第一篇：古代文人勤學(xué)故事

古代文人勤學(xué)故事

劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。

蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”

常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”

李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。

管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過(guò)，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

關(guān)于勤奮的比喻句：

勤奮是種，生出希望的芽；勤奮是芽，長(zhǎng)成高大的樹(shù)；勤奮是樹(shù)，做成航海的船；勤奮是船，駛向成功的彼岸。

關(guān)于勤奮的古詩(shī)句

業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈

要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍

不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。——董仲舒

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀況

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

第二篇：古代文人勤學(xué)故事

古代文人勤學(xué)故事.txt精神失常的瘋子不可怕，可怕的是精神正常的瘋子！古代文人勤學(xué)故事

劉綺燃荻讀書.梁代時(shí)彭城人劉綺.[早孤家貧.燈燭難辦.常買荻折之.燃荻為燈“.發(fā)奮讀書.蘇廷吹火讀書.[少不得父意.常與仆夫雜處.而好學(xué)不倦.每欲讀書.總無(wú)燈燭.嘗于馬廄中.借火照書誦焉.其苦如此.”

常林帶經(jīng)耕鋤.漢末常林.[性好學(xué).帶經(jīng)耕鋤.其妻常自饋餉之.林雖在田野.其相敬如賓.“

李密牛角掛書.隋朝李密.少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi).他生性靈活.在值班的時(shí)候.左顧右盼.被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了.認(rèn)為這孩子不大老實(shí).就免了他的差使.李密并不懊喪.回家以后.發(fā)憤讀書.決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人.有一回.李密騎了一條牛.出門看朋友.在路上.他把<漢書>掛在牛角上.抓緊時(shí)間讀書.此事被傳為佳話.董仲舒三年不窺園

.董仲舒專心攻讀.孜孜不倦.他的書房后雖然有一個(gè)花園.但他專心致志讀書學(xué)習(xí).三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼.董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn).使他成為西漢著名的思想家.管寧割席分坐.漢時(shí).管寧與華歆二人為同窗好友.有一天.兩人同席讀書.有達(dá)官顯貴乘車路過(guò).管寧不受干擾.讀書如故.而華歆卻出門觀看.羨慕不已.管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友.便割席分坐.管寧其后終于事業(yè)有成!

匡衡鑿壁偷光.西漢時(shí)期.有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人.叫匡衡.匡衡小的時(shí)候家境貧寒.為了讀書.他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻.借著偷來(lái)一縷燭光讀書.終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí).在大家的幫助下.小匡衡學(xué)有所成.在漢元帝的時(shí)候.由大司馬.車騎將軍史高推薦.匡衡被封郎中.遷博士.車胤囊螢夜讀.車胤.字武子.晉代南平(今湖北省公安市)人.從小家里一貧如洗.但讀書卻非常用功.[家貧不常得油.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書.以夜繼日焉.”車胤囊螢照讀的故事.在歷史上被傳為美談.激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人.陳平忍辱苦讀書.陳平西漢名相.少時(shí)家貧.與哥哥相依為命.為了秉承父命.光耀門庭.不事生產(chǎn).閉門讀書.卻為大嫂所不容.為了消弭兄嫂的矛盾.面對(duì)一再羞辱.隱忍不發(fā).隨著大嫂的變本加厲.終于忍無(wú)可忍.出走離家.欲浪跡天涯.被哥哥追回后.又不計(jì)前嫌.阻兄休嫂.在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?終有一老著.慕名前來(lái).免費(fèi)收徒授課.學(xué)成后.輔佐劉邦.成就了一番霸業(yè).陸羽棄佛從文.唐朝著名學(xué)者陸羽.從小是個(gè)孤兒.被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大.陸羽雖身在廟中.卻不愿終日誦經(jīng)念佛.而是喜歡吟讀詩(shī)書.陸羽執(zhí)意下山求學(xué).遭到了禪師的反對(duì).禪師為了給陸羽出難題.同時(shí)也是為了更好地教育他.便叫他學(xué)習(xí)沖茶.在鉆研茶藝的過(guò)程中.陸羽碰到了一位好心的老婆婆.不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧.更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理.當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí).禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求.后來(lái).陸羽撰寫了廣為流傳的<茶經(jīng)>.把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

少年包拯學(xué)斷案.包拯包青天.自幼聰穎.勤學(xué)好問(wèn).尤喜推理斷案.其家父與知縣交往密切.包拯從小耳濡目染.學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí).尤其在焚?gòu)R殺僧一案中.包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡.剝繭抽絲.排查出犯罪嫌疑人后.又假扮閻王.審清事實(shí)真相.協(xié)助知縣緝拿兇手.為民除害.他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí).為長(zhǎng)大以后斷案如神.為民伸冤.打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ).萬(wàn)斯同閉門苦讀

.清朝初期的著名學(xué)者.史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書<二十四史>.但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子.萬(wàn)斯同由于貪玩.在賓客們面前丟了面子.從而遭到了賓客們的批評(píng).萬(wàn)斯同惱怒之下.掀翻了賓客們的桌子.被父親關(guān)到了書屋里.萬(wàn)斯同從生氣.厭惡讀書.到閉門思過(guò).并從<茶經(jīng)>中受到啟發(fā).開(kāi)始用心讀書.轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了.萬(wàn)斯同在書屋中讀了很多書.父親原諒了兒子.而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心.萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀.終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者.并參與了<二十四史>之<明史>的編修工作.唐伯虎潛心學(xué)畫.唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家.小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華.唐伯虎拜師.拜在大畫家沈周門下.學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮.掌握繪畫技藝很快.深受沈周的稱贊.不料.由于沈周的稱贊.這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒.沈周看在眼中.記在心里.一次吃飯.沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶.唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫.唐伯虎非常慚愧.從此潛心學(xué)畫.屈原洞中苦讀.屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì).不論刮風(fēng)下雨.天寒地凍.躲到山洞里偷讀<詩(shī)經(jīng)>.經(jīng)過(guò)整整三年.他熟讀了<詩(shī)經(jīng)>305篇.從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng).終于成為一位偉大詩(shī)人.范仲淹斷齏劃粥.范仲淹從小家境貧寒.為了讀書.他省吃儉用.終于.他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老.長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí).范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣.不接受富家子弟的饋贈(zèng).以磨礪自己的意志.經(jīng)過(guò)刻苦攻讀.他終于成為了偉大的文學(xué)家.司馬光警枕勵(lì)志.司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子.為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑.在先生的諄諄教誨下.他決心改掉貪睡的壞毛病.為了早早起床.他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水.結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒.卻尿了床.于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕.早上一翻身.頭滑落在床板上.自然驚醒.從此他天天早早地起床讀書.堅(jiān)持不懈.終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的.寫出了<資治通鑒>的大文豪.玄奘苦學(xué)佛法.玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧.為了求取佛經(jīng)原文.玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安.萬(wàn)里跋涉.西行取經(jīng).終于到達(dá)印度.歷時(shí)十七年.著有<大唐西域記>.為佛教和人類進(jìn)步.世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn).岳飛學(xué)藝.民族英雄岳飛生逢亂世.自幼家貧.在鄉(xiāng)鄰的資助下.拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝.期間.目睹山河破碎.百姓流離失所.萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向.克服了驕傲自滿的情緒.寒暑冬夏.苦練不綴.在名師周桐的悉心指導(dǎo)下.終于練成了岳家搶.并率領(lǐng)王貴.湯顯等伙伴.加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中.厲歸真學(xué)畫虎.五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫.尤其喜歡畫虎.但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎.總把老虎畫成病貓.于是他決心進(jìn)入深山老林.探訪真的老虎.經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦.在獵戶伯伯的幫助下.終于見(jiàn)到了真的老虎.通過(guò)大量的寫生臨摹.其的畫虎技法突飛猛進(jìn).筆下的老虎栩栩如生.幾可亂真.從此以后.他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川.見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸.終于成為一代繪畫大師.沈括上山看桃花.[人間四月芳菲盡.山寺桃花始盛開(kāi)“.當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí).沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié).[為什么我們這里花都開(kāi)敗了.山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”.為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán).沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番.四月的山上.咋暖還寒.涼風(fēng)襲來(lái).凍得人瑟瑟發(fā)抖.沈括矛茅塞頓開(kāi).原來(lái)山上的溫度比山下要低很多.因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀.憑借著這種求索精神和實(shí)證方法.長(zhǎng)大以后的沈括寫出了<夢(mèng)溪筆談>.徐霞客志在天下

.有一天.江邊發(fā)生了一件怪事.很多人在打撈落水的石獅.卻怎么也找不著.這時(shí).一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō).只要溯江而上.就能找到石獅.果然石獅找到了.大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩.原來(lái)他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家.旅行家的徐霞客.李晟練成神箭手.李晟的父親是一員威武的大將.李晟希望長(zhǎng)大成為父親一樣的人.可是.父親卻總是說(shuō)他年紀(jì)小.不能習(xí)武.李晟不甘心.偷偷學(xué)習(xí)射箭.終于練成了百發(fā)百中的神箭手.讓父親刮目相看.陸游書巢勤學(xué).南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮.敏而好學(xué).他的房子里.桌子上擺的是書.柜中裝的是書.床上堆的也是書.被稱作書巢.他勤于創(chuàng)作.一生留下了九千多首詩(shī).成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家.劉勰佛殿借讀.夜深了.佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了.以為里面有鬼.立刻報(bào)告給老和尚.于是.老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼.沒(méi)想到[鬼“原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子.他在借佛燈讀書呢.劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí).終于成了偉大的文學(xué)家.閻若璩口吃成大器.著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子.常受到大家的嘲笑和欺負(fù).在母親和老師的鼓勵(lì)下.閻若璩憑著勤能補(bǔ)拙的精神.刻苦讀書.付出別人幾倍的努力.趕上了正常的同學(xué).此后.閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神.成為了著名的學(xué)者.顧炎武讀破萬(wàn)卷書.明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸.天花病差點(diǎn)奪走了他的生命.雖然他體弱多病.但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下.顧炎武勤奮苦讀.以過(guò)人的毅力手抄<資治通鑒>.終于成為一代大學(xué)者.歐陽(yáng)修借閱典籍.北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修.自幼天資過(guò)人.但是由于家境貧寒.家里無(wú)錢買紙買筆.歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字.想出了一個(gè)巧妙的辦法.用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字.歐陽(yáng)修勤奮刻苦.練成了一手好字.成為遠(yuǎn)近聞名的神童.而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔.將李堯輔帶上好學(xué)之路.蒲松齡草亭路問(wèn).清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭.記錄過(guò)路行人所講的故事.經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集.加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作.終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著<聊齋志異>.賈逵隔籬偷學(xué).賈逵.字景伯.出生于公元30年.東漢人.是有名的經(jīng)學(xué)家.天文學(xué)家.他是西漢名家賈誼的九世孫.父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家.賈逵深受家庭的影響.從小聰慧過(guò)人.為了能夠讀書.賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆.偷聽(tīng)老師講課的故事.孟柯改過(guò)勤學(xué).孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的著名思想家.政治家.但是.孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人.他幼年的時(shí)候非常貪玩.不喜歡讀書.后來(lái).孟母為了教育他.三次搬家.還剪斷布匹開(kāi)導(dǎo)他.終于.孟子明白了要想成才.必須努力勤奮的道理.宋濂冒雪訪師

.明朝著名散文家.學(xué)者宋濂自幼好學(xué).不僅學(xué)識(shí)淵博.而且寫得一手好文章.被明太祖朱元璋贊譽(yù)為[開(kāi)國(guó)文臣之首”.宋濂很愛(ài)讀書.遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底.這次.宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題.冒雪行走數(shù)十里.去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師.但老師并不在家.宋濂并不氣餒.而是在幾天后再次拜訪老師.但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他.因?yàn)樘炖?宋濂和同伴都被凍得夠嗆.宋濂的腳趾都被凍傷了.當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候.掉入了雪坑中.幸被人救起.當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候.老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng).耐心解答了宋濂的問(wèn)題.后來(lái).宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn).不畏艱辛困苦.拜訪了很多老師.最終成為了聞名遐邇的散文家!

陶弘景菜園求學(xué).古代的時(shí)候.對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū).人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō).還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做[螟蛉子“.陶弘景對(duì)此表示懷疑.他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃.蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察.陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌.經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀察.陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密:原來(lái)蜾蠃也有自己的后代.螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當(dāng)食物的.根本不存在[螟蛉義子”這回事!從此.陶弘景更感到.凡事最好親自觀察.絕不能人云亦云.蘇軾軼聞

1.東坡肉

蘇軾被貶黃州的時(shí)候，有著名的《豬肉頌》打油詩(shī)：“黃州好豬肉，價(jià)錢等糞土。富者不肯吃，貧者不解煮。慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美。每日起來(lái)打一碗，飽得自家君莫管。”這里的“慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美”，就是著名的東坡肉烹調(diào)法了。蘇東坡后來(lái)任杭州太守，修蘇堤，興水利，深受百姓愛(ài)戴。而這“東坡肉”也跟著沾光，名噪杭州，成了當(dāng)?shù)氐囊坏烂肆恕?/p>

2.蘇軾退房

蘇軾晚年居于常州，他花掉了最后一點(diǎn)積蓄，買了一所房子，正準(zhǔn)備擇日遷入住，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到一老婦哭得十分傷心。他問(wèn)老婦哭什么，老婦說(shuō)，她有一處房子，相傳百年了，被不肖子孫所賣，因此痛心啼哭。細(xì)問(wèn)之下，原來(lái)蘇軾買的房子，就是老婦所說(shuō)的祖?zhèn)骼衔荨Ｓ谑翘K軾對(duì)她說(shuō)：“嫗之故居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。”蘇軾當(dāng)即焚燒了房契，只是租房子住。這年七月，他客死于租住的房子之內(nèi)。（見(jiàn)宋 費(fèi)袞《梁溪漫志》

3.吟詩(shī)赴宴

蘇軾二十歲的時(shí)候，到京師去科考。有六個(gè)自負(fù)的舉人看不起他，決定備下酒菜請(qǐng)?zhí)K軾赴宴打算戲弄他。蘇軾接邀后欣然前往。入席尚未動(dòng)筷子，一舉人提議行酒令，酒令內(nèi)容必須要引用歷史人物和事件，這樣就能獨(dú)吃一盤菜。其余五人轟聲叫好。“我先來(lái)。”年紀(jì)較長(zhǎng)的說(shuō)：“姜子牙渭水釣魚！”說(shuō)完捧走了一盤魚。“秦叔寶長(zhǎng)安賣馬，”第二位神氣的端走了馬肉。“蘇子卿貝湖牧羊，”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“張翼德涿縣賣肉，”第四個(gè)急吼吼的伸手把肉扒了過(guò)來(lái)。“關(guān)云長(zhǎng)荊州刮骨，”第五個(gè)迫不及待的搶走了骨頭。“諸葛亮隆中種菜，”第六個(gè)傲慢的端起了最后的一樣青菜。菜全部分完了，六個(gè)舉人興高采烈的正準(zhǔn)備邊吃邊嘲笑蘇軾時(shí)，蘇軾卻不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六國(guó)！”說(shuō)完把六盤菜全部端到自己面前，微笑道：“諸位兄臺(tái)請(qǐng)啊！“。六舉人呆若木雞。

4.東坡魚

蘇軾不僅是文學(xué)大家，在饕餮美食上也很有一手，除了廣聞人知的東坡肘子外，蘇學(xué)士還擅長(zhǎng)燒魚，其烹制的魚堪稱一絕。一次，蘇軾雅興大發(fā)，親自下櫥做魚，剛剛燒好，隔著窗戶看見(jiàn)黃庭堅(jiān)進(jìn)來(lái)了（黃庭堅(jiān)是中國(guó)古代四大字體蔡蘇米黃宗祖之一，是蘇軾摯友，兩人經(jīng)常以斗嘴為樂(lè)）。知道又是來(lái)蹭飯卡油，于是慌忙把魚藏到了碗櫥頂部。黃庭堅(jiān)進(jìn)門就道：“今天向子瞻兄請(qǐng)教，敢問(wèn)蘇軾的蘇怎么寫？”蘇軾拉長(zhǎng)著臉回應(yīng)：“蘇者，上草下左魚又禾。”黃庭堅(jiān)又道：“那這個(gè)魚放到右邊行嗎？”蘇軾道：“也可。”黃庭堅(jiān)接著道：“那這個(gè)魚放上邊行嗎？”蘇軾道：“哪有魚放上面的道理？”黃庭堅(jiān)指著碗櫥頂，笑道：“既然子瞻兄也知曉這個(gè)道理，那為何還把魚放在上面？！”一向才思敏捷的蘇軾，這次只能啞然失笑了。

5.對(duì)聯(lián)退敵

北宋時(shí)期，宋人率招遼邦侵犯。居心求和的朝廷卻引來(lái)一遼邦使者，出上聯(lián)要宋人答對(duì)：三光日月星。如對(duì)出下聯(lián)則撤兵議和。此聯(lián)看似簡(jiǎn)單，實(shí)不易對(duì)。出句的數(shù)字恰與后面的事物相符，而對(duì)句所選數(shù)字對(duì)應(yīng)事物都會(huì)多于三或少于三。恰逢回京述職的蘇軾，大筆一揮，巧妙對(duì)上下聯(lián)：四詩(shī)風(fēng)雅頌。該對(duì)聯(lián)妙在“四詩(shī)”只有“風(fēng)雅頌”三個(gè)名稱，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》中有“大雅”、“小雅”，合稱為“雅”。加之“國(guó)風(fēng)”、“頌詩(shī)”共四部分，故《詩(shī)經(jīng)》亦稱“四詩(shī)”。對(duì)句妙語(yǔ)天成，遼使佩服至極。

6.蘇軾煉字

蘇軾與黃庭堅(jiān)一日賞畫，見(jiàn)上面題聯(lián)有趣：輕風(fēng) 細(xì)柳，淡月 梅花。看是四字聯(lián)，中間卻各空一字，一人建議為中間加字成為五言聯(lián)句。黃庭堅(jiān)搶對(duì)為：輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。蘇軾略一思索，立即響應(yīng)，填字使之成為：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。縱觀二人對(duì)聯(lián)，蘇軾最妙：“扶”字不僅寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動(dòng)；“失”字也較“隱”字貼切，既強(qiáng)調(diào)了月光的皎，又兼顧梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更加吻合貼切。

7.皛飯與毳飯

蘇軾復(fù)官后，曾跟黃庭堅(jiān)亂侃：“我在牢里時(shí)，每天吃的是三白飯，照樣很香甜，世間美味不過(guò)如此！”。黃庭堅(jiān)奇問(wèn)什么叫三白飯，蘇軾答道：“一撮鹽，一碟生蘿卜，一碗米飯，這就是‘三白’。”此事說(shuō)過(guò)蘇軾也就忘了。一日接到黃庭堅(jiān)請(qǐng)?zhí)K軾去他家吃皛（jiǎo）飯。蘇軾欣然應(yīng)約，并對(duì)夫人道：“黃庭堅(jiān)乃當(dāng)世學(xué)士，讀書甚多，他這皛飯定是稀珍之物。但等蘇軾到了地方發(fā)現(xiàn)桌上只有鹽、蘿卜、米飯，這才恍然大悟，知道這被黃庭堅(jiān)戲弄了。又過(guò)了幾天，黃庭堅(jiān)也接到蘇軾請(qǐng)?zhí)コ噪ィ╟uì）飯。黃庭堅(jiān)知道蘇軾要報(bào)復(fù)，但又好奇，又想知道毳飯到底是什么，最終還是去了。蘇軾陪著黃庭堅(jiān)從早上海聊到晚上，把黃庭堅(jiān)餓得前胸貼后背。實(shí)在忍不住催問(wèn)毳飯呢？蘇軾慢吞吞地答：“鹽也毛（沒(méi)，音mǎo，“沒(méi)有”的意思），蘿卜也毛，飯也毛，豈不是‘毳’飯？其實(shí)你一直在享用著啊。” 黃庭堅(jiān)驚愕之后，兩人同時(shí)大笑。

第三篇：古代名人勤學(xué)的故事

名人好學(xué)的例子

古代名人勤學(xué)的故事

劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。

蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”

常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”

李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。

管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過(guò)，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!

匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。

陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，1

名人好學(xué)的例子

不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)

第四篇：古代勤學(xué)故事 中國(guó)古代勤學(xué)故事

1、唐伯虎潛心學(xué)畫.唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家.小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華.唐伯虎拜師.拜在大畫家沈周門下.學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮.掌握繪畫技藝很快.深受沈周的稱贊.不料.由于沈周的稱贊.這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒.沈周看在眼中.記在心里.一次吃飯.沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶.唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫.唐伯虎非常慚愧.從此潛心學(xué)畫.2、高鳳流麥

后漢時(shí)，南陽(yáng)有一書生名叫高鳳，少時(shí)，家以農(nóng)畝為業(yè)，他卻專精誦讀，晝夜不息。有一次，高鳳的妻子下地干活，而庭院里又涼曬著小麥。為了防止雞、豚糟蹋糧食，妻子讓高鳳在家看護(hù)。突然，天降暴雨。此時(shí)的高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經(jīng)書呢。不知不覺(jué)中雨水將庭院中的小麥沖跑了。一會(huì)兒，高鳳的妻子從地里趕回來(lái)了，一看，啊呀!簡(jiǎn)直是糟透了，小麥都被雨水沖走了，而自己的丈夫卻悄然不知，仍在書中神游。在妻子的責(zé)問(wèn)聲中，高鳳才恍如從夢(mèng)中醒來(lái)。后來(lái)，人們用流麥、中庭麥等稱美讀書專致，用流麥?zhǔn)糠Q書呆子。

3、蘇秦刺股

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名社會(huì)活動(dòng)家、外交家蘇秦，一次因多次游說(shuō)秦王失敗而返回故里。回家后，他的妻子不下床迎接他，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說(shuō)。蘇秦為之大恥，乃發(fā)奮讀書。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足 后人用刺股、錐股、握股等形容勤學(xué)苦讀，刻苦自勵(lì)。

4、截蒲為牒

漢代有一位名叫路溫舒的人，小時(shí)候他的父親叫他去放羊。路溫舒在放羊的同時(shí)，割取一些蒲草，回家后用蒲草編成蒲簡(jiǎn)，用蒲簡(jiǎn)來(lái)寫字，后人用截蒲、削蒲、編蒲、題蒲等指苦學(xué)。

5、三余讀書

三國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫董遇的人，常常教育他的學(xué)生利用三余時(shí)間讀書。所謂三余即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。后用三余泛指空閑時(shí)間。多用來(lái)指讀書，有惜時(shí)之意。

6、陶侃運(yùn)甓

晉時(shí)，有一個(gè)官至太尉的人陶侃，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，常常是早上把磚(甓)從屋子里搬出去，天黑了又搬回來(lái)。循環(huán)往復(fù)，不知疲倦。一些人看見(jiàn)后不解其意，便問(wèn)其緣由。陶侃回答說(shuō)，恐怕攸閑慣了，將來(lái)不能干一番大事。后來(lái)，人們用運(yùn)甓表示勵(lì)志勤力，不畏往復(fù);用運(yùn)甓甕、運(yùn)甓人等指不安攸閑，發(fā)奮功業(yè)之人。

7、聞雞起舞

《晉書middot;祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨俱為司州主簿，二人常常互相勉勵(lì)，立志為國(guó)效力。他們二人常常共被同寢半夜聽(tīng)到雞叫，即起來(lái)操演武藝。后人用聞雞起舞比喻有志之士及時(shí)奮發(fā)。

8、臨池學(xué)書

古代一位書法家張芝，練習(xí)書法的時(shí)候，將其家中的衣帛都寫上字，而后再洗凈煮白，反復(fù)為之，盡將池水都染黑了。終于練就了一筆漂亮的草書。后人用臨池學(xué)書、書練等形容刻苦學(xué)習(xí)書法。

9、懸梁苦讀

古時(shí)后有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺(jué)的時(shí)候，孫文寶仍然怕睡過(guò)頭，耽擱太多的時(shí)間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續(xù)用功苦讀。終于成為當(dāng)世大儒。后人即用懸梁、懸頭等指勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。

10、宋大祖趙匡胤

宋大祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國(guó)的任務(wù)，直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國(guó)后，立志宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國(guó)年間(976983年)。下令編纂《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，作出了重要的貢獻(xiàn)。《太平御覽》中引用的古書，十之七八現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法看到了。所以，又可以說(shuō)它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后，宋大宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看三卷，一年后全部看完;因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康，太宗說(shuō)：只要翻開(kāi)書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺(jué)得疲勞。

11、韋編三絕

秋時(shí)的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡(jiǎn)，用火烘干后在上面寫字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編連起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊？浊鸹撕艽蟮木Γ选兑住啡孔x了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說(shuō)：假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。

12、一日曝之，十日寒之

孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒(méi)有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說(shuō)：王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活得成呢!我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開(kāi)你，那些奸臣又來(lái)哄騙你，你又會(huì)聽(tīng)信他們的話，叫我怎么辦呢?接著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：下棋看起來(lái)是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好、下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽(tīng)奕秋的指導(dǎo);另一個(gè)卻老是盼著有大天鵝飛來(lái)，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊!這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢?求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來(lái)的人便將孟子所說(shuō)的一日曝之，十日寒之精簡(jiǎn)成一曝十寒一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻修學(xué)、做事沒(méi)有恒心，作輟無(wú)常的一種說(shuō)法。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢?

13、只要功夫深，鐵棒磨成針

有一天，李白在逃學(xué)的路上，看見(jiàn)一位老媽媽正在磨一根很粗的鐵棒，李白很奇怪，不明白老媽媽磨這根鐵棒干什么，于是他就走上前很有禮貌地問(wèn)：老媽媽，您磨這根鐵棒干什么呀?老媽媽頭也不抬，還在一個(gè)勁地磨：我的繡花針丟了，我要把它磨成一根針!李白一聽(tīng)嚇了一跳，說(shuō)：這可太不容易了!老媽媽抬起頭來(lái)：鐵棒磨成針是不容易，可是，時(shí)間長(zhǎng)了就可以磨成針了。

14、士別三日，刮目相待

呂蒙本來(lái)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識(shí)。魯肅見(jiàn)了他，覺(jué)得沒(méi)有什么可取的地方，后來(lái)，魯肅再遇見(jiàn)他時(shí)，看見(jiàn)他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問(wèn)題來(lái)，顯得很有知識(shí)，使魯肅覺(jué)得很驚異。便笑著對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：

現(xiàn)在，你的學(xué)識(shí)這么好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了。

呂蒙答道： 人別后三天，就該另眼看待呀!呂蒙的話，原文是士別三日，刮目相待。

15、鑿壁借光

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：我希望能得到你家的書，通讀一遍。主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

16、車胤囊螢夜讀

車胤是東晉的的大臣，小時(shí)候勤奮好學(xué)，刻苦讀書。他廣泛涉獵各種知識(shí)，可是家境貧寒，常常無(wú)錢買油點(diǎn)燈夜讀。一個(gè)夏天的晚上，他正坐在院子里默默背書，見(jiàn)到許多螢火蟲在空中飛舞，象許多小燈在夜空中閃動(dòng)，心中不由一亮，他立刻捉上一些螢火蟲，把他們裝在一個(gè)白布袋里，螢光就照射出來(lái)。車胤每夜就用這個(gè)方法來(lái)讀書。

車胤由于長(zhǎng)年累月地日夜苦讀，長(zhǎng)大后終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

17、不讀哪家書，不知哪家理

明朝萬(wàn)歷年間，有個(gè)叫馬紹良的人在朝中做官。他年輕氣盛，自以為博學(xué)多才，滿腹文章，經(jīng)常在同僚面前賣弄自己，因此得罪不少人，皇帝對(duì)他的所作所為也時(shí)有耳聞。

這天，皇上把馬紹良召進(jìn)后殿，閑聊幾句后拿出一首詩(shī)對(duì)他說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)愛(ài)卿才學(xué)出眾，且看這首詩(shī)寫得怎樣?

馬紹良不知道這是皇上的詩(shī)作，只草草看了一眼，見(jiàn)其中有兩句是：明月上竿叫，黃犬宿花蕊，他不假思索地說(shuō)：這詩(shī)不通!明月怎么會(huì)上竿叫，黃犬怎么能宿在花蕊中呢?

那么，以愛(ài)卿高見(jiàn)，這句詩(shī)改如何改呢?皇上不露聲色地問(wèn)。

馬紹良說(shuō)：就改為lsquo;明月上竿照，黃犬宿花蔭rsquo。

皇上聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：愛(ài)卿才學(xué)疏淺，不配在京為官。于是，馬紹良被貶三級(jí)，發(fā)落到福建漳州做太守去了。

馬紹良自認(rèn)晦氣，但也滿肚子不服氣，無(wú)奈圣命難違，只好帶著家眷到漳州去赴任。

一天，他來(lái)到閩南一座山嶺下休息，忽然看見(jiàn)山道旁野花團(tuán)簇，爭(zhēng)奇斗艷，便隨手折了一枝花，他往花蕊中一看只見(jiàn)一條黃絨絨的小蟲兒在花蕊中蠕動(dòng)，便問(wèn)身邊的轎夫：這是什么蟲子?

轎夫一瞧，笑著說(shuō)：它叫黃犬蟲，專愛(ài)往花蕊中鉆。馬紹良一聽(tīng)，一下子目瞪口呆，半天說(shuō)不出話來(lái)。

天很快黑了，馬紹良心事重重，無(wú)心趕路，便找了一個(gè)小店歇了下來(lái)，回想起白天的事情，他久久不能入睡，就到窗口賞月，這天晚上，碧空如洗，只見(jiàn)一輪明月照著在晚風(fēng)中搖曳的翠竹，緩緩升上了天，正當(dāng)月兒掛在半空的時(shí)候，不斷傳來(lái)鳥(niǎo)兒悅耳的叫聲，他聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間，似有所悟，叫來(lái)店主，問(wèn)道：這是什么鳥(niǎo)在叫?店主回答說(shuō)：這是明月鳥(niǎo)，這只有在月亮當(dāng)空時(shí)才叫，所以人們叫它lsquo;明月鳥(niǎo)rsquo。

馬紹良聽(tīng)了，心里慚愧萬(wàn)分，這時(shí)才明白皇上為什么把自己貶到閩南做官。

馬紹良年逾古稀后，辭官回鄉(xiāng)，他特別后悔自己年輕時(shí)的狂妄淺薄，便時(shí)常對(duì)人們說(shuō)：不讀哪家書，不知哪家理。我生在北方，不知南方事，到了南方，才知天之高，地之厚，自己所知道的，不過(guò)是九牛一毛罷了!一個(gè)人最大的過(guò)錯(cuò)，莫過(guò)于自以為是啊!

從此，不讀哪家書，不知哪家理便在人們中間流傳開(kāi)了

18、司馬光警枕

相信你一定知道司馬光砸缸的故事吧，可是你知不知道他曾經(jīng)也有愛(ài)睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣呢?曾經(jīng)這個(gè)壞習(xí)慣抑制了他學(xué)習(xí)上聰明才智的發(fā)揮，可是勤奮好學(xué)的他卻特地用石頭制作了一個(gè)枕頭，名為警枕，目的是讓自己枕在上面不舒服，避免睡懶覺(jué)。由于堅(jiān)持不懈，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，經(jīng)過(guò)多年的努力，使他在寶元元年進(jìn)士，曾出任龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)士等職。

19、葛亮好學(xué)

葛亮從小就顯示出了過(guò)人的聰明才智，他很小的時(shí)候便開(kāi)始讀書了，可是每次老師講到盡興的時(shí)候，公雞便會(huì)大叫，表示要下課了，為了能夠多聽(tīng)一會(huì)兒課諸葛亮便用米來(lái)喂雞，使它不會(huì)叫起來(lái)。看來(lái)諸葛亮小就有著過(guò)人的智慧。

20、手不釋卷

光武(劉秀》當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。釋義 卷指書。手中的書不肯放下來(lái)，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)，或看 書入了迷。故事三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家 境貧困，無(wú)法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來(lái)。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更 應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干。呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說(shuō)：軍隊(duì)里的事情又多 又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書啊!孫權(quán)說(shuō)：你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。呂蒙問(wèn)：可我不知道應(yīng)該去讀哪些書? 孫權(quán)聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好 處。停了停，孫權(quán)又說(shuō)：時(shí)間嘛，要自己去擠出來(lái)。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來(lái)呢!你們 年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書。

第五篇：古代的文人

古代文人做官被貶之迷

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我們已了解了部分文人的身世背景，卻意外地發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)人之間有共同的背景，那就是做官然后被貶，甚至隱退，那么為什么呢？本人認(rèn)為，有以下幾點(diǎn)原因：

1先從做官說(shuō)起，大多數(shù)文人不是做官之前就想隱退的，他們和我們一樣，早期就有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，詩(shī)圣杜甫曾寫過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，王維曾寫過(guò)“圣代無(wú)隱者，英靈進(jìn)來(lái)歸”李白曾寫過(guò)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。因此，他們勢(shì)必為心中的理想而努力奮斗，“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，因此，他們“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”了；

2官場(chǎng)是世間最復(fù)雜的場(chǎng)，本人看“神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)”時(shí)就深有感觸，一位王爺告訴略沾官場(chǎng)的喜來(lái)樂(lè)說(shuō)：“該醫(yī)的就得醫(yī)，不該醫(yī)的你就別醫(yī)；能醫(yī)的你或許說(shuō)不能醫(yī)，不能醫(yī)的你或許說(shuō)能醫(yī)；有的人能醫(yī)好你說(shuō)醫(yī)不好，有的人不能醫(yī)好，你竭盡全力給醫(yī)好。”嗟乎！！

3再?gòu)奈娜撕蜕纤菊f(shuō)起，文人之所以叫文人，是因?yàn)樗麄冇谐航^倫的才華，因此容易遭人嫉妒，再加上有的文人放浪不羈，凡事都沖在上司前面，在任意場(chǎng)合都口若懸河，滔滔不絕，勢(shì)必遭上司反感，因此容易被貶；

4從文人和皇帝說(shuō)起，我們每個(gè)人都有一份虛榮心，更何況是堂堂一朝天子，皇帝也想有令人仰慕的才華和氣魄，皇帝要想在百姓和臣子中樹(shù)立威信，必須盡量在各方面趕在眾大臣之前。例如，清翰林院大學(xué)士紀(jì)曉嵐的對(duì)聯(lián)和燈謎寫得絕妙之至，乾隆皇帝有時(shí)就把紀(jì)曉嵐寫的對(duì)聯(lián)或燈謎說(shuō)成是自己寫的，有一次，紀(jì)曉嵐揭穿了皇帝的行為，因此，紀(jì)曉嵐被流放到邊；

5從文人和文人之間說(shuō)起，文人在相對(duì)和平的年代有相當(dāng)重要的地位，有一定的政治權(quán)利，而每個(gè)文人并不都是志同道合的。他們之間難免會(huì)有政治分歧和政治偏見(jiàn)。再加上學(xué)術(shù)上的“文人相輕”從而形成一定的派別。例如，宋仁宗時(shí)期，著名政治家，思想家，文學(xué)家王安石主張政治改革，施行史上有名的“熙寧變法”，并取得了一定成效，但變法遭到以司馬光為首的保守派的激烈反對(duì)，新法未能很好地得到貫徹，王安石于熙寧七年被迫罷相，八年再相，次年被迫辭職，退居金陵，封荊國(guó)公，同年憂憤去世。可以說(shuō)，在政治斗爭(zhēng)中，文人是最大的犧牲者，有的丟了官，有的甚至喪了命；

6文人還有敏銳的洞察力和無(wú)比的好奇心，例如，武則天手下大臣狄仁杰在破案過(guò)程中總能發(fā)現(xiàn)武則天的一些秘密，并予以揭穿，我們每個(gè)人在心中總會(huì)有些秘密，更何況是史上唯一一位女皇帝，因此，狄仁杰在破案之后總是被貶，有案后官?gòu)?fù)原職，調(diào)查案件，如此循環(huán)，以至終老；

7文人的性格大多是不畏權(quán)貴，他們也想做百姓心中的好官清官，而在古代政場(chǎng)上，“正大光明”匾的背后卻是多數(shù)是官官相護(hù)，腐敗成風(fēng)，而這些文人們看不慣那種金迷紙醉，肆意揮霍的生活，他們中大多是白手起家，不是早年喪父就是早年喪母，要么就是家里窮，他們懂得金錢來(lái)之不易，更深深體會(huì)到一個(gè)腐敗的官員對(duì)百姓的影響，因此，他們致力于與這些不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，可是~~貪官太多！庸官太多！！于是他們不得不長(zhǎng)嘆一聲，道：“將家就魚麥，歸老江湖邊”了！！