第一篇：信息技術特長生培養計劃

信息技術特長生培養計劃

沙圪堵第二小學 劉東

為了更好地使學生掌握信息技術這門功課，培養興趣愛好，發揮他們特長，創造一個良好的學習氛圍。提高學生的整體素質，充分調動學生的學習積極性，培養學生的實際操作能力，進而提高學生創新能力、動手操作能力和思維想象能力，培養一批教學小助手展示他們的才華，特制定信息技術特長生培養計劃

一、指導思想

為培養學生信息素養，使電腦不再是學生學習的對象，而是學生學習的工具，為學生終身學習打下良好的基礎，培養出我校的網頁版主，進而培養信息技術特長生，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

二、現狀分析

全校4-6年級開設信息技術課，大多學生都表現出對信息課特別感興趣，而且很喜歡上信息課。能靈活運用所學的知識解決簡單問題，而且有獨到的思路方法，在信息技術方面具有極大的潛質。

三、成立興趣班

根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班預期擬由20名學生組成。

四、達成目標及活動內容

在信息技術特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高信息學科知識能力，提高動手操作的能力，學會自主創新，并能聯系生活實際運用所學的知識解決問題。

1、幻燈片制作：主要涉及有關軟件使用技巧、版面布局規劃等方面的知識。

2、電子報刊設計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網頁編輯及制作上面。

五、培養措施

1、建立特長生培養檔案，詳細說明特長生的特長情況。

2、在信息技術課上隨堂對特長生進行有針對性的訓練，在有難度的知識技能方面給他們發表見解，展示能力的空間。并根據學生對課本知識的掌握情況，適當地增加一些稍難類型題。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

5、能者為師，選拔在計算機操作能力較強的部分學生當特長教育的“小老師”。

6、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

通過對信息技術特長生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在信息領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

第二篇：信息技術特長生培養計劃

信息技術特長生培養計劃

信息技術特長生培養計劃

“信息技術特色教育”一直是我校堅定不移的辦學特色之一。堅定的特色辦學方針，為我校帶來豐碩的教育成果。近五年，我校的信息學會考合格率均在98%以上；幾乎所有的畢業生均取得了國家計算機等級考試一級證書。機器人滅火比賽獲得 市一等獎。在信息學奧賽中也是成績斐然，先后有十余位同學獲得 市一等獎、省一等獎，三位同學獲得國家一等獎，取得保送資格。為了進一步鞏固我校特色辦學的成果，加強學生信息技術素養的提高，特制定本培養計劃。

一、計算機等級（一級、二級）輔導。

1.開設“計算機等級考試輔導”選修課。“信息技術特色教育”一直是我校的辦學特色之一，從我校走出的畢業生均要取得國家計算機等級考試一級證書，另外還有很大一部分同學通過計算機二級考試。“計算機等級考試輔導”選修課的開設，正是給學生合理的復習指導，幫助學生達成這一目標。

2.做好計算機等級考試選修課的介紹和動員工作。學期伊始，要對學生（特別是高一新生）充分介紹我校的辦學特色，讓學生了解計算機等級考試，讓學生從實踐出發，真正認識到等級考試的作用和輔導的必要性。主動的選修輔導課程，并通過計算機等級考試。這項工作主要由各個級部的信息技術老師和班主任負責。

3.教務處根據選修課志愿填報情況進行分班。一級，二

山東省福山第一中學

信息技術特長生培養計劃

級分別編班。為了保證輔導質量，便于個別指導，每堂課人數最多不超過50人。開課前一周將名單發給各個輔導教師。

4.輔導教師于開課前一周整理好自己的機房，在硬件和軟件上做好開課的準備。

5.輔導教師負責對每堂課的學生編排機器號，上機時對號入座，嚴格執行機房各項規定。

6.7.8.9.嚴格執行學校考勤制度，建立和班主任的反饋機制。定期組織學生自測、互測，讓學生了解自己的學習情況。等級考試前，做好宣傳和報名工作。

節假日機房開放，輔導教師輪流值班，做好輔導工作。

二、信息學奧賽興趣小組

1.開設“信息學奧賽”興趣小組。全國信息學奧林匹克競賽是經國家教委批準，中國科協具體領導，由中國計算機學會主辦的。信息學奧賽在增長人類智慧、為我國建設創新型國家儲備人才方面發揮了獨特作用。我校參與信息學奧賽已有近十年的時間，在這十年里，“信息學奧賽”興趣小組為學校、國家培養輸送了大批優秀的計算機人才。

2.做好信息學奧賽的宣傳工作。有了計算機，人類就能用自身智慧解決那些計算時代之前不敢嘗試的問題。計算思維不只是為計算機編程，它是抽象的多個層次上的思維，與“讀寫能力”一樣，是人類的基本思維方式，是每個人的基本技能，不僅僅屬于計算機科學家。信息學奧林匹克的學習與訓練，是培養信息領域高素質后備人

山東省福山第一中學

信息技術特長生培養計劃

才的需要，屬因材施教的課外活動。

3.興趣小組建立后，輔導教師首先通過基礎知識測試進行學情調查，然后有針對性的分層教學。

4.5.各項規定。

6.輔導教師認真組織學生參加奧賽夏令營，確保學生的生興趣小組的活動時間安排在每個周末和寒暑假。輔導教師負責對興趣小組成員進行管理，嚴格執行機房活安全和學習效果。

7.認真組織每次測試，確保成績真實有效，為省賽、國家比賽做好準備。

三、電腦作品制作活動

1.開設“電腦作品制作”興趣小組。做好全國中小學電腦制作活動的宣傳工作。全國中小學電腦制作活動是教育部、中央電教館主辦的一項重要賽事活動，活動的主題是探索與創新，旨在豐富中小學生學習生活，重在過程，重在參與；激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。我校的“電腦作品制作”興趣小組旨在培養這方面的人才，在響應國家號召，參加大賽的同時培養學生藝術設計、網頁制作、動畫設計等各個方面的技能。

2.興趣小組建立后，輔導教師首先通過基礎知識測試進行學情調查，然后有針對性的分層教學。

3.4.興趣小組的活動時間安排在每個周末和寒暑假。輔導教師負責對興趣小組成員進行管理，嚴格執行機房

山東省福山第一中學

信息技術特長生培養計劃

各項規定。

5.輔導教師認真組織學生參加區賽、市賽，為參加省級比賽、國家比賽做好準備。

6.參加比賽不是興趣小組的唯一目的，在輔導的同時應當注意學生興趣的培養，技能的提高和情感態度價值觀等各個方面的發展。

山東省福山第一中學

第三篇：特長生培養計劃

二年級特長生培養計劃

徐中艷

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，提高個性化的人文素養為指導思想。

二、現狀分析

二年級一班共有58名學生，在美術、體育方面，魏榮澤和裴成龍同學的綜合素質非常不錯，在美術、體育方面表現出極高的熱情。

三、培養目標

在美術體育特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高其在美術、體育方面的修養，提高自身素質。

四、培養措施

1、建立特長生培養檔案，詳細說明特長生的特長情況。

2、在美術、體育課上隨堂對特長生進行有針對性的訓練。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

總之通過通過對特長生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數學領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

第四篇：特長生培養計劃

特長生培養計劃

宋彥波

為進一步培養學生的興趣愛好，發揮他們各方面的能力，提高學生的整體素質，激發他們積極、主動、自覺地學習充分展示他們的才華，特制定特長生培養計劃：

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，提高個性化的人文素養為指導思想。

二、現狀分析

在這么多學生中我班有幾名同學對數學特別感興趣，能靈活運用所學的數學知識解決實際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數學方面具有極大的潛質。

三、培養目標

在數學特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高數學學科知識能力，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，并能聯系生活實際運用所學的知識解決實際問題。

四、培養措施

1、建立特長生培養檔案，詳細說明特長生的各項情況。

2、在數學課上隨堂對尖子生進行有針對性的訓練，在有難度的知識技能方面給他們發表見解，展示能力的空間。并根據學生對課本知識 的掌握情況，適當地增加一些奧數類型題。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

總之通過通過對特長生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數學領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

附名單：尹金鑫 李一冉 趙穎 康博 劉欣鷺 周天宇 劉書彤

第五篇：特長生培養計劃

德平鎮茄李學區小學 體育、藝術特長生培養計劃

素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學校總體工作規劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發展特長”之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特制定素質教育框架內的小學體育、藝術特長生培養計劃： 一

指導思想：

認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二

總體目標：

以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發展的基礎上，突出人的基本素質培養，著眼于人的全面發展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，培養特長，訓練能力，發展個性。創辦“德育特色”名校，培育“規范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學特色。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協作，主動參與社會活動，勇于承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用“傳統項目”和“辦校體隊”來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今后幾年內成為林區中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養，為名牌院校選送優秀體育人才。

⑦ 加強體育類考生的培養，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養，基本了解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術特長生的培養，為名牌院校選送優秀藝術人才。

④ 加強藝術類考生的培養，提高藝術高考質量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。

⑤ 對專業水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學生，要制定切實可行的培養計劃，狠抓落實。

三

實施辦法

（一）中特長生培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。

第一學期的工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況各專業專業教師確立可操作的培養目標、計劃，并初步實施。第二階段：具體實施完善階段。

1、培養藝術“名學生”，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設舞蹈、聲樂、器樂、美術、傳媒等基本功訓練隊、小組或社團。

2、培養體育“小明星”，在保證中小學生達標率的同時，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。

3、通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質，造就出音樂、舞蹈、美術、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優異的成績。

4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課余生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發向上。同時也是展示學校體育“小明星”風采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學校整體藝術氛圍，提高全體學生藝術水準。此外，對現階段的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行預科與初中特長生的培養工作。

第三階段：每學期召開一次特長生和體育類、藝術類培養工作研討會。

（三）校內外的大型活動

藝術體育工作管理中心協助學校負責校內外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學年組工作

藝術體育工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。

德平鎮茄李學區小學 體育、藝術特長生培養計劃

2012年9月