第一篇：秋天落葉主題活動(dòng)方案

秋天落葉主題活動(dòng)方案

一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 秋天的紅樹葉，秋天的黃樹葉。形狀各異的樹葉讓孩子們感受到植物隨著季節(jié)變化的神秘。周圍水果成熟了，農(nóng)民伯伯收成糧食，大雁飛向南方去，這一種種信息告訴我們秋天來了。根據(jù)孩子特點(diǎn)“幼兒的好奇心是基于對(duì)事物認(rèn)知的興趣”。充分利用“大自然是活教材”的教育觀念，用孩子喜歡的方式來表達(dá)對(duì)秋天的感受，對(duì)于孩子發(fā)展是有益的。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知秋天天氣的明顯特征，周圍植物的變化，樂意參加收集樹葉等集體戶外活動(dòng)。

2、嘗試用樹葉拼貼畫、拓印畫，體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造興趣，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、引導(dǎo)知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

三、相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.觀察秋天周圍事物的變化，2.一陣風(fēng)吹來了，小葉子請(qǐng)風(fēng)帶它去旅行，小葉子經(jīng)過了田野，發(fā)現(xiàn)小。草變黃了，農(nóng)民伯伯正在收成糧食。小葉子經(jīng)過果園，看見阿姨正在采摘水果。

小葉子遇見大雁，大雁告訴它：“秋天來了，我要到南方去了。”農(nóng)民豐收，大雁南飛。活動(dòng)以游戲結(jié)束，更加深了對(duì)秋天來了的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察秋天植物的變化，有初步環(huán)保意識(shí)。

2、能分辨不同顏色，不同形狀的樹葉，發(fā)展感知能力。

3、能將相同的葉子放在一起，初步學(xué)習(xí)分類。

4、樂意參加撿樹葉活動(dòng)。活動(dòng)過程: 1.到戶外觀察秋天大樹的變化。“秋天來了，樹葉開始慢慢變黃了，秋風(fēng)吹過來，一片片樹葉往下掉。”

2.教師引導(dǎo)將樹葉按形狀、顏色相同的葉子放在一起。活動(dòng)反思：創(chuàng)造科學(xué)理論指出：“無疑則無思”提出一個(gè)問題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問題重要。聽了孩子們的問題，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察很仔細(xì)，加上前一個(gè)活動(dòng)“小樹葉去旅行”的鋪墊，孩子們對(duì)樹葉很感興趣、探究性很高。因此。我決定從幼兒的觀察與興趣入手，開展下一方案活動(dòng)。

在教育教學(xué)中，家長(zhǎng)是不可缺的教育資源，家長(zhǎng)也是孩子的第一任老師，應(yīng)發(fā)揮家長(zhǎng)最大效能。

第二篇：秋天的落葉

秋天的落葉

走在小路上，不免對(duì)眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。

在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩人，不是作家。因?yàn)槲覜]有寫詩的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。我仿佛變成了一片普普通通的樹葉，隨風(fēng)飄蕩，沒有煩惱和憂愁。這些樹葉引起了我無限的遐想。這時(shí)，用一片樹葉悄悄地落了下來，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦屑?xì)端詳著它，仿佛它是一片無價(jià)之寶。路人好奇的看了我?guī)籽郏执掖颐γΦ淖吡耍孟裎沂窍∮袆?dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會(huì)路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的葉子，只見我把手向上一揮，看著

它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場(chǎng)景是秋天的景象。

我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。

第三篇：秋天的落葉

秋天的落葉

江蘇省儀征儀化二小五（4）班秦爽

人們常說:“一年之際在于春。”我也可以這樣說：“一年之美在于秋。”秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。

我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進(jìn)林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實(shí)的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。

瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個(gè)小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！

我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。我置身于那些隨風(fēng)盤旋著的秋葉之中，也情不自禁地旋轉(zhuǎn)了起來，我興奮地喊著：“我愛你——秋葉。”小樹林也快活地傳出了聲聲回音??指導(dǎo)教師：王大文

第四篇：秋天的落葉

秋天的落葉

秋天到了，一陣陣秋風(fēng)中，零零星星地飄落下了各種各樣、五顏六色的樹葉。我撿起一片金黃的，像小魚一樣的落葉，小心地放到書里做書簽。

天氣變涼了，大樹也變模樣了。看樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了。紅紅的楓葉像火一樣，黃黃的銀杏葉像一只只美麗的蝴蝶，離開大樹媽媽的懷抱，在秋風(fēng)中飛舞。松樹的葉子卻變得更綠了，秋天的樹葉真美啊！我喜歡！

陣陣秋風(fēng)吹過，不久，地上就落了厚厚的一層。踩上去軟軟的。小朋友們?cè)诖髽湎峦嫠！⒂螒颍沽耍鬃诘厣弦膊挥X得疼。有的小朋友干脆躺下，不住地說：“軟軟的，真舒服！”

秋天的落葉真美，真好玩！我喜歡！

第五篇：秋天的落葉

秋天的落葉

“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”我愛明凈遼闊的秋，更愛秋天那金黃的落葉。

我慢悠悠地漫步在林蔭小道上，颯颯的秋風(fēng)迎面吹來，為我?guī)ё吡讼娜盏难谉幔瑤砹饲锾斓臎鏊Ｒ粋€(gè)個(gè)翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我?guī)нM(jìn)了秋葉的王國(guó)。

瞧！那地上層層疊疊的落葉，有的如晚霞般火紅、有的如稻穗般金黃，星星點(diǎn)點(diǎn)，好像給大地媽媽鋪上了一張五顏六色的地毯。抬起腳，輕輕地踩上去，軟軟的，那一疊疊落葉沙沙直響，就猶如給寧?kù)o的秋奏上了一首秋的樂曲。我彎下腰，輕輕地拾起了一片梧桐葉，那枯黃枯黃的葉子，好像一張大大的手掌。那寬大的“手掌”上，布滿了縱橫交錯(cuò)的紋路，構(gòu)成了美麗的圖畫。

遠(yuǎn)處，成千上萬的楓葉為迎接秋姑娘的到來，拍紅了手掌。我放眼眺望，楓葉似熊熊燃燒的火焰，紅燦燦的，映紅了天；又如燦爛的朝霞，給冷清的秋天帶來了絲絲暖意。這不就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嗎？正當(dāng)我陶醉于楓葉的美景時(shí)，一陣清脆柔亮的響聲吸引了我。我轉(zhuǎn)過身，看！金黃的銀杏葉猶如一把把金黃的扇子，隨風(fēng)搖曳，上面還有點(diǎn)點(diǎn)綠色。這該不會(huì)是秋姑娘著色時(shí)不小心灑上去的吧？它們正在為寧?kù)o的秋表演舞蹈呢，你看：它們飄來又飄去，一會(huì)兒輕輕地落到地上，一會(huì)兒又慢慢的飄了起來，偶爾還在空中打幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢。

“掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春。”這金黃、火紅更染出了秋天獨(dú)特的繽紛色彩，這一點(diǎn)兒也不比生機(jī)勃勃的春天遜色！

又有一片樹葉落了下來，我輕輕地?fù)炱穑瑠A在書中，默默地等待著下一個(gè)金秋的來臨??

廣東廣州海珠區(qū)北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):洪舒淇