第一篇：校園里的樟樹（定稿）

[校園里的樟樹]

在我那個美麗、可愛的學校里，長著一些寧折不彎、奇麗挺秀的樹，樹量最多的要數樟樹了，校園里的樟樹。

春天，微風帶著濕潤的芬芳氣息。春天的風是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你那濕潤的小臉蛋。春雨“嘩嘩嘩??”的下了起來。樟樹也在一絲絲牛毛細雨中成長著，漸漸地，樟樹長出了嫩嫩的、新的綠芽。新的一年來臨了。

一轉眼，炎熱的盛夏來臨了，在太陽熱烈的陽光的照射下樟樹也長大了，那些綠葉密密麻麻、厚厚的，像一把巨大無比的蒲扇，又好似一把特大號的傘，小學生作文《校園里的樟樹》。站在它的下面，你會感到無比涼爽，更能感覺的到母親的愛，因為它會像媽媽一樣愛你，為你遮風擋雨。

夏天過去，秋天來臨。枯黃的樟樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樟樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時時飄過一陣風，它們便偏偏起舞，飄蕩開去。

寒冷的冬天，美麗的東姑娘給人們帶來了最好的禮物—白色的地毯。也給樟樹披上了一床銀白色的棉被，不知怎的，冬天讓人總想睡覺。不要以為樟樹就這樣死去了。不，它還堅強的活著，因為好心的秋姐姐，早就知道調皮的東妹妹會把樟樹一類的植物凍死，所以刮了一陣風，把樹的外衣脫掉了，試著讓樟樹變得堅強。

樟樹啊！你忙碌了一年，快去休息休息吧！于是，樟樹甜甜的睡了??

我四年級寫的 哈哈....

第二篇：校園里的香樟樹

校園里的香樟樹

春

春，一個萬物復蘇的季節。她喚來了朝陽，喚來了雨水，也喚醒了生機勃勃的地球。

春風把落葉掃得一干二凈，春雨給植物們帶來了生機，春姑娘把正在冬眠的動物悄悄喚醒。

春天的腳步正在一步一步逼近，我感受到了春天的氣息——清新而又淡雅。

春姑娘走進田野，看見植物們被喚醒了。她揮一揮衣袖，頓時，春雨來了，她給了植物養料，植物們都生機勃勃地生長著。春姑娘走進草地，都是白茫茫的一片，她喚來了朝陽，雪融化了，小草們都探出頭來，來看看這個新世界，春姑娘走進樹林，她一來，大樹就穿上新衣來迎接春姑娘，柳樹吐出嫩芽，小草給春姑娘跳舞，小鳥給春姑娘唱歌。春姑娘走進冬眠動物的家。蛇醒了，懶懶地挪動著身體，熊醒了，伸了個大懶腰。春姑娘走進花園，花兒一看到春姑娘來了，就競相開放，她們臉上都露出燦爛的笑容。

春姑娘走向萬物，梨樹醒了，小鳥醒了，花草醒了，蛇醒了，熊醒了——地球醒了！！

這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。

河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭也許你喜歡那堅韌不拔的松柏，也許你喜歡那千年壽星銀杏樹。而我，卻喜歡校園里那司空見慣的香樟樹，因為，是它們沐著朝暉陪伴我上學，浴著晚霞送我回家。

我們校園里的樟樹已經長得十分高大了，就像一個巨人一樣。初見這棵樟樹，粗壯的枝干，稠密的樹葉，顯得一副生機勃勃的景象。它的枝干十分粗壯而又毛糙，就像農民伯伯的雙手，上上面一條條青筋見證了它的滄桑，看起來飽經風霜的樣子。樹枝一根根伸向四面八方，像無數只手臂，在向我們招手，又像一條條龍纏繞著向四周伸展，濃密的樹葉呈翠綠色，它們你挨著我，我挨著你，誰也不排擠誰，彼此秘密的挨近，不留一點兒縫隙，就像是許多小朋友聚在一起說悄悄話呢！我輕輕撿起地上的一片香樟樹葉，細細的端詳起來，它呈橢圓狀，葉柄比其他葉子要粗一些，葉脈向四周延伸，排列的十分整齊。樹葉的前面很光滑，就像肥皂一般，可背面摸起來卻有些粗糙，硬邦邦的。把鼻子湊上前去，一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我仿佛流連在世外桃源一般，令人心曠神怡。高大的樹冠就像一把大傘，為我們遮風擋雨，又像一個巨大的綠蘑菇，可愛極了。

那一片流淌的綠，勾起了我無限的遐想：春天，東風輕輕拂過萬物，他們都仿佛被喚醒了有一般，花兒綻開了笑容，小草探出了腦袋，小鳥也在樹上敞開心扉唱起歌來，當然，香樟樹也不例外，它冒出了新的嫩葉，開始時只是一個毛茸茸的芽苞，漸漸地，樹葉便越長越大，顏色鮮綠。香樟樹也會開花，花很小，排成圓錐狀花序。它雖沒有桃花那么嬌艷，沒有牡丹那么國色天香，但是，它卻深深吸引著我，一串串黃綠色的小花靜靜地點綴在片片葉子中，風一吹，那幽香冷不防地鉆入鼻孔，使人神清氣爽、心曠神怡；夏天，枝繁葉茂，稠密的樹葉在強烈的紫外線的照射下綠得發亮，仿佛打了一層蠟，油光锃亮，真像是琥珀或者翡翠雕成的工藝品。這時候那一串串美麗的小花也變成了一串串淡綠色的果實，待到球形的果實成熟后，就會變成黑紫色，有時還會引來一些小鳥在樹間竄來竄去，爭先恐后地啄食；秋天的香樟樹有些葉片已經變了顏色，紅的，黃的香樟葉零星地點綴其間，甚是優美，一陣涼爽的秋風吹來，它們便如蝴蝶一般跳著舞晃晃悠悠地落下來，又如小傘兵似的飄然落下，令人浮想聯翩；冬天的香樟樹雖然不似春天那樣青翠，夏天那樣蒼翠，秋天那樣絢麗，但它綠得蒼郁，綠得深沉，它傲立于風雪之間，在冰天雪地中昂首挺胸，就像一位勇猛的將士守衛著他的崗位一樣。

微風吹過，柳樹搖曳著它那優美的身姿，歷代詩人不知為柳樹傾灑過多少墨汁和淚水。然而，面對這棵香樟樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，柳樹的確是婀娜多姿、風情萬種，但我覺得相比之下，香樟樹更令人敬佩，因為，它那默默無聞、無私奉獻、防蝕防腐的高尚品質更讓我折服。

我愛香樟樹，你那永垂不朽的精神將讓我一生銘記于心。

的冬已不復存在，展現在大家面前的是有生命的春。

春姑娘她邁著輕盈的步伐——她來了！

六年級:櫻花nn

第三篇：校園里的香樟樹

校園里的香樟樹

在我們的校園里，有一棵棵蒼翠挺拔的香樟樹，她們枝干遒勁，面對暴風驟雨無所畏懼，四季常青如同一群頂風傲雪的戰士。她們不僅美化了校園，更代表著兩所小學的深厚情誼。這些香樟樹是幾年前，合肥市采崗小學與我們學校友好交流時贈送的，自此以后，校園里同學們就多了這些可愛的新伙伴。

香樟樹長得挺直繁茂。細細觀察，在那棕色的樹皮上布滿了紋路，好像一個飽經風霜的老人臉上的皺紋，似乎它大有文章。順著樹干向上望去，樹冠上層層疊疊的樹葉蒼翠欲滴，密密匝匝，幾乎可以遮天蔽日。再留心觀察樹葉，只見清脆欲滴的樹葉上布滿了金黃色的葉脈，它們將樹葉裝點得更加美麗，仔細聞一聞葉子，還能聞到一股淡淡的清香。

香樟樹初來我們學校“安家落戶”時，我們還擔心他們能不能適應新的環境，沒想到第一年，香樟樹就使校園環境也隨之發生了很大的變化。春天，嫩黃的新葉爬上了枝頭，迎風搖逸，校園漸漸的變成了滿眼翠綠，生機盎然。夏天，香樟樹枝繁葉茂還開出了黃綠色的小花，向同學們頻頻點頭，樹蔭下的校園顯得格外清潔、寧靜，同學們盡情享受著香樟樹帶來的陰涼與清新。秋天，香樟樹結出了果實由青變紫，里面似乎蘊藏著勃勃生機，仿佛隨時都會迸發出來。然而最美的卻是冬季，冬天的校園格外靜謐，仿佛童話般的世界，特別是雪夜過后的清晨，同學們來到學校無不驚喜歡呼，原來香樟樹披著綠色鑲邊的白紗，把自己打扮成了仙女，瞧，她在微微舞動腰肢，晶瑩剔透的雪花紛紛飄揚，宛若天女散花。同學們紛紛駐足，那場景如詩如畫、如夢如幻，看得讓人心動，美得讓人沉醉。

為了更多地了解香樟樹，我們試著自己去網上、科普書上查找資料。沒想到香樟樹全身都是寶。它的根、木材、枝、葉均可提取樟腦、樟油。樟腦供醫藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲等用，例如家庭用的樟腦丸就可以防止衣物生蟲。而樟油可作農藥、選礦、制肥皂及香精等原料。香樟樹木材質優，抗蟲害、耐水濕，供建筑、造船、家具、箱柜、板料、雕刻等用，具有廣闊的開發利用前景。據科學家研究，香樟樹所散發出的松油二環烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚等化學物質，有凈化有毒空氣的能力，有抗癌功效，過濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。長期生活在有樟樹的環境中會避免患上很多疑難病癥，香樟樹四季常青，枝葉濃密，樹形美觀，是園林綠化的優良樹種。此外，她還具有藥用價值。把樟樹皮磨成粉可以用來治療下肢潰瘍，它還具有理氣、行血、健胃的功效，可以治療多種疾病。

香樟樹在平凡的外表下其實并不平凡：她們櫛風沐雨，經霜歷雪，固守本色，堅強執著；她們質樸無華，沉靜安詳，從不張揚，默默為他人奉獻綠色。這種頑強與奉獻的精神是多么值得我們學習啊！還有一年多時間，我就要畢業離校了。希望這些代表兩所學校深情厚誼的香樟樹能陪伴著學弟學妹們一起茁壯成長！希望這一抹綠色讓曙小的明天更美好！

第四篇：校園里的

校園里的“真善美”

六

（二）班

身邊常有些人感嘆：“為什么世上美好的事物越來越少了？”名人羅丹曾說“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就縈繞在身邊，只是你沒有感受到罷了……

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，六年二期又開始了。這學期我們六年級分了班，新老師讓我擔任班級的勞動委員，每天安排同學搞衛生，維護衛生區域的潔凈，一種責任壓在我的心頭。不過我發現，每一次工作，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。身為六

（二）班學生，應該是感到自豪的。在值日活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。因為六年級剛分班不久，部分勞動工具并不齊全，搞衛生就免不了借工具，而各個樓層不同，借工具的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借工具，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎？而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把工具遞到值日同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續著，身邊的善舉很感動人心。

校園環境優美，現在正值春天校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機勃勃。值日同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓校園更干凈，更是因為值日同學希望校園美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對校園濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎？

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真真誠善良和美好嗎？

第五篇：校園里1

校園里

聽春天里有感 還記得許多年前的校園 那時的我還沒有工作 雖然已經畢業

帶著同樣沒有工作的她 沒有工資

沒有安身立命的家 可當初的我是那么快樂 雖然只有一群孩童 在課上在課下在校園中 在校園中陪著我 唱著那無人再唱的歌謠 寫著那無人再寫的教案 如果有一天我老無所依 請把我留在 留在那時光里

如果有一天我悄然離去 請把我埋在 埋在這校園里

還記得許多年前的秋天 那時的我還是沒有轉正 沒有教師節也沒有禮物 沒有我那期盼的俜書 可我覺得一切沒那么糟 雖然我對工資只有幻想 在清晨在夜晚在風中 批著那無人再批的作業

也許有一天我老無所依 請把我留在在那時光里 如果有一天我悄然離去 請把我埋在 埋在這校園里

還記得那些火熱的夏天 學生正面臨畢業 看著他們燦爛的笑臉 我的心陣陣悲傷 我真的希望

希望他們不要和我一樣 再回到 回到這校園里 畢業晚餐隆重進行 梨花老窖麻醉我的精神 同伴門都已離開這里 只有我還留在這校園里 梨花老窖也已成了過去 也許有一天我老無所依 請把我留在在那時光里 如果有一天我悄然離去 請把我埋在 埋在這校園里

醉眼朦朧中

我凝視著爛漫的春天 依然象過去溫暖的模樣

我剪去長發留起了胡須 曾經的苦痛都隨風而去 可我感覺卻是那么悲傷 歲月留給我更深的迷惘 在這陽光明媚的春天里 我的眼淚忍不住的流淌 也許有一天我老無所依 請把我留在在那時光里 如果有一天我悄然離去 請把我埋在這春天里 如果有一天我老無所依 請把我留在在這春天里 如果有一天我悄然離去 請把我埋在這春天里 春天里