第一篇：秋天主題活動(dòng)實(shí)施方案

《秋天》主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、主題活動(dòng)來(lái)源：

初秋的一天，在午餐后，我?guī)е⒆觽冊(cè)诖髽?shù)底下自由活動(dòng)。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉飄落在悅悅的頭上。大家看見(jiàn)了，都覺(jué)得很有趣，都搶著把樹(shù)葉拿了起來(lái)，并圍繞著這片樹(shù)葉進(jìn)行了交流活動(dòng)。有的說(shuō)：這樹(shù)葉圓圓的，像把扇子。洋洋問(wèn)：這是什么樹(shù)的葉子。飛飛說(shuō)：我家里種著許多樹(shù)，有的樹(shù)上的樹(shù)葉是紅色的……孩子們似乎越聊越高興。這時(shí)，琪琪好奇的問(wèn)：樹(shù)葉為什么回掉下來(lái)呢？聽(tīng)了他的問(wèn)題，孩子們有的說(shuō)：它是被風(fēng)吹下來(lái)的。有的說(shuō)：天冷了，樹(shù)葉就會(huì)掉下來(lái)。還有的說(shuō)：這是因?yàn)榍锾斓搅恕？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識(shí)比較全面。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)幼兒

興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開(kāi)展了《金色的秋天》這個(gè)主題教育。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注周?chē)氖挛镌谇锛镜淖兓惺芮锾斓拿溃e極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂(lè)意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。

3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等有種子，初步了解植物種子與周?chē)h(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。

4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當(dāng)?shù)匮莩眯误w動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。

5、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)方法；了解5的組成。

6、學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習(xí)原地縱跳觸物，在活動(dòng)中注意安全。

三、主題活動(dòng)線索：

一、秋天的果實(shí) 綜合：《玉米真好吃》

美術(shù)：《種子鑲嵌畫(huà)》

健康：《種子食品品嘗會(huì)》

音樂(lè)：《拾豆豆》

數(shù)學(xué)：《分種子》

體育：《玩豆袋》

二、秋天的大自然 美術(shù)：《秋天的樹(shù)林》

綜合：《種子的旅行》

綜合：《秋游》

美術(shù)欣賞：《拾穗子》

社會(huì)：《采集種子》

三、秋天的天氣

四、散文：《秋天的雨》

文學(xué)欣賞：《秋天真美麗》

音樂(lè)：《秋葉》

五、秋天的問(wèn)題

科學(xué)：《植物趣聞》

綜合：《我知道的秋天》

科學(xué)：《種子藏在哪里》

科學(xué)：《植物怎樣過(guò)冬》

四、主題活動(dòng)小結(jié)：

在菊香蟹美的季節(jié)里，我們大班開(kāi)展了《秋天》的主題。主題活動(dòng)歷時(shí)三周，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)大班幼兒活潑、好動(dòng)愛(ài)提問(wèn)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的樹(shù)木、種子、有趣的葉子、果實(shí)等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中我們組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，特別為孩子提供了大量實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如一起收集各種種子、植物的根，去戶外撿落葉、觀察果樹(shù)，做種子貼畫(huà)，剝花生做記錄，為小樹(shù)綁草繩。孩子們?cè)诳匆豢矗瑢W(xué)一學(xué)，試一試的活動(dòng)中提高了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了動(dòng)手和解決問(wèn)題的能力。

在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，我們緊緊圍繞主題內(nèi)容，增添了許多新的游戲內(nèi)容，如角色游戲新增了農(nóng)家美食，益智類增添了樹(shù)葉拼圖、樹(shù)葉找大樹(shù)游戲，手工類增加了制作線貼菊花、豆子貼畫(huà)。對(duì)原來(lái)一些老的游戲也結(jié)合主題進(jìn)行了材料的更新，如菜場(chǎng)中添加了制作螃蟹和辣椒，繪畫(huà)區(qū)提供臨摹秋天景色和水果的范本。幼兒在游戲中增加了對(duì)秋季的感性認(rèn)識(shí)，在游戲中大大提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，一方面我們結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)將教學(xué)內(nèi)容和幼兒的制作、調(diào)查表布置在主題墻上，另一方

面也結(jié)合主題找了一些課外知識(shí)的圖片來(lái)激發(fā)幼兒與墻飾的互動(dòng)。同時(shí)我們還利用了走廊上的墻面，設(shè)計(jì)了“秋天里的小問(wèn)號(hào)”和“環(huán)保行動(dòng)”兩個(gè)版塊，發(fā)動(dòng)幼兒提問(wèn)題、畫(huà)問(wèn)題，利用廢舊盒子進(jìn)行小制作，畫(huà)節(jié)能的方法等，使走廊環(huán)境更充實(shí)。

本月我們還特別加強(qiáng)了幼兒園衛(wèi)生保健方面的力度，保教人員關(guān)心幼兒身體健康，及時(shí)提醒和幫助幼兒整理衣服，經(jīng)常提醒幼兒多喝水，對(duì)有感冒癥狀的幼兒留意觀察并增加單獨(dú)提醒的次數(shù)，有效地控制了幼兒的感冒率。

第二篇：秋天主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班秋天主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、主題說(shuō)明：

十月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹(shù)葉落了，樹(shù)上結(jié)果子了，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會(huì)問(wèn)：“為什么草兒會(huì)變黃呢？”“為什么樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？”等等等等許多問(wèn)題。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化，感受秋天的美。在本主題中，孩子們會(huì)通過(guò)一些參觀活動(dòng)、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)了解植物的變化及昆蟲(chóng)的特征；并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些樹(shù)葉拼畫(huà)、插花等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。相信小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣，我們將會(huì)與孩子們共同去探索大自然的奧秘。

二、成長(zhǎng)目標(biāo)

智慧成長(zhǎng)：

1、知道秋天樹(shù)葉花草都枯黃了，認(rèn)識(shí)一些秋天的花草。

2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲活動(dòng)。

審美成長(zhǎng)：

1、通過(guò)剪剪、貼貼、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。

2、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。

創(chuàng)造性成長(zhǎng)： 在樹(shù)葉拼圖、插花等活動(dòng)中能創(chuàng)造性的運(yùn)用想象作畫(huà)。

情感成長(zhǎng)：

能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。樂(lè)意在集體面前大膽地表述。

機(jī)體成長(zhǎng)：

1、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。

2、參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

社會(huì)成長(zhǎng)：

1、喜歡周?chē)淖匀画h(huán)境，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化及昆蟲(chóng)感興趣。

2、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識(shí)各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物質(zhì)環(huán)境： 1． 開(kāi)辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價(jià)值的問(wèn)題。

2． 美工區(qū)：布置一個(gè)秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹(shù)葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。

3． 科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲(chóng)、做一些花、草、果實(shí)的標(biāo)本。

4． 將幼兒設(shè)計(jì)、描畫(huà)、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時(shí)裝展。

5． 表演區(qū)：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

精神環(huán)境： 在集體生活中，為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛(ài)的氛圍。

四、活動(dòng)安排

第八周：

集體活動(dòng)：秋天，草了變黃了（語(yǔ)言、科學(xué)）

五彩的樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語(yǔ)言、藝術(shù)）小樹(shù)葉（社會(huì)、藝術(shù)）許多樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）落葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）

小組活動(dòng)：追樹(shù)葉、樹(shù)葉、花兒找家

游戲生活活動(dòng)：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化。自己動(dòng)手，開(kāi)展樹(shù)葉拼畫(huà)、插花活動(dòng)。

體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語(yǔ)音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》 保持幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間

第九周：

集體活動(dòng)： 小小鳥(niǎo)撿花瓣（語(yǔ)言、藝術(shù)）

撿桂花、香香的桂花（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康）小小魚(yú)的桂花發(fā)夾（語(yǔ)言、藝術(shù)）這些花草象什么（語(yǔ)言、科學(xué)）

小組活動(dòng)：插花藝術(shù)（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)）

游戲生活活動(dòng)： 體育游戲：賽龍舟、追樹(shù)葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù)、音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》

1． 組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化以及昆蟲(chóng)，并學(xué)做標(biāo)本。

2． 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽(yáng)。

第十周：

集體活動(dòng)：瓜瓜會(huì)（語(yǔ)言、科學(xué)）

參觀水果店、買(mǎi)水果（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）高高的蘋(píng)果樹(shù)（社會(huì)、藝術(shù)）奇妙的水果樹(shù)（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）種瓜（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）

小組活動(dòng)：摘果子、運(yùn)瓜

游戲生活活動(dòng)：游戲：運(yùn)瓜等、繞口令：七個(gè)阿姨來(lái)摘果、體育游戲：小老鼠關(guān)門(mén) 音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》

參觀水果店，讓孩子參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。第十一周：

集體活動(dòng)：夏天和秋天的衣服（語(yǔ)言、科學(xué)）

漂亮的毛衣、畫(huà)毛衣（科學(xué)、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）

我喜歡的秋裝（語(yǔ)言、藝術(shù)）

小組活動(dòng)：游戲：穿衣比賽

游戲生活活動(dòng)：游戲：穿衣比賽散步： 秋天音樂(lè)游戲：《拉個(gè)圓圈》 體育游戲：小烏龜頂球

1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

2、開(kāi)展秋季時(shí)裝展活動(dòng)。

3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺(jué)地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。

五、家園配合 1． 與家長(zhǎng)溝通開(kāi)展本次主題的目的和意義，以及需要家長(zhǎng)配合的集體事項(xiàng)。

（1）建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木的變化，捕捉一些秋蟲(chóng)、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

（2）結(jié)合主題活動(dòng)要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗(yàn)，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。

（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì)。

（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)糾正不正確的家教觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多讓幼兒到好朋友家玩，學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓。2．及時(shí)更換“家園聯(lián)系”墻報(bào)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各項(xiàng)工作

第三篇：幼兒園秋天主題活動(dòng)

幼兒園秋天主題活動(dòng)：可愛(ài)的秋天

作者：趙春霞 李向慧 發(fā)布時(shí)間：2006-9-25 15:05:30 單位： 來(lái)源：

《早期教育》2006年09期 關(guān)鍵字：秋天主題活動(dòng) 秋天主題活動(dòng)：可愛(ài)的秋天（中班）

設(shè)計(jì)意圖

秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛(ài)自然的情感，我們預(yù)設(shè)了本主題活動(dòng)——可愛(ài)的秋天。

主題目標(biāo)

1．能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節(jié)。

2．能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3．在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。

4．愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。

2．帶幼兒觀察周?chē)匀痪拔锏淖兓瑵B透有關(guān)秋天的知識(shí)。3．聯(lián)系賞菊地點(diǎn)，做好賞菊準(zhǔn)備。

4．提供幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。

活動(dòng)一：秋天在哪兒 活動(dòng)目標(biāo)

1．在觀察、體驗(yàn)中感受秋天的特征和美好。

2．能夠主動(dòng)交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。3．能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)．激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)流程

1．戶外觀察活動(dòng)：秋天在哪兒為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．我們組織幼兒來(lái)到戶外找秋天：①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開(kāi)結(jié)伴在院子周?chē)仪锾欤凑l(shuí)找到的秋天景象多。③復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》(秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶!)。④創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘．工作忙，讓樹(shù)葉換新裝”。⑤撿拾樹(shù)葉。

2．小組活動(dòng)：拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉粘貼畫(huà)我們把撿回的樹(shù)葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對(duì)用樹(shù)葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點(diǎn)大，但他們都很認(rèn)真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。

3．打扮大樹(shù)，學(xué)唱歌曲《小樹(shù)葉》看到大樹(shù)上的樹(shù)葉越來(lái)越少，有孩子產(chǎn)生了疑問(wèn)：樹(shù)葉離開(kāi)媽媽不害怕嗎?它為什么要離開(kāi)大樹(shù)媽媽?有幼兒提出：樹(shù)葉落光了，大樹(shù)媽媽肯定會(huì)很傷心。這可怎么辦呢?通過(guò)討論大家一致同意來(lái)打扮樹(shù)媽媽，有的用繩子穿上樹(shù)葉，讓老師幫他們掛到大樹(shù)的枝頭上；有的用皺紋紙做成花貼在大樹(shù)上，有的還對(duì)大樹(shù)說(shuō)悄悄話。

我趁機(jī)把歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽(tīng)，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。

4．師幼共創(chuàng)主題墻飾：《秋天來(lái)了》怎樣把室外的秋天搬到教室來(lái)呢?

我們請(qǐng)幼兒討論，他們一致決定把秋天畫(huà)下來(lái)，畫(huà)什么怎么畫(huà)，也請(qǐng)幼兒進(jìn)行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫(huà)形象，他們就自己構(gòu)圖把眼中的秋天畫(huà)了下來(lái)．并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾《秋天來(lái)了》。

5．開(kāi)展與樹(shù)葉有關(guān)的游戲：穿樹(shù)葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹(shù)葉服裝、用樹(shù)葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開(kāi)展相應(yīng)的角色游戲。

活動(dòng)二：豐收的秋天 活動(dòng)目標(biāo)

1．了解常見(jiàn)水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。

2．初步了解水果和糧食作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，能夠做到多吃水果和糧食。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)和大家分享的快樂(lè)。活動(dòng)流程 1．豐收了

秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長(zhǎng)們?cè)趲?lái)秋天資料的同時(shí)，有的還從鄉(xiāng)下帶來(lái)了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋(píng)果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí)，并教他們?nèi)绾畏诸悾瑫r(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識(shí)。接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣，我們請(qǐng)了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營(yíng)養(yǎng)宣傳。

2．快樂(lè)的秋收活動(dòng)

我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的，但同時(shí)又是很快樂(lè)的。

3．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)《加油干》和舞蹈《多快樂(lè)》。活動(dòng)三：多彩的秋天 活動(dòng)目標(biāo)

1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語(yǔ)言描述。2．了解菊花的種類、形狀，會(huì)用多種方式表征菊花。3．家長(zhǎng)與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1．會(huì)變色的小樹(shù)林

待孩子們對(duì)秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識(shí)后，我們又學(xué)習(xí)了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫(huà)了各種各樣的落葉樹(shù)和常青樹(shù)。

2．美麗的菊花

我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對(duì)菊花的談?wù)撝小Ｓ谑俏覀兂脽岽蜩F，請(qǐng)幼兒對(duì)看過(guò)的菊花進(jìn)行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫(huà)，他們邊畫(huà)邊討論自己看到的菊花。畫(huà)完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

3．表征活動(dòng)：美麗的秋天

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動(dòng)前我們把這次活動(dòng)的意義做了說(shuō)明．并請(qǐng)家長(zhǎng)收集一些秋天的自然物，如樹(shù)葉、果實(shí)、種子等帶到幼兒園。家長(zhǎng)們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂(lè)乎。有的家長(zhǎng)和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過(guò)的兒歌讓家長(zhǎng)寫(xiě)上。做完后，家長(zhǎng)就征求孩子的意見(jiàn)把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

活動(dòng)反思在整個(gè)探究活動(dòng)中。教師、幼兒、家長(zhǎng)都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們有以下體會(huì)：(1)主題活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合，要把主題引向深入需要家長(zhǎng)的充分參與。

(2)教育有愛(ài)才稱之為教育，所以在活動(dòng)中除了對(duì)幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對(duì)幼兒愛(ài)的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹(shù)，讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問(wèn)題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

(3)教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來(lái)生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對(duì)秋天的樹(shù)葉感興趣。我們就組織幼兒開(kāi)展了一系列的有關(guān)樹(shù)葉的活動(dòng)，收到了很好的效果。

第四篇：主題活動(dòng)實(shí)施方案（定稿）

綿國(guó)稅黨?2010?16號(hào)

中共綿陽(yáng)市國(guó)家稅務(wù)局黨組關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省局黨組《開(kāi)展“共建和諧稅收·萬(wàn)名黨員聯(lián)系服務(wù)納稅人”主題

活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各縣（市、區(qū)）國(guó)家稅務(wù)局黨組、市局各直屬單位：

2010年9月8日省局召開(kāi)了全省國(guó)稅系統(tǒng)深入開(kāi)展“共建和諧稅收〃萬(wàn)名黨員聯(lián)系服務(wù)納稅人”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)（視頻）”，部署了相關(guān)工作。同時(shí)，省局黨組印發(fā)了《開(kāi)展“共建和諧稅收〃萬(wàn)名黨員聯(lián)系服務(wù)納稅人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》（川國(guó)稅黨[2010]56號(hào)）。現(xiàn)將實(shí)施方案轉(zhuǎn)發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好工作落實(shí)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市局成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨“共建和諧稅收〃萬(wàn)名黨員聯(lián)系服務(wù)納稅人”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，陳和平局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，鄒學(xué)明副局長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委李潤(rùn)民書(shū)記任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)黨辦、人事處、教育處、監(jiān)察室、征管處、納稅服務(wù)處為成 1

員單位。各局要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，保障活動(dòng)深入持久開(kāi)展。

二、要把此項(xiàng)活動(dòng)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效載體，搞好工作結(jié)合。全體黨員干部要立足本職，主動(dòng)參與，圍繞為納稅人服務(wù)找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，在求實(shí)效上下功夫。

三、對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)及與納稅人共建中涌現(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員，省局黨組原則上每3年進(jìn)行一次集中評(píng)選表彰，各單位要努力出經(jīng)驗(yàn)、出典型。注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，形成齊爭(zhēng)共創(chuàng)的局面。

附：省局黨組《開(kāi)展“共建和諧稅收〃萬(wàn)名黨員聯(lián)系服務(wù)納稅人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》

二〇一〇年九月十五日

抄送：省局機(jī)關(guān)黨委、市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，市直

機(jī)關(guān)工委

綿陽(yáng)市國(guó)稅局辦公室2010年9月15日 印發(fā)

校對(duì)：黨辦于海軍

第五篇：主題活動(dòng)實(shí)施方案

“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)實(shí)施方案

傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，對(duì)于弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興、發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全具有重要意義。為使“我們的節(jié)日”深入人心，現(xiàn)就深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機(jī)和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫(xiě)新篇章。

二、主要活動(dòng)安排

以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等和其它重大節(jié)日——植樹(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)等為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)典、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入開(kāi)展。

（一）春節(jié)、元宵節(jié)

活動(dòng)形式：創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)。

根據(jù)春節(jié)元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。

注重社會(huì)實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過(guò)程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

（二）清明節(jié)

活動(dòng)形式：創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)。

根據(jù)清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。

注重社會(huì)實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過(guò)程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

（三）端午節(jié)

根據(jù)端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。

注重社會(huì)實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過(guò)程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

（四）中秋節(jié)

根據(jù)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。

注重社會(huì)實(shí)踐，深化傳統(tǒng)美德教育。在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過(guò)程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)。用心用腦去理解、體會(huì)、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

（五）植樹(shù)節(jié)

活動(dòng)形式：領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)木

為推進(jìn)我校校園綠化、美化、文化工作，全面改善校園生態(tài)環(huán)境，有效提升學(xué)校文化品位，積極打造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校開(kāi)展護(hù)綠實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。做到人人參與，爭(zhēng)做綠色小天使，愛(ài)護(hù)學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵小樹(shù)和我們一樣健康成長(zhǎng)。通過(guò)班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)木，給樹(shù)木掛牌，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念。樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生間的合作。

（六）六一兒童節(jié)

活動(dòng)形式：文藝匯演

為了體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，讓全體學(xué)生參與并認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)集體自豪感。營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、展示我校少年兒童的風(fēng)采，歡度一個(gè)有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。集中舉行慶“六一”文藝匯演暨游園活動(dòng)。

（一）慶“六一”表彰大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)

（七）教師節(jié) 活動(dòng)形式：贈(zèng)賀卡

在教師節(jié)來(lái)臨之際，為了在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師、感恩教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉

三、工作要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高；是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一，要與創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、文明單位緊密結(jié)合起來(lái)，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各學(xué)校要高度重視，要研究制定具體的活動(dòng)方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則，注重創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。

2．立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)師生的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，形成系列，體現(xiàn)層次性，立足師生樂(lè)于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

3．加大宣傳力度，營(yíng)造節(jié)日氛圍。通過(guò)宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、校報(bào)校刊、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式，多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道師生過(guò)節(jié)心得體會(huì)，宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)做好總結(jié)和資料的整理歸檔工作。