第一篇：珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光（范文）

對(duì)于未知的明天不安很正常，但是因?yàn)槟遣话怖速M(fèi)今天是最傻的事。

你們會(huì)害怕每一天，活著就會(huì)見(jiàn)到很多給你們不安和恐懼的人。

害怕吧，為了明天犧牲今天。

但是記住，你們能活的時(shí)間不是昨天不是明天而是今天。

只有現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間。

心里不安的時(shí)候感受一下活著的你們。

閉著眼睛吹來(lái)的風(fēng)，把手放在胸上心臟的跳動(dòng)。

仔細(xì)傾聽(tīng)就能聽(tīng)到朋友們的笑聲。

不要因?yàn)楹ε率澜缍速M(fèi)寶貴的今天那種傻瓜一樣事就不要做了。

沒(méi)有夢(mèng)想，不知道該變成什么，該做事情上傾盡全力。

錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，失敗也沒(méi)關(guān)系，在每天的時(shí)間上盡全力的話，就能了解自己看到明天的夢(mèng)想。

該做的事情上不要逃避，找到該享受的幸福，充分的享受這生活。

還有，像我這么幸福一樣，我的朋友也要一樣幸福這點(diǎn)不要忘。

珍惜自己，用那心來(lái)珍惜朋友，傾盡全力和朋友一起幸福的過(guò)好今天。

第二篇：珍惜美好時(shí)光

珍惜美好時(shí)光

——顏真卿《勸學(xué)》讀后感

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這首是唐代書(shū)法家顏真卿寫(xiě)的詩(shī)《勸學(xué)》，我非常喜歡這首詩(shī)教給我們的啟示和道理。

顏真卿的書(shū)法自成一派，鋼勁有力，飽滿大方，他的字體成為很多后人臨摹的樣本，流芳百世。但是他的成就不是一朝一夕輕松得來(lái)的，而是用辛苦勤奮的汙水換來(lái)的。

傳說(shuō)的顏真卿年輕時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法，拜當(dāng)時(shí)的大書(shū)法家張旭為師，可是開(kāi)始的時(shí)候張旭并沒(méi)有教他寫(xiě)好字的訣竅，而是簡(jiǎn)單地拿一些字讓他照貓畫(huà)虎，白天經(jīng)常帶著他去游山玩水，顏真卿壯著膽向張旭請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)您教我書(shū)法的秘訣！”張旭認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“秘訣就是：一，要下功夫勤學(xué)苦練、潛心鉆研；二，從自然萬(wàn)物中觀察領(lǐng)悟。不勤奮的人不會(huì)有任何成就。”顏真卿從老師的話中領(lǐng)悟道理，刻苦練字，融匯其他書(shū)法家的長(zhǎng)處，在不斷的進(jìn)步中，終于成為我國(guó)古代的四大楷書(shū)書(shū)法家之一。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”寫(xiě)出了顏真卿刻苦練字，廢寢忘食的情景。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”是勉勵(lì)青少年珍惜時(shí)光，趁年少時(shí)抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，否則等到老了頭發(fā)白了，一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及。

除了《勸學(xué)》，古人還留給我們很多珍惜時(shí)光的美句，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”……這些金玉良言會(huì)成為我成長(zhǎng)道路中的指路燈，珍惜每一段美好的時(shí)光，努力讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，改掉一些不好的習(xí)慣，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《勸學(xué)》不僅教給我珍惜時(shí)光的道理，也會(huì)成為激勵(lì)我成長(zhǎng)的警句，豐富自己，充實(shí)自己！

東盛小學(xué)四年一班樊 詩(shī) 文

第三篇：珍惜美好時(shí)光

珍惜美好時(shí)光

-------------學(xué)習(xí)2009屆本科畢業(yè)生優(yōu)秀德育論文匯編感想

不知為何，初見(jiàn)這本書(shū)，心中便有了重量。在我們看來(lái)它不僅僅是一篇篇畢業(yè)論文的疊加，而是河北大學(xué)2009屆每一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐四年來(lái)的心路歷程。我們從中不僅僅讀到了他們對(duì)自己四年美好的大學(xué)生活的回憶，更體會(huì)到了他們對(duì)河北大學(xué)深深的愛(ài)。

大學(xué)對(duì)于我們09級(jí)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是剛剛實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們懷著自己的夢(mèng)相聚到了河北大學(xué)。人生中最美好的四年時(shí)光，我們相遇在河北大學(xué)，這個(gè)放飛夢(mèng)想的地方。我們對(duì)河北大學(xué)充滿了期盼，而她也對(duì)我們寄予了深深的期望。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們的共同努力，我們相信努力創(chuàng)造美好。

書(shū)中，有一位學(xué)長(zhǎng)形象地把大學(xué)成為成長(zhǎng)志，我們都很贊同這種說(shuō)法。他在文章中把大學(xué)分成了四個(gè)時(shí)間段，分別記載了四年的成長(zhǎng)。由最初的懵懂摸索到后來(lái)的躁動(dòng)專注，再由后來(lái)的蟄伏積淀到最后的破繭雄飛。他所學(xué)的廣播電視新聞學(xué)與我們專業(yè)的聯(lián)系還是很大的，讀著他的文章，我們心中不約而同地有了一個(gè)榜樣。得知一位同學(xué)的網(wǎng)志記錄了他考研的故事，了解了學(xué)長(zhǎng)專注而執(zhí)著的學(xué)習(xí)過(guò)程和堅(jiān)持過(guò)程，我們不得不說(shuō)，只有“理想、堅(jiān)持、執(zhí)著”才可以貼切地形容他了。學(xué)長(zhǎng)的語(yǔ)言很樸實(shí)，也許正是四年大學(xué)生活歷練了他，他更加有內(nèi)涵，寫(xiě)出來(lái)的東西表面平凡但卻有不一般的吸引力。四年的美好時(shí)光，這位學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有虛度，四年的大學(xué)生活豐富了他的閱歷，為他以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們敬佩這位有理想有信念的學(xué)長(zhǎng)，我們從他那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。

一位金融學(xué)專業(yè)的學(xué)姐，她“四年的改變與不變”也同樣給我們留下了很深的印象。她對(duì)成長(zhǎng)提出了一個(gè)疑問(wèn)，從而從始至終都圍繞這個(gè)話題回憶了她四年來(lái)的大學(xué)生活。學(xué)姐說(shuō)的對(duì)，四年的時(shí)間如白駒過(guò)隙，四年的喜怒哀樂(lè)被埋藏在進(jìn)出火車站之間，如被塞子封進(jìn)酒壇的陳釀，一旦打開(kāi)，散發(fā)開(kāi)來(lái)。從這位學(xué)姐的文章里，我們讀到了她四年的閱歷。她四年以來(lái)的閱歷很豐富，四年時(shí)間她培養(yǎng)和發(fā)展了自己的特長(zhǎng)。她熱愛(ài)攝影，于是便在這方面付出了自己的努力；她喜歡旅游，于是在攝影的陪伴下，她游歷了很多城市。學(xué)姐的文章，條理很清晰，我們很快就了解到了四年時(shí)光里她是如何充實(shí)自己的。同時(shí)我們也都在心中暗自樹(shù)立了信念，就像學(xué)姐說(shuō)的，勇敢地前進(jìn)吧！

我們也注意到，每一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的文章中都在表達(dá)感謝，我們知道在四年時(shí)間里，他們的輝煌成果獲得過(guò)很多老師和學(xué)校的幫助與支持。挖掘到最深處，是母校在他們成長(zhǎng)的路上給予了最強(qiáng)大的動(dòng)力。盡管不是每一個(gè)人都表達(dá)的淋漓盡致，但是我們已經(jīng)從他們的文字中感受到了深深的、無(wú)法替代的愛(ài)。擁有這份愛(ài)，他們很自豪。

讀完整本書(shū)，我們有頗多感受。四年的美好時(shí)光，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的筆下變得如此匆匆，這或許就是事實(shí)，四年時(shí)間真的飛速流逝，我們仿佛看到了四年之后的自己。不管怎么說(shuō)，四年的改變靠我們自己，四年的成長(zhǎng)靠我們自己。正如一年中的四季，一年就是一個(gè)季節(jié)，每個(gè)大學(xué)生都完成了由青澀到成熟的蛻變，最終取得豐碩的果實(shí)。我們羨慕取得輝煌成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，但是我們更有信心腳踏實(shí)地地走好我們自己的路。我們的大學(xué)生活剛剛起步，未來(lái)的美好回憶正是由現(xiàn)在來(lái)譜寫(xiě)。我相信，只要我們努力，四年美好時(shí)光，每個(gè)人都可以譜寫(xiě)出優(yōu)美的樂(lè)章，演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

我們?yōu)橐呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們祈禱，同時(shí)也為我們自己祝福。我們期待我們的四年可以演繹出各自不同的美好篇章，盡管這一路上有歡樂(lè)也有悲傷，我們將一如既往，帶著父母的期望，帶著自己的信仰，在河北大學(xué)這篇充滿希望的土地上，完成我們最初的夢(mèng)想。

09級(jí)編導(dǎo)2班

2010年3月21日

第四篇：珍惜現(xiàn)在

珍惜現(xiàn)在，未來(lái)回報(bào)——《小英雄雨來(lái)》觀后感豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)班級(jí)：八（10）班吳迪

暖風(fēng)和煦，艷陽(yáng)高照。操場(chǎng)上，學(xué)生們正看著評(píng)劇《小英雄雨來(lái)》

“現(xiàn)在好幸福啊！”我旁邊有位同學(xué)感嘆道。“是啊，真慶幸咱們生于和平年代，不用整天擔(dān)驚受怕的。”我應(yīng)了他一句。“才不是呢，那時(shí)候多好，不用上課，不用寫(xiě)作業(yè)的，還可以摸魚(yú)捉蝦，沒(méi)準(zhǔn)兒那時(shí)混好了還可以當(dāng)個(gè)英雄楷模，讓人敬仰，唉，多好！可惜啊。”不知是誰(shuí)“感慨”一句。“老師來(lái)了，噓……”

大家不再說(shuō)話，繼續(xù)看著。可是我的心卻再也不能平靜，是啊，我們生于和平年代，不在兵荒馬亂；我們長(zhǎng)于科學(xué)年代，不在腐朽封建。有人說(shuō)，社會(huì)在發(fā)展，人們的思想覺(jué)悟也在提高。可事實(shí)真的如此嗎，大家都知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易嗎？我看未必，現(xiàn)在有多少人只知道玩樂(lè)享受，那還有什么思想覺(jué)悟，我看倒都是玩物喪志，自甘墮落了吧。現(xiàn)在有很多人都只知自己的利益，快樂(lè)，有誰(shuí)為國(guó)家，為社會(huì)想過(guò)。有一些人是這樣的：當(dāng)官的斂財(cái)，有錢的享樂(lè)，沒(méi)錢的墮落……如果人人都能像雨來(lái)那樣為國(guó)家，為人民犧牲自己的生命，中國(guó)早就富強(qiáng)了。

這不禁讓我想起現(xiàn)實(shí)中的事情來(lái)，曾有人說(shuō)“中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，人多，可是人心卻不散，關(guān)鍵時(shí)刻總能齊心協(xié)力。”

可現(xiàn)在有些人卻不這樣想。就拿釣魚(yú)島事件來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)日本要搶中國(guó)領(lǐng)土?xí)r，大家的反應(yīng)都十分強(qiáng)烈，甚至有人當(dāng)街燒毀新買的日本車，門店標(biāo)著“日本人與狗不許入內(nèi)”……也許人們看到這些人的做法都十分贊同吧，可是這樣做真的能有大的反日效果嗎？人們?yōu)楹尾蛔鲂?shí)事呢？利用上網(wǎng)的時(shí)間，游玩的時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)間，做些環(huán)保工作，減少資源浪費(fèi)，“節(jié)約無(wú)小事”。就算沒(méi)有大的本事，也可以盡自己的力量來(lái)幫助國(guó)家。這樣盡力而為是不是比光說(shuō)不做來(lái)的更加實(shí)際一點(diǎn)呢？

一個(gè)年僅12的孩童雨來(lái)能為保衛(wèi)國(guó)家、人民而奮不顧身，我們就怎么會(huì)做不到，雖然我們不用打仗，不用抗日，可我們有義務(wù)去建設(shè)一個(gè)更好的國(guó)家。我們有活力，我們有頭腦，我們有精力，我們更有毅力！先人用鮮血為我們鋪就了一條光明大路，在革命的血路上我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，用我們的未來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家，讓中國(guó)的未來(lái)更加富強(qiáng)，讓中國(guó)的明天更加輝煌！

第五篇：美好時(shí)光現(xiàn)在開(kāi)始

家庭教育論文征文

美好時(shí)光

現(xiàn)在開(kāi)始

學(xué)校：獨(dú)山子第二小學(xué)

班級(jí)：二 年級(jí)（二）班

姓名：李政陽(yáng) 家長(zhǎng) 李強(qiáng)龍

電話： ***

美好時(shí)光

現(xiàn)在開(kāi)始

打開(kāi)手機(jī)，微信的叮咚聲不停敲打著我的耳膜，不知道這些家伙們從哪兒轉(zhuǎn)發(fā)的這么多條微信等著我看，朋友圈里掛滿著吃喝玩樂(lè)，享受生活的各種各樣的帖子，我的手指忙著點(diǎn)贊，心里卻說(shuō)著無(wú)聊，無(wú)聊，一群無(wú)聊的家伙。當(dāng)翻到最后一個(gè)貼時(shí)，我被題目深深的吸引，“來(lái)得及的，來(lái)得及的。”什么東東？帖子里的內(nèi)容是：春晚，歌手王錚亮演唱的一首《時(shí)間都去哪兒了》賺得無(wú)數(shù)人眼淚，一位潛逃3年多的犯罪嫌疑人周某被這首歌感動(dòng)，于是下定決心投案自首，結(jié)束在外流浪的日子。周某說(shuō)：“父母年屆花甲，父親殘疾，靠母親給人打短工維持生計(jì)。這么多年來(lái)，不但不能照顧父母，還天天為自己的過(guò)錯(cuò)擔(dān)驚受怕，整日里糾結(jié)于仁義道德，無(wú)一日是安枕于眠，整日里過(guò)著顛破流離生活，何談理想，人生，與其如此，不如坦坦蕩蕩直視自己的錯(cuò)誤，坦然的面對(duì)自己，直視自己的不足，如今，在監(jiān)獄中反省過(guò)錯(cuò)反而生活變得踏實(shí)起來(lái)。期待早日重生，重新融入社會(huì)，好好做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，自己還年輕一切都能來(lái)得及。唯有這樣他的內(nèi)心才變得足夠踏實(shí)。時(shí)間都去哪了？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，給他或她一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，足以證明一切......看到這里，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，好像是被誰(shuí)用力擰了一把似的，這是真真切切的，為什么不可以？一個(gè)改過(guò)自新的逃犯都能說(shuō)一切都能來(lái)得及，我們的孩子有什么來(lái)不及呢？很多人都說(shuō)孩子如果到三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，三年級(jí)是個(gè)分水嶺，差距只會(huì)

越來(lái)越大，要么優(yōu)秀，要么差下......這樣想想好像也不無(wú)道理，因?yàn)椴粣?ài)讀書(shū)，讀書(shū)少，知識(shí)面窄，所以導(dǎo)致兒子最怵作文，看過(guò)我兒子作文的人都說(shuō)，表達(dá)有問(wèn)題。我實(shí)話實(shí)說(shuō)：是啊，我也納悶兒：有時(shí)看完電影，兒子說(shuō)的影評(píng)比電影介紹都好，但是一寫(xiě)作文，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。老師為了挽救后進(jìn)生，常留下輔導(dǎo)。我也偷偷看了同年級(jí)別人的作文，寫(xiě)的真叫棒。老師告訴我，那是因?yàn)閯e人從小就喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)，肚子里有料，下筆才如有神，我恍然大悟，兒子就是平時(shí)讀書(shū)太少了，一說(shuō)讀書(shū)總是推三阻四，怎么都靜不下心，他的愛(ài)好太多了，導(dǎo)致他總沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，兩年下來(lái)沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，眼瞅著別人孩子的文章都寫(xiě)的跟文學(xué)家似的，我的孩子還錯(cuò)字一堆，前言不搭后語(yǔ)。照這樣下去我看是真的要倫為差下了，我這當(dāng)家長(zhǎng)的可是看在眼里急在心里，很不是滋味。說(shuō)句真心話我不認(rèn)同，而且真心不認(rèn)同。我認(rèn)為一個(gè)人想學(xué)，他只要努力，不分時(shí)候都能學(xué)，為什么要人為的加上一個(gè)時(shí)間：“三年級(jí)”呢？那么問(wèn)題又出在哪里呢？這又讓我陷入深深地思考當(dāng)中。

那么兒子為什么街舞會(huì)跳的很好呢，難道是天生的嗎？不。記憶將我拉回到今日酒店輪滑場(chǎng)上，一群年輕人正擺開(kāi)架勢(shì)準(zhǔn)備跳舞，時(shí)尚而又節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)響起，兒子隨著音樂(lè)走上前，幾個(gè)穿著嘻哈的小伙兒上下翻飛的動(dòng)作深深吸引了兒子，一個(gè)勁的拍手鼓掌叫好。原來(lái)舞蹈還可以跳成這樣啊！太帥了！酷！兒子表示出極大的興趣，第一次對(duì)我表達(dá)了他想學(xué)習(xí)一項(xiàng)東西，在這樣一種情況下兒子接觸到這種舞種---街舞，而且產(chǎn)生濃厚的興趣。

街舞適合性格比較活潑好動(dòng)的男孩子學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)孩子陽(yáng)光，積極向上的意志，又能強(qiáng)生健體，培養(yǎng)氣質(zhì)與體態(tài)美，這很適合兒子，所以也是我首肯的原因，老師上課要求的很嚴(yán)格，要求每天腰、腿軟開(kāi)度的練習(xí)，而且練習(xí)強(qiáng)度很大，兒子很快就沒(méi)了耐心，和我撒嬌反悔，我嚴(yán)肅的告訴他，這是你自己的選擇，做什么事都要堅(jiān)持，況且你不是說(shuō)很喜歡嗎？哪有不付出就能得到的道理？?jī)鹤雍苈?tīng)話，起初是在我的監(jiān)督下完成練習(xí)，后來(lái)越練越好，自信越來(lái)越強(qiáng)，孩子對(duì)街舞的興趣慢慢被培養(yǎng)起來(lái)，節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力也越來(lái)越好，跳的舞也有模有樣。在學(xué)習(xí)的第二年，兒子參加了獨(dú)山子街舞挑戰(zhàn)賽，榮獲街舞小達(dá)人獎(jiǎng)，同年暑假參加了新疆舉辦的第三屆街舞大賽和同伴們拿下了齊舞類的季軍，當(dāng)新疆舞蹈家協(xié)會(huì)主席迪麗娜爾把獎(jiǎng)杯交到兒子的手中時(shí)，兒子又蹦又跳的場(chǎng)景讓我激動(dòng)不已，這一刻我明白了學(xué)習(xí)什么都要有個(gè)興趣，但是在培養(yǎng)興趣中會(huì)遇到各種想象不到的困難，記得兒子在學(xué)一個(gè)街舞的高難度動(dòng)作（單手放腹部支撐整個(gè)身體并旋轉(zhuǎn)）怎么做都做不好，兒子厭倦了，煩躁了，開(kāi)始不好好練了，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得一定要想辦法幫助他，于是下載視頻，請(qǐng)教老師，幾個(gè)月的苦練終于練成功了。兒子的興趣大增，真的是什么東西都是通的耶，這個(gè)難關(guān)一過(guò)，一大堆高難度動(dòng)作迎刃而解。兒子現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上街舞課了。

我想我已經(jīng)找到答案了。是真的不喜歡讀書(shū)嗎？不，我看是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子喜歡讀哪一種類的書(shū)籍。而換言之也就是他對(duì)什么感興趣噢，有一次我發(fā)現(xiàn)他在看中央10臺(tái)，關(guān)于外星人與和UFO的節(jié)目，看的目不轉(zhuǎn)睛，之后還問(wèn)了我好多匪夷所思的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話我也不是很清楚，只好說(shuō)明天給他買一本關(guān)于外星人的書(shū)，結(jié)果我忘記了，他還生氣了，后來(lái)書(shū)買回來(lái)，沒(méi)想到他愛(ài)不釋手，有空就打開(kāi)看，還挺認(rèn)真，還會(huì)問(wèn)不認(rèn)識(shí)的字，我有點(diǎn)小小的驚喜，認(rèn)真的給兒子講解，雖然他讀的很慢，但我想這應(yīng)該是個(gè)好的開(kāi)始，絕不能打擊他，看的出有時(shí)候兒子也會(huì)因?yàn)榭吹穆保械綗┰辏议L(zhǎng)一定要給與鼓勵(lì)，幫助渡過(guò)這個(gè)瓶頸期，兒子真的是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間閱讀嗎？捫心自問(wèn)，時(shí)間都到哪去呢？其實(shí)不是的。當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，我們大人總是以各種理由擺托孩子的各種提問(wèn)，殊不知這樣打消孩子渴望知識(shí)的欲望，自然不想再讀下去了，我想我應(yīng)該把看電視，上網(wǎng)，玩微信的時(shí)間多留給孩子，陪孩子閱讀，渡過(guò)難關(guān)，并鼓勵(lì)他把自己讀到好玩的、有趣的講給其他同學(xué)聽(tīng)，其他同學(xué)聽(tīng)了，總是讓兒子在講一點(diǎn)再講一點(diǎn)，這不就對(duì)兒子最大的肯定與贊賞，他就會(huì)更有自信了也就更愿意閱讀。家長(zhǎng)總是希望自己的孩子博學(xué)多識(shí)，出口成章，作文水平優(yōu)，那么你和孩子為此付出了多少努力與時(shí)間呢？我想兩者之間是呈正比例關(guān)系的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白。只要不停下努力的腳步，從現(xiàn)在開(kāi)始都來(lái)得及。

我總結(jié)了如下幾點(diǎn)方法：讓孩子正視自己的不足而不是一味指責(zé)孩子；共同找倒解決困難的辦法，并朝著這個(gè)方向努力；讓孩子在不足中學(xué)到更多，給自負(fù)的孩子“潑冷水”；給失信的孩子實(shí)現(xiàn)良好的溝通，建立自信讓孩子喜歡并接受自己，以真情感動(dòng)孩子的心靈、用激勵(lì)孩子的方式讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，讓孩子由自卑變自信，這幾點(diǎn)應(yīng)人

而異吧，但是我覺(jué)得方法萬(wàn)變不離其宗，就是大人要多動(dòng)腦筋，找到適合自己孩子的方法，因地制宜，我本人也在不斷的摸索與學(xué)習(xí)中。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)該想辦法巧妙地提示孩子自覺(jué)走向正途、幫孩子跨過(guò)厭學(xué)的泥潭，而不是以沒(méi)有時(shí)間做為擋箭牌，剝奪孩子喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，就看你怎樣好好的把握與利用了。

人生的時(shí)間是短暫的，機(jī)遇也是有限的。每個(gè)人的時(shí)間在人生的不同階段應(yīng)該有不同的分配，年輕時(shí)長(zhǎng)身體和學(xué)習(xí)積累，中青年時(shí)努力工作和奉獻(xiàn)家庭，年老時(shí)延年益壽和發(fā)揮余熱。每個(gè)人都能合理的分配好人生的短暫時(shí)間。

時(shí)間都去哪兒了？確實(shí)值得每個(gè)人好好思考，好好規(guī)劃，好好對(duì)待。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”。保爾柯察金說(shuō)：“回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”想起來(lái)，現(xiàn)在的我們其實(shí)都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：我們的時(shí)間，都用得有意義嗎？

家長(zhǎng)們！孩子們！抓住這美好的時(shí)光，不然就真的來(lái)不及了。