第一篇：人教版語文一年級下冊按課文填空

人教版語文一年級下冊按課文填空

第一單元

1、（春回大地），（萬）物復(fù)蘇，柳（綠花紅），鶯歌燕舞，冰（雪）融化，泉（水丁冬），（百花齊放），（百鳥）爭鳴。

2.春天到了，春雷（跟）柳樹（說話）了，柳樹醒了；(春雨)給柳樹洗澡了，柳枝軟了；(春風(fēng))給柳樹梳頭了，柳梢（綠）了，春燕（跟）柳樹捉迷藏了，柳絮（飛）了，柳樹跟(孩子們)玩耍了，（玩著玩著），（小朋友們）(長高)了。

3.春雨落到（草地上），草就（綠了）。春雨灑到（桃樹）上，桃花（紅了）。春雨落在油菜地里，油菜花（黃了）。小燕子說春雨是(綠色)的，麻雀說春雨是(紅色)的，小黃鶯說春雨是(黃色)的。

4、（今天），鄧小平（爺爺）（親手）栽種的柏樹（已經(jīng)）（長大了），“小平樹”（成了）天壇（公園）（一處）美麗的風(fēng)景。我知道植樹節(jié)是（3）月（12）日。

5、（春）眠（不）覺曉，（處處）聞啼（鳥）。夜（來風(fēng)雨聲），（花）落（知多少）。（草長）鶯（飛二月天），拂堤楊柳醉（春）煙。（兒童）散（學(xué)）歸（來早），（忙）趁（東風(fēng)放）紙鳶。《春曉》和《村居》是兩首描寫（春天）的古詩，描寫（夏天）的兩首古詩是《所見》和《小池》。

第二單元

1、（小朋友），（正年少），尊（長）輩，懂禮貌。（父母）教，（認(rèn)真聽），（做）錯事，即改（正）。長輩錯，（要）提醒，態(tài)度（好），（心意）誠。家務(wù)事，愿承擔(dān)，（洗）碗筷，（掃）庭院。（家愛我），（我愛家），（好孩子），（人人）夸。

2、（我）和（爸爸）是（足球）迷，（奶奶）是京劇迷。

3、蘭蘭的小手替（爸爸）拿過拖鞋，給（媽媽）（洗過）手絹，幫（姥姥）撓過癢癢。蘭蘭（明白）了（全家人）（為什么）都喜歡這張畫。蘭蘭（高興）地說：“等我（長大了），小手（變成了）大手，它會幫（你們）做（更多）的事情！”

4、（媽媽）為（奶奶）曬棉被，小峰為（奶奶）曬棉鞋。

5、（我回家），（把）鞋脫下，（爸爸媽媽回家），把鞋脫下，（爺爺奶奶回家），（也都）把鞋脫下。（大大小小）的鞋，（像是一家人），依偎（在一起），（說著）（一天）的見聞。大大小小的鞋，（就像）大大小小的船，（回到）安靜的港灣，享受（家）的溫暖。

第三單元

1、（云對）霧，（雪對）霜。（和風(fēng)）對細(xì)（雨），朝霞對（夕陽）。（花對草），蝶（對）蜂，藍(lán)（天）對碧野，（萬）紫對（千紅）。（桃對李），柳（對）楊，山清對（水秀），（鳥語）對（花香）。

2、小小的鳥蛋（涼涼的），拿在手上（真好玩）。媽媽（看見）了，說：“兩只鳥蛋就是（兩只小鳥），鳥媽媽（這會兒）（一定）焦急（不安）！”我（小心地）捧著鳥蛋，（連忙走到樹邊），（輕輕）地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見鳥兒的歡唱），抬起頭來，把（目光）投（向）（高遠(yuǎn)）的藍(lán)天。

3、松鼠聰明活潑，（學(xué)會）了摘松果（吃）。他（高高興興）地（走進(jìn)）大森林，摘了（一個又一個）。每個松果都（那么）（香），（那么）（可口）。

4、沒過多久，一條（干干凈凈）的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路（好香）啊！”鹿先生說：“美麗的小路（好亮）啊！”鴨（先生）對（朋友們）說：“讓美麗的小路（一直）和（我們）在（一起）吧！”

5、小鳥，小鳥，你輕輕地（跳），（可愛）的（小樹），它還在睡覺。

第四單元

1、蜻蜓（半空）展翅（飛），蝴蝶（花間）捉迷藏，蚯蚓（土里）造宮殿，螞蟻（地上）運食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛（房前）結(jié)網(wǎng)（忙）。

2、牧（童）騎（黃牛），歌（聲）振（林）樾。（意）欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。泉眼（無聲）惜細(xì)流，（樹）陰（照水愛）晴柔，（小）荷（才）露（尖尖角），（早有）蜻蜓（立上頭）。描寫（夏天）的兩首古詩是《所見》和《小池》。

3、荷葉（圓圓的），（綠綠的）。（小水珠）說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著（亮晶晶）的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓（立）在荷葉上，展（開）透（明）的翅膀。（小青蛙）說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地（放聲）歌唱。（小魚兒）說：“荷葉是我的（涼）傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游（來）游（去），捧起（一朵朵）（很美很美的水花）。

4、蜻蜓（飛呀飛），飛過（青青）的假山，飛過（綠綠）的草坪，飛到（一座）花壇前，（小螞蟻）（到家）了。

5、小壁虎向(小魚)、(老牛)和燕子借尾巴，尾巴沒借著，自己又（長出）了一條(新尾巴)。小魚用尾巴撥（水），老牛用尾巴（趕）蠅子，燕子用尾巴掌握（方向），小壁虎的尾巴可以（再生）。我還知道（鱷魚）的尾巴可以（當(dāng)武器）。

第五單元

1、一個人，兩個人，（一個在前兩個跟）。團(tuán)結(jié)（起來力量大），（人多誰也不）離群。（左邊綠），（右邊紅），（左右）相遇（起涼風(fēng)）。（綠的）喜歡（及時雨），（紅的最怕）水來攻。“言”來互相尊重，“（心）”至令人感動，“（日）”（出萬里無云），“（水）”到純（凈）透（明）。

2、我畫了個（綠綠）的太陽，掛在夏天的（天空），畫了個（金黃）的太陽（送給）（秋天），畫了個（紅紅）的太陽，（照亮）冬天.（春天）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（彩色）的太陽。

3、一只烏鴉口渴了，（到處找水）喝。烏鴉（看見）一個瓶子，瓶子里（有水）。（可是），瓶子里（水不多），瓶口（又小），烏鴉喝（不著水）。（怎么辦）呢？烏鴉（看見）旁邊有（許多）小石子，想出（辦法）來了。烏鴉把小石子（一個一個地）（放進(jìn)）瓶子里。瓶子里的水漸漸（升高），烏鴉（就）喝（著水了）。

4、有個小朋友爬到假山上去（玩），（一不小心），掉（進(jìn)）了大水缸。（別的）小朋友都慌了，有的（嚇）哭了，有的（叫著）喊著，（跑去找大人）。司馬光（沒有）慌，他舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，（幾下子）就把缸砸破了。缸里的水流（出來了），掉進(jìn)缸里的小朋友（得救）了。

5、曹操叫人（照）曹沖說的（辦法）去做，果然稱出了（大象）的重量。

第六單元

1、一（只）海鷗，一（片）沙灘，一艘軍艦，一（條）帆船。一畦秧苗，一（塊）稻田，一（方）魚塘，一（座）果園。一（道）小溪，一孔（石橋），一竿翠（竹），一群（飛鳥）。一（面）隊旗，一（把）銅號，一群“（紅）領(lǐng)（巾）”，一（片歡笑）。

2、解放（以后），（鄉(xiāng)親們）在（井）旁邊立了一塊石碑，（上面）刻著：“（吃水不忘）挖井人，時刻（想念）毛主席。”

3、王二小（常常）一邊（放牛），一邊（幫助）八路軍放哨。

4、濤濤的（家鄉(xiāng)）在（海邊）。他畫的海（那么）藍(lán)，（那么）寬。一艘艘船上裝滿了（魚和蝦）。山山的家鄉(xiāng)在（山里）。他畫的山（那么高），水（那么清）。平平的家鄉(xiāng)在（平原）。她畫的平原（那么）平坦，（那么）寬（廣）。有金（黃）的稻子，（雪白）的棉花，還有（一大片一大片）碧（綠）的菜地。青青的（家鄉(xiāng)）在（草原）。她畫的草原（一眼望不到邊）。草長得（又綠又）密，羊群在草原上（走來走去）。京京的（家鄉(xiāng)）在城市。他畫的城市（那么美）。寬寬的街（道），（高高）的樓房，還有（一座座）街心（公園）。

5、（小鳥）在（前面帶路），（風(fēng)兒）（吹著我們）。我們像（春天一樣），來到（花園里），來到（草地上）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（美麗）的衣裳，（像朵朵花兒開放）。花兒（向我們點頭），小溪（歡快）地流淌。它們（向我們）祝賀，（為我們）歌（唱）。它們（好像在說），這個世界上，有我們（就更加美麗），有我們就充滿希望。感謝（親愛）的祖國，讓我們自由地（成長）。我們像（小鳥一樣），等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地（向著天空）飛翔，（飛向）我們的理想。（唱）啊，（跳）哇，敬愛的（老師），（親愛的伙伴），讓我們（一起）度過這（快樂的時光）。

第七單元

1、（是）對（非），（長）對（短），虛心對驕傲，（熱情）對（冷淡）。誠實贏得（千家）贊，虛偽招來（萬戶）嫌。取（人）之（長），補(bǔ)（己）之（短）。虛心使人（進(jìn)步），驕傲使人落（后）。

2、只有（自己種），才有（吃不完）的菜。

3、一只小獅子整天（練習(xí)）滾、撲、撕、咬，（非常）刻（苦）。獅子（媽媽）對懶獅子說：“（孩子），將來（我們）老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該（學(xué)會生活）的本領(lǐng)，（做一只真正的）獅子。”

4、這時，安東走到瑪莎（跟前），（什么）也沒說，把夾著黃油的（面包）掰成（兩半），把（大一點兒）的（放到）瑪莎（手里），說：“（趕快）吃吧。”

第八單元

1、（初三初四）娥眉月，（十五十六）月團(tuán)圓。朝看（太陽）辨（西東），夜望（北斗）（知北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將（有雨）在（眼前）。大雁（北飛）天將暖，燕子（南）歸氣轉(zhuǎn)寒。一場（秋雨）一場寒，十場秋雨要穿棉。

樹能指示方向。樹葉茂盛的一面是（南）面，樹葉稀少的一面是（北）面。大樹都有年輪，一圈表示（1）年。年輪疏的一面是（南）面，年輪密的一面是（北）面。

2、燕子只會捉（空中飛）的害蟲。啄木鳥只會捉（樹干里）的害蟲。青蛙只會捉（田里）的害蟲。（七星）瓢蟲會捉（棉花里）的害蟲。棉花姑娘的病好了，（長出）了碧綠碧綠的（葉子），吐出了（雪白雪白）的棉花。

3、地球爺爺（說話）了：“不，我有（手），而且有（很大很大的力氣），能讓成熟的（桃子）掉下來，能讓踢到（半空的足球）掉下來??我的手，就是（你們看不見的地心引力）。

4、這天（晚上），小明夢見（自己）成了（一名）火車司機(jī)。

4、池塘里有一群小蝌蚪。他們長著（大大）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（長長）的尾巴，（快活）地游來游去。過了幾天，他們長出（兩條后腿）；過了幾天，長出（兩條前腿）；過了幾天，尾巴變短了；不知什么時候，尾巴（已經(jīng)不見）了。小蝌蚪的媽媽是(青蛙)。5本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識了好多位主人公，讓我來介紹他們吧，孝順的孩子有（蘭蘭、小峰、珍珍），聰明機(jī)智的孩子有（司馬光、曹沖），關(guān)心小伙伴的孩子有（安東），誠實的孩子有（雄日），我最想對（蘭蘭）說：（你真是個好孩子，我要向你學(xué)習(xí)）。

第二篇：人教一年級語文上冊按課文內(nèi)容填空

新人版語文一年級上按課文內(nèi)容填空

姓名

（一）金木水火土

五，金木水 土。

天 地分上 下，日 月 照今古。

（二）對韻歌

對雨，雪對風(fēng)，花對樹，鳥對。清對水秀，柳綠對桃紅。

（三）秋天

天 氣涼了，樹葉黃了，一 片片葉 子 從樹上 v 落下來。

天 空那么藍(lán)，那么高，一群 大 雁往南飛，一會 兒 排成個 人 字，一會 兒 排成個 一 字。

啊！秋 天來 了！

四、小小的船

彎彎的 月 兒 小 小 的船，小 的船 兒 兩 頭 尖。

我在 小 的船 里 坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的 天。

五、江南

江南 可 采蓮，蓮葉何 田 田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉 西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。六、四季

雪 人 大 肚 子 一 挺，他頑皮地說：“我就 是 冬 天。”

七、日積月累

一 年之計在于春，一 日 之計在于晨。一 寸光陰 一 寸金，寸

金難買寸光陰。

第三篇：人教版一年級語文下冊按課文內(nèi)容填空

一年級語文下冊習(xí)題

一、按課文內(nèi)容填空 第一單元

1、春（），（）物復(fù)蘇，柳（），鶯歌燕舞，冰雪融（），泉水（），（）放，（）爭鳴。

2、春天到了，春雷（）柳樹（）了，柳樹醒了；（）給柳樹洗澡了，柳枝軟了；（）給柳樹梳頭了，柳梢（）了，春燕（）柳樹捉迷藏了，柳絮（）了，柳樹跟（）玩耍了，（），小朋友們（）了。

3、小燕子說春雨是（）的，麻雀說春雨是（）的，小黃鶯說春雨是（）的。

4、春雨落到（），草就（）了，春雨灑在（）上，桃花（）了，春雨落在油菜地里，油菜花（）了。

5、《春曉》孟浩然 春眠不覺曉，（）聞啼鳥。夜來（），花落（）。

6、《村居》高鼎（）鶯（），拂堤楊柳醉（）煙。（）散（）歸（），（）趁（）紙鳶。

7、（）和（）是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是（）和（）。

8、（），鄧小平爺爺（）栽種的柏樹已經(jīng)（長大了），“小平樹”（）天壇公園（）美麗的風(fēng)景。我知道植樹節(jié)是（）月（）日。

9、我們村種了許多果樹。春天，果樹（）。梨花開了，（）花也開了。我們村成了（）。秋天，果子成熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了（）。

第二單元

1、小朋友，（），尊（）輩，懂禮貌。（）教，（），（）錯事，即改（）。長輩錯，（）提醒，態(tài)度（），（）誠。家務(wù)事，愿承擔(dān)，（）碗筷，（）庭院。（），（），（），（）夸。

2、（）和（）是足球迷，（）是京劇迷。

3、蘭蘭的小手替（）拿過拖鞋，給（）洗過手絹，幫姥姥撓過癢癢。蘭蘭明白了（）為什么都喜歡這張畫。蘭蘭（）地說：“等我（），小手（）大手，它會幫（）做（）的事情！”

4、（）為奶奶曬棉被，小峰為（）曬棉鞋。奶奶起床了，把腳伸進(jìn)棉鞋里，奇怪地問：“咦，棉鞋（）么（）么暖和？”小峰（），說：“奶奶，棉鞋里有（）呢！”

5、月亮（）離開了窗戶，（）：“我去跟雷公公說說，（）！”（）的一個艷陽天，孩子們（），排著（），愉快地走在郊游的路上。

6、我回家，（）鞋脫下，（）回家，把鞋脫下，（）回家，（）把鞋脫下。（）的鞋，像是（），依偎（），（）一天的見聞。大大小小的鞋，就像（）的船，（）到安靜的港灣，享受（）的溫暖。

第三單元

1、（）對（），（）對（）。（）對（），朝霞（）。花對（），蝶（）蜂，藍(lán)（）對碧野，（）紫對（）。桃對（），柳對楊，山清對（），鳥語對（）。

2、小小的鳥蛋（）的，拿在手上（）。媽媽（）了，說：“兩只鳥蛋就是（），鳥媽媽這會兒（）焦急（）！”我（）地捧著鳥蛋，（），輕輕地把鳥蛋（）。我仿佛（），抬起頭來，把（）投（）高（）的藍(lán)天。

3、松鼠聰明活潑，（）了摘松果（）。他（）地（）大森林，摘了（）。每個松果都（），（）。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果（）摘松果，（）栽松樹，（），一棵松樹（）！松鼠有了（）：每次摘松果，（），（）。（），幾場蒙蒙細(xì)雨（），在松鼠埋（）的地方，（）一棵棵挺拔的小松樹。將來，這里（）茂密的松樹林。

4、沒過多久，一條（）的小路（）了。兔姑娘說：“美麗的小路（）啊！”鹿先生說：“美麗的小路（）啊！”鴨（）對（）說：“讓美麗的小路（）和（）在（）吧！”

5、唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了（）微笑。

6、小鳥，小鳥，你輕輕地（），（）栽的（），它還（）。小鳥，小鳥，你輕輕地（），（）的（），它（）睡覺。小鳥你輕輕地跳啊，（）輕（），（），跳（）跳（）的小鳥。

第四單元

1、蜻蜓（）展翅（），蝴蝶（）捉迷藏，蚯蚓（）造宮殿，螞蟻（）運食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛（）結(jié)（）。

2、《所見》袁枚 牧（）騎（），歌（）振（）樾。（）欲捕鳴蟬，忽然（）。

3、《小池》楊萬里 泉眼（）惜細(xì)流，（）陰（）柔，（）荷（）露（），（）蜻蜓（）。

4、荷葉（），（）的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著（）的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓（）荷葉上，展（）透（）的翅膀。（）說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地（）歌唱。（）說：“荷葉是我的（）傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游（）游（），捧起（）。

5、（）爬上“（）”，蜻蜓（）。螢火蟲在（）點起了（）小燈籠。蜻蜓（），飛過（）假山，飛過（）草坪，飛到（）花壇前，小螞蟻（）了。（）看見了，（）眨著眼。啊，（）啊！

6、要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾上了小水珠，（）。要下雨了，水里（），（）游到都到水面上來透透氣。要下雨了，（）忙著往（）搬家。

7、小壁虎向（）、（）和燕子借尾巴，尾巴沒借著，自己又（）了一條（）。小魚用尾巴撥（），老牛用尾巴（）蠅子，燕子用尾巴掌握（），小壁虎的尾巴可以（）。

8、一會兒，浪花又（）著（）著跑來了。這次它給我捧來（）貝殼，（）的（）。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的（）。

第五單元

1、一個人，兩個人，（）。團(tuán)結(jié)（），（）離群。（），（），（）相遇（）。（）喜歡及時（），（）最怕（）攻。“言”來互相尊重，“（）”至令人感動，“（）”出（），“（）”到純（）透（）。

2、一只烏鴉口渴了，（）喝。烏鴉（）一個瓶子，瓶子里（）。（），瓶子里（），瓶口（），烏鴉喝（）。（）呢？烏鴉（）旁邊有（）小石子，（）出（）來了。烏鴉把小石子（）地（）瓶子里。瓶子里的水漸漸（），烏鴉（）喝（）。

3、有個小朋友爬到假山上去（），（），掉（）了大水缸。（）都慌了，有的（）哭了，有的（）喊著，（）。司馬光（）慌，他舉起一塊（），使勁砸那口缸，（）就把缸砸破了。缸里的水流（），掉進(jìn)缸里的（）得救了。

4、我畫了個（）太陽，掛在（）。（）、田野、街道、校園，（）清涼。我畫了個（）太陽，送給（）。果園里，（）熟了。金黃的落葉（）邀請（），（）嘗嘗（）的香甜。我畫了個（）太陽，照亮（）。（）溫暖著（）凍僵的（）。（）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（）的太陽。

5、大象（）,（）像一堵墻,腿像四根柱子。“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊（）一邊（）。

6、曹操叫人（）曹沖說的（）去做，果然稱出了（）的重量。

7、人有兩件寶，（）和大腦。（）會（），大腦會思考。（）手（）腦，事情做（）。（）腦（）手，啥也（）。（）手（）腦，才能有創(chuàng)造。一起創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

第六單元

1、一（）海鷗，一（）沙灘，一艘軍艦，一（）帆船。一（）秧苗，一（）稻田，一（）魚塘，一（）果園。一（）小溪，一孔（），一竿翠（），一群（）。一（）隊旗，一（）銅號，一群“（）領(lǐng)（）”，一（）。

2、解放（），（）在（）旁邊立了一塊石碑，（）刻著：“（）挖（）人，（）毛主席。”

3、濤濤的（）。他畫的海（）藍(lán)，（）寬。一艘艘船上裝滿了（）。山山的（）。他畫的（），（）。（）都是（）。平平的（）。她畫的平原（）平坦，（）寬（）。有金（）的稻子，（）的棉花，還有（）碧（）的菜地。青青的（）。她畫的草原一眼望（）。草長得（）密，羊群在草原上（）。京京的（）在城市。他畫的城市（）。寬寬的街（），（）的樓房，還有（）街心（）。

4、小鳥在（），風(fēng)兒（）。我們像（），來到（），來到（）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（）的衣裳，（）。花兒（），小溪（）地流淌。它們（）祝賀，（）歌（）。它們（），這個世界上，有我們（），有我們就充滿希望。感謝（）的祖國，讓我們（）。我們像（），等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地（）飛翔，飛向（）。（）啊，（）哇，敬愛的（），（），我們（）度過這（）。

5、王二小（）一邊（），一邊（）八路軍放哨。

6、大（）安嶺，（）還在飛舞。（）兩岸，柳枝已經(jīng)（）。海南島上，（）盛開著（）。我們的祖國（）。

第七單元

1、是對（），（），虛心對驕傲，（）。誠實贏得（）贊，虛偽招來（）嫌。

2、取（）之（），補(bǔ)（）之（）。虛心使人（），驕傲使人落（）。

3、一只小獅子整天（）滾、撲、撕、咬，（）刻（）。獅子（）對懶獅子說：“（），將來（）老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該（）的本領(lǐng)，（）獅子。”

4、只有（），才有（）的菜。

5、這時，安東走到瑪莎（），（）也沒說，把夾著黃油的（）掰成（），把（）的（）瑪莎（），說：“（）吃吧。”

第八單元

1、初（）初（）娥眉月，（）月團(tuán)圓。朝看（）辨（），（）望（）知（）。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。大雁（）將暖，燕子（）歸（）轉(zhuǎn)寒。一場（）一場寒，（）要穿棉。

2、樹能指示方向。樹葉茂盛的一面是（）面，樹葉稀少的一面是（）面。大樹都有年輪，一圈表示（）年。年輪疏的一面是（）面，年輪密的一面是（）面。

3、狗吠鼠竄，井水變濁，（）就在眼前。

4、燕子只會捉（）的害蟲。啄木鳥只會捉（）的害蟲。青蛙只會捉（）的害蟲。（）瓢蟲會捉（）。棉花姑娘的病好了。長出了碧（）碧（），吐出了（）棉花。

5、地球爺爺說話了：“不，我有（），而且有（），能讓成熟的（）掉下來，能讓踢到（）掉下來。我的手，就是你們（）的（）。

6、地球爺爺?shù)氖制鋵嵕褪牵ǎ?/p>

7、蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見（）的魚游（）游（），（）種（）樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。

8、蘭蘭下了車，（）野花（）往前（），又遇到一條小河。

9、池塘里有一群小蝌蚪。他們長著（）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（）的尾巴，（）地游來游去。過了幾天，他們長出了兩條（）腿；又過了幾天，長出了兩條（）腿；沒過多久，（）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（）。

10、小蝌蚪的媽媽是（）。

11、這天（），小明夢見（）成了（）司機(jī)。

12、千口（），舌甘()。土里（），木帛（）。人門（），馬門（）。心入門，（）得慌。合手（），分手（）。人失足，（）下臺。

13、本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識了好多位主人公，讓我來介紹他們吧，孝順的孩子有（）、（）、（），聰明機(jī)智的孩子有（）、曹沖，關(guān)心小伙伴的孩子有（），誠實的孩子有雄日。我最想對（）說：（）。

二、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

1、我把桌子擦干凈了。

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2、同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。

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3、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。

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三、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。

1、他非常認(rèn)真地做作業(yè)。

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2、小朋友很喜歡玩游戲。

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3、司馬光是個特別聰明的孩子。

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第四篇：人教版語文五年級下冊按課文填空2

人教版語文五年級下冊（理解課文內(nèi)容填空）

1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的愉快。在天底下，（），而并不（）。四面都是小丘，平地是綠的，（）。羊群一會兒上了（），一會兒又（），走到哪里都像給無邊的（）。那些小丘的線條是那么（），就像只用（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。

（1）這段話選自（），作者是（）。這段話中形容草原遼闊無邊、碧綠的詞語是（）。

（2）用“”劃出文中的比喻句，它把（）比作（），讀后使我感覺（）。

（3）用“）。如果當(dāng)時我也在這美麗的草原，我會（）。

2、爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來。他想了一會兒，對兒子和小

女兒說：“白楊樹從來就這么直。（）需要它，它就在（）很快地生根發(fā)芽，長出（）的枝干。不管遇到（），它總是（），（），（），（）。”（1）從這段話里，我看到了白楊外在的特點：（）

其實，這段話在寫作方法上采用了（），爸爸介紹白楊樹的同時，也在表白著自已的心：（）；（2）、讀著讀著，我也仿佛看到了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆、無私奉獻(xiàn)的身影：他們從來就這么無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。哪兒需要他們，他們就在哪兒很快地（）。不管遇到()，還是()，他

們總是()。讀了這首詩，你仿佛看到了()，又仿佛聽到了()。

3、梁國楊氏子九歲，甚（）。孔君平（）其父，你不在，乃（）。為（wéiwèi）設(shè)果，果有（）。孔指以示兒曰：“此是（）。”兒應(yīng)（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是（）。”（1）解釋字詞的意思。甚()：惠()；乃()；詣

()；示：()；未：()；《楊氏之子》選自南朝寫的()一書

4、過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連在一起，匯成了()，讓我們看的人()、()。每一家都是這樣，在屋子的時候，()；走在街上的時候，()。()，()。我覺得這一種境界是頗（）的。

請用“ 畫出表現(xiàn)“景色奇麗”的句子；用“特”的句子。

5、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他()，毫不()。不管怎樣()，他總能()地擠過去。遇到()的地方，他總能()，而且速度非常快，還能作()。兩邊的建筑物飛一般地往后退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

劃出這段話的中心句。這段話從()、()兩方面寫出了船夫的駕駛技術(shù)特別多。

6、??水面上()，只見月亮的影子在()。高大的石頭建筑()，古老的橋梁()，大大小小的船都()。這座水上城市，古老的威尼斯又（）

7、中國古典四大名著指的是()、()、()、()。王熙鳳是()中的人物，作者()；武松是()中的人物，作者()；《草船借箭》選自()，作者()

8、有志不在()，無志不長（）。天行健，君子以（）。（）莫（），白了少年頭，（）。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，（）。不積跬步，（）；不積小流，（）寫一副你積累的對聯(lián)：（）寫出一句你積累的名言或格言：（）

第五篇：第六冊按課文填空

石門實驗小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題之“按課文填空”

班別：姓名：學(xué)號：

一、《燕子》

1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

3、燕子____著身子在天空中_____過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

4、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊！停著的燕子成了_______，譜成了一支正待演奏的春天的。

二、《古詩兩首》

1、《詠柳》和《春日》都是描寫（季節(jié)）的景象的。

2、詠柳春日

賀知章朱熹。。

三、《荷花》

1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要破裂似的。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

五、《翠鳥》

1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，繡滿了翠綠色的花紋。1

背上的羽毛像淺綠色________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。

3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

語文園地二

1、萬壑樹參天。（王維）

2、，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

3、雨里雞鳴一兩家。（王建）

4、池上碧苔三四點。（晏殊）

5、，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

九、《寓言兩則》

1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補(bǔ)救，還不晚。

3、《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。

十一、《畫楊桃》

1、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。

2、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。語文園地三

1、繩在，冰在。

2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

3、______________________，要看水底萬丈淵。

4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。

十三、《和時間賽跑》

1、少壯不努力。

2、花有重日開。

3、一日之際在于晨。

4、黑發(fā)不知勤學(xué)早。

5、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，”這句話。所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。這個謎比“光陰似箭，”更讓我有一種說不出的滋味。后來的二十年里，我因此。假若你一直，你就可以。語文園地五

游 子 吟

孟 郊

慈母手中線。

臨行密密縫，誰言寸草心。

二十一、《太陽》

1、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。二

十二、《月球之謎》——描寫月亮的詩句

1、小時不識月。

2、，運起一天山。

3、露從今夜白。

4、，江景碧云天。

語文園地六

1、日落胭脂紅。

2、夜里星光明。

3、今夜露水重。

4、有雨山，無雨山。

5、，久雨大霧必晴。

二十五、《太陽是大家的》

一天中太陽做了多少好事：

她把，她把；

她陪著，看他們??

語文園地七

1、海內(nèi)存知己。（王勃）

2、，天涯共此時。（張九齡）

3、，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）

4、歲寒知松柏。（無名氏）

5、千里送鵝毛。（邢俊臣）

二十九、《古詩兩首》

1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的。那天是和鵲橋相會的日子。

2、《乞巧》是唐朝詩人________寫的；《嫦娥》是唐朝詩人________寫的。

3、七夕今宵看碧霄。家家乞巧望秋月。

4、云母屏風(fēng)燭影深。，碧海青天夜夜心。語文園地八

1、八仙過海——（）

2、韓信點兵——（）

3、張飛穿針——（）

4、包公斷案——（）

5、（）——慌了神

6、（）——愿者上鉤