第一篇：和老師一起度過的美好時(shí)光

（一）老師，我心中的好母親

老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，我想對(duì)你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛您”

這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。

老師我想對(duì)你說

老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來，聽我說說心里話。

老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

老師，我想對(duì)您說：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈(zèng)送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門，內(nèi)心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會(huì)歡迎我嗎？這時(shí)候，您微笑著向我走來，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵(lì)，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。

世上只有老師好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我哼起這首歌，我就想起我那和藹可親的老師，她可關(guān)心我啦記得那天午睡，我突然覺得頭昏腦脹，什么也不想吃。老師到寢室巡查，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，于是快步走到我跟前，伸出溫暖的大手，輕輕在我的額頭一摸，驚叫道：“不好！燒得厲害，快上醫(yī)院！”老師邊說邊彎下腰，伸出手，把我使勁一托，馱在背上，背起我，旋風(fēng)般地跑到門前，箭似的沖出了家門，直奔醫(yī)院。老師心急如焚，只顧趕路，老師終于趕到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心診治，我的病情明顯好轉(zhuǎn)。過了沒多久，老師就買好藥，背我回到了家。老師已經(jīng)累得氣喘吁吁，可她還是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走進(jìn)廚房，小心翼翼地從廚房拎來一個(gè)熱水壺，拔開瓶蓋，擰開杯瓶蓋，把開水倒入杯中，從口袋中掏出藥劑袋，撕開藥袋，藥粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭(zhēng)先恐后地蹦入杯子里。老師拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊，一勺一勺地，慢慢地喂給我喝這充滿母愛的藥水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉嚨里，流入我的心窩窩里，一股暖意在我身上彌漫開去。老師不但在生活上關(guān)心我，照顧我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也備加關(guān)心記得上次晚自習(xí)，我做作業(yè)，邊做邊哼小調(diào)，心里想：“老師還說作業(yè)很難，可我揮筆如飛，一帆風(fēng)順，我真是天才！”我洋洋得意，殊不料，一只，“攔路虎”向來撲來難住了我。我抓頭撓耳，老師看見了走過來給我打氣：“不要緊，慢慢做！”我聽了老師的話，信心百倍地埋頭苦干起來，整張草稿紙已經(jīng)被子我畫成了大花臉，可這只“攔路虎”還是紋絲不動(dòng)。我只好把求助的眼光投向老師，老師看了看題目，又看了看草稿，微笑的臉漸漸變嚴(yán)肅了。“你看看，這道題目都抄錯(cuò)了數(shù)字，你怎么這么大意呀！”我傻眼了，真是聰明一時(shí)，糊涂一時(shí)，我面紅耳赤地，抓過筆，唰唰幾筆就大功告成.老師，您像一盞照明燈，為我照明前進(jìn)的道路；您像一個(gè)羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵(lì)了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠(yuǎn)愛你.（二）一次感動(dòng)

在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙地寫個(gè)不停。工作了一個(gè)多小時(shí)，我不覺把頭伏在了桌上。“累了嗎 ”這時(shí)，傳來了一聲熟悉而親切的關(guān)懷。抬頭時(shí)，桌面上已放上了一杯媽媽親手泡的咖啡。

我端起這杯熱氣騰騰的咖啡，聞著杯里散發(fā)出的誘人香味，又一次品味著咖啡的味道，在這靜謐的夜，不禁陷入了沉思……

驀地，我發(fā)現(xiàn)偉大無私的母愛多么像這杯濃濃的咖啡啊！它散發(fā)著一種特殊的香味，喝第一口覺得沒有什么味道，喝第二口覺得有的苦澀，直到喝到最后才品出它的甜。因?yàn)樗奶欠殖恋碓诒祝挥屑?xì)細(xì)品味才能體會(huì)它的甜啊！這正如含蓄的母愛，它表露在母親的一言一行中，一句親切的問候，一聲噓寒問暖的關(guān)懷，一些苦口婆心的嘮叨，甚至是嚴(yán)厲的責(zé)備……這不都是愛的表現(xiàn)嗎 而我卻熟視無睹。從十五年前我就開始攫取母親的乳汁，并向家里索取蔽體果腹的物質(zhì)。歲月流逝，我從一個(gè)年幼無知的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女，而母親的兩鬢卻悄悄長(zhǎng)出了一根根銀絲，她為我的成長(zhǎng)操碎了心，無怨無悔地獻(xiàn)出她的一切。母愛這杯咖啡，我整整品了十五年，才品出它真正的味道。這十五年來，我的任性，無知，給母親帶來了多少傷心，我的叛逆給你帶來了多少痛苦。而你用一顆寬厚仁慈的心包容了我的一切。我如何才能報(bào)答你那如太陽的光輝般博大深沉的愛呀！在靜謐的夜，我又一次細(xì)細(xì)地品味咖啡。但我品出的不僅是咖啡的味道，而且是那陽光雨露般的母愛。追問：

是關(guān)于老師的。500字

回答：

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說聲：“謝謝！”

追問：

是一件事謝謝。

(三)老師真好

時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“波波，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……

第二篇：如何度過大學(xué)四年美好時(shí)光

如何度過大學(xué)四年美好時(shí)光

摘要：大學(xué)四年是我們?nèi)松顬橹匾臅r(shí)光，我們應(yīng)樹立目標(biāo)并為之而奮斗。大一我們要積極適應(yīng)大學(xué)生活，轉(zhuǎn)變觀念，尋找更多的機(jī)會(huì)來鍛煉自己。大二應(yīng)該是規(guī)劃的階段，選擇自己以后的方向，做好從基礎(chǔ)向?qū)I(yè)的過渡。大三要著重掌握一些專業(yè)課程，并開始找尋一些相關(guān)的工作單位。大四到了最后的階段，我們要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，不能夠積極的找尋實(shí)習(xí)的崗位，去鍛煉自己！關(guān)鍵詞：奮斗 轉(zhuǎn)變 實(shí)習(xí)

大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到多少高深的專業(yè)知識(shí)，而應(yīng)該把重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。尤其是統(tǒng)計(jì)與精算這個(gè)專業(yè)，我們學(xué)習(xí)的主要還是偏基礎(chǔ)的，課程會(huì)相對(duì)較難，我們要學(xué)會(huì)多利用時(shí)間來將其學(xué)好。

大一要積極適應(yīng)大學(xué)生活，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

從高中步入大學(xué)，沒有老師的看管，如何安排學(xué)習(xí)生活似乎成了一門必修課。我們確實(shí)急需轉(zhuǎn)變觀念，來適應(yīng)大學(xué)的生活。大一的學(xué)習(xí)主要是是打好基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。環(huán)境變了，我們?nèi)詰?yīng)該有一顆積極的心。像我們的這個(gè)專業(yè)，是比較難的，我們更應(yīng)該要積極面對(duì)，積極學(xué)習(xí)。要擁有自己的理想和奮斗目標(biāo)，樹立了正的人生觀價(jià)值觀。自由的時(shí)間多了，但是不能消沉墮落，而是合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，要學(xué)會(huì)變“有人管”為“自己管。可以通過向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

在大學(xué)的舞臺(tái)要充分的展現(xiàn)自己各方面的才華，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。既認(rèn)真努力的把大學(xué)的功課學(xué)好，同時(shí)又鍛煉了自己的能力，甚至挖掘了自己原來不知道的潛力，生活積極向上，多姿多彩。大學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)規(guī)劃，我們要在充分剖析自我的基礎(chǔ)上確定符合自己的發(fā)展目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和方式。一個(gè)人的人生線是由自己描繪的，同樣的起點(diǎn)，卻不一定有同樣的終點(diǎn)。大一，我們應(yīng)該要積極的參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，加強(qiáng)人際交往，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活有著或多或少的幫助。要學(xué)會(huì)充分利用圖書館的資源，信息與計(jì)算科學(xué)，并不是一門只要上課聽就能夠?qū)W好的專業(yè)，重在我們自己去學(xué)習(xí)，去探索。大一，我們主修的數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何是基礎(chǔ)的課程，也是最重要的課程。我們要努力將其學(xué)好，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。弄清自己以后的的目標(biāo)，早作打算。

大二是重在規(guī)劃，做好從基礎(chǔ)向?qū)I(yè)的過渡

大二，我們?cè)诮?jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)找到了自己的學(xué)習(xí)方法，不再迷茫。我們要抓穩(wěn)基礎(chǔ)，做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備。并且要把一些重要的高年級(jí)課程逐一預(yù)覽，以便大三平穩(wěn)度過。把喜歡的領(lǐng)域，職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好。要把重點(diǎn)放在專業(yè)課上，努力學(xué)好專業(yè)課的知識(shí)，找到自己學(xué)習(xí)上的弱科項(xiàng)目，加多時(shí)間攻克難題，以求平衡發(fā)展。努力通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試。開始去更多的了解統(tǒng)計(jì)與精算所適應(yīng)的工作領(lǐng)域和所需具備的知識(shí)技能。同時(shí)開始有選擇的輔修其他專業(yè)，使自己的知識(shí)多元化，可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，閱讀名人名著，培養(yǎng)自己的文學(xué)教養(yǎng)，全面發(fā)展。盡量形成比較有規(guī)律的良好的個(gè)人習(xí)慣，希望自己在某一擅長(zhǎng)方面會(huì)有所發(fā)展，做好一天中學(xué)習(xí)與生活的計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活有層次。要確定自己的方向，學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家共同認(rèn)可的，適合大部分學(xué)生的需求，然而我們應(yīng)該更加清楚自己的實(shí)際需求，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，就我們這一專業(yè)所實(shí)用的領(lǐng)域，不同的崗位所要求的知識(shí)技能也是不一樣的，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，在選定的領(lǐng)域，方向上積累。在大二剛開始的時(shí)候，要對(duì)剛剛確定的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，以進(jìn)一步驗(yàn)證你的選擇。確定本專業(yè)的通論，去圖書館查詢，上網(wǎng)，或向大三大四的學(xué)長(zhǎng)咨詢，了解然后按部就班的去學(xué)。可以開始考慮就業(yè)的問題了，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┱n外實(shí)踐活動(dòng)，可以增加自己的可支配收入，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何與社會(huì)人交往。學(xué)到更多的有關(guān)該行業(yè)的知識(shí)。各種證書要積極的考完。為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備，如果選擇考研，要開始考慮所報(bào)的專業(yè)和院校，以及時(shí)了解該校的招生簡(jiǎn)章。

大三我們要更好的去掌握專業(yè)課程，開是著手實(shí)習(xí)

大三是盤點(diǎn)期，經(jīng)過大一的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和大二的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)與精算這個(gè)專業(yè)應(yīng)該已經(jīng)有了一部分的了解。在總結(jié)以前的知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們要加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，鞏固。大三的專業(yè)課程比較多，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)是贏在未來的基礎(chǔ)。考證主要在這一年完成。大三，自由支配的時(shí)間相對(duì)于大一，大二又多了些。我們更要善于利用這些時(shí)間，好好為未來做打算大三專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識(shí)的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括知識(shí)的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識(shí)體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識(shí)，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細(xì)，及時(shí)獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識(shí)，多去思考，做一定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧。要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，在選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí)要基于自己的專業(yè)，有的放矢，這樣既可以讓專業(yè)知識(shí)和操作技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，還能鍛煉社會(huì)生存的技能，為今后的職場(chǎng)工作做一定的儲(chǔ)備和積累，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，在時(shí)間和精力分配上注意勞逸結(jié)合。考取相應(yīng)對(duì)未來求職有用的證書，這樣既可以證明自己的實(shí)力，也拿到了對(duì)應(yīng)苛刻要求的全能鑰匙。要開始做好職業(yè)規(guī)劃，在就業(yè)困難的情況下，要學(xué)會(huì)未雨綢繆，面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)向家長(zhǎng)，職場(chǎng)前輩咨詢，根據(jù)自己的興趣爭(zhēng)取，有的放矢的做好職場(chǎng)規(guī)劃逐步思考自己的就業(yè)興趣和目標(biāo)。要開始擇業(yè)，在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內(nèi)再選擇一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域，然后深入學(xué)習(xí)一年。我們?cè)诓粩嗤晟浦R(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選擇是對(duì)的，那你就可以找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)了，當(dāng)然實(shí)習(xí)的目的一是在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。如果在大三上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來選擇。

大四要查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真實(shí)習(xí)

大四，大學(xué)里的課程基本都已經(jīng)學(xué)的差不多了，自由支配的時(shí)間更多了，我們也要開始真正的實(shí)習(xí)，如果有直接的公司和工作，積極去做。如果沒有，找相關(guān)的公司和工作。要提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式的適應(yīng)做到最大限度的與公司工作合拍，以便最大化的補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)能力和操作性的技能，最大化的減少你與工作的差距，這是大四的最大的任務(wù)，并要時(shí)刻關(guān)注你要應(yīng)聘的公司，看招聘要求，然后照著做，最好和公司員工有聯(lián)系，方便知道工作經(jīng)驗(yàn)。大四，我們要時(shí)刻關(guān)注人才招聘市場(chǎng)的信息，要積極提高自己的軟實(shí)力，積極把握每一個(gè)平臺(tái)和每一次機(jī)會(huì)。

自信來自實(shí)力。大學(xué)四年，我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問題。當(dāng)然，像我們這個(gè)專業(yè)對(duì)人才的要求相對(duì)較高，對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)應(yīng)具備的應(yīng)具有統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力我們要好好的掌握。我們要積極的去提高自己，豐富自己，來不斷的適應(yīng)社會(huì)的需求。

第三篇：如何度過大學(xué)四年美好時(shí)光

如何度過大學(xué)四年美好時(shí)光

內(nèi)容摘要：首先要適應(yīng)大學(xué)生活，搞好人際關(guān)系，大一要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，四年里要利用好圖書館。同時(shí)經(jīng)常鍛煉，保持健康身體，克服缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己，積極的面對(duì)生活，要做好人生規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：生活、學(xué)習(xí)、圖書館、鍛煉、人生規(guī)劃

有人說進(jìn)入大學(xué)校園就可以放下沉重的學(xué)習(xí)包袱，盡情地“享受”生活了。早上可以睡到八九點(diǎn)，可以找異性朋友，盡情地沉浸在兩個(gè)人的小天地里，或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中迷失自我??但是我覺得這應(yīng)該不算是“享受”生活吧！而應(yīng)該算是虛度光陰。大學(xué)她也是學(xué)校，當(dāng)我們踏入校門的那一刻學(xué)習(xí)就應(yīng)該使我們的主要任務(wù)吧！所以大學(xué)四年美好的時(shí)光里，我還是會(huì)以學(xué)習(xí)為主要目的地的。

（一）適應(yīng)大學(xué)生活

剛剛進(jìn)入校園，最主要的還是盡快適應(yīng)大學(xué)生活。首先適應(yīng)校園，心中明確教室，圖書館，宿舍，食堂，開水房，浴室，操場(chǎng)等地方位置。只有適應(yīng)了校園我們才能在將要陪伴我四年的土地上更好的生活。要了解大學(xué)生活和中學(xué)生活的差別，做好積極的心理準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)。努力地習(xí)慣食堂并不是太可口的飯菜，了解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其迎接學(xué)習(xí)要求變化，生活環(huán)境變化和社會(huì)活動(dòng)的變化。確立獨(dú)立生活意識(shí)。現(xiàn)在父母不在身邊我們要自己照顧好自己，天冷了要加衣服，衣服要自己親手洗了，積極地面對(duì)著一切應(yīng)該面對(duì)的爭(zhēng)取的起跑線上。

（二）搞好人際關(guān)系

有人說30%的課本知識(shí)+20%的社會(huì)實(shí)踐+50%的為人處事=100%的大學(xué)生活。可見搞好人際關(guān)系十非常重要的，所以在大學(xué)生活里，我們一定要搞好人際關(guān)系，在新的環(huán)境里我們要重新塑造形象，該店以前的缺點(diǎn)。主動(dòng)和別人交往，誠(chéng)懇待人，要尊重不同地區(qū)的習(xí)慣，尊重別人的隱私。遇到事情要做到忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空。尤其重要的是要搞好宿舍同學(xué)的關(guān)系，不能應(yīng)為一點(diǎn)小問題就無法容忍，也不要指望每個(gè)人的素質(zhì)跟你素質(zhì)一樣高的，每個(gè)人都有別人不能容忍的部分，正如每一株玫瑰都是帶刺的，愛惜一朵玫瑰，并非要把它的刺全部根除，重要的是要學(xué)會(huì)如何不被她刺傷，同時(shí)也要注意不要讓自己的刺刺傷別人，要交真正的朋友，以誠(chéng)相待，互助互愛，互勵(lì)互進(jìn)。同時(shí)也要搞好師生關(guān)系，上課認(rèn)真聽講。

（三）大一要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

有人認(rèn)為大一是應(yīng)該盡情的玩的，因?yàn)槲覀兿駝倓倰昝擁\繩的野馬在努力尋找自己的自由，但是我不認(rèn)為，大一是打好基礎(chǔ)，奠定基石的好時(shí)期。正如一幢房子的地基不牢固那么這幢房是不會(huì)有多高地，所以我們?cè)诖笠灰J(rèn)真學(xué)習(xí)，聽好每一節(jié)課。但是我不知道老師說的話那句話是真的還是是假的：一節(jié)課不逃的不是好學(xué)生，那我可能會(huì)心甘情愿做那樣的不好的學(xué)生吧！上課之前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后要獨(dú)立完成作業(yè)要及時(shí)復(fù)習(xí)。我還記得輔導(dǎo)員說的你那句話：老師上一節(jié)課，我就要花四節(jié)課復(fù)習(xí)。新世家的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于借鑒別人的好方法，并前要結(jié)合自身的實(shí)際情況。上課認(rèn)真聽課，要善于聽其聲而又不離其中心，要學(xué)會(huì)做筆記，課后要找一些相關(guān)的書籍幫助理解上課的知識(shí)。不僅要掌握老師講課的內(nèi)容，更要注意老師的研究思路和方法。

（四）利用好圖書館

同時(shí)在大學(xué)四年美好的時(shí)光里一定要利用好圖書館。，一定要大量閱讀書籍，才能使我

們變得聰慧明志。有人說每周至少進(jìn)一次圖書館，不看書熏熏書香也好的，我覺得這是很有道理的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書的世界里我們愚鈍的腦袋得以進(jìn)化。同時(shí)我要學(xué)習(xí)更加廣泛的知識(shí)，我今天學(xué)習(xí)的是電子商務(wù)，可我將來不一定就干這個(gè)的，我可以向會(huì)計(jì)方向發(fā)展，我也可以向英語娥發(fā)展???我向事在人為，一切皆有可能吧！這里有一千個(gè)，一萬個(gè)不確定，所以我就要在大學(xué)四年的美好時(shí)光里學(xué)習(xí)更加廣泛的知識(shí)，為我們的發(fā)展留后路。

（五）要經(jīng)常鍛煉

同時(shí)在大學(xué)四年里保持健康的身體是很重要的。我們要經(jīng)常參加鍛煉。身體是革命的本錢，沒有健康的身體我們無法正常的學(xué)習(xí)，我也不想因?yàn)轶w育不及格而拿不到學(xué)位，當(dāng)你心情不好的時(shí)候到操場(chǎng)上拋十幾圈鍛煉身體，又能使自己心情舒暢。同時(shí)保持健康的身體意味著你有更多的精力去突擊考試，考試前你可以熬個(gè)通宵，但是這一點(diǎn)也不會(huì)影響你地正常生活。擁有健康活力的身體，你可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示你的風(fēng)采，讓所有的人投來敬佩的目光。鍛煉出健康的身體會(huì)給我們的生活增添許多光彩，所以我們一定不能整天呆在床上或者整天坐在電腦前，變胖了不說，我們的身體素質(zhì)會(huì)一天比一天差。

（六）積極面對(duì)生活

在大學(xué)四年的美好時(shí)光里，我要克服自己的缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己，積極樂觀的面對(duì)生活。努力克服自己的缺點(diǎn)，同時(shí)我還要積極參加各種集體活動(dòng)來鍛煉自己的能力，我也會(huì)適當(dāng)?shù)卣倚┘媛殎矸e累我的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，無論是十一還是得意度要積極樂觀面對(duì)生活。要做到成功后淡然，失敗后的坦然。生活中必然會(huì)有痛苦跟快樂，但是我只要堅(jiān)強(qiáng)地走過去，當(dāng)我們?cè)倩厥椎臅r(shí)候，痛苦也將會(huì)變成快樂，即使沒有奇跡出現(xiàn)，夢(mèng)想也將成為勇氣，讓我克服自身的膽怯，讓我不斷挑戰(zhàn)自己，我不想變得小小的，變裝進(jìn)天空的口袋，所以我必須要不斷超越自己。

（七）要有自己的人生規(guī)劃

在大學(xué)里，更重要的是要有自己的人生規(guī)劃，讓夢(mèng)想帶我們前行。在大一大二，我要考到四六級(jí)證書。如果有可能的話還要考到英語口語證書，接下來就是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。如果有可能的話還要考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。我們不需要羨慕別人的風(fēng)光，也許每一個(gè)人看是風(fēng)光人的背后都有不為人知的心酸和難處吧！我們也不嫌棄做蝸牛，就讓我們慢慢爬向我的人生目標(biāo)吧。因?yàn)槿松匾牟⒉皇撬镜奈恢煤透叨龋撬姆较颉Ｆ鋵?shí)我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有自己足夠大地慈善機(jī)構(gòu)，能救濟(jì)世界上所有貧困的人，尤其是非洲。因?yàn)槿耸巧降鹊模總€(gè)人都應(yīng)該有幸福的生活，我們不能獨(dú)自享受幸福。就讓我一點(diǎn)點(diǎn)向我的人生終極目標(biāo)邁進(jìn)吧！

大學(xué)四年的美好時(shí)光實(shí)在是太短暫，太珍貴，在不經(jīng)意間，我們可能失去的不僅僅是大學(xué)四年的美好時(shí)光，而是毀了我們美好的時(shí)光，所以大學(xué)四年的美好時(shí)光一定不能虛度。用心地去生活吧！用心去安排大學(xué)四年的美好時(shí)光吧！

參考文獻(xiàn)：無

第四篇：【網(wǎng)友來稿】《閱讀伴我度過美好時(shí)光》我的閱讀記憶

【網(wǎng)友來稿】《閱讀伴我度過美好時(shí)光》——我的閱讀記憶

每個(gè)人長(zhǎng)大后都要獨(dú)立遠(yuǎn)行，童年和少年給了我們豐滿羽翼的機(jī)會(huì)，讓我們來面對(duì)人生要靠自己去飛的旅程，我始終認(rèn)為，閱讀并非獲取知識(shí)的唯一渠道，但閱讀卻能叩開知識(shí)的大門。

閱讀雕琢了我的人生，鼓勵(lì)了我心底的自信，拓寬了我思維的疆域，也許就是閱讀，成就了我的一生。

～題記

作者的青澀歲月

一、閱讀興趣的啟蒙

每個(gè)人的童年、少年，由于家庭出身背景不同，所處的社會(huì)背景不同，接受教育的方式、內(nèi)容、程度不同，成長(zhǎng)的經(jīng)歷亦大不相同。我的童年和少年時(shí)代，是在一個(gè)接一個(gè)政治運(yùn)動(dòng)的社會(huì)大背景下中過來的，雖然一個(gè)小孩子并不知道這些大人們的事是什么，但成長(zhǎng)在那個(gè)時(shí)代是沒有現(xiàn)在孩子們這樣的讀書和學(xué)習(xí)條件的，在家里，大部分父母?jìng)兪潜е尯⒆幽顣R(shí)字的想法讓孩子上學(xué)讀書的，尋常百姓家本來也沒指望孩子成龍變虎，而學(xué)校里的教學(xué)也簡(jiǎn)單，語文算術(shù)加常識(shí)，也沒有什么課外讀物，沒有什么第二課堂，沒有興趣班，即使有少年之家，家長(zhǎng)和學(xué)校也不會(huì)有更多的精神物質(zhì)方面的投入，所以，我們那個(gè)時(shí)代孩子的天賦大部分被扼制了，靈感和潛質(zhì)被湮滅了，我就是在這樣的家庭和環(huán)境中成長(zhǎng)起來的這樣一個(gè)簡(jiǎn)單、單調(diào)、呆板的人，什么本事也沒學(xué)下，什么特長(zhǎng)也沒有。作者看老電影后和小伙伴們的合影。

現(xiàn)在想來，本來自己在某些方面是有點(diǎn)天賦和愛好的，比如文藝文學(xué)方面，美術(shù)繪畫方面，假如當(dāng)時(shí)能得到現(xiàn)在家長(zhǎng)這樣的關(guān)注，有現(xiàn)在的條件，如果挖掘一下潛質(zhì)，說不定走的是另外一條道路，也會(huì)是另外一種命運(yùn)，說不定也會(huì)成為某些方面的專業(yè)人士。因?yàn)榈浆F(xiàn)在也能回憶起來小時(shí)候和剛上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，自己天天在課余時(shí)間，在家里畫各種花草樹木，畫火車汽車輪船，畫各種人物，惟妙惟肖。成年后，小時(shí)候的同學(xué)還提及回憶起我小時(shí)候的愛好。可是到后來也不知是怎么斷開了。還好，再到后來,老天爺沒有讓我成為純粹無用的人，上小學(xué)時(shí)一位老師的激勵(lì)和點(diǎn)撥使我與文字寫作結(jié)下了不解之緣，記得大概是上二年級(jí)的時(shí)候，（小學(xué)還在堡上巷）班里來了一位姓胡的女老師，是帶語文課的，在上一堂好像是關(guān)于植樹綠化的新課文時(shí)，讓我站起來朗誦課文，記得這是第一次老師抬舉我，我鼓足勇氣，帶著還稚氣的童音聲情并茂的朗讀完課文，得到老師的夸獎(jiǎng)和小伙伴兒們的贊許，這是我的第一次巨大成功，感謝這位讓我終生難忘的胡老師，自己對(duì)語文的天賦靈感潛能好像一下被她激發(fā)出來了，我對(duì)語文課有了極大的興趣，從此，只要是她帶的語文課，新課文一般都是讓我第一個(gè)朗讀。這也奠定了我愛讀書愛寫作的基礎(chǔ)，從一開始上小學(xué)學(xué)習(xí)寫作文，我的作文總是被老師在作文本上的文字下畫那么多連續(xù)的紅圈圈，給予最好的評(píng)語，然后拿到課堂上講評(píng)朗誦，在四年級(jí)的時(shí)候，一篇參觀劉胡蘭烈士陵園的作文，得到了全年級(jí)的最好評(píng)價(jià)，我在寫作文時(shí)已能熟練的運(yùn)用排比、倒敘、穿插、擬人、形容、比喻等寫作和修辭方法了，我的作文經(jīng)常被拿到學(xué)校少年之家當(dāng)范文展覽。我的朗讀字正腔圓，普通話發(fā)音精準(zhǔn)，再到后來，我的語文成績(jī)，我的作文成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先于同班或同年級(jí)的小同學(xué)，我也就是在十二三歲的時(shí)候就開始了良好的閱讀習(xí)慣。以樣板戲電影海報(bào)為背景合影（前左一為作者）

二、閱讀名著的激情

想不到青少年時(shí)代閱讀大量文學(xué)作品使我后來在工作上厚積薄發(fā)，奠定了我必定應(yīng)該走屬于自己路的基石，給了我掙錢吃飯的技能，成就了我還算不錯(cuò)的人生。在這篇小文中，我想嘗試打開尚未生銹的記憶閘門，回憶和羅列一下我在每個(gè)年齡段大概想得起來讀過的書名，測(cè)試一下我的原始記憶細(xì)胞現(xiàn)在還殘存多少，回憶一下至今還記得的感觸最深的情景：六十年代中后期，在十三歲至十五歲這段時(shí)間里，主要讀過的名著小說有馮德英的《苦菜花》《迎春花》曲波的《林海雪原》楊沫的《青春之歌》羅廣斌的《紅巖》吳強(qiáng)的《紅日》李英儒的《野火春風(fēng)斗古城》巴金的《家》張東林的《古城春色》唐人的《金陵春夢(mèng)》歐陽山的《三家巷》《苦斗》張行的《武陵山下》陸柱國(guó)的《踏平東海萬頃浪》杜鵬程的《保衛(wèi)延安》周立波的《暴風(fēng)驟雨》陳立德的《前驅(qū)》克揚(yáng)、戈基的《連心鎖》劉流的《烈火金剛》馮志的《敵后武工隊(duì)》金敬邁的《歐陽海之歌》鄧普的《軍隊(duì)的女兒》高玉寶的《高玉寶》艾明之的《沉浮》（電影《護(hù)士日記》的原著）周而復(fù)的《上海的早晨》梁斌的《紅旗譜》《播火記》康灈的《東方紅》馬峰西戎的《呂梁英雄傳》趙樹理的《三里灣》（作者忘記了）的《太行人家》慕湘的《晉陽秋》蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。（其實(shí)蘇聯(lián)小說閱讀了很多，現(xiàn)在連書名也記不起來了，別說內(nèi)容了）十六歲的時(shí)候開始讀《西游記》。和工友們指點(diǎn)江山！（前右一為作者）

1970年參加工作時(shí)，自己只有十七虛歲，這個(gè)時(shí)期開始古典書籍的閱讀，閱讀了《三國(guó)志》《紅樓夢(mèng)》，批林批孔時(shí)閱讀了《水滸》，大概在1972年開始閱讀《紅樓夢(mèng)》《東周列國(guó)》《聊齋志異》和張恨水的《啼笑因緣》范文瀾的《中國(guó)通史》1973年至1976年開始閱讀《海涅詩集》蘇聯(lián)小說《葉爾紹夫兄弟》《卓婭和舒拉的故事》《海燕》英國(guó)作家阿瑟.柯爾道南寫的小說《福爾摩斯探集》。浩然的《艷陽天》《金光大道》，《黃昏》《水歸大海》《永往直前》《懸崖上的愛情》等。

三、閱讀名著的花絮

在閱讀名著的時(shí)候，有些事想起來記憶猶新，在十三歲到十六歲這個(gè)時(shí)間段，小說的主要來源有賴于大哥在單位圖書館的借閱書籍，自己讀的如饑似渴，一部大塊頭小說往往幾天內(nèi)讀完，有些小說不止一遍的反復(fù)看，如《苦菜花》《林海雪原》《連心鎖》《野火春風(fēng)斗古城》蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》父母對(duì)我不理解，說我是沒事看閑書，當(dāng)時(shí)家里睡覺全家人擠在一個(gè)大炕，為了連續(xù)讀完一部小說，我爭(zhēng)取到了最邊上的位置，為得是控制電燈拉線開關(guān)，有時(shí)大人為了節(jié)電，早點(diǎn)睡覺，強(qiáng)行關(guān)燈，自己就鉆在被窩打上手電筒看。被大人發(fā)現(xiàn)免不了嘮叨一番。

和工友們參觀大寨合影留念（前排左一為作者）

我的閱讀名著初始階段在六十年代中期，時(shí)至今日已有近五十年了，書中的故事情節(jié)隨著時(shí)間的推移和記憶的退化，已破碎忘記，但書中的主人公的名字和他們的愛情故事還能說的上來幾個(gè)如：德強(qiáng)和杏莉的故事，少劍波和白茹的故事，楊曉冬和銀環(huán)的故事，周炳和區(qū)桃的故事、許哲峰和安蓉淑的故事，林道靜和余永澤盧嘉川的故事、高山與雷震霖的故事、魏強(qiáng)和汪霞的故事、郭松和藍(lán)蓉的故事，肖長(zhǎng)春和焦淑紅的故事，保爾和冬妮婭的故事，讓尚處在青春期的我對(duì)人生的美好追求有了懵懂的認(rèn)識(shí)，對(duì)青年時(shí)期乃至一生的追求向往，審美觀、思維方式、價(jià)值取向都起到了導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，特別是保爾和冬妮婭、德強(qiáng)和杏莉的故事、周炳和區(qū)桃的故事至今讓我難以忘懷。楊子榮、孫達(dá)德、魏強(qiáng)、史更新、肖飛、丁尚武、許哲峰、魏強(qiáng)、江竹筠、許云峰、沈振新、石東根、劉海英、歐陽海、簡(jiǎn)素華、肖長(zhǎng)春、高大泉、保爾.柯察金等光彩照人的英雄人物更讓我感動(dòng)的心潮涌動(dòng)，熱血沸騰，按現(xiàn)在的話來說，是那個(gè)時(shí)代我心中的偶像。這是做什么呢？隱蔽偵察嗎？一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。（前排右一為作者）

在我的閱讀名著的經(jīng)歷中，是怎樣結(jié)識(shí)這些不朽之作的呢？自然也有有趣的故事，如閱讀蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是在謄抄名人名句時(shí)，對(duì)奧斯托洛夫斯基的那段膾炙人口的對(duì)生命的詮釋的名言而激發(fā)的。

《苦菜花》《林海雪原》《青春之歌》《紅巖》《紅日》《野火春風(fēng)斗古城》是那個(gè)時(shí)代的主旋律作品，都被改編搬上銀幕，有的是看了電影后想再閱讀原著為快，有的是先看原著，再看看電影演員是如何把書上的人物塑造成銀幕形象的。文革前看電影一般都是駐軍部隊(duì)的露天電影，早早用磚頭占上有利的位置，時(shí)代的作品對(duì)我的啟迪效果是很大的。

參加工作后，在工友中開始有人偷偷傳閱當(dāng)時(shí)被批判的所謂“毒草”或禁書，我在昔陽培訓(xùn)時(shí)，偶爾遇到一本被撕得的沒頭沒尾的小說，也不知道是什么書名，只是對(duì)書中的內(nèi)容感興趣才閱讀，被人檢舉說在看毒草小說《晉陽秋》，這才知道這本書名叫《晉陽秋》。

都是50后的青年。（后排右起第七人是作者）

《東周列國(guó)》《三國(guó)志》《中國(guó)通史》是我增長(zhǎng)的歷史知識(shí)最多最快的兩本書，閱讀古典作品基本上是下了大夜班，白天宿舍里別人睡覺休息，我躺在床上看的中午才睡覺。最初閱讀《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《東周列國(guó)》《三國(guó)志》《中國(guó)通史》都是豎排版，有的還是繁體字，《三國(guó)志》使我看的最費(fèi)勁的一本書，盡管在閱讀古典書籍的時(shí)候?qū)ｉT買了字典放在身邊便于隨時(shí)查閱不認(rèn)識(shí)的字及字面意思，但閱讀速度卻大大打了折扣。直到現(xiàn)在，我閱讀《紅樓夢(mèng)》在筆記本上抄下的生字和字面解釋還保留著。

《紅樓夢(mèng)》是我閱讀古典名著最專注的一部了，早先聽人們說《紅樓夢(mèng)》寫的是一些兒女情長(zhǎng)、卿卿我我，吃喝玩樂的書，所以一直誤判不讀，當(dāng)年一位來自和順化肥廠的馮姓實(shí)習(xí)徒弟在閑聊中給我推薦了這本不朽經(jīng)典并講起了他對(duì)這本書的認(rèn)識(shí)和觀感，從而啟發(fā)了我走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，從此《紅樓夢(mèng)》成了我閱讀次數(shù)最多的古典名著，他不是一般的書，它內(nèi)涵太深了，極具文學(xué)價(jià)值、是透析封建社會(huì)的百科全書，他的詩詞歌賦水平不是一般文學(xué)作品可以比擬的，不管你讀多少遍，都會(huì)被吸引，都會(huì)在欣賞中感嘆，《紅樓夢(mèng)》隱晦的寫作手法極具特色，《紅樓夢(mèng)》詩詞歌賦暗喻隱含著作者的真實(shí)意思，為了弄清楚書中眾多的人物關(guān)系，能夠看的懂，我買了有關(guān)《紅樓夢(mèng)》詩詞歌賦注釋讀本、《紅樓夢(mèng)辭典》《紅樓夢(mèng)評(píng)論集》《紅樓夢(mèng)圖解本》收集了紅學(xué)家的講座視頻和文章，謄抄了感興趣的《紅樓夢(mèng)》詩詞歌賦。《紅樓夢(mèng)》要探索的奧秘太多了，作為普通讀者一遍兩遍是讀不懂《紅樓夢(mèng)》的。

實(shí)訓(xùn)時(shí)和師傅們的合影（前排手持毛主席像的女同事是我的老班長(zhǎng)，一個(gè)老三屆高中生，她才華橫溢，文采飛揚(yáng)，是我閱讀文學(xué)名著的啟蒙領(lǐng)路人，最后一排左二為作者）

這輩子的三十歲之前，看的書太多了，記不住了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止本文列出的這些，一些小冊(cè)子、小話本，線裝古書、前蘇聯(lián)小說都有讀過，但現(xiàn)在記憶力不行了，有的連書名都忘記了，有的還張冠李戴，別說書里的內(nèi)容了。但總還有影響了自己一輩子的書和內(nèi)容記得比較深刻，比如本文能列出的書名和作者，另外閱讀時(shí)，我還留下了部分書抄筆記，至今立存難忘啊。

四、閱讀時(shí)代終結(jié)之感嘆

進(jìn)入九十年代，家庭瑣事和工作的繁忙，視力和記憶力的衰退，精力不足懶惰懈怠，各種新媒體的出現(xiàn)，生活節(jié)奏的加快，各種因素導(dǎo)致閱讀的激情大大衰減，基本沒有完整的讀過幾本書，能想到的就是在1996年前后又集中看了一批閑書，由于不是什么經(jīng)典名著，都是些商業(yè)氣息很濃重的書籍，基本上屬于消遣閱讀，看過即望。能記得起來的只有《書劍恩仇錄》《天龍八部》《廢都》了。雖然家里的書柜、地下室收藏存放了各類大量的書籍和期刊，雖然有時(shí)看到好書也買一些偶爾翻翻，也想再拿起好的文學(xué)作品完整讀下去，但終究再也沒有拿起來。這一時(shí)期，快餐文化占了我的閱讀主流，即便閱讀還是我的唯一愛好，大量期刊雜志成了我閱讀的主要對(duì)象，從訂閱了三十年的《讀者》汲取所需的文學(xué)養(yǎng)分，從《大眾電影》得到娛樂消遣。從時(shí)尚期刊中獲取生活百態(tài)的訊息。越到后來，看的東西越短越雜，往往是應(yīng)用性的，工具類的、時(shí)政類的書報(bào)占了閱讀的幾乎全部。作者近照

青少年時(shí)期閱讀的好習(xí)慣使我終生受益，文學(xué)作品讓我識(shí)文斷字，讓我逐步提高了寫作水平，讓我提高了美與丑，高雅與低俗的鑒賞能力，讓我懂得了維護(hù)尊嚴(yán)與榮譽(yù)，懂得了修養(yǎng)與品味，懂得了樹立健康有格調(diào)形象的內(nèi)涵，文學(xué)作品給了我一輩子的養(yǎng)分。奠定了我人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，塑造了我做人的品格，許久以來，一段雋秀的小詩，還會(huì)讓我陶醉，泛起我心中的漣漪，一篇唯美的短文還會(huì)引起我的共鳴，在胸腔內(nèi)激蕩。但不知什么時(shí)候，把這么好的傳統(tǒng)和習(xí)慣丟掉了，國(guó)家一直倡導(dǎo)全民讀書，而閱讀卻與我漸行漸遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)記憶已經(jīng)衰退模糊，僅有的存量已經(jīng)耗盡，滋補(bǔ)的養(yǎng)分已經(jīng)枯竭，與文學(xué)的情結(jié)就此絕緣了。（作者:張存明

2014年11月19日于南京）

第五篇：我和老師度過的時(shí)光

我和老師度過的時(shí)光

每當(dāng)新的學(xué)期開始時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。

三年級(jí)剛剛開學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺(tái)上，示意我隨便找個(gè)位臵坐下，我一邊找了個(gè)座位坐下，一邊猜想著老師是誰，教什么科目……，“同學(xué)們好，我是你們的新班主任——于老師。負(fù)責(zé)教你們語文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)，這段簡(jiǎn)短的自我介紹也解開了我心中種種的疑惑。

于老師給我們上的第一堂課，就使我深深愛上了語文，每次的語文成績(jī)，也十分優(yōu)異。可有一次語文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)。

“沙沙沙……”試卷發(fā)下來了，我拿起卷子奮筆疾書的寫起來。哈哈，第一題也太簡(jiǎn)單了吧，這種題不用考我都會(huì)，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫上了答案，不再管它，開始專心致志地寫剩下的題目。

“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我信心滿滿地交上試卷，走出教室，操場(chǎng)上，同學(xué)們都議論著考試，把自己拿不準(zhǔn)的答案都請(qǐng)教一番。我仔細(xì)的算了算，可能只會(huì)失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來。

到了下午，于老師捧著一沓試卷走進(jìn)了教室，她那嚴(yán)肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績(jī)發(fā)下來了，第一題上我就被狠狠的扣了八分，還有三個(gè)大大的紅字——請(qǐng)審題!這三個(gè)字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受。”使我一下子漲紅了臉，雖然這次的成績(jī)是優(yōu)，但是那三個(gè)鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。

卷子又發(fā)了下來，它仿佛在說：“還記得那次考試嗎?不要犯同樣的錯(cuò)誤了。”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)認(rèn)真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已美好的未來。

考完試后，我就病倒在家，到了公布成績(jī)的那天，我沒能到學(xué)校去，卻收到了一條于老師發(fā)來的短信：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績(jī)，排名第一!我的病一下子好了一半，激動(dòng)地說不出話，真是工夫不負(fù)有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對(duì)此錯(cuò)誤印象深刻。

每每想起親愛的于老師，我就有說不完的話感謝她，現(xiàn)在，我只想說一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我幼小的心田，您的滴水之恩，我一定會(huì)涌泉相報(bào)。”

和老師一起度過的時(shí)光

我的語文老師姓張，兩條彎彎的柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，櫻桃般的紅嘴唇，留著一頭時(shí)尚的卷發(fā)。她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗。

記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽得入了迷。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)總愛得病，于是，課間她總是領(lǐng)著我們跳繩，踢毽子，做些提高體質(zhì)的游戲，經(jīng)過張老師和我們的共同努力，我們的體質(zhì)增強(qiáng)了，一直到期末，我們班幾乎沒有因病缺課的學(xué)生。

張老師像媽媽一樣關(guān)心我們愛護(hù)我們，一個(gè)炎熱的夏天，張老師看見我們熱得滿頭大汗，她就拿出自已的錢給我們每人買了一塊雪糕。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開張老師的教育和關(guān)懷。

中秋節(jié)雨夜賞月

今天是中秋節(jié)，風(fēng)涼颼颼的，一會(huì)兒又下起了雨來，但還是有許多人拿著雨傘出來看月亮，我也不例外。媽媽拿了個(gè)小椅子，我們坐在那看月亮。啊！月亮真美呀！圓圓得像個(gè)太陽。雖然不是很亮，但是它的柔和、清靜，讓人感覺很舒服。

月亮旁邊還有一群小星星，它像一雙雙明亮的小眼睛，向我們眨眼。有的極亮，有的不太亮，有的大，有的小，好玩極了！

雨停了，每棟樓有三三兩兩得出來人，好多人都在看月亮。有的家還搬了桌子，全家人邊看月亮邊吃著月餅，是件多么幸福的是啊！小朋友拍手叫道：“天上有張餅嘿！”叔叔阿姨說：“真好看呀！”老爺爺老奶奶說：“最美不過月夜啊！”月亮好像不好意思似的，蒙上了一層薄薄的輕紗。

夜?jié)u漸深了，這時(shí)風(fēng)而一陣一陣慷慨的送給我們，不時(shí)地掀起我們的頭發(fā)和衣服。過了一會(huì)兒，人們都陸陸續(xù)續(xù)的回了家。

夜已經(jīng)很深了，可我無一點(diǎn)睡意。我又下床跑向陽臺(tái)，欣賞著美麗的月亮。那里已無剛才那般景象，已是一個(gè)很寧靜的月夜。只有那蟋蟀不知疲倦的叫著，打破這寧靜。

啊！好美的月亮，我看得都入神了……

中秋賞月

中秋節(jié)的晚上，我們?nèi)易跇窍碌氖噬线叧栽嘛炦呝p月。月亮可真圓呀！月光如水，靜靜的灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。我低頭一看，地上清晰地印下了我們的影子，平時(shí)光彩奪目的群星，和此時(shí)皎潔的月光比起來，也要甘拜下風(fēng)，顯得暗淡無比。

月亮圓圓的臉上掛著溫和的笑容，靜靜地望著我。我想，月亮上到底有沒有嫦娥在翩翩起舞，有沒有玉兔在搗藥，還有內(nèi)沒有中國(guó)神話故事里所說的宮殿呢？我恍如身臨其境。我仿佛看到了宮殿里“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？”的情景。我凝視著嫦娥的宮殿，嫦娥也注視著我們，她一定在想念住在地上的后羿。

今天晚上，月明星稀，夜空晴朗。我向四周望去，每棟的樓房屋都亮著溫馨的燈火，照著全家人的團(tuán)聚，也照亮著他們幸福的臉龐。我不禁想起了千里之外的外公外婆，“海上生明月，天涯共此時(shí)。”我們可能在同一時(shí)賞月，但卻不能在同一時(shí)團(tuán)圓。

中秋的明月，照亮了這個(gè)美麗的夜晚，也照亮了在我們賞月的家人。

中秋賞月

時(shí)間飛奔而過，一轉(zhuǎn)眼又迎來了一年一度的中秋節(jié)，今天，家家團(tuán)圓，吃著美味的菜肴，還有甜滋滋而可口的月餅，最重要的便是賞月了。

吃過飯后，我們一家來到廣場(chǎng)觀賞月亮。月亮像個(gè)大圓盤，旁邊的幾朵云彩圍坐著像似一家人在圓月；月亮像一盞明亮的燈籠，為在路上趕著回家團(tuán)圓的人們照亮著路。看著這又大又圓的月亮，我幻想起來，月亮上住著美麗的嫦娥姑娘，她在一個(gè)宮殿里，一只可愛的小白兔守護(hù)著她，我多么想上去游玩一下啊！我想著想著，像似真的....月亮在每個(gè)人心中照耀，它微笑的看著我們，似乎有話要告訴我。我輕輕地把耳朵側(cè)過去，用心的傾聽，月亮說：“中秋節(jié).國(guó)慶節(jié)快樂，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大......”

月亮兩旁的幾顆耀眼的明星跳動(dòng)著，一閃閃地眨著眼睛，好像和月亮比賽看今晚誰最亮。它們使出全身的力量發(fā)光，誰也不讓誰，月亮姐姐發(fā)的光好亮，星星弟弟們也不甘示弱，把整個(gè)夜晚照的像白天一樣....看著這迷人的夜晚，我已經(jīng)被陶醉的要睡著了。

我和中國(guó)結(jié)的故事

我有一個(gè)精致的中國(guó)結(jié)，是搬家時(shí)老爸在網(wǎng)上買的。

我的中國(guó)結(jié)可漂亮了，它的“頭”就像一朵葵花一樣，還系著兩個(gè)可愛的小鈴鐺，中間的“肚子”是一個(gè)五彩繽紛的小球，最后就有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，真像老爺爺臉上的胡須一樣。

我把它掛在客廳顯眼的地方，有一次姑媽全家來我家做客，哥哥對(duì)這個(gè)中國(guó)結(jié)贊不絕口，姑姑就對(duì)這個(gè)中國(guó)結(jié)嘆為觀止，調(diào)皮的表弟還不時(shí)地摸摸它。

我想中國(guó)結(jié)為什么那么受人歡迎呢?我就問媽媽，媽媽說：“因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊?guó)結(jié)的一部分，也代表著炎黃子孫心連心的象征，所以才那么受歡迎。

中國(guó)結(jié)也叫同心結(jié)，它或象征著幸福或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命;有的是喜運(yùn)的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰;它烘托著歡樂，燃燒著熱情……它還代表著幸福還有中國(guó)人對(duì)未來的憧憬所以我喜歡中國(guó)結(jié)。

中國(guó)結(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，體現(xiàn)著我們中國(guó)人的聰明才智。中國(guó)結(jié)最大的特點(diǎn)是每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編制而成，每個(gè)結(jié)都有它的編造規(guī)律，每個(gè)結(jié)又都有不同意義。

我非常喜歡我家的中國(guó)結(jié)因?yàn)樗碇鴸|方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明。

我最喜愛的一件民族工藝品

在我的床頭邊，擺放了一件精美的民族工藝品—布老虎。它是我一歲生日時(shí)外婆送給我的生日禮物，說是保佑我平安的，我非常喜歡它。

布老虎的顏色為黃色和白色，形狀跟老虎一模一樣，線條為黑白相間，比枕頭小一點(diǎn)，它以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型突出勇猛的神態(tài)。

姥姥曾經(jīng)告訴我，布老虎是民間廣為流傳的玩具。在中國(guó)人的心里，老虎是驅(qū)邪避災(zāi)、平安吉祥的象征，而且還能保護(hù)財(cái)富，也可以當(dāng)枕頭用。

說到布老虎，我和它之間還有一個(gè)小故事呢。記得那是我三歲那年發(fā)生的事，一天晚上，我睡得迷迷糊糊的，突然覺得窗外有個(gè)黑影在晃來晃去，我害怕極了，于是就把頭轉(zhuǎn)到另一邊去。這是，我看見布老虎眼睛睜地大大的，一邊盯著窗外，一邊好像對(duì)我說：“朋友，別害怕，外面什么也沒有，我會(huì)陪著你保護(hù)你的。”后來，我就安心的睡覺了，一覺睡到大天亮。從那以后，我一害怕或遇到困難只要想到有布老虎的陪伴和保護(hù)，就什么都不怕了。

這就是我最喜愛的一件民族工藝品—布老虎，你們喜歡它嗎？

傣族潑水節(jié)

傣族潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，阿昌、德昂、布朗、佤等族過這一節(jié)日。柬埔寨、泰國(guó)、緬甸、老撾等地區(qū)也過潑水節(jié)。潑水節(jié)源于印度，隨著佛教在傣族地區(qū)影響的加深，潑水節(jié)成為一種民族習(xí)俗流傳下來，至今已經(jīng)有數(shù)百年的歷史了。

到了節(jié)日，傣族男女老少穿上節(jié)日盛裝，而婦女們則各挑一擔(dān)清水為佛像洗塵，求佛靈保佑。“浴佛”完畢，人們就開始相互潑水，表示祝福，希望用圣潔的水沖走疾病和災(zāi)難，換來美好幸福的生活。集體性的相互潑水就這樣開始了。一群群青年男女用各種各樣的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戲，逢人便潑。文雅的則用樹枝蘸水潑。“水花放，傣家旺”，“潑濕一身、幸福終身”！象征著吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，人們盡情地潑盡情地灑，笑聲朗朗，全身濕透，興致彌高。入夜，村寨鼓樂相聞，人們縱情歌舞，熱鬧非凡。

整個(gè)節(jié)日期間，除有賽龍船、放高升、放孔明燈、潑水、丟包等傳統(tǒng)娛樂活動(dòng)外，還有斗雞、放氣球、游園聯(lián)歡、物資交流等新的活動(dòng)。云南民族村的傣族、佤族男女也身穿盛裝與游客一起歡度潑水節(jié)。

稻谷熟了

秋天到了,稻谷熟了。

你看那金色的田野，在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，尤如那金色大海微微泛起地波浪。秋天是豐收的季節(jié)。一株株稻子都?jí)簼M了沉甸甸的果實(shí)，真是惹人喜愛。你摘一串稻穗仔細(xì)一瞧，一串稻穗上大約有一百多粒稻谷。你再剝開一瞧，稻谷里盡是一個(gè)個(gè)白白胖胖的大米，這些大米好像是嬰兒似的，被包在金黃色的嬰兒袋里，漂亮極了。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在那一望無際的田野里有幾個(gè)農(nóng)夫聚在一起，好象在說些什么。我走近一看，原來他們?cè)谡務(wù)摻衲甑呢S收。有一個(gè)農(nóng)夫說：“多虧去年的大雪，把蟲子都凍死了，我們才能有今年的豐收。”另一個(gè)農(nóng)夫說：“不對(duì)，因?yàn)榻衲晏鞖夂茫晕覀冐S收的才多呀！”說著他們就走了。我望著他們朦朧的身影消失在田野中，心里卻暗暗為農(nóng)夫們高興，今年他們又是一個(gè)豐收年。

如今，這里的田野馬上就要開發(fā)成小區(qū)了。哎！我恐怕以后再也看不到這么好的美景了。

我愛稻谷，我更愛這金色的秋天。

蘋果熟了

在奶奶家的后院，種著一棵蘋果樹。在陽光和露水的培育下，秋天，蘋果熟了。

那蘋果又大又紅，像一顆紅色的大寶石，露珠兒掛在上面，一看就覺得那香甜的蘋果汁要溢出來。春天，種子在土地里長(zhǎng)了苗兒，探探新世界。夏天，蘋果苗兒長(zhǎng)成了健壯的小樹，枝繁葉茂，蟬兒在那兒安居樂業(yè)，一朵朵白色的花散發(fā)著清香。冬天，它頑固地和北風(fēng)拼搏。奶奶說：“蘋果樹長(zhǎng)了幾十年時(shí)間呢。”這一年秋天，蘋果一個(gè)一個(gè)紅紅的，圓潤(rùn)的。媽媽去采了幾筐蘋果，讓我們嘗嘗。

我挑了一個(gè)大大的、紅紅的蘋果，我咬了一口，還真甜!那香甜的汁慢慢地溢出來。它的樣子也很棒，像個(gè)孩子害羞時(shí)的臉蛋，又像披著紅大衣的小娃娃。有的蘋果又大又甜，香甜可口，有的蘋果紅中帶青，又酸又甜，我小口小口地品嘗，又津津有味地吃起來。奶奶又把蘋果做成炸蘋果、蘋果沙拉、蘋果派……我和姐姐都稱好吃好吃。蘋果聽到我們的稱贊，紅里透綠的蘋果也羞紅了臉，成了紅紅的蘋果，它們心里甜甜的，所以我們一口咬下去，它也是甜甜的，自豪地把汁流入我們的嘴中。

雖然那一大筐蘋果已經(jīng)被我們“消滅”得一干二凈了，但是，它甜甜的味道還在我的回憶里飄香哩!

我收獲了成功

只要付出汗水就能收獲成功。這是今年暑假我感受最深的一句話。記得今年暑假天氣非常炎熱，我整天悶在家里吹空調(diào)，媽媽說這對(duì)身體不好，就帶我去游泳。于是我們就帶著泳圈和泳衣去游泳池游泳。我?guī)е救ο滤斡荆铱匆娫S多小朋友不帶泳圈就可以像魚兒一樣自由地在水中游泳，心里別提有多羨慕了。我就讓媽媽給我報(bào)游泳班。媽媽答應(yīng)了，我很高興。

我頂著烈日，在岸上練教練教的口令，好不容易下水了，卻和岸上想的一點(diǎn)也不一樣，我手忙腳亂，還嗆了一口水，我并沒有放棄而是繼續(xù)練。我一不小心，肚皮蹭到了池邊，疼得我眼淚都要流出來了，可我還是咬牙忍住了。我練了好久，終于練會(huì)了收、翻、蹬、夾、漂。漸漸的我能游兩米遠(yuǎn)了，可我還想游的更遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣蔚揭话耄炖锏臍饩蜎]有了。所以我要學(xué)習(xí)抬頭換氣。在嘴浮出水面的時(shí)候，趕緊換一口氣。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了抬頭換氣，現(xiàn)在我一口氣都能游十米了。我心里甭提有多高興了。

通過這件事，我明白了只要付出汗水就能收獲成功。

我最想建造的橋

我見過的橋有很多，比如：獨(dú)木橋，吊橋，鐵索橋，浮橋等等，但都不是我想建筑的橋，我想建筑一座智能平橋。

我建筑的橋高大宏偉，寬闊，可愛而且智能很多，整個(gè)橋一分為二，總長(zhǎng)400米，像我們學(xué)校的操場(chǎng)跑道一樣長(zhǎng)，橋面用鋼筋混凝土筑成，橋面中間是寬敞的四車道，兩邊沒有一步臺(tái)階，用石頭筑成的人行通道行人走在人行道上，像是走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上一樣，橋欄用白色鋼管制成，然后在橋面上貼上小朋友喜歡的動(dòng)物圖片，比如：大老虎，小兔子等等。橋欄主攔桿上安裝海師頂皮球的樣子，皮球頂端設(shè)臵呼救按鈕，假如人們?cè)谛凶邥r(shí)遇到困難了，就可以直接按按鈕，人們馬上就可以來幫助這個(gè)人，是中間的橋欄上，高高的插上中國(guó)國(guó)旗，讓它隨風(fēng)飄蕩在藍(lán)天上使這座橋更宏偉更壯觀，橋下設(shè)臵了八個(gè)橋墩，橋有自動(dòng)感應(yīng)功能，下面有大貨船經(jīng)過時(shí)，橋中間自動(dòng)向下翻成一個(gè)大三角讓貨船過去，當(dāng)船過去后，想起自動(dòng)裝臵警報(bào)，自動(dòng)翻下去的橋面又變回了原來的樣子，供行人們使用。

我希望我快快長(zhǎng)大，用自己的知識(shí)建造你。

我想建的多功能橋

同學(xué)們，說起橋可不陌生。有各種橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……，我介紹的橋可比這些橋好用多了。

這座橋長(zhǎng)7000米，寬70米，不但結(jié)實(shí)，而且美觀，它的功能可多了！名叫“多功能橋”。

這座橋分成四層，分別是飛機(jī)、汽車、火車和船道。各層有各的功能，它的功能可不少。

第一層是飛機(jī)道，可以讓飛機(jī)在那里起降。兩根又大又粗的柱子，柱子上有電梯，可以讓飛機(jī)人員下來。飛機(jī)道是一塊大水泥塊，長(zhǎng)7000米，寬80米。道上有各種有用的東西。

第二層是汽車道，可以有許許多多汽車開過，長(zhǎng)7600米，寬190米。可以有8輛大型汽車并排開過，兩邊有寬10米的人行道，橋上有用白玉石砌成的石獅子，和許多花紋。有各種各樣的路燈，掛燈，吊燈等許多燈。

第三道是火車道，高20米，寬20米，可以四列火車同時(shí)開過，兩邊有許多護(hù)欄，不會(huì)讓火車掉下去的。晚上，火車道兩邊和上面的平面會(huì)開燈，在燈光的照射下，火車會(huì)出現(xiàn)許多有趣的圖案，多好看啊！

第四道是自由船道，船可以開過來，開過去，在橋墩中間一共長(zhǎng)150米，可以讓大船開過。晚上，大橋燈火輝煌。這里的水流不會(huì)急，不時(shí)會(huì)有船來來往往。夏季，有些興趣釣魚的，會(huì)來到這里來釣魚。

橋的兩邊各有兩個(gè)頭堡的望臺(tái)，高180米頭堡，有電梯可以上下行動(dòng)。頭堡前面有座我的雕塑，高10米。

橋的兩邊各有兩塊石條子，上面寫著四個(gè)大字，是“多功能橋”，是我和我的朋友題字的。

這就是我建的“多功能橋”。

我和郵票的故事

我是個(gè)小集郵迷，現(xiàn)在已經(jīng)珍藏著好幾本精美的郵冊(cè)。

我的郵票一小部分是從信封上剪下來，每次看到叔叔阿姨收到信件，我就央求他們把郵票給我。我把郵票小心翼翼把剪下來，再放在水中讓郵票與信封紙脫離，再把郵票放在太陽下曬干，然后夾在郵冊(cè)里；當(dāng)然一大部分郵票還是我的零用錢買來的。

集郵是我的一大樂趣。因?yàn)閺募]中我增加了很多知識(shí)，就拿內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年的郵票來說吧，從郵票中我知道了內(nèi)蒙古自治區(qū)是1947年成立的，蒙古人民喜歡騎馬、射箭、摔跤；他們有向客人獻(xiàn)哈達(dá)、喝奶酒的風(fēng)俗。集郵還讓我懂得了很多道理。比如一張張植物郵票讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹参锏纳κ悄敲赐ⅲ灰粡垙堬L(fēng)景郵票，讓我更加熱愛偉大的祖國(guó)，因?yàn)檫@些壯麗河山講述著祖國(guó)光輝的歷史；一張張動(dòng)物郵票，讓我感到了人人平等，因?yàn)閯?dòng)物也是弱小生命……

沒事的時(shí)候，我總是喜歡和同學(xué)朋友一起翻閱我的郵冊(cè)，共同分享集郵的快樂。

郵票中的歷史

一枚好的郵票它本身就是一件藝術(shù)品，能給人以美的享受。在我收集的郵票中，我最喜歡慶祝中華人民建國(guó)60周年這張郵票，因?yàn)樗俏覈?guó)建國(guó)60周年歷程的見證。

這枚郵票的底色是藍(lán)色的，郵票的左邊有一架飛機(jī)，右邊有兩架飛機(jī)，這三架飛機(jī)呈三角形。飛機(jī)的下面裝著四枚導(dǎo)彈。這三架飛機(jī)像雄鷹一樣在天空展翅飛翔。郵票的下面是白色的，正中央寫著慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。左下方寫著中國(guó)人民郵政，右下方寫著8+2元表明了這張郵票面值10元，在最下方有2009，表明發(fā)行時(shí)間是2009年。

每當(dāng)我看到這張郵票就仿佛又看到了祖國(guó)60周年大慶那天的情景。那天晴空萬里，伴著嘹亮的國(guó)歌五星紅旗冉冉升起，接著一列列方陣從天安門威武的走過，這些方陣有的是陸軍、有的是海軍、有的是空軍、有的是女兵，有的是民兵。各地的彩車隊(duì)、表演隊(duì)也相繼檢閱。最吸引我們的要數(shù)空軍了，看！一架飛機(jī)從天安門廣場(chǎng)上飛過，它們有的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，還在空中做出各種造型，威武極了。看著這枚郵票，當(dāng)時(shí)的情景仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。

我喜歡這枚郵票，因?yàn)檫@是我國(guó)軍事強(qiáng)國(guó)的象征。

為郵票寫說明

在媽媽的集郵冊(cè)中，藏著許多設(shè)計(jì)精美的小小郵票，讓人看了眼花繚亂，贊嘆不已。在這些美不勝收的郵票當(dāng)中，我最喜歡則是一張“福娃”郵票。

我愛不釋手地拿著這張郵票。郵票正中間畫了一個(gè)憨厚可愛的小孩子。一雙炯炯有神的濃眉大眼嵌在他那胖乎乎的圓臉蛋之上，嘴里還帶著一絲甜甜的微笑。頭上還有個(gè)用紅絲帶扎成的小辮子呢，真像一個(gè)活潑可愛的人參娃娃，他的懷里還抱著一條栩栩如生的大鯉魚，金黃色的魚鱗在小男孩的懷中放射著光彩。可愛的小男孩抱著活蹦亂跳的大鯉魚坐在碧綠的大蓮蓬之上，享受著豐收的喜悅。

郵票的右上方寫著“中國(guó)郵政”這是一張面值為2。40元的郵票。這張郵票代表著農(nóng)民伯伯對(duì)未來的美好生活的渴望。我喜歡這張郵票。

春熙路的來歷

春熙路位于成都市錦江區(qū)春熙路街道，覆蓋北新街以東、總府路以南、紅星路以西、東大街以北、南新街、中新街以及臨街區(qū)域，面積大約20公頃。春熙路熱鬧繁華，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為中國(guó)特色商業(yè)街。

雖然有“百年春熙”一說，但春熙路是由軍閥楊森于1924年建成。最初，成都市春熙路因楊森頭銜“森威將軍”而命名為“森威路”，后取老子《道德經(jīng)》中：“眾人熙熙，如享太牢，如登春臺(tái)”的典故，改名為春熙路，以描述這里商業(yè)繁華、百姓熙來攘往、盛世升平的景象。

同成都市的其他商圈相比，春熙路的最大特色在于匯集了眾多品牌的各類專賣店、以及擁有眾多的中華老字號(hào)商場(chǎng)，是外地游客和本地白領(lǐng)偏愛的購(gòu)物地點(diǎn)。春熙路商圈中也不乏大型商場(chǎng)、酒店等。外地人到成都來如果不逛逛春熙路，就好比到北京不去王府井，到上海不到南京路一樣令人遺憾。春熙路不僅是成都的時(shí)尚中心，也是美味小吃云集之所。

在規(guī)則面前我選擇遵守

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以，沒有規(guī)矩不能成方圓。面對(duì)大大小小、各種各樣的規(guī)則，你該怎么做？你肯定會(huì)說，大事化小，小事化了馬馬虎虎的混過去。以前我跟大家的想法是一樣的，可一件小事改變了我……

去年夏天我跟著媽媽去春熙路逛街。八月的成都，火辣辣的太陽散發(fā)出炙熱的光線，似乎要把整個(gè)大地烤化，我和媽媽站在馬路邊準(zhǔn)備過街，這時(shí)紅燈亮了，我和媽媽就站在馬路邊，在烈日的烘烤下，我感到渾身冒汗，汗珠順著額頭都流下來了。我看到路上車少了，邁開步伐準(zhǔn)備到馬路對(duì)面。沒想到媽媽一把拉住我說：“你沒看見是紅燈嗎，怎么闖紅燈呢？”我說：“媽媽反正都沒有車，一個(gè)小跑就跑過去了。”媽媽說：“你不能這樣，萬一你觀察不仔細(xì)，剛好一個(gè)車開過來，出了車禍咋辦？不但你要受傷，司機(jī)叔叔也會(huì)因?yàn)槟愕牟皇匾?guī)則，承擔(dān)責(zé)任，這樣你把別人也害了。”我說：“我看見沒有汽車經(jīng)過嘛，不會(huì)出事的。”媽媽說：“你看周圍那么多叔叔阿姨怎么不像你這樣呢？都很規(guī)矩的等著綠燈呢。既然制定了規(guī)則，大家就要遵守。如果，都不遵守的話，不就沒有次序了嗎？每一件事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你才能成為有道德的人。”

這時(shí)，綠燈亮了，汽車紛紛都停了下來，人們都邁開步子過街。我也跟著媽媽過街。我看著停在交通燈下的汽車，心里想還是遵守規(guī)則重要啊，這樣既有次序又很安全。

在規(guī)則面前我戰(zhàn)勝了自己

我們生活在一個(gè)充滿規(guī)則的世界里，如果不遵守游戲規(guī)則，朋友就不會(huì)歡迎你；如果不遵守道德規(guī)則，就不會(huì)受到別人的尊重；如果不遵守交通規(guī)則，可能就會(huì)引起一場(chǎng)車禍……在我的生活經(jīng)歷中，就有一件因?yàn)闆]有遵守規(guī)則而永遠(yuǎn)難忘的事。

記得二年級(jí)時(shí)，有一次，在學(xué)校門口我看見一個(gè)非常可愛的玩具，很想要，但又怕媽媽不給我買，于是，我有了一個(gè)主意：回到家，我趁爸爸媽媽做飯的功夫，我像小偷一樣，準(zhǔn)備偷錢。可是又想，爸爸媽媽掙錢多不容易啊！從早干到晚，一個(gè)月才掙一千多元，而且，還得給我買衣服，還有更可怕的是：我的屁股可能會(huì)被爸爸媽媽打開花的！在學(xué)校老師教導(dǎo)我們不能偷別人的東西，從小看著是個(gè)小事情，但若養(yǎng)成習(xí)慣了，但若養(yǎng)成習(xí)慣了，長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成法律不可饒恕的事情了。但我想到那可怕的情景時(shí)，我再也不敢往下想了，只好把錢放到媽媽的錢包里。這時(shí)，媽媽來了，一看我在翻她的錢包，氣憤地說：“你在干嘛？為什么那媽媽的錢包，也不給我說一聲？！你知道。隨便拿他人的錢包是不禮貌的，也是不對(duì)的！”我心里一驚，不知道該怎么說好，腦子里一片空白。媽媽稍微平靜了一點(diǎn)，輕輕地說：“你是不是想買什么東西，但又不想給媽媽說，怕媽媽不給你買？”我低下頭低聲慚愧的說：“是，我錯(cuò)了。”從那以后，我再也不敢亂拿他人的東西了。

這件事明白了一個(gè)道理：不能不給別人說，就拿人家的東西，這樣是違反規(guī)則的、就是這件事，才讓我知道了這個(gè)規(guī)則。以后，我時(shí)刻牢記媽媽的話，再也不隨便拿他人的東西了。

搬磚游戲

今天，老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)生動(dòng)有趣的游戲課——玩“搬磚”游戲。

首先，老師講了游戲規(guī)則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規(guī)，則被罰出局。誰最先到終點(diǎn)誰就贏。

游戲開始了，我們分成了六組。只見第一組大多數(shù)都是體育健將，他們動(dòng)作靈活，輕輕一跳就穩(wěn)穩(wěn)地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個(gè)接一個(gè)非常快，最后取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因?yàn)樗郑瑒?dòng)作有點(diǎn)笨重，只見他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開“三塊磚”。

輪到我出場(chǎng)了，我的心里就跟放了個(gè)兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負(fù)了小組同學(xué)對(duì)我的期望，影響了我們組的成績(jī)。于是，我就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，一會(huì)兒壓壓腿，一會(huì)兒擴(kuò)擴(kuò)胸，一會(huì)兒活動(dòng)一下腳腕，一會(huì)兒……把老師逗得哈哈大笑。開始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規(guī)，經(jīng)過努力我得了第三名，雖然成績(jī)不是很好，但我盡了我最大的努力。

這個(gè)游戲非常好玩，我喜歡玩，是因?yàn)樗苠憻捜说钠胶饽芰Γ约皠?dòng)作的協(xié)調(diào)性，有機(jī)會(huì)我真想再玩一次！

我和一首歌的故事

從小到大，我聽過無數(shù)優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。

三年級(jí)上學(xué)期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說了，不僅要完成老師布臵的作業(yè)，還要完成家里媽媽給買的各種卷子，把我壓得都快喘不過氣來了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒幾天我就干什么都無精打采的。爸爸媽媽見了也是很心疼，最后爸爸想了一個(gè)好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽了一首《明天會(huì)更好》，想來調(diào)節(jié)一下我的心情。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛......明天會(huì)更好！”我靜靜地聽著，心情好了許多，突然，我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍，考個(gè)好成績(jī)，過年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對(duì)！沒什么大不了的！

從那天起，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排了一下學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣我不僅再也沒有感到這么累，而且速度也提高了不少，學(xué)習(xí)效率自然也就跟著提高了。

期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時(shí)，我耳邊又響起了那首《明天會(huì)更好》，緊張頓時(shí)煙消云散。在家等成績(jī)的時(shí)候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時(shí)我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學(xué)期的努力不會(huì)白費(fèi)的。最后，我考出了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。

現(xiàn)在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時(shí)候我總愛哼一哼。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，使我找回了自信。

一件神器的樂器

音樂是優(yōu)美的，音樂是富有激情的，音樂也是動(dòng)聽的。不國(guó)，它們都是樂器演奏出來的，而我也見到過一件與眾不同的樂器。

一天下午，我正準(zhǔn)備回家，走著...走著...突然看到了一把笛子。這個(gè)笛子長(zhǎng)的古怪極了，大大的耳朵，小小的嘴，還有兩條細(xì)細(xì)的腿，背上還插了兩個(gè)大大的，潔白的翅膀。

它十分神奇。它能像不同的樂器，發(fā)出各種各樣的聲音，如弦樂，打擊樂等。它能像鋼琴一樣演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的《月光曲》，能像手風(fēng)琴一樣拉出一樣拉出悠揚(yáng)，低沉的<莫斯科郊外的晚上》，能像小提琴一樣拉出歡樂，抒情的《海濱音詩》，也能像二胡一樣拉出委婉，凄涼的《二泉映月》。不僅如此，它還能同時(shí)發(fā)出不同的聲音，奏出雄壯，激昂的《命運(yùn)交響曲》。

這件樂器真是既神奇又古怪呀！

我對(duì)金錢的看法

金錢在我們生活起了極大的作用，我們都需要它。它可以買很多對(duì)自己有益的東西，能解決一些事情。我不能否認(rèn)大量的金錢會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的誘惑，甚至?xí)で诵裕?/p>

有一句名言：“金錢是好仆人，壞主人。”是做金錢的主人還是做金錢的奴隸？這反映了兩種不同的金錢觀。

金錢觀是對(duì)金錢的根本看法和態(tài)度，是和人生觀緊密相連的。金錢是適應(yīng)商品交換的需要而產(chǎn)生的，隨著商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展而逐漸成為財(cái)富的象征。為什么說金錢人扭曲人性呢？因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為金錢至上，金錢萬能，金錢能給自己的生活帶來幸福，而自己的家境又不是很寬裕，所以就想到了去偷、去搶來滿足自己的物質(zhì)生活。這絕對(duì)是行不通的！我很贊成以下這種做法：攢足夠用的錢來維持家庭的溫飽，不求物質(zhì)生活，只踏踏實(shí)實(shí)的過好自己的日子，兒女孝順，一家合歡。那才是最幸福的生活。這種生活是用千金萬銀也買不來的，而是自己得來的。那些用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕礤X的人必定會(huì)受到應(yīng)得的后果，這種后果特別不理想，因?yàn)槟莻€(gè)人已出賣了自己，自己什么都沒有了。

金錢是幸福生活的必要條件，但金錢并不等于幸福，因?yàn)槿祟惒荒軟]有精神生活。物質(zhì)生活富裕而精神生活空虛的人，就不會(huì)有真正的幸福。

錢不是萬能的

金錢是人人都想獲得的，君子愛財(cái)取之有道，金錢買到的都是有形的物質(zhì)，無形的要怎么去獲得。這最富爭(zhēng)議性的東西，古往今來也是大家不停在追逐的。

財(cái)富的獲得和付出，是足以看出一個(gè)人的性格、志趣與德行的，也可以看出一個(gè)人的理性、視野與境界，還可以判斷出一個(gè)人的“壽數(shù)”，就是在當(dāng)今社會(huì)中能走多遠(yuǎn)。

人活著需要錢，但不能只為錢而活著。錢是生活的條件，但不是生活的唯一。在人類社會(huì)上有很多比錢更重要的東西!

金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠;金錢能買到補(bǔ)藥，卻買不到健康;金錢能買到食物，卻買不到胃口;金錢能買到書籍，卻買不到只是;金錢能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、知識(shí)和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。

保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金錢不是生活和人生的全部。

金錢，在一個(gè)生活節(jié)奏的城市里面，無疑是財(cái)富的象征，但我始終信奉著那句話，“金錢不是萬能的。世界上有很多東西是錢買不到的”，我更愿意擁有的是那些無價(jià)的東西。

小水滴與大海

“轟隆——”隨著雷公公敲起了震耳欲聾的雷聲，天上的小水滴紛紛整裝待發(fā)。

小河姐姐看看黑壓壓的天空，對(duì)著身體里面的小雨滴說：“小雨滴們，和你們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮苡淇欤贿^，今天要下雨了。我的家里太小容納不了你們，你們待會(huì)可以去大海叔叔那里居住。”小水滴聽了高興地一蹦三尺高，有的小水滴興奮的說：“早就聽說大海無邊無際，能夠容納百川，我們?nèi)ツ莾壕幼】隙〞?huì)很幸福。”有的小水滴說：“大海里的水可是占地球的百分之七十一呢。”中午吃飯的時(shí)候，小水滴們高興地都合不攏嘴了。

“嘩啦啦——”天上的雨像斷線的珠子落了下來。小水滴們手拉著手，唱著歡快的歌兒朝大海前進(jìn)。趕了很遠(yuǎn)的路，小水滴終于到了大海。大海此時(shí)正在享受美味的飯菜，看到一群不速之客向它涌過來，立刻放下筷子粗魯?shù)卣f：“你們是誰，怎么沒有經(jīng)過我的同意就進(jìn)入我的領(lǐng)土？”小水滴異口同聲的說：“大海哥哥，我們的家太小，已經(jīng)住不下了。是否可以讓我們?cè)谶@里住下呢？”大海聽了想：這么卑微的小水滴居然想進(jìn)來，不是有損我高大威嚴(yán)的形象嗎？它們可不配，不能放他們進(jìn)來，我的身體只有大江大河才有資格。想到這，大海毫不猶豫的搖搖頭，說：“不行，你們太卑微，還是去別處吧。”說完，很多小水滴被大海一腳給踢了出來。有一滴小水滴很機(jī)靈，它趁大海不注意時(shí)悄悄溜了進(jìn)去，喊出了很多的小水滴，把自己的遭遇和同伴們?cè)敿?xì)的說了一遍。小水滴們聽了火冒三丈，說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。兄弟們，咱們走。”于是，小水滴集體出走了。沒幾天，大海變成了一個(gè)大窟窿，憔悴極了。他后悔萬分，太陽公公見它真的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，于是召集了小水滴進(jìn)入大海。大海恢復(fù)了原樣，他慚愧的向小水滴說了一句：“朋友們，對(duì)不起。”從此，大海和小水滴快樂的生活在一起。

難忘的一件小事

在我記憶的腦海里，經(jīng)常浮現(xiàn)出一件小事讓我至今難忘。有一天上午，我上數(shù)學(xué)課一直處于跑神狀態(tài)，賴?yán)蠋煹脑挘乙痪湟矝]聽進(jìn)去。下午放了學(xué)，回到家做作業(yè)時(shí)，有一些題我不會(huì)也不問，直接寫出得數(shù)。第二天就把作業(yè)交了。

下午放學(xué)后，賴?yán)蠋煱盐伊粝聛怼Ｎ异话驳卣驹谀抢铮劬吹阶雷由洗驖M紅叉叉的作業(yè)本，我臉紅了，慢慢地低下了頭，心想：“這下老師要狠狠地批評(píng)我了。”可是，賴?yán)蠋焻s心平氣和地對(duì)我說：“你看看，錯(cuò)了這么多，上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽，還是沒有聽懂？看看錯(cuò)題，自己想一想，錯(cuò)在哪里了？”我仔細(xì)一看，有的是把加法算成乘法，有的是抄錯(cuò)了數(shù)字，還有的是不懂寫錯(cuò)了。賴?yán)蠋熌托牡赜纸o我講了一遍。還不時(shí)停下來，讓我想一想。然后用眼睛溫和地看著我，好像在問我聽懂了沒有。直到我會(huì)了，才講下一題。最后鄭老師對(duì)我說：“你以后上課一定要認(rèn)真聽講，做題時(shí)要細(xì)心計(jì)算。老師相信你一定會(huì)有進(jìn)步的。”聽了老師的話，我的心里暖洋洋的。走在回家的路上，路兩邊的小草不停地在點(diǎn)頭，好像在說:“你一定要表現(xiàn)好，不要辜負(fù)了老師對(duì)你的希望。”

雖然這是一件小事，但是它讓我體會(huì)到了賴?yán)蠋煂?duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。

個(gè)人總結(jié)

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水.這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面：

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正.能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布臵的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法.為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí).也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.(2)上課要積極發(fā)言.對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問.(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).(4)要多讀一些課外書.每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松.能夠利用星期天和節(jié)假日,到學(xué)校去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),按時(shí)完成老師布臵的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī).參加少兒繪畫大賽,還獲得了銀獎(jiǎng).經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī).自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。