第一篇：特長生培養(yǎng)計劃（范文模版）

共和中心學(xué)校 2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

六（1）班特長生培養(yǎng)計劃

胡

柳

為了充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；

（2）在學(xué)習(xí)和實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，提高環(huán)保意識。

二、培養(yǎng)的對象：董盈盈、王仕美、金小蘭、王才蕓。

三、主要任務(wù)：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準；

（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校的環(huán)保小衛(wèi)士。

四、實施步驟：

第一階段： 選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標與方法

這一學(xué)期的工作重心定位在加強地理教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出熱愛地理、保護大自然的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；

第三階段：形成良好的育人氛圍 通過以上工作使班級形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍： 給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）--級部活動--校級活動（校級興趣小組等）

3、改革教師的評價方式

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

第二篇：特長生培養(yǎng)計劃

二年級特長生培養(yǎng)計劃

徐中艷

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，提高個性化的人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想。

二、現(xiàn)狀分析

二年級一班共有58名學(xué)生，在美術(shù)、體育方面，魏榮澤和裴成龍同學(xué)的綜合素質(zhì)非常不錯，在美術(shù)、體育方面表現(xiàn)出極高的熱情。

三、培養(yǎng)目標

在美術(shù)體育特長的培養(yǎng)過程中使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高其在美術(shù)、體育方面的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

四、培養(yǎng)措施

1、建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細說明特長生的特長情況。

2、在美術(shù)、體育課上隨堂對特長生進行有針對性的訓(xùn)練。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)更多學(xué)生的個性特長，發(fā)展興趣。

4、教育學(xué)生取人之長、補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。

總之通過通過對特長生的培養(yǎng)，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有創(chuàng)新有發(fā)展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

第三篇：特長生培養(yǎng)計劃

特長生培養(yǎng)計劃

宋彥波

為進一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮他們各方面的能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)充分展示他們的才華，特制定特長生培養(yǎng)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，提高個性化的人文素養(yǎng)為指導(dǎo)思想。

二、現(xiàn)狀分析

在這么多學(xué)生中我班有幾名同學(xué)對數(shù)學(xué)特別感興趣，能靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數(shù)學(xué)方面具有極大的潛質(zhì)。

三、培養(yǎng)目標

在數(shù)學(xué)特長的培養(yǎng)過程中使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)科知識能力，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，并能聯(lián)系生活實際運用所學(xué)的知識解決實際問題。

四、培養(yǎng)措施

1、建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細說明特長生的各項情況。

2、在數(shù)學(xué)課上隨堂對尖子生進行有針對性的訓(xùn)練，在有難度的知識技能方面給他們發(fā)表見解，展示能力的空間。并根據(jù)學(xué)生對課本知識 的掌握情況，適當?shù)卦黾右恍W數(shù)類型題。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)更多學(xué)生的個性特長，發(fā)展興趣。

4、教育學(xué)生取人之長、補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。

總之通過通過對特長生的培養(yǎng)，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有創(chuàng)新有發(fā)展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

附名單：尹金鑫 李一冉 趙穎 康博 劉欣鷺 周天宇 劉書彤

第四篇：特長生培養(yǎng)計劃

德平鎮(zhèn)茄李學(xué)區(qū)小學(xué) 體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長,可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響.學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結(jié)合學(xué)生實際，依據(jù)學(xué)校總體工作規(guī)劃，強化素質(zhì)教育,認真貫徹“面向全體學(xué)生，分類推進，發(fā)展特長”之精神，堅持普及基礎(chǔ)上的提高,提高指導(dǎo)下的普及的原則,抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作的管理，特制定素質(zhì)教育框架內(nèi)的小學(xué)體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃： 一

指導(dǎo)思想：

認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導(dǎo)思想。

二

總體目標：

以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。

具體目標如下：（體育、藝術(shù)兩部分）

1、身心素質(zhì)目標

① 掌握體育基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項以上的體育愛好。③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設(shè)。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅強的心理品質(zhì)和開拓進取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項目”和“辦校體隊”來提高學(xué)生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設(shè)校運動隊，早是轉(zhuǎn)變大賽借運動員局面，在今后幾年內(nèi)成為林區(qū)中學(xué)體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育人才。

⑦ 加強體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質(zhì)量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術(shù)素質(zhì)目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術(shù)，部分學(xué)生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術(shù)等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀藝術(shù)人才。

④ 加強藝術(shù)類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)高考質(zhì)量，為高一級藝術(shù)院校和普通綜合院校輸送合格的藝術(shù)類人才。

⑤ 對專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學(xué)生，要制定切實可行的培養(yǎng)計劃，狠抓落實。

三

實施辦法

（一）中特長生培養(yǎng)

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標。

第一學(xué)期的工作重心定位在教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況各專業(yè)專業(yè)教師確立可操作的培養(yǎng)目標、計劃，并初步實施。第二階段：具體實施完善階段。

1、培養(yǎng)藝術(shù)“名學(xué)生”，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學(xué)的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設(shè)舞蹈、聲樂、器樂、美術(shù)、傳媒等基本功訓(xùn)練隊、小組或社團。

2、培養(yǎng)體育“小明星”，在保證中小學(xué)生達標率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立校體隊，特長訓(xùn)練隊，常年堅持訓(xùn)練。

3、通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，造就出音樂、舞蹈、美術(shù)、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優(yōu)異的成績。

4、舉辦學(xué)校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學(xué)生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學(xué)生參加田徑運動鍛煉和訓(xùn)練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學(xué)校的課余生活，向?qū)W生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結(jié)，使學(xué)校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時也是展示學(xué)校體育“小明星”風(fēng)采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。因此，學(xué)校的藝術(shù)活動要貫穿全年，鼓勵學(xué)生人人參與，提倡自編自導(dǎo)自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學(xué)校整體藝術(shù)氛圍，提高全體學(xué)生藝術(shù)水準。此外，對現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行預(yù)科與初中特長生的培養(yǎng)工作。

第三階段：每學(xué)期召開一次特長生和體育類、藝術(shù)類培養(yǎng)工作研討會。

（三）校內(nèi)外的大型活動

藝術(shù)體育工作管理中心協(xié)助學(xué)校負責(zé)校內(nèi)外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學(xué)年組工作

藝術(shù)體育工作管理中心配合學(xué)年組對特長參賽、參試學(xué)生進行幫助和指導(dǎo)，進一步拓寬升學(xué)渠道，在提高升學(xué)率的同時提升學(xué)生升學(xué)檔次。

德平鎮(zhèn)茄李學(xué)區(qū)小學(xué) 體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

2012年9月

第五篇：特長生培養(yǎng)計劃

初三年級美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以及部分初三學(xué)生報考美術(shù)特長生的要求，從本學(xué)期起，對報名美術(shù)特長生的初三學(xué)生進行有計劃、有目的、有要求地進行培訓(xùn)，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

以促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展為目標，根據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力來培養(yǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于學(xué)生的未來需要，為學(xué)生能更好地升入高一級學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

（2）培養(yǎng)在美術(shù)特長方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步。

三、實施步驟：

1、選拔學(xué)生

從初三年級中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況編排小組, 確定培養(yǎng)目標，并初步實施計劃；

2、布置美術(shù)功能室

3、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期進行石膏幾何體、靜物、結(jié)構(gòu)素描、速寫地訓(xùn)練，以學(xué)生掌握知識和技法為主，并能熟練運用；下學(xué)期開始，進行強化訓(xùn)練并有針對性的進行模擬考試。

4、時間安排：

第一——二周：使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識（美術(shù)種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法），準備學(xué)習(xí)用具，對學(xué)生進行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)。

第三——五周：單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關(guān)系。

第六——八周：主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平行透視和成角度透視知識、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達到：構(gòu)圖適當，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。

第九——十一周：主要進行兩個幾何形體及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學(xué)習(xí)素描造型知識，通過本期的學(xué)習(xí)，畫面達到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。開始學(xué)習(xí)速寫的相關(guān)知識（人體比例、衣紋處理等）。

第十二——十四周：訓(xùn)練學(xué)生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識和繪畫技巧。通過本期的學(xué)習(xí)，使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。確定速寫模特表，每周一課時的速寫訓(xùn)練。

第十五——十七周：靜物寫生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整，比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。速寫寫生訓(xùn)練，人物比例透視準確，畫面構(gòu)圖完整，刻畫深入，有質(zhì)感和體積感。

美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想：

中小學(xué)美術(shù)是義務(wù)教育階段的一門必須的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要意義。

二、培養(yǎng)目標：

通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的新型人才。

三、培養(yǎng)內(nèi)容：

中小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括“欣賞 評述”、“設(shè)計 應(yīng)用”、“造型表現(xiàn)”、“綜合探索”等課業(yè)，觀摩少兒美術(shù)作品和欣賞中國民間玩具，啟發(fā)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習(xí)慣。認識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學(xué)習(xí)習(xí)近平涂的著色方法。運用形與色的知識，進行繪畫練習(xí)(臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等)。學(xué)習(xí)運用揉、捏、搓、挖等方面制作簡單的立體模型。運用平面形的組合表現(xiàn)景和物，學(xué)習(xí)原色，間色，復(fù)色等理論基礎(chǔ)知識，用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)，學(xué)習(xí)二方、四方連續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學(xué)習(xí)紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感，最后結(jié)合自己學(xué)過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計。

四、組織形式

1、以班級為單位組織上好美術(shù)活動課。

2、學(xué)校成立美術(shù)興趣小組，挑選有特長、有美術(shù)興趣愛好的學(xué)生參與進來，培養(yǎng)特長生。

3、舉辦種類展評活動。

五、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內(nèi)容，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見;

2、開展豐富多彩的活動：

開展豐富多彩藝術(shù)的活動，注重發(fā)展學(xué)生的美術(shù)愛好和專長。

美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程，組建美術(shù)特長班是為了適應(yīng)當前素質(zhì)教育改革的需要。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評價標準，與社會與時代與周圍生活結(jié)合起來，充分利用社會資源，加深對藝術(shù)的社會價值的理解，真正地提高到素質(zhì)教育的高度。

作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我在做好全體學(xué)生美術(shù)教育的同時，積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生，在此談幾點做法。

1、分年段實施有效常規(guī)教學(xué)：

一二年級：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫姿勢和良好的繪畫習(xí)慣、認識顏色、如何使用顏色、掌握兒童繪畫的基本程序（先用鉛筆構(gòu)型、用勾線筆勾線、橡皮擦

擦掉沒有重合的鉛筆痕跡、涂色）如何涂色、重視手工課訓(xùn)練學(xué)生的手肌肉群體。

三四年級：如何勾線（講究的是形體準確，線條流暢）如何豐富畫面、如何使用漸變色、了解色彩的色相、明白簡單的透視關(guān)系、加強學(xué)生的臨摹訓(xùn)練提高形體的準確度。

五六年級：提高學(xué)生的線描、素描或?qū)懮健⒁詥⒌稀l(fā)散、想象來豐富學(xué)生的繪畫、設(shè)計，能用鑒賞的眼光感受作品的風(fēng)格和所表達的意境。

2、營造氛圍，培養(yǎng)興趣。

我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 興趣是指一個人力求認識，掌握某種事物，并經(jīng)常參與該活動的心理傾向。每個人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先關(guān)注和積極探索，并表現(xiàn)出心馳神往的狀態(tài)。正所謂“興趣是最好的老師。”小學(xué)美術(shù)特長生一般對美術(shù)有一定的興趣，但因年齡、心理等原因，仍不夠穩(wěn)定，輔導(dǎo)老師的一個任務(wù)就是如何引導(dǎo)、營造氛圍，使其對美術(shù)的興趣越來越濃厚，成為他們在美術(shù)方面不斷刻苦學(xué)習(xí)、自主探究的不竭源泉與動力。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。各項美術(shù)活動中，教師必須有意識地使學(xué)生產(chǎn)生正確的活動動機，認識到活動的意義，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的、有積極意義的興趣。而教師本身的興趣品質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣也有著不可忽視的作用。要想激發(fā)學(xué)生的興趣，教師必須有熟練的繪畫技術(shù)和語言藝術(shù)，從多種途徑影響和激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣的產(chǎn)生。所謂“親其師，信其道”，學(xué)生一旦認可了老師了，那么教學(xué)起來就會事半功倍。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)當然也不例外。

4、如何構(gòu)圖 著色

在下筆前先讓孩子想想，把畫的內(nèi)容分布在什么地方最能表達出自己的想法和感受。哪些地方畫主體部分，哪些地方畫背景，構(gòu)圖不要一下子就畫好，需要引導(dǎo)孩子反復(fù)修改，不斷補充有意思的東西，去掉多余的東西，直到自己滿意為止。完成一件好作品還有一個很重要的因素，那就是用色，要讓學(xué)生明白，色彩不僅是為了讓畫面更漂亮，重要的是色彩可以進一步表達作者的想法和情感。因此，我們要引導(dǎo)孩子如何更好的用色彩來表達自己的感受和想法。有時可以把色彩畫得鮮艷，有時也可以處理得樸素高雅。并讓孩子們注意色彩之間的可互相襯托對比，最后還要引導(dǎo)其進行耐心細致的整理，盡可能的完善畫面。

5、通過多種形式的美術(shù)活動提高學(xué)生的積極性。

學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，所以在結(jié)合學(xué)生各自興趣愛好的同時，要讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。例如可以通過剪紙、圖案設(shè)計、泥工、等多種美術(shù)活動，讓學(xué)生喜歡手工制作課。這樣不僅學(xué)會了美術(shù)的手工制作，而且大大地增強了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，對提高學(xué)生的美術(shù)技能與素養(yǎng)起到很大的作用。

6、組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽交流活動。

在不斷鼓勵學(xué)生進一步掌握一定技巧的基礎(chǔ)上，還根據(jù)實際情況，為他們定期舉辦小畫展。在畫室里，每個學(xué)員拿出自己最滿意的畫作，參與畫室的展覽，不但師生看，還請家長看，同學(xué)自評、互評、教師點評，既達到相互交流和促進的目的，又激發(fā)了他們的榮譽感和自豪感，把對繪畫的興趣和對美的追求，又推向一個更高的層次。同時注重家庭教育，與家長交流，給孩子鼓勵，留心觀察身邊的事物，把美術(shù)教育的觸角伸向家庭乃至整個社會。

相信能就一定能 相信能就一定能