第一篇：愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)是奉獻(xiàn)

凌霄中學(xué)

初三四班 陳佳鵬

指導(dǎo)老師：黃小婷

生活像一首詩(shī)，愛(ài)是最美的字眼。生活像一幅畫(huà)，愛(ài)是最棒的一筆。生活像一艘船，愛(ài)是最好的動(dòng)力。在生活中愛(ài)更需要的是奉獻(xiàn)。我的父親是一位有著十幾年煙齡的老煙民了，我和母親多次勸他說(shuō)：“吸煙對(duì)肺不好，吸煙有害健康?！笨伤褪遣宦?tīng)，一天三包，六十根煙！他所信奉的是：“飯后一根煙，快樂(lè)似神仙?！? 一天下午，我放學(xué)回來(lái)得早，不想寫(xiě)作業(yè)，想起了還有一場(chǎng)球賽就打開(kāi)了電視。這是意大利對(duì)德國(guó)的，只見(jiàn)意大利前鋒帶球突破，賽場(chǎng)傳來(lái)山呼海嘯的聲音。飛身一腳??屏幕黑了。原來(lái)是父親：“還不快去寫(xiě)作業(yè)，看什么電視！”看到精彩之處被打斷，我頓時(shí)大聲吼到：“憑什么只許你吸煙，不許我看電視，你不知道吸二手煙對(duì)我有多不好嗎，說(shuō)不定哪天得肺癌，就沒(méi)了？”

父親一愣，打開(kāi)了電視走開(kāi)了。??球沒(méi)進(jìn)，電視傳來(lái)解說(shuō)員的聲音。我感到失落的愧疚，但不是因?yàn)榍颉?/p>

晚上，朋友來(lái)家里串門，如往常一樣隨手遞來(lái)一支煙。“不，我戒煙了。”父親搖搖手。

“十幾年煙史了，說(shuō)戒就戒！”朋友不敢相信，把煙放在桌上。

我在樓上寫(xiě)作業(yè)，窗外傳來(lái)鄰居家電視的聲音，不覺(jué)地心癢走到了樓下。父親背對(duì)著我坐著，拿著剛才的煙在手搓來(lái)搓去。我連電視癮都戒不了父親還真能把煙戒了？ 父親終于拿起了煙。他把煙放在鼻子上猛吸了兩口然后揉成團(tuán)丟在地上。我仿佛看到了他煙癮發(fā)作而扭曲的臉和那布滿血絲的雙眼。他這是為了什么？為了我，為了他這唯一兒子！我的喉嚨好像堵了塊石頭很不舒服跑上了樓梯。這一晚，我們父子兩個(gè)徹夜未眠。愛(ài)就是奉獻(xiàn)，如同我父親一樣。世上的愛(ài)有大有小像樹(shù)葉一般有平凡也有美的，唯有奉獻(xiàn)才能讓平凡的葉片煥發(fā)最耀眼的光芒。

那一刻，我的世界春暖花開(kāi)

凌霄中學(xué)

初三四班

曾旺發(fā) 指導(dǎo)老師：黃小婷

炊煙永遠(yuǎn)是一條扯不斷的線，其中牽連著我與母親共同生活的記憶，與母親在一起的日子，總使我心里心暖花開(kāi)。那天放學(xué)，我與小伙伴們打打鬧鬧，臨近傍晚，小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措，母親還沒(méi)回來(lái)，而我的肚子早已不停地叫著。我正要出門尋找母親，一只老邁的腳踏進(jìn)了門檻，我抬頭一看，原來(lái)是母親。母親背著一籮筐的柴火，滿手傷痕，整個(gè)人憔悴了許多。我連忙問(wèn)母親：“媽！你手怎么流了這么多血”“沒(méi)事，山上樹(shù)多，蹭破了點(diǎn)皮?！蔽矣檬纸舆^(guò)母親肩上的籮筐，卻感覺(jué)千斤重的石頭壓在我心頭，使我無(wú)法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長(zhǎng)發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)母親的背為了挑起家里沉重的生活負(fù)擔(dān)而佝僂了。母親說(shuō)：“今天你二叔給咱們一條魚(yú)，待會(huì)給你燉了！”母親露出了一絲平日難以看見(jiàn)的微笑。母親點(diǎn)火開(kāi)灶，我?guī)湍赣H往灶里架柴火。母親刷著鍋我發(fā)現(xiàn)母親額頭上有一塊碧綠的淤青，我問(wèn)母親：“你的頭怎么了？”她嘆了一口氣，說(shuō)：“山路太滑，摔了一跤，沒(méi)事的。”母親把這來(lái)之不易的魚(yú)放進(jìn)鍋里，熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著煮魚(yú)空閑的時(shí)間，拿了些谷子，喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚(yú)端上桌子，我浸沒(méi)在這香氣中。母親叫我快趁熱吃，而她卻久久不動(dòng)碗筷，靜靜地看著我。我向母親：“媽！你也吃啊。”這時(shí)母親才把魚(yú)頭夾去，我也喝了一口湯，頓時(shí)一般暖流淌進(jìn)心窩，那一刻我的心暖花開(kāi)。母親一直吃著魚(yú)頭，我說(shuō)：“媽，你也吃一魚(yú)肉吧！”她卻說(shuō)：“魚(yú)頭好吃，你快吃吧。”頓時(shí)鼻子一酸，眼淚順著臉頰流淌落入魚(yú)湯中，此時(shí)再喝一口，喝到的卻是母親一生的艱辛。

母愛(ài)是一種神奇的東西，恰似一口魚(yú)湯，總能給人帶春暖花開(kāi)的感覺(jué)。

尋找人性的光輝

凌霄中學(xué)

初三四班

張思影 指導(dǎo)老師：黃小婷

寒風(fēng)顫顫地吹著，打著轉(zhuǎn)兒的落葉應(yīng)和著“呼呼”的風(fēng)聲，月光冷冷地散在卷中的大青石上，折射著令人毛骨悚然的寒氣。我瑟縮著身子，卻擋不住寒冷。我是一株小草，在這里已細(xì)寂寞地扎根了一度春秋?？墒?，就在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我卻感受到了久久尋找的人性的光輝。月光幽幽地顫粟著，此時(shí)，一位包著頭巾的婦女躡手躡腳走進(jìn)這個(gè)連白天都很少有人來(lái)的巷子。她的懷里似乎還抱著什么東西，她東張西望了一會(huì)兒，顫抖地將懷里的“東西”放在了地上。啊！那是一個(gè)嬰兒，不！你不能拋棄她，她需要媽媽，你走了她怎么辦！可是那個(gè)婦女似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，仍然躡手躡腳東張西望地飛也似的逃跑了。風(fēng)這時(shí)吹得更大了，當(dāng)我不禁為這個(gè)離我兩三米遠(yuǎn)的嬰兒擔(dān)心時(shí)，一個(gè)穿著西服，皮鞋擦得油亮的年輕男子急沖沖地走了過(guò)來(lái)。是因?yàn)榧敝k事才走這條無(wú)人問(wèn)津的巷子嗎？救救她吧！救救她吧！或許太冷了吧，嬰兒這時(shí)哇哇地哭了起來(lái)，引起了這個(gè)皮裝革履的男子的注意，他又返回來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)這個(gè)滿臉稚氣哭泣的孩子時(shí)，把她輕輕抱了起來(lái)，輕輕地?fù)u了搖孩子，皺著眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心把自己的孩子丟下，唉！可憐的孩子，可是??我也沒(méi)有辦法扶養(yǎng)你。”我不禁又揪心起來(lái)，接著他拿出筆和紙，寫(xiě)了些什么又掏出一疊錢，塞到孩子的襁褓中，然后大步流星地走了。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，肆虐的風(fēng)依舊，我的心似乎隨著孩子的呼吸而伏動(dòng)。這時(shí)，又有一個(gè)人晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)，“哇哇哇”這個(gè)人把孩子不小心踢醒了，孩子嚎啕大哭。當(dāng)他彎下身來(lái)，我才認(rèn)得他就是附近的流氓。他突然瞳孔放大，臉上的刀疤也因?yàn)樽旖瞧ζΦ男Χ閯?dòng)起來(lái)，眼里充滿了欲望，他猛地抽出了錢然后沾著口水點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，如做了虧心事一樣溜走了，這時(shí)孩子哭得更大聲了，連那張紙條也在瑟瑟地發(fā)抖。此時(shí)，孩子的聲音引來(lái)了一位灰頭土臉的人，后面還拖了個(gè)大袋子，他丟下袋子，踉蹌地跑了過(guò)來(lái)，看到地上因害怕而嚎啕大哭的孩子。連忙抱了起來(lái)，“哦哦地哄著她，看著淚痕布滿稚嫩的小臉，他滿臉的同情與愛(ài)憐，此時(shí)，他又看到孩子襁褓中的紙條，卻并沒(méi)有找到里面說(shuō)的錢，但他仍然樂(lè)呵呵地抱著孩子走了，后來(lái)，當(dāng)再次提著滿袋子廢品走過(guò)的時(shí)候，我才明白?? 風(fēng)不在再吹了，月亮也從厚重的烏云后面驀地出來(lái)了，人性的光輝如這月光一

如果沒(méi)有他們??

凌霄中學(xué)

初三四班李青霞

指導(dǎo)老師：黃小婷

耶！上了一天枯燥無(wú)味的課程，終于解放了。我在路飛奔趕著回家，卻被眼前的景象震住了。一群人簇?fù)碇粭澐孔硬恢?。而那棟房子正被大火如惡狼般無(wú)情地吞噬著，熊熊的火焰映著日落的天空，美，卻令人生畏?！袄锩嬗泻⒆影?！”“怎么消防隊(duì)還沒(méi)到！”“萬(wàn)一救不了那怎么辦？”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝?。我剛想?wèn)著火原因就一陣陣的清晰明亮的消防車警聲轉(zhuǎn)移了注意力?！翱欤】欤』饒?chǎng)有被困人員，一切以居民安全為重！”隊(duì)長(zhǎng)肯定的命令著。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車上的柱沖擊著烈火，卻在嘈雜聲中聽(tīng)到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險(xiǎn)，消防人員決定 去里面把人先救出來(lái)。有一個(gè)消防戰(zhàn)士火速?zèng)_進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，順著哭聲尋找生命存留的跡象?？蘼曉絹?lái)越小，火仍然在燒，屋內(nèi)慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩?！昂⒆樱迨鍋?lái)救你了”消防戰(zhàn)士正想背起孩子的時(shí)候，突然從樓上掉下來(lái)一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來(lái)，這位消防戰(zhàn)士奮不顧身地用身體護(hù)住小女孩，任憑木塊擊打著他的身軀?！霸趺催€沒(méi)出來(lái)！會(huì)不會(huì)出什么事？”大家都很焦急，我也正揪心著，“砰！”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著那火場(chǎng)的出口。為什么還不出來(lái)！為什么還不出來(lái)！心都提到嗓子眼了，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那個(gè)消防戰(zhàn)士抱著暈倒女孩忍著背上的傷口的疼痛，一步一個(gè)腳印地向著我們走來(lái)。他略帶污跡的黃色制服就像一道光，照亮了一個(gè)生命的后路。

孩子被送進(jìn)了醫(yī)院，消防戰(zhàn)士們依然在救火，清理現(xiàn)場(chǎng)，任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。第二天早上，我仿佛又聽(tīng)到那清晰明亮的消防車警聲。我想是有些地方又需要他們吧。有些人，也許微不足道，但倘若沒(méi)有他們我們的生活就會(huì)亂套，他們總是無(wú)聲地為人民服務(wù)，留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說(shuō)他們是人民的兒子，但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護(hù)著我們。似乎很難想象，如果沒(méi)有他們??我們也就會(huì)陷入一片水深水熱之中。消防戰(zhàn)士們你們總是把自己生死置度外，義無(wú)反顧地救人們于危難之中，你們是當(dāng)今社會(huì)最可愛(ài)的人，我們要向你們致敬。

第二篇：愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)是奉獻(xiàn)

有人說(shuō)，愛(ài)是無(wú)形的力量，愛(ài)讓世界變得更美好。是啊，愛(ài)是希望之源。那么，愛(ài)之源在哪里？我覺(jué)得，奉獻(xiàn)才是愛(ài)之源。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我老家，曾經(jīng)有一頭老黃牛，它是村子里幾十年來(lái)最勤勞的牛啊。每天雞一叫，它就開(kāi)始干活，一直到天黑才回到牛棚。從來(lái)不知道偷懶，更不會(huì)偷料(偷吃莊稼)。一年又一年，村里的地不知被它耕了多少遍，每一個(gè)山溝，每一片土地上都留下了它的汗水和腳印。

有一次，我的一個(gè)叔叔突然病倒了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有汽車，大家都束手無(wú)策。結(jié)果，老黃牛挺身而出，拉著叔叔去了很遠(yuǎn)的縣醫(yī)院，叔叔幸免于難。村里人統(tǒng)計(jì)過(guò)，在老黃牛生存的短短二十年里，救了七八個(gè)人呢！

后來(lái)，老黃牛老了，再也不能下地干活了。按村里的規(guī)矩，應(yīng)該殺死吃肉的，而且那時(shí)候人們特別窮，特別饞牛肉啊?？墒谴謇锶朔炊鴮?duì)老黃牛更好了：無(wú)論大人還是孩子，每當(dāng)走近老黃牛時(shí)，都會(huì)放慢腳步，放輕聲音老黃牛死時(shí)，村里人特地舉行了一個(gè)隆重的葬禮，將它埋在老家最美麗的山崗上，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的禮遇??！每年春天，總會(huì)有許多人給它的墳頭上送去鮮花。也許你會(huì)感到奇怪，為什么一頭老黃牛會(huì)有如此的魅力呢？我想，這也許就是默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的力量呀！

回頭想想，在我們的生活中，也有很多像老黃牛這樣的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，無(wú)聲地努力著。比如我們親愛(ài)的老師，他們像辛勤的園丁，默默關(guān)心著我們的成長(zhǎng)：一句名言，一道數(shù)學(xué)題，一首古詩(shī)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓科學(xué)的種子我們的心田里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。

也許奉獻(xiàn)一詞太廣闊。寫(xiě)到這里，我面前已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：他們有電視里的英雄，有報(bào)紙上的名人，但更多的是我身邊的平凡人物，他們的事跡總讓我肅然起敬。

我想起了昨晚做過(guò)的奇怪的夢(mèng)：我也變成了一只結(jié)實(shí)的小黃牛，雙角頂天，四蹄立地，在祖國(guó)的大地上耕耘著；沒(méi)有了花裙子，披上了黃牛毛，我沒(méi)有絲毫丑陋的感覺(jué)，卻感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的有力！

第三篇：愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)是付出、愛(ài)是給予、愛(ài)是奉獻(xiàn)……

愛(ài)像空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照大地，愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物……愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛(ài)的雨露，因?yàn)橛袗?ài)我們歡樂(lè)、因?yàn)橛袗?ài)我們幸福。

在三尺講臺(tái)上，您激情飛揚(yáng)的給我們傳授知識(shí)，孰不知您的孩子卻在發(fā)高燒，在漆黑的清晨，您的孩子還在酣睡，您卻默默的來(lái)到了教室，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，您辛勤的付出，您無(wú)私的奉獻(xiàn)，正是老師對(duì)學(xué)生春蠶般的愛(ài)！

在寒冷的雪天，爸爸媽媽陪我堆雪人，打雪仗，在雪地里我玩的不亦樂(lè)乎，可他們累得直不起腰，凍得瑟瑟發(fā)抖，臉上卻洋溢著幸福的笑容，從笑容中我感受到了父親太陽(yáng)般溫暖的愛(ài)，媽媽月亮般溫柔的愛(ài)！

在繁華的馬路邊，一位孤獨(dú)可憐的殘疾老人，正在乞討著，我看到叔叔阿姨將錢遞到他手里時(shí)，老人的目光中充滿了感激，叔叔阿姨的舉動(dòng)照亮了老人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿愛(ài)心的明燈！我也將一元錢塞到了老人手里，我要將這份愛(ài)接力下去。

宇宙的永恒需要愛(ài)、世界的和平需要愛(ài)、萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要愛(ài)、人們的生活需要愛(ài)。美好的人間更需要我們，將愛(ài)傳遞，將愛(ài)接力，將愛(ài)奉獻(xiàn)！

第四篇：愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)是奉獻(xiàn)

著名歌星韋唯曾經(jīng)唱過(guò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因?yàn)樗脑~兒寫(xiě)得好，旋律演奏地好，因?yàn)樗隽巳澜缛嗣竦男穆暋?/p>

有的人常常認(rèn)為奉獻(xiàn)與金錢~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當(dāng)自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻(xiàn)。其實(shí)，在日常生活中，奉獻(xiàn)其實(shí)并不難。比如：在公共汽車上，看見(jiàn)老人或孕婦的話，奉獻(xiàn)就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)盲人在過(guò)馬路，奉獻(xiàn)就是把這個(gè)盲人攙扶過(guò)去；在街上，看見(jiàn)某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻(xiàn)就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）??如果那一天，你奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，那么那一天你都會(huì)很開(kāi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事兒：那天是星期天，我本來(lái)在家在網(wǎng)上沖浪著，后來(lái)同學(xué)打電話來(lái)，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺(tái)旁等車，那天正值盛夏，太陽(yáng)的威力十分強(qiáng)大，曬得人實(shí)在受不了，好不容易上了車，還沒(méi)有座位坐。哎，只得自認(rèn)倒霉，過(guò)了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，上來(lái)一位滿頭大汗，走路不穩(wěn)的老大爺，他見(jiàn)沒(méi)有座位，就抓著扶手站在車上，路漸漸不平坦，車開(kāi)的也不怎么穩(wěn)，車抖了一兩下，只見(jiàn)那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見(jiàn)狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉(zhuǎn)，老大爺會(huì)心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車時(shí)，老大爺抓著我的手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉(zhuǎn)眼間，天都快黑了，太陽(yáng)公公帶著微笑下班了，好像是對(duì)我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺(jué)，天是那么的亮，那么的紅??是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二：陳方圓

第五篇：愛(ài)是奉獻(xiàn)演講稿

愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是責(zé)任

有很多人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。

有人說(shuō)：教師是不老的職業(yè)。也有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想說(shuō)：教師的職業(yè)是神圣的，是蘊(yùn)含著愛(ài)與責(zé)任的職業(yè)。從教十幾年，我雖沒(méi)有像地震災(zāi)區(qū)老師那樣“驚天地，泣鬼神”的壯舉，但我和眾多教師一樣，整天忙著備課、上課、批改作業(yè)，最多就是深夜燈光下忙工作，一切都那么平淡無(wú)奇。但，每當(dāng)看到學(xué)生雨后春筍般的進(jìn)步，看到學(xué)生出水芙蓉般的成長(zhǎng)，看到學(xué)生振翅欲飛般的喜悅，我飽嘗到了教師職業(yè)的充實(shí)，感悟到了神圣師德的內(nèi)涵。

師愛(ài)是無(wú)私的。為人師者，當(dāng)為仁愛(ài)之師。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，并非針對(duì)個(gè)體。每個(gè)學(xué)生，無(wú)論智力高低、長(zhǎng)相美丑、性格剛?cè)?、成?jī)優(yōu)劣、家境貧富，都是一尊未誕生的雕像。因此，教師肩負(fù)著的是對(duì)一代人的教育使命，有了這種愛(ài)，就能超越一切，匯成一股不可阻擋的教育力量。我今年調(diào)任金廠小學(xué)教英語(yǔ)。金廠小學(xué)的英語(yǔ)很差，排名倒數(shù)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差。多年的教學(xué)工作我始終堅(jiān)持用真愛(ài)感化每一位學(xué)生，用賞識(shí)激勵(lì)每一位學(xué)生。我總是覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都如鮮花般可愛(ài)，都有綻放時(shí)的燦爛，因而從心底里把他們當(dāng)作自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)、去培養(yǎng)。我不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生談心，課間和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生從心里接受我。因?yàn)槲疑钪坝H其師，則信其道”。我針對(duì)各班學(xué)生不同特點(diǎn)，分別采取不同的方法，四年和六年學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，差生多，每個(gè)班有一半學(xué)生上一學(xué)期期末考試不及格，因此我采取狠抓基礎(chǔ)，重點(diǎn)加強(qiáng)單詞與功能句的訓(xùn)練，三年級(jí)和五年級(jí)相比要好一些，我在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)拓展性訓(xùn)練。我堅(jiān)信馬克思和恩格斯的哲學(xué)原理：事物發(fā)展總是由量變到質(zhì)變。因此，我每天就像一部機(jī)器一樣有規(guī)律的運(yùn)轉(zhuǎn)著——每天早晨五點(diǎn)起床，六點(diǎn)從家出發(fā)先騎自行車到105換乘公交，然后到谷泡小學(xué)再換騎自行車到金廠小學(xué)。到了學(xué)校以后，就開(kāi)始打掃辦公室衛(wèi)生，掃地拖地擦桌。當(dāng)老師們都到齊的時(shí)候這些活一樣樣都干完了。看著整潔的辦公室，每個(gè)人心情都很愉悅。不上課的時(shí)候，我總是在認(rèn)真的備課或批改或出測(cè)試卷等等。中午放學(xué)鈴響后，大約不到20分鐘就匆匆吃完午飯，然后就進(jìn)入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出不同要求，充分利用班干部，小組長(zhǎng)和好學(xué)生帶動(dòng)差生，就像螞蟻啃骨頭每一天都有新任務(wù).就是坐在公交車上或是回家吃完晚飯后休息，我也在想某某同學(xué)，對(duì)他應(yīng)怎么辦，怎么做會(huì)最有效??日復(fù)一日終見(jiàn)成效。這些學(xué)習(xí)和紀(jì)律都較差的學(xué)生，原來(lái)很自卑，情緒低落，同學(xué)對(duì)他們也比較冷淡。我一方面，關(guān)心他們的生活，用激勵(lì)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；另一方面，對(duì)他們指出切合實(shí)際的努力方向，用具體目標(biāo)要求他們，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)在全班大力表?yè)P(yáng)。在我不斷的感化和鼓勵(lì)下，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這些差生進(jìn)步很大，成績(jī)明顯提高。我經(jīng)常跟他們說(shuō)“生活中處處都有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)記住?狹路相逢勇者勝?！努力吧！老師為你加油，老師因你而自豪！”

泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了奉獻(xiàn)愛(ài)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠，怎么忍心不愛(ài)學(xué)生呢