第一篇：感悟生命快樂成長主題班會

“感悟生命 快樂成長”主題班會

高二5班主題班會主持稿(主持人：AB)合：親愛的同學們、老師~大家下午好！

女:在生命中，有春的柔美，夏的激情，秋的收獲，冬的執著……你，最喜歡哪一種？

男：在生命中，有艷陽的熱烈，細雨的多情，勁風的干脆，白雪的純潔……你，最欣賞哪一個？

女：成長教會我們在人生的岔路口上如何選擇。

在逆境中選擇前進，是深邃的天空霎時滑過的一顆流星；

男：在痛苦中選擇自信，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑； 女：在無助中選擇奮斗，是秋水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。男：在失敗中選擇成功，在困乏中選擇堅強，在挫折的前面選擇勇士的不屈不撓，在災難的面前選擇智者的機智果斷。

合：所以，讓我們一起感悟生命的魅力，在快樂中成長吧（停）

合： 高二（5）班“感悟生命 快樂成長”主題班會 現在開始

男：司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”。有人認為成長可荒蕪可輝煌。女：究竟我們的成長是怎樣的呢？

男：下面，讓我們一起來回憶一下我們的成長之路，有請顧煜權等四位同學為我們帶來詩朗誦

女：相信，我們讀懂的，不只是表面的文字，更重要的是我們一定要感悟成長并去好好珍惜她

接下來請同學們來說說自己的成長感悟吧~~~~~。。。。

男：轉眼，我們一起度過了將近兩個春夏秋冬，在這段時間中有我們共同的回憶 女：也有老師的辛勤付出，更有許多同學的默默奉獻 男：為此，我們評選出了十位獲獎同學 合：下面，感動二5班頒獎儀式現在開始

感動班級人物之一

【頒獎詞】意志堅強的他以聰明的大腦、堅實的腳步、刻苦的態度展現了實力，盡職盡責，工作有條不紊，絕對是學習上的尖子，依然腳踏實地，雖然話語不多，但卻博得了全班同學的擁護。高二五班最佳學習獎——A

感動班級人物之二 【頒獎詞】學習上他不拋棄不放棄，執著堅持的精神讓我們為之感動。勞動上他任勞任怨，默默無聞，心甘情愿做許三多第二。他踏實的腳步邁的從容淡定，他無悔的付出讓我們肅然起敬。是她讓大海成為魚的舞臺，讓蒼穹化作雄鷹的故鄉！高二五班最佳進步獎——B

感動班級人物之三

【頒獎詞】她刻苦勤奮，她努力認真，把目標當作動力，讓堅持成為奇跡。她揭開拂曉的畫卷，關閉黑夜的熒幕。她是五班的驕傲！高二五班最刻苦獎——C

感動班級人物之四

【頒獎詞】從不說苦，從不喊累，默默奉獻，無怨無悔。他用行動代替語言。他用堅持詮釋責任，別去問值還是不值。生命的價值從來不是用利益體現。他用行動告訴我們人生的真諦。高二五班最無私奉獻獎——D

感動班級人物之五

【頒獎詞】玫瑰花美，但不能缺少刺；大海水深，但不能缺少礁五班再熱鬧，但不能缺少你！臉上始終掛著自信笑容，以笑容給大家帶來快樂的男孩。高二五班最有才藝獎——E 男：下面有請最有才藝獎獲得者施坤同學為我們帶來笛子獨奏。

感動班級人物之六

【頒獎詞】她身材并不高大，但卻像一棵參天大樹，威武挺立。誠信就是這棵大樹深入土壤汲取水份與營養的根，充滿青春與活力。她選擇誠信做人，她笑容恬靜，并且一身正氣。高二五班最佳誠信獎——F

感動班級人物之七

【頒獎詞】他永遠充滿精神與活力，聽，晨讀課讀書最響亮的是他，看，課堂上表現最積極的是他。他為了自己的目標不懈努力，他是充滿自信的陽光男孩。高二五班最佳積極獎——J

感動班級人物之八

【頒獎詞】 學海浩渺，必有踏浪遠行之表；德山崢嶸，不懼攀援登云之難。她誠懇，她正派，他甘愿服務班級；她自信，她勇敢，她熱心幫助同學；她是五班人的典范，是五班精神的最好詮釋！高二五班最佳模范獎——Z

感動班級人物之九

【頒獎詞】時常看到她忙碌的身影，班中大小事她都付出自己的一份建議，對待每件事永遠以積極樂觀的態度，她，受到同學們的高度評價！高二五班最負責任獎——J

感動班級人物之十

【頒獎詞】他四方觀望，撐起一片蔚藍的天與原始的蒼涼，因為他擁有屬于他的輝煌，雙迥烏密之發，看穿了起伏波瀾的命運，他選擇了遠方，他不會后悔，他用汗與淚劃開一道力量，那道力量很明亮，他拿著筆桿解答著人生道路上的彷徨，因為他深愛著5班，或許在他的世途中忘卻了點滴，只顧及起前方的一束希望，5班的一束陽光，他的汗水揮灑了我們，浸潤了我們的心房，他，我們不能遺忘??

高二五班最勞苦功高獎——D

女：我們的每一次進步都離不開父母對我們含辛茹苦，任勞任怨的無私付出，下面有請我們的班長來談談他的體會和感悟。。。

女：90后的我們成長在一個是張揚個性的時代，但我們更要懂得感恩，學會回報。

男：同學們，轉眼高中已過去了一半，再過一年半，我們即將面臨高考 女：相信，每個同學心中都有自己的理想吧 男：現在，請每位同學在紙上寫出自己的理想。。。

男：下面請幾位同學交流一下自己的理想。

女：理想是美好的，讓人充滿著期待，但要實現理想，還需要我們付出更多的努力噢！時間過的真快，轉眼班會接近尾聲了，現在有請我們的班主任陳老師作班會總結。

合：同學們，生命因成長而豐富，理想因努力而精彩！讓我們共同努力，彼此加油！“生命·成長”主題班會到此結束！

2010年12月30日

第二篇：感悟幸福 快樂成長主題班會

感悟幸福 快樂成長主題班會

三四班

一、活動目的:

1.現在的孩子對幸福的理解比較片面,甚至認為 吃、喝、玩、樂就是幸福。通過此次班會使學生形成正確的幸福觀。

2.通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們去創造。

二、班會過程:

（一）現場采訪對幸福的理解

1.師:作為新一代的少年兒童,我們是祖國的花朵,人民的未來,生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。可是同學們,你們知道什么是幸福嗎?下面對大家進行一下現場采訪。

2.學生回答

（二）感悟幸福

1.師: 看來大家對幸福都有自己不同的理解，接下來,請欣賞由韓健營同學給大家帶來的詩朗誦《幸福是什么》

2.師:是啊,幸福到底是什么?哲學家和詩人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來輕松一下,請欣賞歌曲《我們多么幸福》。

3.師:她們的歌聲真是太美了。是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應該怎么去追求幸福呢?下面,請同學們暢所欲言。

4.小組討論幸福是什么

5．全班匯報

6．師:同學們說的真好,我想大家如果按照自己說的去做,一定會得到幸福的。7．老師講《幸福在哪里》的故事

8.師:故事中的三個小孩,經過自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。我們追求幸福,向往幸福、贊美幸福,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。只要我們努力學習,奮發向上,幸福就會陪伴在我們身邊。

（三）齊唱《幸福拍手歌》

（四）教師總結

幸福就在我們的身邊，在每一天的成長中，在我們所付出的汗水里，在愛 我們的人那里。你們一定要幸福，因為有爸爸媽媽無私的付出，有老師和同學的 關愛，有學校的人性化管理，還有美好的前程在等待著你們，所以，你們一定 要幸福，更要努力，為了自己，更為了愛你們的父母、老師和同學。讓我們的生 活充滿幸福的陽光吧！

第三篇：感悟幸福 快樂成長主題班會文檔

感悟幸福 快樂成長主題班會

五年級

一、活動目的：通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。

二、活動準備：

1、讓學生準備自己歡樂時的照片。

2、《健康歌》的音樂。

三、活動過程：

（一）、引入：

主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”！（一起念）

（二）主持人宣布：“感悟幸福 快樂成長”主題班會現在開始。

1、快樂伴隨我

甲： 迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥 乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經長大了。乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。甲：我們是快樂小天使。乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。

（展示照片并講解自己的快樂）

乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，班會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！小精靈2：在家里，我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品《成績公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優秀，小剛又得了優加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？

同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現出不高興的樣子。

同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。

乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來快樂，我也快樂

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？ 乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。

甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？

甲：我們相處已快六年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！

甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！

乙：我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？

(1).心情測試: 用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發火）

ａ． 同學主動把鉛筆借給你。

ｂ． 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。ｃ． 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

（2）主持人小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢？

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室里追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（3）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

（4）主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦！

（5）再次采訪小品中的當事人：你再遇到這樣的事會怎么做？

（6）主持人講話：在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會給周圍的人帶來快樂。

（10）班主任講話：在生活中，遇到困難應該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。

希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

第四篇：珍愛生命快樂成長主題班會

珍愛生命快樂成長主題班會

五年級六班

一、活動設計背景

今天的少年兒童是祖國的小雛鷹，是21世紀的小主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨身子女為結構的家庭，致使現在的少年兒童越來越多的表現為生存能力較弱，自救自護能力較差，甚至感覺生命毫無意義。他們開始厭惡生活，厭惡學習，厭惡人生，小小年紀就有輕生的念頭，為此，我想通過主題班會的形式，使學生懂得珍愛生命，以及增強自我保護意識，并喚起他們生活的樂趣，生活的信心。

二、學生現狀分析

我班現有學生67名，這些學生天真活潑，好奇心強，淳樸開朗。部分學生是外來工子女，他們熱愛勞動，關心集體，再苦再累從不抱怨，并且無私的幫助同學，如王蘇妮，時成龍，王路瑤等，班級的衛生評比流動紅旗上有他們的一分功勞。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如王滔，閆志堅，趙一成等。經常在教室里惹是生非，做危險舉動，少數同學曾經負過傷，流過血。不少同學思想中安全觀念淡薄，不知要為自己和他人的生命著想。所以要把五一班每個學生都樹立安全重于泰山的觀念，讓學生珍愛自己一切成為自覺，還需要下一番力氣。

三、活動時間：2017.11.20

四、活動目標： 通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。

（一）、活動形式：小品、快板、競賽、唱歌等。

（二）、主持人： 兩位班長

五、活動過程

主持甲：同學們，你們好！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們新一代的期望。主持甲：所以，我們要珍愛自己的生命，這樣才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持乙：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的華發……

第一篇章：生命不易

主持甲：當我們擁有美麗生命的時候，親愛的隊員們，你可知道它的來之不易？下面請聽聽同學通過調查了解后的發現吧。

學生一：同學們，你們都記得媽媽的生日嗎？在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動前，我們特地采訪了媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句：“感謝您，媽媽，感謝您賦予我生命！”

學生二：老師讓我們調查父母養育我們的有關情況。回到家，我向爸爸媽媽打聽，爸爸媽媽就跟我算了一筆細賬，（出示表格）結果發現，光用在我的吃、穿、玩、學習、看病方面的錢到現在為止就有十萬多。我爸爸媽媽都是普通工人，他們自己平時省吃儉用，可總讓我吃好的、穿漂亮的衣服……爸爸媽媽把我養這么大真不容易，你們說是不是？

學生三：再說說我吧，小時候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫院跑，大大小小的醫院都跑遍了。如今，我長這么大，可真不容易呀！主持甲：親愛的同學們，通過剛才同學們發自肺腑的交談，我們明白了生命是寶貴的。一個新生命誕生后，許多人為了這個新生命的健康成長，會付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會。

第二篇章：珍愛生命

主持乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現實生活中，有的同學不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看同學給我們帶來的小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）主持甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？（指名說）

主持乙：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，很有可能會造成生命危險！所以，交通安全，我們可得隨時注意。那么在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行知識比賽，答對了有獎哦！投影出示：選擇題比賽 ①下課了，不能干什么： Ａ打球 Ｂ追趕打鬧 Ｃ跳繩 ②哪些東西不準帶進校門：

Ａ皮球 Ｂ三角尺 Ｃ利器、易燃物品 ③哪種行為不對：

Ａ跳高、跳遠 Ｂ攀越圍墻、滑樓梯 Ｃ翻單杠、蕩秋千 ④上下樓梯怎樣行：

Ａ靠右行 Ｂ靠左行 Ｃ左右行都可以 Ｄ習慣奔跑著上下樓梯 ⑤學校在進行工程建設，你很好奇，那么你： Ａ在建筑工地的圍欄外看看 Ｂ趁人不注意到里邊去玩玩。Ｃ在離建筑工地很近的地方長久地玩耍 ⑥你對同學打架是怎樣看的：

Ａ不關我事，他們愿怎樣打就怎樣打去

Ｂ不應該為了一點點小事就動手打架，如果我看見了會報告老師或者和同學一起去勸解他們

Ｃ打架是我們解決事情的方式，打架的時候才不去考慮被打傷、或在打斗過程中摔到堅硬的東西上的后果。

主持甲：同學們很聰明，下面我們總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？請聽同學的安全警句朗誦：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

（兩人讀）學校安全人人講，安全學校個個贊。（兩人讀）安全知識時時記，注意安全處處提。

主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

第三篇章：守護生命

主持甲：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。請看一組圖片。（投影出示：洪水、地震、臺風、雷擊、暴雪、疫情等）主持乙：看著這一張張觸目驚心的畫面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。

主持甲：人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發生時，及時應用心有數。同學快板表演《守護生命的十大黃金法則》，投影出示：

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

二 火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。

四、臺風：臺風來，聽預報，加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠。船進港口深拋錨，減少出行看信號。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

七、暴雪： 暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。

八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車里面不可靠。

九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具。人受感染早就醫，公共場所要少去。

十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點。運輸泄露別圍觀，人在風頭要離遠。

主持乙：人生命，重于山，防災避險于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，讓我們與自護相伴，與平安同行！主持甲：下面請聽全班同學給我們帶來歌曲《祝你平安》。表演唱《祝你平安》。

主持甲：今天我們是雛鷹，明天就要與風雨搏擊，面對困難與挑戰，我們積極動腦，勤于思考。

主持乙：愿智慧伴隨著我們成長 主持甲：愿愛心伴隨著我們成長，主持乙：愿我們這群意氣風發的陽光少年 主持甲：面對困難、危險，能大聲地說： 合：安全自護我能行！乙：我們忠心祝福：

甲：少先隊員們，愿你們的人生中，能—— 合：與自護相伴，與平安同行！甲：下面請輔導員老師講話！

（三）輔導員講話：

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人甲：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇不再發生。

主持人乙：同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡一份力。

合：五（6）班“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。

第五篇：《珍愛生命-快樂成長》主題班會教案（模版）

四年級《珍愛生命，快樂成長》主題班會

班會目標：

１、幫助學生學會控制自己的情緒，珍愛自己的生命； ２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德； ３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有更清楚的認識；

基本程序

1、開場白導入今天為什么要開這個班會；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任；

4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？

5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命；

6、歸納總結，班會在歌聲中結束。

一、開場白 同學們，上午好！

生命，簡簡單單的兩個字，對我們而言卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了……生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不

珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命

父母把我們從小含辛茹苦養育大，視我們如珍寶，父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞女生帶來的詩朗誦《孩子別怕》。

１、女生表演朗誦《孩子別怕》

２、主持人總結：多么感人的詩歌呀！當災難到來的時候，媽媽把生的希望留給我們，這是多么偉大的母愛呀！每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。

3主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們如何對生命不負責任

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？下面我們看一些事實：

１、出示事例

２、主持人提問

針對幾個案例，我想問大家幾個問題：

（１）請大家評論一事件當中孩子們;幾個學生回答

（２）除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命？幾個學生回答。

（3）如何珍愛生命？你該做些什么？在學校應該做些什么？在學校外面又應該做些什么？幾個學生回答。

四、身殘志堅，追逐夢想

當我們在為學業，生活抱怨的時候，同學們你可曾想過他們，他們雖然身體殘疾了，卻始終熱愛生命，熱愛生活，頑強拼搏！（觀看大屏幕）

主持人總結：同學們，看了這些事例，相信我們一定感慨萬千，殘疾人都能如此熱愛生命，那我們一個健全的人又有什么理由踐踏我們的花季生命呢！所以同學們讓我們珍愛生命吧，一起快樂成長！

下面請班主任老師對今天的班會進行總結。

五、班主任點評發言

真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值。所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過！

六、主持人總結，全班唱班歌

同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會總結：這次班會讓學生感觸很深，學生深深意識到我們只有一次的生命有多么珍貴，懂得了一定要珍愛生命！而且不光要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，珍愛自然界一切生物的生命！要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值，更要讓我們生命開出燦爛之花，讓生命怒放！