哪里？也許，你正被煩人的作業麻木著心靈，被世俗的塵埃瞇模眼睛，其實，你仔細體味，你會發現，關愛就在身邊，被別人關愛就是一種幸福！這種稚童都明白的道理，你懂嗎？

雨，潔心，關愛，飄散雨中……

第二篇：關愛在身邊

關愛在身邊

關愛在身邊1

太陽正忙著將最后的“金子”放回山下。其他同學都拿著高分數的試卷，而我低著頭，看著手中的卷子。

回到家，我將試卷拿給我爸看。他的臉越來越暗了，我嚇出了一身冷汗，心想：這可能只是暴風雨前的寧靜吧。果然不出我所料，我爸給我來了個“白雨跳珠”，將“白雨珠”噴到我臉上，還說：“你就知道玩，瞧瞧人家陳胤霖，再看看你！”說完，他使出了他的必殺技——毀天滅地，殺傷力十星級，這招已經讓我爸進入了“狂暴”狀態，最終我被他打得“體無完膚”、“遍體鱗傷”，爸爸走的時候丟了一句話：“你自己好好反省反省吧！”說完，“啪”的一聲將門關上了。“哼，我以后一定會報復你的。”說完后，我帶著傷入睡了。

第二天，我起來時發現我的傷痕上涂上了“絡合碘”。起初我以為是奶奶涂的，于是想去跟她說聲謝謝，可奶奶告訴我是我爸涂的。而且在試卷的簽字上有對我說的話。我半信半疑地去看試卷，上面寫著：兒子，我希望你可以繼續努力！我永遠與你同在。看到這句話的瞬間，我淚流滿面。

我終于懂得了，這份藏在棍棒中的愛。

關愛在身邊2

身邊有愛，生活才有樂趣；身邊有愛，思想才能騰飛。愛似縷縷春風從春姑娘的袖中流出，經過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……

世界上的愛有很多種，生活中有：父母之愛，老師之愛，同學之愛。社會上有：好心人與陌生人之間的關愛……

父母的愛是無私的，父愛如山，母愛如水，侵透了我的心房。記得有次我和媽媽去爬山，山上風景秀麗，景色迷人，但是我爬到半山腰時已經累得上氣不接下氣了，想放棄了，不想往上爬了。這是媽媽似乎看懂了我的心，她什么話都沒說，而是用那溫柔又堅定的眼睛鼓勵著我，用那溫暖的手撫摸著我，這些小動作給我無窮的力量，讓我有繼續爬山的勇氣。我感謝我的媽媽，她用無聲的語言告訴我什么叫做勇敢。

記得有一次我們去郊游，路上我們玩的熱鬧非凡，我用余光不經意間看見了一位老奶奶過馬路，她小心翼翼地過，眼看只有一步之遙，不知道哪個調皮的孩子，扔了一個飲料瓶，老奶奶一腳踩上去，就在快要滑到的瞬間，只見一位大哥哥快速的沖了過去，扶著老奶奶，這一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。

我們身邊到處充滿著愛，也因為有愛，所以我們一直都幸福著。

關愛在身邊3

晚上，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。

那是一個美麗的晚上，媽媽接到了一個電話之后，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問媽媽：“媽媽，昨天晚上您干什么去了？”媽媽回答說：“昨天你奶奶去做了一個手術，我和爸爸去照顧奶奶。”

我特別喜歡奶奶，聽到這里，我皺著眉頭坐在沙發上，想著要送點什么禮物給奶奶。水果、點心，大家都會送。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜志上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一只千紙鶴，帶著一沓五顏六色的紙和媽媽出門了。到了病房，我給奶奶講了有關千紙鶴的故事。講完這個故事，病房里靜悄悄的，奶奶捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小朋友，你能教我疊一只千紙鶴嗎？”

“好啊，我教你。”說吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房里的每一個病人手里都捧著自己疊好的千紙鶴，快樂寫在他們的面容上。奶奶撫摸著我的頭說：“我的小孫子。終于懂得關心他人了。”

現在，我明白了，為什么我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家帶來快樂的原因，因為我們大家都被愛溫暖著。

關愛在身邊4

近期，對于“老人摔倒該不該扶”這一爭論，許多家媒體都做過報道。

我在報紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學生扶起摔倒老人的圖片。

看到這張圖、新聞后，我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應該的事，說不定這位老人還是被他們倆個撞倒的呢，說法沒錯，可是，你們做到了嗎？當有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會伸出雙手，將老人扶起？不會怕老人是否會訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。

我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會被別人誤會，前一段時間，電腦上有播出關于“見老人摔倒該不該扶”的討論會，辯手們的回答，讓我看到了一個復雜的社會。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太復雜了，老人摔倒了，是他最無助的時候，我們不應該望而卻步，最應該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對老人最大的安慰。

愛，其實就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時刻圍繞在我們身邊。愛是一種習慣，愛是一種責任！

關愛在身邊5

當太陽的第一縷陽光射向大地時，那是他給人類的溫暖，當天空第一滴雨水落下時，那是他給植物的澆灌；當母親拿著一杯熱乎乎的牛奶時，那是她給我們的博愛。

那是一個靜靜的夜晚，天上的烏云擋住了月光，大地上的一切似乎都沉沉地睡了過去。我被爸爸叫到樓下去買幾瓶瓶酒，沒辦法，父命難違，只好去了。我剛走出門，就發現樓道上一片漆黑，我突然想跑回家，但回去肯定會被臭罵一頓，只能強迫自己以百米沖刺的速度沖下去。到一樓的時候，我想起了名偵探柯南中的壞人都在要逃出去的地方伏擊，怎么辦？我直接跳下樓梯，沖了出去，一瞬間，那些行人那么親切。

買完啤酒回來后，看著那個門口，我不敢上去，在門口徘徊了很久。這時，也有一個住戶走了進去，我精神一振，一邊跟那個老人走上去。那個老人穿著白背心，頭發像一把銀絲，連眉角都白了。我在心里祈禱著：他住六樓，住六樓……他居然真的上了六樓，我一見，三步兩步跑上去，回頭時，發現他竟然在往下走！難道他不住六樓？那他上來干嗎？突然，我明白了，他上來是送我啊！我心頭洋溢著一種叫做感動的東西。

愛，就是這么簡單，不用刻意安排，只要用心感受，它就會悄悄地出現在你我身旁。

關愛在身邊6

汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。里面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。

同去的伙伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的.像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。

然后，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的游戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那里的游戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這么一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。

關愛在身邊7

有一首歌這樣唱到，人人都獻出一份愛，那么世界就會變得更加美好…… 是啊，關愛在在我們的生活中是萬萬不可少的。

我曾經就得到過許許多多的人的幫助，不過最令我難以忘懷的卻是那一次。

記得有一次，那次語文考試我不快不慢的做好了試卷，我剛一做完就聽到老師說要寫作文并且只能用大本子的紙來寫。我想：這下糟糕了，我又沒帶作文紙啊!我停下筆東張西望，看見一些同學還在埋頭苦干，看見一些同學正在寫作文，看見一些同學在苦想作文怎么寫。突然，我看見后面一個同學正在撕作文紙。我馬上向他要紙，而那位同學卻冰冷的說：“不”。我嘟起了嘴，皺起了眉心想：不借就不借嘛，干嘛跟吃了炸藥似的。哎，借不到紙只好把期望寄托在題目上了。時間一分一秒的過去了我急得，像熱鍋上的螞蟻。這時，對面的同學向我遞來了一張薄薄的作文紙，她說：“借給你”。由于時間緊迫，我說了聲謝謝就開始寫作文了。

贈人玫瑰，手有余香。當我們幫助別人時，我們會獲得高興。所以以后我們要盡自己所能去幫助別人。

關愛在身邊8

這個學期，我們學校一(5)班轉來一位殘疾的女同學，她走路的時候總是推著一輛特殊的車子，一開始，同學們都覺得很好奇。

老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的校園里快樂的學習，健康的成長。

聽了老師的話，我想：“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園里玩耍，在學校的竹林里觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推著那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。

我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學們，這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

關愛在身邊9

在我七歲那年，一天下午，我趁爸爸媽媽在睡覺，便偷偷地騎著單車出去兜風。

天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午后，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放松了，可是我的車還在疾馳呢!我回過神來一看，我就要撞上電線桿啦!我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。

就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱著我一手推著我的小車。可是我知道王阿姨一直都有腰病，但她一直蹲著，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿著棉簽，一手拿著萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心里里非常感激她。

到現在我想起這件事，我的心里還是暖暖的。

關愛在身邊10

同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為他捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端著捐款箱，讀著同學們為他寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。

同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤他的心田。

讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

關愛在身邊11

《愛的教育》是一本教會你如何去關愛別人的書，書中字里行間都洋溢著暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學生的生活活靈活現地展現在讀者眼前，教會我們如何關愛別人，如何感激別人對我們的關愛。

書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過著幸福的日子，不能沒有慈善之心。”是的，對于親人、鄰里、老師、同學都要多一些關心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當小同學跌倒時把他扶起；在同學不會做題目時，耐心的地她講解；媽媽下班后，為她捶一捶背；當碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關愛別人，當然偉人們也不例外。鄧小平小時候，放學時看到一位同學傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學難受地說：“妹妹得了重病，正發燒躺在床上……”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學家里很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家里偷偷拿了五個銀元給同學，并主動像父親承認了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還夸獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。

有人說，選擇了《愛的教育》，就是選擇了一份永恒的愛。讓我們手牽手，把這份愛傳遞下去。

關愛在身邊12

愛在我們身邊。愛并不只在一些大事上，還在生活中的點點小事上。不信，聽我娓娓道來。

我外婆家社區有一位開小店的胡爺爺。他看見大門上印滿了小廣告，使本來干凈的大樓變得不堪入目。六十多歲的胡爺爺就一個人提著藍油漆，來到大門前，仔細地刷起了大門。又用白涂料涂了墻壁。只見，胡爺爺干凈的襯衫已粘上了藍、白油污，雙手也粘滿了油漆。大家都很感謝胡爺爺。但是胡爺爺卻連連說：“沒關系！沒關系！這是社區每個人都會做的。”

每當小廣告塞在門縫里，貼在大門上，大部分居民都匆匆經過，往大門上看了一眼，喃喃自語道：“塞廣告的人真可惡！”又匆匆地走了。而胡爺爺抱著打算去河邊洗的被單走來，看見大門上貼著廣告紙，立刻放下手中的被單，跑到大門旁把廣告紙揭下來。回到家里拿來銼刀吃力地把膠水痕跡刮下來。

愛在我們身邊流淌，如同春天的小雨滋潤著我們的心田，如同夏天的涼風使人神清氣爽，如同冬天的太陽使人充滿溫暖。

關愛在身邊13

一個炎熱的下午，一群老人在工地磚垛下陰涼地方下棋。

幾位老人聚精會神地在象棋盤前斗輸贏，一位叫馬明的叔叔圍著觀陣助威，我也來湊熱鬧。“噢，贏嘍！”張大爺一拍大腿，身子往后一仰。呀，不好，他身后的磚垛晃了晃，眼看就要倒下去了，只見馬叔叔一個箭步沖上去，一掌把張大爺推了出去，而馬叔叔的小腿被壓在磚頭下。我們急忙七手八腳地搬掉壓在馬叔叔腿上的磚塊。我們急忙送往附近的衛生站，醫生說，是腿有點兒擦傷，傷口較深，要好好休息。馬叔叔問的第一句話是：“張伯伯，您沒事吧？”張大爺感動得一句話也說不出來。馬叔叔要回家時，張大爺說什么都要送馬叔叔回家，張大爺扶著馬叔叔一瘸一拐地慢慢走回家。我往著他們的身影，感覺關愛就在我們身邊，觸手可及，只要付出一點愛，就能獲得很大的關愛。

經過這次，我明白了只要我們都付出一點愛，世界將更美好。只要我們都有一顆關愛的心，就沒有人不幸福、快樂。

關愛在身邊14

愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量；愛是美好的，它給人溫暖的記憶。其實，愛就在我們身邊，只是我們看不到·聽不到·嗅不到，也感受不到，因為愛無處不在，是無形的。

小時候，爸爸媽媽出外供我讀書，便把我寄托在爺爺奶奶家，我初時不開心，后來便習慣了。我有退休的爺爺奶奶照顧我，我便開心了。到上二年級的時候，奶奶便一天比一天嚴格，奶奶的慈祥面孔也一天一天的消失了。記得有一次我三年級語文96分（當時96分已經很高了），我很高興，一放學我就馬上沖出學校。等我跑回家，我就拿出試卷給爺爺奶奶看。奶奶的評語是：“還是太粗心了。”爺爺則說：“很好。”

我有一個慈祥的，給予我信心的爺爺；還有一個嚴格的，指出我不足的的奶奶。我真的覺得我很幸福。我愛你們爺爺奶奶！

關愛在身邊15

在我們的班級中，總是發生著許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。

有一次，我因為有事請了半天假，返校后發現自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課后，我一個人坐在那里絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環顧四周，發現大家都在忙著寫作業，誰會有空閑給我講解呢？

就在這時我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之后對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨后他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問并認真解答。

為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！

常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使饑寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠里的一口井，讓口干舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！

第三篇：關愛在身邊

關愛在身邊

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。朋友的愛，父母的愛——，我們每個人都需要關愛，生活處處充滿了關愛，我們可以從小事做起，點點滴滴做起，別人給予了我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界才會充滿——愛！

記得暑假里的一天，我和好朋友裴佳寧在玩滑板，我們玩的真高興啊！慶幸自己很快就學會了，正在我得意之時突然身體失去了平衡，我趕緊用手支撐著身體，突然感覺到手腕處一陣疼痛，裴佳寧在我身后趕緊把我扶起來，問道：“你怎么樣，摔傷了嗎？”我強忍著疼痛說：“手腕這兒很痛，不知道有事沒。”然后她就把她媽媽趕緊找來給我看了看，阿姨說：“看你摔著的這個手腕處有點腫脹，為了放心點還是得去醫院拍個片看一下，我帶你去吧。”我說：“阿姨，謝謝你，我回去讓我爸爸帶我去吧，就不麻煩你了，”我就回家找爸爸去，邊走邊想，媽媽在外面學習不在家，可千萬不要讓她知道了，要不她可就擔心死了，正想著爸爸剛好過來找我，我一下子控制不住眼淚流出來了，爸爸說：“你怎么了，”我說：“摔了一下，把手腕這摔著了，有點痛，這腫起來了。”爸爸說：“沒事，咱們到醫院去看一下。”接著，媽媽的電話聲匆匆的“趕”來了，聽見她在電話里很著急的樣子，爸爸和媽媽通話時，我想肯定是裴佳寧的媽媽告訴了我媽媽這件事情的。然后爸爸便帶我去醫院找醫生看了，并拍了個片，在等結果快出來時我看見爸爸著急的都出汗了，等了一會兒，結果出來真的是有點骨折了，醫生說：“小朋友，你得把胳膊吊起來，不要亂動，這樣得堅持三個月，估計就能長好了”。接著又聽見匆匆的電話聲，媽媽著急的問怎么樣了，爸爸又怕媽媽著急，我聽見在電話里告訴她不要擔心，沒什么事，然后醫生告訴我該注意些什么，爸爸扶著我回家了。等媽媽回來后知道了真相，傷心死了，說：“以后玩自己要小心點。”我安慰媽媽說：“媽媽我沒事，你別擔心，正好放暑假我也耽誤不了功課，我摔得是左手，還有右手可以做作業。”我突然明白了爸媽對我的關愛是偉大的，無私的，我長大了一定也要好好報答他們。

關愛在生活中無處不在，關愛別人，快樂自己，正如歌詞中唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊！我要奉獻出自己的愛，關愛身邊的每一個人。

山西長治北鐵路小學六年級 吳昕

第四篇：關愛在身邊作文

關愛在身邊作文11篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的關愛在身邊作文，希望對大家有所幫助。

關愛在身邊作文1

有一首歌這樣唱到，人人都獻出一份愛，那么世界就會變得更加美好…… 是啊，關愛在在我們的生活中是萬萬不可少的。

我曾經就得到過許許多多的人的幫助，不過最令我難以忘懷的卻是那一次。

記得有一次，那次語文考試我不快不慢的做好了試卷，我剛一做完就聽到老師說要寫作文并且只能用大本子的紙來寫。我想：這下糟糕了，我又沒帶作文紙啊!我停下筆東張西望，看見一些同學還在埋頭苦干，看見一些同學正在寫作文，看見一些同學在苦想作文怎么寫。突然，我看見后面一個同學正在撕作文紙。我馬上向他要紙，而那位同學卻冰冷的說：“不”。我嘟起了嘴，皺起了眉心想：不借就不借嘛，干嘛跟吃了炸藥似的。哎，借不到紙只好把期望寄托在題目上了。時間一分一秒的過去了我急得，像熱鍋上的螞蟻。這時，對面的同學向我遞來了一張薄薄的作文紙，她說：“借給你”。由于時間緊迫，我說了聲謝謝就開始寫作文了。

贈人玫瑰，手有余香。當我們幫助別人時，我們會獲得高興。所以以后我們要盡自己所能去幫助別人。

關愛在身邊作文2

《愛的教育》是一本教會你如何去關愛別人的書，書中字里行間都洋溢著暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學生的生活活靈活現地展現在讀者眼前，教會我們如何關愛別人，如何感激別人對我們的關愛。

書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過著幸福的日子，不能沒有慈善之心。”是的，對于親人、鄰里、老師、同學都要多一些關心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當小同學跌倒時把他扶起；在同學不會做題目時，耐心的地她講解；媽媽下班后，為她捶一捶背；當碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關愛別人，當然偉人們也不例外。鄧小平小時候，放學時看到一位同學傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學難受地說：“妹妹得了重病，正發燒躺在床上……”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學家里很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家里偷偷拿了五個銀元給同學，并主動像父親承認了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還夸獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。

有人說，選擇了《愛的教育》，就是選擇了一份永恒的愛。讓我們手牽手，把這份愛傳遞下去。

關愛在身邊作文3

在我七歲那年，一天下午，我趁爸爸媽媽在睡覺，便偷偷地騎著單車出去兜風。

天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午后，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放松了，可是我的車還在疾馳呢!我回過神來一看，我就要撞上電線桿啦!我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。

就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱著我一手推著我的小車。可是我知道王阿姨一直都有腰病，但她一直蹲著，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿著棉簽，一手拿著萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心里里非常感激她。

到現在我想起這件事，我的心里還是暖暖的。

關愛在身邊作文4

因為這個世界有了愛，所以世界到處是溫暖！

我身邊有許多人關愛我，比如，有一次在早讀，我頭痛、發燒。一直趴在桌子上，有兩個同學走過來，關心的問我是不是不舒服？我說有點頭痛，他們用溫暖的手摸了摸我的額頭，說：“你發燒了”。扶我去了校醫室，量了體溫為38度。

校醫給我吃了一些藥后，接著，其中一個同學把我的水拿下來給我喝。喝完水后，就去廁所吐了，他們倆拿了幾張紙給我，叫我把嘴擦干凈。接著，校醫叫我最好去醫院看看，他們還沒等我回答就跑上去告訴老師叫我的家長來接我回家。從這件事里可以看出同學們很關愛我，關心我。

那一次，我下午掃地時，剛好有事，想叫一個同學幫我掃地，我就去問我的一個好朋友，他說他下午也有事不能幫我。接著，又問另一個同學也不行。最后，我問了一個跟我關系不太親近的同學，她很爽快的說可以幫我掃地。從這件事看來，不是好朋友的同學也并不代表不關心我。

其實，每個人的身邊都有愛，只要你仔細觀察！去感恩！

關愛在身邊作文5

一個炎熱的下午，一群老人在工地磚垛下陰涼地方下棋。

幾位老人聚精會神地在象棋盤前斗輸贏，一位叫馬明的叔叔圍著觀陣助威，我也來湊熱鬧。“噢，贏嘍！”張大爺一拍大腿，身子往后一仰。呀，不好，他身后的磚垛晃了晃，眼看就要倒下去了，只見馬叔叔一個箭步沖上去，一掌把張大爺推了出去，而馬叔叔的小腿被壓在磚頭下。我們急忙七手八腳地搬掉壓在馬叔叔腿上的磚塊。我們急忙送往附近的衛生站，醫生說，是腿有點兒擦傷，傷口較深，要好好休息。馬叔叔問的第一句話是：“張伯伯，您沒事吧？”張大爺感動得一句話也說不出來。馬叔叔要回家時，張大爺說什么都要送馬叔叔回家，張大爺扶著馬叔叔一瘸一拐地慢慢走回家。我往著他們的身影，感覺關愛就在我們身邊，觸手可及，只要付出一點愛，就能獲得很大的關愛。

經過這次，我明白了只要我們都付出一點愛，世界將更美好。只要我們都有一顆關愛的心，就沒有人不幸福、快樂。

關愛在身邊作文6

近期，對于“老人摔倒該不該扶”這一爭論，許多家媒體都做過報道。

我在報紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學生扶起摔倒老人的圖片。

看到這張圖、新聞后，我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應該的事，說不定這位老人還是被他們倆個撞倒的呢，說法沒錯，可是，你們做到了嗎？當有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會伸出雙手，將老人扶起？不會怕老人是否會訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。

我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會被別人誤會，前一段時間，電腦上有播出關于“見老人摔倒該不該扶”的討論會，辯手們的回答，讓我看到了一個復雜的社會。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太復雜了，老人摔倒了，是他最無助的時候，我們不應該望而卻步，最應該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對老人最大的安慰。

愛，其實就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時刻圍繞在我們身邊。愛是一種習慣，愛是一種責任！

關愛在身邊作文7

愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量；愛是美好的，它給人溫暖的記憶。其實，愛就在我們身邊，只是我們看不到·聽不到·嗅不到，也感受不到，因為愛無處不在，是無形的。

小時候，爸爸媽媽出外供我讀書，便把我寄托在爺爺奶奶家，我初時不開心，后來便習慣了。我有退休的爺爺奶奶照顧我，我便開心了。到上二年級的時候，奶奶便一天比一天嚴格，奶奶的慈祥面孔也一天一天的消失了。記得有一次我三年級語文96分（當時96分已經很高了），我很高興，一放學我就馬上沖出學校。等我跑回家，我就拿出試卷給爺爺奶奶看。奶奶的評語是：“還是太粗心了。”爺爺則說：“很好。”

我有一個慈祥的，給予我信心的爺爺；還有一個嚴格的，指出我不足的的奶奶。我真的覺得我很幸福。我愛你們爺爺奶奶！

關愛在身邊作文8

同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為他捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端著捐款箱，讀著同學們為他寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的`鼓勵。

同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤他的心田。

讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

關愛在身邊作文9

在我們的班級中，總是發生著許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。

有一次，我因為有事請了半天假，返校后發現自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課后，我一個人坐在那里絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環顧四周，發現大家都在忙著寫作業，誰會有空閑給我講解呢？

就在這時我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之后對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨后他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問并認真解答。

為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！

常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使饑寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠里的一口井，讓口干舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！

關愛在身邊作文10

汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。里面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。

同去的伙伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。

然后，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的游戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那里的游戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這么一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。

關愛在身邊作文11

關愛，多么美妙的詞，就像是草兒遇到春天，就像蜜蜂遇到花朵。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門......記得有一次，我坐在擁擠的公交車里，被“木頭人”擠得快喘不過氣了。是你，一位陌生的老奶奶為我讓座，我深深地感激著您，經過漫長的等待，我們到站了。可是剛剛下車，雨兒就像豆子一樣落在頭上，是你，又是你，為我撐起雨傘。我發呆著，心中有一股暖流涌上心頭，一個陌生的老奶奶，為何要這樣默默奉獻呢?我笑著，眼淚直勾勾的流了下來，您以為我淋雨了，便把雨傘往我這里移。

我在一旁哭著，我平生第一次為一個陌生人流淚。我擦干了眼淚，千言萬語都表達在一句話上了：“謝謝您，老奶奶。我和您素不相識，您卻這樣關心我。”老奶奶笑了笑，拿著花雨傘遞給我，讓我撐回家去。我不知道怎么說，只是嗯了一聲，一顆一顆豆大的淚珠掉在了花雨傘上......第二天，您已經離開這里了，我們再也沒見過面了。每當拿起這把花雨傘，我總會想起這位老奶奶。雨傘中包含的就是她助人為樂的精神。

那把傘不是普通的一把傘，而是一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人們!同學們，我告訴你們，關愛就在身邊!

第五篇：作文： 關愛,在我的身邊

關愛，在我的身邊

我們每個人在生活上都需要關愛，也少不了別人給予自己的關愛。

上個星期天下午，我和爸爸在我家樓下的小公園一起散步時，腳下一滑，摔了一個四腳朝天，手出于本能往下一按，手腕鉆心的痛，一陣火辣辣的疼痛一下涌滿全身，爸爸媽媽都很著急，看見我疼痛的樣子，心都碎了。去醫院檢查之后，確診為手腕骨折。

星期一，我帶著傷痛的手堅持上學。回到學校里，老師很關心我的傷病，還吩咐我們班的同學關心我。

下課了，曹鶴瀧走到我的旁邊，關心地問我：“你的手疼嗎？”我說：“當然疼啦！”“那你為什么不在家養養傷，那樣會快點恢復的。”我說：“不行呀，我要是在家養傷的話，那我就不能聽課，有些重要的知識就會學不到的。”曹鶴瀧說：“我能幫你什么嗎？”我感激地說“謝謝你！”盡管只是輕輕的問候，但我還是格外的感動，這是同學對我的關愛。

中午，我要拿被子到睡室里，坐在我前面的同學陳國浩，主動幫助我提被子到睡室里，我好感動！雖然受傷的手腕很疼，但是得到了老師的關懷和同學的幫助之后，心里覺得好溫暖，似乎感到傷痛也好了很多。

關愛，在我的身邊，關愛，無處不在!同學們對我的關心，也讓我懂得了怎樣去關心愛護他人！讓我們一起關愛他人，讓我們的世界充滿愛吧!